2019年精选北师大版历史九年级上册[第二单元 中古亚欧世界第7课 阿拉伯帝国]知识点练习[含答案解析]二十九
《阿拉伯帝国》(历史北师大九上)
《阿拉伯帝国》教学设计本课时编写：杨庄中心学校苏凤教材分析:本课是北师大九年级上册世界历史第二单元“中古亚欧世界”第7课内容，本课通过伊斯兰教的创立、阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的建立，展现了中世纪阿拉伯的基本概况。
同时，从不同角度描述了阿拉伯—伊斯兰文明的内容，突出了它在东西方文化交流中的作用及其对世界文化发展的巨大影响和贡献。
教学目标：【知识与能力目标】1.了解伊斯兰教的创立、阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的扩张等史实。
2.知道阿拉伯帝国的文化成就，感受不同区域文化特色。
【过程与方法目标】1.通过自主学习，了解伊斯兰教的创立。
2.通过地图展示，了解阿拉伯帝国的扩张。
3.通过展示资料、小组讨论，认识阿拉伯帝国文化的主要成就。
4.通过小组合作，探究伊斯兰文化对世界文明的贡献。
【情感态度价值观目标】1.伊斯兰教是当今世界三大宗教之一，理解宗教对政治、社会生活、文化的影响。
2.通过了解阿拉伯文化对世界文化的影响，感受世界文明的融合与传承。
教学重难点：【教学重点】伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的扩张。
【教学难点】阿拉伯帝国的文化成就。
课前准备：【教师准备】研读课标、教材，撰写教学设计，制作多媒体课件。
【学生准备】预习本课内容，收集有关资料（含文字和图片资料）。
教学过程：导入新课：在兰州拉面的店里，我们经常会看到清真食品的标志。
清真食品通常是指按照中国穆斯林饮食习惯屠宰、加工、制作的符合清真要求的饮食产品。
穆斯林是信仰伊斯兰教的人。
那么，伊斯兰教是怎样的一种宗教呢？今天，我们就一起来学习第7课《阿拉伯帝国》，了解伊斯兰文明的形成与发展。
讲授新课：一、伊斯兰教的创立1.背景教师提问：阅读课本归纳伊斯兰教产生前，阿拉伯半岛面临的危机。
(伊斯兰教产生的背景)学生归纳：物质条件贫乏，生存环境恶化，社会内部冲突和对抗加剧，传统信仰松动瓦解，城市中贫富分化严重。
【设计意图】通过多媒体教学，师生互动学习知识的方式，逐步培养学生归纳、分析历史问题的能力。
九上历史 第7课 阿拉伯帝国
第二单元 中古亚欧文明
第7课 阿拉伯帝国
阿拉伯帝国的形成
1、7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，并于622年在麦 地那建立政教合一的第一个伊斯兰政权。 2、630年，穆罕默德重返麦加，随后，统一阿拉伯半岛。 3、穆罕默德的继任者（哈里发）通过大规模的征服与 扩张，最终建立地跨欧、亚、非三大洲的阿拉伯帝国。
C
B．古代希腊人
C．古代印度人 D．古代罗马人
6、同学们都知道辛巴达航海、阿里巴巴和四十大 盗、阿拉丁神灯等脍炙人口的故事，它们均出自一部 民间故事集。这部故事集是
A．《一千零一夜》 B．《伊利亚特》 C．《被缚的普罗米修斯》 D．《奥德赛》
A
阿拉伯帝国文化
• 数学：传播了“阿拉伯数字”
• 文学：《一千零一夜》（天方夜谭） • 建筑：清真寺（麦加清真寺） • 医学：《医典》（当时世界上最高水平的医学著作，对欧 洲医学影像深远） • 其他：把中国的四大发明传播到欧洲，东西方文化交流的 桥梁。
一、伊斯兰教的创立
六、七世纪之交，阿拉伯半岛上各部落都有各自信仰的神。 部落之间为争夺水源和牧场而相互仇杀，社会矛盾十分激烈。
二、阿拉伯帝国的扩张
பைடு நூலகம்
影响：1、促进了伊斯兰教的传播； 2、改变了中古时代文明的格局； 3、不断其他先进文明的优秀文化成果，对东西方 文化的交流产生了重要的影响。
三、阿拉伯帝国的的文化成就
阿拉伯数字（古印度人发明，经阿拉伯人传播。）
三、阿拉伯帝国的的文化成就
《天方夜谭》又名《一千零一夜》
《天方夜谭》是世界上广为流传的文学作品。它由各民 族（印度、埃及、希腊等地）的民间故事汇集整理而成，生 动地描绘了中世纪阿拉伯帝国社会生活的多姿多彩的画面。
2019年精选北师大版初中九年级上册历史第二单元 中古亚欧世界第7课 阿拉伯帝国复习特训九十一
2019年精选北师大版初中九年级上册历史第二单元中古亚欧世界第7课阿拉伯帝国复习特训九十一第1题【单选题】“2012年2月27日，驻阿富汗的美国士兵亵渎穆斯林宗教书籍及焚烧《古兰经》（是默罕默德在23年的传教过程中陆续宣布的“安拉启示”的汇集），引发世界抗议，反美示威蔓延！”这则消息的空格处应填写( )A、佛教B、基督教C、伊斯兰教D、道教【答案】：【解析】：第2题【单选题】在西部一个穆斯林信徒家中，发现书柜上有一本《古兰经》，由此推断这家人可能信奉( )A、佛教B、基督教C、伊斯兰教D、道教【答案】：【解析】：第3题【单选题】从阿拉伯半岛统一的过程来看，下列论述中最能体现其特点的是( )A、用原始伊斯兰教教义取缔了麦加城的圣城地位B、在武力征服和伊斯兰教传播中完成半岛的统一C、麦加贵族皈依伊斯兰教并承认穆罕默德的权威D、向麦加贵族妥协并接受克尔白神殿为“天房”【答案】：【解析】：第4题【单选题】国家一级作家霍达1987年创作了长篇小说《穆斯林葬礼》，该作品于1991年获得矛盾文学奖。
这部书的内容应该主要与哪种宗教有关( )A、佛教B、道教C、基督教D、伊斯兰教【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列属于阿拉伯人的成就的是( )①创立伊斯兰教②发明阿拉伯数字③传播中国四大发明④创作《一千零一夜》A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】世界古代文明交往的方式，既有和平交流也有武力冲突。
下列各项中有一项明显与其他交往方式不同的是( )A、亚历山大大帝东征B、希波战争C、阿拉怕数字的发明与传播D、罗马征服地中海【答案】：【解析】：第7题【单选题】他们给中国带来天文学和医学知识以及伊斯兰教和伊斯兰文化。
他们在埃及发现了希腊文化，还接触了印度的数学和哲学。
他们的脚步所到之处，都出现了学习的热潮。
上述材料中的“他们”是指( )A、古印度人B、阿拉伯人C、古巴比伦人D、古希腊人【答案】：【解析】：第8题【单选题】《阿拉伯通史>记载：千余年来，朝觐圣地的制度几乎使每个有能力的穆斯林，平生都做一次长途旅行。
2019北师大版(新版)九年级上册第7课阿拉伯帝国教案语文
第7课阿拉伯帝国【课程标准】了解伊斯兰教的传播,初步认识阿拉伯帝国在文化上的贡献。
【教学目标】【重点难点】重点:伊斯兰教的创立和穆罕默德的主要活动。
难点:正确认识伊斯兰教在阿拉伯国家建立过程中的重要作用。
【教学过程】【导入新课】6世纪末7世纪初,阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家,为了争夺水源和牧场,部落间相互仇杀。
在内部矛盾丛生、商业连遭破坏、生产停滞和外部势力入侵的形势下,阿拉伯人民渴望建立统一国家。
传统多神崇拜是民族统一和社会发展的严重障碍,因而伴随着国家统一的潮流,伊斯兰教便应运而生了。
伊斯兰教是怎样产生的?它在阿拉伯国家产生过程中起了怎样的作用?让我们一起学习本课,了解详细的过程。
【新课探究】一、伊斯兰教的创立伊斯兰教(1)名词解释伊斯兰,原指“顺从”“和平”,指顺从和信仰宇宙间独一无二的最高主宰安拉及其意志,以求得和平与安宁。
穆罕默德传教的目的在于通过一神信仰,把阿拉伯各个部落纷繁不一的多神信仰统一起来。
(2)为什么在当时的阿拉伯地区会产生伊斯兰教?六世纪末七世纪初,阿拉伯半岛大部分地区尚未形成统一的国家,为了争夺水源和牧场,部落间相互仇杀。
在内部矛盾丛生、商业连遭破坏、生产停滞和外部势力入侵的形势下,阿拉伯人民渴望建立统一国家。
多神崇拜是民族统一和社会发展的严重障碍,因而伴随着国家统一的潮流,伊斯兰教便应运而生了。
(3)创立者:穆罕默德。
①图片材料②文字解读:穆罕默德,生于约公元570年的麦加。
穆罕默德少年时牧过羊,是一个半文盲,年轻时他诚实可靠,相貌俊秀。
穆罕默德当年曾在麦加郊外的一个山洞里沉思冥想,公元610年,穆罕默德开始传教。
公元622年,穆罕默德及信徒全部迁往麦地那,在那里他可以自由地、公开地传道,从此他的信徒越来越多,不久他成为当地的法官、法律制定者、集团领袖和军事统帅。
(4)伊斯兰教的相关知识①教徒——穆斯林意思是顺服伊斯兰教的神“安拉”的人。
穆斯林也可以指现今的伊斯兰国家或中世纪的阿拉伯帝国的居民。
精品2019九年级历史上册 第二单元 中古亚欧世界 第7课 阿拉伯帝国学案 北师大版
第7课阿拉伯帝国课前自主预习知识点1 伊斯兰教的创立1.背景:多重危机使阿拉伯半岛动荡不安。
2.创立:7世纪初,穆罕默德在阿拉伯半岛麦加创立。
3.教义:穆罕默德宣布自己是真主安拉的使者和最后的先知,号召信仰唯一的神——安拉,反对多神崇拜。
4.政权:622年,穆罕默德在麦地那建立了历史上第一个伊斯兰政权。
630年他率领支持者占领麦加,麦加贵族接受伊斯兰教,承认他的权威。
次年阿拉伯半岛各部落大多接受伊斯兰教。
632年穆罕默德去世,葬于麦地那。
5.影响(1)穆罕默德以宗教信仰为纽带,把一盘散沙的阿拉伯各部落统一为一个强大的民族,完成了传播宗教信仰和建立统一国家的双重使命。
(2)他所建立的国家和由此形成的阿拉伯文明,对以后世界文明的发展产生了深远影响。
知识点2 阿拉伯帝国的扩张6.扩张:穆罕默德去世后,阿拉伯人把原来只局限于阿拉伯半岛的国家扩张为一个地跨欧、亚、非三大洲的阿拉伯帝国。
7.扩张影响(1)促进了伊斯兰教的传播,奠定了伊斯兰哈里发国家的疆域基础,同时导致了中古时代文明格局的改变。
(2)在扩张过程中,阿拉伯人不断吸收其他先进文明的优秀文化成果,对东西方文化的交流产生了重要影响。
8.灭亡:1258年,西征的蒙古军队攻陷帝国首都巴格达,阿拉伯帝国灭亡。
知识点3 阿拉伯帝国的文化成就9.中心:阿拉伯—伊斯兰文化的主要中心有巴格达、开罗和科尔多瓦。
10.成就(1)文学:《天方夜谭》(又名《一千零一夜》)。
(2)建筑:清真寺是阿拉伯建筑艺术的典型代表。
著名的清真寺有麦加清真寺、伊斯坦布尔蓝色清真寺和科尔多瓦清真寺等。
课堂基础达标知识点1 伊斯兰教的创立1.7世纪,穆罕默德创立历史上第一个伊斯兰政权的地点在(D)A.巴比伦B.麦加C.巴格达D.麦地那2.沙特阿拉伯的国旗上写着:“万物非主,唯有真主,穆罕默德是安拉的使者。
”(如下图)这表明在沙特阿拉伯具有特殊地位的宗教是(C)A.佛教B.基督教C.伊斯兰教D.道教知识点2 阿拉伯帝国的扩张3.某历史文献记载:“这个帝国盛行伊斯兰教,商人拥有能在逆风中航行的商船。
九年级历史上册 第二单元 中古亚欧世界 第7课 阿拉伯帝国学案1(无答案) 北师大版
——————————教育资源共享步入知识海洋————————第7课阿拉伯帝国【学习目标】2′1、识记伊斯兰教的创立者、传播过程及影响，知道伊斯兰教政权建立的过程。
2、伊斯兰教的兴起与阿拉伯半岛的统一，促进了阿拉伯国家的形成与阿拉伯民族的兴盛。
历史史实说明统一与团结是国家昌盛、民族兴旺的必要条件。
【自主学习】15′【巩固目标】26′要点一：伊斯兰教的创立1、背景：伊斯兰教产生前，多重危机使动荡不安。
2、时间：，创立者：。
3、传播过程：622年，穆罕默德在建立历史上第一个伊斯兰政权。
630年，穆罕默德率领支持者占领，631年，大多接受伊斯兰教。
632年，穆罕默德去世葬于。
伊斯兰教经典《》。
4、意义：穆罕默德以为纽带，将一盘散沙的阿拉伯各部落，熔铸成一个强大的民族统一体，建立了。
同时形成了阿拉伯文明，对以后的世界文明产生了深远的影响。
要点二：阿拉伯帝国的扩张1、穆罕默德死后，他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，到8世纪中期，形成了地跨欧亚非三洲的。
在征服和扩张的过程中，阿拉伯完成了向封建社会的转化，定都巴格达。
2、阿拉伯人的对外扩张促进了的传播，奠定了的疆域基础，导致了中古时代文明格局的演变。
阿拉伯人不断吸收其他文明的优秀成果，对东西方文化交流产生重要影响。
3、1258年，西征的军队攻入巴格达，阿拉伯帝国灭亡。
要点三：阿拉伯帝国的文化成就1、在伊斯兰教产生以后的几个世纪里，阿拉伯人不断，并加以，逐渐形成阿拉伯文化。
这种文化的特点：、。
2、影响：（1）这种文化的开放性使其迅速发展，并融合了多种古代文化，成为古代人类文明宝库中的瑰宝。
（2）阿拉伯帝国在文学、科学、建筑和艺术等领域取得了令人瞩目的成就。
3、成就：阿拉伯-伊斯兰文化中心有：、、。
文学代表作：。
建筑艺术代表作：【知识积累】2 ′1、622年，穆罕默德在麦地那建立历史上第一个伊斯兰政权，伊斯兰教经典是《古兰经》。
穆罕默德以宗教信仰为纽带，将一盘散沙的阿拉伯各部落，把阿拉伯各部落同意为一个强大的民族，完成了传播宗教信仰和建立统一国家的双重使命；阿拉伯国家和阿拉伯文明，对以后的世界文明产生了深远的影响。
最新精选初中九年级上册历史第二单元 中古亚欧世界第7课 阿拉伯帝国北师大版巩固辅导六十四
最新精选初中九年级上册历史第二单元中古亚欧世界第7课阿拉伯帝国北师大版巩固辅导六十四第1题【单选题】伊斯兰教创始人穆罕默德的宗教理念明显受到犹太教和基督教的影响，从他认可的先知名单就可以证实。
以下不属于他认可的先知是( )A、亚伯拉罕B、耶稣C、穆罕默德D、鸠摩罗什【答案】：【解析】：第2题【单选题】东西方文明交流的使者是( )A、古印度人B、阿拉伯人C、苏美尔人D、古希腊人【答案】：【解析】：第3题【单选题】人类早期文明大多兴起于亚非地区的大河流域，下列大河流域主要文明成果归属错误的是( )A、尼罗河流域——金字塔B、两河流域——伊斯兰教C、印度河流域——种姓制度D、黄河流域——甲骨文【答案】：【解析】：第4题【单选题】佛教、伊斯兰教和基督教作为世界上三大宗教，其共同特点有哪些( )①都诞生于公元以前②都诞生于亚洲③最后都为统治者所利用④它们的传播有利于各地区间文化交流A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】世界三大宗教在全球产生了广泛而深远的影响，下列选项中说法不正确的是( )A、佛教宣扬众生平等，反对婆罗门的特权地位B、基督教宣扬忍受苦难的人死后可以升入天堂C、穆罕默德在麦地那创立了伊斯兰教D、三大宗教都产生在亚洲【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列宗教不属于世界三大宗教的是( )A、基督教B、伊斯兰教C、佛教D、犹太教【答案】：【解析】：第7题【单选题】同学们都知道的《辛巴达航海》《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》等脍炙入口的故事，它们均出自一部民间故事集。
这部故事集是( )A、《天方夜谭》B、《伊里亚特》C、《被缚的普罗米修斯》D、《奥德赛》【答案】：【解析】：第8题【单选题】阿拉伯半岛南靠阿拉伯海，东临波斯湾、阿曼湾，北面与亚洲大陆主体部分相连。
总面积达322万平方千米，是世界最大的半岛。
这一地区最早由谁完成了基本统一( )A、默罕默德B、释迦牟尼C、汉谟拉比D、查理?马特【答案】：【解析】：第9题【单选题】学会用从0到9十个数字来计数,并对它加以改造及传播到欧洲的是( )A、印度人B、阿拉伯人C、希腊人D、埃及人【答案】：【解析】：第10题【单选题】以下对东西方文明的叙述，正确的是( )A、古埃及人创造了古老的象形文字B、罗马共和国的政权掌握在公民手中C、阿拉伯人创造了阿拉伯数字符号D、种姓制度促进了古代印度社会发展【答案】：【解析】：第11题【单选题】8世纪，经过一系列大规模征服扩张，成为地跨欧、亚、非三大洲的大帝国是( )A、阿拉伯帝国B、希腊帝国C、罗马帝国D、雅典【答案】：【解析】：第12题【单选题】世界三大宗教给我们留下了弥足珍贵且风格迥异的建筑文化。
精选2019-2020年北师大版历史九年级上册第二单元 中古亚欧世界第7课 阿拉伯帝国课后练习第十八篇
精选2019-2020年北师大版历史九年级上册第二单元中古亚欧世界第7课阿拉伯帝国课后练习第十八篇第1题【单选题】阿拉伯人对世界文化的主要贡献不包括( )A、创造了阿拉伯数字B、根据民间故事，汇集成世界名著《一千零一夜》C、翻译了许多希腊著作D、成为东西方文化交流的媒介【答案】：【解析】：第2题【单选题】古希腊历史悠久，文明灿烂。
下列不属于古希腊文明的是( )A、伯利克里改革B、《荷马史诗》C、阿基米德发现杠杆和浮力定律D、《天方夜谭》【答案】：【解析】：某校九年级（8）班的学生在将伊斯兰教创始人穆罕默德的重大活动按时间排序时产生了分歧。
你认为排列正确的一组是( )①基本统一阿拉伯半岛②开始在麦加传教③建立穆斯林公社④攻占麦加A、①②③④B、④③②①C、②③④①D、②④③①【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列属于古代西亚地区文明成果的是( )①种姓制度②汉谟拉比法典③伊斯兰教④楔形文字A、①②③④B、②③④C、③④D、①④【答案】：【解析】：佛教、伊斯兰教和基督教作为世界上三大宗教，其共同特点是( )①都诞生于公元以前②都诞生于亚洲③最后都为统治者所利用④它们的传播有利于各地区间文化交流A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】穆罕默德说：“他是真主，是唯一的主。
”这句话应该出自( )A、《荷马史诗》B、《圣经》C、《古兰经》D、《神曲》【答案】：【解析】：第7题【单选题】佛教、基督教和伊斯兰教并成为世界三大宗教。
下列图片中的建筑与三大宗教无关的是( ) A、B、C、D、【答案】：【解析】：第8题【单选题】信徒称为穆斯林的宗教产生于( )A、古代埃及B、阿拉伯半岛C、意大利D、古代印度【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列有关世界三大宗教的叙述正确的是( )A、都产生于亚洲地区B、创始人都曾担任过政治和宗教领袖C、都对本地区的统一起到过促进作用D、佛教、伊斯兰教、基督教先后产生【答案】：【解析】：第10题【单选题】在世界古代史上出现了许多地跨亚、欧、非三洲的大帝国，其中哈里发建立的是( )A、阿拉伯帝国B、拜占庭帝国C、亚历山大帝国D、查理曼帝国【答案】：【解析】：第11题【判断题】阿拉伯帝国内有大量信奉伊斯兰教的穆斯林。
北师大版历史九年级上册第7课《阿拉伯帝国》教学设计
北师大版历史九年级上册第7课《阿拉伯帝国》教学设计一. 教材分析本课《阿拉伯帝国》是北师大版历史九年级上册的内容，主要介绍了阿拉伯帝国的形成、发展和衰落的过程。
教材通过生动的叙述和丰富的史实，展示了阿拉伯帝国在政治、经济、文化、科技等方面的重要影响。
本课内容对于学生了解世界历史的发展和多元文化的交流具有重要意义。
二. 学情分析九年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于古代帝国的兴衰有一定的了解。
但他们对阿拉伯帝国的认识可能较为片面，只限于其宗教和文化的影响。
因此，在教学过程中，需要引导学生从多角度、多层面去理解和认识阿拉伯帝国。
三. 教学目标1.知识与技能：了解阿拉伯帝国的形成、发展和衰落过程，掌握其主要政治、经济、文化等方面的特点。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析史料、提出观点、论证总结的能力。
3.情感态度与价值观：认识阿拉伯帝国对世界历史的发展和多元文化的交流所产生的重要影响，培养学生尊重和理解不同文化的态度。
四. 教学重难点1.重难点：阿拉伯帝国的形成、发展和衰落过程；阿拉伯帝国对世界历史的影响。
2.突破策略：通过丰富的史料呈现和生动的教学手段，引导学生深入分析和理解阿拉伯帝国的发展脉络及其对世界历史的贡献。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生通过教材和史料，自主探究阿拉伯帝国的形成、发展和衰落过程。
2.合作探讨：分组讨论阿拉伯帝国在政治、经济、文化等方面的特点及其对世界历史的影响。
3.史料呈现：运用多媒体展示阿拉伯帝国的相关史实，增强学生对教材内容的理解。
六. 教学准备1.教材：北师大版历史九年级上册。
2.史料：关于阿拉伯帝国的相关史实资料。
3.多媒体设备：电脑、投影仪等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）问题引导：请同学们思考，什么是阿拉伯帝国？它对世界历史产生了哪些影响？2.呈现（15分钟）史料展示：通过多媒体呈现阿拉伯帝国的相关史实，包括其形成、发展和衰落过程。
2019-2020学年度初中历史九年级上册第二单元 中古亚欧世界第7课 阿拉伯帝国北师大版复习巩固八十五
2019-2020学年度初中历史九年级上册第二单元中古亚欧世界第7课阿拉伯帝国北师大版复习巩固八十五第1题【单选题】小凌同学代表小组发言说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴讲东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。
”这个“独特民族”指的是( )A、古代埃及B、古代希腊C、古代罗马D、古代阿拉伯【答案】：【解析】：第2题【单选题】如果想研究阿拉伯社会的历史，你会选择下列哪部著作( )A、《荷马史诗》B、《天方夜谭》C、《巴黎圣母院》D、《俄底浦斯王》【答案】：【解析】：第3题【单选题】他创立了伊斯兰教，并把一盘散沙、四分五裂的阿拉伯民族联结成一个伟大的民族，基本统一阿拉伯半岛。
他是( )A、穆罕默德B、耶稣C、乔达摩·悉达多D、亚历山大【答案】：【解析】：第4题【单选题】“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。
”这个“独特民族” 指( )A、古代埃及B、古代希腊C、古代罗马D、古代阿拉伯【答案】：【解析】：第5题【单选题】培根说：“印刷术、火药、指南针这三样东西，已经改变了世界的面貌。
”把这三样传到西方的是( )A、阿拉伯人B、埃及人C、波斯人D、印度人【答案】：【解析】：第6题【单选题】“一带一路”战略提倡不同发展水平、不同文化传统、不同社会制度国家间开展平等合作，共享发展成果。
以下与这个理念相符的是( )A、新航路的开辟B、阿拉伯数字西传C、罗马帝国的扩张D、亚历山大东征【答案】：【解析】：第7题【单选题】“这是个独特的民族，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。
”这个“独特民族” 指的是( )A、古代日本B、古代希腊C、古代阿拉伯D、古代罗马【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列大河流域主要文明成果归属错误的是( )A、尼罗河流域—金字塔B、两河流域—伊斯兰教C、印度河流域—种姓制度D、黄河流域—甲骨文【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列文明冲撞与融合方式，哪一项与其他三项明显不同( )A、希波战争B、亚历山大东征C、罗马征服地中海D、四大发明外传【答案】：【解析】：第10题【单选题】在阿拉伯文化史上，出现了一部广为流传的故事集。
新版北师大版历史九年级上册第二单元第7课阿拉伯帝国(共19张)精品PPT课件
3、文学成就
阿拉伯民间故事集 《一千零一夜》，中国译 为《天方夜谭》，该书深 受各国人民喜爱，并对欧 洲文学产生了深远影响。 《渔夫和魔鬼》《阿拉丁 神灯》《阿里巴巴和四十 大盗》《辛伯达航海旅行
记》是其中的名篇。
4、阿拉伯建筑——清真寺
圆顶、尖塔
C 1.穆罕默德的历史功绩在于 ①创立伊斯兰教 ②建立基本统一的阿拉伯国家 ③建成一个地跨欧、亚、非三洲的帝国 A．① B． ①②③ C．①②
——人教版九年级上册课文
材料二 正因半岛的多神信仰，这片土地成为自由人的乐土。 这里有拜火教，犹太教和基督教。
——《阿拉伯半岛及穆罕默德》
（1）部落间战争频繁，矛盾丛生；外敌入侵。
（2）多神信仰，阻碍了民族的统一和发展。
一、伊斯兰教的创立 你对伊斯兰教了解多少？
一、伊斯兰教的创立
时间： 7世纪（610年） 地点： 阿拉伯半岛麦加 创始人： 穆罕默德 经典： 《 古兰经》 教义： 信仰“t'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
9世纪中叶以后，随着内外矛盾激化，帝国逐 渐衰微。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝 国灭亡。
三、阿拉伯帝国的文化成就
1、阿拉伯数字的传播
阿拉伯数字是古代印 度人首创，因为阿拉伯人 将这种数字改进并传播到 全世界，所以得名为阿拉 伯数字。
阿拉伯数字的发明与传播
2、医学 医学家：拉齐斯──《天花与麻疹》和《医学集成》 阿维森那──《医典》──“医中之王”
统治人民的工具。
逝世
结婚 经商 出生
创立伊 斯兰教
出走 麦地那
570 582 596
新北师大版九年级历史上册 第7课 阿拉伯帝国课件 (共19张PPT)
下面为巴基斯坦、印度尼西亚、马来西亚三国国 旗，从国旗图案上看，都有一个共同特征，这 标志着三国大多数人们信仰：（ ）
A．伊斯兰教 B．基督教 C．共产主义 D．月亮神
安拉属于哪种宗教的主神
A、基督教
B、佛教 C
C、伊斯兰教 D、犹太教
D
C
当中国处于盛唐时期，西亚的一个地 跨亚、非、欧三大洲的大帝国是 A．罗马帝国
610年，穆罕默德开始传教。622年， 穆罕默德到达麦地那，在伊斯兰教史上 把此年称为“伟大的迁徙之年”。在麦地 那建立了穆斯林政权。
630年，穆罕默德率领十万大军夺取麦加城。 631年，阿拉伯半岛各部落纷纷派代表团到麦地那表示愿意接 受伊斯兰教，到此，阿拉伯半岛基本统一。 632年，先知穆罕默德率领大批穆斯林从麦地那到麦加朝觐。 （史称“辞别朝觐”）同年6月6日这位伟大的先知在麦地那与世 长辞。
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
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二、阿拉伯帝国的形成
1、7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，并于622 年在麦地那建立政教合一的第一个伊斯兰政权。
2、630年，穆罕默德重返麦加，随后，统一阿 拉伯半岛。
问:这个帝国的都城 在哪里？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/52021/9/5Sunday, September 05, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/52021/9/52021/9/59/5/2021 5:14:37 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/52021/9/52021/9/5Sep-215-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/52021/9/52021/9/5Sunday, September 05, 2021
2019年精选历史九年级上册第二单元 中古亚欧世界第7课 阿拉伯帝国北师大版复习巩固[含答案解析]四十一
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2019年精选历史九年级上册第二单元中古亚欧世界第7课阿拉伯帝国北师大版复习巩固[含答案解析]四十一第1题【单选题】伊斯兰教第一大圣寺坐落在( )A、麦加B、耶路撒冷C、巴黎D、罗马【答案】：【解析】：第2题【单选题】2014 年上海“亚信峰会”国宴上，考虑到贵宾来自不同国家，准备伙食时特地选择了穆斯林清真食材。
这反映出对哪种文化国家的尊重( )A、犹太教B、伊斯兰教C、基督教D、佛教【答案】：【解析】：第3题【单选题】世界古代文明交往的方式，既有和平交流也有武力冲突。
下列各项中有一项明显与其他交往方式不同的是( )A、阿拉伯数字的发明与传播B、希波战争C、亚历山大大帝东征D、罗马征服地中海【答案】：【解析】：第4题【单选题】佛教、伊斯兰教和基督教作为世界上三大宗教，其共同特点是( )①都促进了地区的统一②都诞生于亚洲③最后都为统治者所利用④它们的传播有利于各地区间文化交流A、②③④B、①②③C、①③④D、①②④【答案】：【解析】：第5题【单选题】“公社成员都以兄弟姐妹相待，禁止相互仇杀，公社内外事务都要听从真主的使者穆罕默德的决定。
”文中的公社建立在( )A、麦加C、巴格达D、拜占庭【答案】：【解析】：第6题【单选题】2012年6月16日，在海阳亚沙会开幕式上，沙特阿拉伯旗手高举的国旗（见图）上写着“万物非主，唯有真主，穆罕默德是安拉的使者。
”这表明该国具有特殊地位的宗教是( )A、佛教B、基督教C、伊斯兰教D、道教【答案】：【解析】：第7题【单选题】国际上通用的阿拉伯数字，实际上是由哪国人发明的？( )B、阿拉伯人C、印度人【答案】：【解析】：第8题【单选题】人们把佛教、基督教、伊斯兰教并称为世界三大宗教。
你肯定知道伊斯兰教发源于什么地方。
请你把它指出来吧( )A、希腊B、印度C、罗马D、阿拉伯半岛【答案】：【解析】：第9题【判断题】7世纪初，穆罕默德在麦加创立了基督教，对维护阿拉伯民族的团结和促进阿拉伯国家的发展作用巨大。
北师大版历史九年级上册第7课《阿拉伯帝国》课件4
巴格达
开罗
科尔多瓦
成书于8-16世纪
中国古代 称阿拉伯为“天方”
《一千零一夜》（又名《天方夜谭》） 多侧面、广泛地反映了古代阿拉伯及其周围地区国家的社会现实，被称为中古阿拉怕 社会的一面“一尘不染的明镜”。著名故事有《渔翁的故事》《阿里巴巴和四十大盗》《 阿拉丁和神灯》等。
阿拉伯骑士
哈里发的军队在战场上（绘画）
“哈里发”，阿拉伯语意思为“继承者” 或“代理者”，穆罕默德的继任者。
阿拉伯帝国对外扩张在历史上有何影响 （1？）伊斯兰教随着帝国的扩张而广为传 播，成为世界三大宗教之一；
（2）推动东西方文化的交流和沟通；
（3）奠定了伊斯兰哈里发国家疆域基础
（4）中欧时代文明格局的改变。
阿拉伯国家的扩张
8世纪中叶,阿拉伯人通过对外扩张,建立 了横跨亚/非/欧三洲的阿拉伯大帝国,伊 斯兰教随之广为传播.
9世纪中叶以后,随着内外矛盾激化,帝 国逐渐衰微.1258年,蒙古骑兵攻陷巴格达 ,阿拉伯帝国终告覆亡.
三、阿拉伯帝国的文化成就
1、吸收：其他民族的文化精华 2、创造：兼扩张 ▪ 穆罕默德去世前基本统一阿拉伯半岛 ▪ 632年阿拉伯国家开始大规模扩张 ▪ 8世纪中叶，成为地跨三洲大帝国，首都
巴格达
地跨亚、非、欧三大洲的大帝国
西临 大西洋
北接 黑海与里海
巴格达
东到 印度河 流域
南包 整个半岛
8世纪阿拉伯帝国的疆域
哈里发集政治、军事和宗教最高领袖地位于一身
欧洲
地
黑海
里
海
中
海
亚洲
赤道
红
阿 拉
波斯湾
伯
非洲
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2019年精选北师大版历史九年级上册[第二单元中古亚欧世界第7课阿拉伯帝
国]知识点练习[含答案解析]二十九
第1题【单选题】
前来麦加大清真寺朝拜的穆斯林必须拜谒的地方是( )
A、卡尔那克神庙
B、克尔白神庙
C、巴黎圣母院
D、雅典娜神庙
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
“各地商品在巴格达争奇斗艳，中国的瓷器、丝绸，印度和南洋的香料、染料，中亚的织物和宝石，北欧的蜂蜜、蜂蜡和毛皮，东非的象牙和金砂，林林总总，令人目不暇接。
除部分商品当地消费外，大多数再由阿拉伯商人转销世界各地。
”这段文字反映了( )
A、巴格达物产丰富
B、阿拉伯人是经济交流的桥梁
C、巴格达是丝绸之路的东方起点
D、伊斯兰教推动了阿拉伯的统一
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列属于阿拉伯人对世界文化作出重要贡献的有( )
①把中国的造纸术等辗转传入西亚和欧洲
②传播了印度人创造的0到9十个数字的计数法
③给中国带来阿拉伯的天文和医学知识
④撰写了《马可·波罗行纪》
A、①②③
B、②③④
C、①②④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，重要的有①古代埃及文明②古代两河流域文明③古代中国文明④古代印度文明。
下列有关它们的文明成就，搭配不完全正确的一组是( )
A、①金字塔和象形文字
B、②汉谟拉比法典和楔形文字
C、③分封制度和青铜文明
D、④种姓制度和《天方夜谭》
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。
”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用是( )
A、中国人
B、阿拉伯人
C、法兰克人
D、罗马人
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列用语与世界三大宗教观念搭配一致的是( )
A、基督教——MY GOD，阿门
B、佛教——真主赐你平安
C、伊斯兰教——阿弥陀佛
D、以上三者搭配都是正确的
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
世界三大宗教都首先形成于( )
A、欧洲
B、亚洲
C、非洲
D、美洲
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
阿拉伯人对世界文化的主要贡献不包括( )
A、创造了阿拉伯数字
B、成为东西方文化交流的媒介
C、翻译了许多希腊著作
D、汇编成世界名著《一千零一夜》
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
下面三幅图片均与哪一宗教相关( )
A、Ａ
B、Ｄ
C、Ｃ
D、Ｂ
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
7世纪时，穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立的宗教是( )
A、佛教
B、基督教
C、伊斯兰教
D、道教
【答案】：
【解析】：
第11题【问答题】
阅读下列材料，回答问题：材料一：它认为世间万物发展都有因果缘由；人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行。
材料二：“救世主”叫人忍受苦难，死后可以升入“天堂”。
材料三：号召大家信仰唯一的神“真主”安拉，说自己是“真主”的使者。
1)材料一、二的观点分别属于哪种宗教？其中哪一种宗教对我国影响最大？2)对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是什么宗教？3)4世纪时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教？4)结合材料和所学知识，说出三大宗教迅速发展与传播的共同原因。
【答案】：
【解析】：
第12题【材料分析题】
阅读材料回答：
当时帝国地跨欧、亚、非三洲，境内农业、手工业和商业发展起来，海路畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达，促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。
帝国同北欧、印度、中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。
请回答：
材料中的“帝国”指哪一帝国？它的第一任皇帝是谁？
中国的丝绸是经过哪条商道传入该帝国的？在这条商道上东西文明的传播者是哪国人？
该帝国最初两百年经济繁荣，盛极一时，请用一句大家所熟悉的西方谚语来说明它的繁荣。
【答案】：
【解析】：
第13题【材料分析题】
一般来说，古代文明的传播与发展共同贯穿于人类历史发展的全过程，相互交织构建了不同文明的乐章。
请回答：
在古代各国之间文明交往方式有哪些？请各举出两例。
中国是一个爱好和平的国家，请结合中国历史的内容，列举我国对外友好交往的史实。
（至少两例）
和平往来在人类历史上是文明交往的主旋律。
请谈谈它对世界各地区各民族的发展有哪些历史意义？
面对和平与发展进程中的诸多问题，如：民族矛盾、宗教冲突、资源争夺……，你认为这些地区应该如何正确解决矛盾？
【答案】：
【解析】：
第14题【材料分析题】
阅读以下材料：材料一：亚历山大的东征，罗马帝国的扩张，阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。
但横贯亚欧大陆丝绸古道上的商队来往，联系太平洋西海岸、印度洋、地中海……诸海航路的船只航行，对传播生产技术、文化知识于古代世界各地也许是更为重要的。
——吴于谨、齐世荣《世界·古代史编》总序材料二：公元628年深秋，玄奘背负沉重的行囊，从古都长安出发，孤身一人踏上漫漫西行路，向世界展示了大唐盛世辉煌和中华民族的精神魅力。
文中对古代的征服和扩张战争是怎样评价的?
古代世界各地文化的交流方式除了暴力冲突之外，更主要的是依靠什么方式进行的? 试举一例说明。
“以史为鉴，面向未来”，通过对古代文明交流方式的了解，请你谈谈现代文明中我们对文明交往应持的态度。
你打算如何做一名国际交流的使者?
【答案】：
【解析】：。