市政工程课程设计
城道路设计与施工课程标准
《城市道路设计与施工》课程标准课程名称：城市道路设计与施工适用专业：市政工程技术开设学期：第二学年第一学期学时：88学分：5.5一、课程性质及作用城市道路设计与施工是市政工程技术专业的专业核心课程。
目标是在掌握城市道路设计与施工的基本知识、实践技能的基础上，结合施工执业资格证书的相关要求，科学地总结当前城市道路工程设计与施工新工艺、新技术，培养学生城市道路施工技能和组织能力，以及运用国家现行施工规范、规程、标准的进行设计与施工工作能力，促进学生处理实际工程问题能力和施工组织管理能力的提高。
同时培养诚实、守信、吃苦耐劳、善于沟通和合作的品质，为发展职业能力奠定良好的基础，实现知识技能培养、职业素质养成与就业岗位无缝对接。
本课程在教学做一体化教学过程中，采用课堂学习与课程训练、实践相结合的方法，使学生在城市道路网规划、道路横断面设计、道路平面设计、道路纵断面设计、道路交叉口设计、道路排水设计、道路公用设施设置、路基工程设计与施工、路面工程设计与施工等方面，具有城市道路工程基本设计与计算能力；能选择合理的道路施工方法，编制施工方案和控制施工质量；具有路基路面施工管理与质量检验的基本技能，为将来参加工作打好基础。
二、课程设计思路1.课程设计理念课程根据高技能应用性人才的培养要求，以职业技术应用能力的培养为主线，构建理实一体、任务驱动的教学体系。
课程设计基于专业调研、岗位工作任务的分解、学习领域的构建等工作过程。
教学内容的选取紧紧抓住高技能人才培养所要求的理论知识'必须够用”的原则，构建了基于城市道路工程单位对于城市道路设计与施工实际应用需求的教学内容和体系，体现工学结合的设计理念。
2.课程设计思路紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容；变知识学科本位为职业能力本位，打破传统的以“了解,,、“掌握,，为特征设定的学科型课程目标，从“任务与职业能力，，分析出发，设定职业能力培养目标；变书本知识的传授为动手能力的培养，打破传统的知识传授方式，以“学习项目，'为主线，创设任务，培养学生的实践动手能力。
政管道工程施工课程标准
市政管道工程施工《市政管道工程施工》课程标准课程名称：市政管道工程施工适用专业：市政工程技术专业开设学期：第二学年第一学期学时：96学分：6一、课程性质及作用本课程是市政工程技术专业的一门专业核心课程，教学组织采取理实一体化模式进行。
通过本课程，要求使学生掌握市政管道工程具体施工过程和质量验收等环节。
课程的本课程的前续课程有：《水力学》、《排水泵站》、《市政工程测量》、《土质土力学》；平行课程有：《市政工程材料》、《施工组织管理》；后续课程为《市政工程职业技能考核》、《专业顶岗实习》、《毕业综合实践》等。
二、课程设计思路1.由学校专任教师、行业和企业专家合作选择课程内容。
2.变学科型课程体系为任务引领型课程体系，紧紧围绕完成工作任务的需要来选择课程内容。
3.变知识学科本位为职业能力本位，从“任务与职业能力”分析出发，设定课程能力培养目标。
4.变书本知识的传授为动手能力的培养，以“工作项目”为主线，创设工作情景，构建学生为“主体”的教学模式，突出对学生职业能力和基本知识的培养。
5.构建模块化课程内容本课程以市政工程技术专业学生的就业为导向，根据行业专家对本专业所涵盖的岗位群进行任务和职业能力分析，同时遵循高等职业院校学生的认知规律，确定本课程的工作模块和课程内容。
为了充分体现任务引领、项目导向的课程思想，本课程根据市政工程技术专业的就业岗位核心能力要求，将教学内容整合为5个学习情境即：①给水管道开槽施工；②排水管道开槽施工；③燃气管道开槽施工；④热力管道开槽施工；⑤市政管道不开槽施工。
以真实或模拟的任务为载体来组织《市政管道工程施工》的教学过程，根据每个情境的内容不同，分别构建课程的项目和任务，通过每个具体任务开展基本的教学，采用灵活多样的教学方法和手段培养学生市政管道施工能力。
三、课程目标以学生为中心，通过任务引领组织教学，使学生：会开展市政管道施工的具体施工过程；会根据具体条件选择合适施工工艺；会初步开展市政管道施工的质量验收。
市政工程工程课程设计方案
市政工程工程课程设计方案一、课程背景市政工程是城市建设和管理的重要组成部分，它涉及到城市基础设施建设、市政公用工程的规划设计、建设管理和运行维护等多个领域。
市政工程工程课程的设计旨在培养学生具备扎实的理论基础和实践能力，能够胜任市政工程工作所需的各种技术和管理工作。
二、课程目标本课程旨在培养学生掌握市政工程工作所需的理论知识和实践技能，具有工程设计、施工管理、设备维护等方面的综合能力。
具体包括以下方面的能力：1.掌握市政工程相关的基础理论知识，包括土木工程、建筑工程、交通工程等方面的知识；2.具备市政工程工程设计、施工管理、设备维护的实际操作能力；3.能够熟练运用计算机辅助设计软件进行市政工程工程设计；4.具有较强的市政工程规划和管理能力，包括项目可行性研究、投资估算、工程招投标管理等方面的能力；5.具备较强的团队合作精神和创新能力，能够在市政工程领域中具有竞争力。
三、教学内容1.市政工程基础理论知识涵盖土木工程、建筑工程、交通工程等方面的基础理论知识，包括土木结构、建筑材料、市政设施等方面的知识。
2.市政工程设计与计算介绍市政工程设计的基本原理和方法，包括对市政设施的设计、计算和评估等方面的内容。
3.市政工程施工管理讲授市政工程施工管理的基本知识和方法，包括施工组织设计、质量管理、安全管理等方面的内容。
4.市政工程设备维护与管理介绍市政工程设备的维护和管理技术，包括设备的运行原理、故障排除、定期检查等方面的内容。
5.市政工程规划与管理讲授市政工程项目的规划和管理方法，包括项目可行性研究、投资估算、施工招投标等方面的知识。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论讲解、案例分析、实地实习等多种形式。
具体教学方法包括：1.理论讲解采用课堂讲解的方式，介绍市政工程基础理论知识和实践技能，引导学生掌握相关知识。
2.案例分析通过案例分析的方式，讲解典型市政工程项目的设计、施工和管理过程，帮助学生理解和掌握实际操作技能。
市政管道课程设计
市政管道课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握市政管道的基本概念、分类及功能；2. 使学生了解市政管道系统的布局、设计原则及施工技术；3. 帮助学生了解市政管道工程的法律法规及安全知识。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件绘制简单市政管道施工图的能力；2. 提高学生分析市政管道工程案例，并提出解决方案的能力；3. 培养学生实际操作市政管道施工设备，掌握基本的施工技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对市政管道工程的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生严谨的科学态度，注重实践，敢于创新；3. 增强学生的环保意识，认识到市政管道工程在城市建设中的重要作用。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，结合理论知识与实际操作，培养学生对市政管道工程的综合运用能力。
学生特点：初三学生具备一定的物理、数学知识基础，思维活跃，好奇心强，对实际操作有浓厚兴趣。
教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，提高学生的动手能力，培养学生解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 市政管道基本概念与分类：介绍市政管道的定义、功能、分类及各类管道的应用场景。
- 教材章节：第一章第一节- 内容列举：给排水管道、燃气管道、热力管道等。
2. 市政管道系统布局与设计原则：讲解市政管道系统的布局、设计原则及施工技术要求。
- 教材章节：第一章第二节- 内容列举：管道平面布置、管道纵断面设计、管道交叉与连接等。
3. 市政管道施工技术：分析市政管道施工方法、工艺流程及施工要点。
- 教材章节：第二章- 内容列举：管道开挖、管道铺设、管道连接、管道验收等。
4. 市政管道工程法律法规与安全知识：介绍我国市政管道工程相关法律法规及安全知识。
- 教材章节：第三章- 内容列举：安全生产法律法规、施工现场安全管理、安全事故处理等。
5. CAD软件绘制市政管道施工图：培养学生运用CAD软件绘制简单市政管道施工图的能力。
市政管网工程课程设计
市政管网工程课程设计一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握市政管网工程的基本概念、设计原理和施工技术，能够运用所学知识分析和解决实际工程问题。
具体目标如下：1.知识目标：•掌握市政管网工程的基本概念和分类；•理解市政管网工程的设计原理和施工技术；•熟悉市政管网工程的相关法规和标准。
2.技能目标：•能够运用CAD等软件进行简单的市政管网工程设计；•能够进行现场测量和施工放样；•能够分析市政管网工程的问题并提出解决方案。
3.情感态度价值观目标：•培养学生的工程意识和创新精神；•增强学生的团队合作能力和责任感；•提高学生对市政管网工程的社会认识和人文关怀。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.市政管网工程的基本概念和分类：包括给水工程、排水工程、燃气工程、热力工程等；2.市政管网工程的设计原理：包括管网设计、阀门设计、泵站设计等；3.市政管网工程施工技术：包括施工准备、管道铺设、连接与焊接、检查与验收等；4.市政管网工程的相关法规和标准：包括建设部、环保部等部门的相关规定。
三、教学方法为了实现教学目标，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握市政管网工程的基本概念、设计原理和施工技术；2.案例分析法：通过分析实际工程案例，使学生了解市政管网工程的应用和解决实际问题的能力；3.实验法：通过实验操作，使学生掌握市政管网工程施工技术；4.讨论法：通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和创新思维。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本课程将准备以下教学资源：1.教材：选用国内知名出版社出版的《市政管网工程》教材；2.参考书：提供相关领域的专业书籍，供学生深入研究；3.多媒体资料：制作课件、视频等，丰富学生的学习体验；4.实验设备：提供必要的实验设备和工具，让学生进行实际操作。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的方式，以全面客观地评价学生的学习成果。
《市政工程专业测量》课程标准
《市政工程专业测量》课程标准课程代码：1801032066适用专业：五年制高职市政工程技术专业（540601）课程类别：口A类（纯理论课）；E1B类（理论+实践）；□C类（纯实践课）课程性质：口必修课；日专业选修课；口公共选修课教学时数：68学时总学分数：4学分一、课程定位和课程设计（一）课程性质课程的性质：本课程是市政工程技术专业的专业基础选修课程。
该课程的教学目标在于学生掌握工程测量技术的基本知识、基本理论和基本方法的基础之上，培养学生能使用工程测量相关仪器完成道路工程勘测、道路工程施工测量的能力，以及运用国家现行规范、规程、标准解决道路桥梁工程技术相关问题的能力，加强对工程测量技术实践应用的探讨，促进学生处理实际工程施工测量问题能力的提高。
（二）课程设计思路本课程应体现以服务发展为宗旨、以促进就业为导向，按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格和关键能力。
兼顾中高职课程衔接，帮助学生形成与本课程相对应的职业岗位所要求的职业素养。
1 .依据“江苏省中等职业教育市政工程施工专业指导性人才培养方案”中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出市政工程施工工作岗位所必须的测绘能力，结合学生职业生涯发展、中高职分段培养等需要，确定本课程目标。
2 .根据“江苏省中等职业教育市政工程施工专业岗位职业能力分析表”，依据课程目标、岗位需求，对接职业标准和行业企业技术标准，按照宽基础着眼于学生的发展、活模块着眼于强化从业能力的课程结构，以及理论教学与实践训练并重的原则，确定本课程内容。
3 .遵循学生认知和技能形成规律，整体考虑教学单元间的层次梯度、逻辑结构。
以典型工程项目的测量与放线过程为路径，设计若干学习任务，将相应的专业知识和技能有机融合到学习任务中。
（≡）与其他课程的关系（前导课程、后续课程）前导课程：工程测量、测量考工实训、识读市政工程图一道路、识读市政工程图一桥梁后续课程：顶岗实习二、课程目标（一）总体目标学生通过学习本课程，熟悉市政工程测量的相关原理，在掌握水准测量、角度测量、距离丈量及直线定向、导线测量、地形测量、道路中线测量、路线纵横断面测量的基础上，能够承担施工一线中的中线测量、纵横断面测量及公路、桥梁、隧道施工阶段的施工放样测量等工作任务。
关于高职市政工程技术专业课程体系的构建
材 料 Ｃ ＡＤ 测 量 基 础 工 程 英 语
工 程 制
识 图
工 程
力 学
介
公 共 基 础 课
高 等 邓 小 平 理 思想 品 数 学 论 概 论 德 与 职 英 语 业 道 德
应 用 文 计 算 机 应 写 作 体 育 用 基 础
图 ２ 课 程 体 系 图
理 论 教 学 中的 实践 教 学 环 节 理 论 教 学 中 的 实 践 教 学 环 节 是 形 成 职业 能 力 的 基 础 ， 要 包 括 工 程 力 学 实 验 、 筑 材 料 主 建
试 验程 课 程 设 计 、 筑 结 构 课 土 道 建
要 包 括 ： 程 测 量 技 能 训 练 、 算 机 辅 助 设 计 技 能 训 练 、 业 设 工 计 毕
力 以及 构成 这些 能 力 的 知 识 、 能 、 技 经验 、 度 等 要 素 进 行 详 细 态 分 析 。 定 各 专 业 的综 合 职 业 能 力 要 求 。按 照 职业 能 力 的 培 养 确 要求 ， 以职 业 为 轴 心 ， “ 从 怎样 做 ” 手 ， 职 业 活 动 的 内 在 逻 辑 人 按 来 选 择 和组 合 教 学 内 容 。构 建 以实 践 教 学 为 核 心 的 课 程 体 系 。 整 个课 程 体 系 由 理 论 教 学 体 系 和 实 践 教 学 体 系 两 大 部 分 组 成 。 理 论 教 学 主 要 由 公 共 基 础 课 、 业 基 础 课 和 专 业 课 三 大 部 分 组 专
所 示 ） 。
国家 注 册 一 、 级 建 造 师 及 相 关 岗 位 二
高等职业教育人 才培养必须强调 以能力为主 。 在课 程 体 系 的 构 建 中必 须 强 调 学 生 实 际 能 力 和 职业 能 力 的 培 养 。 时 还 要 同
基于工作过程的《市政管道工程施工》课程设计及教学模式改革
讲 ，学生在下面睡觉 、玩手 机等 ，效果 可想而知。
２ ． ２ 授 课 教 师 的 实践 经 验 相 对 缺 乏
很多高 职院校 的教师是从本科院校毕业后直接进入 到高 校进行教学 ，缺乏工程实 际经验 ，虽然专业知识扎实 ，但实
践经验缺乏 ，授课往往照本 宣科。内容枯燥无味 ，当然难 以 激 发学生 的学 习兴趣 。
革 、教师 队伍建设 以及教 学效果等 几个方面 ，总体 效果 良好 。
关键词 ：工作过程 导向；市政管道 工程施 工；课程 改革
中图分类号 ：Ｇ ７ １ ２ 文献标识码 ：Ａ 文章编号 ：１ ０ ０ ９—９ ５ ２ ２（ ２ ０ １ ３ 】Ｏ １ —０ ０ ３ ６—０ ３
《 市政 管道工程 施工》 是市政工 程技术 （ 道路与 桥梁 ） 专 业的核心课 程之一 。通过本课程 的学 习使学生 系统地 了解
３ ． ２ 课 程教 学内容组 织与安排 根据市政工程技术 专业从 事主要 岗位 职业 活动确定课 程 教学 内容 ，主要针对施工员 的职业能力要求 。以实 际工程项
３ ７
目为载体 ，以 “ 教 、学 、做”一体化为原则进行教 学 ，确 定
了六个学 习情景 ，以实现学习与工作 、学 院与单位 的零距 离 对接。主要 内容见表 １ 。
不上时代的发展。
市政管道工 程施 工课 程本 身 就是从 工程 实 际总 结 出来 的 ，而后又用之 于实 际。课程 的主要内容大都 是针对工程 的
３ 课程教学 内容 的改革
３ ． １ 课 程 设 计 理 念 与 思路
各种施工工艺 、施工方法 和工 程施工 的操作过程 ，具有很强 的实践性 。
九 江 职 业 技 术 学 院 学 报
《CAD》课程标准
《CAD》课程标准课程代码：1801032023适用专业：五年制市政工程技术专业（540601）课程类别：□A类（纯理论课）；RB类（理论+实践）；□C类（纯实践课）课程性质：专业技能实践课程教学时数：60学时总学分数：3.5学分一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用≪CAD））是江苏省五年制高职市政工程技术专业重要的一门职业能力必修课程。
本课程研究绘制和阅读工程图样的原理和方法，培养学生的制图技能和空间想像力，掌握投影知识，阅读工程图纸，能按照国家制图标准绘制简单的工程图。
课程的作用：本课程是本专业学习的重要课程环节，在人才培养方案中起着重要作用的作用，在为实现专业人才培养目标所设置的课程体系中处于十分重要的地位。
为后续专业课程的学习及学生的职业发展打下良好的理论和专业技术基础。
（二）课程设计思路本课程是依据江苏联合职业技术学院五年制高等职业教育市政工程技术专业指导性人才培养方案而设置的。
本课程的总体设计思路是：以市政工程技术专业相关典型工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，将理论知识与实际操作融为一体。
课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕学生职业发展的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。
教学过程中，利用校企合作、课程设计等手段，充分开发学习资源，给学生提供丰富的识图及绘图的实践机会。
教学活动设计由易而难，多采用学习小组讨论、查阅资料、师生研讨、指导实施等师生互动的课内外活动形式，予师生以广阔的创新空间。
培养学生的识图绘图兴趣，锻炼技能，引导学生在与身边的老师、同学共同讨论中深化对学习内容的理解，形成基本的职业能力，培养学生的合作精神和团队精神。
二、课程目标本课程具有较强的操作性、实践性和技能性。
致力于培养高素质技能型的绘图人员，使之具有图解空间几何问题的初步能力，培养手工仪器绘图、计算机绘图等综合绘图能力，掌握较强的绘图方法和技能、技巧，具有查阅有关标准及手册的能力。
土木工程学(市政工程方向)学习计划
土木工程学（市政工程方向）学习计划一、引言土木工程学是一门综合性的学科，市政工程是土木工程的重要分支之一。
市政工程旨在规划、设计和建造城市基础设施，为城市的持续发展和居民的生活提供便利。
本文将介绍土木工程学市政工程方向的学习计划，旨在帮助学生全面了解该领域，并获得专业技能和知识。
二、学科概述市政工程是研究城市建设的一门学科，包括市政道路、排水系统、供水系统、污水处理、垃圾处理等方面。
学习市政工程需要掌握土木工程的基础知识，并能在实践中运用这些知识。
三、学习目标1. 掌握土木工程学的基础理论知识，包括结构力学、材料力学、土力学等。
2. 熟悉市政工程的相关规范和标准，了解市政工程的设计、施工和运维流程。
3. 学会运用计算机辅助设计软件和相关技术，进行市政工程的设计和模拟分析。
4. 培养分析和解决问题的能力，培养团队协作和沟通能力。
5. 培养创新精神，关注环境保护、可持续发展等问题，提出创新的设计和解决方案。
四、学习内容1. 基础课程（1）数学：包括高等数学、线性代数、概率论等，为学习工程学的相关课程打下数学基础。
（2）物理学：学习基本的物理原理，为学习工程学的相关课程提供物理基础。
（3）化学：熟悉基本的化学知识，为学习环境工程学的相关课程提供基础。
2. 基础工程课程（1）土木工程力学：学习土木工程的基本原理和力学分析方法。
（2）材料力学和结构力学：学习各种常见建筑材料的基本性质和结构力学分析方法。
（3）土力学和基础工程：学习土壤力学和地基工程的基本原理和设计方法。
3. 专业方向课程（1）市政道路工程：学习市政道路的规划、设计和施工技术。
（2）给水排水工程：学习城市供水和排水系统的规划、设计和运维。
（3）环境工程：学习环保理论和技术，了解垃圾处理、污水处理等环境工程的相关内容。
（4）交通工程：学习交通规划和交通管理技术，了解城市交通运输系统的组织和规划。
（5）综合工程设计：通过综合案例学习市政工程的综合设计和项目管理。
8-1市政桥梁工程施工-课程标准
《市政桥梁工程施工》学习领域课程标准1、课程简介1．1 课程名称：《市政桥梁工程施工》1．2 适用专业：市政工程技术专业1．3 课程性质：《市政桥梁工程施工》学习领域是“市政工程技术”专业的核心课程之一。
1．4 开发思路:课程标准以学生就业为导向，改革传统教学模式，按“桥梁工程的施工工序”确定工作任务,以“施工流程”为主线,紧紧围绕完成工作任务的需要，并以典型桥梁工程施工项目为载体，模拟施工场景，设计教学活动，强化实训实操,结合职业能力，培养学生的实践动手能力，以使学生能够适应职业岗位的要求.1．5 课程特色：《市政桥梁工程施工》是一门实用性较强施工课程,涉及的学科较广，综合性强,是高等职业学校市政工程专业的一门核心课。
2、课程目标（能力目标描述)知识目标：通过以市政桥梁施工中的桥梁基础施工、下部结构施工、上部结构施工、桥面系与附属工程施工典型的施工任务为载体,进行学习项目设计。
在施工中结合桥梁施工组织设计、施工现场管理与质量控制要求，以及桥梁施工新技术、新规范和验收资料归档要求，培养学生对市政桥梁工程进行施工及管理的能力。
职业能力目标：1.能进行桥梁工程施工；2.能进行合理选用施工机械、施工设备；3.能进行桥梁工程施工组织设计；4。
具有对新技术、新工艺、新材料、新结构进行再学习的能力，以及能根据新规范、规程和标准进行工程验收.5。
具有收集整理工程资料、进行工程质量安全监控的能力；6。
能完成竣工验收检验工作。
社会能力和方法能力目标：在教学过程中，注重对学生职业道德的培养，提高学生观察、分析和判断问题的能力,培养学生严谨的工作作风、实事求是的工作态度,以及诚实、守信善于沟通合作的优良品质，达到胜任市政施工员工作要求。
应与相关单位如科研院所,设计院广泛联系，收获最新信息,掌握现代桥梁施工发展动向。
3、课程内容和要求市政桥梁工程施工学习领域(148+2周实训)4、学习项目教学方案设计项目一:桥梁基础施工（ⅩⅩ桥梁工程桩基施工为例）（56学时）项目二：下部结构施工（ⅩⅩ桥梁工程墩台施工为例)(42学时）项目三：上部结构施工(ⅩⅩ桥梁工程预应力混凝土梁桥施工为例）（80学时）项目四：桥面系及附属工程施工（ⅩⅩ桥梁工程为例)(20学时)项目五：竣工验收学习项目(10学时)5、实施要求1。
市政预算课设
2008级市政工程技术专业课程设计课程市政工程计价班级市政０８—１姓名学号３１０８０１１９指导教师郭良娟时间２０１０年５月城市建设工程系杭州市某道路工程工程工程量清单招标人：（略）（单位盖章）工程造价咨询人：（略）（单位资质专用章）法定代表人或其授权人：（略）（签字或盖章）法定代表人或其授权人：（略）（签字或盖章）编制人：（略）（造价人员签字盖专用章）复核人：（略）（造价工程师签字盖专用章）编制时间： 2010年5月4 日复核时间：2010年5月4 日总说明工程名称：杭州市某道路工程第 1 页共 1 页分部分项工程量清单与计价表单位及专业工程名称：杭州市某道路工程第 1 页共 1 页措施项目清单(一)单位及专业工程名称：杭州市某道路工程第 1页共 1页措施项目清单（二）单位及专业工程名称：杭州市某道路工程第 1 页共 1 页其他项目清单与计价汇总表单位工程名称：杭州市某道路工程第 1 页共 1 页暂列金额明细表单位工程名称：杭州市某道路工程第 1 页共 1 页材料暂估单价表单位工程名称：杭州市某道路工程第 1 页共 1 页专业工程暂估价表单位工程名称：第页共页计日工表单位工程名称：第页共页总承包服务费计价表单位工程名称：第页共页投标总价招标人：（略）工程名称：杭州市某道路工程投标总价（小写）： 924099.77元（大写）：玖拾贰万肆千零玖拾玖圆柒角柒分投标人：（略）（单位盖章）法定代表人或其授权人：（略）（签字或盖章）编制人：（略）（造价人员签字盖专用章）编制时间： 2010年5月 4日总说明工程名称：杭州市某道路工程第 1 页共 1 页工程名称：杭州市某道路工程第 1 页共 1 页单位工程名称：杭州市某道路工程单位：元单位工程费汇总表单位及专业工程名称：杭州市某道路工程第 1 页共 2 页单位及专业工程名称：杭州市某道路工程第 2 页共 2 页工程量清单综合单价计算表单位及专业工程名称：杭州市某道路工程第 1 页共 6 页- 20 -工程量清单综合单价计算表单位及专业工程名称：杭州市某道路工程第 2 页共 6 页- 21 -工程量清单综合单价计算表单位及专业工程名称：杭州市某道路工程第 3 页共 6 页- 22 -工程量清单综合单价计算表单位及专业工程名称：杭州市某道路工程第 4 页共 6 页- 23 -工程量清单综合单价计算表单位及专业工程名称：杭州市某道路工程第 5 页共 6 页- 24 -工程量清单综合单价计算表单位及专业工程名称：杭州市某道路工程第 6 页共 6 页- 25 -措施项目清单与计价表（一）单位及专业工程名称：杭州市某道路工程第 1 页共 1 页措施项目清单与计价表（二）单位及专业工程名称：杭州市某道路工程第 1 页共 1 页措施项目清单综合单价计算表单位及专业工程名称：杭州市某道路工程第 1 页共 2 页- 28 -措施项目清单综合单价计算表单位及专业工程名称：杭州市某道路工程第 2 页共 2 页- 29 -暂列金额明细表单位工程名称：杭州市某道路工程第 1 页共 1 页材料暂估单价表单位工程名称：杭州市某道路工程第 1 页共 1 页专业工程暂估价表单位工程名称：杭州市某道路工程第 1 页共 1 页计日工表单位工程名称：杭州市某道路工程第 1 页共 1 页总承包服务费计价表单位工程名称：杭州市某道路工程第 1 页共 1 页主要材料价格表单位工程名称：杭州市某道路工程第 1 页共 1 页清单工程量计算表单位及专业工程名称：杭州市某道路工程第 1 页共 2 页- 36 -清单工程量计算表单位及专业工程名称：杭州市某道路工程第 2 页共 2 页- 37 -清单项目可组合内容的报价工程量计算表单位及专业工程名称：杭州市某道路工程第 1 页共 2 页- 38 -清单项目可组合内容的报价工程量计算表单位及专业工程名称：杭州市某道路工程第 2 页共 2 页- 39 -。
市政管道课程设计
市政管道课程设计一、教学目标本课程旨在通过学习市政管道相关知识，使学生掌握市政管道的基本概念、设计原理和施工技术，培养学生解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：•了解市政管道的定义、分类和功能；•掌握市政管道的设计原理和方法；•熟悉市政管道的施工技术和管理要求。
2.技能目标：•能够运用市政管道设计原理和方法进行简单工程设计；•能够运用市政管道施工技术进行施工操作；•能够运用市政管道管理要求进行工程管理。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对市政管道的兴趣和热情，提高学生对市政工程的认识和理解；•培养学生爱护市政设施的意识，提高学生对社会公共利益的关注和责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括市政管道的基本概念、设计原理和施工技术。
具体安排如下：1.市政管道的定义、分类和功能；2.市政管道的设计原理和方法；3.市政管道的施工技术和管理要求。
教学过程中，将结合具体案例进行讲解和分析，使学生能够更好地理解和掌握相关知识。
三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体使用哪种教学方法，将根据教学内容和学生的实际情况进行灵活选择。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：市政管道设计原理与施工技术；2.参考书：市政管道工程案例分析；3.多媒体资料：市政管道工程图片、视频等；4.实验设备：市政管道模型、工具等。
通过以上教学资源的支持，相信能够有效地提高学生的学习效果和实践能力。
五、教学评估为了全面、客观、公正地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括平时表现、作业和考试等。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、小组讨论等环节，评估学生的学习态度和理解能力；2.作业：布置相关的设计题目，评估学生对市政管道的知识和技能掌握程度；3.考试：期末进行闭卷考试，评估学生对市政管道的综合运用能力。
《市政工程识图与构造》课程标准
《市政工程识图与构造》课程标准课程名称：市政工程识图与构造课程编号：2000059Z课程类别：职业能力必修课程适用专业：市政工程技术教学模式：“教、学、做”一体化教学学时：126学分：7第一部分前言一、课程的性质市政工程识图与构造是市政工程技术专业的一门专业核心基础课程。
其功能在于通过学习，使学生熟悉市政工程基本构造方法，掌握市政工程图纸的识读知识。
本课程服务于市政工程施工与管理过程中有关操作的各基本环节，是一门基础性课程，并为学习本专业其他课程奠定基础。
本课程的实践性很强，与工程实际结合紧密，需要学生较多地动手参与教学活动。
采用“教、学、做”一体化的教学模式，培养学生掌握投影的基本原理，绘图方法、识图能力;掌握市政道路、桥涵、管道等的构造原理及常见构造做法。
在学生职业能力培养和职业素质养成两个方面起支撑和促进作用。
后续课：《市政桥梁工程》、《市政道路工程》、《市政管道工程》、《市政工程力学与结构》、《毕业设计、毕业实习》二、课程的基本理念1．坚持以高职教育培养目标为依据，遵循“结合理论联系实际，以应知、应会”的原则，以培养锻炼职业技能为重点。
2．注重培养学生的专业思维能力和专业实践能力。
3．把创新素质的培养贯穿于教学中。
采用行之有效的教学方法，注重发展学生专业思维和专业应用能力。
4．培养学生分析问题、解决问题的能力。
三、课程的设计思路本课程的设计思路是打破传统学科课程以知识为主线构建知识体系的模式，采用以市政工程识图的工作任务为引领，通过工作任务来整合相关知识与技能，将该课程设计成任务引领型课程。
本课程所设计的相关工作任务是以市政施工企业工作岗位作为课程主线，将本课程分解为市政工程初识、建筑识图基本知识、投影基本原理、市政立面图识读、市政剖断面识读、城市道路工程图识读、城市桥梁工程图识读和隧道与涵洞工程图识读等几个逐步递进的任务，有利于学生循序渐进地从整体上认识和掌握市政工程识图的过程。
同时按照岗位工作任务的操作要求，倡导学生在“做”中“学”。
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目录（一）………………课程设计的任务（二）……………….定额计量与计价1.施工方案2.人材机单价及管理费、利润费率取定3.分部分项工程项目及施工技术措施项目计量与计价（三）……………….清单计量与计价1. 路工程量清单2. 道路工程工程量清单计价(1)：确定施工方案(2)：人材机单价及管理费、利润费率取定(3)：分部分项工程量清单综合单价计算(4)：填表计算分部分项工程量清单项目费(5)：填表计算措施项目清单费(6)：计算其他项目清单费(7)：计算规费、税金，并计算工程造价（四）……………….参考文献（一）课程设计的任务题目：某新建城市道路主干道道路工程，设计路段k 0+000至k 0+1000，已知设计标准断面车行道宽20m，道路长1000m，之间无交叉路口，红灯。
车行道结构如图1-1，试分别按定额计价模式、清单计价模式进行该道路工程计量与计价。
（二）定额计量与计价表1-1土方计算表1.施工方案（1）填方路段，填筑前清除原表层耕植土20cm厚：开挖路段土方均按二类土考虑，土方外运，运距为5km。
（2）施工机械中的大型机械为履带式挖掘机、履带式推土机、压路机各一台。
（3）路基施工，清除路基内表层耕植土，碾压检验后，直接石垫层。
路面沥青混凝土、路面稳定层按单幅浇筑。
2.人材机单价及管理费、利润费率取定(1) 本道路工程按市政道路二类费率在取费浮动范围内去中值。
（2）施工组织措施费计取：环境保护费、文明施工费、安全施工费、临时设施费、夜间施工加工费、材料二次搬运费、已完成工程及设备保护费，其取费按在浮动范围内取中值考虑。
（3）本工程套用《浙江省市政工程预算定额》（2003版），《浙江省建设工程施工取费定额》（2003版），《浙江省建筑安装材料统一分类编码及2003年基期价格》（2003版），《浙江省施工机械台班费用参考单价》（2003版），材料市场单价参《台州建设工程造价信息》（34期）。
3.分部分项工程项目及施工技术措施项目计量与计价(1) 分部分项工程项目及施工技术措施计量，即计算分部分项工程项目及施工技术措施项目的工程量。
该道路工程量计算见表1-2表1-2道路工程量计算表m815.20.2+26211.6m201000（0.04+0.05+0.06）m21.61000m21.61000m21.001000m20.81000m1000 2m1000（0.04+0.05+0.06）210000. 42m201000m201000m201000（2）分部分项工程项目及施工技术措施计价该道路工程分部分项工程项目施工技术措施项目计价见表1-3表1-3市政工程预算书工程名称：迎宾道路（3）施工组织措施费计算施工组织措施费计算见表1-4表1-4施工组织措施费计算项（人工费+机械费）0.2％项（人工费+机械费）0.95％项（人工费+机械费）0.7％项（人工费+机械费） 4.55％项（人工费+机械费）0.05％项（人工费+机械费）0.25％项（人工费+机械费）0％项（人工费+机械费）0.05％（4）计算规费、税金，并计算工程造价工程造价计算见表1-5表1-5工程费用计算程序表工程名称：迎宾道路（分部分项工程量工料单价）（施工项目工程量工料单价）（1+2+3+4）相应费率（1+2+3+4）34％（一+二+三+四） 3.47％分包项目造价0％（一+二+三+四+五+六）3.513％（三）清单计量与计价1.路工程量清单（1）编制分部分项工程量清单见表2-1表2-1分部分项工程量清单工程名称：迎宾道路815.20.2+26211.621.6100021.6100021.00100020.810001000 2201000201000201000（2）措施项目列项，并编制措施项目清单，见表2-2表2-2措施项目清单工程名称：迎宾道路（3）其他项目清单（本工程不考虑）2.道路工程工程量清单计价(1)确定施工方案同定额计价模式(2)人材机单价及管理费、利润费率取定同定额计价模式(3)分部分项工程量清单综合单价计算根据施工图纸、结合施工方案，确定各清单项目的组合工作内容，并计算其报价工程量，从而计算综合单价，见下表。
表2-3分部分项工程量清单综合计算表工程名称：迎宾道路-道路部分计量单位：m3项目编码：040101001001 工程数量：226374项目名称：挖一般土方综合单价：22.28表2-4分部分项工程量清单综合计算表工程名称：迎宾道路-道路部分计量单位：m2项目编码：z040201015001 工程数量：21600 项目名称：路床（槽）整形综合单价：1.3表2-5分部分项工程量清单综合计算表工程名称：迎宾道路-道路部分计量单位：m 2 项目编码：04020201001 工程数量：21600 项目名称：人机配合铺装20cm 砂碎石层 综合单价：8.55表2-6分部分项工程量清单综合计算表工程名称：迎宾道路-道路部分计量单位：m2项目编码：040202014001 工程数量：41800项目名称：人工铺筑5％水泥稳定碎石基层（40cm）综合单价：2611表2-7分部分项工程量清单综合计算表工程名称：迎宾道路-道路部分计量单位：m项目编码：030102013001 工程数量：2000项目名称：花岗岩侧石综合单价：420表2-8分部分项工程量清单综合计算表工程名称：迎宾道路-道路部分计量单位：m2项目编码：************-040220300103工程数量：6000项目名称：沥青混凝土面层综合单价：217.3土4c m厚面层合计2712712714.316.3742.62217.3(4)填表计算分部分项工程量清单项目费a.表中“项目编码”、“项目名称”、“计量单位”、“工程数量”与“分部分项工程量清单与计价表”完全一致.b.分部分项清单项目的综合单价根据“工程量清单综合单价计算表”填写。
C.分部分项工程量清单项目合价=分部分项工程量清单项目的工程数量综合单价。
d.分部分项工程量清单项目费=分部分项工程量清单项目合价=（分部分项工程量清单项目的工程数量综合单价分部分项工程量清单计价见表表2-9分部分项工程量清单计价表工程名称：迎宾道路定碎石基层6030102013 001花岗岩侧石m2000428400007040220300 101沥青混凝土6cm厚面层m220008016000008040220300 102沥青混凝土5cm厚面层m2200072.514500009040220300 103沥青混凝土4cm厚面层m2200064.81296000合计7090419(5)填表计算措施项目清单费a.计算施工技术措施项目清单费施工技术措施项目清单费=（措施项目清单技术措施项目的工程数量综合单价）表2-10措施费项目计算表工程名称：迎宾道路-道路部分计量单位：项项目编码：cs0107 工程数量：1项目名称：大型机械设备进出场及安拆综合单价：!The Formula Not In Table表2-11 项目措施费计算表工程名称：迎宾道路-道路部分计量单位：项项目编码：cs0108 工程数量：11项目名称：模板综合单价：!The Formula Not In Table施工技术措施项目清单费=!The Formula Not In Table1+!The Formula Not In Table1b.计算施工组织措施项目清单费。
各项施工组织措施项目费用=取费基数施工组织措施费施工组织措施项目清单费=（取费基数各项施工组织措施费率）本例各项施工组织措施费费率按《施工费用定额》规定的费率范围的中值确定。
C.填表计算措施项目清单费，见表措施项目清单费=施工技术措施项目清单费+施工组织措施项目清单费表2-12 措施项目清单计价表工程名称：迎宾路工程—道路部分序号项目名称金额（元）施工技术措施项目1大型机械设备进出场及安拆2模板0组织措施3环境保护费42144文明施工费200155安全施工费147486临时设施费958597夜间施工增加费10538二次搬运费52679缩短工期增加费0105310已完工程及设备保护费合计142209(6)计算其他项目清单费本例中其他项目暂不考虑，故他项目清单费=0(7)计算规费、税金，并计算工程造价规费=取费基数费率税金=（分部分项工程量清单项目费+措施项目清单费+其他项目清单费+规费）工程造价=分部分项工程量清单+措施项目清单费+其他项目清单费+规费+税金本道路工程造价表表2-13单位工程费汇总表工程名称：迎宾道路工程—道路部分（四）参考文献1：建设部.建设工程量清单计价规范. 北京：中国计划出版社，20032：王云江.市政工程定额与预算. 北京：中国建筑工业出版社，20053：袁建江.市政工程计量与计价北京：中国建筑工业出版社，20074：住房与城乡建设部. 建设工程工程量清单计价（GB 50500--2008)）. 北京：中国计划出版社，2008。