梯形与重心
初二数学培训讲义第11讲 梯形、重心

第十一讲梯形、重心一、主要知识点回顾1.一组对边_____另一组对边________的四边形叫做梯形。
2.两腰_______的梯形叫做等腰梯形。
3.有一个角是_____的梯形叫做直角梯形。
4.等腰梯形的性质:(1)等腰梯形同一底边上的两个角________。
(2)等腰梯形的两条对角线_________。
5.等腰梯形的判定:(1)同一底边上的两个角________的梯形是等腰梯形。
(2)两条对角线_________的梯形是等腰梯形。
6.线段的重心是_______。
7.平行四边形的重心是______,正方形,矩形,菱形的重心是_______。
8.三角形的重心是,等腰三角形的重心位置在_____,等边三角形的重心位置在___________________。
二、感悟与实践例题1:如图1,在△ABC中,∠B=∠C,点D、E分别在边AB、AC上,且AD=AE,那么四边形BCED是什么形状的图形呢?变式练习1:如图2所示,在△ABC 中,AB =AC ,BD ,CE 分别为∠ABC ,∠ACB的平分线,说明四边形EBCD 为等腰梯形。
例题2:如图3所示,在等腰梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AC 平分∠DAB ,∠DAB =60°,若梯形ABCD 的周长为10cm ,求AB 的长。
变式练习2:已知在梯形ABCD 中,AD ∥BC ,AB =DC ,∠D =120°,对角线CA平分∠BCD ,且梯形的周长20,求AC 。
例题3:如图4所示,在梯形ABCD 中,AB ∥CD ,AD =BC ,延长AB 到E ,使BE =DC ,连接AC ,CE ,AC 与CE 相等吗?为什么?图2图3 图4变式练习3:(2011安徽芜湖)如图5,在梯形ABCD 中,DC ∥AB ,AD =BC ,BD平分∠ABC ,∠A =60°。
过点D 作D E ⊥AB ,过点C 作CF ⊥BD ,垂足分别为E 、F ,连接EF ,求证:△DEF 为等边三角形。
梯形重心的—几何作图法的由来

所 示 ,连 接 O P,
OA , f 则 OP l r — , 2
一
个 平 几 命 题在 解 几 中 的应 用
杨 泽 望 ( 建 省 平 和 一 中 3 3 0 ) 福 6 7 0
2
B 延 长 C 到 F, 得 B C, B 使 F=AD, 结 连
E 再 连结 A 的 中点 尸 和 B F{ D C的 中点 Q, 则 E 和 尸 的交 点 G就 是梯形 的重 . 为 F Q f ( 2
什 么 ? )
对 于方法 2 书 中仅提 供 了作 法 , 此作 , 对 法 的合 理性未加 证 明 , 用“ 什么 ? 给读 者 而 为 ”
由此证 得作 法是 正 确 的 , 由( 式 可 且 *)
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20 0 2年 第 4 期
参 考文 献
中 学 数 学 月 刊
・ 7・ 3
意 一 点 , Bz… , 别 为 各 棱 的 中 点 , B, , B 分 则
L 2
1 徐稼红. 中学 数 学 应 用 与 建 模 . 州 大 学 出版 杜 苏
本文给 出 了关 于正方 体 内切 球 面上点 的 三个性 质 , 到 了三个不 变量 ( 得 定值 ) 并利用 , 向量 的有 关知 识予 以证 明 , 同时 给 出两 个猜
想.
意一点 , 过点 P 分 别 作 各 棱 的 垂线 , 垂 足 其
分别为 , , M 则 2 P 一3 . …, 2 2 一
维普资讯
・
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中 学 数 学 月 刊
ZO O Z年 第 4期
留下悬 念. 文就此作 法 的正 确性 给 出证 明 本
梯 形 重 心 的一 几 何 作 图法 的 由来
梯形重心的求法

梯形重心的求法
东宁县第一中学高一1班 解怀德
指导教师 陈丽华
如图,在梯形ABCD 中,连接AC ,延长DA 、CB 交于一占P ,取CD 中点M ,连接PM 交AB 于点N ,连接AM 、CN 取AC 中点O ,连接OD ,分别交AM 、CN 于G 1、G 2,连接G 1G 2交AM 于点G ,过G 1作G 1E ∥CD 交PM 于点E ,过G 2作G 2F ∥AB 交PM 于点F 。
∵AB ∥CD ∴
∵M 是CD 中点 ∴CM=DM ∴AN=BN
∴PN 是△PAB 中AB 边上的中线,PM 是△PCD 中CD
∴△PAB 和△PCD 的重心都在PM 上,
由组合图形重心一线定理得梯形ABCD 的重心在PM ∵AM 、DO 分别是△ACD 的边CD 、AC 上的中线, ∴AM 与DO 交点G 1是△ACD 的重心。
同理,G 2是△ABC 的重心。
由组合图形重心一线定理得梯形ABCD 的重心在 G 1G 2上,
∴G 1G 2与PM 的交点G 即为梯形ABCD 的重心。
∵G 1E ∥CD ∥G 2F ∥AB
∴=,
∴G 2F= G 1E= ME=NF=
∴EF=
∵G 1E ∥G 2F ∴
∴
特别:当AB=0时,梯形ABCD 即为三角形,此时点G 即为三角形重心。
P
D
2013年6月11日星期二。
梯形的定义和性质

梯形的定义和性质梯形的定义和性质梯形是一种平行四边形,它有两个面,其中一个面比另一个面宽度大。
由于它形状独特,它在建筑物,矿山,橱柜,桥梁,行业,机械系统,工程学,数学,甚至太空技术的设计和建造中被广泛应用。
一个梯形有四个角和六条边,其中前两个角以及其对应的边被称为“主边”,其余 two angles and their corresponding sides are the secondary angles and sides. There are two bases, the longer one and the shorter one, two long sides, two short sides and two angles. The two bases are either parallel or their slopes are the same. 梯形没有中线,但它们有对称性,即从对称轴上取中线。
梯形也有两个重要的性质。
首先,它们有平行边。
因此,如果两条平行边的角度发生变化,它们的面积也会发生变化。
其次,它们有四个角,每个角的度数和它的垂直相邻的边的乘积相等,这被称为右角定理。
梯形也可以用来解决数学问题,例如寻找面积,重心,垂心,内切圆,外接圆的半径等。
这些问题的解决过程要求我们去求解圆的面积,以及梯形四边形的定理,以及长边和短边等参数。
由此可见,梯形是一个非常重要而实用的几何形状,它可以用在各种领域,如建筑,工程,机械和数学中。
它有两个基本性质,使得它在工程设计中非常有用。
准确应用梯形能确保整个设计性能符合预期,这将为我们带来更多的机会和更多的成功。
梯形长什么样

梯形长什么样梯形是几何图形中最常见的图形之一,它有多种不同的形状和结构。
本文的主要目的是讨论梯形的特征,以及它的各个维度的性质。
为了讨论梯形的形状,首先必须搞清楚它的定义。
梯形是一种四条边的多边形,其中两条边平行,称为“梯形的平行边”,另外两条边不平行,称为“梯形的非平行边”。
在梯形的平行边之间,有两个各自相等的角,称为“梯形的平角”。
另外,在梯形非平行边之间,有两个不相等的角,称为“梯形的锐角”,一般情况下,在梯形的非平行边之间,锐角会比平角要大一点。
梯形的长度通常指梯形的平行边长度,在正常情况下,梯形的平行边长度可以是任意的,只要满足梯形的平角、锐角的大小关系。
但是,有的时候,梯形的长度有特定的要求,比如梯形的非平行边长度必须相等,此时就称这种梯形为“菱形”;另外,梯形的平行边长度也可以全相等,此时就称为“等腰梯形”。
梯形的宽度也是指梯形的平行边长度,通常情况下,梯形的宽度要比它的长度要小一点,但这也不是必须的。
另外,梯形的宽度也可以有特定的要求,比如梯形的宽度必须等于它的长度的一半,此时就称这种梯形为“等腰直角梯形”。
梯形的面积可以用一般的多边形的面积公式来计算:面积=1/2×(a+b)×h,其中a、b分别表示梯形的平行边长度,h表示梯形的高度。
另外,梯形的面积也可以用“积分法”计算,这种方法可以更加准确地计算梯形的面积。
梯形的周长可以用一般多边形的周长公式来计算:周长=a+b+c+d,其中a、b、c、d分别指梯形的四条边的长度。
从物理学的角度来看,梯形也有一系列的性质,比如梯形的重心在它的平行边之间的质点,梯形的质点可以经过内切圆,这个圆的半径为它的平行边乘以梯形的锐角的余弦,梯形的对称中心和质心相同,梯形的外接圆半径为它的平行边乘以梯形的平角的余弦。
总之,梯形是一种有趣的几何图形,它有着丰富的性质和特征,为我们提供了一个很好的讨论和研究的实验素材。
梯形与重心

如图:已知在等腰梯形ABCD中,对角线AC=BC+AD,求∠DBC的度数。
等腰梯形的判定
【学习目标】
1.掌握同一底上两底角相等的梯形是等腰梯形这个判定方法,以及这个判定方法的证明。
2.能够运用等腰梯形的性质和判定方法进行有关的论证和计算,体会转化的思想。
3.通过添加辅助线,把梯形的问题转化成平行四边形或三角形问题,体会图形变换的方法和转化的思想。
(1)求梯形的各角。
(2)求梯形的面积。
5、如图在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AD=DC=AB,BD=BC,求∠A的度数.
6、.①在梯形ABCD中,AD∥BC,对角线AC⊥BD,且AC=5,BD=12,求梯形中位线的长②若AD=2,BC=3,E、F分别为AC、BD中点,求EF.
7、下列命题中,真命题是()
三、训练为能
1、在梯形ABCD中,已知AD∥BC,∠B=50°,∠C=80°,AD=a,BC=b,则DC=。
2、直角梯形的高为6cm,有一个角是30°,则这个梯形的两腰分别是和。
3、等腰梯形ABCD中,AB∥CD,AC平分∠DAB,∠DAB=60°,若梯形周长为8cm,则AD=.
4、等腰梯形ABCD中,AB=2CD,AC平分∠DAB,AB=4√3,
【导学重点】
梯形的判别条件。
【导学难点】
解决梯形问题的基本方法。
【导学指导】
一、自主学习
1.什么是梯形?梯形一般分为哪几类?
2.等腰梯形有哪些性质?(提示:从边、角、对角线等方面整理)
二、合作探究
学习教材P108相关内容,思考讨论、合作交流后完成下列问题:
1.前面所学的特殊四边形的判定基本上是性质的逆命题。等腰梯形同一底上两个底角相等的逆命题是什么?这个命题是否成立?证明一下。
数学中重心的概念及性质

数学中重心的概念及性质数学中的重心是指一个几何体内各点的平均位置。
这个概念和物理学中的质心非常相似,不过在数学中,我们可以将其应用于各种不同的几何体,包括平面图形、立体和连续体。
重心的性质包括平衡性、性质的保持和特殊几何体的特点,下面将分别对它们进行阐述。
首先我们来讨论重心的平衡性。
在平面几何中,重心是一个平面图形的质心,它是通过将图形划分为若干个小区域,并将每个小区域的质心连接起来求得的。
重心具有平衡性,这意味着如果我们将平面图形放在一个针尖上,它能够在平衡点保持平衡。
这是因为重心是图形的中心,质心的重力作用点正好处于平面图形的平衡点上。
同样,在立体几何中,重心也具有平衡性,能够保持立体图形在一点上的平衡。
其次,重心的性质在一些特殊几何体中得到了保持。
在等边三角形中,重心是等边三角形的顶点到对边的垂线交点,它将等边三角形平分为六个全等的小三角形。
在等腰梯形中,重心位于两条对角线交点的中点,且重心将等腰梯形平分为两个全等的小梯形。
在等边五边形中,重心位于五边形的对角线交点处,它将等边五边形平分为十个全等的小三角形。
重心的保持性质使得我们可以通过重心来研究一些特殊几何体的性质,例如可用重心所构成的等边三角形来证明该等边三角形的一些性质。
最后,重心还有一些其他特殊的性质。
在平面几何中,重心到图形上任意点的线段长度之和是最小的。
这意味着重心是到图形上任意一点的最短路径的中点。
同样,在立体几何中,重心到立体图形上任意点的距离之和是最小的。
这个性质在优化问题中具有重要的应用价值,例如在路径规划和最优设计中。
重心还有一些其他有趣的性质。
例如,在一个由连接顶点和重心的线段组成的几何体中,每个线段的中点与对面线段的中点相连接,这些线段相交于一点,我们可以称之为浸心。
在一些特殊的几何体中,重心和浸心会重合,这些特殊的几何体被称为欧拉线。
总结来说,重心是一个几何体内各点的平均位置,它具有平衡性、性质的保持和特殊几何体的特点。
基于梯形模糊数和模糊重心的择偶优化模型

基于梯形模糊数和模糊重心的择偶优化模型摘要:构造了一种择偶因素的评价指标体系,并对构造的合理性与科学性进行了验证,基于梯形模糊数和模糊重心理论建立了择偶满意度最大化的数学优化模型。
对模型进行了实践验证,求出了最佳的婚配对象。
关键词:择偶模型;梯形模糊数;模糊重心;评价指标0引言随着我国经济和社会的快速发展以及其它诸多因素的综合影响:“剩男剩女”现象愈加普遍,社会大龄未婚青年规模不断扩大。
由于“剩男剩女”在心理和生理以及生活背景上都有其自身的特点,因此大龄未婚青年已经发展为一个庞大而又特殊的群体,值得给予重视和关注。
处于“剩男剩女”阶段的大龄未婚青年们大部分身体发育已经成熟,本身择偶愿望强烈,又有来自社会和父母方面的压力,对于该群体中未婚青年尤其是大龄未婚青年和未婚女青年特定群体的婚恋问题研究,具有非常大的意义;此外,通过解决“剩男剩女”的婚恋问题,可以促进大龄青年的家庭幸福,从而更好的为国家和社会服务。
随着网络等信息传媒的发展,择偶方式也发生了很大的变化,各种婚介组织以及婚恋类的相亲节目也逐渐发展起来。
但是在择偶过程中,男女双方有不同的人生观、婚恋观,因此对择偶对象也有不同的要求。
如果婚介组织盲目地安排约会对象,不仅浪费所有参与者的时间和精力,而且会使剩男剩女们对婚姻问题更加失望从而可能引发一系列的社会问题。
为了实现择偶双方相互满意度的最大化,笔者建立了婚配优化模型,择偶青年只需根据自己的需求按照一定的评价标准对择偶对象进行评语评价,婚介工作者就可以利用本文所建立的相互满意度最大化的优化模型对数据进行处理,得出最终的处理结果,根据测评结果安排相互满意度最大的男女青年进行约会,可以大大减少择偶的盲目性,提高婚介成功率。
1预备知识和模型基本原理1.1评价指标体系的建立设参加择偶的剩男集合M={m1,m2,…,ms} ,参加择偶的“剩女”集合G={g1,g2,…,gt},影响择偶的因素所构成的评价指标集为U={u1,u2,u3,u4}。
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梯形与重心知识点一:梯形要点诠释:一组对边平行,另一组对边不平行的四边形叫梯形。
知识点二:等腰梯形要点诠释:两腰相等的梯形叫等腰梯形。
知识点三:直角梯形要点诠释:有一个角是直角的梯形叫直角梯形。
知识点四:等腰梯形的性质要点诠释: 1.等腰梯形同一个底上的两个角相等。
2.等腰梯形的对角线相等。
知识点五:等腰梯形的判定要点诠释: 1.梯形的定义。
2.同一底上两个角相等的梯形是等腰梯形。
知识点六:四边形的分类要点诠释:知识点七:线段、三角形、平行四边形的重心要点诠释:1、线段的中点是线段的重心;三角形三条中线相交于一点,这个交点叫做三角形的重心;平行四边形对角线的交点是平行四边形的重心。
2、三角形重心的性质:三角形的重心与顶点的距离等于它与对边中点的距离的2倍。
三、规律方法指导知识点回顾:2 •梯形问题常常是通过作辅助线转化为特殊的平行四边形及三角形问题加以研究,类型一:梯形中的辅助线1、(平移一腰)已知等腰梯形的锐角等于Jr ,它的两底分别是L■一,和「Ed,求它的腰长思路点拨:已知:如图,在梯形 ABC [中,』応一 ,?'1 / C - . r':■ . -….求:AB 的长.解析:过点A 作/I C I 1' D 交BC 于E,•••四边形ABCD 是等腰梯形, AB=CD∙∙∙ AD// BC又∙∙∙ m∙四边形AECD 是平行四边形•∙,■ -I :-::-' ..J-V :-* _:■∙厶一二••• ― -HN',∙二二】是等边三角形.又•••丄J —’w ∙二丄 / √L ∙ 一 二-总结升华:在用平移线段的方法作梯形的辅助线时, 无论是平移一腰还是平移一条对角线,都是将梯形问题转化成三角形和平行四边形的问题来解决;举一反三:【变式1】(平移对角线)已知梯形 ABCe 的面积是32,两底与高的和为 一条对角线与两底垂直,则另一条对角线长为【答案】梯形 ABCD 中, AD// BC, BD ⊥ BC.由题得:x+y+z=16 ,仗+ "二322设 AD=X BC=y DB=z,(熟记梯形面积公式)解得 χ+y=8 , z=8,过D 作DE// AC 交BC 的延长线于∙四边形ADEC 是平行四边形,(注意这种辅助线的作法很常用) E.16,如果其中B∙∙∙ DE=AC AD=CE (将“上底+下底”转化到一条线段上)在Rt △ DBE 中,∠ DBE=90 , BE=BC+CE=x+y=8 BD=8根据勾股定理得[]τ —“I ■ ' - ■,∙∙∙ AC=DE.-,■ -7-,?.【变式2】(过顶点作高)已知AB=BC AB// CD ∠ D=90°, AEI BC.求证:CD=CE【答案】分析:这是一个直角梯形,通过作CF⊥AB,可以将梯形分成矩形和直角三角形,结合直角梯形的性质,利用两次全等,达到证明CD=CE的目的.证明:如图,连结AC,过C作CF⊥AB于F.在厶CFB和厶AEB中,(这是直角梯形中常见的辅助线)ZCFB=ZAEB = 90°^ZB=ZBAB = BC•••△CFB^△AEB (AAS•CF=AEτ∠D=90°, CF⊥AB 且AB// CD,•AFCD是矩形•AD=CF•AD=AE在Rt △ ADC和Rt △ AEC 中,AD=AEAC = AC•Rt △ ADC^ Rt △ AEC ( HL)•CD=CE【变式3】(延长两腰)如图,在梯形亠匸•中,一’】」,—「■ ——1 '「,=、-■为一二、一 \的中点。
D求证:L二;匚-LJ【答案】如图,延长一二,一丄「相交于丄点,连结丄』,・匚••••二、J为一二、L L的中点,•••―一二—二丄,―…T••…」•••_— _」’••• 一——•••厂、二、「三点共线•• 一二一匚H丄ABCD中, AD// Bq 【变式4】(过一腰中点作底边平行线一一构造中位线)已知梯形∠ABC的平分线过CD的中点E.求证:AD÷ BC=AB【答案】证明:过E作EF// BC交AB于F,贝U EF// BC// AD,∙∙∙ E是CD的中点•EF为梯形ABCD勺中位线,∠ 2=∠ 3•A D÷ BC=2EF AF=FBτ∠1 = ∠2,∙∠1 = ∠ 3 ,贝U BF=EF•BF=EF=AF•2EF=BF+AF=AB•A D÷ BC=2EF•A D÷ BC=AB【变式5】如图,E是梯形ABCD中腰DC上的中点, 求FrF U =A ♦ςQAABE:_ 2 *【答案】证明:过E作MNl AB交BC于N,交AD的延长线于M,则四边形ABNh是平行四边形••••△ ABE与□ ABNM同底同高,τ∠1 = ∠C,∠M=Z 2, DE=CE•••△ EMD2^ ENC.∙. S^ABN = S 梯形ABCD--ΔAEE =3⅛z≠BMN** ς = -lς…K- ∆J⅛BE -∙-'⅛^ABCD4类型二:不添加辅助线(多数与全等、面积、梯形中位线有关系)1、已知:如图,四边形ABCD为矩形,四边形ABDE为等腰梯形,U。
思路点拨:要证A≡ ≡ ≡β,则考虑这两个三角形中对应边、对应角的相等关系。
解析:而- ^∙∙ - - ■ 1 ,且丄亡」二:,则问题得证,本题要证对应的角相等也并不困难。
•••四边形ABCD为矩形,•••,TV.•••四边形ABDE为等腰梯形,且二一匚‘为其对角线,牡:M -.二在」川也和—丄中,4 _ I :「工--',又丄匚,•••丄举一反三:求证:【答案】∙∙∙ADHBC,∙∙∙ A、D两点到BC的距离相等.即—二中BC边上的高与LDBC中BC边上的高相等说明本题中,我们也可以用LI--L 和一亠的面积相等,推出和一二的面积相等,等底等高的性质在证明三角形及四边形的面积问题时,起关键作用【变式2】如图,把边长为2cm的正方形剪成四个全等的直角三角形•请用这四个直角三角形拼成符合下列要求的图形(全部用上,互不重叠且不留空隙),并把你的拼法画出来:(1)不是正方形的菱形一个;(2)不是正方形的矩形一个;(3)梯形两个;(4)不是矩形、菱形的平行四边形一个;(5)不是梯形和平行四边形的凸四边形一个。
【答案】【变式1】如图,已知:在梯形ABCC中,, AC BD相交于点O.【变式3】如图,已知:AD是_二_1的平分线, =」亠…W /.(1)求证:四边形ADC是等腰梯形•⑵若LL _■的周长为∣r■- 匚;,,求四边形ADCE勺周长.【答案】证明:(I):ABUED(已知),_一】―二:丄(两直线平行,内错角相等)又--r-^∙(角平分线定义),•••丄二—工(等角对等边)••• 一」^j l(已知)丄丿丄即Ll - L•••丄亠「(等边对等角)又「一」-L-L(对顶角相等)(内错角相等,两直线平行)而』L .[池•••四边形ADCE是梯形又∙.∙' - ■./. ■' f-二.∙. 11—三亠二.;.■::!•二二—(全等三角形的对应边相等)••四边形ADCE是等腰梯形解答:(2)τ四边形ADC是等腰梯形•丄.: W'•梯形ADCE勺周长一二' 一」一■二I'. J ■':而—1 的周长ADiDC+AC=∖^•一…f•••丄一1J _f j.j:•J'^ I.-. - .< -:■即J= ■ JC 1上门•梯形ADCE勺周长-I . ' h「「二说明:等腰梯形的判定,一般是先判定一个四边形是梯形,然后再由“两腰相等”或“同一底上的两个角相等”来判定它是等腰梯形,要判定一个四边形是梯形时,判定一组对边不平行常常有困难,所以可用判定平行的两边不相等的方法来解决•、填空题1. _____________________________________________________________________________ 等腰梯形的上底、下底和腰长分别为4cm 10Cm 6cm, ?则等腰梯形的下底角为 ______________________________ 度.2.如图,在梯形ABCD中,∠ DCB=90 , AB// CD AB=25, BC=24.将该梯形折叠,点A4 .如图所示,梯形纸片ABCD∠ B=60°, AD// BC AB=AD=2 BC=6,将纸片折叠,使点B 与点D重合,折痕为AE,贝U CE= ________ .(第4题)题)5 .如图,在等腰梯形ABCD中, AD// BC, AB≠ AD对角线AC BD相交于点Q ?如下四个结论:①梯形ABCD是轴对称图形;②∠ DAC∠ DCA③厶AQB≤^ DQC④∠ QAD∠ QDA 请把其中正确结论的序号填在横线上:_________________________________ .、选择题6.若等腰梯形两底之差等于一腰的长,?那么这个梯形一内角是()A. 90°B. 60 °C. 45 ° D . 30°7.如图,在梯形ABCD中,AD// Bq CA平分∠ BCD CD=5贝U AD的长是()A. 6B. 5C. 4D. 3&如图,等腰梯形ABCD中, AB// DC AC⊥BC,点E是AB的中点,EC// AD,则∠ ABC恰好与点D重合,BE为折痕,那么3 .如图所示,图(1)中梯形符合___________ 条件时,可以经过旋转和翻折形成图(2)3.直角梯形的中位线长为a , —腰长为b,这腰和底所成的角为30°,则它的面积是()。
] 1(A ) ab(B )- ab (C ) ab (D ) : ab等于()A. 75B. 70 D . 30°9.如图,已知等腰梯形 长为()A. 19B. 20ABCD 中, AD// BC, ∠ B=60°, AD=2 BC=8 则此等腰梯形的周C. 21D. 22.判断下列命题是否正确.① 一组对边平行的四边形是梯形; ()② 一组对边平行且相等的四边形是梯形; ()③ 一组对边平行且不相等的四边形是梯形.答案与解析:1. 60° (经上底顶点向下底边作垂线)2. 30 (过 D 作DF 垂直AB 于F )3. 底角为60°且腰长等于上底长4. 4 (四边形ABED 为菱形)5. ①,③,?④(由等腰梯形的性质和梯形面积求出结论)6. B (过上底一个顶点做一腰的平行线)7. B (可证 AD=CD& C (直角三角形斜边中线等于斜边的一半) 9. D (做双高图)三、①ד有且仅有一组对边平行”的四边形,才能称为梯形;②× ③√能力提升: 一、选择题.1.下面命题中错误的命题是()。