国防教育备课
国防教育教案6篇--二年级组
流动的画教学目标:1、结合课文内容理解“流动的画“的含义。
2、通过入情入境的朗读,感受祖国的秀美山川,并学习用实际行动来爱护她。
3、会认14个生字,会写6个字,继续复习巩固学过的部首。
教学重点:1、通过入情入境的朗读,感受祖国的秀美山川,受到美的熏陶。
2、运用各种方法学习课文生字,新词。
巩固学过的部首。
3、结合课文内容理解“流动的画“的含义。
教学难点:1、学习“流动的画”美景之后创编小诗。
2、想象“我忽然看见”了什么,进行想象练习。
一、情景导入:1、看到墙上房天启同学的绘画作品,老师想到一首小诗“远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
”这还是一首谜语,谜底是——(画)2、板书:画。
用“()的画”填空。
3、引出课题:流动的画。
教师在田字格中板书“流动”二字,学生书空。
4、质疑环节:看到这个课题你能提出哪些问题?(副板书:学生的问题,有什么?为什么?)二、学习字词:1、打开书20页,自己读课文,遇到不认识的字,就用查字典的方法解决。
2、同桌互相读书,每人读一段,谁读得好就夸夸他,谁有困难就帮帮他。
3、请两个同学分别读课文,其他同学当评委,看他们的字音是否读准了。
4、出示课文要求掌握的所有生词,学生自己读一遍,请小老师带读生词。
5、出示:山腰、弄脏(1)纠正字音:弄nònɡ,带拼音读词。
(2)观察这两个词,谁发现其中的秘密。
(腰和脏都带月字旁)带月字旁的字都与什么有关?(人体器官)“脏”字怎么与人体器官有关系?(“脏”是多音字,当它读zànɡ时表示内脏,如心脏、肝脏等就与人体有关了)(3)再说几个带月字旁的字。
6、出示:变字小魔术:幅-()+()=()选字填空:幅福富幸()一()画()有7、出示:呜啦哦哪观察有什么特点?(都有口字旁)口字旁的字通常与嘴的活动有关,观察下面的字.(1)呜——读一读,这是什么声音?(火车的汽笛声)这条长长的横线是什么?(破折号)破折号在这里表示声音的延长,而“呜”表示的是声音。
国防教育总备课
第一篇章爱我中华第一课、祖国河山真美丽教育目的通过教育,使学生了解我国的地理位置,认识国旗,培养热爱祖国的爱国主义情操和热爱国防、热爱军队课前准备:1.查找有关北京和天安门广场上升旗仪式的资料;2.学会唱《歌唱祖国》3.水彩笔和画纸。
教学过程:一、活动导入师:(手指着中国地图)同学们,这是什么地图,它的形状像什么?生:这是中国地图,它的形状像一只美丽的金鸡。
师:在祖国的地图上,有一个地方标着红五星,你知道这是什么地方吗?生:(齐答)北京。
师:是呀,北京是我国的首都,是个令人向往的地方。
有一个大山里的孩子,他最大的愿望就是能走出大山,去看看北京城,去看看天安门广场上的升旗仪式。
同学们,你们想去看看吗?今天我们活动的主题就是“我多想去看看”。
二、走近北京,激发爱国之情师:同学们,你们去过北京吗?你能说说北京有哪些有名的地方,那里景色怎么样?(学生介绍)师:让我们随着镜头去看看北京的美丽风光吧!(课件播放北京的名胜古迹)。
师:北京是多么令人向往呀!可是你知道吗?天安门又是北京最值得骄傲的地方。
天安门是北京的象征。
天安门广场是世界上最大的广场。
我们怎能不为她感到骄傲呢?又怎能不为她大声讴歌呢?可是,北京天安门只是我们大好河山的极小的一部分。
我们今天就把这首歌献给我们伟大的祖国母亲——《歌唱祖国》。
一边歌唱一边课件出示祖国的大好河山图画。
三、观看升旗仪式,激发爱军之情师: 1949年10月1日,毛泽东主席在这里升起了第一面五星红旗,宣告中华人民共和国成立了。
从此,每天清晨,当太阳跃出地平线的时候,在雄伟的天安门广场上,国旗护卫队的解放军叔叔都要升起鲜艳的五星红旗。
今天,就让我们一起到天安门广场,去亲眼看看这庄严的时刻吧!(课件播放天安门广场升旗仪式)师:从刚才的升旗仪式中,你都看到了什么?生:我看到了威武的护旗手。
生:我看到了解放军叔叔迈着整齐有力的步伐。
师:国旗护卫队的解放军叔叔为了让国旗和太阳一同升起,付出了巨大的努力。
国防教育日主题教案四篇
国防教育日主题教案四篇第一篇:国防教育日主题教案:“国防卫士,全民有责”一、教学目标:1. 了解国防教育的意义和目的;2. 培养学生热爱祖国、热爱和平的情感;3. 增强学生的国防意识和安全意识;4. 帮助学生形成正确的价值观和人生观。
三、教学方法:1. 问题导入:通过提问引发学生思考,激发学习兴趣;2. 视听教学:播放相关的视频和音频,增强教学效果;3. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,增强交流合作能力;4. 角色扮演:分组进行角色扮演,培养团队合作精神。
四、教学过程:1. 导入:a. 老师通过提问引导学生回忆国防教育日的日期和由来;b. 学生回答问题并互相交流。
2. 学习:a. 老师播放相关的视频和音频介绍国防教育的目标和内容;b. 学生观看并记录关键信息。
3. 思考:a. 老师组织学生进行小组讨论,让学生思考国防意识和安全意识的重要性;b. 学生讨论后,每组代表分享讨论结果。
4. 实践:a. 老师进行角色扮演,模拟紧急情况下的应对和团队合作;b. 学生参与通过实践感受国防意识和安全意识的重要性。
五、总结:1. 老师总结学习内容,强调国防意识和安全意识的培养;2. 学生进行个人总结,反思自身的国防意识和安全意识。
六、拓展:1. 学生通过阅读相关书籍、观看电影等形式进一步了解国防教育;2. 学生通过参观军事博物馆、军事训练基地等活动,增强国防意识和安全意识。
二、教学内容:1. 国防教育的重要意义;2. 国防教育的目标和内容;3. 强军梦和中国梦的关系。
3. 个案分析:a. 老师向学生介绍一个英雄的事迹,让学生了解并分析其行为;b. 学生分析英雄的行为,表达自己的观点。
三、教学方法:1. 视听教学:播放相关的视频和音频,引发学生的思考;2. 个案分析:分析爱国故事和英雄事迹,激发学生的学习兴趣;3. 情感教育:通过讲故事和体验活动培养学生的爱国情怀和强军梦想。
4. 情感教育:a. 老师讲述一段感人的故事,引发学生的情感共鸣;b. 学生参与情感表达活动,通过亲身体验培养爱国情怀和强军梦想。
国防教育日主题教案四篇
国防教育日主题教案四篇一、主题名称:弘扬国防精神,提升国防意识二、教学目标:1.了解国防教育日的由来与意义;2.培养学生安全意识和国防意识;3.激发学生热爱祖国、保卫家园的情感;4.提高学生的自我保护能力和应对突发事件的应急能力。
三、教学内容:1.国防教育日的由来与意义;2.国家安全和个人安全的关系;3.学习国家基本国防常识;4.应对突发事件的应急措施。
四、教学过程:1.引入活动:教师播放国家安全宣传片,向学生介绍国家安全的重要性。
2.学习国防教育日的由来与意义:教师简要介绍国防教育日的由来和意义,并与学生进行互动交流,引导学生认识到国防教育对于培养爱国情感和保卫祖国的重要性。
3.学习国家安全和个人安全的关系:教师利用图片、视频等形式,向学生讲解国家安全和个人安全的关系,并与学生共同探讨如何保护自己的安全以及如何维护国家安全。
4.学习国家基本国防常识:教师通过讲解、展示实物等方式,向学生介绍国家基本国防常识,如国旗、国徽、国歌等,让学生了解国家的象征和基本国防知识。
5.应对突发事件的应急措施:教师向学生介绍常见的突发事件,如地震、火灾等,教授学生应对突发事件的应急措施和自救互救方法,并进行模拟演练,提高学生的应对突发事件的能力。
五、教学评价:通过课堂活动的开展,可以通过学生的讨论、回答问题等方式进行评价。
教师也可以布置作业或组织小组讨论,让学生运用所学知识进行写作或讨论,并进行评分。
六、教学延伸:1.课后作业:要求学生完成一份关于国家安全的调查报告,并撰写个人感悟。
2.扩展阅读:鼓励学生阅读与国家安全相关的书籍或文章,并进行分享。
国防教育主题班会教案三篇
国防教育主题班会教案三篇国防教育主题班会教案教案一:国防教育概述一、教学目标:1. 了解国防教育的定义和重要性;2. 掌握我国的国防政策和军事实力;3. 增强爱国主义精神和国防观念。
二、教学重点:1. 国防教育的定义和目标;2. 我国的国防政策和军事实力;3. 爱国主义精神和国防观念的培养。
三、教学内容:1. 国防教育的定义和目标:国防教育是指通过对国家安全、军队建设、军事技能等方面的宣传和教育,培养公民的国防观念和爱国主义精神,提高国家安全意识和国防能力。
2. 我国的国防政策和军事实力:我国的国防政策坚持走和平发展道路,维护世界和地区的和平稳定。
我国拥有一支强大的人民解放军,具备了先进的军事技术和装备,能够有效应对各种安全威胁。
3. 爱国主义精神和国防观念的培养:通过宣传我国的历史、文化和英雄事迹,培养学生的爱国主义情感。
同时,通过开展实地参观、演习活动等,让学生亲身体验军事训练和国防建设,增强他们的爱国意识和责任感。
四、教学方法:1. 讲授法:通过讲解国防教育的概念、国防政策和我国的军事实力等内容,向学生传递相关知识;2. 案例分析法:选取一些相关的国防教育活动案例,让学生进行分析和讨论,加深对国防教育的理解。
五、教学评估:1. 学生对国防教育的定义和目标的理解程度;2. 学生对我国国防政策和军事实力的了解程度;3. 学生爱国主义情感和国防观念的培养情况。
教案二:国防教育与军事技能培养一、教学目标:1. 了解国防教育与军事技能培养的关系;2. 掌握基本的军事知识和技能;3. 培养学生的团队合作意识和应急能力。
二、教学重点:1. 国防教育与军事技能的培养关系;2. 基本的军事知识和技能;3. 团队合作意识和应急能力的培养。
三、教学内容:1. 国防教育与军事技能的培养关系:国防教育不仅仅是传递知识,还包括对学生进行军事技能的培训,如基本的军事训练、地图阅读、野外生存等,通过培养学生的军事技能,提高其国防观念和应急能力。
国防教育教案01(大全五篇)
国防教育教案01(大全五篇)第一篇:国防教育教案01国防教育教案第一课:人民防空的任务与作用一、教学目的:1.使学生认识到现代战争危险的存在,增强国防观念2.了解人民防空的概念和任务,掌握防空袭警报音响信号的特征3.了解什么是三防,认识现代高技术战争空袭的特点和破坏的严重性二、教学重点:1.结合国际、国内形式,进行国防教育2.明确普及防空知识的意义3.掌握防空袭警报音响特征三、教学难点:人民防空的作用四、教学方法和手段:以事例和道理说明课题内容,利用电脑多媒体辅助教学五、教学过程:引言:人类几千年来的发展史,也是一部残酷的战争史集团、国家、民族、宗教之间,为了各自的利益,矛盾不断,战争也不断发生如第一次世界大战,第二次世界大战伊朗和伊拉克之间的两伊战争,美国对阿富汗的反恐战争,美、英对伊拉克的倒萨战争前南斯拉夫的科索沃的塞尔维亚与阿尔巴尼亚人之间的战争等中华人民共和国成立后发生过战争吗?发生过,而且不止一次如抗美援朝战争、中印边境自卫反击战、中苏边境珍宝岛保卫战、中越边境自卫反击战等中国改革开放以来,社会稳定,经济繁荣,是不是就不可能有战争了呢?我说战争的危险仍然存在世上没有永久的敌人,也没有永久的朋友,分久必和,和久必分是不变的规律如中国和越南,中国帮他抗击美国侵略,胜利后,他们却想在亚洲称王称霸,在中越边境挑起事端,引发了中越边境自卫反击战更重要的是宝岛台湾还没有回归,虽然我们提出了一国两制解决台湾问题的方针,但台湾岛内的台独份子非常嚣张,采用极端卑劣的手法分裂祖国领土一旦台湾宣布独立,大陆对台湾的战争就不可避免,因为每一个中国有良知的人,都不会去做割裂祖国中国塑胶生产厂领土有损中华民族利益的千古罪人现代战争大多以空袭开始,空袭手段多,武器性能好,空袭强度高,准确性高如美、英联军对伊拉克的倒萨战争,太空有侦察卫星、空中有侦察飞机为其侦察,有预警飞机为其导航,并对伊拉克实施电子干扰,使伊拉克指挥系统瘫痪用B-52.F-117A、F-111等轰炸机,各种舰载攻击机,攻击直升机发起空袭使用了远程精确制导的战斧导弹、集束炸弹、钻地炸弹、高爆子母弹、电磁脉冲炸弹等仅用一个月左右的时间,就使伊拉克沦陷了这也说明今后高科技战争中,空袭不仅作为战争的作战样式之一,而是成为战争一个相对独立的阶段这又从另一个侧面说明防空袭的重要性我国各届政府领导都对防空工作给予高度重视,1996年10月20日,全国人大常委会通过了《中华人民共和国人民防空法》,1997年1月1日起施行其中规定:“国家开展人民防空教育,使公民增强国防观念,掌握人民防空的基本知识和技能”同学们在学好文化课的同时,要接受人民防空教育,学好防护技能在突发战争时,才能更好地保存自己,使自己免受战争伤害一、人民防空的任务人民防空:(简称人防)是人民群众为对付空中袭击所采取的有组织的防御措施(外国称民防)国家根据国防需要,动员和组织群众采取防护措施,防范和减轻空袭危害防空袭警报:预备警报:鸣36秒,停24秒,反复3遍紧急警报:鸣6秒,停6秒,反复15遍解除警报:鸣3分钟人民防空的基本任务:在遭受敌人空袭时,保护广大人民生命和国家财产的安全,消除空袭后果,保持社会安定,配合军队坚守作战人民防空的具体任务:包括战时和平时战时:适时发放防空警报;及时组织人民群众疏散、掩蔽;向群众通报遭受袭击情况并指导进行防护和自救、互救;组织人防专业队开展抢救、抢修工作,消除空袭后果,协助有关部门恢复生产和生活秩序;配合城市防卫作战平时:结合城市建设,修建人防工程;同有关部门拟定城市建设规划;建立人防通信、警报系统;制定防空袭预案,进行疏散地域建设;整组和训练人防专业队伍,使其在工业事故和自然灾害中发挥骨干作用,以锻炼提高战时救护和抢修能力;对公民进行人民防空教育,使其增强国防观念,掌握人民防空的基本知识和技能二、人民防空的作用1.人民防空是保存战争潜力的有利措施现代战争不仅要消耗大量的人力物力,而且破坏性巨大因此,在战争中只有有效地保存战争潜力,才能争取主动,持久抗敌如中国的抗日战争,当时的日本工业发达,武器装备精良,在较短的时间内,就占领了大半个中国但中国人口多,幅员辽阔,地大物博,地理环境复杂,具有较大的战争潜力在中国共产党的领导下,经过八年的浴血奋战,终于打败了日本鬼,取得了抗日战争的胜利所以战争潜力的大小,决定了战争能否持久,而人民防空能最大限度地保存人力物力,是保存战争潜力的有力措施人民防空的具体工作,由中央、各省、地区、市、县、区人民防空办公室(人防办)负责2.人民防空可以增强城市的要塞作用城市是国家或地区的政治、经济、文化中心,人口集中,资源丰富,交通发达,战略地位十分重要保卫好城市,也就是保存了战争潜力所以,城市是人民防空的重点,国家提供了一定的工程保障和物资储备,是反空袭的要塞3.人民防空对延缓和制约战争的爆发产生一定的威慑作用一个国家人防工作的好坏,是敌人发动战争必须考虑的因素之一人防工程完备、警报系统先进、防空组织严密、人民防空素质高等,这都对延缓和制约战争的爆发起一定的威慑作用三、普及防空教育的意义1.激发爱国热情,增强国防观念通过防空教育,使同学们了解了战争的危险仍然存在,高科技武器、大规模杀伤性武器对人民的危害一旦国家面临战争威胁时,就能增强中华民族的凝聚力,激发爱国热情,担负起建设、保卫祖国的责任 2.增强防护意识,提高防护素质三防:防核武器,防化学武器,防生物武器通过学习,能使同学们懂得核武器、化学武器、生物武器的性能及特点,学会防护动作,能制作简易防护器材,会使用人防工程掩蔽,一旦受伤的自救互救技能等不仅提高了个人素质,在平时的突发灾害中进行防护,较好地保存自己如非典时期3.拓宽知识面,促进德智体全面发展防空知识是集物理、化学、生物等多学科于一体的综合学科有鲜明的思想性、丰富的知识性、充分的实践性通过学习和训练,可以加强个人修养,拓宽知识面,锻炼应变应急能力,提高身心素质练习:1.人民防空的基本任务是________________________________2.防空警报有几种?它们的音响特征分别是什么?第二篇:国防教育讲座稿01国防教育讲座稿xxxx中学 xxx国防是一国家的根本,国防事业是每个中国人都应引以为高尚的事业,而从事国防事业的人是世界上最高尚与伟大的人。
小学《国防教育》教案
小学《国防教育》教案一、教学目标1.让学生了解国防的基本概念,增强国防意识。
2.培养学生热爱祖国、保卫祖国的情感。
3.培养学生团结协作、勇敢坚强的精神。
二、教学重点与难点1.教学重点:让学生了解国防的重要性,掌握国防知识。
2.教学难点:培养学生热爱国防、献身国防的情感。
三、教学准备1.课件、视频、图片等教学资源。
2.学生分组,每组准备一份国防知识资料。
四、教学过程(一)导入1.教师出示我国国旗,引导学生观察并说出国旗的象征意义。
2.教师简要介绍国防的概念,引导学生思考:国防对国家的重要性。
(二)新课导入1.教师播放国防教育视频,让学生了解我国国防建设取得的成果。
2.教师引导学生分享自己了解到的国防知识,如:国防科技、国防历史等。
(三)分组讨论1.教师将学生分成若干小组,每组选择一个国防知识主题,进行资料搜集和整理。
2.各小组代表发言,分享本组搜集到的国防知识。
(四)案例分析1.教师出示国防建设中的典型案例,如:我国南海岛礁建设、驻港部队等。
2.学生分析案例中体现的国防精神,如:爱国、奉献、团结等。
(五)互动环节1.教师组织学生进行国防知识竞赛,检验学生对国防知识的掌握。
2.学生自由发言,谈论自己心中的国防英雄,分享英雄事迹。
2.学生发表自己对国防教育的看法,提出建议。
3.教师布置作业:写一篇关于国防教育的感悟。
五、课后反思1.教师反思本节课的教学效果,针对学生的反馈调整教学策略。
六、教学评价1.评价学生对国防知识的掌握程度。
2.评价学生在课堂上的参与程度和表现。
3.评价学生对国防教育的认识和情感。
通过本节课的学习,学生应能了解国防的重要性,掌握一定的国防知识,培养热爱祖国、保卫祖国的情感,为成为新时代的国防人才奠定基础。
重难点补充:一、教学重点与难点教学重点:让学生理解国防的实际意义,并通过实际案例让学生感受到国防与日常生活的紧密联系。
教学难点:引导学生从情感上认同国防的重要性,激发学生主动参与到国防建设中来的意愿。
国防安全教育教案(通用12篇)
国防安全教育教案在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教案来辅助教学,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。
我们应该怎么写教案呢?以下是小编精心整理的国防安全教育教案(通用12篇),仅供参考,大家一起来看看吧。
国防安全教育教案篇1学习目标:1、国防教育是素质教育重要组成部分。
根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神,提高国防教育质量。
2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,从中受到爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。
学习过程:一、国防立法,兵强国安我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。
母亲的安危,同每一个公民的利益息息相关。
每个公民都应该热爱祖国,热爱母亲,为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。
为了确保祖国主权和领土的完整,我国制定和颁布了许多国防法规,他们是我国国防事业不断发展,兵强国安的保证。
《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法,它规定:“保卫祖国,抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设,增强国防力量。
”二、兵役法《中华人民共和国兵役法》法则规定:“每年12月31日以前年满18岁的男性公民,应当被征集服现役。
当年未被征集的,在22岁以前,仍可以被征集服现役。
根据军队需要,可以按照前款规定征集女性公民服役。
”“中华人民共和国公民,不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度,都有义务依照本法的规定服兵役。
”此外,国家还有一些其他法规,如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。
总而言之,各种国防法规的建立,是兵强国安的保证。
三、部队里的千里眼——军事卫星在军事上,知己知彼才能百战百胜,要知道对方首先要看清对方。
小学国防教育教案3篇
小学国防教育教案3篇教案1:小学国防教育教案-了解国防的重要性教学目标:1. 了解国防的定义和重要性。
2. 掌握国防的基本知识。
3. 培养爱国意识和责任感。
教学内容:1. 什么是国防?2. 国防的重要性。
3. 国防的组成部分。
4. 国防的发展历程。
教学步骤:1. 导入:通过观看国防相关的视频或图片,引起学生对国防的兴趣。
2. 学习国防的定义和重要性:通过讲解和讨论,让学生了解国防的概念和为什么国防对国家和人民的重要性。
3. 学习国防的组成部分:介绍国防的组成部分,如军队、武器装备、国防科技等,并通过图片或实物展示进行说明。
4. 学习国防的发展历程:简要介绍国防的发展历程,让学生了解国防的演变和现代国防的特点。
5. 总结:通过小组讨论或个人思考,总结所学内容,并展示自己对国防的理解和意义。
教学评估:1. 课堂讨论:检查学生对国防的理解和对国防重要性的认识。
2. 小组展示:评估学生对国防组成部分和发展历程的掌握情况。
3. 书面作业:要求学生写一篇短文,表达自己对国防的认识和态度。
教案2:小学国防教育教案-了解国防科技的发展教学目标:1. 了解国防科技的定义和作用。
2. 掌握国防科技的基本知识。
3. 培养科学探究和创新意识。
教学内容:1. 什么是国防科技?2. 国防科技的作用和重要性。
3. 国防科技的发展领域和成果。
4. 国防科技的应用案例。
教学步骤:1. 导入:通过展示一些国防科技的图片或视频,引起学生对国防科技的兴趣。
2. 学习国防科技的定义和作用:通过讲解和讨论,让学生了解国防科技的概念和为什么国防科技对国家和人民的重要性。
3. 学习国防科技的发展领域和成果:介绍国防科技的发展领域,如航空航天、信息技术、生物技术等,并通过案例展示国防科技的成果。
4. 学习国防科技的应用案例:通过讲解一些国防科技的应用案例,让学生了解国防科技在保卫国家安全和促进国家发展中的重要作用。
5. 总结:通过小组讨论或个人思考,总结所学内容,并展示自己对国防科技的认识和意义。
国防教育日主题教案四篇
国防教育日主题教案四篇
【教学目标】
1. 了解国防教育日的由来和意义;
2. 了解国防教育的基本内容和目标;
3. 培养学生的国防意识和国防观念。
【教学难点】
1. 培养学生的国防意识;
2. 引导学生树立正确的国防观念。
【教学准备】
1. 电子教学设备;
2. PPT课件。
【教学过程】
一、导入 (5分钟)
通过播放国防教育相关的视频,进入国防教育的话题,激发学生的学习兴趣。
二、讲解国防教育日的背景和意义 (10分钟)
1. 国防教育日的由来;
2. 国防教育日的意义。
四、指导学生树立正确的国防观念 (15分钟)
1. 通过讲解和讨论,引导学生认识到国家安全对每个人的重要性;
2. 引导学生关注国家的发展和安全问题。
五、小结 (5分钟)
总结本节课的内容,引导学生思考国防教育对个人和国家的重要性。
【教学延伸】
布置学生以“国防教育日”为主题,写一篇短文或制作一份海报,表达对国防教育的
理解和认识。
【教学反思】
本节课通过讲解国防教育日的背景和意义,介绍了国防教育的基本内容,引导学生树
立正确的国防观念。
通过积极参与互动和讨论,学生对国防教育有了更深入的认识和理解。
但是在引导学生树立正确的国防观念方面,还可以增加一些案例和实际情况的分析,使学
生更加深刻地认识到国防对个人和国家的重要性。
国防教育公开课教案(精选12篇)
国防教育公开课教案国防教育公开课教案(精选12篇)国防教育公开课教案1班会主题学习国防知识争做一名爱国少年活动目的1.通过此次班会,使学生了解掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。
2. 通过亲身参与,了解进行国防教育的重要性和必要性。
3. 通过此次班会,使学生从中接受爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。
活动准备1.教师制作主题班会多媒体课件。
2.利用课余时间组织全班学习《槐荫区国防教育读本》。
3.根据《国防教育读本》,编写国防知识竞赛试题,并制作成课件。
4.组织班委会制定三(4)班“学习国防知识,争做一名爱国少年”宣言书。
5.查找收集与本主题班会相关的视频、歌曲、故事。
6.培训主持人。
参加人员班主任、全班学生活动过程环节一:感受盛典,走近国防1.教师播放2009 年中华人民共和国建国60 周年阅兵式视频(截取)。
2.教师:同学们,我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。
母亲的安危,同每一个公民的利益息息相关。
我们每个公民都应该热爱祖国,热爱母亲,为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。
在去年国庆盛典上的阅兵仪式,充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力,同时也展现了我国强大的国防力量。
下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。
3.学生自由发言,谈自己对“国防”的理解。
(发言略)4.教师总结:国防,是为保卫国家的主权、领土完整和安全,防御外来的武装侵略和颠覆所采取的一切措施,现代国防包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面,是一个庞大而复杂的系统。
从最高元首到每个公民,从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。
教师通过总结引入班会主题——学习国防知识,争做一名爱国少年。
环节二:全民国防,教育为先1.教师:我国法定的全民国防教育日是什么时间?每年 9 月的第三个星期六。
国防教育主题班会教案5篇
国防教育主题班会教案5篇教案1: 国防意识教育主题:培养学生的国防意识时间:45分钟目标:通过本次班会,培养学生的国防意识,增强国家荣誉感和爱国情怀。
教具:PPT、视频、小纸条步骤:1. 引入(5分钟):- 通过播放一段视频或幻灯片展示,介绍国家的优秀军人和他们的英勇事迹,激发学生的兴趣。
2. 介绍国防意识(10分钟):- 通过PPT展示国防意识的定义和重要性,引导学生了解国防意识对个人和国家的重要性。
3. 分组讨论(15分钟):- 将学生分成小组,每组发放一张纸条,要求学生讨论并写下自己对国防意识的理解和如何培养国防意识。
4. 分享讨论(10分钟):- 邀请各组代表分享他们的讨论结果,学生可以互相借鉴、补充和讨论。
5. 总结和展望(5分钟):- 结合学生的讨论结果,总结本次班会的主要内容,并展望今后如何进一步培养国防意识。
教案2: 国防教育与身体锻炼主题:国防教育与身体锻炼时间:45分钟目标:通过本次班会,了解军事训练对身体健康的重要性,并鼓励学生积极参与体育锻炼。
教具:PPT、视频、军事训练器材模型步骤:1. 引入(5分钟):- 通过播放一段军事训练的视频或幻灯片展示,介绍军事训练对身体健康的积极影响。
2. 国防教育与身体锻炼(10分钟):- 通过PPT展示军事训练的内容和意义,介绍国防教育与身体锻炼的密切关系。
3. 模型展示(15分钟):- 准备一些军事训练器材的模型,向学生展示并解释其用途和锻炼效果。
4. 分组讨论(10分钟):- 将学生分成小组,探讨军事训练对身体健康的影响,并分享个人的锻炼经验和感受。
5. 总结和展望(5分钟):- 结合学生的讨论结果,总结本次班会的主要内容,并鼓励学生积极参与体育锻炼,提高自己的身体素质。
教案3: 国防教育与社会责任主题:国防教育与社会责任时间:45分钟目标:通过本次班会,培养学生的社会责任感,强调国防是每个人的责任和义务。
教具:PPT、视频、案例分析素材步骤:1. 引入(5分钟):- 通过播放一段国防建设的视频或幻灯片展示,介绍国防与社会责任的紧密联系。
国防教育主题班会教案5篇
国防教育主题班会教案5篇教案1:国防意识的培养班会主题:国防教育——国防意识的培养时间:45分钟教学目标:1. 了解国防的基本概念和重要性。
2. 培养学生的国防意识和责任意识。
教学过程:1. 引入(5分钟)a. 师生互动,询问学生对国防的理解。
b. 引用相关报道和新闻,介绍当前国防形势。
2. 知识讲解(15分钟)a. 介绍国防的概念和含义。
b. 介绍国防的重要性,对于国家和个人的影响。
3. 活动练习(15分钟)a. 分组讨论,就国防意识的培养提出自己的观点和建议。
b. 学生进行角色扮演,模拟参与国防事务,体验国防责任。
4. 总结(5分钟)a. 回顾本节课的学习内容和活动。
b. 强调培养国防意识和责任意识的重要性。
c. 帮助学生树立正确的国防观念,为祖国的安全做出贡献。
教学反思:本次班会通过引入、知识讲解和活动练习的方式,激发学生对国防的兴趣,增强他们的国防意识和责任意识。
同时,通过分组讨论和角色扮演的形式,培养学生的团队合作能力和创造力。
5. 延伸拓展(5分钟)a. 鼓励学生查阅相关书籍、资料,深入了解国防的相关知识。
b. 推荐学生参观国防博物馆、军事科技展览等,亲身感受国防的现状和发展。
c. 邀请有关专家、军人或退役军人来班级进行交流和讲座,进一步加深学生对国防的认识。
教学反思:本次班会的主题是国防意识的培养,通过引入、知识讲解、活动练习、延伸拓展等环节,全面提高学生的国防意识和责任意识。
班会教学是一种很好的方式,可以将学生组织起来共同学习和思考,培养他们的团队合作能力、创新能力和社会责任感。
同时,延伸拓展的活动可以使学生在课堂之外进一步接触和了解国防事务,激发他们的学习兴趣和探索精神。
教案2:国防教育宣传班会主题:国防教育——国防意识的宣传时间:45分钟教学目标:1. 了解国防的基本常识和重要性。
2. 提高学生的国防意识和责任意识。
3. 掌握国防知识的宣传方式和策略。
教学过程:1. 引入(5分钟)a. 师生互动,询问学生对国防的了解程度。
小学《国防教育》教案
小学《国防教育》教案一、教学目标:1. 让学生了解国防教育的意义,增强国防观念。
2. 培养学生热爱祖国,关心国家安全的精神风貌。
3. 提高学生国防意识,增强民族自豪感。
二、教学内容:1. 国防教育的定义与意义2. 我国国防建设的历史与现状3. 国防教育的重要性4. 学生如何参与国防教育5. 国防教育的实践途径三、教学重点:1. 国防教育的意义2. 我国国防建设的历史与现状3. 国防教育的重要性四、教学难点:1. 国防教育的实践途径2. 学生如何参与国防教育五、教学方法:1. 讲授法:讲解国防教育的定义、意义、重要性以及我国国防建设的历史与现状。
2. 案例分析法:分析典型国防教育案例,让学生深入了解国防教育。
3. 讨论法:组织学生就如何参与国防教育展开讨论,提高学生的国防意识。
4. 实践活动法:引导学生参加国防教育实践活动,增强民族自豪感。
教案一、导入:教师简要介绍国防教育的意义,引发学生对国防教育的关注。
二、讲解国防教育的定义与意义:1. 国防教育的定义2. 国防教育的重要性3. 国防教育与国家安全的关系三、讲解我国国防建设的历史与现状:1. 我国国防建设的历史2. 我国国防建设的现状3. 我国国防建设的成就与挑战四、讲解国防教育的重要性:1. 提高国民国防素质2. 增强民族凝聚力3. 培养一代又一代国防人才五、讨论学生如何参与国防教育:1. 学习国防知识2. 参加国防教育活动3. 关注国防建设六、讲解国防教育的实践途径:1. 课堂教学2. 社会实践3. 国防教育主题活动七、总结:教师总结本节课的主要内容,强调国防教育的重要性,鼓励学生积极参与国防教育。
八、作业:1. 查阅有关国防教育的资料,了解国防建设的发展历程。
九、课后反思:教师对本节课的教学进行反思,总结教学经验,为下一节课的教学做好准备。
十、教学评价:通过对学生的课堂表现、作业完成情况以及实践活动参与情况的评价,了解学生对国防教育的认识和参与程度,为今后的教学提供参考。
国防教育备课
第一课祖国家乡
——我们的祖国首都
第一课时
教学目标:
1. 知道自己祖国的全称,地理位置、历史文化。
2. 了解我国的陆地面积、水域面积、岛屿数量等。
3. 知道我国省级行政区的划分。
4. 通过学习,培养学生热爱祖国的思想感情
教学重点:知道自己祖国的全称,陆地面积,省级行政区的划分。
教学准备:中国地图
教学过程:
一、谈话导入
我们每个小朋友都有自己的名字,我们的祖国也有个名字,知道叫什么吗?指名学生说,师板书:中国,学生齐读。
师说明:中国的全称是:中华人民共和国。
二、深入了解祖国
1. 出示中国地图。
师:小朋友,这是一张地图,你知道是哪个国家的吗?看上去像什么?
2. 祖国有多大
介绍:陆地面积约960万平方公里海域分布35989平方公里陆地国界线长达20000多公里通14国接壤与8国海上相邻
省级行政区划为4个直辖市、23个省、5个自治区、2个特别行政区
3. 祖国的历史
具有五千年的文明史,是世界四大文明古国之一。
三、总结
板书设计:我们的祖国
中国(中华人民共和国)。
国防教育日主题教案四篇
国防教育日主题教案四篇
第一篇:国防教育的重要性
一、教学目标
1.了解国防教育的定义和意义;
2.明确国防教育的目标和内容;
3.认识国防教育对培养学生的爱国精神和国家意识的重要作用。
二、教学重点和难点
三、教学过程
1.导入(5分钟)
通过展示一些国家军事力量强大的图片,引起学生对国防教育的兴趣,激发他们的好奇心和求知欲。
让学生分小组讨论,探讨国防教育的目标和内容,并向全班汇报讨论结果。
让学生展示他们制作的国防宣传海报或手抄报,让其他同学共同学习。
通过总结,让学生对国防教育的重要性及目标和内容有一个更清晰的认识。
6.作业布置(5分钟)
布置作业:学生需要在家中做一份关于国防教育的调查问卷,了解国防教育在不同地区的实施情况。
1.了解国防教育与学习的相互影响关系;
2.明确国防教育对学习的促进作用。
通过展示一些图片,让学生认识到国防教育与学习的关系。
布置作业:学生需要在家中写一篇关于国防教育与学习的作文,表达自己的理解和看法。
1.爱国主义教育的定义和意义;
2.爱国主义教育的目标和内容。
对爱国主义教育的定义进行讲解,解释爱国主义教育对于培养学生的爱国情感的重要性。
通过让学生观看一个与科技与国防相关的视频片段,引起学生对科技与国防教育的兴趣。
讲解科技对国防教育的重要作用,解释科技与国防教育的相互关系。
布置作业:学生需要在家中了解一种与科技与国防相关的新技术,并写一份关于它的研究报告。
国防教育日主题教案四篇
国防教育日主题教案四篇主题:爱国爱军,躬身报国目标:通过本次国防教育日的学习,学生将会认识到爱国爱军的重要性,了解我国军队的基本知识,以及如何为国家的安全和稳定作出自己的贡献。
核心素养:忧患意识、国家意识、法治意识。
活动安排:1.引导学生了解国防教育日的由来,以及其意义。
2.通过图片展示的形式,向学生介绍我国军队的建立与发展,并进一步讲解现代化军队的组成和职责,以及相关领域的发展现状。
3.通过案例分析的形式,向学生普及军民融合发展与征兵工作;了解军人在平时有哪些作为守卫家园和挫败敌人入侵的实际行动。
4.开展互动讨论,让学生了解如何通过自己的行动来为国家的安全和稳定作出贡献;让学生发挥自己的创造力,提出自己对国防建设的建议和建议。
5.对学生进行知识测试,并让学生做出一份自评,以检验学生对国家安全和军事防御的重视程度。
主题:构建和谐社会,和平与安全核心素养:安全意识、社会责任感、心理健康。
2.讲解和平与安全的重要性,从我自己开始做起,培养安全意识,懂得如何预防安全事故。
3.让学生了解国家安全的重要性,以及我国防御体系的组成和职责。
4.让学生了解部队的训练和要求,以及军人的荣誉和责任,鼓励学生向军人学习。
5.让学生了解如何平安健康地成长,培养健康心理,让学生在学校和家庭中学会如何相互关心,相互支持,构建和谐社会。
主题:共筑强军梦,争做时代小兵目标:通过本次国防教育日的学习,学生了解新时代下我军建设的发展历程,感受中国军队的威武不凡。
培养学生强烈的家国情怀和对军队的尊重,以及为国家强大和人民幸福的追求。
核心素养:家国情怀、勇气品质、实践精神。
2.通过图片等形式,让学生了解中国军队自建军以来的发展历程和新时代下的建设成就。
3.让学生通过实践活动,了解军装和军用物资的使用方法和常识,感受军人的实际生活和训练过程。
4.让学生认识到作为时代的小兵,应当有勇气,不屈不挠,为国家和人民的事业而奋斗,以实际行动落实家国情怀。
国防教育日主题教案四篇
国防教育日主题教案四篇一、活动主题:坚守国门,筑牢安全防线活动目标:1. 提高学生对国防教育的重要性的认识和理解;2. 培养学生的国防观念和国防意识;3. 强化学生的国家责任感和使命感。
活动内容:1. 国防知识讲座:邀请军事专家或军事教育工作者为学生讲解国防知识,包括国家安全形势、军队建设、军事技术等内容。
2. 军事体验活动:组织学生参观当地军事设施或部队营地,了解军事装备、军人生活、军队训练等。
3. 国防宣传展览:学校设立国防宣传展览区,展示国防教育相关的图片、资料和实物,向学生宣传国防知识。
4. 国防教育主题班会:由各班级组织国防教育主题班会,鼓励学生讨论国防相关问题,增强他们的国防观念和国防意识。
5. 义务军事训练:邀请军事教官为学生进行简易军事训练,培养学生的纪律性和团队合作能力。
活动内容:1. 军人见面会:邀请当地退伍军人或军人亲属到学校进行军人见面会,让学生听他们讲述自己的军旅故事,了解他们的奉献精神和牺牲精神。
2. 向军人表达敬意:学校组织学生制作“敬意小卡片”,让学生写下自己对军人的敬意和感谢之情,送给当地军人或参加学校活动的军人。
3. 主题演讲比赛:组织学生参加军人故事主题演讲比赛,让他们通过演讲表达自己对军人的尊敬和感激之情。
4. 走进军营:学校组织学生参观当地军营,了解军营文化、军人训练等。
并与军人进行面对面交流。
5. 爱心捐赠:学校组织学生进行军人敬意礼物捐赠活动,将捐赠物品送给退伍军人或怀振部队,表达学生们的爱心和感激之情。
活动内容:1. 国家安全知识讲座:邀请安全专家或安全教育工作者为学生讲解国家安全知识,包括国家安全形势、安全防范、网络安全等内容。
2. 安全防范演练:学校组织学生进行安全防范演练,包括自然灾害、火灾逃生、交通安全等情景模拟演练。
3. 安全知识竞赛:组织学生参加安全知识竞赛,测试他们对安全知识的掌握程度,提高他们的安全意识。
4. 安全故事分享:鼓励学生分享自己或身边人的安全故事,提醒他们在生活中保持警惕、防患于未然。
国防安全教育教案模板(共6篇)
国防安全教育教案模板(共6篇)在美英联军对伊拉克的战争中,虽然空袭中使用了精确制导导弹、重镑炸弹、钻地炸弹等高科技武器,但伊拉克的民防工程还是把人员的伤亡降到很低的程度在唐山大地震中,人防工程的损坏要比地面建筑轻的多人防工程是为保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、医疗救护等而单独修建的地下防护建筑对核武器、化学武器、生物武器和常规武器的打击及地震等自然灾害都有较好的防护作用人防工程在战时防空袭,平时可防一些自然灾害,还可将其做商场、仓库等,不仅有战备效能,其经济效益和社会效益也很明显一、人防工程的内部结构及功能人防工程通常由口部和主体两大部分组成1.口部口部也称工程头部,是主体与地表面的连接部分,主要包括出入口和防护措施等出入口是供人员和设备进出的孔口,每个人防工程均有两个以上的出入口,通常在主体的两侧在出入口处安装有防护设施,主要有防护密闭、滤毒通风、洗消、核化自动报警控制和剂量监测化验设施等,它们是人防工程内掩蔽人员有效防护的物质基础防护密闭设施包括:防护门、防护密闭门、密闭门和防毒通道其作用是阻止染毒空气经出入口进入人防工程滤毒通风设施一般由进风消波设备、滤尘器、过滤吸收器、风管、密闭阀门和风机等设备组成滤毒通风设施是人防工程防护设施的基本内容,主要是起到滤除烟尘、毒雾和吸附毒剂蒸汽的作用,将净化的清洁空气由风机通过管道送入人防工程内室,供人员呼吸使用洗消设施包括洗消门、消毒药品和洗消器材,对进入人员进行局部或全身洗消,避免将放射性灰尘、毒剂带入人防工程内,以确保人防工程内人员的安全核化自动报警控制设施是人防工程防护核武器、化学武器袭击伤害的神经中枢在遭到核武器、化学武器袭击后,能自动发出警报,并能自动停止风机、关闭阀门,从而阻止放射性灰尘和毒剂进入人防工程内部剂量监测化验设施用于查明人防工程内外的空气、食物、水源等污染情况2.主体主体是人防工程的主要结构,主要包括人员掩蔽室、卫生、生活设备及附属设施。
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国防教育备课目标要求1、国防教育是素质教育重要组成部分。
根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神,提高国防教育质量。
2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,从中受到爱国主义教育,学会从小热爱祖国,立志献身国防。
学习课时:9课时学习过程:第一课国防立法,兵强国安我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。
母亲的安危,同每一个公民的利益息息相关。
每个公民都应该热爱祖国,热爱母亲,为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。
为了确保祖国主权和领土的完整,我国制定和颁布了许多国防法规,他们是我国国防事业不断发展,兵强国安的保证。
《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法,它规定:“保卫祖国,抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。
”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设,增强国防力量。
”《中华人民共和国兵役法》法则规定:“每年12月31日以前年满18岁的男性公民,应当被征集服现役。
当年未被征集的,在22岁以前,仍可以被征集服现役。
根据军队需要,可以按照前款规定征集女性公民服役。
”“中华人民共和国公民,不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度,都有义务依照本法的规定服兵役。
”此外,国家还有一些其他法规,如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。
总而言之,各种国防法规的建立,是兵强国安的保证。
第二课部队里的千里眼——军事卫星在军事上,知己知彼才能百战百胜,要知道对方首先要看清对方。
观察仪器主要包括四大类:(一)、光学观察镜(二)、红外线夜视仪和微光夜视仪(三)、雷达和声纳(四)、侦察机和军事卫星其中要数军事卫星飞得最高,看得最远,情报最全面。
据有关资料统计,从1958年到现在,世界各国共发射军用卫星2千多颗,约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。
在五十年代末期,一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。
到六十年代中期,各种军用卫星已经相继投入使用。
七十年代之后,军用卫星得到很大的发展,已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分,在美国约有70%的长途军事通信是经卫星传送的。
军用卫星种类教多,主要包括:侦察卫星、通信卫星、导航卫星、测地卫星、反卫星卫星等。
一些民用卫星也兼有军事用途。
在军用卫星当中,数量最多、应用最广的是侦察卫星,主要包括:照相侦察卫星、电子侦察卫星、导弹预警卫星、海洋监视卫星四种。
1973年10月中东战争期间,美国和原苏联竞相发射卫星侦察情况。
美国通过卫星侦察,发现了埃及二、三军团的接合部是个薄弱环节,将情报提供给以色列。
以色列军队化装偷渡苏伊士运河,切断了埃及军队的后勤补给线,造成埃及的被动。
在此同时,原苏联总理柯金西带着卫星照片飞往开罗劝说埃及停火。
在侦察卫星日益发展的今天,任何重大的地面目标和军事行动,要想完全满过卫星的眼睛,是越来越困难了。
军用通信卫星是负担各种军事通信任务的卫星,包括战略通信卫星和战术通信卫星。
前者提供全球性的战略通信,后者提供地区性战略通信。
卫星通信就是利用卫星作为中间接力站,进行远距离无线电通信的一种手段。
要实现卫星通信,不仅地面上要设地面站,而且必须利用天上的地球同步卫星。
所谓地球同步卫星,就是运行周期与地球运行周期相同,方向也一致。
一颗同步卫星可覆盖地球表面的三分之一。
如果在赤道上空等距离布放三颗同步卫星,基本可以实现全球通信。
现在世界各国和军事组织都建立起自己的空间通信卫星网络。
军用导航卫星是通过发射无线电信号,为地面海洋和空中军事用户导航、定位的人造地球卫星。
军用导航卫星定位精度高,能在各种气象条件下和全球范围内提供导航信息,而且用法简单。
军用测地卫星用以测量地球的形状和大小重力场以及地磁场分布,地球表面上诸点的精确地理坐标和相对位置,它是大地测量的一种重要而有效的手段。
重力场分布的不均匀性等因素与计算导弹弹道、导弹的惯性制导系统有极大的关系。
如果忽略了这些因素,洲际弹道导弹的命中精度会产生相当大的误差,影响战略武器的效能。
军用气象卫星是为军事需要提供气象资料的卫星。
精确的气象预报对于各级军事指挥员来说是必不可少的。
如气温对战争的影响,在高温或高寒区作战,要考虑对人、武器装备等的影响。
在雾天要考虑雾对舰船的航行、飞机起降的影响。
有时还要利用气象的变化完成战斗任务。
气象卫星已成为执行战略任务不可缺少的一部分。
军用反卫星卫星是一种以干扰和破坏卫星为目的的作战手段,反卫星武器日益受到重视。
反卫星卫星与空间观测网,地面发射监控系统组成反卫星武器系统。
这个系统在接到命令后,将反卫星发送到预定轨道上,根据目标卫星的运行轨道,启动变轨发动机,作变轨机动去接近目标卫星。
使用核弹头和火箭将其摧毁。
目前反卫星激光武器和粒子束武器正处在技术发展和探索阶段。
随着空间技术的发展,人造卫星的数目将日趋增加,更多地服务于战争的需要。
堂上活动:(1)欣赏各种卫星的图片。
(2)到部队去看各种观察仪器。
(3)用小望远镜来观察远处的景物。
第三课平时学“三防”,战时少伤亡“三防”是对核武器、化学武器、生物武器防护的简称。
这三种武器是怎样的?我们如何预防呢?一、预防核武器核武器是一种具有大规模杀伤破坏性的武器,诞生于1945年。
核武器的杀伤破坏因素有光辐射和冲击波,能够给人造成致命的伤害及留下严重的后遗症。
1945年8月,日本广岛遭核武器袭击,整座城市顷刻成为废墟。
二十多万居民顷刻死亡或重伤。
少数侥幸逃过大难的,不久也患上后遗症——毛发脱落、皮肤渗血、全身发热,甚至死亡。
要预防核武器,首先要利用各种工事或地形防护,减轻或避免伤害;其次要正确做好防护动作和施用药物。
当发现敌人投掷核武器时,应立即卧倒隐蔽,双臂交叉抱头,指塞两耳,闭眼,憋气,收腹,避免受伤。
核爆炸过后,应迅速抖掉身上的尘土,全身包裹,背起应急包,逆风远离沾染区,越快越好。
条件许可的,可施用药物进行消毒。
二、预防化学武器化学武器,在战争中是以各种有毒物质的毒害作用来杀伤人、畜和植物的。
它的杀伤范围大,持续时间长,伤害形式、中毒途径和毒害作用不可估量。
当我们接到化学武器袭击警报时,应立即进入有密闭、滤毒通风装置等防护设施的工事内进行防护。
无这种工事的,应立即关好门窗,放下窗帘,关闭水、电、火掣,穿好雨衣、戴上防毒面具(或捂湿毛巾,用透明塑料袋罩住头部),用塑料袋包裹双手并连鞋包裹双脚,迅速离开染毒区。
三、预防生物武器生物武器主要是通过昆虫、老鼠、玩具、树叶、糖果等的携带,使各种各样的病原微生物(病毒、细菌、原虫、真菌等)传播开来,达到杀伤人畜、植物的目的。
它具有传播性,致病力强,还能流行疫病等。
预防生物武器,应采取个人防护动作和药物预防、免疫接种的形式。
当发现敌人投放生物武器时,应立即关好门窗,放下窗帘,关闭空调机,穿好衣服,用口罩或毛巾捂住口鼻,暴露的皮肤用清凉油或防蚊油涂抹。
有条件的要临时免疫接种,服用药物预防。
同时采用消毒杀虫、灭鼠的措施减少或避免受污染。
第四课预防空袭20世纪90年代以来,世界局势发生了天翻地覆的变化,霸权主义和强权政治仍然是威胁世界和平与稳定的主要根源,世界仍不安宁。
因此我们要时时提高警惕,要居安思危,学习防空知识,做好防空一切准备工作。
空袭是现代战争的必胜手段,具有很大的杀伤性和破坏性。
除军事目标外,大城市、工业区、港口、车站、机场、桥梁、仓库,水库等重要的地方,都是敌机空袭的目标。
因此在现代战争中,不仅前方部队要防空袭,后方人民群众,也要预防空袭。
我们国家为最大限度地保护人民生命财产安全,专门成立了《人民防空委员会》,在战争的情况下,所有公民都必须听从《人民防空委员会》指挥。
一旦发现敌机来袭击,《人民防空委员会》将发出防空警报来通知和指挥人群。
同学们你们知道警报信号有哪三中?1、防空袭预报(预备警报)——鸣36秒,停24秒,重复三遍为一周期,每周期为三分钟。
2、防空袭警报(紧急警报)——鸣6秒,停6秒,重复15遍为一个周期每周期为三分钟。
3、解除空袭警报(解除警报)——连续鸣3分钟。
在战争环境中,我们一旦听到防空警报,该怎么做呢?如果在学校听到防空警报,首先保持冷静,并劝同学不要惊慌,应否听从校长和老师指挥,立刻停止上课,收拾书包,跟随老师到指定地点隐蔽。
如果在家里听到防空警报,全家立刻停止一切工作,分头关闭门窗,放下窗帘,关闭炉火,水管,电器所有大小开关,带备个人防护器材(毛巾,生活用品,防毒面具)和急救药物到街道规定的人防工事或坚实的大楼内隐蔽。
如果在街上听到防空警报,要就地听从防空人员指挥,就近隐蔽。
若在空旷的地方,则利用附近的地形物隐蔽,但要远离高压电线,易燃,易爆物和容易倒塌的建筑物,听到解除警报才能回家。
第五课热爱人民军队培育国防精神中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队,视国家利益和人民利益高于一切,在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。
1927年8月1日,根据党中央的决定,以周恩来为首的中共前敌委员会和贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等领导的北伐部队3万人,在南昌举行了武装起义,打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,从此,中国人民便有了自己的军队。
1928年4月,由朱德、陈毅率领的“八一”南昌起义部队与毛泽东领导的秋收起义部队会师井冈山,组成了当时最强大的一支工农武装——中国工农革命军第四军(后改称为中国工农红军第四军),毛泽东任党代表和军委书记,朱德任军长。
1946年9月,我军开始使用中国人民解放军的称号。
在三年多解放战争中,人民解放军用小米加步枪,先后歼灭了拥有飞机加大炮的国民党军队800万人,最后解放了除台湾省外的全部领土,结束了国民党的反动统治。
1949年10月1日新中国诞生。
新中国成立后,人民军队的任务由夺取政权转为保卫人民民主专政的国家政权,实现祖国统一,防止帝国主义的侵略,保障社会主义革命和建设的顺利进行。
人民解放军在保卫国家的同时,积极参加和支援国家的社会建设。
特别是在烈火、洪水、地震等严重自然灾害危及国家和人民群众的生命财产安全的时候,人民解放军总是迅速赶赴现场,奋不顾身地进行抢救。
十一届三中全会以后,我军建设进入了一个新的时期,并取得了新的发展。
我军发展成为包括陆、海、空三军和其他技术兵种在内的合成军队。
陆军是在陆上作战的军种,是中国人民解放军的主要军种。
主要由步兵、炮兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化学兵、陆军航空兵的兵种及侦察兵、电子对抗兵、汽车兵和测绘兵等专业部(分)队组成。
海军是以舰艇部队为主体,在海洋上作战的军种。