未成年人的自我保护
未成人自我保护国旗下讲话（精选15篇）
未成人自我保护国旗下讲话（精选15篇）未成人自我保护国旗下讲话篇1各位老师、各位同学：早上好!今天我演讲的题目是“学会自我保护，让生命之花开得更加灿烂”。
说到“自我保护”这四个字，我们常会想到：生命，属于我们只有一次，我们要珍视生命。
珍视生命就必须学会生存，学会自我保护。
最近有一起广受社会关注的事件，那就是--省南平实验小学3月23日早上发生的一起重大凶杀案，事件造成8名小学生无辜丧命，另有多人受伤。
这起事件值得思考的东西很多，而作为学生的我们，应该引起同学们特别重视的，那就是增强自我保护意识，提高自救能力，这是十分必要的。
的确，对于我们这些年轻气盛的高中学子，谈到自我保护时往往有些漫不经心，可生活是美好的也是纷繁复杂的，危险有时候是突如其来、始料未及的。
关键时刻，自我保护就显得尤为重要。
有了自我保护意识，首先就与潜在危险隔开了一定的距离。
我们在维护未成年-益时，更多的往往是关注社会保护、学校保护、家庭保护和司法保护，却惟独忽视了自我保护。
然而，事实告诉我们，自我保护是未成年-益保护的一个关键性环节。
所以，除了社会机制外，时时刻刻能保护我们的，首先是我们自己。
在我们的日常生活中，小到同学之间交往、每次课外活动，大到每学期的外出素质教育活动，都应重视自我保护。
比如：上学和放学的路上，最好与同学结伴而行，遇意外时可以互相帮助，并坚持走人行横道、不打闹。
平时做个有心人，学会观察、记住家庭、学校周围的环境特点，尤其应熟悉派出所、治安岗亭的地点。
这些看似小事，但都与我们息息相关，在紧急情况下，就可以看出它们的重要性了。
总之，一旦遇到麻烦甚至遭遇侵害时，一定要及时与家长、老师、公安机关取得联系，并采取必要的应对方法，避免自身受到伤害。
让我们每个人从现在做起，从自我做起，加强自我保护意识，提高自我保护能力。
让生命之花，开的愈加灿烂!谢谢大家!未成人自我保护国旗下讲话篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：早上好!你们知道这样一些故事吗?12岁的北京女孩金易，她听信了一中年妇女的话：“我们阜阳可好玩了，跟阿姨去阜阳玩吧。
未成年人自我保护宣传
未成年人自我保护宣传
尊敬的领导、各位家长、亲爱的同学们：
大家好！
今天，我想和大家谈一谈未成年人自我保护的话题。
随着社会的发展，未成年人面临着越来越多的安全风险。
为了保护未成年人的身心健康，我们需要加强自我保护宣传教育，提高未成年人的安全意识和自我保护能力。
我们要教育未成年人树立正确的安全意识。
要让他们知道，安全是最重要的，任何时候都要保持警惕，不轻易相信陌生人的话，不随意跟陌生人走，不随意透露个人信息。
同时，我们也要教育未成年人遵守法律法规和社会公德，尊重他人的权利和尊严，不参与违法犯罪活动。
我们要教育未成年人掌握基本的自我保护技能。
比如，遇到危险时要冷静应对，学会呼救、报警等求救方式；遇到突发情况时要迅速离开现场，学会躲避危险；遇到欺凌时要勇敢反抗，学会保护自己不受伤害。
这些技能看似简单，但在关键时刻却能起到至关重要的作用。
我们要加强家校合作，共同关注未成年人的安全问题。
家长是孩子最亲近的人，也是孩子的第一任教育者。
我们要提醒家长时刻关注孩子的安全问题，加强与孩子的沟通交流，及时发现和解决问题。
同时，学校也要加强与家长的沟通合作，共同制定安全管理制度和应急
预案，确保未成年人在校园内的安全。
未成年人是我们未来的希望和民族的未来。
我们要高度重视未成年人的安全问题，加强自我保护宣传教育，提高未成年人的安全意识和自我保护能力。
相信在我们共同努力下，一定能够为未成年人创造一个安全、和谐、美好的成长环境！
谢谢大家！。
未成年人怎样进行自我保护
未成年人怎样进行自我保护
一、未成年人怎样进行自我保护？
1、增强自我保护意识，提高自我保护能力。
自觉接受来自学校、家庭和社会的保护。
2、掌握自我保护的方法和技能。
3、知道获得法律帮助的方式和途径。
二、未成年人合法权益受到侵害时，进行自我保护的具体方法有哪些？
1、受到来自家庭、学校和社会上的民事侵害，侵害的程度又较轻，可以通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决。
2、当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，采取机智灵活的方法与其斗争。
“呼救法”、“周旋法”，拨打“110”报警。
还可以采取自卫行动，实施正当防卫。
3、要防止溺水、触电、烧伤、交通事故以及被人勒索、拐骗、绑架等，逐步提高自我保护的本领。
三、未成年人合法权益受到侵害时，怎样获得法律帮助？
1、当自己的合法权益受到侵害时，我们要善于拿起法律武器，运用法律手段，维护自己的合法权益。
2、根据受侵害的性质和程度，采取相应的方法和途径，如寻求调解、提起诉讼、寻求法律援助。
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未成年人怎样进行自我保护？
• （4）学习一些必要的自卫术。 • （5）独自在家时，不要给陌生人开门，包括不认识
的警察；如有人撬门趴窗，应大声呼救或电话报警。 必要时可拿起菜刀、锤子作为武器来震慑歹徒。 • （6）如在路上遇到陌生人尾随，应想办法跑到人多 的地方，或者躲避到单位、，或者打电话让最信 赖的人来迎接，不要随便向陌生人求助。
• （8）上学、放学时，应与同学结伴而行，身上不要 带过多的钱，不要携带贵重物品，即使带了，也不要 随意显露。
• （9）女孩举止不要轻浮，着装不要暴露。 • （10）遭到坏人绑架、劫持、伤害、强奸等暴力侵害
时，要大声呼救，并根据情况决定是否反击。
未成年人怎样进行自我保护？
• （1）应了解不同层次、不同职业人员的特征，善于观察 和识别坏人。
• （2）记住可信赖的成年人的名字、电话，这样，在遇到 侵害时可及时寻求他们的帮助。
• （3）学会拒绝不正当要求，坚决不与坏人坏事同流合污。 比如朋友让我们去打群架、赌博、看黄色录像等等，这些 事坚决不要答应，还应劝说朋友也不要去。
政治七年级下鲁教版7.16.2《未成年人的自我保护》课件
案例分析：
一天，小楷在回家的路上，遇到 两名歹徒对他实施抢劫。小楷与 歹徒展开了殊死搏斗，在搏斗中， 小楷抓起路边的一块石头，砸向 了歹徒，歹徒经抢救无效死亡。
讨论：小楷应不应该负法律责任？
正当防卫既是正当的、合法的行为，又是法律 要求十分严格的行为，不能滥用。为了保证正 当防卫的正确实施，必须遵守法律规定的正当 防卫的条件： 第一：只有合法权益受到不法侵害的时候，才能 实施； 第二：必须是不不法侵害行为正在进行时，才能 实施；
3、洪水猛，高处行，土房顶上待不成，睡床桌子扎木筏， 大树能拴救命绳，准备食物手电筒，穿暖衣服度险情。
4、台风来，听预报，加固堤坝通水道，煤气电路检修好， 临时建筑整牢靠，船进港口深抛锚，减少出行看信号。
5、下暴雨，泥石流，危险处地是下游，逃离别顺沟底走， 横向快爬上山头，野外宿营不选沟，进山一定看气候。
9、对疫情，别麻痹，预防传染做仔细，发现患者即隔离， 通风消毒餐用具，人受感染早就医，公共场所要少去。
假 1．父母因学费高，就业难，要你弃
如 你
学经商。
遇 2．到超市购物，当你结完帐准备走
到 下
出超市时 况
进行搜身，并威胁说：“如不接受搜
你 会
身，就不准离开超市。
怎 3．你放学独自回家，发现家
么 办
里藏有一小偷。
？
（一）面对较轻的民事侵害， 1、可以通过宣传法律知识、协商和调解 等方法来解决。 2、可以按照法律规定申明自己的某一或 者某些权益是合法的，是不允许非法侵害 的，以便借助法律的威力，制止侵害，有 效的维护自己的合法权益。
3、我们可以运用法律武器维护自己的合 法权益。
（二）当面对违法犯罪行为，特别是 歹徒行凶时，（1）要保持冷静头脑，运 用最有效的救助方法，机智灵活地与其斗 争， ★有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗。 ★没能力将其制服时，可采取“呼救法”、 “周旋法”等先脱身后报警。
未成人自我保护国旗下讲话
未成人自我保护国旗下讲话尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我代表未成年人，站在这个庄严的国旗下，向大家发表一篇题为《未成年人自我保护》的讲话。
作为祖国的未来和希望，我们未成年人肩负着家庭、学校和国家的期望，我们应该健康成长、全面发展，为实现中华民族的伟大复兴而努力。
然而，在这个竞争激烈、信息快速传递的时代，我们时常面临着各种种种的诱惑和危险。
自我保护是我们未成年人的一项重要任务，也是我们作为公民应尽的义务。
那么，如何做好未成年人自我保护呢？首先，我们应该树立正确的价值观和人生观。
既要明确自己的发展目标和追求，也要坚守道德底线，对正义和善良有敏锐的触觉。
要明白什么是真善美，要学会远离那些有悖于人类共同价值观的事物，比如色情、暴力等。
只有保持积极向上的心态和健康的行为，才能抵挡外界的诱惑和风险。
其次，我们要学会用正确的方式沟通和交往。
未成年人正处在一个人际交往广泛和复杂的年纪，我们应该懂得与人友善相处，主动与家人、老师和同学交流，学会从他人中获得正能量，也学会排除干扰和不良影响。
同时，我们要认识到网络沟通的风险和陷阱，警惕网络欺诈和网络暴力，保护自己的隐私和人身安全。
再次，我们要强调个人能力的培养。
学习是未成年人最主要的任务，我们要努力学习，提高自己的技能和知识水平。
同时，我们也要关注身体健康，保持良好的生活习惯，参加体育锻炼，树立自己的榜样。
只有拥有自信和能力，我们才能更好地面对困难和挫折，更好地保护自己。
此外，亲爱的同学们，我们还要注重安全意识和法律意识的培养。
要了解和学习法律法规，知晓未成年人的权益和保护措施，了解自己的权利和义务。
还要学会判断和应对危险，学会寻求帮助，建立安全规则和防范机制。
只有做到安全第一，才能够在成长中更好地保护自己。
最后，我们要积极参与社会公益活动，关心社会问题和他人的困境。
要懂得协助他人，用实际行动帮助更多需要帮助的人，让自己成为社会进步的力量。
同时，要加强自我启发和提升，培养责任感和担当精神，将自己的力量奉献给国家和人民。
未成年人自我保护指南
未成年人自我保护指南
《未成年人自我保护指南》
作为未成年人，自我保护是非常重要的。
在日常生活中，未成年人可能会面临各种各样的危险，比如受到欺凌、遭遇陌生人的侵害等。
因此，未成年人需要学会如何保护自己，以确保自己的安全和健康。
首先，未成年人要学会保护自己的个人信息。
不要随意向陌生人透露自己的姓名、家庭住址、联系方式等个人信息。
如果有陌生人试图接触你，一定要及时向家长或其他可信的成年人报告。
其次，未成年人要学会拒绝陌生人的邀约和要求。
不要随意跟陌生人走开或者上车，不要接受陌生人给的食物或者礼物。
如果陌生人做出任何让你感到不安的行为，一定要及时离开并报告给家长或其他成年人。
另外，未成年人要学会在遇到困难时及时向他人寻求帮助。
不要因为害怕或者羞涩而不敢向家长、老师或其他成年人求助。
如果遇到性骚扰、欺凌或其他危险行为，一定要及时报告给相关部门。
最后，未成年人要学会运用一些基本的自卫技巧。
比如在受到攻击时，要学会大声呼救，同时尽量寻找安全的场所躲避。
在遇到危险时，不要过分害怕而失去冷静，要学会采取有效的措施来保护自己。
未成年人自我保护指南，希望帮助未成年人了解如何保护自己，避免受到各种危险。
未成年人要时刻警惕，学会自我保护，保障自己的安全和健康。
未成年自我保护的方法
未成年自我保护的方法随着社会的发展，未成年人面临着越来越多的安全隐患和挑战。
作为未成年人，我们应该学会保护自己，确保自身的安全和健康。
下面将介绍一些未成年自我保护的方法，希望对大家有所帮助。
一、加强安全意识未成年人应该时刻保持警惕，增强安全意识。
在外出时，要注意观察周围环境，避免走偏僻的地方或与陌生人接触。
同时，要学会辨别危险信号，遇到可疑人员或情况时，要及时报警或向周围人求助。
二、学会拒绝未成年人要学会拒绝不良诱惑和邀约。
在生活中，可能会遇到一些不良人士，他们可能会以各种方式引诱你做一些违法或不道德的事情。
要学会坚决说“不”，并及时向家长、老师或其他信任的成年人寻求帮助。
三、保护个人信息未成年人要注意保护个人信息的安全。
不要随意将个人信息透露给陌生人，包括姓名、住址、电话号码等。
在使用互联网时，要注意个人隐私的保护，不要随意点击不明链接或下载不安全的软件，以免造成信息泄露或电脑病毒感染。
四、合理利用网络互联网是一个信息丰富的世界，但同时也存在很多不良信息和网络陷阱。
未成年人要学会合理利用网络资源，避免沉迷于网络游戏、网络直播等，影响正常学习和生活。
同时，要学会辨别网络谣言和不实信息，不盲目相信和传播。
五、健康生活方式未成年人要养成良好的生活习惯和健康的生活方式。
要保证充足的睡眠时间，合理安排学习和休息时间，避免过度疲劳。
要注意饮食均衡，多吃蔬菜水果，少食垃圾食品。
同时，要积极参加体育锻炼，增强身体素质。
六、与家长、老师保持沟通未成年人要与家长、老师保持良好的沟通。
遇到问题或困扰时，要及时向家长、老师倾诉，寻求帮助和指导。
家长和老师是我们最亲近的人，他们会给予我们正确的引导和帮助。
七、学会自我防护技能未成年人要学会一些自我防护技能，如基本的自卫术、急救知识等。
这些技能可以在关键时刻保护自己和他人的安全。
可以参加一些相关的培训或课程，提高自身的防护能力。
未成年人自我保护是一项重要的能力，需要我们不断学习和提高。
未成年自我保护的方法
未成年自我保护的方法随着社会的发展和进步，未成年人面临的各种风险也在增加。
为了保护自己的安全和权益，未成年人需要学会有效地自我保护。
本文将介绍一些未成年自我保护的方法，以帮助未成年人在面对各种困境时能够正确应对。
一、加强自我保护意识未成年人首先要意识到自己的权益和安全问题，明确自己的边界和底线。
要时刻保持警惕，不轻易相信陌生人的承诺，不随意透露个人敏感信息。
同时，要学会分辨善意和恶意，遇到可疑情况时及时报警或寻求帮助。
二、学会拒绝和说“不”未成年人要学会拒绝他人的无理要求或不良行为。
无论是面对同学还是陌生人，都要有勇气和能力说“不”。
要明确自己的底线和原则，不害怕被别人嘲笑或孤立。
同时，要学会寻求帮助，及时向家长、老师或其他信任的成年人反映问题，寻求解决办法。
三、保持身体健康和安全未成年人要保持良好的生活习惯，注重锻炼身体，保持良好的体质和充沛的精力。
遵守交通规则，不擅自闯红灯、乱穿马路，以免发生交通事故。
要避免参与危险活动，如攀爬高楼、穿越危险地带等，保护自己的生命安全。
四、学会防范网络安全风险随着互联网的普及，未成年人要学会正确使用网络，并保护自己的个人信息和隐私。
不随意点击陌生链接，不轻易透露个人信息，不发布带有个人敏感信息的照片或视频。
要学会辨别网络诈骗和网络暴力，及时向家长或老师报告，以免受到伤害。
五、加强法律意识和法律知识未成年人要了解国家的法律法规，明确自己的权益和义务。
要尊重他人的权益，不侵犯他人的合法权益。
如果遇到侵犯自己权益的情况，要及时向家长、老师或相关部门举报。
同时，要遵守学校规章制度，不参与违法、违纪行为，保持良好的学习和生活秩序。
六、学会应对欺凌和暴力行为未成年人要学会正确应对欺凌和暴力行为。
如果遭受到欺凌或暴力，要及时向家长、老师或学校报告，尽量保存证据，以便追究责任。
同时，要学会保护自己，增强自信和自尊，不让他人轻易侵犯自己的尊严和权益。
七、加强安全教育和技能培训未成年人要参加安全教育和技能培训，学习自我保护技能。
未成年人的自我保护：提高自我保护意识
未成年人的自我保护：提高自我保护意识未成年人自我保护意识的提高随着社会的发展和进步，未成年人保护工作已经成为一个社会热点话题。
未成年人，作为一个国家的未来，他们的自我保护意识的提高直接关系到国家的命运。
为了提高未成年人的自我保护意识，让他们在成长过程中能够更好地保护自己，我们需要从教育、家庭和社会等多方面入手，让未成年人学会保护自己，提高他们的自我保护能力。
首先，教育是提高未成年人自我保护意识的重要途径。
学校应该从未成年人的特点出发，让他们了解自我保护的基本知识和技能。
在课堂上，老师可以通过案例分析、知识问答等方式，让学生了解自我保护的方法。
此外，学校还应该开展一系列的实践活动，让学生亲身体验自我保护的必要性，提高他们的自我保护意识。
其次，家庭是未成年人成长的重要环境，家长是未成年人最亲近的人，他们的言传身教会直接影响未成年人的自我保护观念。
家长要切实关注未成年人的成长，关心他们的生活，引导他们树立自我保护的意识。
家长要以身作则，用自己的行动和实例教育未成年人学会自我保护。
例如，家长在平时生活中要妥善处理孩子遇到的困难，让孩子学会面对和解决，培养他们的自信心和独立性。
再次，社会是未成年人成长的第二大环境，社会环境对未成年人的自我保护能力提出了一定的要求。
社会要共同关注未成年人的成长，为他们提供良好的成长环境。
同时，社会也要承担起保护未成年人的责任，对未成年人实施必要的保护措施，让他们在成长过程中感受到社会的关爱和保护。
总之，未成年人自我保护意识的提高是一个系统工程，需要我们从教育、家庭和社会等多个层面共同努力。
通过提高未成年人自我保护意识，让他们在成长过程中能够更好地保护自己，为国家和社会的繁荣发展贡献自己的力量。
法律对未成年人的特殊保护和自我保护
法律对未成年人的特殊保护和自我保护未成年人是社会的未来和希望，他们的健康成长关系到国家的繁荣昌盛和民族的伟大复兴。
然而，由于未成年人身心尚未成熟，缺乏自我保护能力，容易受到各种侵害和不良影响。
因此，法律对未成年人给予了特殊的保护，同时，未成年人也需要学会自我保护，以保障自己的合法权益和健康成长。
法律对未成年人的特殊保护体现在多个方面。
首先，在家庭方面，法律规定父母或者其他监护人对未成年人有抚养、教育和保护的义务。
父母应当为未成年人提供生活、学习和健康成长所需的物质条件，关注未成年人的身心发展，教育他们遵守法律、道德规范，培养良好的行为习惯。
如果父母不履行监护职责或者侵害未成年人合法权益，法律将予以干预和制裁。
在学校方面，法律要求学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。
学校应当建立安全制度，加强对未成年人的安全教育，保障未成年人在学校期间的人身安全。
同时，学校应当防止和制止校园欺凌、性侵害等违法犯罪行为的发生。
在社会方面，法律禁止任何组织或者个人向未成年人出售烟酒，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所不得允许未成年人进入。
法律还对未成年人的劳动保护作出了规定，禁止用人单位招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。
除了上述方面，法律在刑事司法领域也对未成年人给予了特殊保护。
对于犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主、惩罚为辅的原则。
对未成年人犯罪案件，在讯问和审判时，应当通知其法定代理人到场。
对犯罪情节较轻，有悔罪表现，没有再犯罪危险的未成年人，可以适用缓刑。
对于被判处五年有期徒刑以下刑罚的未成年人，其犯罪记录应当予以封存。
然而，法律的特殊保护只是外部保障，未成年人自身也需要学会自我保护。
未成年人要增强自我保护意识，了解自己的权利和义务，知道哪些行为是合法的，哪些行为是违法的。
10岁女孩保护自己的方法
10岁女孩保护自己的方法
10岁女孩保护自己的方法有很多，以下是一些建议：
1. 学习自我防卫技能：可以参加一些防身术课程，如空手道、柔道、巴西柔术等，学习一些自我防卫技能，增强自我保护能力。
2. 增强安全意识：教育孩子不要随意跟陌生人走，不要给陌生人开门，不要接受陌生人的礼物，不要在网上泄露个人信息等。
3. 学会拒绝：教育孩子要勇敢地拒绝别人的不当要求，坚守自己的底线。
4. 建立信任关系：与孩子建立亲密的信任关系，让孩子感受到父母的爱和关心，增强孩子的安全感。
5. 寻求帮助：教育孩子在遇到危险时及时寻求帮助，向老师、家长或其他可信的人求助。
6. 保持警惕：教育孩子要时刻保持警惕，不要给坏人可乘之机。
7. 培养独立性：适当培养孩子的独立性，让孩子能够独立完成一些任务，增强自信心。
8. 了解社会常识：教育孩子了解一些基本的社会常识，如不要随便跟陌生人走、不要接受陌生人的礼物等。
9. 准备应急包：在家中准备一个应急包，里面包括一些基本的应急物品，如创可贴、绷带、消毒液等。
10. 增强体质：鼓励孩子多参加体育锻炼，增强体质，提高抵抗力。
总之，教育孩子保护自己需要从多个方面入手，包括学习技能、增强安全意识、建立信任关系等。
同时，父母也要时刻关注孩子的成长情况，及时发现和处理问题。
未成年法律自我保护案例(3篇)
第1篇在我国，未成年人受到法律的特殊保护，但在现实生活中，未成年人遭遇侵害的情况并不少见。
本文将以小明为例，讲述一个未成年人在遭遇侵权后，如何运用法律武器维护自身权益的案例。
一、案例背景小明，一个年仅14岁的初中生，生活在我国某城市。
小明性格开朗，成绩优异，但在一次意外中，他的合法权益受到了侵害。
一天，小明放学后，独自一人走在回家的路上。
突然，一辆摩托车从后面飞驰而来，将小明撞倒在地。
摩托车司机迅速逃离现场，小明腿部受伤，无法行走。
二、小明的困境小明在家人的帮助下，前往医院治疗。
由于伤势较重，小明需要长时间的治疗和休养。
在这期间，小明家庭的经济负担加重，而且小明无法继续上学，对未来充满了担忧。
更糟糕的是，由于事故发生时没有目击者，小明无法找到肇事者。
尽管小明向警方报案，但由于证据不足，警方无法找到肇事者。
这让小明和家人陷入了绝望。
三、小明的维权之路面对困境，小明并没有放弃。
他深知，只有通过法律途径才能维护自己的权益。
于是，小明开始了他的维权之路。
1. 收集证据：小明和家人在事故现场寻找目击者，并收集了事故发生时的照片、视频等证据。
2. 咨询律师：小明和家人向律师咨询，了解自己的权益和维权途径。
3. 提起诉讼：在律师的指导下，小明向法院提起诉讼，要求肇事者赔偿医疗费、误工费、精神损失费等。
4. 庭前调解：在法院的调解下，肇事者同意赔偿小明部分费用，但小明认为赔偿金额过低，于是坚持诉讼。
5. 庭审过程：在庭审过程中，小明勇敢地陈述了自己的遭遇，并向法庭提供了相关证据。
最终，法院判决肇事者赔偿小明医疗费、误工费、精神损失费等共计5万元。
四、案例启示1. 增强法律意识：未成年人要树立法律意识，了解自己的权益，学会运用法律武器维护自身权益。
2. 及时收集证据：在遭遇侵权时，要第一时间收集证据，为维权提供有力支持。
3. 寻求法律帮助：在维权过程中，要学会寻求法律帮助，如咨询律师、向相关部门投诉等。
4. 勇敢维权：面对困境，要勇敢地维护自己的权益，不放弃任何一个维权机会。
法律对未成年人的特殊保护和自我保护
法律对未成年人的特殊保护和自我保护法律对未成年人的特殊保护和自我保护引言未成年人是指尚未达到法定成年年龄的个体。
根据不同国家和地区的法律，法定成年年龄可能存在差异。
无论法定成年年龄如何界定，社会对未成年人的保护都是至关重要的，因为未成年人在身心发展和自我保护能力方面相对脆弱。
为了确保未成年人的权益和安全，各国都制定了一系列法律来特别保护未成年人，并鼓励他们学会自我保护。
法律对未成年人的特殊保护1. 教育保护：法律规定义务教育，保障未成年人接受基本教育。
此外，一些国家还制定了特殊教育保护措施，为残疾未成年人提供平等的教育机会。
2. 健康保护：法律要求提供未成年人必要的医疗保健，包括基本医疗服务、儿童疫苗接种等。
此外，法律还禁止向未成年人售卖或提供有害产品和服务，如烟草、酒精和成人电影等。
3. 家庭保护：法律对未成年人的家庭环境进行保护，鼓励建立健康的家庭关系。
如果未成年人受到家庭暴力、虐待或遗弃，法律将采取措施保护他们的权益，并提供必要的援助和支持。
4. 劳动保护：法律规定了未成年人参与劳动的年龄限制和工作时间限制，以确保他们的身心健康和教育权益。
此外，法律还规定了未成年人在工作中的保护措施，如禁止从事危险工作和限制工作条件等。
未成年人的自我保护除了法律的保护，未成年人还需要学会自我保护，提高自我保护能力。
以下是一些自我保护的基本要点：1. 学习法律知识：未成年人应该学习基本的法律知识，了解法律对自身的保护和权益。
例如，他们需要了解未成年人劳动法、保护个人隐私的法律等。
2. 防范欺诈和虐待：未成年人需要警惕欺诈和虐待的行为。
他们应该学会辨别可疑人物和场景，并及时向家长、老师或其他信任的成年人寻求帮助。
3. 安全上网：未成年人应注意网络安全，避免泄露个人隐私和接触不良信息。
他们需要了解网络欺诈、网络暴力等问题，并学会保护自己免受网络威胁。
4. 培养自信和沟通能力：未成年人应该培养自信和自尊，学会自主地表达自己的意见和需求。
未成年人的自我保护
未成年人的自我保护未成年人是国家的未来，也是家庭的希望。
然而，未成年人在成长过程中面临着各种各样的危险和挑战，需要学会自我保护。
自我保护是指未成年人在面对危险和挑战时，能够采取有效的措施，保护自己的身体和心理健康，避免受到伤害和侵害。
一、学会自我保护的重要性未成年人是社会的弱势群体，他们的身体和心理都比成年人更加脆弱。
在成长过程中，他们面临着各种各样的危险和挑战，如欺凌、性侵、网络暴力等。
如果未成年人没有学会自我保护，就很容易受到伤害和侵害，甚至会影响到他们的一生。
因此，学会自我保护对于未成年人来说是非常重要的。
二、如何学会自我保护1.了解危险和挑战未成年人需要了解危险和挑战的种类和形式，以便在面对危险和挑战时能够及时采取有效的措施。
例如，未成年人需要了解欺凌的种类和表现形式，以便在遇到欺凌时能够及时报告老师或家长，寻求帮助。
2.学会说“不”未成年人需要学会说“不”，拒绝不良的诱惑和要求。
例如，未成年人需要学会拒绝吸烟、喝酒、吸毒等不良行为的诱惑，以保护自己的身体和健康。
3.学会寻求帮助未成年人需要学会寻求帮助，当他们遇到危险和挑战时，应该及时向老师、家长或警察寻求帮助。
例如，未成年人遇到性侵时，应该及时向家长或警察报告，以便及时采取措施保护自己。
4.学会自我防范未成年人需要学会自我防范，采取有效的措施保护自己的身体和财产安全。
例如，未成年人需要学会锁好家门、不随意外出、不随意接受陌生人的礼物等，以保护自己的安全。
5.学会保护个人隐私未成年人需要学会保护个人隐私，不随意透露个人信息和照片。
例如，未成年人需要学会不随意在网上发布个人照片和信息，以避免受到网络暴力的侵害。
三、家长和社会的责任未成年人学会自我保护是非常重要的，但是家长和社会也有责任保护未成年人的安全和健康。
家长应该关注未成年人的成长和发展，及时发现未成年人的问题和困难，并给予适当的帮助和支持。
社会应该加强对未成年人的保护和教育，加强对未成年人的监管和管理，保护未成年人的权益和利益。
未成年自我保护顺口溜
未成年自我保护顺口溜
以下是十条未成年自我保护顺口溜及例子：
1. 独自在家门别开，不认识的人快离开。
例子：要是有陌生人敲门，你能随便开吗？就像小兔子不能随便给大灰狼开门呀！
2. 身体隐私要保护，谁敢乱动就喊出。
例子：要是有人碰你不该碰的地方，那还得了？这就像你的宝贝被人抢了一样，能不叫吗？
3. 上下学路要小心，结伴同行更安心。
例子：一个人走在路上多危险呀，大家一起走不就像一群小伙伴去冒险一样安全嘛！
4. 网络世界很复杂，不良信息别理它。
例子：网上那些乱七八糟的东西，就像垃圾一样，你会去捡垃圾吗？当然不会啦！
5. 遇到危险别慌张，冷静思考有办法。
例子：哎呀，要是真遇到危险了，慌张有啥用呀？就像着火了乱跑可不行，得想办法呀！
6. 不跟陌生人乱跑，小心被拐找不到。
例子：别人说带你去好玩的地方，你就去呀？那不是像小绵羊跟着大
灰狼走了嘛！
7. 校园欺凌要勇敢，告诉老师和家长。
例子：被人欺负了还不吭声，那不是让坏人更嚣张吗？就像勇士必须要战斗一样呀！
8. 陌生人给的东西，坚决不能要。
例子：那来历不明的东西，你敢要吗？就像有毒的苹果，吃了会生病的呀！
9. 背心裤衩覆盖处，不许别人乱碰触。
例子：这些地方多重要呀，别人乱碰就像你的秘密基地被侵犯了一样，绝对不行！
10. 保护自己最重要，健康快乐成长好。
例子：不保护好自己，怎么能开心长大呢？这不是明摆着的嘛！
我的观点结论：未成年一定要牢记这些自我保护的方法，时刻保护好自己，这样才能健康快乐地成长呀！。
未成年人自我保护观点
未成年人自我保护观点
《未成年人自我保护观点》
未成年人自我保护是一个重要的议题，随着社会的发展，未成年人面临的各种安全隐患也在增加。
因此，未成年人自我保护观点逐渐受到人们的关注和重视。
未成年人应该具备一定的自我保护意识和技能，这不仅对他们的人身安全有重要意义，也对他们的心理健康和全面发展有积极影响。
首先，未成年人应该学会依靠自己，提高自我保护意识。
在日常生活中，未成年人应该具备判断和应对危险的能力，学会辨别善良与恶意，避免受到伤害和侵犯。
此外，未成年人还应该学会寻求帮助，及时向家长、老师或者其他值得信赖的人寻求支持和援助。
其次，未成年人应该掌握一些基本的自我保护技能。
比如，学会使用紧急报警器具，学习运用简单的防身技巧，如何避免绑架和被拐卖等危险。
这些技能和知识将为未成年人在遭遇危险时提供重要的保护与支持。
同时，社会应该加强对未成年人自我保护观点的传播和教育。
学校、家庭和社会各界需要共同努力，为未成年人提供必要的自我保护教育，培养他们的自我保护意识和技能。
只有通过全社会的共同努力，未成年人的自我保护观点才能得到有效地倡导和普及。
总的来说，未成年人自我保护观点是一个不可忽视的重要问题。
提高未成年人的自我保护意识和技能，既是社会的责任，也是关爱下一代的需要。
在未来的日子里，我们应该共同努力，为未成年人的自我保护提供更多的支持和帮助。
未成年人自我保护常识
未成年人自我保护常识一、被电话骚扰对骚扰电话应不予理睬。
如有人利用电话探知你家中的情况，更不应如实相告。
如果你与电话骚扰者搭话或用同样的语言还击他，只会使他更加兴奋，让他更加放肆。
最好的方法是马上挂断电话。
不要将你的地址、姓名等信息告诉他，以免带来更多麻烦。
还可到电话局申请来电号码锁定功能，可锁定骚扰电话的号码，协助警方破案。
二、被坏人跟踪单独外出时要尽量靠近人群，若发现可能有人跟踪，可通过猛然改变路线的办法进行确认。
如果确认无误，应尽快跑向街头治安岗亭，报告警察。
天黑时最好找个同伴上路，增加安全系数。
三、被拦截欺侮遇到街头无赖骚扰、拦截时，不要迁就，这样只会使他变本加厉。
要大声地拒绝，引起路人注意，吓退坏人；同时掌握分寸，保证人身安全，如果实在躲避不开，可暂把钱物线他，脱身后即刻报案。
少女遇到纠缠时，一定要大声求救，并趁机跑开。
放学、外出时结伴而行是防止拦截的方法之一。
四、被暴力抢劫抢劫者的主要目的都是钱财，青少年一般身上钱物较少，为保人身安全，可将钱物如数交出。
要保持镇静，记住不法分子的特征。
如“身高”、“黑痣”、“口音”、“白衣”、“眼镜”、“纹身”等……一旦脱身，应尽快拨打110电话报警，争取时间，协助警察破案。
学会应急的自卫措施，是关键时刻脱身的法宝，但轻易不要使用，以免激怒抢匪，造成更大危险。
五、一招制敌术1、如匪徒在后面抱紧你的身体，可抱拳曲肘，向后用力，顶其腹部；2、可用脚后跟猛踩匪徒的脚趾、脚面；3、用全力反向折断匪街手指；4、用膝盖猛顶匪徒的要害部位；5、五指并扰并伸直，猛刺匪徒喉咙；6、食指和中指成V形，直插歹徒的眼睛；7、利用手中的利器如笔、雨伞等进行防卫。
六、被非法绑架绑匪大都凶残成性，不可与其发生正面冲突，以免激怒歹徒，对自己造成伤害。
要大胆与之周旋，拖延时间，伺机行事。
经过人群时，可大声呼救，同时奋力挣脱绑匪的束缚。
在被绑架的过程中，要利用犯罪分子贪财的心理保全自己，要多吃饭、多喝水，保持体力，伺机逃跑，切不可治气、自残、自杀或绝食七、被拉拢拔吸毒毒品包括大麻、鸭片、海洛因、可卡因、冰毒、兴奋剂和镇静剂等，吸毒方式一般是针剂注射、口服或吸食。
未成年人的自我保护意识
未成年人的自我保护意识未成年人呀，就像娇嫩的花朵，在这个世界的大花园里努力生长。
这个世界五彩斑斓，可也有着不少隐藏的危险呢。
咱们得有自我保护意识，就像小刺猬有一身的尖刺来保护自己一样。
你看，走在大街上的时候。
要是有陌生人突然凑过来，跟你说一些奇奇怪怪的话，什么“小朋友，我带你去个好玩的地方”之类的。
这时候你可不能傻乎乎就跟着去呀，这就好比一只小羊，要是随便跟着陌生的狼走，那还能有好下场吗？咱们得赶紧跑开，跑到人多的地方去，像商场里、警察局附近，那些地方安全。
可别觉得不好意思，自己的安全才是最重要的。
在网络这个大海洋里也是一样。
现在网络多发达呀，就像一张超级大的蜘蛛网，把全世界都连在一起了。
咱们未成年人在网上玩的时候，可不能啥都往外说。
自己的家庭住址、爸爸妈妈的工作信息、自己在哪上学，这些可都是秘密，就像宝藏一样，不能轻易暴露。
要是有不认识的人在网上跟你聊天，问你这些，你就得警惕起来。
这就跟在现实里，有陌生人问你家里保险箱密码一样，能告诉他吗？肯定不能呀。
而且，要是看到一些不好的东西，什么暴力的、色情的画面，赶紧关掉，别让那些脏东西污染了自己的眼睛。
这就像你看到一个臭烘烘的垃圾坑，你会靠近它吗？肯定是躲得远远的。
在学校里呢，也得注意保护自己。
有时候同学之间会打闹，这很正常，但是如果有人故意欺负你，你可不能忍着。
比如说，有人老是抢你的东西，或者推你、打你。
这时候你就得勇敢地告诉老师。
老师就像花园里的园丁，会保护咱们这些小花朵的。
你要是一直忍着，那欺负你的人就会越来越过分，这就像你一直给小虫子吃你的叶子，它肯定会把你的叶子都吃光光的。
还有呀，自己一个人在家的时候。
如果有人敲门，先别着急开。
从猫眼里看看是谁，如果是不认识的人，可千万不能开。
哪怕他说自己是什么送快递的、修东西的，也不能开。
这就好比你的小城堡，你是城堡的主人，怎么能随便让陌生人进来呢？要是他有什么坏心思，那可就危险了。
再说说身体方面的保护。
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二、未成年人的自我保护内容标准一3.5 学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。
教学目标（一）情感、态度、价值观：树立法律保护和自我保护意识，提高自我保护能力，敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。
（二）能力：增强自我保护意识，提高自我保护能力；掌握在日常生活中自我保护的方法和技能，以及获得法律帮助的方式和途径，学会运用法律武器维护自己的合法权益以及同违法犯罪行为作斗争的技巧和方法。
（三）知识：学习在日常生活中自我保护的方法和技能；知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。
教学内容分析“未成年人的自我保护”是第七单元第十六课的第二个项目内容，主要引导学生要增强自我保护意识，提高自我保护能力，敢于和善于维护自己的合法权益；学习在日常生活中自我保护的方法和技能，知道获得法律帮助的方式和途径，敢于运用法律武器同违法犯罪行为作斗争。
本项目所要集中解决的问题是未成年人如何增强自我保护意识和能力，如何学会运用法律武器保护自己的合法权益。
本项目由引言和两个层次的内容组成。
教材安排的两个层次虽然都是给学生介绍自我保护的方法，但角度不同。
第一层次是讲述在日常生活中遇到突发或意外的伤害，如何运用有效的自我保护的方法和技巧，保护自己免受不法侵害；第二层次是讲述自己的合法权益受到不法侵害后，如何运用法律手段维护自己的合法权益。
未成年人受到伤害的原因是多方面的，主要原因还是未成年人由于生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害，所以一方面要靠法律，另一方面要靠自我保护，来维护自己的合法权益。
因此本项目内容是前一项目内容的具体运用。
本项目在逻辑结构上分为紧密相联的两部分，其中“自我保护的方法和技能”是教学重点，“获得法律帮助的方式和途径”是教学难点。
这两个方面旨在引导学生学会在日常生活中灵活运用，因此，教学中可以设置一些具体的情境，引导学生去学以致用。
教学准备学生准备：通过上网、阅读有关法律书籍等渠道，了解自我保护的方法和技能以及获得法律帮助的方式和途径。
教师准备：收集有关未成年人自我保护的典型案例，充实教学内容。
教学活动环节一：创设情景自主探究教师：在日常生活中，你有过单独在家的经历吗？假如有人进入你家进行偷盗时，你会怎么办呢？下面让我们一起来看美国大片《小鬼当家Ⅰ》中的主人公麦考利·卡尔金是怎样做的。
展示课件：《小鬼当家Ⅰ》电影片段内容简介：麦考利·卡尔金是一个8岁的城市小男孩，他的父母及其他家庭成员到巴黎过圣诞节，留下他一个人独守家园，他乐得没有大人干涉，在家中尽情发挥，将家园装饰成为他心目中的个人游乐天地。
两个刚刚越狱出来的窃贼乘圣诞节无人之际入室盗窃，麦考利·卡尔金利用游戏陷阱与之进行了一番斗智斗勇的周旋，好好招待了这两位圣诞来客，使得一场大战不可避免地展开……思考：麦考利·卡尔金是怎样与歹徒周旋进行自我保护的？（引导学生观看电影片段，自主思考感悟，发挥学生的想象力，鼓励学生发言，教师给予必要的归纳、引导和评价）教师总结：通过同学们的回答，我们可以看出，麦考利·卡尔金能够同犯罪分子斗智斗勇，进行自我保护。
可见，未成年人的健康成长，不仅需要家庭、学校、社会等方面提供必要的外部条件，更需要未成年人自身的努力：增强自我保护意识，提高自我保护能力。
我们青少年怎样才能保护好自己呢？今天，我们就来共同探讨这一话题。
环节二：师生互动合作探究教师引导：在日常生活中，由于未成年人生活经验不足，处事不深，缺乏自我保护能力，极易受到一些伤害，一旦发生了，应如何应对？展示课件：情景研讨说一说：这两个学生遇到了什么问题？议一议：假如遇到类似的情况，自己知道怎么办么？引导学生观察漫画，并组织学生阅读教材有关内容，四人一组讨论此问题。
在学生讨论过程中，教师巡回指导，了解各组讨论情况，对学生的认识水平和个别观点，做到心中有数。
讨论3～5分钟后，由小组代表发言，共同交流观点。
教师认真听取各自意见，及时给予必要的归纳、引导和评价。
教师总结：通过同学们的回答，我们知道了当合法权益受到侵害程度较轻时采取的方法和途径有以下几种1. 可以通过宣传法律知识，采取协商和调解的方法来解决。
2. 可以申明自己权益是合法的，是不允许非法侵害的，以便借助法律的威力，制止侵害，有效地维护自己的合法权益。
教师过渡：我们的合法权益受到侵害时，应该根据受侵害的性质和程度，确定采取相应的方法。
那么，当我们遇到违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，又该怎么办？展示课件：续写故事2002年8月27日晚，沈阳市一名学生小凯在从其姥姥回家的路上，遇到两名持刀歹徒对他实施抢劫……1. 请把故事的结局续写下去。
2. 谈谈你对结局的看法。
（引导学生进行思考分析，鼓励学生把自己的故事设想展现给大家。
学生的回答可能有三种情况，一是忍气吞声，任其侵害；二是与歹徒展开了殊死搏斗；三是与歹徒斗智，设法逃脱。
教师根据学生的不同设想给予适当的点拨）教师点拨：小凯面对持刀歹徒可能有三种结局：一是忍气吞声，任其侵害，这是不可取的，只能助长歹徒的嚣张气焰，使自己受到更大的伤害；二是与歹徒展开了殊死搏斗，也是不可取的，因为未成年人与歹徒力量悬殊太大，还不足以抵抗外界侵害，硬拼与蛮干会造成不必要的伤亡；三是与歹徒斗智，设法逃脱，这是可取的，面对持刀歹徒未成年人要靠智慧，尽量减少不必要的伤亡，力求保全自己，维护自己的合法权益。
教师总结：通过以上的探讨，我们知道了当面对违法犯罪行为，特别是歹徒行凶时，可以采取以下几种有效的救助方法：1. 有能力将其制服时，要勇敢地同其搏斗。
2. 没能力将其制服时，可以采取“呼救法”、“周旋法”、拨打“110”报警等。
3. 必要时，还可以实施正当防卫。
教师引导：“正当防卫”这一名词对我们来说比较陌生，那么，应如何去理解它呢？展示课件：法律在线为了使国家、公共利益、本人或者其他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害而采取的制止不法侵害的行为，属于正当防卫。
正当防卫是法律赋予公民的一项权利，也是公民同违法犯罪作斗争的一种有效手段。
正当防卫虽然对加害者造成一定的损害，但不具有社会危害性，不负刑事责任。
教师引导：我们一起探讨了很多自我保护的方法和技巧，但现实生活中遇到具体情况要具体分析，灵活运用。
让我们围绕下列情景，共同寻找自护方法，看看谁是“自救智多星”？展示课件：自救智多星如果遇到下列情景，自己会怎么做？1. 独自一人在家做作业，突然听到有人在撬自家门。
2. 放学路上，一个开车的陌生人说：“同学，上车吧，顺路”。
3. 被高年级同学敲诈勒索。
学生小组讨论、交流，通过讨论掌握一些自我保护的方法。
教师引导：同学们说了许多自护方法，也都提到拨打“110”电话，这是自我保护的一个非常好的办法。
让我来考考大家，看看对常用的急救电话是否了解。
展示课件：考考你（通过竞赛让学生了解一些常用的急救电话，学生回答时，Array教师通过课件逐步将电话号码相应展示出来）教师引导：同学们对急用电话还是比较了解的。
掌握这些急救电话是非常必要的，因为在现实生活中，未成年人还有可能遇到一些意外险情与伤害，都需要我们了解并学会使用这些电话号码。
展示课件：想一想在日常生活中，我们可能遇到哪些意外险情与伤害？如果遇到了，应怎样有效地保护自己？（学生阅读教材有关内容以及生活实际，分析思考，概括回答，教师引导归纳遇到意外险情与伤害，除了会拨打急救电话外，还要掌握其他的应对方法。
）教师归纳：由于各方面的原因，在日常生活中，未成年人难免会遇到各种各样意外事件的发生，比如溺水、触电、烧伤、交通事故以及被人勒索、拐骗、绑架等意外险情与伤害。
当这些突如其来的事件发生在我们身边时，我们要机智沉着，应该懂得怎样进行自我保护。
（教师引导学生阅读教材相关链接“未成年人自我保护八大要领”,帮助学生掌握自我保护的具体方法和技巧）教师过渡：通过探讨，我们明白了在日常生活中遇到突发或意外的伤害，有效地保护自己的方法和技巧。
那么，当自己的合法权益受到了不法侵害后，应如何应对呢？展示课件：献计献策小芳是个13岁的女孩。
父亲不幸去世后，她跟着母亲在继父家生活，继父家还有个小弟弟。
小芳刚读完小学5年级，继父就不让她上学，把她送到一家理发店当学徒。
小芳几次找继父哭着恳求让她上学，可是继父以家中困难为由就是不答应……请你为小芳出主意，应采取哪些方法才能有效地维护自己的合法权益？（给学生留出思考的时间，启发学生畅所欲言，鼓励学生发言积极发言。
有些同学想出的办法可能较偏激，教师要加以引导，强调用合法的手段去帮助小芳，然后归纳总结）教师归纳：未成年人在自己的合法权益受到非法侵害时，要善于拿起法律武器，维护自己的合法权益。
其中非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段，比如：到有关部门反映情况，寻求帮助，通过调解、仲裁等方式解决，这些方式省时、省力，可以避免一些不必要的浪费。
展示课件：小组竞赛——你知道吗想一想：当小芳需要依法维权时，能给予法律帮助和服务的机构有哪些？（展示反映法律帮助和服务机构一组照片）（分组开展竞赛，每组派一个学生作好记录，派一名代表发言，教师归纳）教师归纳：当我们依法维权时，能给予我们法律帮助和服务的机构有法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等。
教师引导：非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段，如果小芳的父亲仍然拒绝供小芳上学，那她又该怎么办呢？展示课件：案情追踪小芳找到父母的单位领导，希望能帮助调解解决。
单位的领导十分重视，把她和父母召集在一起商议受教育问题，却遭到其父母的无情拒绝。
无奈，小芳向人民法院提起诉讼。
但诉讼费用又使她陷入了困境，于是她只好求助于当地的法律援助中心，申请法律援助。
在说明了法律援助的目的和主要事实，并提交了户口簿和因经济困难、无力支付代理和法律服务费的证明后，法律援助中心免费指派宁律师作为小芳的民事诉讼代理人。
在宁律师的帮助下，经法院的审理、调解和教育，小芳父母最终同意让小芳继续上学。
思考：面临辍学问题，小芳是怎样做的？（引导学生阅读思考，根据剧情可进行校园剧场表演，确定法官、律师、原告、被告等，也可邀请法官或律师作现场指导，学生回答，教师归纳总结）教师小结：通过调解、提起诉讼、申请法律援助的方式，小芳维护了自己的受教育权。
展示课件：法律在线诉讼俗称“打官司”，它是维护我们合法权益的最正规、最权威、最有效的途径，是保护我们权益的最后保障。
诉讼通常分为刑事诉讼、民事诉讼和行政诉讼。
教师总结：通过以上问题的探讨，我们知道当自己的合法权益受到伤害时，正常情况下是先通过非诉讼途径解决。
当非诉讼途径无法解决时，就要考虑到人民法院起诉，通过“打官司”讨回公道；当起诉遇到经济困难时可以到法律援助中心申请法律援助。