江苏省2015届高考语文二轮复习 第4章 小说阅读 限时综合规范训练2
江苏省2015届高考语文二轮复习 第5章 论述类文本阅读 限时对点规范训练2
限时对点规范训练2理解重要句子含意(用时：45分钟满分：38分)阅读下面的文字，完成文后题目。
文人与士人虽然都是读书人，但两种人的差别是显而易见的。
明朝正德嘉靖以前，中国主流文化主要是由士人的人格引导的，他们具有强烈的入世精神和济民情怀，因而他们代表的文化就是人格文化，或表现为庙堂文化——达则兼济天下，或表现为山林文化——穷则独善其身，进为统治者服务，退则隐居山林修炼人格。
士人提倡“不以物喜，不以己悲”，不以自己的欲望为出发点。
士人的表率或是居庙堂之高忧国忧民的范仲淹，或是处江湖之远一边过苦日子一边心怀天下的陶渊明，或是杀身成仁的文天祥。
从明朝隆庆万历起，以文人为表率的人性文化开始成为主流，强调真性情和享受。
文人居于市井，热爱享受。
他们热衷与城市生活相关的市井文化。
对他们来说，跻身官场往往琐碎险恶，隐居山野又过于清苦。
当然士人有时也会表现出一些人性的温情，而文人也时常做出一副悲悯的样子，人格与人性不能说不可得兼，但崇尚人格高尚的士人往往视人性放纵为仇敌，而人性真实的文人又总是以仕途经济为笑柄。
人格与人性“冰炭同炉”，又“形同水火”。
我以为，人格文化主张为社会、为别人，从人性的角度来看，它是伪道学，因为它压抑人性。
明代之前中国也有零星的文人，如李白。
李白与苏轼的区别就是典型的文人与士人之分。
“太白有东坡之才，而无东坡之学”，“学”即为兼济天下的学问。
(选自徐建融《士人与文人》，有删改) 1．文中“冰炭同炉”和“形同水火”各有怎样的含义？(4分)答：答案“冰炭同炉”指崇高人格的士人与强调人性的文人有时也可以兼具人格与人性；“形同水火”指士人与文人又由于追求的不同，常常相互排斥。
(每点2分) 阅读下面的文字，完成文后题目。
教授的“顶层别墅”折射公共意识缺乏李德林居民楼上建的别墅显然属于违章建筑，当地城管已经表示约谈张教授。
顶楼建别墅不仅置自己于危险境地，同时也为整栋楼的安全埋下隐患，且不论由于无法忍受噪音邻居已经换了三茬，就说楼房本身，擅自加盖会增加楼体荷载，减少楼房寿命，甚至威胁到住户的生命安全。
2015年高考语文(人教通用) 二轮复习限时对点规范训练共6章15份
目录限时对点规范训练论述类文本选择题 (1)限时对点规范训练1 文言实词理解 (5)限时对点规范训练2 文言语句翻译 (10)限时对点规范训练1 分析概括古诗的思想感情 (13)限时对点规范训练2 准确判断古诗所用的表现手法 (15)限时对点规范训练1 分析小说的结尾 (18)限时对点规范训练2 分析概括人物形象 (22)限时对点规范训练3 分析小说中物象和次要人物的作用 (27)限时对点规范训练1 筛选并整合文中重要信息 (32)限时对点规范训练2 概括并分析传主的精神品质及其具体表现 (37)限时对点规范训练3 探究 (42)限时对点规范训练1 语句补写 (47)限时对点规范训练2 仿写句子 (50)限时对点规范训练3 得体 (52)限时对点规范训练4 图文转换 (55)第1章论述类文本阅读限时对点规范训练论述类文本选择题(用时：45分钟满分：30分)比对下列选项与原句意思是否一致。
如不一致，请说明理由。
(21分，每题3分)1．选项：(2014·安徽卷第3题B项)古代思想家反对“文胜质”的倾向，认为繁杂的技术具有炫目的迷惑性，“炫技”势必干扰人们对于“道”的持续关注。
原句：古代思想家认为，繁杂的技术具有炫目的迷惑性，目迷五色可能干扰人们对于“道”的持续注视。
他们众口一词地告诫“文胜质”可能导致的危险，这是古代思想家的人文情怀。
当然，这并非号召艺术拒绝技术，而是敦促文化生产审慎地考虑技术的意义：如果不存在震撼人心的主题，繁杂的技术只能沦为虚有其表的形式。
对比结果：不一致理由：选项把“众口一词地告诫”直接换成“反对”；原文是“可能”，到选项中变为“势必”，这是错误的。
2．选项：(2013·天津卷第7题B项)“微博粉丝”和传统“粉丝”都能获得一种投射在偶像身上的替代性满足，在追星的过程中实现自我认同。
原句：换句话说，“粉丝”对偶像“评论”，为其争取人气，照亮星途，既能获得一种投射在偶像身上的替代性满足，也是另一种形式的自我实现。
2015届高考模拟高考语文第二轮复习训练题(解析答案配套) 专题二：压缩语段(整理精校版)
2015届高考模拟高考语文第二轮复习训练题(解析答案配套) 专题二：压缩语段高考二轮复习1031 16:07：：2015届高考模拟高考语文第二轮复习训练题(解析答案配套)专题二：压缩语段1．下面是一段关于“网络水军”的文字，请简要概括“网络水军”的四个特点。
(4分)“网络水军”即受雇于网络公关公司，为他人发帖回帖造势的网络人员。
“水军”大都是隐藏身份的网民，大都“穿马甲”和雇佣者交易，其活动难以掌控。
版主把主帖发出去后，获得广大的“网民”的注意，进而营造出一个话题事件，所有网络公关公司都必须雇佣大批的分散在全国各地的人员来为客户发帖回帖造势。
2015届高考模拟1月30日出版的《人民日报》发表题为“谨防民意制造者利用网络推手误导舆论”的署名文章，批评“网络水军”制造“民意病毒”，指出“民意病毒”利用和裹挟健康民意，不仅伤害广大网民的感情，也损害网络表达民意的健康肌体。
答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________ _______解析：本题考查考生压缩语段的能力。
作答此类题目，主要应明确语段是从哪些角度来陈述问题的，这就要求考生将语段划分层次，再结合每层的关键词来概括特点。
答案：灵活性、不可控性、零散性、制造“民意病毒”(每点1分，顺序1分)2．下面是某论文的摘要内容，请根据其主要内容，提取四个关键词。
(4分)近年高考的议论文写作存在“材料老套，机械堆砌，议论不深”和“文章，思维幼稚，逻辑混乱”两大突出问题。
笔者由写作的“双重转化”理论反观写作指导思想，提出开发利用课程资源，通过假设、意义分析等方法有效地分析材料来治“标”，通过适当学习逻辑知识，掌握由果溯因、一分为二、发展变化的基本逻辑思维方法来治“本”的提升策略，具有较强的指导性和操作性。
江苏省2015届高考语文二轮复习 第2章 古诗鉴赏 限时综合规范训练2
限时综合规范训练2(用时：45分钟满分：53分)一、语言文字运用(15分)1．在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()①某市负责人在接受媒体采访时表示，经济建设要注重环境保护，________该市的环境保护仍然严重滞后。
②建立国家荣典制度表彰雕刻艺术家，设立雕刻文化艺术基金鼓励创造精品，________解决雕刻文化改革中的社会保障问题。
③有人认为天才之作总是合天地之灵气，________，据说《蓝色多瑙河》就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。
A．坦陈从而灵心慧性B．坦陈进而灵心慧性C．坦承从而妙手偶得D．坦承进而妙手偶得答案 C解析坦陈：坦率地陈述，重在陈述。
坦承：坦白地承认，重在承认。
根据语境，应为“坦承”。
从而：连词，重在表目的和因果关系。
进而：连词，表示在已有的基础上进一步，重在递进关系。
从语境看，是表示因果关系。
妙手偶得：技艺高超的人，偶然间得到的灵感或作品。
也用来形容文学素养很深的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。
偶得：偶然得到。
妙手：技艺高超的人。
灵心慧性：强调聪颖的天资。
从语境看，此处更强调偶然得到佳作。
2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A．这家公司的利润近三个季度来一直下滑，根本原因是公司经营理念落后，产品质量下降造成的。
B．大范围的雾霾使长三角地区变得“灰头土脸”，南京、无锡等地空气质量达重度污染程度。
C．虽然情感生活不是我们生命的全部，但谁又能否认它不是我们整个生命中的重要组成部分呢？D．《时代周刊》认为曼德拉是这个世界最接近圣人、最具有宽恕美德，这种宽恕无论在哪个时代都极其珍贵。
答案 B解析A项结构混乱，删去“造成的”或“根本原因”。
C项不合逻辑，“谁又能否认它不是”改成“谁又能否认它是”。
D项成分残缺，在“美德”后加“的人”。
3．下列句子中画线的部分，语言表达恰当的一项是(3分)()A．“恒春”职业技术培训中心广告语：走进“恒春”，明媚一生。
2015届高考语文(江苏专用)第4章 小说阅读 限时综合规范训练3
限时综合规范训练3(用时：45分钟满分：43分)一、语言文字运用(15分）1．在下列句子的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）（)①要彻底根治“中国式过马路”的陋习，仅仅寄希望于运动式的治理并不________，倡导交通文明，增强法律意识，完善道路设施，才是解决问题的根本途径。
②近年来,学生中的各种越轨行为日益严重，乃至对同伴、亲友的生命________，连基本的出于人道的社会责任感都丧失殆尽……所有这一切决不是危言耸听！③21日上午，在四川省博物院“大篷车”流动博物馆走进眉山的活动现场,文物鉴定专家甘晓忙得________，几十名等候鉴定的市民将他围了个水泄不通.A．理想等闲视之不亦乐乎B．现实等闲视之不能自已C．理想漠然视之不能自已D．现实漠然视之不亦乐乎答案D解析理想：对未来事物的想象或希望(多指有根据的、合理的,跟空想幻想不同）；符合希望的，使人满意的。
现实：客观存在的事物；合于客观情况。
等闲视之：当作平常的人或事物看待。
漠然视之：对人或事物不关心不在意。
不能自已：不能抑制住自己的感情.不亦乐乎：原意是“不也是很快乐的吗？”现在常用作补语，表示达到极点。
根据语境,D项最恰当。
2．下列各句中,没有语病的一句是(3分）( )A．网络调查表明,中学生网络恶搞唐朝诗人杜甫的主要原因是青春期的逆反心理、知识素养缺乏、内心空虚、游戏人生等种种因素造成的.B．从曾经的自行车王国，到今天的车轮上的城市，中国让更多人开上了汽车，这是发展；而让更多人享受便捷、安全的交通,则是文明的指向.C．湖南率先启用和研发社会科学成果评奖信息系统和成果鉴定信息系统,实现网上申报和网上函评,这一举措能进一步保证评审工作的公平公正。
D．孙总介绍，探月工程分“绕、落、回”三步走,“嫦娥”三号是我国首个在地球以外天体实施软着陆的航天器，将实现探月工程二期“落”的工程。
答案B解析A项“原因是”与“造成的”句式杂糅。
C项语序不当，应将“启用"与“研发"对调。
2015届高考语文第4章 限时综合规范训练3
限时综合规范训练3(用时：45分钟满分：40分)一、语言基础知识(9分，每小题3分)1．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．网络信息泄露已成为焦点问题，不少网民对网上隐私泄露有切肤之痛．．．．，因而普遍支持通过立法以加强网络信息保护。
B．杂文这类文学作品虽然篇幅短小，但取材广泛：大至宇宙，小到微尘，天南海北、古今中外、新闻时事、海外奇．．．谈皆可入文。
C．他当年与大学失之交臂，于是把大学梦寄托在儿子身上，但儿子成绩并不理想，所以他整天悲天悯人．．．．，焦虑万分。
D．在谈及小时候的感受时，这位作家说，留给自己印象最深刻的是饥饿，可以说是对饥饿的恐惧一泻千里．．．．，至今难忘。
答案 A解析A项“切肤之痛”指亲身受到的痛苦，比喻极为深切的感受。
使用恰当。
B项“海外奇谈”指没有根据的、稀奇古怪的谈论或传说。
贬义词，用在句中感情色彩错。
C项“悲天悯人”指对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。
用在句中不合语境。
D项“一泻千里”形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。
用在句中对象错。
2．下列各句中，没有语病的一句是()A．2013年国庆节，全国各旅游景区游客人数和旅游总收入同比增长至5.2%和4%，但集中出游人满为患，引发了人们对假期安排的讨论。
B．“世界读书日”前夕，中国新闻出版研究院的调查结果显示，国民人均阅读量明显不足，图书行业的出版和消费呈现出不对称发展的态势。
C．今年艺术品春季拍卖成交略有增长，市场开始回暖，意味着国内艺术品市场已经走出去年的低谷，预计秋季拍卖形势更好。
D．世界非物质文化遗产昆曲的魅力在于舞台表演，在于独特而美妙的唱腔和优雅而婉转的演唱，并因演唱而得到更广泛的传播。
答案 B解析A项不合逻辑，“增长至5.2%和4%”有误，可删去“至”。
C项搭配不当，“成交”与“增长”不搭配，可改为“成交量”。
D项成分残缺，“并因演唱而得到更广泛的传播”应去掉“并”然后在“因”前加“昆曲”。
2015届高考模拟高考语文二轮复习专题质量检测卷(九) 小说阅读(二)(整理精校版)
2015届高考模拟高考语文二轮复习专题质量检测卷(九) 小说阅读(二)高考二轮复习1031 16:05：：2015届高考模拟高考语文二轮复习专题质量检测卷(九)小说阅读(二)(时间：40分钟满分：38分)一、阅读下面的小说，完成1～5题。
(20分)躲蟾酥流沙河我回到马杆旁拉大锯，从此无处可躲。
我是五月的蟾蜍，川谚说它“躲得过初一，躲不过十五”。
此话出自《淮南子》云：“造鼓(蟾蜍)避兵，寿尽五月之望。
”五月十五过了，采药人就不再捉它取蟾酥了。
怕只怕过不了，捉住要挨一刀。
所以吾乡说人躲祸谓之“躲蟾酥”也。
某日早晨我正在拉大锯，忽听背后一片杂沓的脚步声，一群年轻人涌入后院，东张西望，似在找谁。
他们厉声逼问木匠唐娃儿：“哪个是流沙河？”那位少年木匠不知所措，正在为难。
明知躲不脱了，不如自首，也显得那个些。
我大声说：“我是！”那一群年轻人跑过来，半圆圈围了我。
联手罗师傅放下大锯，回避开去。
包围圈缩小了。
又一群年轻人从小门面飞跑而来，七嘴八舌问道：“在哪儿？”他们蜂拥而上，包围圈由一层变为两三层。
原来这两群年轻人就是成都来的某中学红卫兵战斗队的小将，他们驻扎本镇多日，煽了不少风，点了不少火，已将此地革命形势推向了高潮。
现在他们即将凯旋成都，准备抓我回去，行“献俘”之礼，开斗争之会。
他们先去家中捉我，又扑了空。
可能有邻居给他们“点水”，他们跑到这里。
兵分两路，一路从大门面，一路从小门面，杀入后院来。
他们的小领袖甲问我：“你就是流沙河？”他似乎怀疑我是假冒的。
“同学们，我就是。
”我握着锯柄说。
“你说你的本名。
”小领袖乙说，似乎有考核我是否是假冒的意思。
我说出本名来。
他们不再怀疑，但显然很失望。
我是这样瘦弱，蓬头垢面，裸体跣脚，只穿一条幺裤，寒伧之至，不像他们斗争过的“黑帮分子”。
“你为什么躲在这儿？”小领袖甲问。
“我被押回老家，接受群众监督改造，已经半年。
我不是躲来的。
”我放开锯柄，伸手掌请他们看凸起在指根下的茧皮。
江苏省2015届高考语文二轮复习 第4章 小说阅读 限时对点规范训练4
限时对点规范训练4小说探究(用时：45分钟满分：40分)阅读下面的文字，完成文后题目。
老顾①老顾是省城下放的“右派”，湖南人，个子不高，面色白净，戴一副黑框近视眼镜，烟酒不离身，词曲不离口，颇有诗人气质。
②我俩是在公社农田基本建设大会战工地上认识的。
听说他爱玩成语接龙游戏，没人赢得了他。
我想试试，他让我起头，起了3次，都是我输。
他记忆力惊人，我随便说一条成语，他能应声说出出典，屡试不爽。
休息时，他独自坐在地头抽烟，翻着一本楚图南译的《草叶集选》，我问他“图南”二字可有出处？他说：“语出《庄子》内篇《逍遥游》。
”我又问，他们叫你牛鬼蛇神，“牛鬼蛇神”可有出典？他挠挠头，顿时语塞：“我以前记得，一时想不起来了。
”③彤云密布，气温骤降，傍晚，天空飘起了雪花。
收工回家，厨房的水桶里结了一层薄冰。
老乡家家都在烧炕，村子上空轻烟缭绕。
我睡床，屋里没有火炉，冷得像冰窖。
做饭时，我在灶膛里烧了两块砖，烧热后用帆布包上放在被窝里。
晚上坐被子里看书，我把队里夏天打场用的一只带铁丝护网的200瓦防爆灯泡搁在被子上烤腿。
忽听有人敲门，开门见是老顾，他拍打着身上的雪说：“我想起来了，杜牧《李长吉歌诗叙》中有‘荒国侈殿，梗莽邱垄，不足为其怨恨悲愁也；鲸呿鳌掷，牛鬼蛇神，不足为其虚荒诞幻也’。
”我俩村子相距三里地，他眼神不好，我送他回家，到了门口，他说：“雪这么大，你就住我这儿吧。
”④下雪天不出工，他把炕烧得很热，我俩各坐一头聊天，一本书看上几页，没兴趣了，便丢在一旁，再翻一本。
书看腻了，我邀朋友来打牌，常常彻夜不眠。
他能喝半斤白酒，醉意微醺时站在炕上朗诵惠特曼的《自己之歌》，他上身微倾，左手夹着烟，右手打着手势，操着湖南味的普通话，声调不高，充满激情，像一位希腊诗人在表演悲剧。
我知道我自己何等尊严，我不需让我的精神为它自己辩解或求得人的理解，我知道根本的法则就永不为自己辩解。
我是怎样我便怎样存在着，即使世界上没有人了解这一点……⑤他在师范学院教过中文，年轻时爱写诗，但他从不给我看他写的诗。
江苏2015高考语文试题及答案
2015年普通高等学校招生统一考试(江苏卷)语文I试题一、语言文字运用（15分）1．在下面一段话空缺处依次填人词语，最恰当的一组是（3分）书是整个人类的记忆。
没有书，也许历史还在混沌未开的蒙昧中▲。
读书，让绵延的时光穿越我们的身体，让几千年来▲的智慧在我们每一个人的血液里汩汩流淌。
读书，不仅需要▲的精神，还需要懂得快慢精粗之分。
A．徘徊积聚宵衣旰食B．徘徊积淀废寝忘食C．踟蹰积淀宵衣旰食D．踟蹰积聚废寝忘食2．下列各句中，没有语病的一项是（3分）A．英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此政策遭到了教师T会的强烈反对。
B．一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们白觉遵守和奉行的准则。
C.批评或许有对有错，甚至偏激，但只要l于善意，没有违犯法律法规，没有损害公序良俗，我们就应该以包容的心态对待。
D．今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。
3．下列诗句中，没有使用比拟手法的一项是（3分）A．东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。
B．浮萍破处见山影，小艇归时闻草声。
C．有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
u．唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。
4．在下面一段文字横线处填人语句，衔接最恰当的一项是（3分）自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。
▲，▲。
▲，▲，▲，▲。
①达到人丁兴旺、身体健康的目的②于是在郊游踏青时③它便成了人类文化中生命力的象征④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上⑤不会忘记顺便折一些柳条回来⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力A.⑥③④①②⑤B.②⑤①④⑥③C.②④⑥③①⑤D.⑥④②⑤③①5．下列对“中国文化遗产”标志理解不恰当的一项是（3分）A．标志整体呈圆形，既体现民族团结、和谐包容的文化内涵，也体现文化遗产保护的理念。
江苏省2015届高考语文二轮复习 第4章 小说阅读 限时对点规范训练1
限时对点规范训练1分析小说的结尾(用时：45分钟满分：36分)阅读下面的文字，完成文后题目。
入侵者周海亮这是我们的土地，我们的母亲，我们愿意用生命将她捍卫。
话是王说的。
对他的勇士，对他的百姓。
(甲)王的土地，安静并且富庶。
田野，炊烟，流水，教堂，古老的王国，一成不变。
王的百姓世代生活在这里，劳作，歌唱，抚琴，舞蹈，信仰独属于他们的神灵。
王和百姓都认为这里永远不会遭到侵犯，然而入侵者还是杀来了。
十万武装到牙齿的异族骑兵轻而易举地拿下王的北方小镇，然后一路往南，逼近都城。
王匆忙集结的队伍不堪一击，从前线逃回来的士兵告诉王，这不是战争，这是屠杀。
王点头，表示同意，然后，摆摆手，士兵就被处死了。
王不会放过任何逃兵，王的土地上，绝不允许有贪生怕死之辈。
王派出他的第二支队伍……然后，又派出他的第三支队伍……战局在第五天开始扭转。
王的队伍终于不再撤退，他们将敌人死死扛在河的对岸。
这不但是王的功劳，士兵的功劳，更是百姓的功劳——孩子们为锻造兵器的铁匠拉起风箱，姑娘们为受伤的士兵包扎伤口，妇女们赶制着冬衣，老人则跪倒在神灵的塑像前，默默为每一名士兵和每一寸土地祈祷……半个月以后，敌军开始撤退；一个月以后，敌军开始溃败；两个月以后，仅余的三万异族骑兵被困山谷。
此时战局明朗，王只需一场大胜便可将敌军彻底消灭。
夜里，王召来他最博学并且最信赖的谋士，王想采取一种最稳妥并且代价最小的方式。
可是我们不必将他们杀干净。
谋士说，我们只需要将他们赶走……他们是入侵者。
王握紧拳头，我绝不会让任何入侵者活着离开我们的土地！可是代价太大。
谋士说，如果将他们全都消灭，我们至少还会牺牲三万名年轻人……为了最终的胜利，战至一兵一卒又有何妨？可是王，您知道异族为何会突然侵犯我们吗？因为他们看上了我们的土地。
也许是这样。
不过他们似乎认为，这土地也应该属于他们……无稽之谈！王说，我们世代生活在这里，并让这片荒蛮之地变得美丽并且富饶。
他们为这片土地做了什么？他们不但什么也没有做，并且发动战争，屠杀百姓……可是王，您真的要不惜一切代价吗？我说过，我已经决定了！王抡起拳头，将木几捶得“咚咚”有声。
江苏省2015届高考语文二轮复习 第4章 小说阅读 题点训练2
题点训练二分析概括人物形象[复习方略]小说的形象包括人物形象和物象两种，人物形象是小说表现的中心。
人物是小说的核心元素，人是小说的灵魂。
小说复习的重心就是分析概括人物的性格及其成因，并由此推及人物的命运，把握小说的主题。
分析概括人物形象，既要掌握分析概括的基本方法，又要处理好四对具体关系。
如何审准题、答好题？自主练习阅读下面的文字，完成文后题目。
小家庭制度下的牺牲冰心老太太噙着眼泪，拿着一封信正看着。
忽然听见外面脚步的声音，连忙将这封信，压在一本书底下，站了起来。
老头儿从外面进来了，摘了帽儿，坐在椅子上，喘息着拿手巾去拭额汗，一语不发。
过了一会儿，老太太赔笑问道：“你的事情怎么样了？”老头儿冷笑道：“毅甫只说现在外头找事很难，叫我暂候一候。
但是看他的意思，似乎嫌我老了，做不了什么事。
他还问我荃儿的事情很好，为何还不能顾家？我也无言可答。
他便借给我二十块钱。
我本想不要，一想这也是老朋友的情分，而且我也实在没有钱，只得收了。
咳，人穷志短！也是我没有生下好儿子，以致像我这样的年纪，还要奔衣走食，实在叫人可气可叹！”老太太灰白着脸，嘴唇颤动，似乎要说话，却说不出来。
老头儿又说：“人家养儿子为的是养老送终，我们只是为儿孙作牛马，从小儿多灾多病的，好容易捧到这么大。
为着他念书，把田地也典了，房子也卖出去了。
他又说要去留学。
我想这蛮貊之邦，子弟一定要学坏的，但是至终也依了他。
如今我们的精神心血也耗尽了，家产也花完了，马牛也当够了，只指望苦尽甜来，有个欢娱的晚景，也不枉……”这时老头儿喘得说不下话去。
老太太仍旧呆立着动也不动。
老头儿接着又说：“谁知道他如今……外国也去过了，文明的媳妇也娶了，毛羽丰满远走高飞了！像我这样的年纪，大限已经快来到了，生前的福我自然享不着了，但是——还恐怕这把老骨头，终究要葬在野兽的腹里呢！”这时老太太忍不住了，忽然伏在椅背上，呜呜咽咽的哭了起来。
老头儿看见他老伴哭了，心中也觉得不忍，叹了一口气，便不往下说。
江苏省2015届高考语文二轮复习 第1章 文言文阅读 限时综合规范训练2
限时综合规范训练2(用时：45分钟满分：41分)一、语言文字运用(15分)1．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分)()延迟退休的政策信号一经释放，立刻在全社会引发巨大反响，一时之间，________，反对之声，________。
虽然延迟退休有益于减缓养老金不足的压力，也符合国际潮流，但遭到如此多的质疑和反对却是________的，其背后的原因值得决策者深思。
A．群情激奋甚嚣尘上始料未及B．群情鼎沸甚嚣尘上超乎想象C．群情鼎沸此起彼伏始料未及D．群情激奋此起彼伏超乎想象答案 C解析群情鼎沸：形容群众的情绪异常激动，平静不下来。
群情激奋：众人的情绪激动振奋。
不合语境。
此起彼伏：这里起来，那里落下，形容连续不断。
甚嚣尘上：形容对传闻之事议论纷纷。
现多形容某种言论十分嚣张。
不合语境。
始料未及：(发生的事态)当初没有预料到。
超乎想象：超越了我们的想象，指事情的结果是我们所没想到的。
不合语境。
2．有一副春联，上联是“春满神州苏万物”，请选出最适合作为下联的一句(3分)() A．东风彩笔绘三春B．文昌艺苑谱千篇C．香随梅蕊送春来D．福到门庭喜气迎答案 B3．下面是四种不同情境的讲话，且都与“笑”有关。
根据情境推断，表达不得体的一句是(3分)()A．初次见面时的讲话：我不会讲话，您可别见笑。
B．再次遇到朋友的讲话：去岁路过贵地，本要登堂求教；但愧知识短浅，诚恐贻笑大方。
C．接受别人礼物时的讲话：恭敬不如从命，我就笑纳了。
D．在追悼大会上的讲话：凶手被抓捕，正气得弘扬，愿我们的英雄含笑九泉。
答案 C解析“笑纳”是敬辞，指请别人接受自己的礼物。
4．把下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯，最恰当的一项是(3分)() 手写汉字作为母语表达的基本能力，随着其实用功能的淡化而弱化。
可以想象，在快节奏、高频率的信息表达时代，________。
其实，________，就像空气和水。
单从文化传承的角度来说，________。
高考语文二轮复习系列——第4章 小说阅读 题点训练二 Word版含答案.docx
题点训练二把握小说的形象把握小说形象题的命题特点与答题技能考情回顾真题例示(2015·浙江，11、12)阅读下面的文字，完成文后题目。
捡烂纸的老头汪曾祺烤肉刘早就不卖烤肉了，不过虎坊桥一带的人都还叫它烤肉刘。
这是一家平民化的回民馆子，地方不小，东西实惠。
卖大锅菜。
炒辣豆腐、炒豆角、炒蒜苗、炒洋白菜，比较贵一点是黄焖羊肉，也就是块儿来钱一小碗。
在后面做得了，用脸盆端出来，倒在几个深深的铁罐里，下面用微火煨着，倒总是温和的。
有时也卖小勺炒菜：大葱炮羊肉、干炸丸子，它似蜜……主食有米饭、花卷、芝麻烧饼，罗丝转；卖面条，浇炸酱、浇卤。
夏天卖麻酱面。
卖馅儿饼。
烙饼的炉紧挨着门脸儿。
一进门就听到饼铛里的油吱吱喳喳地响，饼香扑鼻，很诱人。
烤肉刘的买卖不错，一到饭口，尤其是中午，人总是满的。
附近有几个小工厂，厂里没有食堂，烤肉刘就是他们的食堂。
工人们都正在壮年，能吃，馅饼至少得来五个(半斤)，一瓶啤酒，二两白的。
女工则多半是拿一个饭盒来，买馅饼，或炒豆腐、花卷，带到车间里去吃。
有一些退了休的职工，不爱吃家里的饭，爱上烤肉刘来吃“野食”，想吃什么要点什么。
有一个文质彬彬的主儿，原来当会计，他每天都到烤肉刘这儿来，他和家里人说定，每天两块钱的“挑费”[注]都扔在这儿。
有一个煤站的副经理，现在也还参加劳动，手指甲缝都是黑的，他在烤肉刘吃了十来年了。
他来了，没座位，服务员即刻从后面把他们自己坐的凳子提出一张来，把他安排在一个旮旯里。
有炮肉，他总是来一盘炮肉，仨烧饼，二两酒。
给他炮的这一盘肉，够别人的两盘。
因为烤肉刘指着他保证用煤。
这些，都是老主顾。
还有一些流动客人，东北的、山西的、保定的、石家庄的。
大包小包，五颜六色。
男人用手指甲剔牙，女人敞开怀喂奶。
有一个人是每天必到的，午晚两餐，都在这里。
这条街上人都认识他，是个捡烂纸的。
他穿得很破烂，总是一件油乎乎的烂棉袄，腰里系一根烂麻绳，没有衬衣。
脸上说不清是什么颜色，好像是浅黄的。
优化方案高考语文二轮总复习讲义练习(全国卷Ⅱ)：第四章 小说阅读 专题二提升训练 含答案
1．(2015·重庆高中联考)阅读下面的文字，完成后面的问题。
阴影与阳光徐慧芬14岁的中学生小蒙觉得自己这几天倒霉透了。
前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。
黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。
但是人家教室的门已经锁上了。
于是他从自己教室搬来一张凳子。
人站在凳子上，高了，这样他就可以通过墙上的气窗，看到人家教室里的黑板报。
正在他脸贴玻璃、专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了一番后，就要他赶快回家。
巧的是，这天夜里，这一层的办公室遭窃，所有老师的抽屉都被翻过，连零星小钱都被搜走了。
这样，作为最后一个离校行为又有点古怪的学生，小蒙就有理由被唤到教务处谈话。
虽然班主任和熟悉他的任课老师全部担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小蒙仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学用一种陌生的眼光打量他，其中包括和他挺好的同学。
今天的事就更糟糕了。
小蒙向妈妈哭诉今天的遭遇：他放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书，刚准备跨上自行车，迎面一辆卡车上突然掉下一个大纸箱。
纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。
待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。
他看司机挺急，就帮着司机把玩具捡起装回箱子里。
好事做完后，他的自行车却不见了！那是才买不久的新车啊！“好心没好报！小偷太坏了！呜……”小蒙边说边哭，眼泪越流越多。
“哭什么？哭了车子就能回来吗？以后一定要吸取教训。
俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，这话是有一定道理的。
妈妈不是要你做一个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”小蒙的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。
“你在培养儿子朝自私发展吗？”小蒙的爸爸从外面踏进门，听到妻子的话，打趣道。
“你倒还有心情说笑话！你儿子前天为班级做事，被人疑心当贼；今天做好事，被贼偷了车！”小蒙的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给丈夫听，一旁的小蒙哭得更厉害了。
江苏省2015届高考语文二轮复习 第4章 小说阅读 限时对点规范训练3
限时对点规范训练3分析小说中物象和次要人物的作用(用时：45分钟满分：40分)阅读下面的文字，完成文后题目。
沼泽地[日]芥川龙之介一个雨天的午后，我在某画展的一个房间里发现了一幅小油画。
说“发现”未免有些夸大，然而，唯独这幅画就像被遗忘了似的挂在光线最幽暗的角落里，框子也简陋不堪，所以这么说也未尝不可。
记得标题是“沼泽地”，画家不是什么知名的人。
画面上也只画着浊水、湿土以及地上丛生的草木。
恐怕对一般的参观者来说，是名副其实的不屑一顾吧。
而且奇怪的是，这位画家尽管画的是郁郁葱葱的草木，却丝毫也没有使用绿色。
芦苇、白杨和无花果树，到处涂着混浊的黄色，就像潮湿的墙上一般晦暗的黄色。
莫非这位画家真的把草木看成这种颜色吗？也许是出于其他偏好，故意加以夸张吧？——我站在这幅画前面，一边对它玩味，一边不由得心里冒出这样的疑问。
我越看越感到这幅画里蕴蓄着一股可怕的力量。
尤其是前景中的泥土，画得那么精细，甚至使人联想到踏上去时脚底下的感觉。
这是一片滑溜溜的淤泥，踩上去噗嗤一声，会没脚脖子。
我在这幅小油画上找到了试图敏锐地捕捉大自然的那个凄惨的艺术家的形象。
正如从所有优秀的艺术品感受到的一样，那片黄色的沼泽地上的草木也使我产生了恍惚的悲壮的激情。
说实在的，挂在同一会场上的大大小小、各种风格的绘画当中，没有一幅给人的印象强烈得足以和这幅相抗衡。
“很欣赏它呢。
”有人边说边拍了一下我的肩膀。
我觉得恰似心里的什么东西给甩掉了，就猛地回过头来。
“怎么样，这幅画？”对方一边悠然自得地说着，一边朝着《沼泽地》这幅画努了努他那刚刮过的下巴。
他是一家报纸的美术记者，向来以消息灵通人士自居，身材魁梧，穿着时新的淡褐色西装。
这个记者以前曾经给过我一两次不愉快的印象，所以我勉强回答了他一句：“是杰作。
”“杰作——吗？这可有意思啦。
”记者捧腹大笑。
大概是被他这声音惊动了吧，左边看画的两三个人不约而同地朝这边望了望。
我越发不痛快了。
“真有意思。
江苏省2015届高三第二次模拟语文试题含答案_
2015届高三高考第二次模拟检测试题高三语文 2015. 4语文I试题—、语言文字运用（15分）1. 下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（）（3分）A. 纤巧/纤维熨帖/电熨斗蹊跷/另辟蹊径B. 富饶/妖娆暑假/马铃薯傍晚/大雨滂沱C. 拜谒/笑靥角色/挖墙脚嗔怒/瞋目而视D. 蹒跚/珊瑚戏曲/文曲星硝烟/销声匿迹1．D(A.xiān yù/yùn qī/xī B. ráo shǔbàng/pāng C. yâjuã/jiǎo chēn D.shān qǔxiāo)2. 在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（）（3分）延迟退休的政策信号一经释放，立刻在全社会引发巨大反响，一时之间，，反对之声。
虽然延迟退休有益于减缓养老金不足的压力，也符合国际潮流，但遭到如此多的质疑和反对却是的，其背后的原因值得决策者深思。
A. 群情激奋甚嚣尘上始料未及B.群情鼎沸甚嚣尘上超乎想象C. 群情鼎沸此起彼伏始料未及D.群情激奋此起彼伏超乎想象2．C（群情鼎沸：形容群众的情绪异常激动，平静不下来。
群情激奋：众人的情绪激动振奋。
不合语境。
此起彼伏：用来形容事物发展有起伏或不断兴起；没有穷尽。
甚嚣尘上：原指军营中人声喧哗；尘土飞扬。
形容传播消息；议论纷纷。
现多指错误或反动言论非常嚣张。
不合语境。
始料未及：没有想到的，在意料之外的。
超乎想象：超越了我们的想象，指事情的结果是我们所没想到的。
不合语境。
）3. 用对偶句式为下面这则新闻拟一个标题。
（4分）[新华社北京12月14日电]嫦娥三号探测器14日21时11分成功落月，中国成为世界上第三个有能力独立自主实施月球软着陆的国家。
落月是从15公里高度开始的。
大约11分钟的落月过程中，嫦娥三号依靠自主控制，经过了主减速段、快速调整段、接近段、悬停段、避障段、缓速段等6个阶段，相对速度从每秒1.7公里逐渐减为0。
2015年江苏高考语文试题及参考答案(word版)
一、现代文阅读（9 分.毎小题 3 分〉阅读下面的文字，完成任务-3 题宋代的农业，手工业，商业在唐代的基础上又有了新的发展，特别是商品经济出现了窗前的繁荣，在此背景下，宋代的货币流通和信用进入迅速发展时期，开创了古代金融的新篇章。
宋代在信用形式和信用工具方面都呈现出新的特点。
信用形式有借贷，质，押，典、赊买赊卖等多种形式。
借贷分为政府借贷和私人借贷。
政府贷借主要表现为赈贷的形式，在紧急情况下通过贷给百姓粮食或种子的方式，帮助他们度过困境。
私人借贷多为高利贷。
它可以解决社会分化和“钱荒”带来的平民百姓资金严重不足的问题，满足特殊支付和燃眉之急的需要。
质、押是借贷担保的形式，由质库、解库、普惠库、长生库等机构经营。
质属动产担保，它的设立必须转移动产的占有；押属不动产担保，通常将抵押物的旧契交付抵押权人即可。
债务人违约时，债权人可用变卖价款优先受偿。
典当作为不动产转移的一种形式，也是在宋代形成和发展起来的。
其特点是典权人向出典人支付典价后，就占有了出典人典产的使用权和收益支配权，典权存续期间典权人不向出典人支付租金，出典人也不向典权人支付利息。
宋代，商业贸易非常发达，但通货偏于紧缩，故赊买赊卖行为也很普及，几乎消费领域、流通领域和生产领域的所有物品都能进行赊买赊卖。
而且赊买赊卖所涉及人员的关系也异常复杂，触及官家和私人各层面。
从其实际效果看，解决了军需、赈济了贫民、加强了流通、满足了财政，更重要的一点，它向束缚生产流通扩大和发展的高利贷发起了冲击。
随着社会经济的发展，宋代商业贸易的发展对货币发展的要求越来越高，但是社会中货币供给和流通状况不尽理想，表现为货币流通区域的割据性、货币供给数量的有限性、货币币材的复杂性以及大量流通的铜铁钱细碎和不便携带的特性，其结果是抑制了经济发展。
为了解决这类问题，在高度发达的造纸和印刷技术保障下，通过民间自发力量的作用或官府的强制推行，宋代社会陆续涌现出诸如茶引、盐引、香药引、矾引、便钱、交子、钱引、见钱公据、关子和会子等大量新型纸质信用工具。
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限时综合规范训练2(用时：45分钟满分：45分)一、语言文字运用(17分)1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()按照礼节来对待他人的人，行为中总有一份____________，气质中总有一份________，眉宇间总有一份自卑。
这本来是一种儒雅谦和的教养与气象，却常常被傲慢________之辈解读为“谄媚”。
岂不闻《礼记·曲礼上》讲“礼”之本质，是“自卑而尊人”，《礼记·坊记》说君子：“君子贵人而贱己，先人而后己。
”A．拘谨谦恭狂妄自大B．拘束谦恭不可一世C．拘束谦让狂妄自大D．拘谨谦让不可一世答案 A解析“拘谨”侧重小心。
“拘束”侧重受限制。
“谦让”形容谦虚地不肯担任，不肯接受或不肯占先。
用于平辈之间。
“谦恭”形容谦虚而有礼貌。
用于晚辈对长辈。
“狂妄自大”和“不可一世”都形容自高自大，瞧不起别人，而“不可一世”认为在当代没有一个人能比得上，语意更重，此处用“狂妄自大”更准确。
2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)()A．“脑活动绘图”计划将历时10年，耗资约30亿美元，其目的旨在探索人类大脑的工作机制，为脑活动绘制全图。
B．个人住房信息查询是否规范，关系着备受关注的全国住房信息联网能否加快适应，社会信任度能否得以提升。
C．成功后，她并没有到处诉说这段苦难，而是感谢它使她的人生变得丰厚：是乐观还是悲观地对待苦难，体现了人的境界和品位。
D．布多昂表示庞巴迪公司是两国经贸关系健康发展的见证者，对中国市场未来发展充满信心，希望在交通设备的制造、研发和管理等方面深化与中方合作。
答案 C解析A项句式杂糅，“其目的”与“旨在”重复，可删除“其目的”。
B项搭配不当，应将“适应”改为“推进”。
D项语序不当，应将“制造、研发和管理”改为“研发、制造和管理”。
3．下面四种不同的表达语，通顺、得体的一项是(3分)()A．(申请报告)我校设备简陋，教室处在风雨飘摇之中，望拨款修整。
B．(广播稿)据悉，此次义演所筹之捐款将会在最近转送到黔江地区的希望小学。
C．(班会课)王老师对全班学生说：“同学们，别忘了，我们是学生，我们的主要任务是学习。
”D．(自荐信)虽然我只有本科学历，但绝对名副其实，恳请学校领导唯才是用。
答案 C解析A项“风雨飘摇”是文学体裁用语，不能用在报告中。
B项广播稿应符合口语要求，“据悉”“此次”“之”等文言词语应改为现代汉语。
C项用“我们”表示师生关系的融洽。
D项自荐信应自信又谦虚，“绝对名副其实”“唯才是用”显得自高自大，有悖“谦虚”。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)()《现代汉语词典》说，国学就是我国传统的学术文化，包括哲学、历史学、考古学、文学、语言学等。
按照这个解释，__________，__________。
并且，还可以这样理解：__________，__________。
依此类推，__________，“国学”是可以包罗万象的。
①凡是中国古已有之的、只要能够进入“学术文化”圈子的东西都可以叫作“国学”②只要是中国的传统学术文化就可以叫作“国学”③只有中国传统的学术文化才叫“国学”④中国非传统的学术文化和非中国的学术文化都不叫作“国学”⑤医学、数学、天文学(星相学)、化学(炼丹术)都不排除在外A．③①⑤②④B．③④②⑤①C．②④③⑤①D．②⑤③④①答案 B解析本语段阐述“国学”的定义和涵盖的范围。
③④句先从正反两个方面限定“国学”的范围。
③句“中国传统的学术文化”与前句“我国传统的学术文化”相呼应。
②句用“只要……就……”的句式紧承“这样理解”。
⑤句举例说明。
①句中的“凡是”紧承前句的“依此类推”并和后句的“包罗万象”相呼应。
5．阅读下面的材料，根据要求回答问题。
(5分)英国哲学家培根认为，做学问有三种方式：一是像蜘蛛一样，整天忙于从自己肚子里吐丝织网；二是像蚂蚁一样，整天忙于把食物从外面搬回自己的窝里；三是像蜜蜂一样，忙于采花粉，酿造成蜂蜜。
请用简洁、平实的语言分别概括这三种方式，每条不超过15个字。
答：答案①自我封闭，不知借鉴；②机械搬用，不知创新；③吸收消化，创造新知。
(一点2分，两点4分，三点5分，意思对即可)二、名句名篇默写(8分)6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)背负青天而莫之夭阏者，__________________。
(庄子《逍遥游》)(2)皇览揆余初度兮，______________。
(屈原《离骚》)(3)__________________，以手抚膺坐长叹。
(李白《蜀道难》)(4)驾一叶之扁舟，________________。
(苏轼《赤壁赋》)(5)__________________________，万钟于我何加焉！(孟子《鱼我所欲也》)(6)伤心秦汉经行处，____________________。
(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(7)君子不以言举人，______________。
(《论语》)(8)__________________，风景这边独好。
(毛泽东《清平乐·会昌》)答案(1)而后乃今将图南(2)肇锡余以嘉名(3)扪参历井仰胁息(4)举匏尊以相属(5)万钟则不辩礼义而受之(6)宫阙万间都做了土(7)不以言废人(8)踏遍青山人未老三、小说阅读(20分)阅读下面的文字，完成文后题目。
越冬于心亮①西风一起，庄稼就东一块西一块地熟了。
悠悠然扛根镢头拎张镰，漫不经心地就把秋天收割进场院中去了。
地耕过，耙过，种上冬小麦。
也有不耕的，留作隔年春地，就有群群爱占便宜的麻雀闹哄哄地飞来，争抢着捡东西吃。
麻雀飞走的时候，冬天也就到了。
②男人把农具擦亮，挂好，放稳妥。
屋里卷个简单的被筒出来，肩一扛，说：看好家啊！就撇下缸缸袋袋的粮食，撇下大垛大垛的庄稼秸子，还撇下个孤孤单单的女人，然后放心地柄了门，大踏步地走向远方。
③女人漠不关心地翻晒粮食，等男人走远了，才慌慌乱乱地跳起来。
倚着门框，拿眼睛把男人咬成一个小点，咬呀咬呀，咬没了……④阳光很好的日子里，女人换身衣服，屋里对猫说：看好家啊！屋外对狗说：把家看好啊！然后女人走出来，有条不紊地做许多事：花生蔓、地瓜蔓、豆秸磨成猪饲料，卖掉……玉米秸、高粱秆铡成骡马饲料，卖掉……稻草、小麦秸子编成草帘子，卖掉……⑤老天，全都是些变钱的好东西。
夜晚里，关严房门，堵好窗户，亮个暗淡的灯泡，把床底下的鞋子一只一只摸出来，往外掏，掏出钱，蘸着唾沫点一点，然后手捂胸口小心喘气说：妈呀，这么多！⑥冬天可就大踏步地走近了。
女人灌壶水，揣个馍，推上木车，远远去山上荒坡割草。
密密实实的草，割成个个草捆，懒汉样横七竖八地躺满坡。
女人累了，喝口凉水，啃个冷馍，看天上孤雁鸣向远方，看过冬刺猬驮满红果跑回洞中，女人很怅然叹口气，默下头，继续割草……⑦庄稼秸子空出的地方又被山草厚厚实实垛满了。
风起下雪的夜里，它们就变成柔柔的火苗在炕洞里慢慢地烧。
女人酸着身子横在炕上，好盼能有个人来替自己捶捶背，揉揉肩，说个疼心话儿。
可是没有。
女人就愤愤地骂：这个冤家！睡不着了，怎么躺也睡不着，那就干脆起来，把东屋粮食挪到西屋，把西屋粮食搬到东屋，来回倒腾。
不知觉间，晨光可就慢慢地把窗户舔亮了。
⑧亮天了，鸡鹅全叫。
端个食盆子堵上它们的嘴，又给猫狗拉拉架，日头就悄悄地爬上房脊了。
胡乱抓把东西给自己填填肚子，捡点手工活儿拿着，锁上门，去村里说话能说到一块儿的人家去串门子。
巧了，双双在路上碰头了。
去你家？去我家？得，还是来我家吧！欢天喜地地回来，捧把花生摊锅里慢慢地烘着，人就坐上炕头，大声喜气地先说一会儿高声话，然后声音就渐渐矮下去，矮成只见嘴皮子动弹的声音。
过一会儿，说累了，就从锅里捧出花生，奢着嘴眼，美美地吃。
又一边干着活计一边继续说着悄悄话，说啊说啊，就慢慢地牵到自家男人了，口气里就开始又怨又怒，最后忍不住开口骂起来。
骂半天，不知谁又叹口气说，一个大老爷们家窝在家里，没出息！他们愿闯，闯去呗！于是，屋子里又呼隆腾起一片激赏来，在屋的温暖里朴素地飞翔，飞呀飞呀，飞累了，便都不说话，偷偷喜着面孔，愣着眼神，沉沉实实地在各自的心里想上那么一会儿……⑨日头一天一天起落，日子也在一天一天慢慢地过。
赶集日子，女人把手工制作的炊具笤帚之类小物件挑到人丛中间去卖，高声细气地吆喝上一番，女人心里也就跟着敞亮几分。
卖掉东西，换来几张票子，紧攥在手心里掂量着买点什么，左瞅右瞧，却瞧见一个笼子里锁只黄鼠狼，看看眉眼可怜，遂掏出钱，没犹豫买下了，暖暖捂在怀里，心里怦怦地跑回家，割点腊肉去喂，却不吃，长叹口气，抱到门口手一送：去吧。
黄鼠狼摆摆尾，倏悠一声，钻进草垛里去了。
⑩隔年春，男人回来，屋外抱草，瞧见一群黄鼠狼衔尾从面前悠悠跑过，惊慌跳起来，要去打。
女人说：鸡鹅不少，打它做啥呢？春日里，大大小小黄鼠狼跑出来溜着墙根晒暖。
猫狗看见了，也不管，晃晃尾，去一旁了。
(选自《微型小说新世界》，有删改)7．第①段在文中有何作用？请结合文本作简要分析。
(4分)答：答案秋收结束，暗示后文“男人”将离开家。
“冬天也就到了”，照应了文章的题目。
8．赏析文中画线的句子。
(4分)(1)倚着门框，拿眼睛把男人咬成一个小点，咬呀咬呀，咬没了……(2分)答：(2)看天上孤雁鸣向远方，看过冬刺猬驮满红果跑回洞中。
(2分)答：答案(1)说明女人眺望丈夫时间之久。
“咬”字既含有对丈夫的埋怨之情，也含有对丈夫离去的恋恋不舍之情。
(2)看到孤雁则想到离家在外的丈夫，看到刺猬回洞则希望丈夫回家。
眼中之景，触发了“女人”内心的惆怅之情。
9．试结合文本，分析小说中“女人”这一人物形象。
(6分)答：答案(1)丈夫离家后，“女人”做许多事，在山坡上割草，喝凉水，啃冷馍，说明“女人”吃苦耐劳，自强自立。
(2)夜里盼望有人捶背、揉肩、说话，表明“女人”孤独寂寞，渴望温暖。
(3)理解男人不愿窝在家里要出去闯的愿望，说明“女人”识大体、理解人。
(4)毫不犹豫买黄鼠狼并放走，说明“女人”善良。
10．小说以“越冬”为题，有何好处？请结合文本进行探究。
(6分)答：答案(1)交代了小说发生的自然环境。
(2)展现了主人公越冬时的孤独寂寞之情。
(3)体现了文章的主旨：踏实勤奋、满怀希望、充满爱心，就能够越过情感的冬天。