马克思主义在慈善事业研究中的集体失语

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2022年江苏第二师范学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)

2022年江苏第二师范学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)

2022年江苏第二师范学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)一、单项选择题1、马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是()A.辩证法B.历史观C.劳动价值论D.剩余价值论2、列宁提出的:“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是()A.唯物主义认识论与唯心主义认识论的对立B.经验论与唯理论的对立C.反映论与先验论的对立D.可知论与不可知论的对立3、恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。

”这说明()A.自然界是认识发展的动力B.实践是认识发展的动力C.人的认识具有主观能动性D.人具有认识自然的能力4、在内容和形式的矛盾运动中,()A.内容是相对稳定的,形式是活跃易变的B.内容是活跃易变的,形式是相对稳定的C.内容和形式都是处在不停的显著运动状况D.内容的变化总是落后于形式的变化5、实践是指()A.个人的生活活动B. 一切有利于自己的活动C.人有目的的.达到真理性的认识活动D.人们能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动6、社会主义和共产主义都存在的经济关系是()A.实行生产资料的社会公有制B.实行按劳分配原则C.实行按需分配原则D.实行商品经济.市场经济体制7、共产主义社会的必经阶段和必由之路是()A.社会主义革命和无产阶级专政B.向社会主义过渡时期C.社会主义初级阶段D.社会主义社会8、社会主义由空想到科学的标志是()A.共产党宣言的发表B.“共产主义者同盟”的建立C.空想社会主义理想的破灭D.无产阶级革命的胜利9、无产阶级夺取国家政权的最终目的是()A.改变无产阶级受剥削.受压迫的地位B.实现共产主义C.解放和促进社会生产力的发展D.彻底打碎资产阶级国家的机器10、历史上杰出人物的产生()A.纯粹偶然的B.纯粹必然的C.偶然与必然的统一D.有的是偶然有的是必然11、“蒸汽.电力和自动纺织机甚至是比巴尔贝斯.拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。

2022年聊城职业技术学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)

2022年聊城职业技术学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)

2022年聊城职业技术学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)一、单项选择题1、马克思主义最崇高的社会理想()A.实现共产主义B.消灭阶级.消灭国家C.实现个人的绝对自由D.实现人权2、“人的依赖性关系”指()A.资本主义社会之前的人与人之间的关系B.资本主义社会之中的人与人之间的关系C.社会主义社会之前的人与人之间的关系D.共产主义社会之中的人与人之间的关系3、共产主义社会的本质因素是()A.实现社会单一的公有制B.按需分配C.人的自由而全面发展D.劳动生产率的极大提高4、对于同一事物,不同的人有不同的反映,这说明()A. 意识是主体的自由创造B. 意识不受客体影响C.意识受主体状况的影响D.意识的内容是主观的5、区分新旧事物的标志在于看它们()A.是不是在新的历史条件下出现的B.是不是符合事物发展规律.具有强大的生命力C.是不是有新形式和新特点D.是不是得到大多数人的承认6、“蒸汽.电力和自动纺织机甚至是比巴尔贝斯.拉斯拜尔和布朗基诸位公民更危险万分的革命家。

”这一论断的含义是()A.科技革命是对统治阶级的极大威胁B.科技革命对变革社会制度具有直接的决定作用C.滥用科技革命的成果会对人类造成“危险”D.科技革命导致社会政治革命7、历史上杰出人物的产生()A.纯粹偶然的B.纯粹必然的C.偶然与必然的统一D.有的是偶然有的是必然8、“真理是思想形式,是人类经验的组织形式”这是()A.主观唯心主义真理论B.辩证唯物主义真理论C.客观真理论D.形而上学真理论9、科学家尼葛庞蒂说:“预测未来的最好办法就是把它创造出来。

”从认识和实践的关系看,这句话对我们的启示是()A.认识总是滞后于实践B.实践和认识互为先导C.实践高于理论的认识,因为它不仅具有普遍性的品格,而且具有直接现实性的品格D.实践与认识是合一的10、国家垄断资本主义的产生和发展,从根本上说是()A.国内市场竞争的结果B.国际竞争激烈化的结果C.垄断统治加强的结果D.生产社会化和资本主义私人占有制之间矛盾发展的结果11、资本社会化的最高形式是()A.垄断资本主义B.国家垄断资本主义C.生产社会化D.经营管理社会化12、在商品经济中,形成价值的抽象劳动的支出必须借助于()A.具体劳动B.剩余劳动C.商品的生产形式D.资本主义生产方式13、下列实物形态的资本中,同时属于生产资本.不变资本和固定资本的是()A.原料和燃料B.辅助材料C.机器设备D.商业设施14、科学社会主义的直接理论来源是()A.16,17世纪的早期空想社会主义B.19世纪初期以圣西门.傅立叶.欧文为代表的空想社会主义C.18世纪的空想平均共产主义D.文艺复兴运动15、无产阶级专政的实质,就是()A.无产阶级作为统治阶级掌握国家政权B.要消灭剥削.消灭阶级,进到无阶级社会C.镇压敌对阶级的反抗和破坏活动D.领导和组织社会主义建设二、多项选择题16、马克思主义是我们行动的指南,为什么?()A.马克思主义教给我们认识世界的方法。

《马克思主义基本原理概论》课后思考题及答案(汇总版)

《马克思主义基本原理概论》课后思考题及答案(汇总版)

《马克思主义基本原理概论》课后思考题及答案(汇总版)马克思主义基本原理概论课后练习题(汇总版)绪论1.法国思想家德里达在《马克思的幽灵》一书中列举了当代西方资本主义社会所不能解决的十大祸害。

他认为,面对这十大祸害,人们只有求助于马克思主义才能获得正确的认识。

结合我们的学习谈谈马克思主义产生的历史必然性及在当代的适用性。

[参考答案]马克思主义在19世纪40年代的产生具有历史的必然性。

(1)经济、社会历史条件:资本主义经济的发展为马克思主义的产生提供了经济、社会历史条件。

从18世纪60年代起,一场以资本主义机器大工业,代替以手工技术为基础的工场手工业的革命兴起了,这就是具有重大历史意义的工业革命,又叫产业革命。

这场工业革命首先在英国发生,接着法国、德国等国也相继开始了工业革命。

工业革命的胜利,带来了社会生产力的巨大发展,引起了生产方式上的重大变革。

资本主义生产方式最终战胜了封建主义生产方式。

19世纪30―40年代,在英国、法国和德国等欧洲一些主要资本主义国家,资本主义生产方式已经占据统治地位,自由资本主义步入比较发达的阶段。

资本主义制度促进了生产力的巨大发展,同时又产生了自身无法克服的矛盾,这促使人们全面思考经济在社会生活中的作用和社会历史发展的规律等问题。

周期性的经济危机暴露出资本主义制度的内在矛盾,引起了人们对资本主义制度合理性的怀疑,同时又引发并加剧了资本主义制度下两个最基本阶级――工人阶级与资本家阶级之间的阶级矛盾。

因此,资本主义固有矛盾的发展,预示着未来社会革命的性质和历史发展的方向,这为马克思主义的产生提供了经济社会的条件和基础。

(2)阶级基础:无产阶级反对资产阶绶的斗争日趋激化,对科学理论的指导提出了强烈的需求。

随着无产阶级队伍迅速地成长、壮大,无产阶级反对资产阶级的斗争也日益指向了资本主义制度。

19世纪30至40年代,英国、法国、德国接连爆发了工人阶级反对资本主义制度的斗争。

1831年法国里昂发生了第一次工人起义,1834年举行第二次起义;1838年英国发生了第一次全国性的工人运动――宪章运动;1844年德国发生西里西亚纺织工人起义。

马克思主义基本原理概论章节题库第一、二章

马克思主义基本原理概论章节题库第一、二章

绪论第1 题(单选)马克思主义理论从广义上说是∙关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说∙无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系∙不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展∙马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系第2 题(单选)马克思恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是∙劳动价值论∙辩证法∙历史观∙剩余价值论第3 题(单选)马克思主义产生的阶级基础和实践基础是∙资本主义的剥削和压迫∙无产阶级作为一支独立的政治力量登上了历史舞台∙工人罢工和起义∙工人运动得到了“农民的合唱”第一章第一节第1 题(单选)恩格斯认为,全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是∙哲学与人类生存活动之间的内在联系问题∙人与周围世界的基本联系问题∙思维和存在的关系问题∙关于人的本质问题第2 题(单选)马克思主义认为哲学是∙关于自然界、社会和思维发展的一般规律的科学∙一切知识的总汇∙对各门具体科学知识的概括和总结∙革命性和科学性相统一的世界观第3 题(单选)马克思主义哲学创立之后,开始出现了∙唯物论与唯心论的对立∙可知论与不可知论的对立∙辩证法与形而上学的对立∙唯物史观与唯心史观的对立第4 题(单选)物质的唯一特性是∙普遍性∙特殊性∙科学性∙客观实在性第5 题(单选)马克思主义哲学关于物质范畴的正确理解是∙物质是各种实物的总和∙物质是从各种物的总和中抽象出来的∙物质的唯一特性是它的可感知性∙物质是自然界的具体的物质形态第6 题(单选)马克思主义哲学认为世界在本质上是∙多样性的物质统一∙各种物质实体的总和∙主体和客体的统一∙物质和精神的统一第7 题(单选)划分唯物主义和唯心主义的唯一标准是关于∙思维和存在何者为第一性的问题∙思维和存在的同一性的问题∙理论和实践的关系问题∙实践是检验真理的标准问题第8 题(单选)主观唯心主义的特征是∙主张只有理性认识才是可靠的∙主张只有感性认识才是可靠的∙认为人的精神是崇高的∙认为世界是人的主观精神的产物第9 题(单选)客观唯心主义的特征是∙认为只有理性认识是可靠的∙认为世界是某种独立精神的产物∙人的意志是世界的本质∙物质世界不以人的意志为转移第10 题(单选)唯心主义产生的认识论根源是∙主观与客观、认识与实践相分离∙世界观与方法论相分离∙主体与客体相分离∙自然观与历史观相分离第11 题(单选)是自然界与人类社会分化统一的历史前提,又是自然界与人类社会统一起来的现实基础指的是∙运动∙实践∙精神生产∙物质生产第12 题(单选)列宁指出:当然就是物质与意识的对立,也只是在有限的范围内才具有绝对的意义,超出这个范围,物质和意识的对立无疑是相对的。

2022年湖南科技学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)

2022年湖南科技学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)

2022年湖南科技学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)一、单项选择题1、马克思主义理论从狭义上说是()A.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B.关于无产阶级斗争的性质.目的和解放条件的学说C.马克思和恩格斯创立的基本理论.基本观点和基本方法构成的科学体系D.关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说2、真理观上的相对主义,错误在于()A.夸大真理的相对性,否认真理的绝对性B.夸大真理的绝对性,否认真理的相对性C.只讲真理的客观性,否认真理的相对性D.认为关于同一对象真理性的认识只有一个3、我们通过眼.耳.鼻.舌.身各种感官感觉到一个梨子的各种属性,在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象,这种反映形式是()A.感觉B.知觉C.表象D.分析4、辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是()A. 从实践到认识的过程B.从认识到实践的过程C.思维生成现实具体的过程D.在思维中形成“多种规定的统一”的过程5、在现实中还没有充分的根据,也不具备一定的条件,在目前不能实现的,属于()A. 不可能性B. 微小的可能性C.现实的可能性D.抽象的可能性6、采用“通过批判旧世界来发现新世界”方法的是()A.空想社会主义者B.马克思主义C.唯物主义D.唯心主义7、人的发展和社会发展之间的关系是,()A.前者体现了个人价值,后者体现了社会价值B.前者是个人的理想,后者是社会的目标C.前者和后者是彼此独立的历史发展过程D.前者和后者互为前提和基础8、马克思说:“暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆”,这说明了()A.暴力革命是无产阶级革命的唯一形式B.暴力革命是无产阶级革命的主要的基本形式C.暴力革命与和平发展互相排斥D.暴力革命与和平发展可以相互取代9、无产阶级反对资产阶级的斗争中,最具决定意义的是()A.理论斗争B.议会斗争C.经济斗争D.政治斗争10、在生产关系中起决定作用的是()A.生产资料所有制B.产品的分配和交换C.在生产中人与人的关系D.管理者和生产者的不同地位11、历史发展是“合力”作用的结果,这就是说()A.历史发展无规律可循B.历史发展是无法认识的C.历史发展的因素是复杂的D.社会中的每个人不都是“合力”的一部分12、下列实物形态的资本中,同时属于生产资本.不变资本和固定资本的是()A.原料和燃料B.辅助材料C.机器设备D.商业设施13、加快资本周转,可以增加年剩余价值量和提高年剩余价值率,根本是因为()A.预付的资本总量增加了B.实际发挥作用的可变资本增加了C.流通对生产的反作用D.剩余价值率提高了14、资本主义发展的历史趋势是()A.计划经济取代市场经济B.市场经济取代计划经济C.计划经济取代商品经济D.社会主义公有制取代资本主义私有制15、国家垄断资本主义发展的基础是()A.国有垄断资本B.资产阶级国家C.私人垄断资本D.资本输出二、多项选择题16、辩证唯物主义认为( )A.时间空间是绝对观念的产物B.时间空间的客观实在性是绝对的,其具体特性是相对的C.时间空间既是无限的又是有限的D.时间空间是物质运动的存在形式17、价格受市场供求的影响,围绕价值上下波动,不是对价值规律作用的否定,而是价值规律作用的表现形式,这是因为()A.商品交换都是按照价格与价值相一致的原则进行的B.从商品交换的总体看,价格总额与价值总额是相等的C.从商品交换的较长时间看,价格与价值是趋于一致的D.各种商品价格的波动,是以各自的价值为基础的18、在共产主义社会,人的自由全面的发展是建立在()A.建立在个体高度自由自觉的基础上B.建立在每个人的发展之上C.旧式分工的消除D.生产力的极大发展19、第二次世界大战后,垄断发展的新现象有()A.垄断资本跨部门发展B.大型企业间的联合与兼并加剧C.私人垄断加速向国家垄断转变D.跨国公司成为垄断组织的主要形式20、马克思主义是我们行动的指南,为什么?()A.马克思主义教给我们认识世界的方法。

《马克思主义基本原理概论二》试题答案解析

《马克思主义基本原理概论二》试题答案解析

一. 单选题(共40题,共40分)1. 二战后发达国家大型企业的实际控制者是( ) (1分)2. 恩格斯认为,全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是( ) (1分)3. 资本主义工资之所以掩盖剥削,是由于它( ) (1分)4. 主体选择是指作为历史主体的人,从自身的需要和知识结构、经验、技能出发,根据历史的客观条件和发展趋势确定自己行为的方式和方向的行动。

这种观点意味着( ) (1分)5. “观念的东西不外是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已.”这一观点表明( ) (1分)6. 资本有机构成的提高意味着在不变资本和可变资本的比重中( ) (1分)7. 人民群众既是历史的“剧中人”,又是历史的“剧作者”,这是( ) (1分)8. 真理与谬误之间的相互关系是( ) (1分)9. 真理和价值在认识和实践中是( ) (1分)10. “旧唯物主义是半截子的唯物主义”,这是指( ) (1分)11. 下列表述正确的是( ) (1分)12. 社会主义的根本任务是( ) (1分)13. 产业资本划分为货币资本、生产资本、商品资本的依据是资本各个部分( ) (1分)14. 经济文化相对落后的国家可以先于资本主义国家进入社会主义,其根本原因是由于( ) (1分)15. 根据认识的发展规律,在认识的“熟知”与“真知”问题上的正确观点是( ) (1分)16. 资本原始积累的实质是( ) (1分)17. 国家垄断资本主义为向社会主义过渡准备了物质条件是指( ) (1分)18. 提出价值规律是“一只看不见的手”是( ) (1分)19. 二战后为了防止分配两极分化导致社会冲突,保持社会稳定,发达资本主义国家( ) (1分)20. 一个完整的认识过程需要经过两次飞跃。

下列选项中属于第二次飞跃的是( ) (1分)21. 美国波音747客机的600万个零部件由美国及另外6个国家的1200 多家企业提供,这是( ) (1分)22. “代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。

3709-马克思主义基本原理概论课后习题解答

3709-马克思主义基本原理概论课后习题解答

律规展发其及界世质物 章一第
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论绪
料资考参流交习学
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2020年马克思主义基本原理知识竞赛试题600题(附答案)

2020年马克思主义基本原理知识竞赛试题600题(附答案)

范文2020年马克思主义基本原理知识竞赛试题600题1/ 11(附答案)2020 年马克思主义基本原理知识竞赛试题 600 题(附答案)单项选择题 1、马克思主义诞生于正确答案:A A、 19 世纪四十年代 B、 19 世纪五十年代 C、 19 世纪六十年代 D、 19 世纪七十年代 2、马克思主义公开问世的标志性著作是正确答案:A A、《哲学的贫困》和《共产党宣言》 B、《关于费尔巴哈的提纲》和《德意志意识形态》 C、《政治经济学批判》和《资本论》 D、《反杜林论》和《家庭、私有制和国家的起源》 3、马克思主义形成的重要标志是正确答案:D A、《德意志意识形态》的出版 B、《资本论》的出版C、《反杜林论》的出版D、《共产党宣言》的公开发表 4、马克思恩格斯批判地继承了前人的思想文化优秀成果,创立了历史唯物主义和剩余价值学说,从而实现了人类思想史上的正确答案:B A、伟大发展 B、伟大革命 C、伟大发现 D、伟大发明 5、马克思主义理论从广义上说是正确答案:A A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 6、马克思主义理论从狭义上说是正确答案:C3/ 11A、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系B、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说C、马克思和恩格斯创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系D、关于资本主义转化为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说 7、作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指正确答案:A A、不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展 B、无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系 C、关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说 D、列宁创立的基本理论、基本观点和基本方法构成的科学体系 8、人类进入 21 世纪,英国广播公司(BBS)在全球范围内进行“千年思想家”网评,名列榜首的是正确答案:A A、马克思 B、爱因斯坦C、达尔文D、牛顿 9、促成马克思列宁主义在中国传播的重大历史事件是正确答案: B A、辛亥革命 B、十月革命 C、五四运动 D、中国共产党成立 10、马克思主义中国化的第一个伟大理论成果是正确答案:C A、大同思想 B、三民主义 C、毛泽东思想 D、邓小平理论 11、马克思主义最鲜明的政治立场是正确答案:A A、一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益5/ 11B、推翻资本主义制度C、实现共产主义D、建立无产阶级专政 12、马克思主义是一个博大精深的科学理论体系,其理论基础是正确答案:C A、剩余价值学说 B、马克思主义政治经济学 C、马克思主义哲学 D、科学社会主义 13、马克思主义产生的经济根源是正确答案:C A、工业革命 B、资本主义经济危机 C、资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动 D、阶级斗争 14、马克思主义生命力的根源在于正确答案:A A、以实践为基础的科学性与革命性的统一B、与时俱进C、科学性与阶级性的统一D、科学性 15、无产阶级的科学世界观和方法论是正确答案:C A、辩证唯物主义 B、历史唯物主义 C、辩证唯物主义和历史唯物主义 D、唯物主义 16、马克思主义理论最根本的本质属性是正确答案:A A、科学性 B、革命性 C、实践性 D、与时俱进 17、马克思主义最重要的理论品质是正确答案:D A、吐故纳新 B、科学严谨7/ 11C、博大精深D、与时俱进 18、马克思主义最崇高的社会理想正确答案:A A、实现共产主义 B、消灭阶级、消灭国家 C、实现个人的绝对自由 D、实现人权 19、资产阶级古典政治经济学的代表人物是正确答案:B A、威廉?配第和亚当?斯密 B、亚当?斯密和大卫?李嘉图 C、大卫?李嘉图和西斯蒙第 D、亚当?斯密和凯恩斯 20、学习马克思主义基本原理的根本方法正确答案:C A、认真学习马克思主义的著作 B、一切从实际出发 C、理论联系实际D、实事求是 21、对待马克思主义的科学态度是正确答案:C A、只坚持不发展 B、只发展不坚持 C、既坚持又发展 D、要记住马克思和恩格斯说过的每一句话 22、学习马克思主义的目的是正确答案:D A、掌握具体的自然科学知识 B、掌握具体的社会科学知识 C、学会认识和改造世界的具体方法 D、树立正确的世界观、人生观、价值观 23、马克思主义的创始人是正确答案:C A、马克思和亚当?斯密 B、马克思和大卫?李嘉图 C、马克思和恩格斯 D、马克思和费尔巴哈9/ 1124、马克思主义是正确答案:A A、关于工人阶级和人类解放的科学B、人类全部优秀文化成果和总汇C、自然知识和社会知识的总和D、关于未来社会具体设想的学说 25、资本主义的生产关系在西欧封建社会内部已开始孕育成长的时间大约为正确答案:A A、 14 世纪末 15 世纪初 B、 15 世纪末 16 世纪初 C、 16 世纪末 17 世纪初 D、 17 世纪末 18 世纪初 26、以资本主义机器大工业代替以手工技术为基础的工场手工业的工业革命兴起于正确答案:B A、 17 世纪 60 年代 B、 18 世纪 60 年代 C、 19 世纪 60 年代精选考试学习资料,如有需要请下载--D、 16 世纪 60 年代 27、19 世纪 30 年代末 40 年代初,第一个从工场手工业占统治地位转变为机器大工业占优势的国家是:正确答案:A A、英国 B、德国 C、法国 D、美国 28、空想社会主义的主要代表是正确答案:A A、法国的昂利?圣西门、沙尔?傅立叶和英国的罗伯特?欧文 B、英国的昂利11/ 11。

保障我国意识形态安全的几点制度思考

保障我国意识形态安全的几点制度思考

2 0 1 3年 , 习近平总书记在“ 8 ・ 1 9 ” 讲话 中强调 , 经济建 设是党的中心工作 , 意识形态工作是 党的一项极端重要的 工作 。在新的历史起点 上做好意识形态工作 , 就是要构建
个思想文化单位 的党组织都要认 真执行 党的方针政策 和 国家 的法律法规, 真正做到守土有责 。在 2 0 0 3年 1 2月 5 E l 召开的全 国宣传思想工作会议上 ,胡锦涛 明确指 出, 党 管宣传 、 党管意识形态 , 是我们 党在长期 实践中形成 的重
毛泽东指 出 , “ 要 责成 省委 、 地委、 县委书 记管思想工 作, 管报纸 、 学 校、 文学艺术 和广播。” Ⅲ 关于思想 问题 , 毛泽 东还指出 , “ 思想问题现在已经成为非常重要的问题 。各地
首先 , 树立正确的传播理念 。坚持马克思主义对新媒
体 的指导地位 , 各级媒体要按照 中央统一要求和新 闻报纸 真 实性 原则实事求是地 发布和报道资讯 , 对重 大 、 敏感话 题 做到客 观 、 公正表 达 , 把握 舆论程度 , 具体 问题具 体分 析 。其次 , 完善传播制度 , 保障我 国意识形态安全 。各级媒
黑 河 学 刊
He i h e J o u r n a l
J a n . 2 0l 5
S e r i a l No . 21 l No . 1
总第 2 J l 期 第1 期
保障我国意识形态安全的几点制度思考
⑧ 李会 杰
( 中 国社 会科 学 院 马克 思 主 义研 究 院 ,北 京 建 国 门 内大 街 1 0 0 0 0 5 )
三说: “ 如书有著于 三代 而亡于汉者 ,然汉人 之引经多据
党委 的第一书记应该亲 自出马来抓思想问题 , 只有重 视了 和研究 了这个 问题 , 才能正确地解决这个问题 。” 邓 小平

《马克思主义基本原理概论》作业及参考答案

《马克思主义基本原理概论》作业及参考答案

《马克思主义基本原理概论》作业及参考答案《马克思主义基本原理概论》作业及参考答案1.1 党的思想路线的核心是(B)• a 一切从实际出发• b 实事求是• c 具体问题具体分析• d 在实践中检验真理和发展真理该题考查党的思想路线的核心。

党的思想路线是:一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和发展真理。

这条思想路线的核心是实事求是。

1.2客观实在性是(B)• a 自然物质的个性• b 一切物质的共性• c 物质的具体形态• d 物质的存在形式本题主要是对马克思主义物质范畴的考查。

马克思主义的物质范畴从客观存在着的物质世界中抽象出了万事万物的共同属性,即客观实在性,所以说客观实在性是一切物质的共性,选B选项。

选项A自然物质的个性主要是近代形而上学唯物主义对自然科学关于具体的物质形态和物质结构的研究范畴。

对选项C的理解,把物质等同于物质的具体的形态,这是物古代朴素唯物主义的主要观点。

时间和空间是运动着的物质的存在形式,故D也排除。

答对本题的关键是对马克思主义的物质范畴有正确的理解。

1.3 下列不属于三种社会形态划分法的是()A• a 动物的依赖性社会• b 人的依赖性社会• c 物的依赖性社会• d 个人全面发展的社会该题考查三种社会形态划分。

三种社会形态划分法把社会形态划分为人的依赖性社会、物的依赖性社会、个人全面发展的社会。

因此正确答案是A。

1.4 在资本主义社会,决定劳动力价值的因素中一般不包括()B• a 生存资料的价值• b 生产资料的价值• c 延续和养育后代所需的费用• d 必要的教育培训费用本题是对劳动力的价值的考查。

“劳动力的价值,是由生产、发展、维持和延续劳动力所必需的生活必需品的价值决定的。

”它包括三个部分:(1)维持劳动者本人生存所必需的生活资料的价值;(2)维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值;(3)劳动者接受教育和训练所支出的费用。

B选项不是决定劳动力价值的因素,故选B。

北京师范大学马克思主义基本原理概论作业答案与解析(三篇全)

北京师范大学马克思主义基本原理概论作业答案与解析(三篇全)

马克思主义的基本原理作业(二)决定商品价值量的是()。

社会必要劳动时间剩余劳动时间必要劳动时间商品的供求关系价格是商品价值的()。

惟一表现形式基础和依据现代表现形式货币表现形式劳动力成为商品是()。

产品转化为商品的前提货币转化为资本的前提商品经济的基础商品经济产生的前提超额剩余价值是()。

商品价格低于价值的差额商品的个别价值低于社会价值的差额企业都能得到的价值增殖额商品成本价格与工资的差额剩余价值与全部预付资本的比率是()。

利润率平均利润率剩余价值率年剩余价值率商业利润是()。

商品在流通领域增殖的价值买卖活动中创造的新价值产业资本家转让给商业资本家的剩余价值在商品交换中增殖的价值商业资本的职能是执行的产业资本循环中()。

货币资本的职能商品资本的职能生产资本的职能流动资本的职能在资本主义条件下,股票持有者获得的股息实质上是()。

股票升值带来的收入股票收入的资本化雇佣工人创造的剩余价值股东获得的超额利润剩余价值转化为资本就是()。

资本积聚资本集中发行股票筹集的资本资本积累货币资本、生产资本和商品资本是()。

根据能否实现价值增殖划分的资本形式产业资本循环中的三种职能形式参与剩余价值分配的三种资本形式根据价值周转方式不同划分的三种资本形式1、简述价值规律的内容和作用。

答:价值规律的内容:(1)商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定(2)商品交换以价值为基础,按照等价交换的原则进行价值规律的作用:第一,自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例。

第二,自发地刺激社会生产力的发展。

第三,引起和促进商品生产者的两极分化。

2、资本的本质是什么?划分不变资本和可变资本的依据和意义是什么?答:在资本主义制度下,资本的本质不是物,而是体现在物上的资本主义生产关系,即被物的外壳所掩盖的资产阶级同无产阶级之间剥削与被剥削的生产关系。

资本在生产过程中以两种形式存在:生产资料形式和劳动力形式。

根据这两部分资本在剩余价值生产中所起的作用不同,把资本划分为不变资本和可变资本。

2022年张家口职业技术学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷A(有答案)

2022年张家口职业技术学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷A(有答案)

2022年张家口职业技术学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷A(有答案)一、单项选择题1、社会革命根源于()A.人口太多B.少数英雄人物组织暴动C.先进思想和革命理论的传播D.社会基本矛盾的尖锐化2、科学社会主义的核心内容是()A.无产阶级专政和社会主义民主B.国家政权C.生产资料公有制D.唯物史观3、“民主社会主义”实质上是()A.发达国家的社会主义B.改良的资本主义C.科学社会主义中的一种D.社会主义的最佳模式4、对于同一事物,不同的人有不同的反映,这说明()A. 意识是主体的自由创造B. 意识不受客体影响C.意识受主体状况的影响D.意识的内容是主观的5、学习马克思主义哲学的根本目的是为了()A.掌握这一正确的哲学理论B.锻炼逻辑思维能力C.宣传马克思主义哲学D.树立科学的世界观和人生观6、马克思和恩格斯进一步发展和完善了英国古典经济学理论是()A.辩证法B.历史观C.劳动价值论D.剩余价值论7、马克思主义最重要的理论品质是()A.吐故纳新B.科学严谨C.博大精深D.与时俱进8、价值规律是商品经济的基本规律,它的作用是通过()A.生产者之间的竞争实现的B.消费者之间的竞争实现的C.生产者和消费者之间的竞争实现的D.价格机制.供求机制和竟争机制实现的9、货币之所以能执行价值尺度的职能,是因为()A.它能衡量其他商品价值的大小B.它是社会劳动的产物,本身具有价值C.它具有计量单位D.它可以是观念上的货币10、下列不属于经济全球化发展趋势的选项是()A.市场经济成为全球经济体制B.区域经济集团日益发展C.跨国公司的主导作用增强D.国际经济新秩序的建立11、资本主义的历史地位是()A.寄生的资本主义B.腐朽的资本主义C.不断发展的资本主义D.过渡的资本主义12、列宁提出的:“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是()A.唯物主义认识论与唯心主义认识论的对立B.经验论与唯理论的对立C.反映论与先验论的对立D.可知论与不可知论的对立13、对于哲学史上长期争论不休的唯理论和经验论两大派别的正确评价是()A.唯理论是正确的,经验论是错误的B.经验论是正确的,唯理论是错误地C.唯理论和经验论各有片面的真理性D.唯理论和经验论都是完全错误的14、“物的依赖性关系”是()A.资本主义社会以前的人与人之间的关系B.资本主义社会之中的人与人之间的关系C.社会主义社会之中的人与人之间的关系D.共产主义社会之中的人与人之间的关系15、共产主义社会制度具有巨大优越性的根本保证是()A.社会制度的和谐完善B.创造出前所未有的高水平的劳动生产率C.人的精神境界极大提高D.科学技术的不断进步二、多项选择题16、辩证的否定观的基本内容包括( )A.否定是事物的自我否定B.否定是事物发展的环节C.否定是新旧事物联系的环节D.辩证否定的实质是“扬弃”17、德国古典哲学的代表性人物是()A.康德B.黑格尔C.费尔巴哈D.笛卡尔18、资本主义积累过程总是伴随着资本有机构成提高,资本有机构成提高的直接后果是()A.个别资本增大B.对劳动力需求减少C.生产资料优先增长D.平均利润率下降19、必然性与偶然性的统一在于()A.没有脱离偶然性的必然性,也没有脱离必然性的偶然性B.事出有因,没有偶然性,一切都是纯粹的必然性C.偶然即必然,必然即偶然,二者没有区别D.偶然性是必然性的表现形式,偶然性总是受着必然性的支配20、第二次世界大战后,垄断发展的新现象有()A.垄断资本跨部门发展B.大型企业间的联合与兼并加剧C.私人垄断加速向国家垄断转变D.跨国公司成为垄断组织的主要形式三、辨析题21、历史唯物主义就是经济决定论。

2022年郑州西亚斯学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)

2022年郑州西亚斯学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)

2022年郑州西亚斯学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)一、单项选择题1、马克思主义最重要的理论品质是()A.吐故纳新B.科学严谨C.博大精深D.与时俱进2、真理观上的相对主义,错误在于()A.夸大真理的相对性,否认真理的绝对性B.夸大真理的绝对性,否认真理的相对性C.只讲真理的客观性,否认真理的相对性D.认为关于同一对象真理性的认识只有一个3、没有抽象的真理,真理总是具体的。

这一命题强调()A.真理是感性的直观,不是理性的抽象B.真理的内容是客观的,形式是主观的C.同一对象真理性的认识只有一个D.真理是与人的具体利益相联系的4、辩证唯物主义认为事物发展的规律是()A. 思维对事物本质的概括和反映B.用来整理感性材料的思维形式C.事物内在的本质和稳定的联系D.事物联系和发展的基本环节5、“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是()A. 归纳与演绎B.分析与综合C.抽象到具体D.实践到认识6、自由王国是指人们()A.处于绝对自由的原始社会状态B.不再受自然规律和社会规律支配的状态C.允许自由竞争的资本主义状态D.摆脱了自然和社会关系的奴役,成为自己社会关系主人的状态7、社会主义和共产主义都存在的经济关系是()A.实行生产资料的社会公有制B.实行按劳分配原则C.实行按需分配原则D.实行商品经济.市场经济体制8、无产阶级革命的根本问题是()A.统一战线中的领导权问题B.国家政权问题C.武装斗争问题D.农民问题9、科学社会主义的核心内容是()A.无产阶级专政和社会主义民主B.国家政权C.生产资料公有制D.唯物史观10、阶级斗争对阶级社会发展的推动作用突出表现在()A.生产力的发展B.生产关系的变革C.社会形态的更替D.科技的进步11、“手推磨产生的是封建主的社会,蒸汽磨产生的是工业资本家的社会”这,句话揭示了()A.生产工具是衡量生产力水平的重要尺度B.科学技术是第一生产力C.社会形态的更替有其一定的顺序性D.物质生产的发展建立相应的生产关系12、商品的本质因素是()A.使用价值B.价值C.交换价值D.价格13、生产商品的劳动分具体劳动和抽象劳动,其中具体劳动的作用是()A.创造新价值B.创造剩余价值C.创造必要价值D.创造使用价值14、国家垄断资本主义的宏观管理和调节体现的是()A.全体劳动人民的经济利益B.个别金融寡头的经济利益C.垄断资产阶级的整体利益D.国有企业的经济利益15、资本社会化的最高形式是()A.垄断资本主义B.国家垄断资本主义C.生产社会化D.经营管理社会化二、多项选择题16、科学技术是生产力,意指( )A.它是直接的生产力B.它是知识形态的生产力C.它是潜在的生产力D.它渗透到生产力的基本要素中,转化为现实的生产力17、第二次世界大战后,发达资本主义国家工人工作日有所缩短,这表明()A.对工人剥削程度有所减轻B.劳动生产率明显提高C.必要劳动时间大为缩短D.相对剩余价值成为主要剥削形式18、空想社会主义不是成熟的社会革命的理论,是因为()A..没有彻底否定资本主义制度B.没有揭示资本主义必然灭亡的经济根源C.没有看到埋葬资本主义的力量D.没有找到实现理想社会的现实道路19、垄断价格()A.完全是人为定价B.受替代品竞争的制约C.受市场需求量的制约D.违背了价值规律20、作为马克思主义产生阶级基础的19 世纪三大工人起义是()A.巴黎公社B.1831 年和 1834 年法国里昂工人两次起义C.1838 年在英国爆发的延续十余年的宪章运动D.1844 年德国西里西亚工人起义三、辨析题21、既然生产关系对生产力有反作用,因而变革生产关系就能促进生产力的发展。

当代西方激进左翼学者“新共产主义”评析

当代西方激进左翼学者“新共产主义”评析

2018年第2期(总第167期)㊀㊀㊀㊀㊀㊀黑龙江社会科学SocialSciencesInHeilongjiang㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀No.2ꎬ2018㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀General.No.167哲学问题研究当代西方激进左翼学者 新共产主义 评析胡㊀绪㊀明(上海理工大学马克思主义学院ꎬ上海200093)摘㊀要: 共产主义回归 是近期流行于西方左翼思想界的一股理论热潮ꎮ不同思想家之间由于学术背景㊁社会经历㊁理论旨趣等因素的差异ꎬ对共产主义的阐释在总体上呈现为哲学先验论㊁激进政治学㊁新政治经济学批判㊁辩证法等多元的理论范式ꎮ只有在历史唯物主义视域中与之展开批判性的对话ꎬ才能正确把握西方左翼 共产主义观念 的理论要义ꎮ关键词:共产主义假设ꎻ非物质劳动ꎻ共有的共产主义ꎻ辩证的共产主义中图分类号:B1㊀㊀文献标志码:A㊀㊀文章编号:1007-4937(2018)02-0124-05①㊀2009年ꎬ在伦敦大学伯克贝克学院召开的 共产主义观念 大会ꎬ虽然说由齐泽克发起组织并主持的ꎬ但无论是就会议主题ꎬ还是讨论内容而言ꎬ这次会议实际上成了巴迪欧 共产主义假设 的专题研讨会ꎮ收稿日期:2017-12-30基金项目:国家社会科学基金重大项目 西方马克思主义在中国的历程及影响研究 子课题 西方马克思主义与中国特色社会主义理论及实践关系研究 (16ZDA099)作者简介:胡绪明(1973 )ꎬ男ꎬ安徽六安人ꎬ副院长ꎬ教授ꎬ硕士生导师ꎬ哲学博士ꎬ从事马克思主义哲学和国外马克思主义研究ꎮ㊀㊀面对资本全球化强势推进和新自由主义迅速蔓延ꎬ特别是20世纪80 90年代发生的柏林墙倒塌和东剧变事件ꎬ西方左翼思想界曾经一度湮没在 历史终结 的喧嚣嘈杂中而集体失语ꎮ当历史的车轮刚刚踏进21世纪门槛ꎬ在当今资本主义最发达的美国就相继爆发了 9 11事件 ㊁金融危机㊁占领华尔街运动等重大事件及其引发的一系列全球性经济危机㊁政治骚乱和恐怖主义ꎬ这对新自由主义意识形态及其鼓吹的自由民主制度给予沉重打击ꎮ面对 现实的社会主义 的崩溃和新自由主义的破产ꎬ在当代西方左翼思想界迅速兴起了一股 共产主义回归 热潮ꎮ面对苏联东欧社会主义的大面积塌方和全球资本主义及其新自由主义濒临崩溃这一双重现实ꎬ以齐泽克㊁巴迪欧㊁朗西埃㊁哈特㊁奈格里㊁柄谷行等人为主要代表的西方激进左翼学者吹响了共产主义 集结号 ꎬ基于激进的革命主体性话语和替代性政治建构一种 新共产主义 ꎬ旨在恢复被污名化了的共产主义观念ꎬ其标志性事件是分别在伦敦(2009)㊁柏林(2010)㊁纽约(2011)和首尔(2014)召开世界范围的 共产主义观念 大会ꎮ面对西方左翼理论家掀起的这股 共产主义复兴 思潮ꎬ任何一种非批判的横加指责或无原则的拍手点赞ꎬ都不是马克思主义者的态度立场ꎬ相反ꎬ我们要运用马克思主义立场方法与其展开积极的批判性对话ꎬ既要厘清这种 新共产主义 的思想基础与理论主题ꎬ同时也要甄别澄清其与马克思共产主义学说的理论边界ꎬ彰显马克思共产主义之现实性与理想性 在批判旧世界中发现新世界 的内在张力及其思想的原则高度ꎬ为坚定中国道路的 四个自信 提供必要的学理支持ꎮ㊀㊀一㊁巴迪欧: 共产主义假设 永恒纯粹的平等观念㊀㊀在当代西方激进左翼思想界ꎬ巴迪欧无疑是一位影响广泛的旗帜性人物ꎮ尤其是2008年他在英国著名的«新左派评论»杂志上发表的题为«共产主义假设»(TheCommunistHypothesis)一文引起了广泛而持续的讨论ꎬ从某种意义上说ꎬ他是当今西方左翼思想界正在兴起的 回归共产主义 热潮的始作俑者ꎮ① 共产主义假设 这一概念不是巴迪欧的理论发明ꎬ而是来自法国前总统萨科齐指责2008年由西方左翼思想界组织开展421的纪念法国五月风暴40周年活动的一次公开讲话: 我们拒绝受任何东西困扰ꎮ经验上的共产主义消失仍然不够ꎮ我们想驱逐它的一切形式ꎮ甚至共产主义假设ꎮ 巴迪欧对 共产主义假设做了与萨科齐相反的解释ꎬ认为共产主义假设决不意味着共产主义乌托邦ꎬ而是一种以永恒的平等原则反抗各种社会形式下的强权政治和不平等的观念ꎮ 如果我们抛弃这个假设ꎬ那么在集体行动的领域就没有任何值得做的事情了ꎮ如果没有共产主义观念ꎬ历史和哲学中任何变化都不会引起哲学家的兴趣 事实上ꎬ我们被赋予了一个哲学的任务ꎬ甚至是一个义务ꎬ那就是帮助这一假设的新的存在形态问世ꎮ [1]作为一种所谓的永恒纯粹的平等观念ꎬ巴迪欧的 共产主义假设的理论基础是 事件 本体论哲学ꎬ其理论架构是基于 政治 历史 主体 三位一体的 共产主义理念 ꎮ在«存在与事件»一书中ꎬ巴迪欧集中阐述了他的 事件 本体论哲学ꎮ在他看来ꎬ 事件 (e ̄vent)一方面作为一种纯粹的偶然性和不可能性ꎬ体现为对历史延续性和现存秩序的打破和撕裂ꎬ 一个事件就是一个纯粹的偶然ꎬ它不可能从先前的情势中推导出来 [2]ꎻ另一方面ꎬ 事件 作为一种不可能性的可能性ꎬ能够把不可能性带到我们面前ꎬ也就是说ꎬ 事件 同时还意味着一种新的可能性的创造ꎮ简言之ꎬ 事件 既不是原有历史轨迹的延续ꎬ也不是现实本身蕴涵的可能性的实现ꎬ而是一种全新可能性和历史视域的开启ꎮ巴迪欧从这种 事件 哲学出发ꎬ把 共产主义假设 的历史划分为两个序列ꎮ在第一个序列中ꎬ共产主义假设与推翻现行秩序的群体运动和起义相联系ꎬ革命的目的是消灭旧的社会形式ꎬ实现平等者的共同体ꎮ这一序列在巴黎公社起义中达到顶峰ꎬ巴黎公社以实际行动确立了共产主义假设ꎬ但没有找到实现的途径ꎮ第二个序列是从俄国十月革命开始的ꎬ这一序列面临的核心任务是如何实现共产主义假设并取得胜利ꎬ因而组织和斗争策略问题成了共产主义假设的核心问题ꎬ列宁主义政党成了共产主义假设的物质载体ꎮ第二个序列取得了巨大的成功ꎬ俄国㊁中国㊁捷克斯洛伐克㊁朝鲜㊁越南㊁古巴都相继以这种形式取得了政权[3]ꎮ巴迪欧认为ꎬ从1871年到1914年是一个历史的间歇期ꎬ今天我们正处在第二个间歇期ꎬ共产主义运动处于低潮ꎬ阶级敌人处在绝对的优势地位ꎬ一切新的共产主义尝试都受到禁锢ꎮ因此ꎬ今天我们需要的不是直接的行动ꎬ而是重新思考共产主义假设的意义及其存在条件ꎮ为此ꎬ巴迪欧在«共产主义假设»中阐述其 共产主义假设 的基本思想ꎮ巴迪欧的 共产主义假设 试图把自己的事件本体论运用到当下的激进政治ꎮ他明确拒斥经济主义ꎬ在他看来ꎬ革命的基础不是客观必然性而是主观意志ꎬ共产主义假设不是建立在客观规律基础上的ꎬ而是建立在主体对 真理 事件 的忠诚基础上的ꎮ不难发现ꎬ巴迪欧的 共产主义假设 是以偶然性的事件哲学完全否定了社会历史发展过程中的经济因素的基础性作用ꎬ从而也彻底解构了马克思共产主义思想中的无产阶级革命理论ꎮ因而ꎬ这种脱离社会历史进程的共产主义假设的理论ꎬ实质是一种抽象的㊁非历史的因而也是狂热的激进政治构想ꎮ㊀㊀二㊁齐泽克: 共产主义观念 激进政治的行动纲领㊀㊀齐泽克一方面追随巴迪欧的 共产主义假设 ꎬ但同时又指出: 仅仅对共产主义观念保持忠诚是不够的:人们应当在历史现实中对对抗进行定位ꎬ使其成为实践的紧迫性 [4]90ꎮ在他看来ꎬ 共产主义是关于激进哲学和激进政治的观念ꎬ共产主义作为今天的激进行动的理论前提ꎬ要同国家主义和经济主义保持距离ꎬ并要和21世纪的政治经验相结合ꎮ [5]对于激进政治学来说ꎬ 我们当然不应当抛弃无产阶级概念或无产阶级立场概念ꎻ相反ꎬ当前的事态格局迫使我们把它激进化到一种远远超越马克思想象的存在层面ꎮ我们需要一个更加激进的无产阶级主体概念ꎬ一个被还原到笛卡尔意义上的我思之渐趋于零点的主体ꎮ [4]92由此可见ꎬ齐泽克就把巴迪欧基于事件哲学的 共产主义假设 归到激进政治学的理论架构中去了ꎮ齐泽克强调ꎬ共产主义的意义不在于它仅仅是一个康德意义上的调节性的理念或先验的规范性的平等主义的理想范畴ꎬ而应该是摆脱现存社会对抗的客观要求ꎮ 马克思有关共产主义不是作为一种理想ꎬ而是作为反抗这类对抗性的一场运动的观念仍然完全有效ꎮ [4]88在他看来ꎬ资本主义的统治是通过对诸如少数民族㊁有色人种㊁妇女等这些 他者 的排斥实现的ꎬ他们虽然生存在资本主义社会中ꎬ却不是这个社会秩序的一部分ꎮ521因此ꎬ在资本主义实践中ꎬ发现其内在的对抗性对回归共产主义而言ꎬ是至关重要的ꎬ这是因为ꎬ单纯对共产主义观念保持忠诚是不够的ꎬ人们应当在历史实在中确定赋予这个观念以实践紧迫性的对抗性 [4]90ꎮ在他看来ꎬ当今资本主义社会内部的对抗性主要体现在:生态灾难日益逼近的威胁㊁私有权和知识财产公共性的树立㊁新的技术特别是生物工程技术中包含着资本主义无法消化的社会伦理意义ꎬ以及从隔离墙到新贫民窟的各种社会隔离形式ꎮ齐泽克进一步指出ꎬ前三种对抗性涉及的是 文化公共体 外在自然公共体 和 内在自然公共体 等我们社会存在的共享实体日益被私有化和 圈占 ꎬ这种对抗性属于主体 实体意义上的对抗ꎬ主体最终沦为 无实体的主体 就是这种对抗性的必然结果ꎻ而第四种对抗性属于主体 主体意义上的对抗ꎬ即被排斥者与被包括者之间的对抗[4]91ꎮ相较于前三种对抗性而言ꎬ这种对抗性是最关键的ꎬ它是其他对抗的参照点ꎬ没有这种对抗ꎬ其他一切都失去了颠覆性的锋芒ꎮ对此ꎬ齐泽克给出的理由是ꎬ 这就是为何我们应当坚持第四种对抗性 被排斥者同被包括者分离开来的隔阂 和其他三种对抗性之间质的差异的原因:只是由于涉及被排斥者ꎬ才证明使用共产主义这个术语的正当性ꎮ [4]97齐泽克对共产主义的思考存在着明显的矛盾ꎮ一方面ꎬ他忠于巴迪欧的事件哲学ꎬ相信共产主义是 不可能的可能性 梦想ꎻ另一方面ꎬ他又认同马克思共产主义思想中以无产阶级革命的方式获得解放的观点ꎮ但问题在于ꎬ在马克思那里ꎬ共产主义条件是工业资本主义创造生产力和无产阶级ꎬ而齐泽克所依赖的是处在资本主义结构之外的 被排斥者 ꎮ虽然 被排斥者 这一概念极具正义感和道德感召力ꎬ但它们已经与马克思共产主义那里的无产阶级概念存在着本质上的不同ꎮ因此ꎬ我们完全有理由认为ꎬ齐泽克对马克思共产主义的这种激进政治学阐释ꎬ已经不可避免地滑向了后马克思主义激进的革命话语中了ꎮ㊀㊀三㊁哈特㊁奈格里: 共有的共产主义在当代西方激进左翼思想界中ꎬ哈特㊁奈格里拒绝像巴迪欧那样把共产主义理解为先验的 共产主义假设 ꎬ而是通过把德勒兹和福柯生命政治学 嫁接 到马克思的政治经济学批判中ꎬ重新阐释马克思的政治经济学批判ꎬ致力于从资本主义内部发掘实现共产主义的力量ꎮ哈特曾明确表示: 马克思主义留给我们的一个重要遗产ꎬ就是让我们看到资本主义之外的替代性方案ꎬ让我们认识到这种可能是自资本主义内部诞生的ꎬ而不是自资本主义外部发生的 我关心的是如何挑战资本主义ꎬ如何推翻资本主义社会ꎬ这并不意味着我们因此就完完全全是资本主义的他者 共产主义也是从资本主义那里来的 而是说真正的挑战是在资本主义内部推翻资本主义的能力ꎮ [6]哈特和奈格里对共产主义阐释的核心概念是 非物质劳动 ꎬ主要包括知识的生产㊁信息的传播㊁符号的解释和情感的交流等区别于传统的有形产品的物质生产活动ꎮ哈特认为ꎬ在马克思那里ꎬ资本主义的剥削是通过流动资本对非流动资本的支配实现的ꎬ如资本相对于劳动来说是流动的ꎬ金融资本相对于工业资本是流动的ꎬ这正是今天资本主义危机是金融危机的原因ꎮ马克思通过流动/非流动这对范畴解释了资本家与工人之间的关系㊁资本家与地主之间的关系ꎮ但哈特认为ꎬ今天解释社会冲突的核心范畴不再是流动性与非流动性ꎬ而是物质财产与非物质财产ꎮ从理论上说ꎬ非物质劳动概念具有理论上的优势ꎬ非物质财产ꎬ如知识㊁情感等等ꎬ是可以共享的ꎮ符号解释㊁情感交往和社会服务既创造价值又直接生产主体ꎬ在这里ꎬ经济和政治不再存在鸿沟ꎮ马克思在谈到共产主义时曾指出ꎬ在资本主义社会ꎬ个人劳动只有通过交换才能间接地成为社会劳动ꎬ只有到共产主义社会ꎬ个人劳动才能直接地成为社会劳动ꎮ但在哈特看来ꎬ马克思所指的共产主义实现条件已经包含在当下的非物质生产形式之中ꎮ非物质财产当下就是公共性的ꎬ它在本质上与私有制相对立ꎮ哈特坚持马克思的观点ꎬ共产主义无非是消灭私有财产的积极表达ꎮ共产主义不是对物的占有ꎬ而是对人的本质的重新占有ꎬ是从人出发并为了人而对我们的主体性的占有ꎮ他相信ꎬ今天的资本主义已经包含着公共体的萌芽ꎮ在我们时代谈论共产主义ꎬ核心问题不是物质财产的生产和分配ꎬ而是对非物质生产和公共财产中包含的人类本质和力量的重新占有ꎮ共产主义不是抽象的假设而是现实的存在ꎬ它的基础包含在劳动和生产非物质化趋势之中ꎮ马克思认为ꎬ资本主义的工业生产创造了自己的掘墓人ꎬ哈特认为ꎬ资本主义的非物质生产出自己的掘墓人ꎮ621在哈特㊁奈格里看来ꎬ共产主义与社会主义之间存在着本质的差别ꎬ对资本主义来说是私有财产ꎬ对社会主义来说是共有财产ꎬ对共产主义来说则是共有(common)[7]ꎮ哈特㊁奈格里不是从资本主义社会外部寻找实现共产主义的力量ꎬ而是在生产劳动这一核心领域思考共产主义主体条件的变化ꎮ然而ꎬ他们的问题在于ꎬ他们以非物质劳动概念虚构了马克思的政治经济学批判ꎬ在这种 新政治经济学批判 理论架构中ꎬ所谓的 非物质劳动 仍然属于马克思政治经济学批判范畴ꎬ 非物质劳动 终究还是在资本主义生产方式下的活动ꎻ另外ꎬ他们虽然正确地理解了马克思共产主义思想的本质方面ꎬ即通过对私有财产的积极的扬弃创新占有人的本质ꎬ但他们以 共有 这一抽象的范畴来定义共产主义ꎬ在较大程度上剥离了马克思共产主义思想的历时性ꎬ因而终将遮蔽了马克思共产主义思想所蕴含的现实性与理想性之间的内在张力[8]ꎮ总之ꎬ哈特㊁奈格里以 共有 之名褫夺了马克思共产主义思想内在的原则高度ꎮ㊀㊀四㊁劳勒㊁奥尔曼: 辩证的共产主义在当代西方左翼理论阵营中ꎬ詹姆斯 劳勒和伯特尔 奥尔曼的理论主张略显 另类 ꎬ其主要原因在于ꎬ相当于其他激进左翼学者而言ꎬ尽管他们在 市场社会主义 论域中有过激烈的思想交锋并持相反意见ꎬ但在对马克思共产主义的辩证法阐释方面ꎬ却表现出基本一致的理论立场ꎮ①劳勒对马克思共产主义研究者发表过批判性见解ꎬ认为在对共产主义的本质理解上ꎬ一直存在着 虚无主义的共产主义 和 辩证的共产主义 两种对立的研究方法ꎬ前者看不到在资本主义和共产主义之间存在着 中间地带 ꎬ而坚持一种抽象的非此即彼的理解逻辑ꎬ认为资本主义本质上被消极地视为一种祸害并最终为共产主义所取代ꎻ后者在对资本主义和共产主义之间的关系上坚持辩证法逻辑ꎬ认为共产主义是逐渐在其资本主义的母体中形成并从母体中获取力量的[9]ꎮ奥尔曼也持相同观点ꎬ他认为: 今天我们应该研究和呈现的共产主义所用的方法应该以资本主义为中心ꎬ即在资本主义的背景下从资本主义的角度来研究共产主义ꎬ这是马克思主义最鲜明的特征之一 ꎬ 共产主义产生于资本主义的夹缝之中 [10]ꎮ有意思的是ꎬ劳勒和奥尔曼他们都是引马克思«德意志意识形态»中对共产主义的经典论断ꎬ以及«资本论»中有关 工人合作社 的论述为他们自己的观点进行佐证ꎮ毋庸置疑ꎬ劳勒和奥尔曼对共产主义的辩证阐释是深刻的ꎬ他们都正确领会到了马克思在批判资本主义 旧世界 中发现共产主义 新世界 的科学方法论的思想高度ꎬ唯有站在这个思想高度上ꎬ我们方能识破新自由主义鼓吹的所谓 历史终结论 的虚无主义本质ꎬ唯有站在这个思想高度上ꎬ我们方能真正获得马克思的共产主义作为科学社会主义之 科学 的思想要领ꎬ共产主义与各种非批判的实证主义之间的边界方能真正彰显ꎮ但与此同时ꎬ我们也应该看到ꎬ劳勒和奥尔曼对共产主义的辩证阐释存在的理论缺陷:他们过于倚重用辩证的方法诠释资本主义的历史运动为实现共产主义所提供的物质条件(当然这也是他们深刻的地方)ꎬ但在他们那里ꎬ马克思共产主义关于历史主体的思想维度都是付之阙如的ꎮ另外ꎬ无论是劳勒还是奥尔曼ꎬ都没有对马克思共产主义思想所蕴含的价值理想维度做出应有的阐明ꎮ结㊀语西方激进左翼学者面对20世纪传统社会主义模式遭遇重大挫折和国际共产主义运动陷入低谷的境况ꎬ以激进的 共产主义观念 作为行动纲领ꎬ重新激活马克思共产主义话语的革命性叙事和主体性力量ꎮ西方左翼学者 新共产主义 的理论主题主要表现在:其一ꎬ告别传统的社会主义模式ꎮ20世纪一些西方国家社会主义实践的溃败宣告了将社会主义作为共产主义一个阶段的传统观念的终结ꎬ也宣告了彻底告别传统社会主义的历史经验ꎬ回到马克思共产主义的原初语境ꎬ重新发明 新共产主义 作为后社会主义解放政治的行动纲领ꎬ无疑是西方左翼学者所共识的一个突出的理721①当然ꎬ劳勒曾公开表明他与奥尔曼之间存在的分歧ꎬ认为奥尔曼只是在共产主义 景象 同资本主义的 分析 之间的内在联系的层面来理解马克思的共产主义ꎬ而没有在 共产主义与资本主义之间的内在联系 来理解ꎮ(詹姆斯 劳勒:«马克思主义哲学和共产主义»ꎬ参见欧阳康主编:«当代英美哲学地图»ꎬ人民出版社2005年版ꎬ第673页)在笔者看来ꎬ他们的这种分歧在总体上没有影响到对马克思共产主义的辩证法阐释ꎮ论主题ꎮ其二ꎬ重构马克思的政治经济学批判ꎮ基于对传统社会主义模式的全面否定和当代资本主义新发展的理解ꎬ西方左翼学者以生命政治学的 共有 非物质生产 等核心概念重构马克思政治经济学批判ꎬ为其 新共产主义 提供理论支持ꎮ其三ꎬ主张共同性参与的多元政治ꎮ基于对马克思政治经济学批判的改组重构ꎬ西方左翼学者以所谓的共同性参与的多元政治替代马克思的阶级斗争与国家理论ꎬ而所谓 非部分的部分(朗西埃)㊁ 被排除者 (齐泽克)则是其 新共产主义 的革命主体ꎮ西方激进左翼学者 新共产主义 的理论范式主要体现在:第一ꎬ相较于马克思共产主义来说ꎬ西方左翼学者诉诸激进的革命主体性话语和替代性政治想象展开对共产主义的经济基础与阶级主体的双重改造ꎬ这与马克思基于历史唯物主义提出的作为 消灭现存状况的运动 与实现 自由人联合体 辩证统一的共产主义学说具有根本的异质性ꎮ第二ꎬ相较于后马克思主义而言ꎬ虽然西方左翼学者大都不是严格意义上的马克思主义者ꎬ但其 新共产主义 表现出来的对全球资本主义的批判和对共产主义未来的期待这一理论气质与对马克思主义彻底丧失信心的后马克思主义立场大相径庭ꎬ总体上并没有完全脱离马克思主义的话语体系ꎮ总体而言ꎬ我们一方面要为西方左翼学者在国际共产主义运动跌入低谷的情境下ꎬ以集体回归共产主义的激进方式对共产主义的未来充满信心 点赞 ꎻ另一方面ꎬ我们更要站在马克思历史唯物主义的理论高度ꎬ对其 新共产主义 的乌托邦特质保持清醒的认识ꎬ对于左翼学者关于资本全球化时代实现共产主义的可能性条件等重大的时代性课题ꎬ也要予以积极的回应ꎮ参考文献:[1]㊀AlainBadiou.TheMeaningofSarkozy[M].LondonandNewYork:Versoꎬ2008:115.[2]㊀孔明安ꎬ等.当代国外马克思主义新思潮研究[M].北京:中央编译出版社ꎬ2012:186.[3]㊀AlainBadiou.TheCommunistHypothesis[J].NewLeftReviewꎬ2008ꎬ(1):35.[4]㊀SlavojZizek.FirstasTragedyꎬthenasFarce[M].Lon ̄donandNewYork:Versoꎬ2009.[5]㊀CostasDouzinasꎬSlavojZizek.TheideaofCommunism[M].LondonandNewYork:Versoꎬ2008:115. [6]㊀迈克尔 哈特ꎬ秦兰君.概念的革命和革命的概念[J].马克思主义与现实ꎬ2012ꎬ(1). [7]㊀汪行福.为什么是共产主义 激进左派政治话语的新发明[C]//当代国外马克思主义评论.北京:人民出版社ꎬ2010.[8]㊀胡绪明.马克思共产主义思想的理论特质及其生存论意蕴[J].社会科学战线ꎬ2015ꎬ(11). [9]㊀詹姆斯 劳勒.虚无主义的共产主义与辨证的共产主义[J].段忠桥ꎬ吕梁山ꎬ译.国外理论动态ꎬ2006ꎬ(2).[10]㊀奥尔曼.共产主义:乌托邦的 马克思主义幻想 还是辨证的马克思主义科学方法[EB/OL].http://www.dialecticalmarxism.com.[责任编辑:张圆圆]821。

马克思主义哲学(关于慈善)

马克思主义哲学(关于慈善)

马克思主义认为人的价值包括社会价值和个人价值。

这是马克思在分析批判自我价值主义者的基础上提出来的。

马克思认为自我批判主义者的不足主要在于:自我价值论在价值思考的出发点和前提上有错误;自我价值论在人的价值实现原则和标准上有错误;自我价值论在确立人的价值目标与估量人的价值作用方面有错误;自我价值论者在实现人的价值的途径与方法上有错误;自我价值论在论说人之作为价值目的与价值手段关系方面有错误。

简单点说就是:自我价值论者认为对于人的价值的考虑应该依据于这样一个事实,人首先是相互分离的一个个个体,然后通过订立契约形成一个社会。

所以人的价值的出发点、实现的原则、目标都应该是人的自由权、生命权、财产权的实现。

当然自我价值论者做出这种判断的依据还在于,人性是趋利避害后者说是自私的。

自由价值论者认为人实现自我价值的方式是自己的个人努力。

自我价值论者认为人是实现价值的目的而不是手段。

这些是马克思主义者所不认同的,其认为人是社会的人,人的价值只能在社会中实现。

其将人比作一种商品,人和社会之间进行交换,人带给社会的价值就是人所具有的社会价值;而社会给人回报的价值就是人的个人价值。

评价一个人的价值主要看他给社会带来的贡献,也就是它的社会价值。

并且人实现其价值的方法并不仅仅是个人的努力,还有社会提供的各种条件。

马克思主义者认为社会中的人是价值实现的目的和手段的统一。

在公有制社会中个人在实现社会价值时是手段,而实现社会价值是为了是社会更好的实现其自我价值。

并且马克思主义者认为,自我价值论理论的依据——趋利避害或自私的人性论是仅仅存在于私有制社会中的,在公有制社会中这种人性是可以被逐渐改变的。

出现这种分歧的原因:自我价值论的提出是在资本主义发展初期,当时整个社会的任务是要反对封建社会的人身依附关系,使资本主义能够获得自由的劳动力,能够自由的去获取财富而不受封建制度的束缚和剥削。

同时,资本主义初期的那种通过冒险来发财致富的种种事例也视乎论证着个人财富的获得通过个人努力是可以实现的。

超星马克思主义答案

超星马克思主义答案

超星马克思主义答案马克思主义得今日处境1【单选题】“一个幽灵,共产主义得幽灵在欧洲徘徊。

”一句出自(C)。

· A、《马克思得幽灵》· B、《哈姆莱特》· C、《共产党宣言》· D、《辩证理性批判》2【单选题】在海德格尔瞧来,胡塞尔与萨特都没有资格与马克思对话,就是因为(A)。

· A、二人得思想没有深入到历史得本质性中· B、二人得哲学研究领域不同于马克思· C、二人思想得时代意义不及马克思得影响深远· D、二人得哲学研究违背了人类得发展规律3【单选题】马克思主义得当代意义体现在现代性、有原则高度与(D)三个关键词上。

· A、认识· B、认知· C、继承· D、批判4【多选题】萨特认为哲学自近代以来只创造了三个时代,分别就是(BCD)。

· A、柏拉图、苏格拉底阶段· B、笛卡尔、洛克阶段· C、康德、黑格尔阶段· D、马克思主义阶段5【判断题】1999年英国BBC评选“千年伟人”,最后获选得思想家就是马克思。

(正确) 6【判断题】雅克·德里达就是德国后现代主义得哲学家。

(错误)现代性、现代世界1【单选题】马克思认为现代世界得本质根据有两个基本支柱,分别就是(B)。

· A、资本、政治· B、资本、现代形而上学· C、唯物主义、形而上学· D、经济、现代哲学2【单选题】进步、增长与扩张作为现代世界最基本得特征,其来源就是(C)。

· B、政权· C、资本· D、法律3【单选题】以下人物中,(D)在《历史与阶级意识》中分析过分析合理化。

· A、海德格尔· B、胡塞尔· C、马克斯·韦伯· D、卢卡奇4【判断题】资本得本质特征就是货币得转化。

2022年温州商学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)

2022年温州商学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)

2022年温州商学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)一、单项选择题1、马克思主义最崇高的社会理想()A.实现共产主义B.消灭阶级.消灭国家C.实现个人的绝对自由D.实现人权2、马克思主义认为,主客体之间的价值关系是指()A.主体对客体的物质欲望和要求B.主体对客体的能动反映C.主体对客体的改造和变革的结果D.客体对于主体的有用性和效益性3、实践的客体是()A.绝对精神的对象化B.客观物质世界C.人的意识的创造物D.进人主体的认识和实践范围的客观事物4、度是()A.事物的质量和数量的界限B.事物保持其质的稳定性的数量界限C.事物保持其量的稳定性的范围D.事物发生变化的关节点5、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

”芳“林新叶催陈叶,流水前波让后波。

”这两句诗包含的哲学道理是()A.矛盾是事物发展的动力B.事物是本质和现象的统一C.事物的发展是量变和质变的统一D.新事物代替旧事物是事物发展的总趋势6、实行“各尽所能,按需分配”分配方式是()A.原始社会B.阶级社会C.社会主义社会D.共产主义社会7、在马克思主义看来,消灭“三大差别”的关键在于()A.消灭利益差别B.消灭城市和乡村的差别C.消灭脑力劳动和体力劳动的差别D.消灭工业与农业差别8、列宁对社会主义革命学说的重大贡献是()A.提出了新经济政策B.提出了战时共产主义政策C.提出了社会主义革命将首先在一国或数国取得胜利的理论D.提出了利用国家资本主义过渡社会主义的理论9、无产阶级夺取国家政权的最终目的是()A.改变无产阶级受剥削.受压迫的地位B.实现共产主义C.解放和促进社会生产力的发展D.彻底打碎资产阶级国家的机器10、在生产关系中起决定作用的是()A.生产资料所有制B.产品的分配和交换C.在生产中人与人的关系D.管理者和生产者的不同地位11、理解人类社会发展的钥匙是()A.阶级斗争史B.思想发展史C.劳动发展史D.文化发展史12、加快资本周转,可以增加年剩余价值量和提高年剩余价值率,根本是因为()A.预付的资本总量增加了B.实际发挥作用的可变资本增加了C.流通对生产的反作用D.剩余价值率提高了13、对“劳动是财富之父,土地是财富之母”这句话的正确解释是()A.劳动和土地都是价值的源泉B.劳动创造使用价值,土地形成价值C.劳动是创造价值的外部条件,土地是价值的真正源泉D.劳动必须和自然物相结合才能创造出物质财富14、经济全球化带给发展中国家的消极影响有许多,但不包括()A.经济发展受到一定程度的损失B.在国际贸易关系中剩余价值大量流失C.金融风险加大D.经济发展机会大大减少15、国家垄断资本主义对经济的干预()A.从根本上解决了垄断资本主义国家的阶级矛盾B.改变了资本主义私有制的性质C.使资产阶级和工人阶级形成了利益一致D.没有改变劳动者受剥削的地位二、多项选择题16、事物的矛盾包括两个基本属性:斗争性与同一性。

2022年黑河学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)

2022年黑河学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)

2022年黑河学院公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)一、单项选择题1、马克思主义理论从广义上说是()A.不仅指马克思恩格斯创立的基本理论.基本观点和学说的体系,也包括继承者对它的发展。

B.无产阶级争取自身解放和整个人类解放的学说体系C.关于无产阶级斗争的性质.目的和解放条件的学说D.马克思和恩格斯创立的基本理论.基本观点和基本方法构成的科学体系2、承认我们知识的相对性就()A.必然归结为诡辩论B.必然归结为怀疑主义C.必然归结为不可知论D.可以防止认识的僵化3、科学家尼葛庞蒂说:“预测未来的最好办法就是把它创造出来。

”从认识和实践的关系看,这句话对我们的启示是()A.认识总是滞后于实践B.实践和认识互为先导C.实践高于理论的认识,因为它不仅具有普遍性的品格,而且具有直接现实性的品格D.实践与认识是合一的4、有的哲学家认为,因果联系是由于人们多次看到两组现象前后相随而形成的心理习惯。

这种观点属于()A. 唯物主义决定论B. 唯心主义非决定论C.形而上学的机械决定论D.相对主义诡辩论5、对于同一事物,不同的人有不同的反映,这说明()A. 意识是主体的自由创造B. 意识不受客体影响C.意识受主体状况的影响D.意识的内容是主观的6、共产主义社会制度具有巨大优越性的根本保证是()A.社会制度的和谐完善B.创造出前所未有的高水平的劳动生产率C.人的精神境界极大提高D.科学技术的不断进步7、属于自由王国社会状态的是()A.资本主义社会B.封建社会C.原始社会D.共产主义社会8、下列观点中,错误的是()A.国际共产主义运动当今正处在低潮时期B.社会主义必然取代资本主义C.社会主义取代资本主义是一个长期的曲折的过程D.社会主义在若干国家的严重挫折改变了资本主义必然灭亡的命运9、无产阶级革命的根本问题是()A.统一战线中的领导权问题B.国家政权问题C.武装斗争问题D.农民问题10、社会各种矛盾中最基本的是()A.生产力与生产关系的矛盾B.物质生产和精神生产的关系C.经济基础和上层建筑的关系D.阶级与阶级之间的关系11、物质资料的生产方式包括()A.劳动者和劳动工具两个方面B.劳动资料和劳动对象两个方面C.生产关系和生产资料两个方面D.生产力和生产关系两个方面12、最鲜明体现资本主义国家实质的国家职能是()A.政治职能B.经济职能C.社会职能D,对外交往职能13、资本主义地租是()A.平均利润转化来的B.超额利润转化来的C.垄断利润转化来的D.企业利润转化来的14、第二次世界大战后,发达资本主义国家和私人垄断统治的发展表现在()A.托拉斯和康采恩的出现B.金融寡头的统治C.国际垄断同盟的兴起D.形成跨行业跨部门的混合联合企业15、资本主义由自由竞争阶段进人垄断阶段,最根本的标志在于()A.垄断代替自由竞争在经济生活中占统治地位B.资本输出代替商品输出在经济生活中占统治地位C.银行资本代替工业资本在经济生活中占统治地位D.国家垄断代替私人垄断在经济生活中占统治地位二、多项选择题16、下属现象中属于共产主义社会特征的有:( )A.社会财富极大丰富,消费品按需分配B.社会财富极大丰富,消费品按劳分配C.社会关系高度和谐,人们的精神境界极大提高D.每个人自由而全面的发展17、资本积累规模的大小取决于()A.对工人的剥削程度B.预付资本量的大小C.所用资本和所费资本之间的差额D.劳动生产率的高低18、在共产主义社会,人的自由全面的发展是建立在()A.建立在个体高度自由自觉的基础上B.建立在每个人的发展之上C.旧式分工的消除D.生产力的极大发展19、国家垄断资本主义产生的具体原因是()A.市场问题日益严重,要求利用国家力量来扩大B.社会化大生产所需巨额投资需要国家资助C.社会化大生产要求经济协调发展,需要国家直接干预D.对于不能直接获利的基础理论研究只能由国家来承担20、政治与经济的关系是()A.经济是基础B.政治是经济的反映与集中表现C.政治归根到底为经济服务D.经济革命导致政治革命三、辨析题21、重点论内在地包含着两点论。

2022年仰恩大学公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)

2022年仰恩大学公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)

2022年仰恩大学公共课《马克思主义基本原理概论》期末试卷B(有答案)一、单项选择题1、在 19 世纪三大工人运动中,集中反映工人政治要求的是()A.法国里昂工人起义B.英国宪章运动C.芝加哥工人起义D.德国西里西亚纺织工人起义2、承认我们知识的相对性就()A.必然归结为诡辩论B.必然归结为怀疑主义C.必然归结为不可知论D.可以防止认识的僵化3、实践的中介是()A.各种形式的工具.手段及其运用的程序和方法B.对一事物存在和发展有联系的各种要素的总和C.构成事物一切要素的总和D.受命于主观,见之于客观的活动4、实践是指()A.个人的生活活动B. 一切有利于自己的活动C.人有目的的.达到真理性的认识活动D.人们能动地改造和探索现实世界的社会性的客观物质活动5、唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是()A.形而上学唯物主义.庸俗唯物主义.辩证唯物主义。

B.古代朴素唯物主义.形而上学唯物主义.辩证唯物主义。

C.奴隶社会时期的唯物主义.封建社会时期的唯物主义.资本主义时期的唯物主义。

D.机械唯物主义.形而上学唯物主义.辩证唯物主义。

6、属于自由王国社会状态的是()A.资本主义社会B.封建社会C.原始社会D.共产主义社会7、实现了人的“自由个性”的发展,是()A.资本主义社会以前的人的生存状态B.资本主义社会之中的人的生存状态C.社会主义社会之中的人的生存状态D.共产主义社会之中的人的生存状态8、科学社会主义的直接理论来源是()A.16,17世纪的早期空想社会主义B.19世纪初期以圣西门.傅立叶.欧文为代表的空想社会主义C.18世纪的空想平均共产主义D.文艺复兴运动9、社会主义政治制度的基本特征是坚持()A.马克思主义的指导B.共产党的领导C.无产阶级专政D.社会主义方向10、人类区别于动物的根本标志是()A.制造使用工具B.具有宗教信仰C.具有语言文字D.具有思想意识11、人类全部社会关系中最基础的关系是()A.生产关系B.血缘关系C.政治关系D.思想关系12、货币之所以能执行价值尺度的职能,是因为()A.它能衡量其他商品价值的大小B.它是社会劳动的产物,本身具有价值C.它具有计量单位D.它可以是观念上的货币13、资本是一种运动,资本循环是从()A.资本运动的形式和条件方面研究资本的运动B.资本运动的速度方面研究资本的运动C.资本运动的实现条件方面研究资本的运动D.资本运动的矛盾性方面研究资本的运动14、资本主义的历史地位是()A.寄生的资本主义B.腐朽的资本主义C.不断发展的资本主义D.过渡的资本主义15、国家垄断资本主义对经济的干预()A.从根本上解决了垄断资本主义国家的阶级矛盾B.改变了资本主义私有制的性质C.使资产阶级和工人阶级形成了利益一致D.没有改变劳动者受剥削的地位二、多项选择题16、下列各项属于实践基本形式的有( )A.农民收割水稻B.法官审理案件C.演员演唱歌曲D.科学家做化学实验17、资本主义生产过程的结果是()A.生产出新的使用价值B.转移了生产资料的价值C.再生产劳动力的价值D.创造出剩余价值18、必然性与偶然性的统一在于()A.没有脱离偶然性的必然性,也没有脱离必然性的偶然性B.事出有因,没有偶然性,一切都是纯粹的必然性C.偶然即必然,必然即偶然,二者没有区别D.偶然性是必然性的表现形式,偶然性总是受着必然性的支配19、资本主义在全世界范围被社会主义代替是一个很长的历史过程,在这个过程中两种社会制度的国家()A.可能相互交往B.可以和平共处,但也存在斗争C.不存在和平共处的可能性D.可以平等互利地发生经济联系20、马克思主义产生的直接理论渊源是()A.德国古典哲学B.英国古典政治经济学C.法国英国的空想社会主义D.法国启蒙思想三、辨析题21、马克思主义哲学是“科学之科学”。

思政课实践教学方案

思政课实践教学方案

贵州盛华职业学院思政课实践教学方案理论教育和实践教育相结合是大学生思想政治教育的根。

为达到2015年教育部的工作要求;进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》等精神;根据我院人才培养目标和思想政治理论课教学大纲的要求,充分发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的作用,引导广大青年学生深入社会、提高服务社会的能力,使大学生在服务人民的过程中提高素质,在建设和谐社会的实践中增长才干,在宣传社会主义荣辱观中受到教育。

特制定本方案。

一、实践教学的指导思想坚持以马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论为指导,深入贯彻理论联系实际的基本原则,紧密联系当代社会主义现代化建设的伟大实践开展实践教学活动。

在教学改革中,把实践教学纳入整个教育改革,其目的是深化课堂理论教学,提高大学生实践能力,让大学生在实践中升华思想境界,铸造优良思想品德,在实践中学会做人,学会做事;学会运用马克思主义立场观点去分析实际问题,解决实际问题,从而提高认识能力、思辨能力和实践能力。

二、实践教学的主要方式实践教学主要采取社会调查的方式进行,即学生投身到现实社会生活中去,通过各种方式直接体验和感受社会现实,并进行理论联系实际的思考分析。

为与我校相关职能部门及各系开展的各种社会实践活动相互配合,广泛充分地利用思想政治教育的有效资源,学生有组织参加的三下乡活动、志愿者服务、社会公益活动、创新课题研究、专题调研、专业实习等活动形成的调研报告,都可以作为思想政治理论课实践教学调查报告或论文的原始资料,按实践教学要求撰写调查报告。

三、实践教学的选题为使实践教学循序进行,富有成效,在统一开展实践教学之前,也就是在课堂教学期间,学生须在任课教师指导下做好前期准备工作,即做好选题、查阅资料、拟定调研计划等选题开题工作。

选题要坚持立足惠水并面向全省的原则,能反映有关社会问题,具有一定的社会意义;同时选题涉及到的背景知识,应与思想政治理论课某一个理论知识或思想观点密切相关。

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马克思主义研究领域 在慈善研究中的 集体失语及其分析木
◎楼慧心
内容提要
当代中国的马克思主义研究领域在慈善问题研究中出现了集体失语现
象。导致这种集体失语现象的主要原因有两个,・是马克思恩格斯关于慈善活动的论述 不仅数量少,而且在字面含义上大多是否定性的。二是许多马克思主义研究者没有运用 马克思主义分析方法,结合马克思恩格斯所处的特定时代背景及当时的阶级斗争需要, 根据马克思恩格斯论述的特定所指来理解他们关于慈善的那些否定性论述。将慈善问 题纳入马克思主义研究视野不仅是发展我国慈善事业,建设社会主义和谐社会的需要, 也是马克思主义社会历史观自身发展的需要。 关键词 马克思主义领域 慈善研究 集体失语
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马克思主义研究领域在慈善研究中的集体失语及其分析 “为了使自己自满的伪善的心灵得到快慰”的沽名 钓誉行为。可以认为,马克思恩格斯批判的只是这 种施小惠以求大利的虚伪慈善行为而不是一般的慈 善行为。 其二,马克思恩格斯对慈善活动的否定只是局 限于其“维护资产阶级统治”这一特定功能。笔者 在阅读《马克思恩格斯全集》时发现,马克思恩格斯 从来没有否定慈善活动扶贫济困、救孤助残这些基 本社会功能,相反,他们有多处关于慈善、博爱的肯 定性论述。如马克思曾说,如果“人同世界的关系 是一种人的关系”,“那么,你就只能用爱来交换爱, 只能用信任来交换信任”①。即使对于资本主义慈 善活动,他们也承认它能使工人“吃穿好一些,待遇 高一些,持有财产多一些”②。但是马克思恩格斯认 为,资本主义的社会制度“使文明社会愈来愈分裂 成两部分,一方面是一小撮路特希尔德们和万德比 尔特们,全部生产资料和消费资料的所有者,另一方 面是广大的雇佣工人群众,他们除了自己的劳动力 之外一无所有”③,而慈善活动不仅不能从根本上变 革资本主义制度,实现无产阶级的彻底解放,相反却 使工人“俯首帖耳地顺从统治阶级的政治和宗教”。 缓和工人阶级对资产阶级的“对抗”,因此,它是“保 障资产阶级社会的生存”的工具。可以认为,马克 思恩格斯否定的只是慈善活动的这一特定功能而不 是其扶贫济困的基本社会功能。 总之,马克思恩格斯关于慈善的否定性论述都 是有具体所指的。他们批判的不是所有慈善活动, 而只是资产阶级沽名钓誉的虚伪慈善活动;他们否 定的不是慈善活动扶贫济困的基本社会功能,而只 是慈善活动维护资本主义剥削制度这一特殊功能。 因此我们必须采取具体问题具体分析的方法,厘清 他们的具体所指。如果人们在阅读中没有厘清马克 思恩格斯所特指的对象和角度,单纯从字面上理解 他们的论述,就会产生“马克思恩格斯认为慈善活 动都是虚伪的”、“马克思恩格斯认为慈善活动是为’ 剥削阶级服务的”等误读,笔者认为,这是导致当今 中国马克思主义研究者回避慈善问题研究的重要原
①⑤马克思恩格斯:<共产党宣言),‘马克思恩格斯全集> 第4卷,第47—48、477页。 ②马克思:<政治经济学的形而上学),‘马克思恩格斯选 集)第l卷,第121页。 ③马克思恩格斯:<哥达纲领批判),‘马克思恩格斯全集> 第19卷,第20页。 ④恩格斯:<英国工人阶级状况),<马克思恩格斯全集)第2 卷,第411页。 ⑥马克思:<资本论>1卷,<马克思恩格斯全集)第23卷。第 260页。
和研究一定会形成大量相关的研究论文,因此,笔者 分别以“马克思恩格斯”和“慈善”,或“马克思主 义”和“慈善”等为关键词,对“中国博士学位论文全 文数据库”、“中国优秀硕士学位论文全文数据库” 和“中国期刊全.文数据库”的所有论文进行分别检 索。但遗憾的是,虽然发现了以马克思恩格斯理论 为研究内容的学术论文27947篇,但其中没有一篇 涉及慈善问题;虽然发现了以慈善活动为主要内容
③马克思:《六月革命’。<马克思恩格斯全集》第5卷,第
154页。 ④⑥恩格斯:《英国工人阶级状况>,<马克思恩格斯全集> 第2卷,第566—567、528页。
⑤马克思:<俄国对土耳其的政策——英国的工人运动>,
‘马克思恩格斯全集>第9卷,第190—191页。

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厶走私。参2009年第2期
及大量研究一般会形成以“马克思主义”冠名的专 项理论,因此,笔者以“马克思主义”为关键词对上 述书库进行检索。但遗憾的是,虽然找到了1138种 以“马克思主义”冠名的研究著作,其中包括马克思 主义法理学、马克思主义社会学和马克思主义伦理 学等,但其中没有一本马克思主义慈善理论的著作。r

其三,马克思主义研究领域对某一主题的重视
的面貌的贱民放弃他最后的一点东西——人的称
号;这种布施在用施舍给不幸的人打上被唾弃的烙 印以前,还要不幸的人卑躬屈膝地去乞求!”④ 其次,马克思恩格斯反复告诫工人,自由、平等、 博爱“这些美好的空话”常常是资产阶级欺骗无产 阶级,维护资产阶级统治的精神武器。他们指出, “用国家保证工作的办法”,“各种慈善救济的措施” 都是民主主义小资产阶级“以虚假的小恩小惠来收 买工人,用暂时改善工人生活条件的方法来挫折工 人的革命力量”。如果采用慈善家们“保证固定平 均工资额的方法”,“大不列颠和全欧洲的工人阶级 就会成为精神萎靡、智力落后、内心空虚、任人宰割 的群众,这样的群众是不可能用自己的力量取得解 放的”⑤。慈善机构的目的“都是教人俯首帖耳地顺 从统治阶级的政治和宗教”,劝工人“唯唯诺诺,任 人摆布和听天由命”⑥。马克思恩格斯还将“博爱主 义者、人道主义者、劳动阶级状况改善派、慈善事业 组织者”明确划归为“资产阶级中的一部分人”,并 且指出他们的目的就是“要消除社会的弊病,以便
①恩格斯:《10小时工作制问题》,《马克思恩格斯全集》第 7卷,第269—270页。人民出版社第1版(下同) ②恩格斯:《家庭、私有制和国家的起源>,‘马克思恩格斯 全集》第2l卷,第202页。
思曾以法国六月革命为例指出,资产阶级的博爱是 “一方剥削另一方的那些互相对立的阶级之间的博 爱,……这种博爱就是内战,就是最可怕的国内战
保障资产阶级社会的生存”①。马克思还指出:“博 爱论者愿意保存那些表现资产阶级关系的范畴,而 不要那种构成这些范畴的实质并且同这些范畴分不 开的对抗。博爱论者以为,他们是在严肃地反对资 产者的实践,其实,他们自己比任何人都更象资产 者。”② 最后,马克思恩格斯还认为,未来社会的扶弱济 困职能应当由社会共同体自觉承担。马克思恩格斯 在他们的经典著作《哥达纲领批判》一书中讨论了 未来社会的分配原则。他们认为,未来社会在消费 资料分配时必须做以下扣除:其一,“和生产没有关 系的一般管理费用”;其二,“用来满足共同需要的 部份,如学校,保健设施等”;其三,“为丧失劳动能 力的人等等设立的基金”等③。由于马克思恩格斯 所讲的“为丧失劳动能力的人等等设立的基金”,是 指社会共同体在向个人分配消费资料前的一种自觉 扣除,而不是指在初次分配之后因公众的自发捐赠 而形成的、属于再分配性质的慈善基金,这意味着, 在马克思恩格斯看来,在社会主义和共产主义社会, 慈善活动的扶弱济困功能应当由社会共同体自觉承 担。 总之,从直接的字面含义看,马克思和恩格斯对 慈善、博爱的论述不仅数量少,而且主要论述都是否 定性、批判性的,这给马克思主义研究者进行慈善问 题研究带来了极大的困难。西方马克思主义者克罗 齐曾坦言:马克思和恩格斯“从来都不是道德哲学 家,而他们的伟大智力花费在这一问题上的也不多。 ……事实上,按照马克思的见解来写认识论是完全 可能的,按照马克思的见解来写伦理学的原则,依我 看却是一件绝对没有希望的事”。正是因为害怕自 己的研究与马克思恩格斯的有关论述相悖,许多当 代中国马克思主义研究者对马克思恩格斯的慈善观 念研究,进而对慈善问题研究都采取了回避态度,从 而导致马克思主义研究领域慈善问题研究的集体失 语现象。 三、原因分析:对马克思恩格斯慈善论述缺乏科 学解读是失语的直接原因。 笔者认为,虽然马克思恩格斯对于慈善问题有 许多否定性论述是造成马克思主义研究领域慈善研
原因分析
(中圈分类号]ASI
[文献标识码]A【文章编号}0447—662X(2009)02—0008—07
一、问题的提出:当代中国马克思主义研究领域 在慈善研究中的集体失语现象。 慈善活动是现代社会利益再分配的重要途径, 也是和谐社会建设的必要条件和手段,理应成为马 克思主义研究的重要内容。但是非常遗憾的是,当 代中国马克思主义研究领域在慈善问题研究中却出 现了集体失语现象。这是笔者经多方反复检索查找 后得出的结论Ⅲ: ‘其一,马克思主义研究领域对某一主题的重视 往往会推动马克思恩格斯相关专题论述的整理和出 版,因此,笔者以“马克思恩格斯论”为关键词对“中 国国家图书馆”、“浙江图书馆”、。百万册数字图书 库”等大型图书馆或电子书库的藏书进行了检索。 但遗憾的是,虽然找到了27种诸如《马克思恩格斯 论教育》之类的马克思恩格斯的专题论述选编,但 没有《马克思恩格斯论慈善》专题论述选编,也没有 相近专题的论述选编。 其二。马克思主义研究领域对某一主题的重视
争——劳动与资本之间的战争”③。恩格斯则以英
国工人的生活状况为例揭露资产阶级慈善组织的虚 伪面貌:“呵,不错,慈善机关!你们吸干了无产者 最后的一滴血,然后再对他们施以小恩小惠,使自己 自满的伪善的心灵得到快慰,并在世人面前摆出一 副人类恩人的姿态(其实你们还给被剥削者的只是 他们应得的百分之一),好象这就对无产者有了什 么好处似的!……这种布施使得本来就被侮辱的人 遭到更大的侮辱,要求那些被社会排挤并已失掉人
究中集体失语现象的深层原因,但是,仅仅停留于从 直接字面含义理解马克思恩格斯关于慈善的否定性 论述而没有采用马克思主义的分析方法加以科学解 读,这才是造成上述集体失语现象的最直接、最主要 原因。这种误读主要发生于以下几种情况: 第一,马克思恩格斯关于慈善的否定性论述都 有特定所指,没有厘清他们的具体所指就会造成误 读。 作为自然语言系统中的词汇,“慈善”一词是多 义的,马克思恩格斯在使用这一词汇时也都有他们 的特指对象和特定角度。。我们在阅读时必须厘清他 们的具体所指,特别需要注意以下两点: 其一,马克思恩格斯否定批判的只是资产阶级 的虚伪慈善行为。笔者在阅读时发现,马克思恩格 斯从来没有否定过一般人的慈善行为,他们对无产 阶级的仁慈之心曾予以充分褒扬。恩格斯在《英国 工人阶级状况》一书中多次指出,工人阶级的“仁 慈”是无私的:工人阶级虽然“自己就是命途多舛 的,所以他们能同情境况不好的人。在他们看来,每 一个人都是人”④,马克思恩格斯还充分肯定无产阶 级的宽广胸怀:“过去的一切运动都是少数人的或 者为少数人谋利益的运动。无产阶级的运动是绝大 多数人的、为绝大多数人谋利益的独立的运动。”⑨ 但马克思恩格斯对资产阶级慈善行为的看法则不 同。他们认为,虽然某些资本家的个人人品不错,但 由于资本家本质上“只是人格化的资本。他的灵魂 就是资本的灵魂。而资本只有一种生活本能,这就 是增殖自身,获取剩余价值,用自己的不变部分即生 产资料吮吸尽可能多的剩余劳动”⑥,因此,资产阶 级的慈善行为本质上只是“吸干了无产者最后的一 滴血,然后再对他们施以小恩小惠”的虚伪行为,是
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