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考拉小巫的 英语学习日记
❖ 生命不息， ❖ 奋斗不止， ❖ 在未来的道路上， ❖ 请勇敢。 ❖ ———考拉小巫
内容简介
❖ 这本书的出版是献给考拉小巫粉丝以及所有英语学习爱好者 的一份礼物。在这本书里，考拉小巫分享了她人生中各个阶 段学习英语的所有方法途径及心得体会，和她为了从根本上 提高英语听、说、读、写、译能力所做的一切失败和成功的 尝试及努力，以及她考过的所有英语考试的备考方案、计划 安排、所用书籍及资料，书后附录中还有作者总结的英语学 习资料及资源推荐。
媒体评论
❖ 对我来说，考拉小巫不再是一个传说。她的经历让我相信任 何一个平凡的人在自己平凡的世界中依然可以造就不平凡， 只要你相信梦想的力量，相信坚持的力量，最最重要的是相 信你自己的力量！考拉小巫通过本书分享了她英语学习的成 功经验，讲述了她个人成长的感人故事，值得语网（原中 国英语学习网）创始人 周玉亮
❖ 除了分享英语学习方法外，考拉小巫还分享了她与伊甸 园字幕组的亲密接触、她被全美专业排名第一的美国名校录 取的成功申请经验、她在美国的求学生活以及在美语环境中 关于英语学习的新思考和新感悟……
❖ 这不仅仅是一部英语学习日记，更是一本她在彷徨、动 摇和无助时的人生感悟，是关于坚持、奋斗和梦想的碎碎念， 是关于她一路走来对所有的所学所得和所思所想的沉淀。从 书中的叙述不难看出她对梦想和奋斗的崇尚，相信这本励志 书一定能激发你去为理想奋斗和拼搏。
❖ 这不是一本单纯地教我们怎么学习英语的书，这是一本关 于梦想与坚持的书。考拉小巫以自身的学习经验作为线索， 告诉我们一个不爱学习的孩子是如何成长为一个英语学习高 手，并最终实现了自己出国的梦想的，极富感染力和号召力。 全书没有过度华美的辞藻，用最朴实却也是最真挚的语言告 诉我们最深刻的道理：生命不止，奋斗不息。拥有一个梦想， 做好每一步该做的事，心无旁骛、脚踏实地，以最简单的方 式去努力，成功就在前方……原来，最平凡的我们也可以实 现不平凡的梦想。
❖ 生命不息， ❖ 奋斗不止， ❖ 在未来的道路上， ❖ 请勇敢。 ❖ ———考拉小巫
内容简介
❖ 这本书的出版是献给考拉小巫粉丝以及所有英语学习爱好者 的一份礼物。在这本书里，考拉小巫分享了她人生中各个阶 段学习英语的所有方法途径及心得体会，和她为了从根本上 提高英语听、说、读、写、译能力所做的一切失败和成功的 尝试及努力，以及她考过的所有英语考试的备考方案、计划 安排、所用书籍及资料，书后附录中还有作者总结的英语学 习资料及资源推荐。
媒体评论
❖ 对我来说，考拉小巫不再是一个传说。她的经历让我相信任 何一个平凡的人在自己平凡的世界中依然可以造就不平凡， 只要你相信梦想的力量，相信坚持的力量，最最重要的是相 信你自己的力量！考拉小巫通过本书分享了她英语学习的成 功经验，讲述了她个人成长的感人故事，值得语网（原中 国英语学习网）创始人 周玉亮
❖ 除了分享英语学习方法外，考拉小巫还分享了她与伊甸 园字幕组的亲密接触、她被全美专业排名第一的美国名校录 取的成功申请经验、她在美国的求学生活以及在美语环境中 关于英语学习的新思考和新感悟……
❖ 这不仅仅是一部英语学习日记，更是一本她在彷徨、动 摇和无助时的人生感悟，是关于坚持、奋斗和梦想的碎碎念， 是关于她一路走来对所有的所学所得和所思所想的沉淀。从 书中的叙述不难看出她对梦想和奋斗的崇尚，相信这本励志 书一定能激发你去为理想奋斗和拼搏。
❖ 这不是一本单纯地教我们怎么学习英语的书，这是一本关 于梦想与坚持的书。考拉小巫以自身的学习经验作为线索， 告诉我们一个不爱学习的孩子是如何成长为一个英语学习高 手，并最终实现了自己出国的梦想的，极富感染力和号召力。 全书没有过度华美的辞藻，用最朴实却也是最真挚的语言告 诉我们最深刻的道理：生命不止，奋斗不息。拥有一个梦想， 做好每一步该做的事，心无旁骛、脚踏实地，以最简单的方 式去努力，成功就在前方……原来，最平凡的我们也可以实 现不平凡的梦想。
读书分享(课堂PPT)
32
小说中的著名对白
你忍耐一会儿，别逼着我回答，我——我现在多么依
赖你，唉，该怎么办呢？简爱，有这样一个例子，有个年
轻人，他从小就被宠爱坏了，他犯下个极大的错误，不是
罪恶－－是错误。它的后果是可怕的，唯一的逃避是逍遥
在外，寻欢作乐。后来他遇见个女人，一个二十年里他从
未见过的高尚女人，他重新找到了生活的机会，可是世故
• 简：“我怎么会呢？”
• 罗彻斯特：“你忍耐一会儿，别逼着 我回答。我……我现在多么依赖你。 哎， 该怎么办？简，有这么一个例子 ：有一个年青人，他从小被宠坏了， 他犯下了一个极大的错误，不是罪恶 ，是错误！它的后果是可怕的。唯一 的逃避是逍遥在外， 寻欢作乐！后来 他遇见一个女人——一个二十年里他34
29
作品赏析
亮光深深地射进来，铺席冰冷地显出蓝色，火车站上 的灯光，因为寒冷的缘故，闪铄不停。”
“在镜子的底面，傍晚的景色变动着，也就是镜面 和它映现的景物象双 “重电影画面似的流动着。上场 的人物和背景是什么关系也没有的，而且人物在变幻 无常的透明中，哕景在朦胧流动的薄暮中，两者融合 在一起，描绘出并非这个世界的象征世界。”
3
• 5、分享者做好以下准备：
• 你的书籍 • 标记好词好句 • 你的心得感悟
• （通过投影展示你的书和标记的词句）
4
• 奖励设置：将评出最佳分享者 3-5名
• 奖励：拍照上传至高一二班家长群
赠送书籍以资鼓励
• （以上为初计划，解释权归师 生 所有 ）
5
•读书，打好精神底色 •读书，塑造美好人生
仅次于选择益友，就是选择好书。 ——考尔德
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要 坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、 最适合自己所需要的读物。
小说中的著名对白
你忍耐一会儿，别逼着我回答，我——我现在多么依
赖你，唉，该怎么办呢？简爱，有这样一个例子，有个年
轻人，他从小就被宠爱坏了，他犯下个极大的错误，不是
罪恶－－是错误。它的后果是可怕的，唯一的逃避是逍遥
在外，寻欢作乐。后来他遇见个女人，一个二十年里他从
未见过的高尚女人，他重新找到了生活的机会，可是世故
• 简：“我怎么会呢？”
• 罗彻斯特：“你忍耐一会儿，别逼着 我回答。我……我现在多么依赖你。 哎， 该怎么办？简，有这么一个例子 ：有一个年青人，他从小被宠坏了， 他犯下了一个极大的错误，不是罪恶 ，是错误！它的后果是可怕的。唯一 的逃避是逍遥在外， 寻欢作乐！后来 他遇见一个女人——一个二十年里他34
29
作品赏析
亮光深深地射进来，铺席冰冷地显出蓝色，火车站上 的灯光，因为寒冷的缘故，闪铄不停。”
“在镜子的底面，傍晚的景色变动着，也就是镜面 和它映现的景物象双 “重电影画面似的流动着。上场 的人物和背景是什么关系也没有的，而且人物在变幻 无常的透明中，哕景在朦胧流动的薄暮中，两者融合 在一起，描绘出并非这个世界的象征世界。”
3
• 5、分享者做好以下准备：
• 你的书籍 • 标记好词好句 • 你的心得感悟
• （通过投影展示你的书和标记的词句）
4
• 奖励设置：将评出最佳分享者 3-5名
• 奖励：拍照上传至高一二班家长群
赠送书籍以资鼓励
• （以上为初计划，解释权归师 生 所有 ）
5
•读书，打好精神底色 •读书，塑造美好人生
仅次于选择益友，就是选择好书。 ——考尔德
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要 坏。我们必须会这样一种本领，选择最有价值、 最适合自己所需要的读物。
大学课前三分钟励志演讲稿PPT
SMART原则
目标应具有具体性、可衡量性、可实现性、相关性和时限性。
分解目标
将长期目标分解为短期目标，便于分步实施和监控进度。
培养积极心态
01
02
03
自信与乐观
相信自己有能力面对挑战 ，保持乐观向上的精神状 态。
抗挫能力
遇到困难和挫折时，积极 调整心态，勇敢面对并从 中汲取经验。
成长思维
关注个人成长和进步，以 积极的心态迎接未来的挑 战。
勇敢追梦
希望每一位听众都能勇敢追逐自己的梦想，不畏 艰难，坚定前行。
不断成长
愿大家在人生的道路上永不停歇，不断学习，不 断进步，成为更好的自己。
传递正能量
希望大家能将励志精神传递给身边的人，共同营 造一个积极向上、充满活力的氛围。
强调励志精神的重要性
培养自信
01
励志精神能够帮助我们建立自信，相信自己有能力克服一切困
持之以恒的努力
成功并非一蹴而就，需要付出艰 辛的努力和坚持不懈的奋斗。
抓住机遇
在逆境中要善于发现机遇，敢于 尝试，勇于拼搏，才能获得成功
。
为理想而奋斗
人生短暂，我们要珍惜时光，为 理想而努力奋斗，实现自己的价
值。
04
成功秘诀分享
设定明确目标
目标导向
一个清晰的目标能指引我们前进的方向，激发内在动力。
故事中的困难与突破
1 2
3
乔布斯
面对公司内部的排斥与市场压力，通过不断创新和改变战略 ，带领苹果走向辉煌。
马拉拉
在极端主义势力威胁下，凭借坚定的信念和国际社会的支持 ，为巴基斯坦女童赢得教育权利。
爱迪生
在无数次失败的打击下，依然坚持信念，最终成功发明了电 灯，点亮了世界。
班级课前演讲稿PPT
教学目标
通过系统学习，使同学们掌握专业基 础知识，培养分析问题、解决问题的 能力，为未来发展奠定坚实基础。
重点内容与学习方法
重点内容
课程将着重讲解学科核心概念、原理和方法，同时关注前沿动态和热点问题。
学习方法
倡导自主学习、合作学习、探究学习等多种方式，鼓励同学们积极参与课堂讨 论、小组合作、实验探究等活动。
团结同学
与同学和睦相处，互相帮助，共同进步，营造良好的学习氛 围。
遵守校规校纪，严于律己
遵守校规
不违反学校的规章制度，如迟到、早退、旷课等。
严于律己
自觉遵守班级纪律，保持课桌整洁，不乱扔垃圾，维护班级形象。
积极参与课堂讨论，共同进步
积极发言
在课堂上勇于表达自己的观点和 看法，与同学分享学习心得。
个人背景介绍
01
02
03
姓名与身份
我是XXX，是你们这门课 程的老师。
教育背景
我在XX大学获得了XX学 位，并在XX领域有深入的 研究。
教学经验
我已经有XX年的教学经验 ，热爱教育事业，致力于 帮助学生成长。
与班级同学建立联系
共同话题
我知道我们班级有很多同学对XX领域 非常感兴趣，这也是我非常热爱的领 域，期待和大家共同探讨和学习。
倡导合作学习
鼓励同学们之间相互合作，共同探讨和解决问题，促进彼此之间 的进步。
建立互助小组
组织同学们成立互助小组，让他们在小组内相互帮助、共同进步 。
定期交流和分享
定期组织同学们进行交流和分享，让他们了解彼此的学习情况和 进步，激发学习动力。
06
结束语与激励
对同学们的期望和鼓励
勇于挑战自我
在新的学期里，希望每位同学都能勇于挑战自己的极限，不断突破 自我，实现个人成长。
通过系统学习，使同学们掌握专业基 础知识，培养分析问题、解决问题的 能力，为未来发展奠定坚实基础。
重点内容与学习方法
重点内容
课程将着重讲解学科核心概念、原理和方法，同时关注前沿动态和热点问题。
学习方法
倡导自主学习、合作学习、探究学习等多种方式，鼓励同学们积极参与课堂讨 论、小组合作、实验探究等活动。
团结同学
与同学和睦相处，互相帮助，共同进步，营造良好的学习氛 围。
遵守校规校纪，严于律己
遵守校规
不违反学校的规章制度，如迟到、早退、旷课等。
严于律己
自觉遵守班级纪律，保持课桌整洁，不乱扔垃圾，维护班级形象。
积极参与课堂讨论，共同进步
积极发言
在课堂上勇于表达自己的观点和 看法，与同学分享学习心得。
个人背景介绍
01
02
03
姓名与身份
我是XXX，是你们这门课 程的老师。
教育背景
我在XX大学获得了XX学 位，并在XX领域有深入的 研究。
教学经验
我已经有XX年的教学经验 ，热爱教育事业，致力于 帮助学生成长。
与班级同学建立联系
共同话题
我知道我们班级有很多同学对XX领域 非常感兴趣，这也是我非常热爱的领 域，期待和大家共同探讨和学习。
倡导合作学习
鼓励同学们之间相互合作，共同探讨和解决问题，促进彼此之间 的进步。
建立互助小组
组织同学们成立互助小组，让他们在小组内相互帮助、共同进步 。
定期交流和分享
定期组织同学们进行交流和分享，让他们了解彼此的学习情况和 进步，激发学习动力。
06
结束语与激励
对同学们的期望和鼓励
勇于挑战自我
在新的学期里，希望每位同学都能勇于挑战自己的极限，不断突破 自我，实现个人成长。
读书分享(课堂PPT)
” 35
• 罗彻斯特：“简！” • 简：“你为什么要跟我讲这些！她跟
你与我无关！你以为我穷，不好看， 就 没有感情吗？我也会的，如果上 帝赋予我财富和美貌，我一定使你难 于离开我！ 就象现在我难于离开你 ！上帝没有这样！我们的精神是同等 的！就如同你跟我经 过坟墓，将同 样站在上帝面前！”
• 罗彻斯特：“简！” • 简：“让我走吧！” • 罗彻斯特：“我爱你！我爱你！” • 简：“不，别拿我取笑了！” • 罗彻斯特：“取笑你？不，我要你！36
28
简介
岛村研究一些欧洲舞蹈，但却是个无所事事的纨绔子弟。 他结识在多雪那里出卖声色的驹子，驹子年轻貌美，不但能 弹一手好三弦，还努力记日记，他们之间虽说是买卖关系， 但驹子对岛村表现了真挚的感情；岛村则认为二人无非是露 水姻缘，人生的一切均属徒劳。驹子表示理解，嘱他“一年 来一次就成，带夫人来也欢迎，这样可以持久”。岛村一共 来雪国3次，驹子对他则伺候饮食，陪同游玩。尽管这一切都 按艺妓制度计时收费，但岛村追求驹子的美貌，驹子则赏识 岛村的大度和学识。两人之间也流露了互相爱慕之情，最后 挥手而别。
这本小说的主题是通过对孤女坎坷不平的人生经历成功地塑造了一个不安于现状不甘受辱敢于抗争的女性形象反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难一个小写的人成为一个大写的人的渴望
爱阅读 同分享
——九江县一中高一（二）班阅读分享课
1
一、活动目标： 通过交流阅读感悟，培养阅读兴趣 营造阅读氛围，提高语文学习兴趣
凿壁偷光 、悬梁刺股 、孙康映雪夜读
38
猜书名：
鬼话连篇（我国古典名著）（聊斋志异 ） 大声疾呼（鲁迅著作）（呐喊） 冬天过去了（猜我国白话文文学著作）（春 ） 老家（猜鲁迅短篇小说名）（故乡） 拜年（猜鲁迅短篇小说名）（祝福 ） 旧社会（猜外国文学名著）（悲惨世界）
• 罗彻斯特：“简！” • 简：“你为什么要跟我讲这些！她跟
你与我无关！你以为我穷，不好看， 就 没有感情吗？我也会的，如果上 帝赋予我财富和美貌，我一定使你难 于离开我！ 就象现在我难于离开你 ！上帝没有这样！我们的精神是同等 的！就如同你跟我经 过坟墓，将同 样站在上帝面前！”
• 罗彻斯特：“简！” • 简：“让我走吧！” • 罗彻斯特：“我爱你！我爱你！” • 简：“不，别拿我取笑了！” • 罗彻斯特：“取笑你？不，我要你！36
28
简介
岛村研究一些欧洲舞蹈，但却是个无所事事的纨绔子弟。 他结识在多雪那里出卖声色的驹子，驹子年轻貌美，不但能 弹一手好三弦，还努力记日记，他们之间虽说是买卖关系， 但驹子对岛村表现了真挚的感情；岛村则认为二人无非是露 水姻缘，人生的一切均属徒劳。驹子表示理解，嘱他“一年 来一次就成，带夫人来也欢迎，这样可以持久”。岛村一共 来雪国3次，驹子对他则伺候饮食，陪同游玩。尽管这一切都 按艺妓制度计时收费，但岛村追求驹子的美貌，驹子则赏识 岛村的大度和学识。两人之间也流露了互相爱慕之情，最后 挥手而别。
这本小说的主题是通过对孤女坎坷不平的人生经历成功地塑造了一个不安于现状不甘受辱敢于抗争的女性形象反映一个平凡心灵的坦诚倾诉的呼号和责难一个小写的人成为一个大写的人的渴望
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——九江县一中高一（二）班阅读分享课
1
一、活动目标： 通过交流阅读感悟，培养阅读兴趣 营造阅读氛围，提高语文学习兴趣
凿壁偷光 、悬梁刺股 、孙康映雪夜读
38
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《课前三分钟》课件
案例二
学生小红在《课前三分钟》中分享了自己如何克服英语口语障碍的经历。她通 过模仿、多听多说、参加英语角等方式，逐渐提高了自己的英语口语水平。
教师教学案例
案例一
教师张老师在《课前三分钟》中分享了自己如何引导学生进 行小组合作学习的经验。她通过合理分组、明确任务、及时 反馈等方式，有效地提高了学生的合作意识和协作能力。
学生需要清晰地表达自己的观点，与听众进行有效的沟通，这有助于培养他们的 沟通技巧和人际交往能力。
03
如何实施课前三分钟
确定主题和内容
主题选择
选择与课程相关的主题，确保内 容与教学目标一致。
内容筛选
从海量信息中筛选出有价值、有 深度的资料，确保信息的质量和 准确性。
准备和排练
素材收集
搜集相关的图片、视频、 音频等素材，为制作PPT 提供丰富的素材库。
案例二
教师李老师在《课前三分钟》中分享了自己如何利用多媒体 资源进行教学的经验。她通过制作课件、利用网络资源、组 织学生进行互动学习等方式，有效地提高了学生的学习兴趣 和积极性。
06
总结与建议
总结
内容丰富
该课件内容涵盖了多个领域，包 括历史、文学、科学等，有助于
拓宽学生的知识面。
设计精美
课件采用了丰富的图片、动画和图 表，使得内容更加生动有趣，提高 了学生的学习兴趣。
总结词
拓展词汇量
详细描述
利用课前三分钟，学生可以分享一些英文 单词或短语，增加学生的词汇量，提高英 语学习的效果。
总结词
培养英语语感
详细描述
通过长期的课前三分钟英语活动，可以帮 助学生培养英语语感，提高英语学习的效 率。
数学课
总结词
增强逻辑思维
学生小红在《课前三分钟》中分享了自己如何克服英语口语障碍的经历。她通 过模仿、多听多说、参加英语角等方式，逐渐提高了自己的英语口语水平。
教师教学案例
案例一
教师张老师在《课前三分钟》中分享了自己如何引导学生进 行小组合作学习的经验。她通过合理分组、明确任务、及时 反馈等方式，有效地提高了学生的合作意识和协作能力。
学生需要清晰地表达自己的观点，与听众进行有效的沟通，这有助于培养他们的 沟通技巧和人际交往能力。
03
如何实施课前三分钟
确定主题和内容
主题选择
选择与课程相关的主题，确保内 容与教学目标一致。
内容筛选
从海量信息中筛选出有价值、有 深度的资料，确保信息的质量和 准确性。
准备和排练
素材收集
搜集相关的图片、视频、 音频等素材，为制作PPT 提供丰富的素材库。
案例二
教师李老师在《课前三分钟》中分享了自己如何利用多媒体 资源进行教学的经验。她通过制作课件、利用网络资源、组 织学生进行互动学习等方式，有效地提高了学生的学习兴趣 和积极性。
06
总结与建议
总结
内容丰富
该课件内容涵盖了多个领域，包 括历史、文学、科学等，有助于
拓宽学生的知识面。
设计精美
课件采用了丰富的图片、动画和图 表，使得内容更加生动有趣，提高 了学生的学习兴趣。
总结词
拓展词汇量
详细描述
利用课前三分钟，学生可以分享一些英文 单词或短语，增加学生的词汇量，提高英 语学习的效果。
总结词
培养英语语感
详细描述
通过长期的课前三分钟英语活动，可以帮 助学生培养英语语感，提高英语学习的效 率。
数学课
总结词
增强逻辑思维
课前十分钟PPT课件
现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
图片欣赏
2021
1
神奇自有神奇之处
2021
2
小心你的
EYES
2021
3
地理奇迹
新西兰南岛： 不可思议的太 极源自南斯拉夫内：熟睡的狐狸
2021
4
那些荒唐的 搞笑的
忧郁的
愤怒的
飞扬的
喜悦的
十二个人还
最高的一级
是十三个人？ 台阶？？？
2021
5
是爱因斯坦还 是玛丽·莲梦 露？
看着黑点身体前后 移动 ···
2021
6
旋转的女孩
耶鲁大学耗时5年的研究成果。
如果你看见这个舞女是顺时
针转，说明你用的是右脑；
如果是逆时针转，说明你用
的左脑。
据说，14%的美国人可以两个
方向都能看见。
可以和别人一起看，测试下，
一般不同人同时看这张图的
感觉都会不太一样的，真的
很神2021奇。
7
闭上眼，也许就知 道玄机在哪里
图片有限， 奇妙无限。
流星划过，默默许愿
2021
8
我们的未来不是梦 勇敢去追
AN 谢谢大D家
2021
9
图片欣赏
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1
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2021
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EYES
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忧郁的
愤怒的
飞扬的
喜悦的
十二个人还
最高的一级
是十三个人？ 台阶？？？
2021
5
是爱因斯坦还 是玛丽·莲梦 露？
看着黑点身体前后 移动 ···
2021
6
旋转的女孩
耶鲁大学耗时5年的研究成果。
如果你看见这个舞女是顺时
针转，说明你用的是右脑；
如果是逆时针转，说明你用
的左脑。
据说，14%的美国人可以两个
方向都能看见。
可以和别人一起看，测试下，
一般不同人同时看这张图的
感觉都会不太一样的，真的
很神2021奇。
7
闭上眼，也许就知 道玄机在哪里
图片有限， 奇妙无限。
流星划过，默默许愿
2021
8
我们的未来不是梦 勇敢去追
AN 谢谢大D家
2021
9
高中生课前演讲稿PPT
根据主题和听众背景，选择易于理解且贴切的词汇，避免使用生 僻字或过于复杂的术语。
精炼表达
尽量将观点和信息浓缩成简洁明了的语句，避免冗长和啰嗦。
掌握语速和节奏
保持适当的语速，让听众有时间消化信息，同时运用停顿和语调变 化来突出重点。
与听众互动，增强感染力
提问与回应
在演讲中适时提出问题，引发听众思考，同时关注他们的反应并给 予回应。
拓展视野，激发学习动力
拓展知识领域
课前演讲可涉及各种主题，有助于学生了解不同领域的知识 ，拓展视野。
激发学习兴趣
通过课前演讲，教师可以引导学生关注课堂内容，激发学生 的学习兴趣和动力。
感谢您的观看
THANKS
05
演讲技巧与注意事项
自信表达观点
确信自己的立场
在演讲前深入研究所选主题，确保自己对话题有充分了解，从而 能自信地表达观点。
保持积极心态
用积极、自信的语气进行演讲，避免出现消极或不确定的措辞。
目光交流
与听众保持目光交流，展示自信，同时也能更好地了解他们的反 应。
用词准确，言简意赅
选择合适的词汇
灵活变通
在追逐梦想的过程中，我 们要学会灵活变通，根据 实际情况调整自己的计划 和策略。
02
演讲主题：勇敢面对挑战
挑战的类型
学习挑战
高中生面临的学习任务繁重，需 要克服各种学习难题，如理解复
杂知识点、应对考试压力等。
人际关系挑战
在学校中与同学、老师相处，可 能会遇到误解、争执和欺凌等问
题，需要妥善处理这些关系。
感恩老师
尊重老师的付出，珍惜 老师的教诲，努力成为
更好的自己。
规划未来方向
了解自己的兴趣与优势
精炼表达
尽量将观点和信息浓缩成简洁明了的语句，避免冗长和啰嗦。
掌握语速和节奏
保持适当的语速，让听众有时间消化信息，同时运用停顿和语调变 化来突出重点。
与听众互动，增强感染力
提问与回应
在演讲中适时提出问题，引发听众思考，同时关注他们的反应并给 予回应。
拓展视野，激发学习动力
拓展知识领域
课前演讲可涉及各种主题，有助于学生了解不同领域的知识 ，拓展视野。
激发学习兴趣
通过课前演讲，教师可以引导学生关注课堂内容，激发学生 的学习兴趣和动力。
感谢您的观看
THANKS
05
演讲技巧与注意事项
自信表达观点
确信自己的立场
在演讲前深入研究所选主题，确保自己对话题有充分了解，从而 能自信地表达观点。
保持积极心态
用积极、自信的语气进行演讲，避免出现消极或不确定的措辞。
目光交流
与听众保持目光交流，展示自信，同时也能更好地了解他们的反 应。
用词准确，言简意赅
选择合适的词汇
灵活变通
在追逐梦想的过程中，我 们要学会灵活变通，根据 实际情况调整自己的计划 和策略。
02
演讲主题：勇敢面对挑战
挑战的类型
学习挑战
高中生面临的学习任务繁重，需 要克服各种学习难题，如理解复
杂知识点、应对考试压力等。
人际关系挑战
在学校中与同学、老师相处，可 能会遇到误解、争执和欺凌等问
题，需要妥善处理这些关系。
感恩老师
尊重老师的付出，珍惜 老师的教诲，努力成为
更好的自己。
规划未来方向
了解自己的兴趣与优势
大学英语课前展示PPt
Make life full of love, not money!!!
• she had built one restroom • Eight primary schools • One library
she used money to she used money to help those help those who need it. who need it.
Plots 1.On Eugénie Grandet‟s (欧也妮.葛朗台) birthday, her cousin Charles comes unexpectedly.
4
5. Her mother soon died of illness. After that, his father seduces her into giving up her inheritance.
6.Then,the old Grandet died.Charles comes back,but he plans to marry an aristocratic（贵族的）girl, which makes Eugénie totall现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
Hi!
Presentation before class
Made by
Kinship
Love
What do you think are the important things in your life?
1.He always left himself in a back room, and appreciated money for a long time.
Hale Waihona Puke 2.Grandet had a servant, who had worked for 30 years. But he never received any gift from Grandet, except one old watch. 3.After his wife died, he even seduced his daughter into giving up her inheritance of her mother. 4.When he was dying, he asked his daughter to put money on the table, and money could make him feel warm.
学习分享学习经验分享主题班会PPT课件
但我与你亲密无间 但我全心全意听命于你 我是功臣 我是罪人 我会为你赢得整个人生 我会毁掉你的终身 我平凡得让你惊奇
习惯
目录
01 养成良好的学习习惯
02 怎样培养良好的学习习 惯
03 学 习 方 法
PART 01
养成良好的 学习习惯
良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断 地增值，而在人整个一生中就享受着它的利息
03 正确考试观
平时测验的目的主要看你掌握功课程度如何，所以你 不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。
或许，你有一两次考试成绩不尽如人意，但是这不要 紧，只要学习扎实，认真对待，下一次一定会考出好 成绩来。
通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地 方，更有助于你把新学的知识记得牢固。
03 学习境界
03 什么是学习方法？
学习方法是通过学习实践，总结出的快速掌握知识的 方法。因其以学习掌握知识的效率有关，越来越受到 人们的重视。 学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，选 取的方法也不同。其中，有人专门总结的特殊定向的 学习训练方法，如：速记，等，可对其他学习者，产 生启发效果和借鉴作用。
(
)
• 不爱用工具书，马马虎虎地应付学习
(
)
• 不懂不会也不问
(
)
• 学习时沉迷于空想
(
)
• 快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动
(
)
• 做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案
(
)
• 作业本作文本考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检
(
)
查
(
)
• 做作业或复习时，常做一些小动作
小学课前三分钟的演讲稿PPT
小学课前三分钟的演 讲稿
• 自我介绍与开场 • 分享个人经历或故事 • 探讨主题相关的知识点 • 表达对学校和老师的感激之情 • 鼓励同学们积极参与课堂互动 • 结束语与祝福
目录
01
自我介绍与开场
简洁有趣的自我介绍
01
02
03
姓名与特点
大家好，我叫李明，是一 个热爱阅读和运动的小男 孩。
年龄与年级
向同学们送上美好的祝福，祝愿大家 在新的学期里取得更大的进步和成就 。
期待与同学们在课堂上的交流和互动
期待互动
表达期待与同学们在课堂上进行更多的交流和互动，共同学习和成长。
鼓励发言
鼓励同学们积极发言，分享自己的想法和见解，促进课堂氛围的活跃和思维的碰撞。
感谢观看
THANKS
课堂互动能够帮助我们更深入地理解和掌握知识，通过与老师和同 学们的交流，我们可以从不同的角度思考问题，加深对知识点的理 解。
培养表达能力
积极参与课堂互动，能够锻炼我们的口头表达能力和语言组织能力 ，这对于我们未来的学习和工作都非常重要。
增强自信心
在课堂上勇敢表达自己的观点和想法，能够帮助我们建立自信心，让 我们更加相信自己，敢于面对挑战。
掌握所学内容。
无私的奉献
老师们为了我们的成长进步，付出 了大量的心血和时间，他们无私奉 献的精神让我们深受感动。
关心和鼓励
老师们不仅关心我们的学习成绩， 还关注我们的身心健康和个性发展 ，经常给予我们鼓励和支持，让我 们更加自信、坚强。
表达对学校和老师的敬意和尊重
遵守校规校纪
我们会严格遵守学校的各项规章 制度，自觉维护学校的形象和荣
先进的教学设施
学校配备了先进的教学设施，如多媒体教室、实验室、图书馆等， 让我们能够更直观地学习知识，拓宽视野。
• 自我介绍与开场 • 分享个人经历或故事 • 探讨主题相关的知识点 • 表达对学校和老师的感激之情 • 鼓励同学们积极参与课堂互动 • 结束语与祝福
目录
01
自我介绍与开场
简洁有趣的自我介绍
01
02
03
姓名与特点
大家好，我叫李明，是一 个热爱阅读和运动的小男 孩。
年龄与年级
向同学们送上美好的祝福，祝愿大家 在新的学期里取得更大的进步和成就 。
期待与同学们在课堂上的交流和互动
期待互动
表达期待与同学们在课堂上进行更多的交流和互动，共同学习和成长。
鼓励发言
鼓励同学们积极发言，分享自己的想法和见解，促进课堂氛围的活跃和思维的碰撞。
感谢观看
THANKS
课堂互动能够帮助我们更深入地理解和掌握知识，通过与老师和同 学们的交流，我们可以从不同的角度思考问题，加深对知识点的理 解。
培养表达能力
积极参与课堂互动，能够锻炼我们的口头表达能力和语言组织能力 ，这对于我们未来的学习和工作都非常重要。
增强自信心
在课堂上勇敢表达自己的观点和想法，能够帮助我们建立自信心，让 我们更加相信自己，敢于面对挑战。
掌握所学内容。
无私的奉献
老师们为了我们的成长进步，付出 了大量的心血和时间，他们无私奉 献的精神让我们深受感动。
关心和鼓励
老师们不仅关心我们的学习成绩， 还关注我们的身心健康和个性发展 ，经常给予我们鼓励和支持，让我 们更加自信、坚强。
表达对学校和老师的敬意和尊重
遵守校规校纪
我们会严格遵守学校的各项规章 制度，自觉维护学校的形象和荣
先进的教学设施
学校配备了先进的教学设施，如多媒体教室、实验室、图书馆等， 让我们能够更直观地学习知识，拓宽视野。
课前5分钟小故事分享(课堂PPT)
• 思维定势（习惯性思维）的形成， 是因为人们常常习惯于用约定俗称 的方式来思考同类问题。该思维一 旦形成，很可能会影响到一个人的 一生。
• 我们常常会在不自己中被自己的习 惯性思维牵着鼻子走，且在长时间 内，我们都不会发现一直以来都是 在这个思维模式下兜圈子，以至于 是自己错过很多的机遇。这种僵化 的思维，使得我们斟酌问题时，大 家依照经验和理论来解决问题，而 没有任何的创新。
10
Thank You
11
两个吵架的人与这位公安局长是什么关系？
2
思维定式
思维定势： 就是习惯于用以往常用的思 维方式来看待和解决问题
停滞
千篇 一律
呆板
思维定势的习惯
3
大象现象
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链 将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小 象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣 脱链子时，也不挣扎。
8
跳出定势思维
有一种方法可以跳 出定势思维，那就 是在面对新的问题 时，别盲目的用一 些原来的解决之道 ，你可以针对新问 题，在以往的解决 方法上加以适当的 改变，会受到意想 不到的效果。
9
思维模式训练
题目:
• 1378 • 246 • 59 这三组数字分别有什么规律？
提示：每一组数字都有一个相同的条件...... 答案课后公布
结论： 小象是被链子绑住的； 大象则是被习惯绑住。
4
思维定势的作用
积极作用
在做同一类型的题时，你做得熟悉了，下次碰到你马 上就会做了；又如我们骑车的速度很快时，突然前面 出现一只小狗，我们马上就会刹车。
消极作用
容易使思维僵化，阻碍和扼杀了我们自己潜在的才能 。
• 我们常常会在不自己中被自己的习 惯性思维牵着鼻子走，且在长时间 内，我们都不会发现一直以来都是 在这个思维模式下兜圈子，以至于 是自己错过很多的机遇。这种僵化 的思维，使得我们斟酌问题时，大 家依照经验和理论来解决问题，而 没有任何的创新。
10
Thank You
11
两个吵架的人与这位公安局长是什么关系？
2
思维定式
思维定势： 就是习惯于用以往常用的思 维方式来看待和解决问题
停滞
千篇 一律
呆板
思维定势的习惯
3
大象现象
在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链 将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小 象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣 脱链子时，也不挣扎。
8
跳出定势思维
有一种方法可以跳 出定势思维，那就 是在面对新的问题 时，别盲目的用一 些原来的解决之道 ，你可以针对新问 题，在以往的解决 方法上加以适当的 改变，会受到意想 不到的效果。
9
思维模式训练
题目:
• 1378 • 246 • 59 这三组数字分别有什么规律？
提示：每一组数字都有一个相同的条件...... 答案课后公布
结论： 小象是被链子绑住的； 大象则是被习惯绑住。
4
思维定势的作用
积极作用
在做同一类型的题时，你做得熟悉了，下次碰到你马 上就会做了；又如我们骑车的速度很快时，突然前面 出现一只小狗，我们马上就会刹车。
消极作用
容易使思维僵化，阻碍和扼杀了我们自己潜在的才能 。
小学课前三分钟ppt
一、课前三分钟
演讲人
目录
01
课前三分钟
02
ppt模板
03
（PPT内容）
课前三分钟
1. 分享：
让学生分享自己过去一周的积极心情，让学生感 受更多的正能量，为课堂创造良好的学习氛围。
3. 乐趣：
让学生在课前三分钟充分享受教学乐趣， 让学生在课堂上投入更多的积极性。
2. 启发：
引导学生思考，启发学生的创造性思维， 让学生在课堂上投入更多的热情和活力。
4. 演示：
让学生观看小演示，让学生学习知识点，让 学生在课堂上学会把知识运用到实践中去。
ห้องสมุดไป่ตู้
ppt模板
01
PPT：
02
（PPT封面）
03
课前三分钟
（PPT内容）
01
1. 分享
02
2. 启发
03
3. 乐趣
04
4. 演示
谢谢
演讲人
目录
01
课前三分钟
02
ppt模板
03
（PPT内容）
课前三分钟
1. 分享：
让学生分享自己过去一周的积极心情，让学生感 受更多的正能量，为课堂创造良好的学习氛围。
3. 乐趣：
让学生在课前三分钟充分享受教学乐趣， 让学生在课堂上投入更多的积极性。
2. 启发：
引导学生思考，启发学生的创造性思维， 让学生在课堂上投入更多的热情和活力。
4. 演示：
让学生观看小演示，让学生学习知识点，让 学生在课堂上学会把知识运用到实践中去。
ห้องสมุดไป่ตู้
ppt模板
01
PPT：
02
（PPT封面）
03
课前三分钟
（PPT内容）
01
1. 分享
02
2. 启发
03
3. 乐趣
04
4. 演示
谢谢
数学课前三分钟ppt课件
.
0至9十兄弟一听他们是数学天使派来的法官 ,以及“＝”的介绍,都乖乖地服从“＞”、 “＜”和“＝”的命令.
.
从此以后,数学王国越来越强盛,而且有着十 分严格的秩序,任何人都不会违反.
小朋友们你们说,“＞”“＜”和“＝
”的本领大不大呢?
.
Thank you!用户上传内容的表现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
“＞”“＜”和 “＝”的本领
演讲者：操子涵
.
很久很久以前,数学王国里乱糟糟的,没有任何秩 序.0至9十个兄弟不仅在王国中称王称霸,而且他 们彼此之间总是吹嘘自己的本领最大.数字天使 看见这种情况很生气,于是就派“＞”、“＜” 和“＝”三个小天使到数学王国,要求他们一定 要让王国变得有秩序起来.
.
三个小天使来到了数学王国,0至9十兄弟轻 视地盯着他们,“9”问道：“你们三个是干 什么的?我们的王国不欢迎你们.”
.
“＝”天使笑了笑说：“我们是天使派到你 们王国的法官,帮助你们治理好你们的国家. 我是‘等号’,在我两边的数字总是相等的 ；这两位是‘大于号’和‘小于号’,他们 开口朝谁,谁就大,尖尖朝谁,谁就小.”.
0至9十兄弟一听他们是数学天使派来的法官 ,以及“＝”的介绍,都乖乖地服从“＞”、 “＜”和“＝”的命令.
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从此以后,数学王国越来越强盛,而且有着十 分严格的秩序,任何人都不会违反.
小朋友们你们说,“＞”“＜”和“＝
”的本领大不大呢?
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“＞”“＜”和 “＝”的本领
演讲者：操子涵
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很久很久以前,数学王国里乱糟糟的,没有任何秩 序.0至9十个兄弟不仅在王国中称王称霸,而且他 们彼此之间总是吹嘘自己的本领最大.数字天使 看见这种情况很生气,于是就派“＞”、“＜” 和“＝”三个小天使到数学王国,要求他们一定 要让王国变得有秩序起来.
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三个小天使来到了数学王国,0至9十兄弟轻 视地盯着他们,“9”问道：“你们三个是干 什么的?我们的王国不欢迎你们.”
.
“＝”天使笑了笑说：“我们是天使派到你 们王国的法官,帮助你们治理好你们的国家. 我是‘等号’,在我两边的数字总是相等的 ；这两位是‘大于号’和‘小于号’,他们 开口朝谁,谁就大,尖尖朝谁,谁就小.”.
幼儿园课前三分钟教育PPT
故事讲解：通过图片、文字、配音等方 式呈现故事
主题故事
互动环节：故事结束后，提问 孩子们对故事的理解和感受
情绪调节
情绪调节
情绪调节的重要性：平衡情绪、减少压 力、提升集中力
情绪调节活动：引导孩子们进行简单的 冥想、自我放松等活动
情绪调节
帮助工具：借助音乐、动画、 图画等帮助孩子们放松情绪
小结
互动游戏
游戏规则：依次回答、承认小 伙伴的努力、鼓励加入
动态拉伸操
动态拉伸操
拉伸的重要性：防止运动伤害、放松肌 肉、增加灵活性
操操内容：简单易学的动态拉伸操，如 摇摆手臂、扭动腰部等
动态拉伸操
拉伸技巧：适当呼吸、动作温 和、重复多次
主题故事
主题故事
故事选择：选择有趣的故事，如动物、 童话、友情等主题
幼儿园课前三分钟教育 PPT
目录 引言 互动游戏 动态拉伸操 主题故事 情绪调节 小结
引言
引言
学习的好处：提升智力、培养 兴趣、发展社交能力
课前三分钟的重要性：调整状 态、凝聚注意力、激发学习兴 趣
互动游戏
互动游戏
游戏目标：培养团队合作、提升反应能 力
游戏介绍：选择适合幼儿园的互动游戏 ，如猜谜语、模仿动物声音等
小结Байду номын сангаас
课前三分钟的教育：培养注意力、激发 学习兴趣、促进团队合作
学习的乐趣：通过互动游戏、动态拉伸 操、主题故事和情绪调节等方式让孩子 们体验学习的乐趣
小结
谢谢!
谢谢您的观 赏聆听
主题故事
互动环节：故事结束后，提问 孩子们对故事的理解和感受
情绪调节
情绪调节
情绪调节的重要性：平衡情绪、减少压 力、提升集中力
情绪调节活动：引导孩子们进行简单的 冥想、自我放松等活动
情绪调节
帮助工具：借助音乐、动画、 图画等帮助孩子们放松情绪
小结
互动游戏
游戏规则：依次回答、承认小 伙伴的努力、鼓励加入
动态拉伸操
动态拉伸操
拉伸的重要性：防止运动伤害、放松肌 肉、增加灵活性
操操内容：简单易学的动态拉伸操，如 摇摆手臂、扭动腰部等
动态拉伸操
拉伸技巧：适当呼吸、动作温 和、重复多次
主题故事
主题故事
故事选择：选择有趣的故事，如动物、 童话、友情等主题
幼儿园课前三分钟教育 PPT
目录 引言 互动游戏 动态拉伸操 主题故事 情绪调节 小结
引言
引言
学习的好处：提升智力、培养 兴趣、发展社交能力
课前三分钟的重要性：调整状 态、凝聚注意力、激发学习兴 趣
互动游戏
互动游戏
游戏目标：培养团队合作、提升反应能 力
游戏介绍：选择适合幼儿园的互动游戏 ，如猜谜语、模仿动物声音等
小结Байду номын сангаас
课前三分钟的教育：培养注意力、激发 学习兴趣、促进团队合作
学习的乐趣：通过互动游戏、动态拉伸 操、主题故事和情绪调节等方式让孩子 们体验学习的乐趣
小结
谢谢!
谢谢您的观 赏聆听
英语课前分享ppt课件
斗志。因为，我们并不知道自身的潜能有多大。一旦抛开了内心
的畏惧，这种潜能就能最大限度地发挥出来，找到可行的办法，
来打破环境与条件的局限。
8
9
Байду номын сангаас
5
Pretty soon,everyone was amazed as the donkey stepped up over the edge（边缘) of the well and trotted(小跑，快速前进）off.
6
Life is going to shovel dirt on you,all kind of dirt.The trick（策略，计谋） to getting out of the well is to shake it off and take a step up.Each of our troubles is a stepping stone .we can get out of the deepest wells just by not stopping,never giving up.Shake it off,and take a step up.
Down in a well
1
One day a farmer's donkey(驴子） fell down into a well（井）.The animal cried piteously(可怜地，凄惨的） for
hours as the farmer tried to finger out what to do.Finally he
7
Any time, poor environment and conditions are better
than a comfortable state to inspire people's morale.Because we
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1、技术的发展离不开设计 设计的定义：设计是基于一定设想的、有目的 的规划及创造活动。一项技术的创新需要设计， 一个技术产品的更新需要设计，一项新工艺的 改进也需要设计。如：书写工具的发展、电动 剃须刀的发展。 (1)、设计是技术成果转化的桥梁和纽带。案 例：白色污染和可降解餐具 (2)、设计促进技术的革新。案例：移动通信 系统的发展历程
(1)、考虑到普通人群和特殊人群 如：要考虑到残疾人的需求。
(2)、考虑静态的人与动态的人的关系 人们使用产品时时常处于动态和静态两种状态，因此，设计 的产品不但要符合人体静态的尺寸，也要符合人体的动态尺寸。
2、技术的更新对设计产生重要影响 (1)、技术是设计的平台，没有技术作基础，设计将 难以表现和实现。如：达·芬奇的研究和发明 (2)、技术更新为设计提供了更为广阔的发展空间， 使设计的主题更加丰富，设计的表达方式更加多样， 设计的效率更高。同时，技术更新也为产品的更新换 代创造了更加便利的条件。如：灯具的发展 (3)、技术进步还促进人们设计思维和手段的发展。 发展的技术不断丰富着人们的设计思维，它促使人们 不断考虑如何应用新技术、新材料、新工艺来改进现 有的产品，如何有机地结合各种技术来开发新产品等 问题。发展的技术不断丰富着人们的设计手段和方法。 如：奥运场馆“鸟巢”中使用的新技术、新材料、新 工艺。
题5、学生在上机操作的过程中，构成的主要人 机关系是（ A ） A、学生与电脑 B、学生与教室 C、学生与教师 D、学生与课本
题6、“渔翁在河边用钓鱼竿钓鱼”这句话中， 属于人机关系中的“机”的B是（ ） A、渔翁的手 B、钓鱼竿 C、鱼钩 D、鱼
2.人机关系要实现的目标
A 高效 在设计中，应把人和机作为一个整体来考虑，合理 或最优地分配人和机的功能，以促进二者的协调，提高人的 工作效率。
课前分享：
唯有态度能让一切不同
达•芬奇30岁时投奔到米兰的一位公爵门下，一直在自己简陋的画室里 默默无闻地作画。不久，公爵来找他，让他去给圣玛丽亚修道院的一 个饭厅画装饰画。这是一件无足轻重的活计，一个普通的三流画家就 可以完成，而且似乎也没有必要在一个饭厅的墙壁上下真功夫。但是， 达•芬奇却不这样认为，他从来也没有敷衍了事地画过一幅画，即使是 习作。达•芬奇倾尽了自己所有的才华，日夜站在脚手架上作画。世界 上不朽的名画《最后的晚餐》诞生了，名不见经传的圣玛丽亚修道院 因此而声誉鹊起，从来也没有什么名气的达•芬奇因此而名垂青史……
案例：培土小工具 D 安全 是指人们在操作和使用产品的过程中，产品对人的 身体不构成生理上的伤害，易产生危险的地方应进行安全保 护设计。
案例：安全帽、安全带、安全气囊等
题7、奥运会主体育场的特色是很重要的，国家体育场的“鸟 巢”式建筑已经被定为奥运主体育场。“鸟巢”设计方案的 修改涉及VIP专用逃生通道以及观众席逃生通道的设计，便于 在遭遇突发事件时大大缩短观众逃生时间，这种设计体现人 机关系中的__安_全__________目标；在百米起跑中，运动员用 力向后蹬起跑器，起跑器给运动员以向前的推力，起跑器的 设计体现了人机关系中的__高__效_________目标。 题8、给书包换上一条宽一点的背带，主要体现了人机关系中 （D）特点
案例：“科学管理之父”的美国人泰勒进行了著名的“铁 锹作业试验”。 B 健康 人在长期操作或使用产品的过程中，产品对人的健 康不会造成不良的影响。
案例：高跟靴、烟 C 舒适 是指人在使用产品的过程中，人体能处于自然的状 态，操作或使用的姿势能够在人们自然、正常的肢体活动范 围之内，从而使人不致过早地产生疲劳。
A 安全 B 高效 C 健康 D 舒适 题9、在著名的“铁锹作业试验”中改变了许多具体的人机关 系，它是要实现人机关系中的哪个目标（B ）
A、健康B、高效C、舒适D、位置 E、安全 题10、骑摩托车戴的头盔，主要体现了人机关系中的（A）特 点。
A、安全 B、高效 C、健康 D、舒适
3、如何实现合理的人机关系
笔。此笔的端部可以卸下用一个小的滴管即可将墨水注入毛细
管，这样，钢笔就可以自由吸水了。钢笔的设计是对鹅毛吸水
技术的改进，而小圆珠代替笔尖的设计则使圆珠笔技术得以诞
生。这个案例说明了技术与设计的关系是( A )
A、技术的发展离不开设计 B、技术更新对设计没有影响
C、设计的内涵丰富
D、设计制约技术的发展
读完这个故事你想到了什么？
第二章 技术世界中的设计
知识梳理
技术的发展离不开设计
技术与设 计的关系
技术更新对设计产生重要影响
技
术
世
设计的丰富内涵
界
人机关系的含义
中
人机关系
高效 健康 舒适 安全
普通人群与特殊人群
如何实现合理的人机关系 技术试验及其方法（不作要求）
静态的人与动态的人 生理需求与心理需求
1.人机关系：生活中，我们每个人无时无刻不 与身边的物品发生关系。当我们使用这些物品 时，物品就与人产生了一种相互的关系。这种 相互的关系称为人机关系。
讨论：“乘电梯” 时的人机关系
a.人与电梯门的人机关系。 c.人与电梯箱体的人机关系。 b.人与电梯外按键的人机关系。d人与电梯内按键的人机关系。
题3、电动剃须刀发明之初体积很大，携带不方便。于是有人 设计出一种小巧，、便携林的电动剃须刀。这一设计推动了电 机微型化技术的发展。这个案例说明了什么（A ） A、技术的发展离不开设计；B、技术的发展与设计无关； C、技术的发展对设计不产生影响。D、技术的丰富内涵
题4、1884年英国的沃特曼设计了一种用毛细管供给墨水的钢
3、设计的丰富内涵 技术世界的设计，其核心是技术设计。设计 主要分为：
技术设计与艺术设计。
技术设计侧重：功能、结构、材料、程序、 工艺；
艺术设计侧重：欣赏、审美、色彩、造型、 听觉效果、情感。
题1、具有MP4功能的手机要求能够长时间播放视频节目，这 种设计要求电池的容量要大、体积要小，这促使电池生产厂家 加快研发高能微型电池。这个案例说明（ A ）。 A．设计创新促进了技术的发展 B．设计与技术的发展无关 C．技术总是无法满足设计的要求 D．技术的发展不需要设计