历史第16课 中外的交往与冲突
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学习难点：如何记忆本课涉及的时空概念和古今地名
教学流程：
温故知新:
【温故知新】
1.明朝建立的时间、建立者、都城。
2.明朝为加强君权采取了哪些措施？
【自主学习】:（我学习，我快乐；我思考，我收获！）
一、郑和下西洋：
1.目的：。
2.次数：。
5.最远到达：。
6.地位：比欧洲航海家的远航，是我国历史也是世界历史上伟大的。
张崾先镇学校七年级历史导学案
执笔人：鲁岳东审核人：时间：2013.5
集体备课
备 注
课题：中外的交往与冲突
学习目标：
1、记住郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。
2、会运用戚继光抗倭取得成功的原因，培养综合分析历史问题的能力。
学习重点：郑和下西洋、戚继光抗倭
③结合材料一、二和所学知识分析，他能够取得抗倭胜利的原因有哪些？
④请你用一句话对这位抗倭将领做出评价。
【课堂小结】（反思）通过学习这节课，我最大的收获是
【教后反思】
C.七次下西洋D.抗击金军
6.中外交往的史实中，哪一项与其它三项不属于同一类性质（）
A玄奘西游B戚继光抗击倭寇
C郑和下西洋D鉴真东渡
7.阅读下列材料
材料一：倭寇一直闯到徽州、芜湖、南京、淮安和徐州、邳县一带，他们到处杀人越货、掳人勒赎或出卖，例如倭寇骚扰江苏昆山县城，“孤城被围凡四十五日，大小三十余战，其六门被攻破，被杀男女五百余人，被烧房屋两万余间，被发棺椁四十余县。各乡村落凡三百五十里，境内房屋十去八九，男妇十失五六，棺椁三四，有不可胜计而周知者。”
请回答：（1）你认为郑和船队七下西洋必须具备哪些条件？
（2）说说沿途经过了哪两个大洋？
（3）郑和船队换回的商品有哪些？从这些换回的商品中，你能看出什么问题？说明了什么？
【检测反馈】
1.派遣郑和下西洋的明朝皇帝是（）
A.明太祖B.建文帝C.明成祖D.崇祯帝
2.假如你跟随郑和下西洋，下列哪些地区是你不可能到达的（）
7.作用：促进了，加强了。
二、戚继光抗倭：
1.倭寇：。
2.明朝中期，民族英雄率领的荡平了的倭寇。
三、葡萄牙骗取在澳门的居住权：
年，葡萄牙殖民者骗取了在我国广东的居住权，年月日中国政府对其恢复行使主权。
【巩固提升】
集体的智慧是无穷的，携手解决下面的问题吧！
假如你生活在15世纪的中国明朝，并随郑和的船队七下西洋。
材料二：福建有歌谣传至今：执法如山军纪明，出师矢志灭胡尘。斩子励众并为国，千秋共仰思儿亭。讲的是当年戚帅率军抗倭时，一次临阵派兵，他的儿子做先锋，路遇大雾没能按时赶到，军令如山，亲儿子被他处以无情的军法。
材料三：遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。
请回答：
①材料一中的倭寇来自于哪个国家？是些什么人？
②材料二和材料三称颂的抗倭将领是谁？材料三表达了他的什么志向？
A.印度洋沿岸B.非洲东海岸C.红海沿岸D.地中海沿岸
3.郑和下西洋起航的港口是（）
A.上海B.刘家港C.广州D.福州
4.郑和先后几次下西洋（）
A.三次B.五次C.七次D.九次
5.“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。倭倭来，不要慌，我有戚爷 会抵挡”歌谣中的戚爷（）
A.平息了东南沿海的倭寇B.统一了女真各部
教学流程：
温故知新:
【温故知新】
1.明朝建立的时间、建立者、都城。
2.明朝为加强君权采取了哪些措施？
【自主学习】:（我学习，我快乐；我思考，我收获！）
一、郑和下西洋：
1.目的：。
2.次数：。
5.最远到达：。
6.地位：比欧洲航海家的远航，是我国历史也是世界历史上伟大的。
张崾先镇学校七年级历史导学案
执笔人：鲁岳东审核人：时间：2013.5
集体备课
备 注
课题：中外的交往与冲突
学习目标：
1、记住郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。
2、会运用戚继光抗倭取得成功的原因，培养综合分析历史问题的能力。
学习重点：郑和下西洋、戚继光抗倭
③结合材料一、二和所学知识分析，他能够取得抗倭胜利的原因有哪些？
④请你用一句话对这位抗倭将领做出评价。
【课堂小结】（反思）通过学习这节课，我最大的收获是
【教后反思】
C.七次下西洋D.抗击金军
6.中外交往的史实中，哪一项与其它三项不属于同一类性质（）
A玄奘西游B戚继光抗击倭寇
C郑和下西洋D鉴真东渡
7.阅读下列材料
材料一：倭寇一直闯到徽州、芜湖、南京、淮安和徐州、邳县一带，他们到处杀人越货、掳人勒赎或出卖，例如倭寇骚扰江苏昆山县城，“孤城被围凡四十五日，大小三十余战，其六门被攻破，被杀男女五百余人，被烧房屋两万余间，被发棺椁四十余县。各乡村落凡三百五十里，境内房屋十去八九，男妇十失五六，棺椁三四，有不可胜计而周知者。”
请回答：（1）你认为郑和船队七下西洋必须具备哪些条件？
（2）说说沿途经过了哪两个大洋？
（3）郑和船队换回的商品有哪些？从这些换回的商品中，你能看出什么问题？说明了什么？
【检测反馈】
1.派遣郑和下西洋的明朝皇帝是（）
A.明太祖B.建文帝C.明成祖D.崇祯帝
2.假如你跟随郑和下西洋，下列哪些地区是你不可能到达的（）
7.作用：促进了，加强了。
二、戚继光抗倭：
1.倭寇：。
2.明朝中期，民族英雄率领的荡平了的倭寇。
三、葡萄牙骗取在澳门的居住权：
年，葡萄牙殖民者骗取了在我国广东的居住权，年月日中国政府对其恢复行使主权。
【巩固提升】
集体的智慧是无穷的，携手解决下面的问题吧！
假如你生活在15世纪的中国明朝，并随郑和的船队七下西洋。
材料二：福建有歌谣传至今：执法如山军纪明，出师矢志灭胡尘。斩子励众并为国，千秋共仰思儿亭。讲的是当年戚帅率军抗倭时，一次临阵派兵，他的儿子做先锋，路遇大雾没能按时赶到，军令如山，亲儿子被他处以无情的军法。
材料三：遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。
请回答：
①材料一中的倭寇来自于哪个国家？是些什么人？
②材料二和材料三称颂的抗倭将领是谁？材料三表达了他的什么志向？
A.印度洋沿岸B.非洲东海岸C.红海沿岸D.地中海沿岸
3.郑和下西洋起航的港口是（）
A.上海B.刘家港C.广州D.福州
4.郑和先后几次下西洋（）
A.三次B.五次C.七次D.九次
5.“天皇皇，地皇皇，莫惊我家小儿郎。倭倭来，不要慌，我有戚爷 会抵挡”歌谣中的戚爷（）
A.平息了东南沿海的倭寇B.统一了女真各部