五年级美术《书包》(课件)
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五年级美术《书包》
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1
2
书包
——线描
3
01
观察书包，帮助老朋友寻找丢失的记忆
4
包体
包带 外部装饰
5
他身上有哪些形体？
6
小组内顺时针旋转书包并观察，你 发现了什么？
7
角度不一样，书包的形体及部件的 形状也会发生变化。
8
我们已经帮书包找回了一部分记 忆，这就是书包的结构，但是这些记 忆非常的凌乱，我们应该如何把这些 结构的记忆表现在书包上呢？
16
04
展示点评
17
书包的记忆
18
你能和大家分享一下你生活中的幸福吗？
幸福就在我们身边，我们要善于发现感受身边的事物，体会平凡中的幸福。
19
线条的表现要流畅，线条的变化有长短、粗细、曲直、疏密、轻重等。
20
21
感谢您的聆听 您的关注使我们更努力
谢谢
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22
直、疏
5.你认为最难表现的是哪 一部分？
细节：拉链？网带？搭扣？转折....
11
细节
拉链 侧边网袋
缝合线
Fra Baidu bibliotek搭扣
12
穿插、转折
13
14
03
线描表现，恢复老朋友记忆。
15
锦囊妙计
先画大，后画小，表现细节更重要 画书包, 三个面，体积空间能表现 直线硬，曲线软，质感体现很明显 粗细线, 疏密变，线条对比是关键
9
02
以小组为单位，观察书包及材料，用“线”组织记忆。
10
1.什么是线描？
2.线条的表现形式 （如长短）
是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的 绘画。
粗细 曲直 疏密 轻重
3.材质较软的书包线条是 什么样子？
曲、密
1-4题每对一 题得一分,得 分最多的小
组会得到锦 囊妙计。
4.材质较硬的书包线条是 什么感觉？
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2
书包
——线描
3
01
观察书包，帮助老朋友寻找丢失的记忆
4
包体
包带 外部装饰
5
他身上有哪些形体？
6
小组内顺时针旋转书包并观察，你 发现了什么？
7
角度不一样，书包的形体及部件的 形状也会发生变化。
8
我们已经帮书包找回了一部分记 忆，这就是书包的结构，但是这些记 忆非常的凌乱，我们应该如何把这些 结构的记忆表现在书包上呢？
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04
展示点评
17
书包的记忆
18
你能和大家分享一下你生活中的幸福吗？
幸福就在我们身边，我们要善于发现感受身边的事物，体会平凡中的幸福。
19
线条的表现要流畅，线条的变化有长短、粗细、曲直、疏密、轻重等。
20
21
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直、疏
5.你认为最难表现的是哪 一部分？
细节：拉链？网带？搭扣？转折....
11
细节
拉链 侧边网袋
缝合线
Fra Baidu bibliotek搭扣
12
穿插、转折
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03
线描表现，恢复老朋友记忆。
15
锦囊妙计
先画大，后画小，表现细节更重要 画书包, 三个面，体积空间能表现 直线硬，曲线软，质感体现很明显 粗细线, 疏密变，线条对比是关键
9
02
以小组为单位，观察书包及材料，用“线”组织记忆。
10
1.什么是线描？
2.线条的表现形式 （如长短）
是用线条的变化来描绘对象及其形体结构的 绘画。
粗细 曲直 疏密 轻重
3.材质较软的书包线条是 什么样子？
曲、密
1-4题每对一 题得一分,得 分最多的小
组会得到锦 囊妙计。
4.材质较硬的书包线条是 什么感觉？