《安恩和奶牛》素材
四《安恩与奶牛》资料课件
目录
• 作品背景 • 故事概述 • 人物分析 • 语言艺术 • 作品评价 • 相关作品
01
作品背景
作者介绍
约翰尼斯·延森（Johannes Vilhelm Jensen）是一位丹麦小说家和诗人 ，他的作品涵盖了小说、诗歌、散文等多种文学形式。《安恩与奶牛》 是他的短篇小说代表作之一。
延森出生于1873年，在哥本哈根大学学习期间开始文学创作。他的作品 多关注人性、道德和伦理等主题，具有深刻的思想内涵和人文精神。
延森在1945年获得了诺贝尔文学奖，是丹麦文学史上重要的作家之一。
写作背景
《安恩与奶牛》的故事背景是北欧的一 个小村庄，作者通过描绘这个村庄的生 活场景和人物形象，展现了人与自然、
作品传递了关爱动物、珍爱生命的正能量，有助于提升人们的
道德素养和社会责任感。
读者反馈
感动与共鸣
许多读者表示，作品让他们感受到了生命的意义和价值，引发了 他们对动物和自然的思考和共鸣。
强烈推荐
不少读者表示，这是一部非常值得一读的作品，他们强烈推荐给 其他读者。
引发讨论
作品引发了广泛的讨论，许多读者在社交媒体上分享了自己的安恩与奶牛》时，受到了 丹麦著名自然主义作家汉斯·克里斯蒂 安·安徒生（Hans Christian Andersen ）的影响，同时也受到了北欧神话和民
间故事的影响。
延森在写作过程中，注重细节描写和人 物心理刻画，使得作品具有深刻的情感
内涵和思想深度。
作品影响
《安恩与奶牛》是延森的代表作之一，也是丹麦文学史上的经典之作。该作品被翻 译成多种语言，广为流传。
主题深刻
作品探讨了人与动物的关系，以及生命的意义和 价值，主题深刻，引人深思。
安恩和奶牛ppt
安恩和奶牛ppt安恩和奶牛一、引言安恩和奶牛是一个非常有趣的故事，故事的主人公是一个名叫安恩的小女孩和一头奶牛。
故事以她们之间的友谊、冒险和成长为背景，讲述了一个温暖而感人的故事。
二、故事梗概安恩是一个活泼好动、富有想象力的小女孩。
一天，她无意中发现了一头迷路的小奶牛，于是决定帮助它找到回家的路。
他们一起穿越森林、过河、爬山，经历了许多有趣的冒险。
在旅途中，他们相互帮助，形成了深厚的友谊。
三、友谊的重要性安恩和奶牛之间的友谊是整个故事的核心主题。
通过他们的冒险，我们看到了友谊的力量和意义。
无论是在困难时期还是在快乐时期，朋友的陪伴和支持是无价的。
通过这个故事，我们可以学习到珍惜和维护友谊的重要性。
四、冒险的乐趣故事中的安恩和奶牛所经历的冒险是故事的重要组成部分。
他们一起穿越森林、爬山和过河，遇到了许多挑战和困难。
然而，他们始终保持乐观向上的态度，并从中学到了很多。
冒险的过程不仅带来乐趣和刺激，还促使他们成长和发展。
五、欣赏大自然故事中的冒险背景是美丽的大自然。
通过参与这些活动，安恩和奶牛学会了欣赏大自然的美丽和价值。
他们认识到大自然是我们的朋友和保护者，需要被爱护和尊重。
六、爱与关怀故事中的小奶牛是一个被遗弃和孤独的生物。
然而，安恩的出现给它带来了爱与关怀。
通过照顾并帮助它，安恩学会了关心他人，并懂得了爱和被爱的重要性。
这个故事给我们传达了一个深刻的信息：我们每个人都需要爱和关怀。
七、结论通过安恩和奶牛的故事，我们看到了友谊、冒险、关怀和爱的重要性。
这个故事适合人们以及儿童阅读，它不仅能让我们忘记烦恼，还能给我们带来温暖和力量。
让我们珍惜友谊，勇敢冒险，关心他人，并向着美好的未来前进。
安恩和奶牛优秀PPT课件
这样做它至少可以跟同类相聚一番，让它略为散 散心……这样，我们就到这里来了。但是我们不是 来做生意的。既然已经弄成这样，我们只好回去了。
——安恩
我不需要钱，就算有钱我又能干什么呢？ 这里是我的家，我生活得很快乐……我不想 搬出去。
——梅斯菲尔德
我不是什么英雄，我只是想住在自己的房子里而已。 ——梅斯菲尔德
前天早上还是一样，我准备好坐下，正在写文同时，听到房间里女儿在大声叫着爸爸。我心想有老婆和女儿在房间，就没有过多理睬，继续打字。 过了一会，房间门打开，女儿一脸微笑几乎是小跑着从房间里出来。刚刚从睡梦里醒来的缘故，头发还没来得及梳，睡眼惺忪的双眼瞪着我，笑着向我跑来。
女儿还不到两岁，表达心情最直观的就是面部的微笑以及不那么娴熟的小跑。尽管小跑起来有些歪歪扭扭，还是可以看出非常激动。 这时候老婆也出来了，最近老婆在准备一项考试，所以应该是早上很早就起来在房间里看书。现在老婆看到女儿出来，自己拿着书到客厅里看。 女儿跑到我跟前，好奇的看着电脑屏幕，双手在键盘上双管齐下，拍打键盘的声音噼里啪啦，非常清脆，也非常高兴。我写文刚好一半，被女儿打断了，就希望她先去客厅自己玩会，我写完再陪她玩。 于是我没有过多和女儿互动，只是机械性的把女儿的小手从键盘上拿开，随便从角落里捡到一个小玩具递给她，把她抱到客厅，然后我就继续坐下来，写文。 期间我发现她可能发现我的冷淡反应，就干脆拿着我刚才递给她的玩具，围到老婆身边，嘴里不那么连贯地说着：“妈妈，看”。时而又自己笑起来，时而把玩具在地上弄出声音，想引起老婆的注意。 当时老婆一边在看书，一遍象征性的回应一下。女儿干脆起来，把双手放在脸上，舌头伸出来收回去。之前女儿看动画片自己学会的这个调皮的动作，每当她做出这个动作，我和老婆都会立刻也做出这个动作回应她，逗她。 但今天，老婆只简单点点头，眼睛还没离开书本。我看到女儿一个人原地走了一圈，然后停在客厅中央，突然间大哭起来。我立刻跑到女儿身边，抱起她，刚才还挂着微笑的脸蛋此刻由于委屈变得扭曲通红。刚才还有一点激情的双眼此刻不断涌出泪水。 老婆也过来了，我们俩不断的安慰着她，和她说话，为刚才我们俩的态度向她道歉。然后女儿转向老婆，喊了一句妈妈，又转向我喊了一句爸爸，立刻开心的笑起来。 孩子们的幸福开心，远比我们想象中要简单的多。幸福的含义或许每个人理解不同，给出的定义不同。我们总觉得，要拼命的赚钱，赚更多的钱，给孩子更多的玩具，更一流的居住环境，更好的营养，这样才是给孩子创造幸福。
《安恩和奶牛》PPT
探究主题
作家的创作总是要体现他的思想 感情。这篇小说想告诉读者什么？ 感情。这篇小说想告诉读者什么？
对于人性，道德上的真正考验， 对于人性，道德上的真正考验，根本 性的考验，在于如何对待那些需要他怜悯 性的考验， 的动物 。
——米兰 昆德拉《生命中不能承受之轻
约 翰 尼 斯 延 森 ·
认识作者
他从事创作半个世纪， 他从事创作半个世纪，其长篇系 列小说《漫长的旅途》 列小说《漫长的旅途》六部曲更是从 远古冰河时代的北欧写到哥伦布发现 美洲大陆， 美洲大陆，具有史诗般的宏大气魄和 优美奇特的风格。1944年他获得了诺 优美奇特的风格。1944年他获得了诺 贝尔文学奖，他就是丹麦小说家约翰 贝尔文学奖，他就是丹麦小说家约翰 尼斯·延森。 尼斯 延森。 延森
读准字音
腼腆 干瘪瘪 七皱八褶 七皱八褶
嘈杂 小犊 锃亮
卸货
依偎
相间
瑕疵
锱铢必较 锱铢必较 嶙峋
踌躇
整体感知
用自己喜欢的方式，自由朗读课文。 用自己喜欢的方式，自由朗读课文。 你作为 这起奶牛事件的旁观者，目睹了事情的全过程， 这起奶牛事件的旁观者，目睹了事情的全过程， 请概括地介绍一下它的全部经过。 请概括地介绍一下它的全部经过。
合作探究
假如你是一个买牛行家， 1. 假如你是一个买牛行家， 请谈谈这头奶牛好在哪里？ 请谈谈这头奶牛好在哪里？
2.安恩为什么要带奶牛去集市？在 安恩为什么要带奶牛去集市？ 安恩为什么要带奶牛去集市 你眼中，安恩是一个怎样的老人？ 你眼中，安恩是一个怎样的老人？
安静， 安静，不和人交流 善良， 善良，爱动物 生活简朴，不富裕 生活简朴， 年纪老迈， 年纪老迈，但干活麻利 ， 认真、勤劳， 认真、勤劳，过得有尊严
初中语文《安恩和奶牛》(共37张)ppt8
”，
”，
头巾 “
颜色褪得泛白，七皱八褶，好像撂在抽屉里有了年头
贫困、窘迫
”。
这些描写可以看出安恩 生活处境。
的
初识安恩
（2）可是细心的读者会注意到作者对安恩精神 状态的细节描写： 衣服旧，“ 可是很干净 ”；
”；
一双后跟已经磨平的旧木屐，但是
“ 皮面上抹了油，擦得锃亮
第二、三次（6—10） • 过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸刮得 光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥 硕的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。 • “喂，这头母牛多少钱？” • 老太婆安恩爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地 斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张 望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。 • “它不卖的！” • 听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬 长而去了。 • 紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做 成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：“这 头奶牛是不卖的。”
整体感知
在预习的基础上快速阅读课文，注 意读准字音，并简要概括故事内容。
整体感知
简要概括故事内容。（注意说清时间、 地点、人物、故事的起因、经过和结 果。）
1、故事梗概
• 一天，老妇人安恩牵着一头奶牛到集市 上去，因为这头奶牛实在太好，问津者不 少，最后连屠夫也对它有兴趣。但是老妇 人却拒不出售。最后，人们气愤起来，老 妇人这才吐露真情：她不是来卖牛的，而 是因为那头奶牛太孤独，她把它带到集市 上来，让它跟同类相聚散心。
神态 动作 心理
第一次（3—5） • “这头母牛卖多少钱，老婆婆？”那人问道。 他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上， 锱铢必较地望着她。安恩自顾自继续打着 毛线。 • “它是不卖的。”她回答说。然后，像是 为了表示谦恭，她一只手把毛衣针撂下， 使劲地把鼻孔擦个不停。那个男人惶惑起 来，踌躇不决地站了半晌；后来终于不得 不走了，但他临走时眼光却仍然依恋不舍 地盯着这头奶牛。
【550字作文】《安恩和奶牛》续写550字
【550字作文】《安恩和奶牛》续写550字
安恩老太太用她那无力的手摸了摸奶牛的皮毛，心里充满对奶牛的歉意。
她牵着她的奶牛离开了瓦尔普峡集市，走在回家的路上，一路上她一直在念叨着什么。
至于她在说什么，也只有她的那头奶牛知道了。
黄昏时的阳光把她们的影子拉的长长的，她们正享受着这惬意的时光。
这时，从她们身后传来一个似乎很熟悉的声音：
“等等，老太太，别走，等等我！”
安恩老太太听出这声音应该是在叫她，扭头一看，那个身影好熟悉啊。
安恩同她的奶牛停住了。
那人手里拿着一头公牛追赶他。
两头母牛相遇后，它们咕噜了几声。
也许他们是在互相介绍。
“这头公牛是给你的，老太太。
让你的牛作伴吧！”
安恩老太太上下打量着这个人，就是刚才出大价钱买牛的那个人。
“这样不好吧，我怎么能无故接受您的馈赠呢？”安恩老太太平静地望着那人，目光里充满疑惑。
“我相信你有一颗金子般的心。
拿去吧。
这样，你的牛就不会孤单了。
”那人说着，把把把牛拴在安老太太身上的绳子送来了。
看来他下定决心要把它送给安老太太。
“这样也好，那么，谢谢你了，真的很感谢你。
”安恩发干的眼睛里似乎是有了雨露的滋润，变得湿润了。
两年后的春天，在沃尔普峡谷市场牲畜市场的一个角落里，安牵着她的四头牛。
这一次她并不那么自在。
她左顾右盼，在熙熙攘攘的人群中寻找给牛的人。
《安恩和奶牛》PPT【优质课件】
作业
1、完成课后练习； 2、品读课文，尝试能有感情地朗
读课文。
在没找到重新开始的理由前，别给自己太多退却的借口。就在那一瞬间，我仿佛听见了全世界崩溃的声音。因为穷人很多，并且穷人没有钱，所以，他们才会在网络上聊 了答应自己要做的事情，别忘了答应自己要去的地方，无论有多难，有多远。分手后不可以做朋友，因为彼此伤害过；不可以做敌人，因为彼此深爱过，所以只好成了最 只有站在足够的高度才有资格被仰望。渐渐淡忘那些过去，不要把自己弄的那么压抑。往往原谅的人比道歉的人还需要勇气。因为爱，割舍爱，这种静默才是最深情的告 时光已成过往，是我再也回不去的远方。不要把自己的伤口揭开给别人看，世界上多的不是医师，多的是撒盐的人。这世界，比你不幸的人远远多过比你幸运的人，路要 的那一步很激动人心，但大部分的脚步是平凡甚至枯燥的，但没有这些脚步，或者耐不住这些平凡枯燥，你终归是无法迎来最后的'那些激动人心。一个人害怕的事，往往 都会有乐观的心态，每个人也会有悲观的现状，可事实往往我们只能看到乐观的一面，却又无视于悲观的真实。从来没有人喜欢过悲观，也没有人能够忍受悲观，这就是 就会缅怀过去，无论是幸福或是悲伤，苍白或是绚烂，都会咀嚼出新的滋味。要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。当日子成为照片当 背对背行走的路人，沿着不同的方向，固执的一步步远离，再也没有回去的路。想要别人尊重你，首先就要学会尊重别人。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是 与失去自己的失败比起来，更是微不足道。生命不在于活得长与短，而在于顿悟的早与晚。既不回头，何必不忘。既然无缘，何须誓言。感谢上天我所拥有的，感谢上天 千万条，成功的人生也有千万种，选对适合自己的那条路，走好自己的每段人生路，你一定会是下一个幸福宠儿。活在别人的掌声中，是禁不起考验的人。每一次轻易的 笔。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。现实会告诉你，没有比记忆中更好的风景，所以最好的不要故地重游。有些记忆就算是忘不掉，也 满，现实很骨感。我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。舞台上要尽情表演，赛场上要尽力拼搏，工作中要任劳任怨，事业上要尽职尽责。 乐，今天的抗争为了明天的收获！积德为产业，强胜于美宅良田。爱情永远比婚姻圣洁，婚姻永远比爱情实惠。爱有两种，一种是抓住，你紧张他也紧张；一种是轻松拖 人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。原来爱情不是看见才相信，而是相信才看得见。磨难是化了妆的幸福。如果你明明知 者选择说出来，或者装作不知道，万不要欲言又止。有时候留给别人的伤害，选择沉默比选择坦白要痛多了。我爱自己的内心，慢慢通过它，慢慢抵达世界，或者，抵达 我忘记一切，时间不会改变痛，只会让我适应痛。人生不容许你任性，接受现实，好好努力。曾经以为爱情是甜蜜，幸福的，不知道它也会伤人，而且伤的很痛，很痛。 出的代价却是好些年的失败。时间几乎会愈合所有事情，请给时间一点时间。蚁穴虽小，溃之千里。多少人要离开这个世间时，都会说出同一句话，这世界真是无奈与凄 孵出来的却是失败。太完美的爱情，我不相信，途中聚聚散散难舍难分，终有一天会雨过天晴。我分不清东南西北，却依然固执的喜欢乱走。若是得手，便是随手可丢； 爱情不是寻找共同点，而是学会尊重不同点。总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响。我错过了狠多，我总是一个人难过,3、戏路如流水，从始至终，点滴不 未变，终归大海。一步一戏，一转身一变脸，扑朔迷离。真心自然流露，举手投足都是风流戏。一旦天幕拉开，地上再无演员。 相信自己有福气，但不要刻意拥有；相信 绝眼泪；相信世上有好人，但一定要防范坏人；相信金钱能带来幸福，但不要倾其一生；相信真诚，但不要指责所有虚伪；相信成功，但不要逃避失败；相信缘分，但不 但不要求全责备；相信上帝，但别忘了锁上门。 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌。最后你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就那么忘记了明 每次却总是不自觉的想起那个给与温暖的人；每每又总是在微笑沉醉时看到了现实，想到了伤痛，然后，冷的感觉再也暖和不起来了，如此反复，心，终于累了，现实就 又最终醒来，我正在行走，却找不到方向。 有些人，注定是等待别人的，有些人，注定是被人等的。一件事，再美好，你做不到，也要放弃；一个人，再留恋，不属于你 生命都免不了缺憾，最真的幸福，莫过于一杯水、一块面包、一张床，还有一双无论风雨，都和你十指相扣的手。 有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事；有些伤痕， 轻，也会留驻于心；有些人，近在咫尺，却是一生无缘的生命中，似乎总有一种承受不住的痛；有些遗憾，注定了要背负一辈子。生命中，总有一些精美的情感在我们身 留在了岁暮回首的刹那。 这世界并不是所有的东西都符合想象，有些时候，山是水的故事，云是风的故事；也有些时候，星不是夜的故事，情不是爱的故事，许多人走着 着看着就淡了，许多梦做着做着就断了，许多泪流着流着就干了。人生，原本就是风尘中的沧海桑田，只是，回眸处，世态炎凉演绎成了苦辣酸甜。 正所谓“独乐乐不如众 离开了原主人的手里，并实现了更有意义的价值。此刻，送人玫瑰这定是开心的，得玫瑰者亦如此。即使，手中已没了那朵玫瑰，但是，那份淡淡的清香仍留在我的手中 的，精神却是需要发扬光大的。正悟人生戏，邪悟戏人生。水里火里的舞台，挣扎煎熬的表演。你方唱罢我登台，延续千万年，天地一舞台。人类是主角，万物为道具。 面目。辛辛苦苦，轮回演出，期望完美谢幕。 人最悲哀的，并不是昨天失去得太多，而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的，并不是没有发现眼前的陷阱，而是第二次 的，并不是想等的人还没有来，而是这个人已从心里走了出去。 人生这条路上，能走多远，看到怎样的风景，能遇上谁，邂逅怎样的缘分，皆无定数。我们能做的，就是 不愧悔。心似莲花，瓣瓣沁香。 人生有太多的遇见，擦肩而过是一种遇见，刻骨铭心是一种遇见。有很多时候，看见的，看不见了；记住的，遗忘了。无论在对的时间遇 时间遇见对的人，对于心灵，都是一次历练。 人生短短数年，然后就都会陆续离开这个世界。离开的时候，纵使生前过着无比奢华和享受的生活，死后依然是掩埋在一抔
安恩与奶牛
安恩与奶牛引言在人类历史上，奶牛被广泛用于生产牛奶和肉类。
然而，你是否曾经想过，奶牛有可能与人类建立特殊的情感连接吗？本文将讨论关于安恩（Anne）和她的奶牛之间的故事，探索人类与动物之间的情感联系。
安恩的故事安恩是一个农场主，她生活在一个风景优美的乡村地区。
她有一头名叫奶萝（Moo）的奶牛，它是她农场中最可爱、最善良的动物。
安恩与奶萝之间的联系是如此强烈，以至于他们之间建立了一种特殊的情感联系。
安恩与奶萝的日常生活每天早晨，安恩会亲自来到牧场，给奶萝梳理毛发，并为它喂食。
安恩会和奶萝亲密地交流，她相信奶萝能够理解她的话语。
每当安恩陷入困境或情绪低落时，奶萝会准确地感知到，并用温暖的眼神和亲吻来安慰安恩。
这种默契和情感联系让安恩感到安心和充实。
奶牛的情感智能奶牛是温顺、聪明的动物。
它们具有相对较高的情感智能，能够识别人类的情感，并作出相应的反应。
研究表明，奶牛可以通过观察人类的面部表情、声音和体语来判断人类的情绪状态。
此外，奶牛还可以通过产生荷尔蒙在身体外部释放出气味，进一步交流和传达情感。
安恩与奶萝的独特关系安恩认为，她与奶萝之间的关系不仅仅是一种人类与动物之间的互动。
她相信奶萝能够感知她内心的情感和思维，并用它自己独特的方式回应。
安恩和奶萝之间的关系不再仅限于简单的农场主和牲畜之间的关系，而是一种独特而深刻的情感纽带。
动物情感连接的重要性人类与动物之间的情感连接对于双方的福祉都是至关重要的。
研究表明，与动物建立情感纽带可以减轻人类的压力和孤独感，同时使动物感受到关爱和保护。
这种情感连接不仅有益于身心健康，还可以提升生活质量，促进人类与动物之间的和谐共处。
结论安恩与奶萝之间的故事展示了人类与动物之间的情感连接的可能性。
这种特殊纽带超越了传统农场主和动物之间的关系，让我们思考人类与动物之间的情感智能和沟通的深度。
建立和维护与动物的情感连接不仅对于个体的福祉有益，也对于整个社会的和谐与发展有重要意义。
作文：续写《安恩和奶牛》_500字
三一文库（）作文
续写《安恩和奶牛》_500字
安恩老太太用她那无力的手摸了摸奶牛的
皮毛，心里充满对奶牛的歉意。
她牵着她的奶
牛离开了瓦尔普峡集市，走在回家的路上，一
路上她一直在念叨着什么。
至于她在说什么，也只有她的那头奶牛知
道了。
黄昏时的阳光把她们的影子拉的长长的，她们正享受着这惬意的时光。
这时，从她们身
后传来一个似乎很熟悉的声音：
等等，老太太，别走啊，等等我!
安恩老太太听出这声音应该是在叫她，扭
头一看，那个身影好熟悉啊。
安恩同她的奶牛
停住了。
那个人追了过来，他的手里牵着一头公牛。
两头牛见了之后，哞哞的叫了几声，可能是在
互相介绍吧。
这头公牛送给您，老太太，让您
的奶牛有个伴儿吧!
安恩老太太上下打量着这个人，就是刚才
出大价钱买牛的那个人。
这样不好吧，我怎么
能无故接受您的馈赠呢?安恩老太太平静地望
20 × 20。
《安恩和奶牛》 精品PPT课件(11张)
读准字音
miǎn tiǎn biě
腼腆羞怯
cáo xiè
干瘪瘪
wēi
七皱八褶jiàn xiáຫໍສະໝຸດ cīzhě嘈杂 小犊
dú
卸货
依偎
相间
瑕疵
zīzhū
chóu chú
锱铢必较
踌躇
整体感知
安恩为什么带着她家的奶牛来到牲口交易 市场？读了全文你觉得安恩是怎样的一个人？
初识安恩
朗读课文第1自然段，看看这段文字是从哪 些方面刻画安恩的？
课堂小结
正面描写： 外貌、神态、语言、动作…… 侧面烘托： 集市环境、奶牛、买牛人
构思精巧、设置悬念
课外作业
学习文章中作者对安恩老太太的人物刻画 的方法，写一篇200字左右描写人物的短文。
再见
名言摘抄 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
《安恩和奶牛》续写_作文550字_续写作文_
《安恩和奶牛》续写
安恩老太太用她那无力的手摸了摸奶牛的皮毛，心里充满对奶牛的歉意。
她牵着她的奶牛离开了瓦尔普峡集市，走在回家的路上，一路上她一直在念叨着什么。
至于她在说什么，也只有她的那头奶牛知道了。
黄昏时的阳光把她们的影子拉的长长的，她们正享受着这惬意的时光。
这时，从她们身后传来一个似乎很熟悉的声音：
“等等，老太太，别走啊，等等我！”
安恩老太太听出这声音应该是在叫她，扭头一看，那个身影好熟悉啊。
安恩同她的奶牛停住了。
那个人追了过来，他的手里牵着一头公牛。
两头牛见了之后，哞哞的叫了几声，可能是在互相介绍吧。
“这头公牛送给您，老太太，让您的奶牛有个伴儿吧！”
安恩老太太上下打量着这个人，就是刚才出大价钱买牛的那个人。
“这样不好吧，我怎么能无故接受您的馈赠呢？”安恩老太太平静地望着那人，目光里充满疑惑。
“我相信您有一颗金子般的心，您就收下吧，这样，您的奶牛也就不孤单了。
”那人边说边把栓牛的绳子往安恩老太太手里送，看来他是铁了心要送给安恩老太太。
“这样也好，那么，谢谢你了，真的很感谢你。
”安恩发干的眼睛里似乎是有了雨露的滋润，变得湿润了。
两年后的春天，在瓦尔普峡集市的牲口交易场的某一角落里，安恩牵着她的四头牛，这次她不在那么安闲了，她左顾右盼，在熙来攘往的人群中寻找着那个送牛人……
六年级:赵云飞。
安恩和奶牛续写作文
安恩和奶牛续写作文安恩和奶牛续写作文安恩和奶牛续写作文1安恩牵着她的奶牛走了，走之前，她爱抚地拍了拍奶牛，她的手在颤抖，也许是岁月的流逝让她失去了利索的手劲，也许是浸透了爱与温情的洗礼。
独留那买牛的人，呆呆地站在那里，表情凝重，思索着什么重要的事情……又是一年春天，集市的早晨热闹而宁静。
人似乎比以前多了，一位满脸皱纹的老妇人牵着一头老母牛，静静地站在那儿，一缕晨光散来，老妇人脸上漾起微笑。
大人、孩子纷纷来抚摸这头奶牛，无比开心。
大家知道，一位叫安恩的老妇人，将伴随这头奶牛，度过晚年的每一分，每一秒，到永远那一刻……安恩和奶牛续写作文2回村的路很长。
安恩和奶牛在路上，默默无语，只有一缕残阳站着大地，把他们的影子拉得老长，愈发显得孤独。
尽管一路上安恩与奶牛都很沉默，但都知道对方在想什么，彼此间已心照不宣。
“安恩太太？”奶牛试探了一句。
“嗯。
”安恩一边低着头踢路上的石子，一边心不在焉地答道。
“谢谢你带我出来，只有你了解我。
”“没什么，大家，都是天涯沦落人，你我相依多年，有什么好说谢谢的？”安恩深情的望着奶牛，苍老浑浊的眸子里，分明注满了爱怜。
“安恩太太，下次就不去集市了，太吵，有你陪就行了。
”老牛恳切地说。
安恩老太太心中明白，甚是感动。
小路上的声音又消失了，但安恩和奶牛心灵上的'交流仍在进行。
一人一牛的影子越拉越长，也越来越温暖。
太阳调皮地躲进远处的村庄后面，快到家了，可安恩却希望这路可以一直走下去。
安恩和奶牛续写作文3安恩拉着栓奶牛的绳索，慢慢地离开了熙攘的人群。
那个与安恩争吵的人也慢慢安静下来，开始沉思安恩的话。
但人群中，仍有不少人不理解安恩的做法。
“这个奶牛要是卖了，肯定值不少钱，这个老太太怎么了，居然不卖奶牛，还让它出来散散心……”安恩没有理睬这些人，继续拉着奶牛走。
它扭头看了看奶牛，心中充满柔情，就像在看自己的孩子一样。
其实，她早把这头奶牛看作自己的亲人了，奶牛无私地奉献着自己的一切，无怨无悔，她怎么舍得把它卖掉呢？安恩摸了摸它的皮毛，决定要和奶牛多出来散散心，要把奶牛一直留在自己的身边。
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苏教版初一上册语文：安恩和奶牛核心知识
外貌：
1：她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净;一条手染的蓝裙，还带着乡
下染缸中的那股土味儿。
一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。
她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。
脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。
2：除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。
语言：
1：这头母牛卖多少钱，老婆婆?”那人问道。
他把挑剔的眼光从奶牛身上转到
安恩身上，锱铢必较地望着她。
安恩自顾自继续打着毛线。
“它不是卖的。
”
2：喂，这头母牛多少钱?”老太婆爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一
下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。
“它不卖的!”听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了，紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。
”
3：那么，它是已经卖了不成?”那人问道。
“没有，这头牲口是不卖
的。
”“是吗?那么干吗老站在这里?难道光是让这头奶牛出出风头吗?”这个男人刨根问底地追问着，“是你自己的奶牛吗?”“是呀，当然是的喽!”。
《安恩和奶牛》阅读答案
《安恩和奶牛》阅读答案《安恩和奶牛》阅读答案安恩和奶牛在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。
她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净。
周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。
然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。
哦，真是旁若无人，安闲得很。
那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，动着嘴唇不断地反。
这头奶牛已经上了年纪了;可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。
当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。
它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的`花纹。
这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了，这以后便吃着粗的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。
它是一头好母牛，而且显而易见已经成熟到可供屠宰的地步，不久就有人来端详它，用手指摸摸它那刷洗得干干净净的皮毛。
“这头母牛卖多少钱，老婆婆?” 那人问道。
他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上，必较地望着她。
安恩自顾自继续打着毛线。
“它不是卖的。
”她回答说，然后，像是为了表示谦恭，她一只手把毛衣针下，使劲地把鼻孔擦个不停。
那个男人惶惑起来，踌躇不决地站了半晌;后来终于不得不走了，但他临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶牛。
过了不大一会儿工夫，一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角，又用肥的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。
“喂，这头母牛多少钱?”老太婆爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。
“它不卖的!”听了这话，这个身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了，紧跟着又来了一个人，死乞白赖地纠缠着要做成这笔买卖，可是老太婆安恩摇摇头说：“这头奶牛是不卖的。
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《安恩和奶牛》导学案学习目标：1、了解主人公关怀动物，重视它们生命情感需求的善良感情。
2、体会小说构思的精巧，了解悬念手法的作用。
3、学习小说的描写方法，了解人物外貌描写与小说情节和主题的关系。
教学重难点：1．理解安恩对奶牛的深厚情感及淳朴、善良、慈爱的人物特点。
2．把握生动传神的人物形象描写及其对刻画人物形象的作用。
小说知识：小说的有关知识什么叫小说？小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。
按篇幅长短分类可以分为：长篇、中篇、短篇、小小说（袖珍小说、微型小说）小说的三要素是：人物、情节、环境情节的四个阶段是：开端、发展、高潮、结局预习作业：1、给加点字注音：腼腆．．（）锃．（）亮瑕疵．．（）翕．（）动臀．（）茬．（）踌躇．．（）茸．（）锱铢．．（）必较嶙峋．．（）窘．（）撂．（）反刍．（）2、词语解释腼腆：旁若无人：瘦骨嶙峋：熙来攘往：锱铢必较：扬长而去：刨根究底：3、《安恩和奶牛》选自作者约翰尼斯●延森，（国籍）小说家、诗人，代表作《漫长的旅途》。
腼腆（）锃（）整体感知1、简要概括故事内容。
（注意说清时间、地点、人物、故事的起因、经过和结果。
）2、安恩为什么带着她家的奶牛来到牲口交易市场？3、安恩带着她家的奶牛来到牲口交易市场的原因为什么不在开头交待，却在结尾处才揭示？初识安恩朗读课文第1自然段，看看这段文字是从哪些方面描写（刻画）安恩的？补充介绍：小说描写人物的手法主要有：外貌、神态、语言、动作、心理；正面描写、侧面描写；细节描写……在第一自然段中描写安恩主要运用了：外貌、动作、神态的描写手法。
（1）找出安恩的衣着外貌。
像是在给她画像。
安恩一身旧衣：“”，裙衫依然带着“”，头巾“”。
这些描写可以看出安恩的生活处境。
（2）可是细心的读者会注意到作者对安恩精神状态的细节描写：衣服旧，“”；一双后跟已经磨平的旧木屐，但是“”；可以看出安恩是一个的人。
（3）“一块棕褐色的绒线方披肩交叉盖在她那干瘪瘪的胸上”，“瘦骨嶙峋的双手”，“灰白的头发”。
这些描写可以看出安恩特点。
作者着意写她的衣着外貌，是想让读者通过这些描写，并凭借自己的经验，去感悟揣摩安恩的形象：找出她的神态的语句：在嘈杂的集市上，她“”“”，“”。
在“周围一片嘈杂喧闹”中，安恩似乎并不引人注目，恰恰表现了她的性格特征。
作者着意写她的衣着外貌和神态，是想让读者通过这些描写，并凭借自己的经验，去感悟揣摩安恩的形象：走近安恩阅读课文3—19自然段，用课文中的话回答，安恩对买牛人的态度分别是怎样的？根据表格在课文中划出相应的语句，并结合这些语句进一步分析、理解人物形象。
在初识安恩，我们分析她：在走近安恩，我们进一步了解到：她把奶牛当作自己平等的同类、朋友，亲人一样理解尊重关怀奶牛的精神世界，是的人物形象。
课堂小结人物描写的方法：外貌、神态、语言、动作……（正面描写）侧面烘托课文除了通过正面描写来表现安恩的年老贫困、勤俭朴素、沉静安详、善良慈爱的性格外，文章通过哪些方面刻画安恩的这一性格？1、朗读课文第2自然段，从哪些方面写出这是一头好奶牛？写奶牛对表现安恩有怎样的内在联系？2、找出描写集市的语句，思考这与刻画安恩有什么作用？3、作者为什么要写买牛人的种种表现？这与刻画安恩有什么作用？课外作业从奶牛的视角，写一篇关于安恩的200字左右的短文。
《安恩和奶牛》检测试题一、积累与运用（48分）1、给下面句中的加点字注音或根据拼音写出汉字。
（10分）⑴她牵着那条孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是她太miǎn tiǎn（）羞怯，也许是故意要吸引更多人的注意。
⑵当然，要是存心找茬．（）儿的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵．（）也就这么点儿了。
⑶这以后便吃着粗粝．（）的草料，心甘情愿把牛奶奉献出来。
⑷老太婆安爱怜地瞅了瞅自己的奶牛，不xiè（）地斜视了一下那根藤杖，2、根据句意，选词填空。
（9分）⑴后来不得不走了，但他临走时眼光却仍然依恋不舍地（看、盯、瞅）着这头奶牛。
⑵那头奶牛（依靠、依赖、依偎）在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。
⑶老太婆安恩（爱怜、爱惜、疼爱）地瞅了瞅自己的奶牛，不屑地斜视了一下那根藤杖，然后转过脸去往远处张望，仿佛发现了什么使她感到兴趣的东西。
3、把下面句中划线部分用相应的词语替代。
（9分）⑴那头奶牛看上去已瘦的皮包骨头了。
（）⑵这件工艺品太完美了，一点小毛病或缺点都找不到。
（）⑶那个男人惶惑起来，犹豫不决地站了半晌。
（）4、下面一段文字有两处语病。
请先将病句找出来，然后进行修改。
（10分）①在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。
②一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。
③而一个人能否成为一个真正的读者，关健在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。
（1）第句有语病，修改：（2）第句有语病，修改：5、根据语境仿写句子，构成排比。
（10分）有理想，才会有追求。
鲜花有理想，才会用美丽装扮大地；蜜蜂有理想，才会用辛劳酿造甜蜜；；。
二、阅读与品味（30分）在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。
她牵着那条孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是她太腼腆羞怯，也许是故意要吸引更多人的注意。
她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸的那种土味儿。
一块棕褐色的绒线方披肩交叉盖在她那干瘪瘪的胸上。
她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。
脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。
她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线飞快地翩然起舞着，除这几根针之外，在她的灰白头发上另外还横插着一根。
她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。
她的周围一片嘈杂喧闹：马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。
然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。
哦，真是旁若无人，安闲得很。
那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。
这头奶牛已经上了年纪了：可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。
当然，要是存心找茬儿的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。
它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。
它那黑白相间的美丽牛角上点缀着几条环状的花纹。
这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便给人带走了。
这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿把牛奶奉献出来。
6、请用简洁的语言分别概括选文的内容。
（抓住文段主要描写的内容）（10分）第一段：第二段：7、“她牵着那条孤独．．的奶牛悄悄地站在一边”，为什么说奶牛是“孤独”的？试从内容与结构来分析这个词语的作用。
（要联系全文特别是结尾处来思考）（10分）8、第二段对牛的描写，作者重点描写了牛的、、。
通过这些描写，我们可以看到这是一头怎样的奶牛？作者为什么要如此细致的描写奶牛？（抓重点词语，练习文章主旨来揣摩作者的写作意图。
）（10分）三、拓展与创新（22分）阅读下文，回答后面的问题。
知心的礼物[美]保尔•威利尔亚德从妈妈领我去了一次小店之后，我便渴望自己去买糖。
那时我对钱一无所知。
我经常看到妈妈给别人一点什么东西，然后别人则给她递出一个包或一个袋子，这样逐渐地我就有了交换的概念。
有一天，我花了好大气力来到店铺弄响门铃，推开了那扇巨大的门。
我着迷似地一步步沿着糖果柜台走过去。
我挑选出了一些各色各样的糖果后，威老先生从柜台上弯下身子问我：“你有钱买这么多糖果吗？”我回答说：“我有很多很多钱。
”我伸出小拳头放在威老先生张开的手中，里面有五六个用闪闪发亮的锡纸细心包好的樱桃核。
威老先生静静地站着注视着自己的手掌，然后，好像是想要发现什么似地看了我一会。
“不够吗？”我担心地问。
他轻轻地叹了口气。
“我想是有点多了，”他回答说，“我还得给你找钱。
”他打开抽屉，取了钱，弯下身子，把两分钱放进我伸出的手中。
这件事我很快就忘了。
成人后我组织了自己的家庭，和妻子开了一个金鱼店，其中大部分鱼是直接从亚洲、非洲和南美洲引进的，每对鱼差不多都值五美元以上。
一个星期天的下午，一位女孩同她弟弟进来了，他们约有五六岁。
我正忙着洗鱼缸。
那俩小孩站在那儿，眼睛睁得又圆又大，紧盯着．．．在清澈的水中游玩的珠宝般漂亮的金鱼。
“真棒!”小男孩叫起来，“我能要几条吗?”“行呀，”我说，“如果你们有钱买的话。
”“哦，我们有好多好多钱。
”小女孩信心十足地说。
她说话神情中的那种东西给我一种熟悉而奇怪的感觉。
我把他们挑中的鱼捞进一个旅行罐中，放进一个运输用的口袋里，俯身递给了男孩。
他转向姐姐。
“姐，付给他钱呀。
”她紧握的拳头张开了，把两个镍币和一角钱放在我展开的手掌上。
瞬间，我好像完全领悟到威老先生多年前那件事给我的全部影响。
只有这个时候我才懂得当年我对老人的挑战，才弄清楚老人是多么出色地接受了这一挑战。
我看着手中的硬币，像是又站在那个小糖果店里，就像威老先生多年前理解的那样，我理解这两个孩子的纯朴天真以及保护或者摧毁这种天真的力量。
我喉咙哽塞了，心里充满了回忆。
小女孩充满期望地站在我面前。
“钱不够吗？”她小声地问我。
“不，是太多了些。
”我总算克服了感情的激动，好容易才说出来，“还得找你点呢。
”我把两分钱放在她伸开的手里，然后便站在门口望着孩子小心翼翼地捧着他们的宝贝远去。
我回到店里时，妻子问我：“你知道给了他们多少鱼吗？值三十块钱呢。
”我给她讲了威老先生的故事，她的眼睛湿润了，在我脸上轻轻地吻．了一下。
我敢肯定当我擦完最后一只鱼缸时，我听到威老先生在我身后笑了。
9、第二段中“我”所理解的“钱”指什么？（4分）答：10、联系上下文，品味下面句子中加点的词语，并回答问题。
（8分）（1）“那俩小孩站在那儿，眼睛睁得又圆又大，紧盯着．．．……金鱼。
”“紧盯着”表现了孩子当时怎样的心理？答：（2）“她的眼睛湿润了，在我脸上轻轻地吻．了一下。
”妻子为什么“吻”“我”？答：11、综观全文，题目《知心的礼物》中的“礼物”有哪两层含义？（4分）答：12、威老先生店里出现的那一情景和“我”金鱼店里出现的这一情景有惊人的相似之处，你从中读出了什么？（6分）答：参考答案：1、腼腆 chá cī lì屑2、⑴盯⑵依偎⑶爱怜3、⑴瘦骨嶙峋⑵瑕疵⑶踌躇不决4、（1）第②句有语病，修改：将“就是”改为“就要”，去掉“的过程”；（2）第③句有语病，修改：在“青少年时期”后添加“有没有”或“能否”。