2017春湘教版语文一年级下册口语交际《小鸭,你别急》ppt课件1
一年级【下】册语文-口语交际1人教部编版(16张ppt)公开课课件
（名师示范课）一年级【下】册语文- 口语交 际1人 教部编 版 (16张ppt)公开课课件
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⭐声音响亮 ⭐吐字清晰 ⭐故事完整
你们得了几个苹果？
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课后作业：演一演
同学们根据故事内容分角色 表演一下吧！
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老鼠夫妇又找到墙，墙看到 他们，露出恐惧的神色：“在这 个世界上，我最怕你们老鼠，任 凭再坚固的墙也抵挡不住老鼠打 洞，最终崩塌。”老鼠夫妇面面 相觑，看来还是咱们老鼠最有力 量。两个老人商量着，我们老鼠 又怕谁呢？
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于是，老鼠爸爸来 到黑云那里，向黑云求 亲。黑云苦笑着回答： “尽管我有遮挡光芒的 力量，但是只需要一丝 微风，就可以让我‘云 消雾散’”。
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对了！自古以来老鼠怕猫！ 于是，老鼠夫妇找到了花猫，坚 持要将女儿嫁给花猫。花猫哈哈 大笑，满口答应了下来。
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小学语文湘教版一年级下册第六单元《小鸭别急》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B003
哦！原来是小鸭迷路了，那么你 们能帮它想想办法吗？
说一说：
小鸭小鸭，你别急，我（ ）。
小鸭小鸭，你别急，我是黄牛伯伯，我可以驮你 回家。 小鸭，你别急，我们是白鹅阿姨，就住在你家旁 边，你和我们一起回家吧！ 小鸭，你别急，我们蝴蝶姐姐，我们给你带路吧！
才பைடு நூலகம்展示
1.先同桌分角色表演。 2.再自我推荐在班上表演。
小学语文湘教版一年级下册第六单元 《小鸭别急》优质课公开课课件 获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
？？
？
同学们，假如你在野外 迷了路，该怎么办呢？
同学们，你们看到了什么？
我看见
。
我看见一头黄牛在河边吃青草。 我看见两只白天鹅在水里游来游去。 我看见五只蝴蝶在花丛中飞来飞去。 我看见一只小鸭哭了！
小朋友们，是你们帮助我找到了家， 谢谢你们！
小鸭依靠朋友找到了回家的路，回到家 小鸭怎么和鸭妈妈说得自己的经历？小鸭 明白了一个什么道理？
小结：
我们班的同学真有爱心，希望你们在 今后的学习生活中能够和朋友互相帮助， 能够学会关爱他人，做一个有爱心的人。
一年级下语文教案-小鸭,你别急-
2、学生派代表上台表演。
五、总结。
个性见解：
应引导学生学会礼貌用语，学会与人对话，对于对话的内容进行合理地想象。
作业
设计
把这个故事说给爸爸妈妈听。
教学
反思
从小就要培养学生的观察能力、想象力能力，能大胆发言。
课时教学设计
课题
小鸭，你别急
第1课时
课型
新授
编写时间： 2012 年 5 月 15 日
总序第_94__课时
执行时间： 2012 年 5月 19 日
教
学
目
标
1.知识与能力：指导观察图画，通过想象用完整的句子描述画面，说出帮助迷路小鸭的办法。
2．过程与方法:根据画面内容分角色表演。
3．情感与态度:学习关爱他人，培养爱心。
教学重点
展开想象描述画面内容。
教学难点
转换角色，多角度交际互动。
教学用具
课件
教学方法
启发式
教师、学生活动
教
学
过
程
一、观察图画，说一说。
出示课件：（教材中的图画）
你们看到了什么？
指导学生说完整话；我看见了……
二、小组讨论，议一议。
原来是小鸭ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ路了，你能帮它想想办法吗？
小组讨论。
？
三、分配角色，演一演。
《小鸭,你别急》PPT课件
小鸭，你别急
学习目标：
• 1.正确说出话的内容，大胆陈述自己的想法。
• 2.看图说话。 • 3.培养乐于助人的精神。
？？
？
同学们，假如你在野外 迷了路，会怎么办？
小鸭迷路了，你 能帮它想想办法吗？
想一想
• 根据图画上的内容，说一说我们该怎样帮 助小鸭回家？把你的办法告诉小鸭。
说一说：
小鸭小鸭，你别急，你 可以 （ ）。
小鸭小鸭，你别急， 你可以 （ ）。
才华展示
• 1.先同桌分角色表演。
• 2.再自我推荐在班上表演。
知识链接
• 鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称，或称真鸭。鸭的体型相对较小， 颈短，一些属的嘴要大些。腿位于身体后方，因而步态摇摇摆摆。大 多数真鸭（包括由于个体大小和体形原因而被不正确地称为雁的几种 鸟）与天鹅和雁不同，具有下列特征：雄鸟每年换羽两次；雌性每窝 产卵数较多，卵壳光滑；两性的腿上覆盖着相重叠的鳞片；叫声和羽 毛显示出某种程度的性别差异。所有真鸭，除翘鼻麻鸭和海鸭，都在 头一年内性成熟，仅在繁殖季节成对，不像天鹅和雁那样成熟较晚且 终生配对。根据鸭的特有行为，鸭可分为钻水鸭、潜水鸭和栖鸭3个主 要类群。绿头鸭是一种典型的钻水鸭，是大部分家鸭的祖先。栖鸭如 莫斯科鸭有长爪，是最喜欢树栖的鸭。潜水鸭包括海洋种类最多。绿 头鸭春天从南方飞到北方产卵，秋天再飞到南方越冬。它们被人类驯 养后，便失去了迁徙的飞性，而且人们为了获得更多的鸭蛋，不让它 们停产抱孵。时间一长，家鸭就失去了孵蛋的本领。鸭子的眼睛有360 度视域，不用转头就可以看到身后。
思维拓展
• 小鸭依靠朋友找到了回家的路，回到家小 鸭怎么和鸭妈妈说得自己的经历？小鸭明 白了一个什么道理？
湘教版一年级语文下册小鸭,你别急
一年级下册《小鸭，你别急》教学设计一.教学要求1.指导观察图画,并通过想象,用完整的句子描述画面,说出帮助迷路的小鸭想办法.2.根据画面内容分角色表演.3.学会关爱他人,培养爱心.二.重点难点1.展开想象描述画面内容2.转换角色,多角度交际互动三.教学准备电脑课件,黄牛,蝴蝶,人的面具四.突破方法想象置入情景中去感受,体会五.教学过程(一)观察图画,说一说1.出示课件(画面1)小天使挥动翅膀,说:"小朋友,你们喜欢小动物吗?我们一起去树林里看看吧.2.出示画面2：你们看见了什么？我看见了_________________________________________________ 启示：我看见了黄牛在河边吃草。
我看见两只美丽的大白鹅在河里快活地游来游去。
我看见……（二）小组讨论1.出示课件（小天使画外音）：原来小鸭迷路了，小朋友你们能帮它想想办法吗?请大家讨论下，可以有哪些办法帮小鸭。
2.小组讨论三）说出办法，评评1.各学习小组派出代表，说出你们小组想出的办法。
我们想请_____________________帮忙，因为_________________ 列如：我想请老黄牛帮忙，因为老黄牛力气大，可以把小鸭驮回家。
我想请花蝴蝶帮忙，因为花蝴蝶飞得快，可以给小鸭带路，也可以去把鸭妈妈找来接小鸭回家。
……（四）分配角色，演一演1.出示课件2.生小组表演：小鸭，你别急，我_________________________________________小鸭，你别急，我叫黄牛大伯驮你回家。
小鸭，你别急，我们是白鹅阿姨，就住在你家旁边，和我们一起回家吧！生戴动物头饰，到台上表演。
（五）总结。
湘教版一年级下册《小鸭,你别急》教学设计
湘教版一年级下册《小鸭，你别急》教学设计（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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思维拓展
• 小鸭依靠朋友找到了回家的路，回到家小 鸭怎么和鸭妈妈说得自己的经历？小鸭明 白了一个什么道理？
说一说：
小鸭小鸭，你别急，你 可以 （ ）。
小鸭小鸭，你别急， 你可以 （ ）。
才华展示
• 1.先同桌分角色表演。
• 2.再自我推荐在班上表演。
知识链接
• 鸭是雁形目鸭科鸭亚科水禽的统称，或称真鸭。鸭的体型相对较小 ，颈短，一些属的嘴要大些。腿位于身体后方，因而步态摇摇摆摆。 大多数真鸭（包括由于个体大小和体形原因而被不正确地称为雁的几 种鸟）与天鹅和雁不同，具有下列特征：雄鸟每年换羽两次；雌性每 窝产卵数较多，卵壳光滑；两性的腿上覆盖着相重叠的鳞片；叫声和 羽毛显示出某种程度的性别差异。所有真鸭，除翘鼻麻鸭和海鸭，都 在头一年内性成熟，仅在繁殖季节成对，不像天鹅和雁那样成熟较晚 且终生配对。根据鸭的特有行为，鸭可分为钻水鸭、潜水鸭和栖鸭3个 主要类群。绿头鸭是一种典型的钻水鸭，是大部分家鸭的祖先。栖鸭 如莫斯科鸭有长爪，是最喜欢树栖的鸭。潜水鸭包括海洋种类最多。 绿头鸭春天从南方飞到北方产卵，秋天再飞到南方越冬。它们被人类 驯养后，便失去了迁徙的飞性，而且人们为了获得更多的鸭蛋，不让 它们停产抱孵。时间一长，家鸭就失去了孵蛋的本领。鸭子的眼睛有 360度视域，不用转头就可以看到身后。
湘教版一年级语文下册第七单元
小鸭，你别急
学习目标：
• 1.正确说出话的内容，大胆陈述自己的想法。
• 2.看图说话。 • 3.培养乐于助人的精神。
？？
？
同学们，假如你在野外 迷了路，会怎么办？
小鸭迷路了，你 能帮它想想办法吗？
想一想
• 根据图画上的内容，说一说我们该怎样帮 助小鸭回家？把你的办法告诉小鸭。