心理障碍
《心理障碍》课件
心理障碍的治疗
1
药物疗法
某些心理障碍可以通过药物来调节患者大脑中的化学物质,以减轻症状。
2
心理治疗
心理治疗,如认知行为疗法和精神分析,可以帮助患者改变不健康的思维和行为 模式。
3
社会支持
获得社会支持,如家庭和朋友的支持,可以帮助患者更好地管理和应对心理障碍。
如何预防心理障碍
1 平衡生活积极心态
保持合理的工作和休息时间,培养积极乐观的思维方式。
心理障碍的症状
1 孤独感和社交障
心理障碍可能导致人们感到与他人的隔阂和 难以建立亲密的关系。
2 焦虑和恐惧症状
人们可能经历紧张、不安或害怕的情绪,甚 至没有明确的原因。
3 抑郁情感问题
心理障碍可能导致长期的低落情绪、失去对 事物的兴趣和快乐感。
4 思维和行为问题
人们可能遭受对现实的扭曲感知、幻觉或不 正常的行为和思维方式。
2 良好的人际关系
建立稳固的人际关系和支持网络,分享情感和压力。
3 保持身体健康
定期锻炼、良好的睡眠和均衡的饮食可促进身心健康。
结语
心理障碍不是罪过,我们应该理性看待。重视心理健康,及时求助,可以帮 助我们更好地面对困难并过上更健康和快乐的生活。
《心理障碍》PPT课件
欢迎来到本课程《心理障碍》的PPT课件。在本课程中,我们将探讨心理障 碍的定义、症状和主要类型,以及治疗和预防心理障碍的方法。
什么是心理障碍
心理障碍是指个体在心理上出现持续的异常或不适,影响他们的思维、情感和行为的一种疾病。它可以分为不 同的类型和症状。
心理障碍的分类
焦虑症
焦虑症是一种持续感到紧张、担忧和恐惧的心理 障碍。这种症状可能导致身体不适和功能受损。
什么是心理障碍?心理障碍对我们的身体和心理有什么影响?
什么是心理障碍?心理障碍对我们的身体和心理有什
么影响?
心理障碍是指由于自身心理问题引发的身心不适症状,对个人的生活
产生极大影响。
它通常会改变个人的情绪、行为、思维等,从而对个
体的生活,社会,身心等有很大的不良影响。
那么,心理障碍对我们
的身体和心理有什么影响呢?
一、心理障碍影响心理健康
心理障碍会扰乱个体的心理健康,影响个体的情感、思维和行为习惯;可能出现偏执、强迫症、焦虑、失眠、失败焦虑等症状;它们也可能
导致发脾气、自暴自弃、精神错乱等等,严重时甚至会自杀。
二、心理障碍影响身体健康
心理障碍不仅仅影响个人的心理健康,也可能影响其身体健康。
心理
障碍可能导致消化不良、胃肠胀痛、腹泻、头痛、失眠、多梦、疲劳、虚弱等症状,其中更多的情况是可以避免的,例如忽略身体营养,因此,关注身体及心理健康的重要性无可低估。
三、如何治疗心理障碍
1、及早发现
尽早发现心理障碍及其有害性,可以尽早采取妥善的措施治疗,从而避免后期的健康问题。
2、心理健康矫正
应当接受正规的心理健康教育以及心理训练,提高自身的心理素质,将负面的情绪转变为积极的情绪。
3、心理治疗
可以采取适当的心理治疗,如人际辅导、行为治疗等,以改善心理障碍,恢复心理健康。
4、药物治疗
考虑到心理障碍的特性,药物治疗往往是必要的。
但是,在给药时,应当遵循心理医师的建议,以避免长期服用药物对身体的不良影响。
总之,真正解决心理障碍还是要以正确认识和心理健康教育为基础。
只有具有正确心理观,才能让心理障碍处理的更得力,才能有效保障我们的身心健康。
常见心理障碍症状
第三章常见心理障碍症状第一节认知障碍一、感知觉障碍(一)感觉障碍1、感觉过敏对外界一般强度的刺激感受性增高,如感到阳光特别耀眼,声音特别刺耳,颜色显得不自然地格外清楚,普通气味异常刺鼻。
2、感觉减退对外界一般刺激的感受性降低。
如对强烈的疼痛几乎感知不到,外界环境变得暗淡,颜色模糊不清,声音发钝。
多见于抑郁状态、木僵状态和意识障碍。
3、识别能力缺失不能把客观的物体作为整体来认识,不能识别物体的功能,不能说出物体的名字。
“不识症”。
物体不识、颜色不识、字形不识、空间不识。
多见于脑器官疾患的病人身上4、内感性不适对内部感觉异常,躯体内部产生各种不适和(或)难以忍受的异样感觉,如牵拉、挤压、游走、蚁爬感,但不能明确具体不适的部位,区别于内脏性幻觉(可定位),可继发疑病观念。
多见于神经症,精分症和抑郁状态。
(二)知觉障碍1、错觉错觉是对客观事物歪曲知觉。
错觉在日常生活中常见,但是病态的错觉多见于错听、错视。
如心理异常者将猫看成老虎,把吊灯看成是巨蟒,把米饭看成是蛆……错觉多见于精神分裂症患者。
2、幻觉幻觉是一种无对象性的知觉,即在没有现实刺激作用于感官时发生的知觉体验,是临床常见的精神病症状。
病人无法用意志左右幻觉的产生,也无法说服病人相信幻觉不存在。
按感受器官分:幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触、内脏性幻觉。
幻听是一种最常见、最具代表性、最具诊断性意义的幻觉形式。
(1)幻听非言语性幻听(原始性幻听):如音乐声、鸟鸣声,多见于大脑局部发生病变。
言语性幻听:命令性、评论性的幻听比较常见。
评论性幻听:说话人有个别人、几个人或一群人,在议论他,内容以斥责、讽刺、辱骂多见,病人常为之苦恼、愤怒不安,并产生兴奋、自伤、伤人。
也听到有人为他辩护,表示同情、赞扬的话,此时病人可独自微笑或洋洋自得。
命令性幻听,让病人拒服药、进食或自伤。
最常见于精神分裂症。
(2)内脏性幻觉病人感到固定于某个内脏或躯体内部某处有一种异常的知觉。
什么是心理障碍?
什么是心理障碍?
一、定义
心理障碍是一种影响个体思维、情感、行为及社交互动等各个方面的疾病,不同种类的心理障碍表现形式各异。
二、类型
1.焦虑障碍
人们感到内心不安,无法放松的状态,表现为担心和恐惧的情绪,有时会出现身体不适感。
-过度担忧
-恐惧
-惊恐发作
2.情感障碍
人们无法控制或调节情感与情绪,情感障碍分为情感不稳定型和情感淡漠型。
-抑郁症
-双相情感障碍
-焦虑抑郁障碍
3.精神疾病
主要包括与智力、精神和社交互动相关的疾病。
-精神分裂症
-躁郁症
-强迫症
4.人格障碍
人们的个性偏向严重扭曲,不适应社交生活,表现为情绪、社交互动及自我意识方面的异常。
-分裂性人格障碍
-癔症障碍
-边缘型人格障碍
三、症状
心理障碍症状表现各异,但存在以下常见的症状:
1.精神状态不稳定
2.情感与情绪异常
3.社交互动障碍
4.人格偏向
四、预防与治疗
预防与治疗心理障碍,主要是通过提高个人心理素质,调整生活方式、疏导情绪、缓解压力、培养健康心理支持体系等措施。
1.个人心理素质的提高
2.生活方式的调整
3.缓解压力
4.心理治疗
5.药物治疗
总之,心理障碍的发病原因和类型都是复杂多样的,克服心理障碍需
要掌握科学合理的方法,通过医疗、药物治疗和心理治疗等多种手段,逐渐恢复到正常生活状态。
心理障碍
三大原则
①个体的行为是否符合所处情境对其 所提出的要求——现实性 ②个体自身的心理活动是否完整协调 统一 ③个体的个性特征是否具有相对的稳 定性
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(一)医学标准
医学标准,又称症状和病因学标准。 这一诊断标准认为,异常的心理现象 或行为都能找到其病理生理改变的依 据,像躯体疾病一样,可以运用医学 检查、诊断的手段及标准判断心理活 动的正常与否。
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(四)社会适应标准
人类之所以区别于动物,其中重要的 一点就是人具有社会属性。 正常人的心理活动行为是符合社会准 则的,能按照社会的要求和道德规范 行事。 判断一个人的心理活动正常与否就可 以以社会准则作为标准去衡量。
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(五)自知力标准
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二、心理障碍的理论模型
生物学 超自然 理论
整合 理论 心理学
社会文化 理论
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(一)生物学模型
心理障碍的生物学模型是运用生理学 或生物学的因素,去解释各种心理活 动或行为的异常。 希波克拉底:精神疾病都来源于躯体 因素或大脑损伤 躯体疾病、遗传因素及神经生理生化 改变
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(二)心理学模型 1.心理动力学 弗洛伊德认为,被压抑在潜 意识中的负性情绪和心理冲 突是导致心理障碍产生的直 接原因。 个体的异常心理活动和行为 仅仅是长期不能解决的潜意 识冲突的外在表现。
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(conscious)
(preconscious) (一)潜意识理论
自知力标准又称内省经验标准,是指 通过患者自己的主观体验为依据,去 判断患者是否存在心理障碍。 一般来讲,个体对自己的心理活动是 否正常有着自己的判断系统。
心理学中的心理障碍
心理学中的心理障碍心理障碍是指个体在心理功能上出现异常或失调,导致其情感、认知、行为等方面的困扰和障碍。
心理障碍是一种常见的心理健康问题,对个体的生活和社交功能产生负面影响。
本文将介绍几种常见的心理障碍,并探讨其成因和治疗方法。
一、抑郁症抑郁症是一种常见的心理障碍,表现为情绪低落、兴趣减退、自责、自卑等。
抑郁症的成因复杂,既与遗传因素相关,也与环境因素有关。
压力、失去亲人、生活变故等都可能成为抑郁症的诱因。
治疗抑郁症的方法多种多样,包括药物治疗和心理疗法。
药物治疗可以缓解症状,而心理疗法则有助于个体调整情绪、改变消极思维模式。
二、焦虑症焦虑症是一种常见的心理障碍,表现为持续的紧张、担心、恐惧等。
焦虑症的成因与遗传、环境、个体的应对方式等因素有关。
焦虑症患者常常对日常生活中的事物过度担忧,甚至出现恐慌发作。
治疗焦虑症的方法包括药物治疗和认知行为疗法。
药物可以缓解症状,而认知行为疗法则帮助患者调整思维方式,减少焦虑情绪的产生。
三、强迫症强迫症是一种常见的心理障碍,表现为强迫思维和强迫行为。
强迫症的成因与遗传、生物化学因素、环境和心理因素等有关。
患者常常出现反复、固定的思维内容,并通过特定的行为来减轻焦虑。
治疗强迫症的方法包括药物治疗和行为疗法。
药物可以减轻症状,而行为疗法则帮助患者逐步改变强迫行为,并学会应对焦虑情绪。
四、人格障碍人格障碍是一种长期存在的心理障碍,表现为个体在认知、情感、行为等方面的异常。
人格障碍的成因与遗传、环境、家庭教养等因素有关。
不同类型的人格障碍表现出不同的特点,如边缘型人格障碍患者常常有自我认同不稳定、情绪波动大等问题。
治疗人格障碍的方法主要是心理疗法,帮助患者改变不健康的思维和行为模式,提高社交能力。
五、进食障碍进食障碍是一种常见的心理障碍,包括厌食症和暴食症。
厌食症患者常常限制食物摄入,导致体重过低,而暴食症患者则出现反复的暴食行为。
进食障碍的成因与遗传、社会文化、个体心理等因素有关。
心理障碍及心理困扰
朋友支持
与朋友保持联系,分享快 乐和悲伤,获得情感支持 和安慰。
专业支持
如有需要,寻求专业心理 咨询师的帮助,获得更专 业的指导和支持。
学会自我调节与放松技巧
深呼吸与冥想
通过深呼吸和冥想,放松身心 ,减轻焦虑和压力。
身体放松
进行身体放松训练,如渐进性 肌肉松弛法,以减轻身体紧张 和疲劳。
情绪宣泄
通过写日记、绘画、听音乐等 方式宣泄情绪,减轻心理负担 。
积极思考
培养积极的心态,思考解决问 题的办法和途径,以积极的态
度面对挑战和压力。
06
案例分析与讨论
案例一:一位抑郁症患者的自述
要点一
总结词
要点二
详细描述
小王是一位抑郁症患者,他的自述讲述了患病后的心理状 态、症状和变化。
小王在大学期间经历了学业压力、人际关系困扰和家庭问 题,逐渐出现了情绪低落、兴趣丧失、失眠等症状。他感 到自己无法集中精力,对未来感到绝望,甚至出现了轻生 的念头。经过心理治疗和药物干预,小王逐渐恢复了健康 ,重新找回了生活的乐趣。
自我帮助策略
对于一些轻度的心理困扰,自我帮助策略可能成为一种有效的 治疗方法。这包括通过自我观察、记录自己的情绪和行为、学 习放松技巧、培养积极的生活态度等方式来调整自己的心态。 自我帮助策略不仅可以帮助患者缓解症状,还可以提高患者的 自我认知和应对能力。
05
预防与自我关怀
保持健康的生活方式
01
03
心理困扰与压力管理
心理困扰的定义与表现
定义
心理困扰是指人们在日常生活中遇到的 各种心理问题,如焦虑、抑郁、压力等 ,这些问题可能导致情绪、行为和身体 健康方面的问题。
界定心理障碍的三个标准
界定心理障碍的三个标准
心理障碍是指一系列心理问题,它们可能会影响人们的情感、思维和行为。
心理障碍可能会在个人生活和职业生涯中产生很大的影响。
为了界定心理障碍,需要考虑多个方面。
以下是界定心理障碍的三个标准。
第一个标准是症状的严重程度。
心理障碍的症状通常会对个人的日常生活造成很大的影响。
这些症状可能包括焦虑、抑郁、强迫症、恐惧症等等。
这些症状可能会导致个人在日常生活中无法正常工作、学习或社交,从而影响个人的生活质量。
如果这些症状超过了一定的时间限制,并且对个人的日常生活造成了很大的影响,那么就可以认为这个人存在心理障碍。
第二个标准是症状的多样性。
心理障碍的症状可能非常多样化。
不同的心理障碍可能会表现出不同的症状,例如情感问题、思维问题、行为问题等等。
此外,同一个心理障碍也可能表现出不同的症状。
例如,抑郁症可能表现为消极情绪、失眠、食欲不振等等。
因此,需要考虑到症状的多样性才能准确地界定心理障碍。
第三个标准是对个人生活和职业生涯的影响。
心理障碍可能会对个人生活和职业生涯产生很大的影响。
例如,焦虑症可能会让个人无法集中精力工作或学习;强迫症可能会让个人花费大
量时间和精力去做一些无意义的事情。
因此,需要考虑到心理障碍对个人生活和职业生涯的影响才能准确地界定心理障碍。
总之,界定心理障碍需要考虑多个方面,包括症状的严重程度、症状的多样性以及对个人生活和职业生涯的影响。
只有在考虑到这些方面后,才能准确地诊断和治疗心理障碍,帮助患者恢复健康。
心理障碍的标准
心理障碍的标准
心理障碍是指个体在情感、认知、行为等方面出现异常,导致其生活、工作、学习等方面受到影响的一种疾病。
心理障碍的标准主要包括以下几个方面:
1. 症状持续时间
心理障碍的症状必须持续一段时间,通常为数周或数月。
如果症状只是暂时的,可能只是一种情绪反应,而不是心理障碍。
2. 症状的严重程度
心理障碍的症状必须严重到影响个体的日常生活、工作、学习等方面。
如果症状只是轻微的,可能只是一种情绪反应,而不是心理障碍。
3. 症状的多样性
心理障碍的症状可以是情感、认知、行为等方面的异常。
例如,情感方面的症状可以包括焦虑、抑郁、愤怒等;认知方面的症状可以包括思维混乱、注意力不集中等;行为方面的症状可以包括自伤、自杀等。
4. 症状的频率和强度
心理障碍的症状必须频繁出现,并且强度较大。
如果症状只是偶尔
出现,或者强度较小,可能只是一种情绪反应,而不是心理障碍。
5. 症状的影响范围
心理障碍的症状必须影响个体的多个方面,例如日常生活、工作、学习等。
如果症状只是影响某一个方面,可能只是一种情绪反应,而不是心理障碍。
心理障碍的标准是一个比较严格的标准,需要考虑症状的持续时间、严重程度、多样性、频率和强度以及影响范围等方面。
如果个体出现了这些方面的异常,就需要及时寻求专业的心理咨询和治疗。
心理障碍的名词解释
心理障碍的名词解释心理障碍是指一系列影响个体情绪、思维和行为的异常状况,导致个体的日常功能受损。
它可以表现为各种各样的症状,包括情绪不稳定、焦虑、抑郁、恐惧、强迫行为、人格障碍等。
心理障碍的成因可以是遗传因素、环境因素、社会因素以及生物因素的综合作用。
心理障碍的发生与人们的生活方式、社会压力、人际关系等紧密相关。
当个体遭受过大的压力,无法应对时,心理障碍就有可能发生。
常见的心理障碍之一是抑郁症。
抑郁症是一种情绪低落、兴趣丧失、自我评价下降的病理状态。
患者常常感到无望、无助,丧失了生活的乐趣。
他们可能经历睡眠障碍、食欲改变以及注意力和记忆力下降等症状。
抑郁症的治疗可以采用心理治疗和药物治疗的结合,以帮助患者缓解症状。
焦虑症也是常见的心理障碍之一。
焦虑症是一种对平常的事物或情境持续感到过度紧张、不安和焦虑的心理状态。
患者可能遭受持续的恐慌发作,出现出汗、心慌、呼吸急促、胸闷等症状。
焦虑症的治疗可以包括认知行为疗法和药物治疗,以帮助患者恢复平静和控制焦虑情绪。
除了抑郁症和焦虑症之外,人格障碍也是一类心理障碍。
人格障碍是指个体的思维、情感、人际关系和行为出现持续的、刚性的异常模式,导致社会功能受损。
人格障碍分为多个亚型,如边缘性人格障碍、避孤型人格障碍等。
人格障碍的治疗主要是通过心理治疗,帮助患者改变其异常的思考模式和行为模式。
除了这些常见的心理障碍,还有其他一些相对较罕见或具体情景下才会出现的心理障碍。
例如,创伤后应激障碍是一种在经历创伤性事件(如战争、车祸、恐怖袭击等)后发生的精神疾病。
患者可能经历噩梦、记忆倒错、过度警惕等症状。
这种心理障碍的治疗可以通过心理治疗和药物治疗来减轻其症状。
总体而言,心理障碍是一种常见且严重的精神健康问题。
它们不仅对个体的日常生活功能造成了严重的影响,还给患者的家人和社会带来了巨大的负担。
因此,加强对心理障碍的认识和理解,提高社会对心理健康的关注,是解决心理障碍问题的关键。
第三章心理障碍
4、似曾相识感 似曾相识感是指感知新事物时,有一种似乎早已感 知过的熟悉感。 5、旧事如新感 旧事如新感是指在感受早已熟知的旧事物时,有一 种从未感知和体验过的生疏感。 6、记忆歪曲 又称潜隐记忆,把过去看到过、听到过或梦见过的情 景当作是自己亲身经历过的情景,并深信不疑。 五、情感障碍 情感障碍是指情感性质、波动性、协调性改变的异 常。
4、逆行性遗忘 逆行性遗忘是指不能回忆疾病发生前一段时间内所 经历的事件。
5、近事遗忘 近事遗忘是指不能回忆新近发生的事情,越是新近 的事情忘得就越彻底,但对以往发生的甚至很早以 前发生的事情却能回忆。
6、远事遗忘 远事遗忘是指不能回忆过去数月或数年前发生的事 情,而这些事情在疾病前是能够回忆的。 (二)记忆“质”上的障碍
(三)睡眠障碍 睡眠障碍是指睡眠异常。具体表现有: 1、失眠 表现为入睡困难、睡梦过多、睡眠浅、易醒、睡眠 时间过少等。 2、发作性睡眠 表现为难以克制的睡眠感和睡眠发作,睡眠时间短, 极易叫醒,但睡眠时常伴有意识模糊。 3、睡眠麻痹 表现为将醒未醒时感到既发不出声也不能动,因而 十分焦急,但稍加刺激即可使此症消失。 4、睡行 即梦游。
3、感知缺失 感知缺失也称不识症。是指不能识别物体的性质和 名称,不能识别物体的整体而只能识别物体的部分。 其中视觉不识症最为突出,多见于脑器官疾患。
4、病理性错觉
病理性错觉是指在意识异常的情况下出现的对客观 事物歪曲的感知,即把客观事物顽固地感知为性质 完全不同的另一事物,自己不能察觉和认识,不能 加以纠正,常可激起惊恐、焦虑等情绪反应,甚至 能导致杀人、放火、伤人、自杀等冲动行为而不能 自控。多见于精神病患者或意识障碍者,也可见于 癔症患者。
思维奔逸主要有四种表现: ①思维挤压 ②随境转移 ③音联 ④意联
心理障碍知识点归纳
心理障碍知识点归纳心理障碍是指个体在情绪、思维、行为等方面出现异常,影响个体日常生活、社交能力和工作能力的一种心理状态。
心理障碍的具体症状和表现形式多种多样,涵盖了多种心理问题,包括焦虑症、抑郁症、强迫症、人格障碍等。
以下是心理障碍的一些常见知识点的归纳。
1.心理障碍的分类:心理障碍在国际疾病分类中被划分为焦虑与恐惧相关障碍、心境障碍、精神分裂症和其他精神障碍、行为与情绪控制障碍、适应障碍等五个大类。
2.抑郁症:抑郁症是一种常见的心理障碍,其主要表现为心情低落、丧失兴趣与快乐感、自我否定和自责、睡眠障碍、食欲改变等。
抑郁症可以通过心理治疗和药物治疗缓解。
3.焦虑症:焦虑症是另一种常见的心理障碍,表现为过度担心、紧张不安、恐慌和身体不适等症状。
常见的焦虑障碍包括广泛性焦虑症、恐慌障碍、强迫症和创伤后应激障碍。
4.强迫症:强迫症是一种以强迫思维和强迫行为为主要特征的心理障碍。
患者会出现无法控制的恶心、冲动、反复洗手等强迫行为,以及反复出现的强迫性思维和念头。
5.人格障碍:人格障碍是一组不同类型的心理障碍,其特点是个体的思维、情感和行为方式与社会标准存在重大差异。
常见的人格障碍类型包括边缘性人格障碍、避孤人格障碍、强迫性人格障碍等。
6.精神分裂症:精神分裂症是一种严重的精神疾病,其特征是出现幻觉、妄想、思维紊乱、情感失调等症状。
精神分裂症患者通常需要长期的药物治疗和心理治疗。
7.多重人格障碍:多重人格障碍是一种罕见的心理障碍,其特征是个体存在两个或多个不同的人格。
这种情况通常由创伤或虐待等原因引起,治疗通常需要综合的心理治疗方法。
8.心理障碍的原因:心理障碍的产生有多种原因,包括遗传因素、环境因素、荷尔蒙水平、生物化学变化等。
同时,心理创伤和社会压力也是心理障碍产生的重要原因。
9.心理障碍的治疗:心理障碍的治疗通常采用综合的方法,包括心理治疗、药物治疗和支持性治疗。
心理治疗的方法包括认知行为疗法、精神分析、家庭治疗等。
心理障碍名词解释
心理障碍名词解释心理障碍是指个体在思维、情感、行为等方面的发展与功能存在异常,并且导致个体日常生活和社交功能受损的一类疾病。
心理障碍是一种具有复杂因果关系的疾病,包括从脑功能异常、人格障碍到心理创伤等多种类型。
1. 抑郁症:抑郁症是一种情感障碍,表现为长时间的情绪低落、兴趣和快乐减退、精力下降、注意力困难、自我评价过低等。
严重的抑郁症可能导致患者出现自杀行为。
2. 焦虑症:焦虑症是一种情绪障碍,患者出现过度和过分持久的焦虑,包括紧张不安、害怕、心悸、呼吸困难等症状。
焦虑症可能严重影响个体的日常生活和工作。
3. 双相情感障碍:双相情感障碍又称躁郁症,患者在情绪上交替出现极度的情绪高涨和严重的情绪低落,表现为躁狂和抑郁两个极端。
4. 强迫症:强迫症是一种以强迫思维和强迫行为为特征的疾病,患者具有强迫思维和强迫行为,并且无法自主控制。
患者常常反复出现特定的思维内容,需要进行特定的行为来减少不安和恐惧。
5. 边缘型人格障碍:边缘型人格障碍是一种人格障碍,患者常常表现出情感不稳定、自我认知扭曲、无稳定的人际关系等特征。
边缘型人格障碍患者常常容易产生自残和自杀倾向。
6. 心理创伤后应激障碍:心理创伤后应激障碍是一种由于遭受创伤性事件的个体在长期创伤作用下产生的情绪和行为异常反应。
患者经历的创伤可能包括战争、灾难、丧失亲人等,导致对相关刺激过度敏感。
7. 精神分裂症:精神分裂症是一种严重的精神障碍,患者出现现实感知、认知和情感的混乱,表现为幻觉、妄想、思维紊乱等症状。
精神分裂症严重影响个体的日常功能和社交能力。
8. 过度活跃障碍:过度活跃障碍是一种关注和兴趣范围过度狭隘的疾病,患者表现为对特定领域的过度热衷,并且对其他活动缺乏兴趣。
过度活跃障碍可能影响个体的日常生活和学习。
心理障碍是一类常见的疾病,在日常生活中可能会面临很多挑战和困扰。
及时的诊断和治疗对于改善患者的生活质量至关重要。
第九章心理健康第四节常见的心理障碍
一半时间 几乎每天
1.感觉紧张,焦虑或急切
0
1
2
3
2.不能够停止或控制担忧
0
1
2
3
3.对各种各样的事情担忧过多 0
1
2
3
4.很难放松下来
0
1
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3
5.由于不安而无法安静
0
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3
6.变得容易烦恼和急躁
0
1
2
3
7.感到害怕,似乎有可怕的事情 0
1
2
3
发生
评分规则:每个条目0~3分,总分就是将7个条目的分值相加,总分值范围0~ 21分。其中0~4分为无焦虑,5~9分为轻度焦虑,10~14分为中度焦虑,15~ 21分为重度焦虑。
SCL一90评定的时间范围是“最近一周”。具体的SCL一 90评定量表可在网上查阅。
2、最近一段时间,你是否比平时更感觉到 是(了解是否有广泛性焦虑) 焦虑或忐忑不安。
3、是否有一些特殊场合或情景更容易使得 是(了解是否有恐惧) 你紧张、焦虑?
4、你是否曾经有过惊恐发作吗,既突然发 生的强烈不适感或心慌、眩晕、感到憋气 或呼吸困难等症状?
是(了解是否有惊恐)
如果回答阳性有2项或以上,则需进一步作精神检查。
5.人格障碍:既往又称病态人格,是指个体的行为方式持久 显著地偏离正常,对环境适应不良。与遗传因素、大脑损伤 以及早期教养、生活环境等心理社会因素有关。常见类型有 偏执型人格障碍、反社会型人格障碍、冲动性人格障碍、强 迫性人格障碍、焦虑性人格障碍、分裂样人格障碍、边缘性 人格障碍等。
6.精神病性障碍:是一组具有感知、思维、情感和行为等多 方面障碍的严重心理障碍。通常具有幻觉、妄想及行为障碍 等精神病性症状,多起病于青壮年,常缓慢起病,一般意识 清晰,智能尚好,但在疾病过程中可出现认知功能损害。自 然病程多迁延,呈反复加重或恶化,但部分病人可保持痊愈 或基本痊愈状态。
心理障碍及心理困扰
03
常见心理困扰类型
学习困扰
学习压力过大
面临考试、升学等压力,导致焦虑、抑郁等情绪 问题。
学习方法不当
缺乏有效学习策略,导致效率低下,产生挫败感 。
注意力不集中
易受外界干扰,导致学习效率下降,影响学业成 绩。
人际关系困扰
社交焦虑
在社交场合感到紧张、不安,害怕与他人交流。
人际冲突
与他人产生矛盾、误解,导致关系紧张甚至破裂。
心理学因素
人格特质
01
某些人格特质可能增加心理障碍的风险,如自卑、过度敏感等
。
认知偏差
02
非理性信念、错误归因等认知偏差可能导致情绪和行为问题。
情绪管理
03
情绪调节能力较差的个体容易出现心理问题,如情绪失控、长
期压抑等。
社会文化因素
环境压力
如工作压力、学业压力、家庭问题等,可能导致心理困扰。
人际关系
心理测试法
医生运用标准化的心理测试量表,对患者的心理状况进行量化评估, 以确定其是否存在心理障碍。
心理评估工具介绍与使用
智力测验
用于评估患者的智力水 平,常用的工具有韦氏 成人智力量表等。
人格测验
用于评估患者的人格特 征,常用的工具有 MMPI(明尼苏达多项 人格问卷)等。
神经心理学测验
用于评估患者的认知、 情感、社交等方面的能 力,常用的工具有神经 心理成套测验等。
孤独感
缺乏亲密的友谊和家庭支持,感到被孤立和忽视。
自我认知困扰
1 2
自我价值感低
对自我评价过低,缺乏自信和自尊心。
自我同一性困惑
对自我认知模糊,不清楚自己的价值观和目标。
3
自我否定
心理障碍的分类与标准
心理障碍的解释
障碍不是一个精确的概念,它意味 着存在一系列临床上可辨认的症状或行 为,这些症状或行为在大多数情况下伴 有痛苦和个人功能受干扰。
社会偏离或冲突本身如果不伴有个 人功能紊乱则不应包括在心理障碍之内。 要区分不良心态、正常人的反应与心理 障碍。
Yue Normal University
学校恐怖症
Yuesheng Huang,Hunan First Normal University
适应自我不良
1.不能有效地调节自己的情绪; 2.自我意识和自控能力差; 3.应对挫折的方法单调死板; 4.情绪表达障碍,自我较长时间处 于痛苦状态,不知自己是谁,要干什 么,觉得活着没有意义和价值等。
Yuesheng Huang,Hunan First Normal University
一个的心理状态不正常并不 是说这个人的心理都是不正常的。 关键在于这个不正常的心理是否 影响了他正常的适应社会和自我 能力。
妄想delusion:大脑对外界事 物的间接而歪曲的反映。
Yuesheng Huang,Hunan First Normal University
Yuesheng Huang,Hunan First Normal University
神经症
这是一种由于内心长期矛盾痛 苦而致的心理功能不能正常发挥, 从而影响工作、生活和学习的心理 障碍。挫折(轻)与本人感受(重) 不相称。
应该说这一标准是最客观、最可靠 的理想衡量标准。
Yuesheng Huang,Hunan First Normal University
自我体验标准
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同性恋
• 同性恋是性变态中最常见的一种,指在 正常生活条件下对同性成员持续表现性 爱倾向,包括思想感情和性爱行为,对 异性缺乏或减弱性爱倾向,也可有正常 的性行为。
恐怖性焦虑障碍(phobic anxiety disorder)
恐怖性焦虑障碍是指以恐怖症状为主要临床 表现的神经症。所害怕的客体或处境是外在的
(病人身体以外的),尽管当时并无危险。恐怖
发作时往往伴有显著的自主神经症状。病人极力
回避所害怕的客体或处境,病人知道他的害怕是
过分的或不应该的或不合理的,但这种认知并不 能防止恐怖发作。
• 在接触恐惧客体或境遇之前,即为之担忧,出
现期待性焦虑; • 尽量避免接触可能引起恐惧的情况,即有回避 行为,影响正常的生活。
恐怖性焦虑障碍
• 广场恐怖症(agoraphobia)
• 社交恐怖症(social phobias) • 特殊恐怖症(specifie phobias)
广场恐怖症(agoraphobia)
露阴癖临床表现
这类患者的共同特点是在异性面前裸露自己的生殖器 而得到性的满足。在暴露之前往往先有渐增的焦虑紧 张感,露阴地点及露阴时间多在黄昏或尚有行人的晚 上,选择自己容易逃跑的地方,或者比较僻静的角落, 如街头巷尾、影院或公园,当陌生异性走近时,突然 露出生殖器,常常为勃起的阴茎,使对方惊惶失措或 耻笑辱骂而感到性的满足,有的同时伴有手淫,但并 对此陌生的异性并无进一步性活动的要求。此种行为 常呈周期性或间歇性发生。
疾病基础的再三保证。
躯体形式障碍的分类
• 躯体化障碍(somatization disorder ) • 疑病症(hypochondriasia) • 躯体形式的自主神经功能失调 (somatoform autonomic dysfunction)
• 持续的躯体形式的疼痛障碍(persistent somatoform pain disorder)
露阴癖的诊断标准
露阴癖的诊断标准: ①符合性变态的诊断标准;
②在半年以上的时间内,反复出现向陌生 异性露出生殖器的强烈欲望和性兴奋的 联想;
③曾经付诸行动。
露阴癖特点
1、场合:
①马路边阴暗角落;
②易于逃跑之处;
③清晨或晚间行人稀少;
2、扰乱社会秩序的猥亵行为,追究刑事责任;
3、好发于青年,中年后自动缓解,少数较顽固;
心理障碍 (psychological or mental disorder)
心理障碍,又称为异常行为 (abnormal behavior),是指没有 能力按社会认为适宜的方式行事,
以致其行为后果对本人或社会是不
相适应的。
心理困惑
心理困惑是指由于人们在日常生活中遭遇到困境而 又找不到解决办法时所产生的一种疑惑、迷茫的心 理体验或心理感受。人的心理是人的主观状态,包 括认知、情感和意志品质。这些方面出现的问题都 有可能导致心理困惑,但它主要以情感的方式表现 出来,一个人如果在较长一段时间里情绪低落或情 绪波动较大,那么他就有可能是处于心理困惑之中。
• 主动者:真正同性恋,难以脱离,出没 娱乐场所,选择对象易变;
同性恋
• 被动者:排斥异性倾向小,可脱离同性 恋,而与异性结婚。易自杀。
• 双方均为真正同性恋者在性行为中轮流 变换主动位置。
同性恋特征
• 多数有肉体接触:男性—鸡奸;女性— 手淫; • 女性同性恋选择对象比较固定; • 完全的、终身的同性恋较少;以异性恋 为主,对某些同性也有性爱的爱好者较 多; • 在我国男性同性恋有性行为者被作为流 氓行为处理;
广泛性焦虑症的治疗
• 心理治疗; • 音乐治疗、生物反馈疗法、认知行为治疗、森 田疗法等。 • 药物治疗:⑴苯二氮卓类; ⑵三环类抗抑郁药; ⑶SSRIs;
强迫症 (obsessive compulsive disorder)
• 强迫症又 称为强迫性神经症(obsessive compulsive neurosis),以反复出现强迫 观念、意向和行为为基本特征。 自我强迫 自我反强迫
伴有或不伴有手淫,但对此陌生人并无进一步性活动的要
求。若对方惊慌失措或耻笑辱骂,尤有性快感。患者的行 为或止于露出阴部,或当场出现手淫射精。
患病率未明。绝大多数患者为男性,但也有报道,有少数
女性露阴癖者反复暴露出自己的乳房或更少数者暴露其外 阴。好发年龄为25~35岁之间。
露阴癖的病因
不明。有的从种族和个体发育角度分析认为露 阴症状是原始行为的释放。有的认为露阴癖发 生原因与环境有密切的关系,认为与父母的 “诱惑”有关,这类人在童年往往曾窥视其父 母的不同程度裸露,但难以肯定其因果联系。 中老年首次出现,有可能具有器质性因素。
神经症又称为神经官能症,是一组精神障碍,除癔症外,没有精神病性症状,主要 表现为烦恼、紧张、焦虑、恐怖、强迫症状、心情抑郁、或分离症状、转换症状等。 除癔症表现为短暂的发作外,病程大多是持续迁延的,病前多有一定的素质和人格 基础,起病常与心理社会因素有关。其症状无可证实的器质性病变作基础。
• 恐怖性焦虑障碍(phobic anxiety disorder) • 焦虑性神经症(anxiety neurosis) • 强迫症(obsessine compulsive disorder) • 躯体形式障碍(somatoform disorder) • 分离(转换)性障碍
疑病症(hypochondriasis)
担心或相信患有一种或多种严重躯体 疾病的持久先占观念。病人反复诉说躯体 症状,反复就医。各种医学检查阴性和医 生的解释不能打消病人的疑虑,常伴有焦 虑和抑郁。对身体畸形的疑虑或先占观念 是指性行为异常的性心理障碍。
共同特征: ①对常人不引起性兴奋的某些物体或
露阴癖的预后
多数患者慑于法纪、道德规范,中年后 自动缓解,但多次发生者,往往难以纠正。 儿童发生露阴行为者预后不良。复发露 阴行为者,如有良好的异性恋适应,往往
预后良好。既往有其他犯罪行为者预后不
良。
露阴癖的治疗
witzig(1970)曾用心理治疗,效果不佳。 电击厌恶疗法据称有些作用,但总的说 来,疗效并不理想。 严格要求,加强监护可减少露阴行为的 次数。
焦虑性神经症的特点
1. 与环境不相称的紧张不安、恐惧惊慌的 情绪; 2. 精神运动性不安; 3. 伴有躯体不适的自主神经(植物神经) 功能障碍。
惊恐发作
• 惊恐发作( panic attacks),亦称为急性焦虑 发作。 • 突然发生强烈不适,可有胸闷、气透不过来的 感觉、心悸、出汗、胃不适、颤抖、手足发麻、 濒死感、要发疯感或失去控制感,每次发作约 一刻钟左右。发作可无明显原因或无特殊情境。 还有一些人在某些特殊情境如拥挤人群、商店、 公共车辆中发作。后者称为广场恐怖症伴发惊 恐发作(agoraphobia with panic attacks)。
惊恐发作
• 惊恐发作( panic attack )基本特征是以 反复出现的惊恐发作,伴濒死感、窒息 感或失控制感,以及严重的自主神经功 能紊乱症状。
广泛性焦虑症 (generalized anxiety disorder)
• 广泛性焦虑症基本特征是广泛和持续的 焦虑,表现为对未来可能发生的、客观 上不存在的某种威胁或危险、或不幸事 件的担心和害怕。有的不能明确意识到 他担心的对象和内容,而只是一种提心 吊胆、惶恐不安。从而导致终日神经过 敏,容易紧张,注意力不集中和记忆力 减退。
恋物癖病因
病因
本病的病因尚未阐明,尽管有许多假说,但未 能证实,曾有报道有些患者有颞叶脑电异常, 甚至报道为癫痫,但这仅见于少数病例,不能 解释所有病例。比较合乎临床观察的解释是条 件反射学说,对异性的性冲动,在某种方式下 曾经受到抑制,难以表达,如与女性在一起感 到怕羞,或对性交的不合理恐惧。一个偶然的 机会使某些无关的物体与性兴奋联系在一起, 形成了条件反射,再经多次反复巩固,才形成 了恋物癖。
广场恐怖症是指对公共场所的恐怖,包括 商店、餐厅、影剧院、车厢或机舱等,也包括 害怕空旷地方,害怕离家或独自一人在家。 共同特征:担心在公共场所中昏倒或失去 控制,又无法迅速离开。 临床表现:①焦虑症状 ②在特定情况中发生 ③回避行为
社交恐怖症(social phobias)
在恐怖症中以本型为多。临床主要 表现为对人际交往感到紧张和害怕,害 怕被人审视,因而避免和其他人打交道, 回避社交情景。恐惧的对象可以是某个 人或某些人,以害怕接触异性多见。
恐怖性焦虑障碍
• 国外报道,本症患病率约为6%,多发病于青 少年。
• 广场恐怖症:女性 > 男性;
• 社交恐怖症:女性≈ 男性; • 全国12个地区神经症流行病学调查:患病率为 0.59‰ ; • 上海心理中心:占咨询总数9.1%;
恐怖性焦虑障碍
• 接触恐惧客体或境遇时,出现焦虑症状,明知 不合理,但无法控制;
焦虑性神经症 (anxiety neurosis)
焦虑症(anxiety)又称焦虑性神经症 (anxiety neurosis),以焦虑、紧张、恐 惧的情绪障碍,以及伴有自主神经系统 症状和运动不安为特征,且是与环境不 相称的、没有明确客观对象和具体观念 内容的提心吊胆和恐惧不安。临床上分 为惊恐发作(panic attack)和广泛性焦虑 症(generalized anxiety disorder)。
情景有强烈的性兴奋作用;
②或采用与常人不同的异常性行为方
式满足性欲;
③或有变换自身性别的强烈欲望;
性变态
特点:① 性欲低下,甚至不能进行正常性
生活;