小学数学微课制作_图文.ppt
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数学微课程制作教材PPT共21页
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▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
▪
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
▪
29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
▪
30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
21
数学微课程制作教材
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
▪
26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
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数学微课程制作教材
1、 舟 遥 遥 以 轻飏， 风飘飘 而吹衣 。 2、 秋 菊 有 佳 色，裛 露掇其 英。 3、 日 月 掷 人 去，有 志不获 骋。 4、 未 言 心 相 醉，不 再接杯 酒。 5、 黄 发 垂 髫 ，并怡 然自乐 。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
小学数学《最大与最小》微课精品PPT课件
1×17=17 2×1的6=差32 越3×小15，=45他4们×14的=6积4 越5×大13=。65当6×两12个=72数7相×11等=7时7 8，×10=80 9×9=81 乘积最大最。大面积：9 × 9 = 81（平方米）
答：围成的最大面积是81平方米。
定值
例2：要砌一个面积为72 平方米的长方形猪圈，长方形的边长以米为 单位都是自然数，这个猪圈的围墙最少长多少米？
答：这个猪圈的围墙最少 积为定值，差越小，和也越小。
谢谢观看
最大与最小
“最大”“最小”
定值
例1：用长336 米的篱笆围成一个长方形菜园，围成菜园的最大面
积是多少？
长＋宽=36÷2=18（米）
18=1+17 18=2结+1论6 ：18当=3两+15个1整8=4数+1的4 和18=为5+定13 值18时=6+，12这1两8=7个+11数18=8+10 18=9+9
长 × 宽 = 72（平方米）
结论：当两个自然数的积为定值时，这两个数
72=1×72 72=2×36 72=3×24 72=4×18 72=6×12 72=8×9
1+72=的73差越2+小36，=3他8 们3的+2和4=也27越小4+。18=22 6+12=18 8+9=17
围墙最少长：8 + 9 = 17（米）
小学数学微课ppt课件
应用题的解析
应用题的基本概念
应用题是将数学知识应用于实际 生活的题目，PPT课件应解释应 用题的基本概念和解题步骤。
典型应用题解析
PPT课件应选取典型的应用题进 行解析，如购物、时间计算等题
目，通过实例演示解题方法。
应用题解题技巧
为了提高解题效率，PPT课件应 总结应用题解题技巧，如分析法
、图解法等。
微课的定义与特点
定义
1. 针对性强
2. 短小精悍
3. 易于传播
4. 交互性强
微课是一种以微视频为 主要载体的数字化教学 资源，针对某个知识点 或教学环节进行针对性 讲解，时间一般在5-10 分钟内。
针对小学数学中的重点 、难点、易错点进行讲 解。
时间短，内容精炼，符 合小学生注意力集中时 间短的特点。
02
03
加法与减法
加法交换律、结合律，减 法的性质，加减法的验算 方法。
乘法与除法
乘法交换律、结合律、分 配律，除法的性质，乘除 法的验算方法。
四则混合运算
先乘除后加减的运算顺序 ，括号的作用与运算规则 。
图形与几何
基本图形
介绍三角形、四边形、圆 形等基本图形的定义、性 质和分类。
图形的变换
图形的平移、旋转和对称 变换的概念和性质。
游戏规则
在游戏中，需要制定明确的规则，确保游戏的公平性和公正性。同时， 还需要根据学生的年龄和认知水平，设计适合他们的游戏规则。
03
游戏素材
为了使游戏更加生动有趣，需要准备一些游戏素材，如图片、音频、视
频等。这些素材可以帮助学生更好地理解数学知识，提高他们的学习兴
趣。
趣味数学题
趣味数学题
通过设计有趣的数学题目，激发学生的学习兴趣和好奇心。例如，可以设计一些有趣的数 学题，如“猜数字”、“找规律”等，让学生在解题过程中学习和掌握数学知识。
小学数学微课制作PPT幻灯片课件
线段、射线 和直线
——青塘小学朱文
1
大家好，我就是你们熟知的 金箍棒！
2
•
Байду номын сангаас
•
此时的金箍棒可以看做是一条线段：线段 有两个端点，有限长，能度量长度。
3
4
射线 只有一个端点，可以向一端无限延伸．
5
射线 只有一个端点，可以向一端无限延伸．
6
射线 只有一个端点，可以向一端无限延伸．
7
8
线段的两端无限延长后就是一条直线，直线 没有端点 ，无限长。
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１
２
３
４
５
６
７
1
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直线
345
射线
2
7
线段
11
是非审判庭
判断：正确的打√，错的打×。
1、直线没有端点，射线有1个端点，线段有两个端点。（ √ ）
2、直线和射线都可以无限延长。
（√ ）
3、一条射线长5000米。
（ ×）
4、直线比射线长。
（× ）
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——青塘小学朱文
1
大家好，我就是你们熟知的 金箍棒！
2
•
Байду номын сангаас
•
此时的金箍棒可以看做是一条线段：线段 有两个端点，有限长，能度量长度。
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射线 只有一个端点，可以向一端无限延伸．
5
射线 只有一个端点，可以向一端无限延伸．
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射线 只有一个端点，可以向一端无限延伸．
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线段的两端无限延长后就是一条直线，直线 没有端点 ，无限长。
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直线
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射线
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线段
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是非审判庭
判断：正确的打√，错的打×。
1、直线没有端点，射线有1个端点，线段有两个端点。（ √ ）
2、直线和射线都可以无限延长。
（√ ）
3、一条射线长5000米。
（ ×）
4、直线比射线长。
（× ）
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人教版小学五年级数学系列微课PPT课件
解： 〔45，60〕＝180
15 45 60
3
4
180÷60＝3（时）
15×3×4＝180
6＋3＝9 答 :下一场是上午9时同时发车。
林東昱 許育瑋
製
例、花伯伯有三个小孩，老大3天回家一次，老二4天 回家一次，老三6天回家一次，这次10月1日一起回家 ，则下一次是几月几日一起回家？
解：
〔3，4，6〕＝12 12+1 ＝13
用短除法求两个数的最大公因数或最小用短除法求两个数的最大公因数或最小公倍数一般都用两个数除以它们的公公倍数一般都用两个数除以它们的公因数一直除到所得的两个商只有公因因数一直除到所得的两个商只有公因为止
1、暑假期间，贝贝和明明去敬老院照顾老人
。
7月7日她们都去了敬老院，并约定以后贝贝每
（隔1）2天两去人一下次一，次明明在每敬隔老3院天相去一遇次是。几月几日？
用短除法求两个数的最大公因数或最小 公倍数，一般都用两个数除以它们的公 因数，一直除到所得的两个商只有公因 数1为止。
把所有的除数连乘起来，就得到这两 个数的最大公因数。
把所有的除数和最后的两 个商连乘起来，就得到这 两个数的最小公倍数。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
答 : 10月13日
2 34 6 33 2 3
121
2×3×2＝12
林東昱 許育瑋
製
例2、有一张长6分米，宽4分米的长方形色纸，将它剪成 最大的正方形而不浪费纸，此正方形边长为几分米？
解：
(6，4) ＝2
6÷2 ＝3（长可剪成3个）
264 32
4÷2 ＝2（宽可剪成2 个） 答 : 此正方形边长是2分米。
《小制作》数学教学PPT课件(3篇)
、 和 ，哪个角大？
提升讲解
比一比，哪个角大？
我用
来比较…… 我用活动角来比较……
提升讲解
下面的两个角哪个大？你发现了什么？
谢谢！
二年级（上册）
小制作——角的初步认识
第2课时
新知讲解
你能想办法做出 一个角吗？
你想做一个什么角？
我用纸折出 一个直角。
新知讲解
我用纸剪了一个角。 这个角比直角小。
我用小棒摆了 一个角。这个 角比直角大。
我用两根硬纸条钉在一 起，摆了3个不同的角。
新知讲解
比直角小，是锐角； 比直角大，是钝角。
提升讲解
下面钟面上时针和分针组成的角中，哪个 是直角？哪个是锐角？哪个是钝角？
锐角。
提升讲解
在图中分别找出一个锐角、一个直角和一个钝角。
窗户的形状 是长方形的。
提升讲解
你能数出窗户上有 多少个长方形吗？
提升讲解
图中的长方形有三种： 有3个。 有2个。 有1个。
3+2+1=6(个)
谢谢！
二年级（上册）
小制作——角的初步认识
第3课时
例题讲解
1.下面图形中哪些是角？请标出角的顶点和边。
①②
③④⑤
例题讲解
2.找出下面图形中的直角，并用“ ”表示出来。
例题讲解
3.数一数，图中各有多少个角？
( )个
( )个
例题讲解
4.数一数，图中各有多少个三角形？
( )个
( )个
例题讲解
5.用三角板比一比，是锐角的画“√”，是钝角的 画“ ”。
()
() (——角的初步认识
第1课时
新知讲解
小旗上有3个角。
小学数学微课制作PPT幻灯片课件
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直线
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射线
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线段
11Байду номын сангаас
是非审判庭
判断：正确的打√，错的打×。
1、直线没有端点，射线有1个端点，线段有两个端点。（ √ ）
2、直线和射线都可以无限延长。
（√ ）
3、一条射线长5000米。
（ ×）
4、直线比射线长。
（× ）
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线段、射线 和直线
——青塘小学朱文
1
大家好，我就是你们熟知的 金箍棒！
2
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此时的金箍棒可以看做是一条线段：线段 有两个端点，有限长，能度量长度。
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射线 只有一个端点，可以向一端无限延伸．
5
射线 只有一个端点，可以向一端无限延伸．
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射线 只有一个端点，可以向一端无限延伸．
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8
线段的两端无限延长后就是一条直线，直线 没有端点 ，无限长。
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２
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直线
345
射线
2
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线段
11Байду номын сангаас
是非审判庭
判断：正确的打√，错的打×。
1、直线没有端点，射线有1个端点，线段有两个端点。（ √ ）
2、直线和射线都可以无限延长。
（√ ）
3、一条射线长5000米。
（ ×）
4、直线比射线长。
（× ）
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线段、射线 和直线
——青塘小学朱文
1
大家好，我就是你们熟知的 金箍棒！
2
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此时的金箍棒可以看做是一条线段：线段 有两个端点，有限长，能度量长度。
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射线 只有一个端点，可以向一端无限延伸．
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射线 只有一个端点，可以向一端无限延伸．
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射线 只有一个端点，可以向一端无限延伸．
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线段的两端无限延长后就是一条直线，直线 没有端点 ，无限长。
微课PPT模板(5-6年级)
一个图形的 是 个图形 。
， 画出 这
拿出自己总笔数的
淘气
笑笑
分数发展史
大约在三千多年前,古埃及人用嘴巴形 状的图形来表示分数。时间在缓缓的流逝, 大约在两千多年前古代中国人用筹表示分数 。过了很长时间,在公元八世纪时,古印度人 发明了数字。又过了400多年,到了公元十二 世纪,古阿拉伯人用一根横线将分子和分母 隔开,分数就成了现在的样子。
小学数学五年级上学期
分数再认识（一 ）
主讲教师：朱瑞 学校：天津市河西区同望小学
可以表示什么？
把一个整体平均分成若干份，其中的 一份或几份，可以用分数表示。
说说每个分数表示的意思 （1）一张报纸的 版面用于广告宣传。
（2）我们班有 的男生喜欢打篮球。
（3）有专家指出，取消塑料袋无偿供应，全 国塑料袋使用量可减少 。 Nhomakorabea 谢谢观赏
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