月亮对我笑
2024年幼儿园大班中秋节诗歌教案《月亮对我笑》
教案名称：2024年幼儿园大班中秋节诗歌教案《月亮对我笑》第一章：教学目标1.1 知识与技能：能让幼儿认识中秋节，了解中秋节的来历和习俗。
能通过诗歌《月亮对我笑》的学习，让幼儿感受月亮的美丽和中秋的欢乐氛围。
1.2 过程与方法：通过观察月亮、听故事、唱诗歌等多种方式，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
运用小组合作、角色扮演等方法，提高幼儿的表达能力和合作意识。
1.3 情感态度价值观：培养幼儿对传统节日的热爱和传承意识，增强民族自豪感。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让幼儿了解中秋节的基本知识，认识月亮的变化。
学会诗歌《月亮对我笑》，体验节日的快乐氛围。
2.2 教学难点：帮助幼儿理解月亮的盈亏变化，以及中秋节的意义。
引导幼儿运用诗歌表达自己对月亮和中秋节的情感。
第三章：教学准备3.1 物质准备：月亮图片、月饼模型、灯笼等中秋节相关物品。
教学课件、诗歌卡片、乐器等教学工具。
3.2 环境准备：营造温馨、欢乐的课堂氛围，布置具有中秋节特色的教室环境。
确保教学场所安全、卫生，便于幼儿活动。
第四章：教学过程4.1 导入：利用课件展示月亮图片，引导幼儿观察月亮的变化。
讲述中秋节的故事，引发幼儿对中秋节的兴趣。
4.2 新课学习：教唱诗歌《月亮对我笑》，让幼儿感受诗歌的韵律和美感。
分组讨论，让幼儿分享自己对诗歌的理解和感受。
4.3 实践环节：邀请幼儿表演诗歌《月亮对我笑》，培养幼儿的表达能力。
组织幼儿制作月饼模型，体验中秋节的传统习俗。
第五章：教学评价5.1 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、表现欲望和表达能力。
关注幼儿在实践环节的动手能力和创造力。
5.2 作业完成评价：检查幼儿回家后能否向家长介绍中秋节的知识和诗歌《月亮对我笑》。
观察幼儿在家庭中能否主动参与中秋节的相关活动，如赏月、吃月饼等。
第六章：教学拓展6.1 主题活动：组织一次中秋晚会，让幼儿穿上节日服装，展示自己的才艺。
邀请家长参加，增进家园联系，共同庆祝中秋节。
幼儿园月亮对我笑教学反思
幼儿园月亮对我笑教学反思写一份简单幼儿园中班月亮的教案活动目标学习有感情的朗诵诗歌，正确运用量词：湾、棵运用自己积累的经验大胆想象，尝试仿编诗句。
欣赏诗歌，能理解作品描绘的画面，感受诗歌语言所表现的意境美。
活动过程一、创设情境，谈话导入师：你们看到过月亮吗幼儿：月亮在天上；晚上才有月亮；有时候清早还能看到月亮等师：你们看到的月亮是什么样子的幼儿：圆圆的、亮亮的；有时是弯弯的像香蕉。
教师小结：小朋友说的非常好，今天老师给小朋友带来了一首关于月亮的诗歌，我们一起欣赏二、初步感受诗歌内容1、教师富有感情地配乐朗诵诗歌师：诗歌的题目是什么你们听到诗歌里说了什么幼儿可以泛泛地说2、幼儿看图片，再次欣赏教师配乐朗诵提出欣赏的要求：诗歌里有谁他们在哪里看到了月亮（1）师：小鸟在哪里看到了月亮它说了什么（2）师：青蛙在哪里看到了月亮他说了什么（3）师：宝宝在哪里看到了月亮他又说了什么三、深入理解诗歌的情感内涵1、幼儿在教师带领下有感情地朗诵诗歌，注意语调的轻柔及量词的运用。
2、组织幼儿讨论。
（1）师：月亮真的挂在树梢了吗为什么说树梢挂一个月亮幼儿：这是月亮的光照在树梢上。
师：小鸟为什么说：月亮和我好幼儿：月亮给小鸟照亮了路；月亮看着小鸟睡觉，月亮喜欢小鸟。
教师小结：小朋友说的都有道理，月亮光撒在了树梢上，远远望去好像在高高的树梢上挂着一个月亮。
理解词：挂师：这里用了一个好听的词：挂，请小朋友做一个“挂”的动作，老师示范用“挂”说一句话：墙上挂着一个包。
请幼儿也用“挂”说一句话。
幼儿：架子上挂着一块毛巾；晾衣架上挂着一件衣服等。
（2）师：为什么诗歌中说池塘里漂一个月亮池塘里真的有月亮吗幼儿：在池塘里看到的是月亮的影子。
师：月亮的影子浮在水面，看起来月亮好像漂在水面一样，什么东西还会漂在水面幼儿：纸会漂在水面；塑料汽车会漂在水面等。
（）第一幼儿教育师：为什么青蛙说：“月亮和我好”第一幼儿教育幼儿教育网幼儿：月亮的影子漂在池塘里，青蛙以为月亮来和他玩幼儿：月亮的影子一会有，一会就看不见了，青蛙以为月亮和他玩捉迷藏，所以，青蛙说月亮和他好。
月亮对我笑幼儿园教案
月亮对我笑幼儿园教案第一章：认识月亮教学目标：1. 让幼儿认识月亮，了解月亮的基本特征。
2. 培养幼儿对自然现象的好奇心和观察力。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍月亮的形状、大小、距离地球的距离等基本知识。
2. 教师带领幼儿观察天空中的月亮，让幼儿自己描述月亮的特征。
教学活动：1. 教师通过图片、模型等教具，向幼儿展示月亮的形状和大小。
2. 教师组织幼儿进行户外观察，让幼儿自己观察月亮的特征。
第二章：月亮的变化教学目标：1. 让幼儿了解月亮的变化规律，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿对自然现象的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 教师向幼儿介绍月亮的盈亏变化，如新月、月牙、满月等。
2. 教师解释月亮变化的原因，即月球绕地球转的周期。
教学活动：1. 教师通过图片、动画等教具，向幼儿展示月亮的盈亏变化。
2. 教师组织幼儿进行户外观察，让幼儿自己观察月亮的变化。
第三章：月亮的传说教学目标：1. 让幼儿了解关于月亮的传说故事，培养幼儿的想象力。
2. 培养幼儿对传统文化的兴趣和热爱。
教学内容：1. 教师向幼儿讲述中国古代的月神嫦娥、玉兔、月饼等传说故事。
2. 教师让幼儿分享自己听过的关于月亮的故事。
教学活动：1. 教师通过图片、图书等教具，向幼儿展示月神嫦娥、玉兔等传说故事。
2. 教师组织幼儿进行角色扮演，让幼儿自己演绎月亮传说故事。
第四章：月亮的诗意教学目标：1. 让幼儿感受月亮的美丽，培养幼儿的审美能力。
2. 培养幼儿对文学的兴趣和热爱。
教学内容：1. 教师向幼儿朗读描绘月亮的诗歌，让幼儿感受月亮的美丽。
2. 教师教幼儿简单创作关于月亮的诗歌。
教学活动：1. 教师通过图片、音乐等教具，向幼儿展示月亮的美丽。
2. 教师组织幼儿进行诗歌创作，让幼儿自己创作关于月亮的诗歌。
第五章：月亮的手工制作教学目标：1. 让幼儿发挥创造力，制作关于月亮的手工作品。
2. 培养幼儿的动手能力和审美能力。
教学内容：1. 教师向幼儿展示制作月亮手工作品的步骤和方法。
中班(上)儿歌
打枣儿 枣树林， 枣树林， 枣树枝上飘红云。 小小竹竿轻轻打， 哗哗啦啦下红雨。 雨点儿大，雨点儿急， 红了小路红了村。
两只蚊子吹牛皮
树丛里， 两只蚊子再吹牛皮， 大的说： 我能吃颗枣！ 小的说：我能吃个梨 大的说：我能吃头象 小的说：我能吃条大鲸鱼。 蜻蜓逮住他们俩，不声不 响吞肚里。
瓢虫
瓢虫，瓢虫， 老是 脚步匆匆， 不知要去哪里。 钻进花草丛中， 去谁家串门？ 来来来， 停在我的胸前， 一动小 我会穿衣和洗脚 爸爸你别说我小 我会擦桌把地扫 奶奶你别说我小 我会给花把水浇。 现在我都长大了， 会做的事情真不少。
用电器，结束一定要关闭
不乱开，不乱拆。 湿手更不摸电器。 电风扇，扇叶转， 一叶一叶像刀片， 手指伸进多危险。 洗衣机、微波炉， 还有电视、电脑、电冰箱 不能当做玩具玩， 安全使用最重要。
小蚂蚁
小蚂蚁，真有趣， 见面碰碰小须须。 你碰我，我碰你， 报告一个好消息！ 排队走，一二一， 大家去抬一粒米。
贴窗花 过年啦，贴花啦。 满窗子，都红啦。 贴个猫，贴个狗， 贴个小孩打滴溜儿。 贴个老爷爷抽烟斗， 贴个老奶奶满窗走。
数九歌 一九二九不出手， 三九四九冰上走， 五九六九沿河看柳， 七九河开，八九雁来， 九九加一九， 耕牛遍地走。
月亮对我笑 月亮越爬越高 老对着我笑， 问他笑什么？ 他说我该睡觉。 哎，不急，还早哩， 再听个故事多好。 月亮生气了， 钻进云层里， 把天灯关掉。 我说：“好，听你的话。” 她打开了灯，又对着我照。
美丽的祖国
小白鹅说：“祖国有清清的河流” 小山羊说：“祖国有长满青草的山坡” 小燕子说：“祖国有温暖的泥窝” 小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵” 小朋友说：“祖国到处有欢乐。”
青蛙爱它宝乖乖， 怎么爱， 生下扔掉再不睬， 让它自己去成才。
儿童经典儿歌
太阳公公太阳公公起得早，他怕宝宝睡懒觉，爬上窗口瞧一瞧，咦，宝宝不见了！宝宝正在院子里，一二三四做早操，太阳公公眯眯笑，宝宝是个好宝宝。
月亮对我笑月亮越爬越高，老对着我笑。
问她笑什么，她说该睡觉，哎，不急，还早哩，再看会儿电视多好。
月亮生气了，拈进云里，把天灯关掉。
我说：好，听你的话，她开了灯又对着我照。
冬爷爷变魔术冬爷爷，吹口哨，玩套魔术真奇妙，瞧瞧青山迎风站，给它披止大白袍，瞧瞧河中鱼儿冷，安上晶亮玻璃罩，瞧瞧娃娃屋里坐，玻璃窗上画飞鸟，冬爷爷，爱娃娃，住进照片不走了。
顽皮的小雨点小雨点，真顽皮，乘着银线滑滑梯。
它和禾苗亲亲嘴，禾苗乐得笑咪咪；它和果树亲亲嘴，果树喜得结桃梨；它和花鸭亲亲嘴，花鸭嘎嘎叫声起；它和鱼儿亲亲嘴，鱼儿和它做游戏。
春天多么美好蝴蝶蝴蝶飞飞，跟着甜甜妹妹。
妹妹跑进花园，亲亲小小蓓蕾，蓓蕾蓓蕾摇摇，望着蝴蝶笑笑，笑笑，笑笑，笑笑，春天多么美好。
值日生太阳出来眯眯笑，值日生呀来得早。
先把桌子擦干净，再把椅子摆摆好，玩具图书放整齐，再给花儿把水浇。
小朋友们眯眯笑，今天的值日生真正好！一字歌一颗豆，一粒米，一颗一粒要爱惜；一点油，一滴水，一点一滴不浪费；一枝花，一棵树，一草一木要爱护。
一分钟，一秒钟，一分一秒不放松。
妞妞和牛牛牛牛要吃河边柳，妞妞护柳要赶牛。
牛牛扭头瞅妞妞，妞妞要扭牛牛，牛牛要顶妞妞。
妞妞拾起小石头，吓得牛牛扭头溜。
什么翘什么翘？胡子翘。
谁的胡子翘？小猫胡子翘。
什么摇？尾巴摇。
谁的尾巴摇？小狗尾巴摇。
小鸟飞小鸟小鸟飞飞，大狼大狼追追。
小鸟枝头唱唱，大狼口水淌淌。
小蜜蜂小蜜蜂，“嗡嗡嗡”，飞到西来飞到东；追云彩，追春风，追着甜蜜过一生。
南瓜花南瓜花，吹嗽叭，嘀嘀哒哒嘀嘀哒，喇叭声音太响啦，震出一只大蚂蚱。
蝴蝶结小白兔，去过节，戴红帽，穿花鞋，对着镜子照一照，唉，胸前少朵蝴蝶结。
绿草上，花丛中，飞来一只花蝴蝶，落在白兔领口上，欢欢乐乐去过节。
《小树苗》小树苗，天天长，我在树下谈理想，快长大，见识广，好到世界闯一闯。
幼儿童谣顺口溜语录大全
幼儿童谣顺口溜语录大全顺口溜是民间流行的一种口头韵文,句子长短不齐,纯用口语,念起来很顺口。
以下是小编精心收集整理的顺口溜，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
适合幼儿的顺口溜1)学画画——小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。
2)月亮——月亮，月亮，干净，明亮。
谁给月亮洗脸?一朵一朵白云!3)雁——雁雁，雁雁排成队，后头跟个小妹妹。
雁哥哥，慢点飞，雁妹妹，快点追，大家团结紧，谁也不掉队。
4)饼干——饼干甜，饼干圆，啊呜一口变小船。
5)小胖猪——小胖猪，胖嘟嘟，睡起觉来呼噜噜。
6)三只猫咪——三只猫咪一齐玩，欢欢喜喜捏面团。
大姐捏的小汤圆，二姐捏的大鸭蛋。
小小三姐最能干，捏个老鼠当晚饭。
7)看画报——小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。
8)小不点——小桌小椅小饭碗，桌边坐个小不点。
小不点，真叫乖，饭菜端来不挑拣。
9)点，点，点牛眼，牛眼花，二百八，拔了萝卜种上瓜。
10)月亮走——月亮走，我也走，我和月亮交兄弟姐妹。
袋里装着两只蛋，送给月亮当早饭。
11)月亮和我好——每一棵树梢，挂一颗月亮，小鸟说：“月亮和我好!”每一湾池塘，漂一颗月亮，青蛙说：“月亮和我好!”每一只脸盆，盛一个月亮，宝宝说：“月亮和我好!”12)漱口——小花杯，装清水，"咕噜咕噜"漱漱嘴。
要想牙齿好，吃过东西快漱嘴。
13)萝卜白菜——红萝卜，大白菜，红的红来白的白，吃萝卜，吃白菜，圆圆的脸儿真可爱。
14)大草帽——云彩云彩飘，飘到大树梢，树梢树梢高，戴顶大草帽。
15)摇煤球——摇啊摇'摇煤球'煤球大啊装不下'煤球小啊装不了。
让宝宝躺在毯子上'父亲母亲对站'各拎着毯子的两个角'一边摇一边唱。
16)月光堂堂——月光堂堂，照水漫过方塘，方塘莲子香。
17)小蜡笔——画苹果，苹果香。
画小鸟，小鸟唱。
画星星，星星亮。
小蜡笔，你真棒。
月亮出来了
月亮出来了
诗歌：
月亮对我笑
月亮越爬越高，老对我着笑。
问她笑什么，她说我该睡觉了。
“哎，不急，还早哩，再看会儿电视多好！”
月亮生气了，钻进云里不理我。
我说：“好，听你话，赶紧上床去睡觉。
”
她又对我眯眯笑。
活动目标：
1、知道月亮升起来了，天黑了，要睡觉。
教育幼儿养成早早入睡的良好生活习惯。
2、欣赏诗歌：《月亮对我笑》。
活动准备：
抒情音乐的磁带、录音机、诗歌《月亮对我笑》。
活动过程：
一、幼儿一起进行简单的生活常识讨论，为欣赏诗歌做铺垫。
1、月亮出来了，天变得怎样了？
2、这个时候，小朋友要做什么？
二、播放音乐，教师朗读诗歌。
1、诗歌里写的是白天还是夜晚，你怎么知道的？
2、在夜晚，小朋友要做一件什么事？
三、教师再次有表情地朗读儿歌。
1、诗歌开始时，月亮为什么生气？
2、“我”改了之后，月亮又怎么样了？
四、组织幼儿讨论：
1、在家里，你是什么时候睡觉的？
2、以后，“我”该怎么办？。
月亮对我笑大班教案
月亮对我笑大班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识月亮的不同形状和变化，了解月亮与地球的关系。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然现象的兴趣和好奇心，培养幼儿关爱环境、珍惜资源的意识。
二、教学内容：1. 认识月亮的不同形状，如圆形、弯形等。
2. 了解月亮的变化，如新月、满月、残月等。
3. 学习关于月亮的古诗、歌曲、故事等。
4. 观察月亮与地球的关系，了解地球绕太阳转，月亮绕地球转的原理。
三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察月亮的形状和变化，培养幼儿的观察能力。
2. 讲解法：教师讲解关于月亮的知识，帮助幼儿了解月亮的特点。
3. 互动教学法：通过提问、讨论等方式，激发幼儿的思考和表达欲望。
4. 实践活动法：让幼儿动手操作，如制作月亮挂饰，提高幼儿的动手能力。
四、教学准备：1. 教具：月亮图片、月亮挂饰、地球仪等。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
3. 课件：关于月亮的视频、歌曲、故事等。
五、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿观察天空，发现月亮，引出本节课的主题。
2. 认识月亮：教师展示不同形状的月亮图片，让幼儿说出月亮的名称，如新月、满月等。
3. 了解月亮的变化：教师讲解月亮的变化原因，让幼儿了解月亮与地球的关系。
4. 学习关于月亮的文化：教师播放月亮相关的古诗、歌曲、故事等，让幼儿感受月亮的美丽和神秘。
5. 实践活动：让幼儿动手制作月亮挂饰，培养幼儿的动手能力。
7. 作业：让幼儿回家后观察月亮的变化，与家长分享所学知识。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：让家长陪伴幼儿观察月亮，共同记录月亮的变化，增进亲子关系。
2. 环境布置：在教室中布置“月亮主题”的环境，让幼儿在氛围中感受月亮的美丽。
3. 月亮知识竞赛：组织幼儿进行月亮知识竞赛，检验幼儿对月亮知识的理解和掌握。
七、教学评价：1. 观察评价：教师通过观察幼儿在实践活动中的表现，评价幼儿的动手能力和创造力。
月亮对我笑幼儿园教案
月亮对我笑幼儿园教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识月亮，了解月亮的形状和变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察月亮变化的能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对自然现象的兴趣，激发幼儿的想象力。
二、教学内容：1. 月亮的形状：让幼儿观察月亮的形状，了解月亮的圆缺变化。
2. 月亮的传说：讲述有关月亮的传说，如“嫦娥奔月”、“月亮女神”等。
3. 绘画月亮：教幼儿用手绘的方式表现月亮的形状和变化。
三、教学方法：1. 观察法：让幼儿观察月亮的形状和变化，培养幼儿的观察能力。
2. 讲述法：通过讲述月亮的传说，激发幼儿的想象力。
3. 绘画法：指导幼儿用手绘的方式表现月亮的形状和变化。
四、教学准备：1. 教具：月亮图片、画纸、画笔、颜料等。
2. 环境：安静、舒适的教学环境。
五、教学过程：1. 导入：引导幼儿观察天空，发现月亮，引发幼儿对月亮的兴趣。
2. 基本知识：讲解月亮的形状和变化，让幼儿了解月亮的不同面貌。
3. 绘画环节：指导幼儿用手绘的方式表现月亮的形状和变化，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
4. 分享环节：让幼儿展示自己的作品，讲述月亮的故事，增强幼儿的表达能力。
六、教学评价：1. 观察幼儿在观察月亮时的兴趣和参与程度，了解幼儿对月亮形状和变化的认知程度。
2. 评价幼儿在绘画环节的表现，观察幼儿的绘画技巧和想象力。
3. 关注幼儿在分享环节的表达能力，鼓励幼儿大胆讲述月亮的故事。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，让幼儿在自然环境中观察月亮的形状和变化。
2. 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起观察月亮，共同讲述月亮的故事。
3. 开展月亮主题的诗歌朗诵活动，让幼儿感受诗歌中的月亮之美。
八、教学注意事项：1. 确保教学环境安全、舒适，避免幼儿在活动中受伤。
2. 在绘画环节，尊重幼儿的个性，不强迫幼儿按照统一要求进行绘画。
九、教学反馈：1. 定期收集家长和幼儿的反馈意见，了解教学效果，不断改进教学方法。
小学语文2.小小的船---月亮弯弯挂树梢
月儿弯弯挂树梢
月儿弯弯挂树梢，
好象一把小镰刀，
我要借它用一用，
割把青草喂羊羔。
月亮对我笑
月亮越爬越越高，
老对着我笑。
问她笑什么，
她说该睡觉。
哎，不急，
还早哩，
再看会电视多好!
月亮生气了
钻进云里，
把天灯关掉。
我说，好，听你的话，
她开了灯又对着我照。
古今中外有学问的人，有成就的人，总是十分注意积累的。
知识就是机积累起来的，经验也是积累起来的。
我们对什么事情都不应该像“过眼云烟”。
学习知识要善于思考，思考，再思考。
——爱因斯坦
镜破不改光，兰死不改香。
——孟郊
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
—
做学问的功夫，是细嚼慢咽的功夫。
好比吃饭一样，要嚼得烂，方好消化，才会对人体有益。
——陶铸
研卷知古今；藏书教子孙。
——《对联集锦》
凡事豫（预）则立，不豫（预）则废。
——《礼记》
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。
——泰戈尔
你是一个积极向上，有自信心的孩子。
学习上有计划、有目标，能够合理安排自己的时间，学习状态挺好；心态平和，关心、帮助同学，关心班集体，积极参加班级、学校组织的各项活动，具有较强的劳动观念，积极参加体育活动，尊敬师长。
希望你再接再厉，不满足于现状，争取做的更好。
月亮对我笑大班教案
月亮对我笑大班教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解月亮的变化，知道月亮有圆有缺。
2. 技能目标：培养幼儿观察月亮变化的能力，学会用诗歌表达对月亮的感受。
3. 情感目标：培养幼儿对自然现象的兴趣，激发幼儿对诗歌的热爱。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解月亮的变化，学会用诗歌表达对月亮的感受。
难点：培养幼儿观察月亮变化的能力，学会诗歌的表演。
三、教学准备1. 物质准备：月亮图片、诗歌卡片、音乐播放设备。
2. 经验准备：幼儿有观察月亮的经验。
四、教学过程1. 导入：教师出示月亮图片，引导幼儿观察月亮的变化，引发幼儿对月亮的兴趣。
2. 基本部分：（1）教师与幼儿一起讨论月亮的变化，引导幼儿说出月亮有时圆有时缺。
（2）教师出示诗歌卡片，引导幼儿朗读诗歌，让幼儿体会诗歌的韵律美。
（3）教师指导幼儿理解诗歌内容，让幼儿想象月亮对自己的微笑，感受诗歌的意境。
（4）教师组织幼儿进行诗歌表演，培养幼儿的表现力。
3. 结束部分：教师播放轻音乐，让幼儿在音乐中自由发挥，表达对月亮的情感。
五、作业设计让幼儿回家后，与家长一起观察月亮的变化，并用诗歌表达对月亮的感受。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对月亮变化的认识和诗歌表达能力的提升。
2. 评价幼儿在诗歌表演中的表现，观察他们是否能积极参与并准确表达诗歌内容。
3. 收集幼儿的作业，评价他们是否能与家长合作观察月亮并创作诗歌。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行户外观察，让他们在自然环境中亲自观察月亮的变化。
2. 邀请家长参与课堂，共同参与幼儿的诗歌创作和表演活动。
3. 开展“月亮故事会”，让幼儿分享自己关于月亮的有趣故事或传说。
八、教学反思在课后，教师应反思教学过程中的得失，考虑如何改进教学方法以提高教学效果。
教师还应考虑如何根据幼儿的反馈调整教学内容，确保教学活动能更好地满足幼儿的学习需求。
九、教学resources1. 月亮变化图片和视频资料。
2. 诗歌卡片和诗歌阅读材料。
儿歌童谣
诗词大赛（幼儿组）题库一．儿歌童谣1、老师本领大我的老师本领大，样样东西都会画。
画只小熊圆耳朵，画只小兔短尾巴，画只小猫捉老鼠，画只小狗啃骨头。
我的老师本领大。
2、别说我小妈妈你别说我小，我会穿衣和洗脚。
爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫。
奶奶你别说我小，我会给花把水浇。
现在我都长大了，会做的事情真不少。
3、月亮对我笑月亮越爬越高，老对着我笑，问她笑什么，她说我该睡觉啦。
哎，不急，还早哩，再听个故事多好。
月亮生气了，钻进云层里，把天灯关掉。
我说：“好，听你的话。
”她打开了灯，又对着我照。
4、美丽的祖国小白鹅说：“祖国有清清的河流。
”小山羊说：“祖国有长满青草的山坡。
”小燕子说：“祖国幼儿温暖的泥窝。
”小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。
”小朋友说：“祖国到处都有欢乐。
”5、打枣儿枣树林，枣树林，枣树枝上飘红云。
小小竹竿轻轻打，哗哗啦啦下红雨。
雨点儿大，雨点儿急，红了小路红了村。
6、两只蚊子吹牛皮树丛里，两只蚊子在吹牛皮，大的说：“我能吃颗枣！”小的说：“我能吃个梨！”大的说：“我能吃头象！”小的说：“我能吃条大鲸鱼！”蜻蜓逮住它们俩，不声不响吞肚里。
7、蚂蚁小小兵蚂蚁小小兵，行动听指挥。
触角碰一下，快快排好队，触角碰两下，快快运米粒。
触角碰三下，快快翻个身。
触角碰四下，快快回洞里。
8、路灯太阳刚下山，路灯亮一串儿，一、二、三、四、五，数也数不完。
风里站得稳，雨里亮闪闪，一盏又一盏，一直到天边。
9、鸡蛋壳，鸭蛋壳大白鸡，下白蛋，没有鸡窝怎么办？跟狗走，狗咬我，跟驴走，驴踢我。
鸡蛋壳，鸭蛋壳，谁先落地谁下课。
10、小蚂蚁小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小须须。
你碰我，我碰你，报告一个好消息！排队走，一二一，大家去抬一粒米。
11、爱袋鼠爱它宝乖乖，怎么爱？胸前缝个大口袋，整天抱着不离怀。
老虎爱它宝乖乖，怎么爱？用嘴叼着摔一摔，越摔它越长得快。
青蛙爱它宝乖乖，怎么爱？生下扔掉再不睬，让它自己去成才。
12、贴窗花过年啦，贴花啦。
2024年幼儿园大班中秋节诗歌教案《月亮对我笑》
2024年幼儿园大班中秋节诗歌教案《月亮对我笑》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解中秋节的相关知识，知道中秋节是我国传统的节日之一。
2. 技能目标：通过诗歌《月亮对我笑》，培养幼儿的朗诵能力和语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对中秋节的美好情感，感受家庭团圆的氛围。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会朗诵诗歌《月亮对我笑》。
难点：帮助幼儿理解诗歌的意境，并能用自己的语言表达出来。
三、教学准备：1. 教具准备：月亮图片、相关中秋节图片、诗歌课件等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入：教师出示月亮图片，引导幼儿观察月亮的特点，引出中秋节的话题。
2. 基本部分：a. 教师带领幼儿学习诗歌《月亮对我笑》，解释诗歌的含义，帮助幼儿理解诗歌的意境。
b. 教师指导幼儿朗诵诗歌，注意语气、节奏和表情。
c. 幼儿分组进行朗诵练习，相互交流感受。
3. 巩固部分：a. 教师组织幼儿进行诗歌表演，增强幼儿的表现力。
b. 邀请家长参与，共同欣赏幼儿的诗歌朗诵。
五、作业设计：1. 回家后，幼儿与家长一起朗诵诗歌《月亮对我笑》，感受中秋节的氛围。
2. 家长协助幼儿用绘画或手工制作的方式，表现诗歌的意境。
3. 家长与幼儿一起讨论中秋节的家庭团圆时刻，培养幼儿的家庭观念。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括发言、朗诵和表演等方面。
2. 关注幼儿在家庭作业中的表现，如诗歌朗诵和绘画制作等。
3. 收集家长的意见和建议，了解幼儿在家庭中的表现。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与中秋节主题活动，增进家园合作。
2. 组织幼儿参观月夜，感受月亮的美丽。
3. 开展中秋节主题绘画比赛，展示幼儿的创意。
八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况和表现。
2. 根据家长反馈，调整教学方法和策略，以适应幼儿的需求。
3. 定期召开家长会，分享教学成果和经验。
九、教学调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现，适时调整教学内容和难度。
幼儿童谣顺口溜语录大全
幼儿童谣顺口溜语录大全顺口溜是民间流行的一种口头韵文,句子长短不齐,纯用口语,念起来很顺口。
以下是小编精心收集整理的顺口溜，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
适合幼儿的顺口溜1)学画画——小宝宝，学画画，大蜡笔，手中拿，画小鸭，叫嘎嘎，画小马，骑回家。
2)月亮——月亮，月亮，干净，明亮。
谁给月亮洗脸?一朵一朵白云!3)雁——雁雁，雁雁排成队，后头跟个小妹妹。
雁哥哥，慢点飞，雁妹妹，快点追，大家团结紧，谁也不掉队。
4)饼干——饼干甜，饼干圆，啊呜一口变小船。
5)小胖猪——小胖猪，胖嘟嘟，睡起觉来呼噜噜。
6)三只猫咪——三只猫咪一齐玩，欢欢喜喜捏面团。
大姐捏的小汤圆，二姐捏的大鸭蛋。
小小三姐最能干，捏个老鼠当晚饭。
7)看画报——小娃娃，看画报，睁大眼，仔细瞧，布娃娃，哈哈笑，伸伸手，要你抱。
8)小不点——小桌小椅小饭碗，桌边坐个小不点。
小不点，真叫乖，饭菜端来不挑拣。
9)点，点，点牛眼，牛眼花，二百八，拔了萝卜种上瓜。
10)月亮走——月亮走，我也走，我和月亮交兄弟姐妹。
袋里装着两只蛋，送给月亮当早饭。
11)月亮和我好——每一棵树梢，挂一颗月亮，小鸟说：“月亮和我好!”每一湾池塘，漂一颗月亮，青蛙说：“月亮和我好!”每一只脸盆，盛一个月亮，宝宝说：“月亮和我好!”12)漱口——小花杯，装清水，"咕噜咕噜"漱漱嘴。
要想牙齿好，吃过东西快漱嘴。
13)萝卜白菜——红萝卜，大白菜，红的红来白的白，吃萝卜，吃白菜，圆圆的脸儿真可爱。
14)大草帽——云彩云彩飘，飘到大树梢，树梢树梢高，戴顶大草帽。
15)摇煤球——摇啊摇'摇煤球'煤球大啊装不下'煤球小啊装不了。
让宝宝躺在毯子上'父亲母亲对站'各拎着毯子的两个角'一边摇一边唱。
16)月光堂堂——月光堂堂，照水漫过方塘，方塘莲子香。
17)小蜡笔——画苹果，苹果香。
画小鸟，小鸟唱。
画星星，星星亮。
小蜡笔，你真棒。
月亮对我笑幼儿园教案
月亮对我笑幼儿园教案第一章：认识月亮教学目标：1. 让学生了解月亮的基本特征，如形状、大小、距离等。
2. 培养学生对月亮的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 月亮的形状：新月、半月、满月2. 月亮的大小：比较月亮和地球的大小3. 月亮的距离：了解月亮与地球的距离教学活动：1. 观看月亮图片，引导学生观察月亮的形状、大小和亮度。
2. 通过模型或图片展示，让学生了解月亮与地球的距离。
3. 学生分组讨论，分享自己对月亮的了解和观察。
第二章：月亮的传说教学目标：1. 让学生了解有关月亮的传说故事，培养学生的想象力。
2. 培养学生对传统文化的兴趣。
教学内容：1. 嫦娥奔月：讲述嫦娥奔月的故事，引导学生了解中秋节的传统习俗。
2. 月亮女神：介绍月亮女神的传说，引导学生了解不同文化对月亮的崇拜。
教学活动：1. 教师讲述嫦娥奔月的故事，引导学生思考故事中的寓意。
2. 学生分组讨论，分享自己了解的其他有关月亮的传说故事。
3. 观看有关月亮传说的动画或图片，引导学生发挥想象力，创作自己的故事。
第三章：月亮的变化教学目标：1. 让学生了解月亮的变化规律，培养学生的观察能力。
2. 培养学生对自然现象的兴趣。
教学内容：1. 月相变化：新月、满月、半月等月相的形成原因。
2. 月亮的运动：月亮绕地球旋转的周期和速度。
教学活动：1. 观察月亮的变化，记录不同阶段的月亮形状和亮度。
2. 学生分组讨论，分享自己观察到的月亮变化。
3. 观看有关月亮运动的动画或图片，引导学生了解月亮的运动规律。
第四章：月亮与诗歌教学目标：1. 让学生了解月亮在诗歌中的意象，培养学生的文学素养。
2. 培养学生对诗歌的兴趣和创作能力。
教学内容：1. 月亮诗选：欣赏古代与现代诗人创作的月亮诗歌。
2. 创作诗歌：学生尝试自己创作以月亮为主题的诗歌。
教学活动：1. 教师朗诵有关月亮的诗歌，引导学生感受诗歌的意境。
2. 学生分组讨论，分享自己喜欢的月亮诗歌及其原因。
3. 学生自由创作以月亮为主题的诗歌，鼓励学生发挥想象力。
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中班语言诗歌《月亮对我笑》
10月份第三周周杰艳
活动目标：
1.学习诗歌，感受诗歌的情境。
2.尝试分角色有表情地朗诵诗歌。
活动重点：
学习诗歌《月亮对我笑》。
活动难点：
分角色地朗诵诗歌。
活动准备：
教师熟悉诗歌《月亮对我笑》。
活动过程：
一、开始部分
1.谜语导入。
今天老师给小朋友带来了个谜语，让我们一起来猜一猜。
有时落在山腰，有时挂在树梢，有时象面圆镜，有时象把镰刀。
小朋友猜出来了吗？
2.讨论：
1.月亮出来了，天变得怎样了？
2.这个时候，小朋友要做什么？
二、基本部分
1.教师朗诵诗歌。
2.提问：
（1）诗歌里写的是什么时候？你怎么知道的？
（2）诗歌开始时，月亮为什么生气？
（3）我改了之后，月亮又怎么样了？
（4）在夜晚，小朋友要做一件什么事？
3.幼儿学习诗歌。
4.幼儿分角色朗诵诗歌。
三、结束部分
教师小结，小朋友要按时睡觉，这样才能保证睡眠时间，可以让身体的每个器官都“休息”好，提高身体素质，保证身体健康。
附诗歌：
月亮对我笑
月亮越爬越高，老对着我笑。
问她笑什么，她说我该睡觉了。
“哎，不急，还早哩，再看会儿电视多好！”
月亮生气了，钻进云里不理我。
我说：“好，听你话，赶紧上床去睡觉。
”
她又对我眯眯笑。