魏巍《我的老师》PPT

纠纷
7
梦中寻师
她从来不打骂我们。仅仅有一 次，她的教鞭好像在落下来，我用 石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边 上，大伙笑了，她也笑了。我用儿 童的狡猾的眼光察觉，她爱我们， 并没存心要打的意思。
像这样的教师，我们怎么 会不喜欢她？怎么会不愿意和 她亲近呢？
像这样的教师，我们怎么 会不喜欢她？怎么会不愿意和 她亲近呢？
课文中的7件事，哪几件是略 写？哪几件是详写？为什么？
前5件事略写，后2件事详写。 前5件事是蔡老师在集体生活中对 所有孩子们的关心教育和影响，采 用了略写。而后两件事是作者自己 与蔡老师相处中印象最深，最刻骨 铭心的记忆，所以详写。
（七 ）件事？你能用简要的语言概括吗？
1
老师假装发怒
2
教“我们”跳舞
3
带“我们”观察蜜蜂
4
教“我们”读诗
5
看老师写字
6
正确处理“我”与同学纠
纷
文章中一共写了蔡老师和学生们之间的
（七 ）件事？你能用简要的语言概括吗？
1
老师假装发怒
2
教“我们”跳舞
3
带“我们”观察蜜蜂
4
教“我们”读诗
5
看老师写字
6
正确处理“我”与同学的
文章中一共写了蔡老师和学生们之间的
（七 ）件事？你能用简要的语言概括吗？
1
老师假装发怒
文章中一共写了蔡老师和学生们之间的
（七 ）件事？你能用简要的语言概括吗？
1
老师假装发怒
2
教“我们”跳舞
文章中一共写了蔡老师和学生们之间的
（七 ）件事？你能用简要的语言概括吗？
1
老师假装发怒
2
教“我们”跳舞
3
带“我们”观察蜜蜂
两个反问句连用，强调了作者对蔡 老师的喜爱，反问句表达的效果更突出， 情感更浓厚。
我们见了她不由得围上去。即使她 写字的时候，我们也默默地看着 她，连她握笔的姿势都急于模仿。
“哎哟哟，你爹回不来了 呦，他吃了炮子儿！”
那时的我，真好像死了父 亲似的那么悲伤。
我是多么想念我的蔡老师 啊！
课文中的7件事，哪几件是略 写？哪几件是详写？为什么？
《我的老师》
2008年5月12日汶川大地震，牵动全国人民的心。在这次罕见的大地震中，德阳 东汽中学教师谭千秋为了保护四名学生献出了自己宝贵的生命。“他弓着身子， 张开双臂紧紧地趴在课桌上，如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个幸 存的学生，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒……”
龙居小学女教师向倩一手搂住一个学生，紧紧地拥在自己身下，象 母亲护卫着自己的孩子！她的身体已经断为三段，人们怎么也无法 掰开她那紧紧搂住学生的双手！
文章中一共写了蔡老师和学生们之间的
（七 ）件事？你能用简要的语言概括吗？
1来自百度文库
老师假装发怒
2
教“我们”跳舞
3
带“我们”观察蜜蜂
4
教“我们”读诗
文章中一共写了蔡老师和学生们之间的
（七 ）件事？你能用简要的语言概括吗？
1
老师假装发怒
2
教“我们”跳舞
3
带“我们”观察蜜蜂
4
教“我们”读诗
5
看老师写字
文章中一共写了蔡老师和学生们之间的
映秀镇小学教师张米亚在废墟中被找到时，双臂紧紧搂着两个孩 子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经 僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。
文章中一共写了蔡老师和学生们之间的 （ ）件事？你能用简要的语言概括吗？
文章中一共写了蔡老师和学生们之间的
（七 ）件事？你能用简要的语言概括吗？