绝不为老师和父母而读书读后感
《送东阳马生序》读后感(精选15篇)
《送东阳马生序》读后感(精选15篇)《送东阳马生序》读后感1宋濂读书难，难在无书可读，“家贫，无从致书以观”.只好“每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
”于是，不论寒冬酷暑，宋濂总是坚持抄书，及时送还，因为只有这样，人家才肯借书给他。
宋濂读书难，难在无师可求，“又患无硕师名人与游”.因此，只能“尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
”而求师之途艰辛无比，“当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
”即使如此，他依然能够自得其乐，终成大儒。
然，今日之学子，读书条件不知道好了多少倍，但求学的决心和毅力，却不及宋濂之万一。
抄书的做法虽然不再提倡，但优美的句段还是应该积累吧?步行百里虽然已经不太现实，按时到校的要求应该一点也不过分吧?可是，看看现在的学生，又有几个自觉设置了读书笔记?又有多少因一点小事就不见了身影?尤其令我感动的是宋濂的求学态度——“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。
”现在的学生有几个对老师如此谦恭?顶撞老师、辱骂老师，甚至殴打老师的现象，又在多少学校不断上演?当然，这里面不乏老师的教育方法失误，教育言辞激烈，但这就能够成为学生顶撞、辱骂、殴打老师的理由吗?学生的人格要尊重，教师的人格就可以漠视吗?唉，不说了，谁叫咱是老师呢!说不定有很多读者看了我的这些感慨，还把所有的罪过都归结到老师身上呢!哈哈，随便吧，反正老师的地位已经够低了，再多听上几声叫骂也无所谓了!《送东阳马生序》读后感2宋濂从小勤奋好学家里贫穷没钱买书来看就常常向藏收的人家借亲手抄录和他们约定日期归还。
在非常冷的冬天里砚台都结了坚固的冰手指冻得没法屈伸他仍然不敢懈怠、偷懒。
当他出外去追随老师的时候背着书箱、拖着鞋子走在深山大谷中。
酷寒的冬天、凛冽的冷风大雪积了好几尺深脚、皮肤都冻裂而不知道。
他博览群书最终成为明代的大学士。
时光过去了600余年今天我们的生活、学习条件与600余年前相比发生了不可同日而语的变化。
家长亲子读后感（通用6篇）
家长亲子读后感（通用6篇）当看完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。
你想知道读后感怎么写吗？下面是小编整理的家长亲子读后感（通用6篇），希望能够帮助到大家。
家长亲子读后感1作为家长和孩子一起读书是很快乐的事情。
这样可以培养孩子的读书兴趣，让孩子爱上读书。
在孩子的学习中与孩子共同制定了一个读书计划。
首先在固定的时间，让孩子做完作业，预习完功课，开始一起享受读书的快乐。
坐在舒服的沙发上，与孩子靠在一起，不时的拍拍他的小脑袋。
让他感觉到一起读书的幸福。
读书时要让孩子有计划的阅读。
把全书分的精细一些，哪些需要精读，哪些需要略读，哪些需要摘抄记录。
在读书中与孩子一块探讨，让孩子有充分的发言权。
孩子提出问题时，家长不明确的情况下查找资料，给孩子准确的答案。
读书中不止让孩子回答一些问题。
让孩子在读书中寻找，增加孩子对读书的欲望。
在读《爱的教育》时，孩子总结了《我们的新老师》这篇文章的感受。
新老师的和蔼、善良，老师对同学的关心。
老师对孩子们说的话，让孩子们感觉到老师的亲切。
孩子们只有遵守纪律，认真学习，用实际行动向老师表达谢意。
从读书中让孩子知道了所谓的爱。
不只是父母的爱，还有老师的爱，以及别的亲人的爱。
读书的同时可以让孩子讲一讲有趣的故事。
这样可以锻炼孩子的语言表达能力，让他自己去吸取书中的知识。
作为家长从读书中也学到不少知识，我们也有重新学习的机会。
让我们知道怎样去教育孩子，怎样去善待别人，做孩子的好榜样。
以后我们会进一步改进方法，激发孩子对读书的兴趣。
书籍是人类进步的阶梯，这句名言时刻提醒我们多读书、读好书，这样才能成为一个有知识的人。
在读书中让孩子寻找快乐，健康成长。
和孩子共读，一起摘取丰收的成果吧。
家长亲子读后感2让孩子“多读书、读好书”日益成为我们每个家长的共识。
近年来，二实小以激发孩子读书的`兴趣、培养孩子读书习惯为目的，开展的假期亲子共读活动，使我们全家人受益匪浅，我们的孩子张子阳也越来越喜欢读书。
读一本好书——《麦田里的守望者》
读一本好书——《麦田里的守望者》《田里的守望者》的主人公，16岁的中学生霍尔顿。
考尔菲德是当代美国文学中最早出现的反英雄形象之一。
霍尔顿出生在纽约的一个富裕的中产阶级的家庭。
学校里的老师和自己的家长强迫他好好读书，为的是出人头地，以便将来买辆混账凯迪拉克，而在学校里一天到晚干的，就是谈女人、酒和性。
他看不惯周围的一切，根本没有心思用功读书，因而老是挨罚。
到第四次被开除出校时，他不敢贸然回家，便只身在美国最繁华的纽约城游荡了一天两夜，住小客店，逛夜总会，滥交女友，酗酒。
他在电影院里面百无聊赖地消磨时间。
于此同时，他的内心十分苦闷、彷徨，企图逃出虚伪的成人世界去寻找纯洁与真理的经历与感受。
这种精神上无法调和的极度矛盾最终令他彻底崩溃，躺倒在精神病院里。
有些人赞扬此书，认为成人通过本书可以增加对青少年的理解，青少年在阅读此书后能增加对生活的认识，使自己对丑恶的现实提高警惕，并促使自己去选择一条自爱的道路，但也有很多人严厉批评此书。
霍尔顿所生活的世界，全是虚伪、性这些字眼，他不愿同流合污，自然也就无法好好念书，因此他的不用功实际上是对资产阶级现行教育制度的反抗。
而我们生活在幸福的生活环境中，与霍尔顿生活的资本主义的丑恶环境做对比，能开阔视野，增加见识。
看了这本书，使我懂得：世界是两面的，一面是美好纯洁，另一面是虚伪肮脏，只要你有很强的适应能力，就能生存下来，无论你所处环境是丑是美，这个世界，适者生存！扩展阅读读《麦田里的守望者》有感《麦田里的守望者》读后感文/潘焕知看着书名，我已有了秋风拂面麦浪荡漾在身边的感觉。
守望，多么美好的字眼，对爱人，对亲人，对友人。
但是赛格林却告诉我，这是两眼放空的无助，和纯真的星光。
主人公名叫霍尔顿，书一第一人称的口吻讲述了自己被学校开除后在纽约城游荡一天两夜的经历和心灵感受。
这本书不但生动细致地描绘了一位对现实社会极其不满的中产阶级子弟的苦闷彷徨、孤独愤世的精神世界，青春期少年矛盾百出的心理特征，而且还批判了成人社会的虚伪和做作。
《爱的教育》读后感(精选8篇)
《爱的教育》读后感（精选8篇）《爱的教育》读后感1《爱的教育》是意大利作家亚米契斯所写的，主要讲述了主人公安利柯在一个学期中所记的日记，以及每月一次老师所讲的关于意大利少年的故事。
我是一口气把它读完的。
我走进安利科的生活，目睹了他的生活，目睹了他和他的同学们是怎样生活、怎样学习的，是怎样去爱的，我发现爱中包含着对生活的追求！小说记述了主人公恩里科在三年级整整一学年中所经历、观察和感受到的一切，其间穿插了他的父母、姐姐写给他的话及老师给学生抄写的每月故事，通过他们来颂扬爱的美德、和高尚的心灵，教诲青少年爱祖国，爱人民，爱大自然，爱学习，爱劳动，孝敬父母，尊敬师长，团结友爱，互相帮助，保护弱者，同情不幸的人。
《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。
他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的。
他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情。
这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的"精神讲话。
这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，让我同样也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。
而面对我们的教育，爱应该是教育力量的`源泉，是教育成功的基础。
爱不加虚伪，不加冷藏，其实，如果我们能够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀！《爱的教育》读后感2今年暑假，我怀着崇敬的心情。
一口气把意大利作家写的《爱的教育》读完了。
作者小写的是一个男孩的一个学期里的事，其中当然有甜，有苦；有悲，也有欢。
读了《爱的教育》我知道学习是永远没有尽头的。
《爱的教育》中有一个故事特别让我感动；一个贫苦的家，老个很老，小的很小。
丈夫又去世了妈妈只好外出打工。
她每个月都寄钱回家，打电话回家报平安。
有一个月，妈妈没有寄钱回家，家里人以为这个月她干得不好，没有理会。
《爱的教育》读书心得常用15篇
《爱的教育》读书心得常用15篇有了一些收获以后，可以寻思将其写进心得体会中，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
但是心得体会有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的《爱的教育》读书心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《爱的教育》读书心得1今天，我一口气看完了《爱的教育》，《爱的教育》是意大利的亚米契斯编著的，它是一本世界公认的最富有爱心及教育性的读物，是青少年必读书目。
书中以四年级的安利柯和父亲、同学在意大利的一所小学中发生的事。
书中有勤奋学习的安利柯、充满爱心和耐心的安利柯父亲、品学兼优的戴洛西、学习刻苦的潘克希、正值勇敢的甘伦、用心专注的施泰基、胆子小的葛禄西、帮爸爸干活的柯礼智、扮鬼脸的安东尼，其中我最喜欢的就是正直勇敢的甘伦，因为他总是保护那格和葛禄西，替弱小群体和残疾人打抱不平。
潘克希他是个很孝顺父母的人，父亲打伤他到学校他总是辩护爸爸不是爸爸打上的`，也有我不喜欢的人：班级有名的淘气鬼弗兰奇，因为他一直拉几个同学捉弄葛禄西。
每深深阅读一篇都有一种隐藏的爱，父母的爱、伟大的爱、儿女的爱，同学的爱，如《万里寻母》中的马珥珂为了寻找到母亲并把她带回祖国。
主动提议去寻找母亲，为了寻找到母亲他不怕艰苦，鞋子破了，衣服烂了，正当他绝望的时候，一位路人向他指明了方向，只用五六个小时就到了，他想到马上就能见到母亲了，就有了动力，到了母亲做女仆的家，他的出现使妈妈的病情好转了起来。
医生说：“马珥珂就是救他妈妈的勇士。
”这篇小故事对我的启发：你在一处湿润的土地上铲水，一万铲过后，还没有铲到水，你就放弃了，有可能一铲过后就有水，做了一半的事情不要半途而废。
《爱的教育》读书心得2爱，一个多么熟悉的字眼，在每个人的心目中都有一份纯洁的爱，爱是无私的，爱是博大的，只有生活在爱的海洋里，才会享受爱。
而我读了《爱的教育》这本书后，我才真正领悟了爱的境界。
这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量真的很伟大。
绝不为老师和父母读书读后感
绝不为老师和父母读书读后感绝不为老师和父母读书读后感〔一〕我的书有许多，但我最喜爱的书是《绝不为老师和父母读书》它是一本励志书，因此我写下了这篇读后感！这本书主要讲解并描述主人公胡小闹成果不好，每次都是班里倒数第二且非常爱玩，经过校长的一番话，胡小闹发觉了自己的不足，并答应校长查找身边的好同学，一是要为自己读书，二是要读书时快乐。
不久，胡小闹认识了一位从外国来的同学--卡罗，他正是校长要查找的同学！和卡罗的接触下，小闹发觉自己渐渐转变了许多，他发觉爱学习了，他发觉自己爱看书了，发觉看书有许多好处，他发觉好伙伴长安都有所转变，曾经得倒数第一，现在作文的可以上报纸了！而现实生活中的我，又是为谁而读书呢？自己？家长？还是老师？我仔细思索了这个问题，发觉我是为家长和老师所读书。
我总是认为考试考好了父母就会快乐，老师就会有所劝慰，可我自己的感受呢？我没有想过，由于我始终认为读书是为了父母，不是自己，所以成果只有这个水平。
我也应当反省反省了，从今以后我是不是要转变一下自己，把自己的为谁读书的立场转变呢？或许我可能要很久的时间转变，但从今日起我就肯定要转变了，我是为自己读书的，不为别人。
同学们关于你为谁读书的问题，你想好了吗？绝不为老师和父母读书读后感〔二〕我最近读了一本名叫《绝不为老师和父母读书》，里面的主角是胡小闹，是一名五班级的生，他很爱玩，学习成果较差，爱出风头，但很有性格，很有灵气。
他在一次电视台的采访中，大声疾呼：‘‘我想痛快的玩，不想读书。
’’由于此事，胡小闹被校长委以校长特派员，让全校的同学欢乐学习。
胡小闹结识了卡罗，长安一起完成任务。
胡小闹，举办了一场诉苦大会，大家越争论越激烈，越说越动情，最末好多同学都哭了。
最末校长总结了一句：大家不欢乐的缘由只有一个，不知道在为谁读书。
在卡罗的带领下，让苦闷的学习气氛变得有滋有味。
把五{3}班的同学带疯了！五{3}班的同学热火朝天的排练着舞台剧——《为抱负而奋斗》，大略内容是这样的：10年后，大家都聚在昌南开的餐厅里，每个人都从事着自己喜爱的事业。
绝不为老师和父母而读书读后感600字
绝不要瞧不起自己作文字我们可以羡慕他人、敬仰他人，因为他比我捧。
但不能妄自菲薄，绝不要瞧不起自己。
赫德森爵士在英国历史上绘下了传奇的色彩。
他毕生效力王室，岁进入白金汉宫，岁时大义凛然击退劫船海盗，岁时便帮助荷兰反抗西班牙，争取独立。
他被诗人讴歌，被名流追捧，在当时的文学作品及绘画中几乎处处都有他的身影，但他仅是一位厘米的侏儒。
这位半米不到的爵士曾经受人嘲笑，但他没有瞧不起自己，而是尽己所能，惊世骇俗，成了历史上的“巨人”。
诸君可见，赫德森以厘米之短小身躯创造了奇迹，他的动力就源于内心强大的自信。
古人云：“有志者，事竟成。
”而我想放声高呼：“自信者，事皆成！”倘若做人没有自信，我们将笼罩于胆怯的阴霾中，无法获得事业上的成功，更奢谈不了创造奇迹。
正因为自信，运动员方能顽强拼搏，在篮框下一次次跃起，在漫长的跑道上坚持飞奔。
正因为他们不怕一次次摔倒，更不畏身体酸痛，没有瞧不起自己，我们才能看到乔丹扣篮时的吐舌，博尔特冲过终点后的挥指向天。
正因为自信，科学家才能攻克难关，在科研道路上取得突破，在人类进步史上书写新的辉煌。
是啊，请你在面对困难、挑战时不要说“我不行”，绝不要瞧不起自己。
刚升入中学，胖墩埻的我十分畏惧体育考试。
那单杠仿佛是不可逾越的天堑，那一千米的终点仿佛遥不可期。
我没跑几圈就气喘吁吁，引体向上没拉几下就腰酸背痛。
我对班上体育高手心存万分景仰的同时，我没有瞧不起自己，而是溯流而上，向困难发起冲击。
我的手一次又一次搭上单杠，我的脚一圈又一圈地飞过跑道。
纵使汗水迷了双眼，目光依然坚定澄澈。
是啊，“百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴”，这点困难又算得了什么呢？我的身躯在单杠上越练越轻盈，我的步伐在跑道上越迈越快。
最终，我在体育测试中取得了满分的成绩。
“酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。
”绝不要瞧不起自己，去付出吧！相信自己，光明的未来一定属于你！绝不为老师和父母而读书读后感字暑假时，我买了一本名叫《绝不为老师和父母而读书》就让我给大家讲讲这本书写了什么：胡小闹在模拟考试中考了倒数第二名，不仅如此他还在电视台的采访大声说他想要快乐地玩不想学习。
《爱的教育》读后感(14篇)
《爱的教育》读后感(14篇)《爱的教育》读后感篇1《爱的教育》是意大利儿童文学作家德·亚米契斯的代表作。
它是一八八六年问世以来，已被翻译成数百种文字和方言，还多次搬上大银幕和舞台，又改编为连环画，成为一代又一代读者，尤其是少年儿童爱不释手的读物。
《爱的教育》风靡全世界不是偶然的。
小学四年级学生安利柯在一个学年的记事，构成了这部作品的主要内容，其间穿插着老师每个月给学生讲述的一则则美好又真实的每月故事。
于是一个小学生的世界活泼地呈现在了我们面前。
作者通过一件件平凡的、细微的事情娓娓地记叙了师生之情，父子之爱，朋友之谊，展示了人性的善良与纯洁，讴歌爱祖国、爱社会的精神。
整部作品的语言非常朴实晓畅，但由于它饱含了作家对艰辛度日社会中下层民众的深切关爱，对普通人纯真心灵的热忱赞颂，通篇洋溢着博大的人道主义精神和温馨的人性之美，从使作品于细微处见真情，平凡中寓崇高。
读者读完全书，总有一股激荡胸怀的情感波澜久久难以平息。
因些不妨说，作者用爱的钥匙，打开了人们的心扉。
或许是这个缘故，这部作品的名字在意大利文中就叫做《心》。
这本书我最喜欢“三月”，它分成六个故事，分别是《七十八号犯人》、《一个孩子的葬礼》、《颁奖典礼的前夜》、《争吵》、每月故事《费鲁乔的血》。
这些故事都非常感人，尤其是《费鲁乔的血》，它讲述了费鲁乔和祖母在深夜遭抢劫时，匪徒拿刀刺向祖母时，但费鲁乔奋力一扑，为祖母挡住了一刀，但是被刀刺穿后背，失血过多而去世了。
这个故事很感人，我读了一遍又一遍，为他对祖母深厚的感情所感动，被他无私的献身精神所震撼。
这本书带给我快乐，带给我启迪，带给我沉思，我喜欢它！《爱的教育》读后感篇2这个暑假，我读了很多书籍，唯有《爱的教育》这本书，让我印象深刻......爱，并不只是挂在嘴边，而是要发自心底；爱，是要付出行动的。
诚如，每月故事中---马可尔万里寻母的故事。
文中讲到了因父母欠债，马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾丽斯工作，不久就和家里失去了联系。
《读书不是为爸妈》梗概作文
《读书不是为爸妈》梗概作文英文回答："Reading is not for my parents" is a book that resonated with me deeply. It explores the idea that reading should not be solely for the purpose of pleasing our parents or meeting societal expectations, but rather for our own personal growth and enjoyment.Growing up, my parents always emphasized the importance of education and reading. They believed that reading would open doors for me and help me succeed in life. While I appreciate their intentions, I often felt overwhelmed and pressured to read certain books that they deemed "important" or "educational". I found myself reading books that I had no interest in, simply to please them.However, as I got older, I realized that reading should be a personal journey. It should be about discovering new worlds, gaining knowledge, and finding joy in the process.It shouldn't be about ticking off a checklist of books recommended by others.For example, my parents would often push me to read classic literature such as "Pride and Prejudice" or "Moby-Dick". While these are undoubtedly important works, they didn't resonate with me personally. I found myself struggling to connect with the characters and the themes.It felt like a chore rather than a pleasurable experience.On the other hand, when I discovered contemporary young adult fiction, I was captivated. Books like "The Fault in Our Stars" and "The Hunger Games" spoke to me on a deeper level. They addressed issues that I could relate to, such as love, friendship, and identity. I devoured these books eagerly, staying up late into the night to finish them.中文回答：《读书不是为爸妈》这本书深深地触动了我。
好妈妈胜过好老师读后感
好妈妈胜过好老师读后感好妈妈胜过好老师读后感范文4篇好妈妈胜过好老师读后感范文1在唐老师的推荐下，我读了尹建莉老师写的教育读本《好妈妈胜过好老师》。
身为人母又身为人师的我，刚读就被书中的序言深深地吸引，被老师讲的农夫的锄头和璞玉的故事所打动。
尹建莉是一位教育专家，曾经做过老师，同时她也是一位成功的妈妈，培养了一位出色的女儿。
她用16年的教育经验从爱、学习、品格、习惯、家长的智慧、家教小事、教育误区等多个方面向我们讲述了耳目一新的教育原则，让我印象深刻的有以下几点：一、学习不要“刻苦努力”。
很多老师都说过这样的话：这孩子，如果不谈学习，还是蛮可爱的。
换言之，在学习上，这孩子是不可爱的，是让人头疼的。
可是在学校、在家长眼中，学习却是最重要的，于是这孩子就被贴上了“不可爱”“差生”的标签。
为什么有那么多的孩子平时都是那么活泼可爱，聪明机灵，而在“学习”这件事上就变成差生了呢？“你这孩子挺聪明的，就是在学习上不用心，不刻苦。
”这是老师说得最多，而家长们又最容易接受的理由。
老师说：“学习为什么非得是苦的不可？我们都希望孩子喜欢学习，如果把学习做成一颗酒心巧克力，孩子如何能不喜欢；如果把学习做成一颗牛黄解毒丸，孩子又如何能喜欢？”一个人不可能既讨厌一件事，又能把一件事做好。
我们常说“兴趣是最好的老师”，也就是说要让学生爱上某件事，他才能把这件事做好。
因此，我们要做的，是思考如何让学生对学习有兴趣，小心呵护孩子的好奇心，激发孩子的求知欲，让他们始终保持浓厚的学习兴趣，变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”。
二、不做穿西装的野人。
“在爱的名义下施暴”这句话给我很强烈的感受，它让我越来越深刻地反思，我们作为老师在做学生工作的时候，总是在强调“我对得起自己的良心，我问心无愧。
”良心和爱固然是必须的，但这毕竟主观，而且我想这也是一种比较自私的想法，毕竟你主观感觉的是对得起自己，那孩子呢？如果不被孩子所接受，即使我们再煞费苦心，也是失败的教育。
《绝不为老师和父母读书》读后感600字_胡小闹日记读后感
(m＋7.7×10－3 kg)g－0.2 N＝(m＋7.7×10－3 kg)a 对小车：a＝MF ＝00..22 m/s2＝1 m/s2
① ②
联立①②得：m＝0.015 kg
答案 ①匀速直线 ②0.111 5 0.110 5 ③0.015
热点实验例析
以题说法 新课标《考试大纲》规定的六个力学实验中有四个
【应考策略】 1.熟知各种器材的特性.2.熟悉课本实验，
本 抓住实验的灵魂——实验原理，掌握数据处理的方法，熟知两
课 时
类误差分析．
栏
目
开
关
热点实验例析
第 1 课时 力学实验与创新
一、游标卡尺和螺旋测微器的读数
本
课 例 1 用游标卡尺测得某样品的长度如图 1 甲所示，其读数 L
时
栏 ＝________mm；用螺旋测微器测得该样品的外边长 a 如图
本 课 时 栏 目 开 关
图5
热点实验例析
①从图甲可读得弹簧秤 B 的示数为________ N.
②为了更准确得到合力与分力的关系，要采用作力的
______(填“图示”或“示意图”)来表示分力与合力．
③ 图 乙 中 与 F1 、 F2 效 果 相 同 的 力 是 ________( 填 “F” 或
涉及打点计时器：研究匀变速直线运动、验证牛顿第二定律、
探究做功和物体速度变化的关系和验证机械能守恒定律．这类
本 课
实验的关键是要掌握纸带的分析处理方法，对于纸带常见有以
时 栏
下三大应用．
目 开
1．由纸带确定时间
关 要区别打点计时器打出的点与人为选取的计数点之间的区别
与联系，便于测量和计算，一般每五个点取一个计数点，这样
绝不为老师和父母读书
绝不为老师和父母读书引言在传统的教育观念中，孩子们都被要求听从老师和父母的安排，包括读书。
然而，作为孩子们的个体，他们也应该有自己的选择和主见。
本文将探讨为什么孩子们有时候可以决定绝不为老师和父母读书，并讨论这种选择的潜在好处和风险。
自主学习的重要性自主学习是指孩子们在自己的兴趣和动机的驱动下进行学习。
与传统的强制性学习相比，自主学习更注重个体的发展和灵感的追求。
当孩子们自主选择自己感兴趣的书籍时，他们更容易投入学习并获得更好的成果。
而当他们被迫读一本他们没有兴趣的书时，学习的效果往往会大打折扣。
兴趣驱动的学习兴趣驱动的学习是一种基于个体兴趣的学习方法。
孩子们只有在他们真正感兴趣的话题上进行学习时才能取得最好的结果。
因此，如果孩子们不愿意读某本书，无论是老师还是父母，都应该理解并尊重他们的选择。
过多地强迫孩子们读书可能会使他们对学习产生抗拒情绪，并影响他们的学习效果。
学习动机的培养如果我们迫使孩子们读书，而不是让他们自主选择自己感兴趣的书籍，我们可能会打击他们的学习动机。
孩子们需要有自己的动机去学习，而不是只为了取悦他人或完成任务而读书。
当他们有了自己内在的学习动力时，他们将更加主动地去探索和学习，取得更好的学习结果。
潜在的好处与风险•好处：–学习效果更好：当孩子们自主选择自己感兴趣的书籍时，他们会更加投入学习，获得更好的学习效果。
–学习动机增强：当孩子们可以自主选择阅读材料时，他们会培养起自己的学习动机，从而更加主动地去学习。
–兴趣培养：通过自主选择阅读材料，孩子们可以培养自己的兴趣爱好，丰富自己的知识和见识。
•风险：–缺乏全面性：如果孩子们只读他们自己感兴趣的书籍，可能会导致其知识的片面性，缺乏对其他领域的了解。
–忽视基础知识：有些基础知识是孩子们必须学习的，如果他们完全不愿意读这些书，可能会在学习上存在一定的缺失。
如何平衡尽管孩子们有权选择自己的阅读材料，但他们也需要指导和引导。
父母和老师可以通过以下方法帮助孩子们平衡选择：1.提供多样化的选择：父母和老师可以为孩子提供多种多样的书籍选择，满足他们不同的兴趣和需求。
《爱的教育》读后感13篇
《爱的教育》读后感13篇《爱的教育》读后感1《爱的教育》是依据意大利小学生日记改编成的一本书。
内容包含着父爱、母爱、老师对学生的关爱、孩子对家长的尊重、对祖国的爱……这本书让我深深的感受到了什么是大爱无疆，每一个故事都能打动人心。
爸爸、妈妈的每一封信，都有着一个道理，寄托着对孩子的希望。
这本书以一个名叫安利柯的男孩的眼光审视着身边的真与假、美与丑、善与恶。
阅读了这本书，其中有一个故事最让我感动：罗贝蒂是二年级的学生，他的父亲是一名炮兵大尉，这孩子从小倍受宠爱。
就在早上上学的途中，罗贝蒂碰到一个低年级的学生，他眼看着那个低年级学生就要被一辆疾速行驶的车撞倒，罗贝蒂赶忙冲上去，一把推开了那个学生，而他自己却不幸被车碾轧了过去。
我们每个人在生活中都会遇到困难，也都会受到他人的帮助。
就拿我来说，有一次在学校，课间同学们在玩，无意中，我的手被门夹了一下，当时我心中充满恐惧。
我告诉了老师，老师了解了情况，同学们也都围过来问我疼不疼?好一点没有?那一刻，我心里暖洋洋的，我感受到大家庭般的温暖。
爱，看不见、摸不着，却充满在我们的生活中，让我们能时刻感受到。
我要在我的内心种下爱的种子，在生活中无私的献出自己的爱，从小事做起。
同时，我也希望大家都能有爱心，共同建立一个充满爱的社会。
《爱的教育》读后感2可能大家都知道，曾有过爱的教育一书，不过，我也是囫囵吞枣，乱读一通罢了，根本不会在乎它有着什么精彩内容，有什么吸引人的地方，直至爸爸指出了我的错误，我才认认真真地读了一遍，可我是一口气读完的中间没有休息也没有间隔，我没有落泪，我也觉得不值得落泪，因为它是对心灵的洗礼，我为我读了这本书而觉得快乐，幸福，即使花费了这么多的时间。
在这里的人类品德都是高尚的，他们始终为别人着想，曾有一个高年级的孩子看见一个小孩子马上快被车撞了，便直冲过去，孩子保住了性命，可他却被车子轧碎了骨头，校长及时赶了过去，可一看，这孩子救不了了，他被校长高举过头，此时，所有人都已泪流满面，可这孩子却不慌不忙的用微弱的声音请求校长满足他最后一个愿望，可他天真的愿望就是希望看一眼他自己的书包，并背上书包离开人世。
好妈妈胜过好老师读后感(精选10篇)
好妈妈胜过好老师读后感（精选10篇）好妈妈胜过好老师读后感1《好妈妈胜过好老师》的作者是尹建莉，亲子教育专家，北京师范大学教育学硕士，本书主要记录的是她如何培养自己女儿方面的，书中指出很多父母在教育过程中陷入了误区，怎样走出误区，本书给出了很多实操性很强的方法。
本书简单通俗易懂，提出了很多简单又实用的操作方法。
下面我来分享下我看了这本书后的一点心得：1、家庭教育影响深远且长久家长是和孩子接触时间最早、最长的关键人物，孩子极具模仿的天赋，他们的行为举止最有可能受到父母的影响，父母对孩子的影响是不可估量的，甚至会影响孩子一生，需学会科学的育儿方法，学会欣赏孩子，信任孩子，尊重孩子，拉近与孩子的距离。
光有爱是不够的，若用错了方式，反而会把事情越办越糟糕。
同时，家长需努力为孩子创造良好的、和谐的家庭环境。
2、每个孩子都是独立的个体，是独一无二的，妈妈不应过多与别人的孩子进行比较，即便是普遍性的标准也不一定适合自己的孩子。
3、没有教不好的孩子，只有教不好的妈妈。
其实每个妈妈都是深深的爱着自己的孩子，但若孩子使出破坏的本领，很多时候瞬间会让妈妈的关爱及耐心消失殆尽，即使脾气最好的妈妈也有时候会有给孩子一巴掌的冲动，尤其是面对熊孩子不听劝阻，内心崩溃感到沮丧，似乎听话乖巧的宝宝只是存在于“别人家”。
我们总喋喋不休的说孩子的各种不当行为，总认为教养孩子是一件很困难的事，觉得很头疼。
其实与孩子一起成长是一件很美好的一件事，若觉得自己的孩子难管教，那一定是我们哪里出错了。
另外，任何人都有可能犯错误，正确对待孩子犯错，给他犯错的机会，孩子犯错其实就是很好的学习机会。
4、陪伴是最好的教育部分父母，由于工作原因，无法陪伴在孩子身边，把孩子托付给爷爷奶奶。
也有些父母虽与孩子住在一起，但每天忙于工作，几乎没时间陪伴孩子。
对于孩子来讲，任何物质生活都比不了父母的陪伴，在一起才是最需要的童年时光。
孩子的成长只有一次，很多美好的瞬间转瞬即逝，所以，即使父母再忙也还是多花点时间好好陪伴他们。
读书不是为爸妈读后感
读书不是为爸妈读后感
爸妈总是希望孩子能够多读书，他们认为读书可以开阔视野、
增长知识、提高素养。
因此，他们会给孩子买各种书籍，鼓励他们
多读书。
然而，有些孩子可能会觉得读书是为了满足父母的期望，
而不是出于自己的兴趣和需求。
这种情况下，读书就成了一种负担，而不再是一种享受和学习的过程。
首先，读书是一种自我成长和学习的过程，而不应该成为满足
父母期望的手段。
父母的期望固然重要，但是孩子应该学会为自己
而读书，而不是为了取悦父母。
这样才能真正从阅读中获得乐趣和
收获，才能在阅读中找到自己的兴趣所在，才能真正受益匪浅。
其次，读书是一种自我探索和思考的过程，而不应该成为父母
期望的工具。
父母希望孩子通过阅读书籍来提高自己的知识水平和
思维能力，但是孩子应该明白，读书不仅仅是为了获取知识，更重
要的是通过阅读来思考、探索和发现。
只有在阅读中发现自己的思
考和感悟，才能真正受益。
再次，读书是一种自我启发和成长的过程，而不应该成为父母
期望的手段。
父母希望孩子通过阅读书籍来提高自己的素养和品德
修养，但是孩子应该懂得，读书不仅仅是为了提高素养，更重要的是通过阅读来启发自己的思想和情感，从中获得成长和进步。
只有在阅读中找到自己的情感共鸣和成长路径，才能真正受益。
总之，读书不是为了满足父母的期望，而是为了自己的成长和发展。
孩子应该学会为自己而读书，从阅读中获得乐趣和收获，发现自己的兴趣所在，思考、探索和发现，启发自己的思想和情感，获得成长和进步。
只有这样，才能真正受益匪浅。
爱的教育第九章读后感500字(精选6篇)
爱的教育第九章读后感500字(精选6篇)爱的教育第九章读后感500字精选篇1这是一篇父亲讲给恩里科的话，内容是这样的：一天上午，恩里科走在回家的路上，有一个穷苦的妇人，她膝上抱着一个脸色苍白的孩子，恩里科看了一下她就走了，即使他口袋里是有钱的。
爸爸对他说：“你走过向你乞讨的穷苦人面前千万不能无动于衷，尤其是不要对为自己的孩子乞求一个小钱的母亲视而不见。
或许那个孩子正饿着，做母亲的人心都碎了。
每次当我给乞丐一点钱，他对我说‘上帝会保佑你和孩子们的健康’的时候，我会对那个穷人感激不尽，真觉得穷苦人的祝福会使我的健康长久，心里感到很满足。
穷苦人喜欢孩子们的施舍，因为孩子们不会欺辱他们。
你拥有一切，他们却一无所有。
他们吃不饱饭。
恩里科啊!今后再走过乞讨的人面前时千万不要一分钱不给就走开呀!”正像恩里科的父亲说的这样，当我们看见乞丐向我们乞讨时，我们千万不要一分钱都不给就走开，他们是多么的可怜，无助，衣衫褴褛，饭都吃不饱。
当我们给他钱的时候，他会向你说声“谢谢”或行个礼，我们心里会非常高兴，因为钱是买不到这种尊敬的。
这种尊敬是发自内心的。
以前我看到乞丐的时候，都躲着，因为有的乞丐是驼背的，有的是脚肿得不成样子的，有的眼睛瞎了，还有的气息奄着呐，可怜!但有一次，我和妈妈从路边走过的时候看见了经常在乞讨的老人，她拿走地上一瓶所剩不多的奶茶，小口小口地喝了下去。
但是还留了一点儿，应该是不舍得吧!看到这儿，我非常心酸，就给了她五元钱，她看到我给她这么多钱，又是行礼又是说谢谢，我心里高兴极了。
小朋友们，像恩里科的父亲说的一样，走到乞丐面前千万不要一分钱都不给就走啊!哪怕是一点点的施舍也是高贵的行为。
这使我想起了一句谚语：“赠人玫瑰，手留余香。
”这微不足道的善举，却让温馨和幸福感在彼此间开腾，弥漫，覆盖……爱的教育第九章读后感500字精选篇2爱是人类永恒的话题，是人与人之间沟通的桥梁，是父母对孩子无时无刻的牵挂，还是老师对学生不求回报的付出。
看家长教育的书心得体会7篇
看家长教育的书心得体会7篇看家长教育的书心得体会篇1要想让孩子长大以后成为一个有用的人，成为一个成功的人，在期间爸爸妈妈的教育是非常关键的。
孩子成长过程中缺少不了两类教育，一个是爸爸妈妈的教育，一个是学校里面老师的教育。
接下来的时间里面，我们具体来讲一下怎么样加强和改进儿童的家庭教育。
做爸爸妈妈的用什么样的态度对待孩子，用怎样的方法教育孩子，对儿童的身心健康发展是非常有影响的。
实践证明，作为爸爸妈妈只有根据儿童的年龄特点，注意德、智、体、美的全面发展，用科学的方法教育孩子，才能收到爸爸妈妈所期望的效果。
要是在教育的过程中，爸爸妈妈采用的方法出现了错误，那么就会有碍于儿童的身心发育和健康成长。
在教育中经常会出现的一种情况，那就是爸爸妈妈过分溺爱孩子，这就在一定程度上造成他们任性、自私。
假如你在教育孩子的过程中经常打骂孩子，但孩子自己调节不好的话，就会在一定程度上让他们产生自卑感，心灵和感情麻木不仁。
要是在孩子的成长过程中只教育孩子识字数数，那么就有一定的可能性会造成孩子对学习感到压力和厌倦，无法培养儿童的学习兴趣。
一言以蔽之，家庭教育方法和作风，影响着孩子的素质。
因此，要是你想教育好孩子，首先要理解什么叫做教育，同时还必须要了解儿童，掌握儿童的年龄特点，按照教育规律办事，屏弃那些违反规律的教育方法。
每个爸爸妈妈都要懂得怎样教育子女。
随着计划生育的开展，现在非常多的家庭都是独身子女了，不但造成了家庭结构的变化，同时也给家庭教育带来了新课题，因此，爸爸妈妈真的要好好重视儿童心理学，家庭教育学的研究。
高尔基有这样一段名言：“爱护孩子，这是母鸡都会做的事。
然而，会教育子女，这就是一件伟大的国家事业了，它需要才能和广泛的知识。
”因此，孩子的成长，其实不仅仅是依靠着孩子，在很多情况下还是取决于爸爸妈妈的教子艺术和广泛的知识兴趣。
要是爸爸妈妈投入的精力多，给孩子的知识灌输的多的话，那么对于孩子以后的成长是有非常大的帮助的。
《琐记》读后感
《琐记》读后感《琐记》读后感1今天看了鲁迅先生的《琐记》，《琐记》记叙了鲁迅先生为了寻找“另一类人们”而到南京求学的经过。
作品描述了当时江南水师堂和矿物铁路学堂的种种弊端以及鲁迅先生等一些学子求学的艰难，同时揭露了洋务派不切实际的办学方式，鲁迅还通过这篇__记叙了自己最初接受新思想的兴奋心情和不顾老辈的反对阅读《天演论》，表现了他探求真理的强烈愿望。
鲁迅的作品有很多时候都是通过侧面描写来表达他所要描写的人物的性格特征，如__中他家的房客“沈四太太”，通过她大声的说了那句“莫吃呀，要肚子疼的呢！”体现了房客沈四太太一种小市民阶层的妇女形象。
又如对“衍太太”的一些描写：几个孩子在打旋子，她在旁计数说道“好，八十二了，再旋一个，八十三，好，八十四……”还有衍太太在作者的父亲去世之后说教作者去偷母亲的首饰和钱去用，体现了衍太太势利的一面。
后来鲁迅先生为了躲避S城的流言去南京求学，汉文教员自己竟然惴惴的问学生“华盛顿是什么东西？”体现了一些洋务派的学者不切实际的教学方法，明明自己是汉文教员，却连汉文试题都搞不清楚，体现了洋务派办学“乌烟瘴气”的形象。
__的结尾写了作者去日本留学，在国内听说不能穿日本袜，边带去了十双中国的白袜，而且还换了日本的银元，结果银元早已废置不用，而且穿制服和皮鞋，中国袜也全然无用，体现了国内人的思想封闭，与外界沟通较差，当时的国情也是出于闭关锁国的状态。
作者借此喻国情，的确有一番用心，这也是值得我们学习的。
《琐记》读后感2这篇__的题目委实有点儿意思，叫做《琐记》。
不似前几篇__都有个明确的主题，这篇却有点儿像形散神亦散的散文了。
先从衍太太入手，先生回忆了儿时发生在自己和衍太太之间的故事，衍太太总是给我留了一个不好的印象的，一个似乎有了小市民的种种劣根性的妇女，但是孩子们在她那儿总能得到百般的纵容，或许更是一种不负责任。
最后竟然还从衍太太口中传出先生偷偷变卖家当的谣言，此时的衍太太却愈发的不可爱了。
读《胡小闹日记之绝不为老师和父母读书》有感
读《胡小闹日记之绝不为老师和父母读书》有感
我喜欢读书，特别是好书有意义的书。
最近我读的这本好书它的书名是-----《胡小闹日记之绝不为老师和父母读书》。
书里描写的主人公小樱桃，从一年级开始一直担当班长的职务。
她的特点是成绩优异，刻苦好学，每次考试都要争当第一。
但她天天都在埋头苦学，连下课时间也不放过。
书里的另一个主人公是这个班的新生，他的名字叫卡罗。
他是个外国学生。
卡罗的特点是每次上课都很认真，并且很有自己想法。
有时候他觉得老师说的不对，都还要跟老师较真！但卡罗下课的时候，可不像上课的时候那么认真，那股折腾的劲儿能把五（三）班的同学全带疯了。
但就是这样的一个他，就连小樱桃有次考试都没考过卡罗呢！为什么？为什么小樱桃五年的第一会被一个汉语还不是完全会的外国人打败？因为卡罗是在快乐的学习，而小樱桃是在痛苦的学习。
卡罗的爸爸妈妈最高兴的一件事：就是生了卡罗这么一个“天使”。
读了这本书，我觉得我们应该像卡罗那样快乐的学习，不能像小樱桃那样，虽然成绩很好，但她并不快乐，所以我们要像卡罗那样，掌握好学习方法，该学的时候学，该玩的时候玩。
才能事半功倍，既提高了学习成绩也玩的开心。
这就是我喜欢这本书的原因，你们觉得呢？。
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绝不为老师和父母而读书读后感
时间：2018-04-14 09:58:47 | 作者：骆舒颜
暑假时，我买了一本名叫《绝不为老师和父母而读书》就让我给大家讲讲这本书写了什么：胡小闹在模拟考试中考了倒数第二名，不仅如此他还在电视台的采访大声说他想要快乐地玩不想学习。
胡小闹的秘密让千千万万的观众都知道了，大家都在嘲笑他。
但乐多多小学校长并没有笑他，并让他担任校长特派员，让全校的学生快乐学习。
后来发生了许多的故事，胡小闹明白我们应该为自己读书。
看完这本书我深有感触，我是在为谁学习呢？为自己？为老师、父母？我陷入了沉思。
最后，我发现我是为了父母和老师而读书。
为什么说我是为了父母而读书呢？因为每次我的学习成绩好的话，父母总会在别人面前称赞我。
父母亲戚朋友也都认为我是个好孩子，父母在别人面前也非常有面子，我好像就是为了他们的面子，为了他们而学习。
为什么说我是为了老师读书呢？因为有一些学生需要在老师的鞭策下才会学习。
每当你考试成绩好，在一些比赛获得了几等奖，你的老师会喜欢你、称赞你。
但我觉得我们应该为自己而读书，为自己读书才是真正的读书，为别人读的书都不是自己的。
只有正真为自己而读书的人才会认真的去读，为父母、老师而读书的，就和监狱一样，老师和父母是管理犯人的人，给你布置着东西，这样的人就和没有灵魂的木偶一样，靠着木偶师的手指一引一转，来完成着各种各样的事。
我们应该像文中的胡小闹一样有着自己的想法，为了自己而学习，为了自己的未来而学习，走自己想走的路，不要让他人安排自己的人生，靠自己闯出一片天下。
“为中华之崛起而读书”伟大的周恩来周总理曾经这样说过。
是啊，我们应该为自己而读书，为中华之崛起而读书！。