大学生公共关系意识培养的必要性分析

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浅谈关于大学生公关素质的养成及培养

浅谈关于大学生公关素质的养成及培养

浅谈关于大学生公关素质的养成及培养摘要:随着经济全球化的加强,市场多元化的推进和人们生活方式多样化的变革,公共关系已经是延伸到每一个人的身边。

具备一定的公关素质,实际上已经成为每一个社会成员驾驭自我生活和工作的基本要求。

如何才能成为一名优秀的公关人员成为人人关注的问题,更是当代在校大学生们应该关注的问题。

如何提高自身的公关技能成为追求成功的战争储备。

关键词:公关关系知识技能实践技能在校大学生作为社会的潜在人才,终有一天要走上职业竞争的道路,如何把自己培养成为具备有较高公关素质的人才,应该是作为当代大学生关注的焦点。

在当今对综合素质人才要求日益严格的形势下,在校大学生应该如何培养和提高自己的公共关系意识呢?在教育中树立公关理念,实施素质教育,是全面提高我国人才培养质量的根本战略措施。

目前,许多高校开设了公关教育类课程,一些学生学习热情很高,但大多数学生对公关的认识较盲目,公关意识较弱。

以下我就从以下几个方面对如何培养和提高大学生的公关意识做些探讨。

一、公共关系的内涵我们首先来了解一下公共关系的具体内涵:公共关系与人际关系一样,都是人在现实活动中所发生的社会关系。

以某一个人为核心,人与人之间的关系互相交织在一起,形成的网络系统构成人际关系网,人际关系网的大小与人的个性、人品、外表、能力等因素相关。

某一社会群体的成员围绕其所属群体的利益在现实活动中建立起来的人际关系网的总和,即构成该社会群体的公共关系网。

公共关系网与人际关系网一样,能通过良好的组织群体形象的塑造和维护,为组织带来良好的社会效益或经济效益。

二、校大学生公关人际沟通的问题分析身处社会之中,人际交往与沟通是必不可少的。

社会中的人总是处于一定的社会关系之中的,大学生同样离不开与人交往。

和谐的人际关系既是大学生心理健康不可缺少的条件,也是大学生获得心理健康的重要途径。

大学生将主要精力投入到学习,而且自己的大部分时间是在校园里度过的,因此这使得大学生较少或者不愿关注人际交往,交往的范围比较狭窄,有些人则表现的相对自闭。

浅谈大学生公共关系意识的培育

浅谈大学生公共关系意识的培育

浅谈大学生公共关系意识的培育[摘要]随着社会化和市场经济的发展,,公共关系意识已构成现代人思想观念体系的核心,社会公共关系素质已成为衡量现代化人才的必要标尺之一。

本文着重探讨大学生应该具备的公共关系意识,结合大学生公共关系意识缺失的现状,提出培养大学生的公共关系意识和能力是高校公共关系教育势在必行的任务。

全文共分为四个部分:第一部分是公共关系意识的概述及大学生应具备的公共关系意识要求。

第二部分分析大学生公共关系意识现状。

第三部分讲培养高校大学生公共关系意识培养的重要性。

第四部分介绍塑造大学生公共关系意识的途径。

[关键词]大学生公共关系意识缺失现状公共关系的发展史渗透在人类社会的发展史当中,但其作为一种职业于19世纪中叶至20世纪初兴起于美国。

中国的公共关系事业发展至今也有二十多年的历史。

经济全球化,信息国际化推动着公共关系意识的社会化传播,公共关系素质已成为衡量现代化人才的重要标准标尺之一,公共关系能力融入到多元化的人才评价考核体系。

大学是培养人才的摇篮。

公共关系意识在高校内兴起并加以推广已是必然。

校园不再只是一心只读圣贤书的封闭象牙塔,大学生公共关系意识的培养是全社会关注的共同课题。

然而需要指出的是,目前高校对公共关系意识确立的强调程度不够,大学生的公共关系意识缺失或部分缺失的状况不容乐观,因此加强大学生公共关系教育,正确引导和培养大学生的公共关系意识有着不容置疑的现实意义。

一、公共关系意识概述(一)公共关系概念和定义的引出"公共关系"这一词来源于语英文public relations,缩写为PR。

公共关系意识又称"公共关系思想"或者"公共关系观念",它是公共关系实践在人们头脑中的反映,是公共关系管理的基本原则、观念和思想。

"公共关系"的社会化本质是一种"公众关系"。

公共关系在1903年于美国发展成为专门职业,1923年成为一门独立学科。

大学生使命培养公共意识推动社会进步

大学生使命培养公共意识推动社会进步

大学生使命培养公共意识推动社会进步大学生是社会进步的重要力量,其使命在于培养公共意识并推动社会进步。

公共意识是指个体对于集体利益和社会责任的认知和关注,只有强化公共意识,大学生才能更好地融入社会,为社会发展贡献力量。

本文将从提升公共意识的重要性、培养公共意识的途径以及大学生如何推动社会进步等方面进行探讨。

一、提升公共意识的重要性公共意识的提升对于一个社会的可持续发展具有重要意义。

首先,公共意识促使个体意识转向集体利益,能够改善个体与集体之间的关系,增进社会和谐。

其次,公共意识让个体关注社会问题,激发社会责任感和社会参与意识,推动社会发展。

最后,公共意识是培养公民素质的基础,能够提高全社会的文明程度和公民素养。

二、培养公共意识的途径1.教育引导大学作为培养人才的摇篮,应该将培养公共意识作为教育的重要内容。

通过在课程设置和教学方法上进行改革,在各个学科中渗透公共意识的培养,引导学生关注社会问题,培养社会责任感和公民意识。

2.社会实践大学生通过参与各种社会实践活动,可以亲身体验社会问题,并通过实践与思考,加深对公共意识的理解。

参与社会实践可以是志愿者活动、社区服务、公益项目等,将抽象的公共意识与具体的社会问题联系起来。

3.开展讨论与交流大学可以组织讨论会、沙龙等形式的活动,让学生广泛参与社会问题的讨论,增强对公共意识的认识。

同时,鼓励学生互相交流,分享自己的见解和思考,促进思想碰撞与共同成长。

三、大学生如何推动社会进步1.积极参与社会事务大学生应当主动参与到各种社会事务中,关注社会问题,积极发声,为改善社会状况做出贡献。

可以通过参与社团组织、加入公益机构、参与社会运动等形式,为社会进步贡献自己的一份力量。

2.传递正能量大学生应该以积极向上、正能量的形象示范社会,通过自身的行为与言论,传递社会正能量,引导他人积极向上,形成良好的社会氛围。

可以通过写作、演讲、展览等方式,分享自己对社会问题的思考与看法。

3.倡导公共价值观大学生作为新一代的引领者,应当倡导公共价值观,弘扬诚信、友善、公平、公正的价值理念。

学习公共关系的意义资料

学习公共关系的意义资料

学习公共关系的意义公共关系是一门塑造社会组织良好形象的科学与艺术。

公共关系的基本理念和核心思想,是营造和谐的社会环境和舆论氛围。

公共关系可通过沟通社会信息、协调社会行为、净化社会风气来优化社会环境。

在公关活动中,公关人员在努力塑造组织形象的同时,也塑造良好的个人形象。

学习公共关系学,不仅是我们了解了公共关系学的基本理论,而且培养了我们公共关系思维,增强人际交往能力等,是我们更好的适应社会的需要。

大学生学习公共关系的意义主要有以下几点:一、端正了大学生对公共关系的认识随着我国经济由计划经济向市场经济的转轨,公共关系虽然引起了大学生的重视,但有些学生有片面认识。

在基本理论教学中,老师用大量的事例反复论证,使同学们掌握公共关系的涵义,理解其特征是以公众为对象、以美誉为目标、以互利为原则、第长远为方针、以沟通为手段、以真诚为信条,从而正确理解公关,认识到公共关系学是市场经济高度发达的产物,公共关系学是社会组织为了塑造组织形象,通过传播沟通手段,来影响公众的科学与艺术。

二、强化了大学生的公关意识与实践能力公关意识是现代社会的一种文明观念,包括塑造形象意识、服务公众意识、真诚互惠意识、立足长远意识。

在学习过程中,老师将具体的案例与基本理论相联系,是学生能运用所学公关知识,主动武装自己、锻炼自己,使公关能力迅速提高。

三、有利于提高自身素质公共关系学教育,从某种意义上说是一种终生教育,对于提高人的素质具有重要意义。

公共关系学对于人的心理健康、精神气质和应对、处理社会关系技能方面素质的提高具有特别的作用。

使人们能够认识事物的复杂性,形成包容、宽容和从容应对复杂情况的健康心理;并提高在精神气质和形象方面的素质,赢得他人的好感并感染他人、影响他人,有利于社会组织形象的良性化。

四、提高了大学生交往沟通的能力通过公关心理学、人际交往学等知识的学习,学生以公关人员必须具备的自信、热情、开放的心态面对社会和他人,改变学生因内向、羞怯等心理而引起的实际问题,遵循相互尊重、诚信真挚、言行适度的原则,学习社交礼仪的基本规范和知识,很大程度上规范和提高了我们的交际沟通能力。

浅谈大学生公关意识的培养与提高

浅谈大学生公关意识的培养与提高

浅谈大学生公关意识的培养与提高摘要:公关意识是组织建立良好公共关系的必要前提,是组织公共关系工作人员必备基本素质的核心,它也是大学生基本素质的核心。

大学生的公关意识有着知识性、思维性和经验性等特征,加强对当代大学生公关素质的培养有助于构建和谐校园生活,树立良好的组织形象和个人形象,提高毕业生的择业竞争力,满足社会对人才的需要。

关键词:公关意识公关素质大学生综合能力竞争力随着经济全球化的发展和市场多元化的推进,人们的生活方式开始有了多样化的变革,公共关系已经渗透到每个人的身边。

公关的实用性与当今社会的开放度、发展度、前进度有机的溶于一体,在大学生的意识世界中刻下了不同程度的印记,大学生对公关的重要性有了新的认识,“公关意识”也由此而产生。

所谓公关意识,是指一种自觉用公共关系理论和原则指导自己思维和行动的观念,又称“公关观念”,是某些公众通过长期的学习和实践,把公共关系的理论和原则融化为自己的思想,融化为自己内在的习惯和行为规范。

1.当今社会需要公关意识较强的大学生1.1大学生心理素质与公关意识总体淡薄现状分析大学生心理健康已经渐渐成为社会关注的焦点,一些大学生因心理问题休学、退学的不断增多,自杀、凶杀等一些反常或恶性事件不时见诸报端。

专家认为,大学生心理健康问题的存在有诸多原因,其中人际交往排在首位。

近年来大学生一次性就业率呈逐年下降趋势,而当前大学生的公关意识总体比较淡薄,主要表现为首先,缺乏公关常识,缺少形象意识。

许多大学生在学习和接触公共关系学之前,对公共关系了解甚少,甚至存在着误解,其个人主义思想较为严重的现象也从侧面反映出了公关素质的低下。

其次,缺乏自信,环境适应能力差。

不少大学生不善交流,不懂也不会正确利用信息。

容易陷入人际关系的误区,不擅于推销自己,经常出现失落感、挫折感,缺乏主动适应环境的意识。

最后,缺乏合作意识,崇尚个人奋斗。

表现在学生自我意识强,容不得批评和异议,没有奉献精神,不少大学生又不同程度地表现出“自我封闭”的倾向,时常出现“孤独寂寞”“没有朋友”的情绪体验。

大学生公共关系意识培养的必要性分析

大学生公共关系意识培养的必要性分析
从心 。
2 .师 资 队 伍 建 设 尚 待 加 强 。 目前 , 就 全 国 范 围 而 言 公 共 关 系师 资 严 重 不 足 ,一 般 高 校 仅 有 5至 6名 教 师 ,大 多 数 老 师 是 从 事 人 文 科 学 、思 想 政 治 教 育 学 、 管 理 学 、 哲 学 、 法 学 等 学 科 的老 师 ,不 具 有公共 关 系专业 的学习背 景 。同时大多数 教师学历 较 低 ,多 数 是 本 科 专 业 。 部 分 教 师 对 高 校 公 关 教 育 重 要 性 认 识 7 够 ,从 而 导 致 一 些 教 师 不 愿 从 事 公 共 4 < 关 系 教 育 ,许 多 高 校 无 法 建 立 起 合 理 的 公 关 教 育 师


大 学 生 公 共 关 系 意 识 的 内 涵
பைடு நூலகம்
公 共 关 系 意 识 就 是 公 共 关 系 观 念 和 思 想 ,是 一 种 传 播 、 交 流 、 沟 通 、创 新 、科 学 、 服 务 、 责 任 、 形 象 、互 惠 的 观 念 和 思 想 ,是 一 种 文 明 的 、 开 放 的 、进 步 的 、现 代 的经 济 管 理 思 想 和 观 念 ,是 人 类 文 明 生 活 和 工 作 的 观 念 和 意 识 。 公 共 关 系 意 识 在 素 质 教 育 和 大 学 生 成 长 、成 才 的 过 程 中起 着 非 常 重 要 的作 用 , 国家 教 育 部 高 教 司 的 领 导 曾 指 出 , “ 十 二 世 纪 的 大 学 生 ,无 论 学 什 么 专 业 ,无 疑 都 应 具 备 较 好 的公 关 能 力 和 素 质 ,这 是 一 项 非 常 重 要 的历 史 使 命 ” 因 此 ,有 必 要 加 强 当 代 大 学 生 公 共 关 系 意 O 识 的 培 养 9促 进 他 们 的 全 面 发 展 。 当代 大 学 生 肩 负 着 建 设 中 国 特 色 社 会 主 义 、 实 现 中华 民族 伟 大 复 兴 的重 大 历 史 使 命 。 时代 赋 予 了 大 学 生 公 共 关 系 意 识 的新 内涵 ,笔 者 认 为 大学 生 公 共 关 系 意 识 主 要 包 括 形 象 推 广 意 识 、 团 体 向 意 识 、传 播 沟 通 意 识 、 服 务 公 众 意 识 、 创 新 能 力 意识 。

浅谈大学生公共关系学意识的培养

浅谈大学生公共关系学意识的培养

集美大学高等教育自学考试(本科)毕业设计(论文)题目浅谈大学生公共关系学意识的培养专业:学生姓名:学号:指导老师:老师职称:2019 年03 月浅谈大学生公共关系学意识的培养[摘要] 学生与社会之间的最终转变大多是通过大学,大学便是属于学生的一个小社会。

所谓社会,便离不开“公共”二字,公共给出的公认的解释是指公有的、公用的、大家。

由个人本体步入公共领域,首先要做的是融入,那就需要你的个人意识加强并上升到公共意识,在公共生活里你的公共意识“标新立异”,并不是一个正确的决定。

本文将从公共意识的内涵入手,对大学生的公共意识进行调查,并对调查结果进行解析。

发觉大学生公共意识缺失的原因,对大学培养大学生公共意识提出一些建议。

培养大学生公共意识,不仅仅需要高校教育改革,还应注重家庭教育、社会影响以及大学生个人注重提高公共意识方面的个人素养。

不管是社会、家庭、学校还是个人,四为一体的共同努力才会使培养当代大学生的公共意识更为显著,为我国建设和谐社会培养人才,为学生步入社会制造更好的起点。

[关键词]公共关系学意识培养大学生目录引言 (1)一、概述 (1)(一)公共意识的内涵 (1)(二)大学生公共意识的内涵 (1)(三)培养大学生公共意识的重要性 (2)二、大学生公共关系学意识现状 (2)(一)缺乏形象意识 (2)(二)不善沟通,缺乏语言交际意识 (2)(三)自我中心,缺乏团队合作意识 (3)三、大学生公共关系学意识缺失原因分析 (3)(一)学校教育没有注重公共意识的传播 (3)(二)家庭教育对个人的公共意识培养的失范 (4)(三)社会环境影响的大学生公共意识的不足 (4)(四)大学生自身因素影响公共意识的不足 (5)四、大学生公共关系学意识培养对策分析 (6)(一)高校注重完善公共意识培养教育体系 (6)(二)发挥家庭道德教育的作用 (7)(三)营造良好的社会环境 (7)(四)大学生加强自身的公共意识修养 (9)结论 (10)致谢语 (11)参考文献 (12)引言随着社会的进步,公共意识领域也是随之快速进展,这也就要求我们一定加强关注公共意识。

对民办高校大学生公关意识培养的思考

对民办高校大学生公关意识培养的思考

对民办高校大学生公关意识培养的思考公关意识是整个公关素质的核心,已成为影响大学生成材和发展以及整个社会发展和进步的重要因素。

本文从加强民办高校大学生意识培养的重要性出发,探讨民办高校大学生应该具有尊重公众的意识、塑造形象的意识、传播沟通的意识、创新意识,并在此基础上探讨了对民办高校大学生公关意识培养的途径。

标签:大学生公关意识培养公共关系作为一种客观现象已经伴随在每个人的身边。

国家教育部高教司的领导指出,“二十一世纪的大学生,无论学什么专业,无疑都应具备较好的公关能力和素质,这是一项非常重要的历史使命”。

公关素质已成为衡量现代人才的重要标准,作为当代的大学生尤其是民办高校大学生,应该树立良好的公关素质。

而公关意识是整个公关素质的核心,是构成现代人思想观念的体系,已成为影响大学生成材和发展以及整个社会发展和进步的重要因素。

所以,我们有必要对民办高校大学生公关意识培养进行研究。

1 加强民办高校大学生公关意识培养的重要性1.1 提高民办高校竞争力的需要。

高等教育已经市场化,竞争激烈,民办高校在优势资源上与公办学校存在着潜在的差距,加上民办高校在办学过程中呈现出定位不够明确、专业设置盲目、教学环节经费投入不足、师资队伍薄弱等特点,民办高校的竞争优势不强。

民办高校需要努力提高自己的实力,但更重要的是积极宣传自己良好的形象,以得到社会公众的认可与支持。

大学生既是民办高校公关活动的客体,也是主体的重要组成部分。

加强大学生公关意识培养不仅有利于大学生素质的提高,也有利于促进民办高校形象的宣传。

1.2 端正用人单位对民办高校大学生态度的需要。

扩招以来,随着毕业生人数的增加,用人单位在用人方面出现挑重点院校、热门专业,抢毕业研究生,冷淡民办高校大学生的现象,这就迫切要求民办大学生树立良好的公关意识,着力宣传自己良好的形象,促使用人单位对民办高校大学生有积极的态度。

1.3 提高民办高校大学生综合素质的需要。

民办高校大学生入学成绩相对低,对理论知识的掌握及学习良好习惯的养成有所欠缺,暴露出知识结构不合理、专业基础不扎实等综合素质不强的问题。

浅谈大学生学习公共关系的重要性

浅谈大学生学习公共关系的重要性

浅谈大学生学习公共关系的重要性【摘要】:大学生为更好适应经济全球化、信息国际化的时代,个人的公关意识已成为影响大学生成材和发展以及整个社会发展和进步的重要因素。

本文对大学生学习公共关系知识的重要性作简要分析。

【关键词】:大学生;公共关系;重要性公关是一种协调处理现代社会组织与公众之间的各种关系的科学的现代管理方法,同时也是克服个人危机的管理艺术,把握形象建设的内涵和意义,是有效指导我们正确处理人际关系实践的指南。

对于新时代的大学生来说,公共关系意识是综合素质的重要组成部分,在大学生成长、成才过程中起着非常重要的作用。

大学生正确公关意识影响和指导大学生个人和团体行为的选择取向,为社会实用公关的操作都提供一定的参考和依据。

因此大学生掌握公共关系知识,对个人及国家都具有十分重要的意义。

1.培养协调沟通能力,创造和谐交际氛围未来社会将是合作与协作的社会,发挥群体智慧的社会。

市场经济的竞争更加的突出了群体合作的重要性。

沟通能力与合作精神将成为成功者的必备素质。

而公共关系的功能之一就是协调与合作。

从本质上讲的是在竞争中追求协调与合作。

作为一名当代大学生应该通过学习公关知识使自己能够有效的学习和掌握社交礼仪以及人际沟通的技巧,可大大提高对社会角色的认知水平以及沟通协调能力,学会与他人交往,正确处理各种社会关系。

从而使人际关系得以优化。

2.提高表达能力,实现良好的沟通现代社会,工作、生活节奏不断加快,要求人们必须准确、简介、清楚的表达出自己的思想感情,实现良好的沟通。

良好的表达能力是当代大学生必备的素质。

作为一名当代大学生应该通过公关传播、交谈、演讲、辩论等是自己掌握表达的技巧,提高自身的表达才能和素质。

3.规范言行,养成文明礼貌习惯通过公关礼仪知识的学习,使自己懂得礼仪是一个人道德水准和修养的重要体现,也是交往的润滑剂和调节人际关系的手段,是一个人立足社会、成就事业、获得美好人生的基础。

作为当代大学生应时时处处注意语言文明,举止文雅得体,理解、宽容、谦虚、诚恳的待人态度,是非分明、为善、乐于助人的做人品行。

大学生应具备的公共关系意识

大学生应具备的公共关系意识

大学生应具备的公共关系意识第一篇:大学生应具备的公共关系意识大学生应具备的公共关系意识摘要:公共关系意识是构成现代人思想观念体系的核心,也是大学生综合素质的重要组成部分。

很多现代企业开始重视员工的公关意识,因而大学生的公共关系意识已影响到他们今后的成材与就业。

本文主要就大学生生应具备公共关系意识的具体内容、重要性及其培养完善的方法方面进行探讨。

关键字:大学生;公关意识;培养大学生走出校门后,要想尽快地适应社会环境,树立良好形象,争取在激烈的竞争中立于不败之地,除了要认真学习专业知识外,还要让学生树立起公共关系意识,提高自身素质,以便在人才市场脱颖而出。

一、大学生应具备的公共关系意识公共关系就是一个组织运用有效的传播手段,是自身适应公众的需要,并使公众适应组织发展需要的一种思想、政策和管理职能。

就大学生而言,公共关系是指大学生按照学校的培养目标和整体形象建设的要求,自觉的设计个人和群体形象,并通过自身的品格和行为树立良好形象的一种思想观念。

大学生的公共关系意识具体包括以下几个方面:(一)形象与公众意识公共关系最主要的是塑造一个良好的社会形象以提高社会组织在公众心目中的知名度和美誉度。

大学生在校期间应塑造良好地形象,养成正确客观地认识自我,正确处理好人与人,人与社会、集体的关系的意识。

对当代大学生而言,公众意识就是指尊重他人,重视他人的意愿和舆论,把他人的意愿作为指导自己行为的重要依据。

大学生是年轻气盛的群体,特别有个性,往往忽视大众群体。

如在某个公司,小张是新招聘的职员,很漂亮,外表形象很好。

却觉得自己是时尚派的,不愿与老员工交流,对于老员工的建议也不予采纳。

这就使得她在公司很不受欢迎,很快便被同事们孤立了。

因此,大学生要具有公众意识,多注意来自四面八方的声音,否则很容易被孤立。

(二)传播与沟通意识大学生将来在职场上要有如鱼得水的效应,与是否具有传播与沟通意识有着很大的关系。

大学生要想立足社会,将自己的所学服务于社会,一个非常重要的前提就是自己应首先被社会所接受。

大学生公共关系与社交能力

大学生公共关系与社交能力

大学生公共关系与社交能力随着社会的快速发展和全球化的进程,公共关系和社交能力成为大学生日常生活中不可或缺的一部分。

良好的公共关系和社交能力对大学生的人际交往、职业发展甚至个人成长起着重要的作用。

本文将从大学生公共关系的意义、如何培养公共关系能力以及提升社交能力等方面进行讨论。

一、大学生公共关系的意义公共关系是指个人与他人、团体或机构之间的相互关系,是人际交往中互动、沟通、合作的过程。

大学生处于一个充满机遇和挑战的阶段,良好的公共关系能够帮助他们拓展人脉、获取资源、增强个人影响力。

此外,大学生公共关系的建立还有助于提升解决问题的能力、增强沟通能力、培养合作意识,对于日后的职业发展也有着积极的影响。

二、如何培养公共关系能力1. 建立良好的人际网络大学生可以积极参加各类社团、组织或志愿者活动,结交更多的朋友和同伴。

同时,平时要注重与同学和老师的积极互动,主动与他人交流和合作,扩大自己的人脉圈,增加人际关系的广度和深度。

2. 培养良好的沟通能力良好的沟通能力是建立良好公共关系的基础。

大学生可以通过参加辩论赛、演讲比赛或者加入演讲社团等方式,提升自己的沟通能力。

同时,在日常生活中也要多与他人进行交流,注重倾听他人的意见和想法,练习发现和满足他人需求的能力。

3. 培养人际交往技巧在与他人交往中,大学生需要掌握一些人际交往的技巧。

例如,学会与他人建立共同语言,注重对他人的尊重和理解,善于传递和接收正面的反馈。

此外,还要学会解决冲突和处理矛盾,培养良好的合作精神和团队意识。

三、提升社交能力的方法1. 学会主动交际大学生应该学会主动与他人交际,主动参与社交活动。

可以是参加校园组织的活动,也可以是参加社会实践或者职业培训等。

通过这些活动,大学生可以结识更多的人,了解不同的观点和经验,并且锻炼自己在社交场合中的能力。

2. 保持积极乐观的心态积极乐观的心态能够使大学生更加自信,更有魅力。

遇到困难或挫折时,要学会积极面对和解决问题,相信自己的能力,保持良好的心情和自信的表达。

培养学生公共关系处理能力

培养学生公共关系处理能力

培养学生公共关系处理能力在现代社会中,公共关系处理能力日益成为学生所必备的一项重要能力。

培养学生公共关系处理能力既是学校教育的使命和责任,也是社会对个人素质的要求。

本文将从培养学生公共关系处理能力的重要性、培养途径以及实践经验等方面展开论述。

一、培养学生公共关系处理能力的重要性在当今社会,自信、自律、合作、创新等综合素质被广泛关注,而公共关系处理能力则作为其中重要的一项自我认知和社交能力,越来越受到重视。

首先,培养学生公共关系处理能力可以增强他们的交流沟通能力。

学生通常面临与同学、老师、家长甚至陌生人交流的情况,掌握公共关系处理能力可以使他们更好地与他人建立和谐关系,减少沟通障碍。

其次,公共关系处理能力有助于学生的人际关系发展。

在学生之间,良好的公共关系使他们能够建立起友谊、互相支持和理解,而在与长辈、老师以及其他社会人士交往中,学生的公共关系处理能力能够帮助他们更好地赢得信任和合作。

此外,良好的公共关系处理能力还能增强学生的自我表达和自信心,为他们的人生发展提供有力的支撑。

二、培养学生公共关系处理能力的途径为了有效培养学生的公共关系处理能力,学校和教师可以借助以下途径:1.开设相关课程。

学校可以根据学生的年级和能力制定相关的公共关系处理课程,加强他们的理论学习和实践能力。

通过课程教学,学生可以学到公共关系处理的基本原则、技巧和方法,并通过实践活动提升自己的能力。

2.组织团体活动。

学校可以组织学生参加各类团体活动,如学生会、社团、志愿者等,让学生了解团队合作的重要性,培养他们的协调沟通能力。

在团体活动中,学生需要与不同背景的人相处,处理各种人际关系问题,这将锻炼他们的公共关系处理能力。

3.开展角色扮演。

教师可以利用课堂时间组织学生进行角色扮演,模拟实际生活中的公共关系处理情境。

通过扮演不同角色,学生可以思考和解决各种问题,培养他们的应变和处理能力。

4.提供指导和支持。

学校和教师应该提供给学生必要的指导和支持,帮助他们发现问题、解决问题,并不断提升自己的公共关系处理能力。

学习公共关系的意义

学习公共关系的意义

学习公共关系的意义公共关系是一门塑造社会组织良好形象的科学与艺术。

公共关系的基本理念和核心思想,是营造和谐的社会环境和舆论氛围。

公共关系可通过沟通社会信息、协调社会行为、净化社会风气来优化社会环境。

在公关活动中,公关人员在努力塑造组织形象的同时,也塑造良好的个人形象。

学习公共关系学,不仅是我们了解了公共关系学的基本理论,而且培养了我们公共关系思维,增强人际交往能力等,是我们更好的适应社会的需要。

大学生学习公共关系的意义主要有以下几点:一、端正了大学生对公共关系的认识随着我国经济由计划经济向市场经济的转轨,公共关系虽然引起了大学生的重视,但有些学生有片面认识。

在基本理论教学中,老师用大量的事例反复论证,使同学们掌握公共关系的涵义,理解其特征是以公众为对象、以美誉为目标、以互利为原则、第长远为方针、以沟通为手段、以真诚为信条,从而正确理解公关,认识到公共关系学是市场经济高度发达的产物,公共关系学是社会组织为了塑造组织形象,通过传播沟通手段,来影响公众的科学与艺术。

二、强化了大学生的公关意识与实践能力公关意识是现代社会的一种文明观念,包括塑造形象意识、服务公众意识、真诚互惠意识、立足长远意识。

在学习过程中,老师将具体的案例与基本理论相联系,是学生能运用所学公关知识,主动武装自己、锻炼自己,使公关能力迅速提高。

三、有利于提高自身素质公共关系学教育,从某种意义上说是一种终生教育,对于提高人的素质具有重要意义。

公共关系学对于人的心理健康、精神气质和应对、处理社会关系技能方面素质的提高具有特别的作用。

使人们能够认识事物的复杂性,形成包容、宽容和从容应对复杂情况的健康心理;并提高在精神气质和形象方面的素质,赢得他人的好感并感染他人、影响他人,有利于社会组织形象的良性化。

四、提高了大学生交往沟通的能力通过公关心理学、人际交往学等知识的学习,学生以公关人员必须具备的自信、热情、开放的心态面对社会和他人,改变学生因内向、羞怯等心理而引起的实际问题,遵循相互尊重、诚信真挚、言行适度的原则,学习社交礼仪的基本规范和知识,很大程度上规范和提高了我们的交际沟通能力。

培养学生公共意识的重要性

培养学生公共意识的重要性

培养学生公共意识的重要性近年来,公共意识的培养在教育界引起了广泛关注。

作为教育的重要目标之一,培养学生的公共意识对于塑造良好的社会公民素质具有重要意义。

本文将探讨培养学生公共意识的重要性以及如何有效地进行培养。

一、为什么培养学生公共意识至关重要培养学生公共意识的重要性不容忽视。

首先,公共意识能够加强社会责任感。

当学生具备公共意识时,他们会意识到个人行为对社会、环境和他人的影响。

他们会更加关注公共利益,并为之负责。

其次,公共意识有助于提高学生的自我约束能力。

通过培养学生的公共意识,他们能够自觉遵守社会规范和价值观,从而形成健康的行为习惯。

此外,培养学生公共意识还可以促进学生的合作意识和团队精神,使他们更好地适应社会的需要。

二、如何有效地培养学生公共意识为了有效地培养学生的公共意识,在教育实践中可以采取以下几种方式:1.课程设计:将公共意识相关的课程内容融入到教育教学中,如社会公德、环保等知识。

通过生动有趣的教学方式和案例分析,激发学生对公共事务的关注和理解,引导他们形成正确的价值观。

2.实践体验:组织学生参与各种社会实践活动,如义工活动、社区服务等。

通过亲身参与社会实践,学生可以深刻感受社会的需求,增强公共意识和社会责任感。

3.角色扮演:通过角色扮演等活动形式,让学生模拟不同社会角色,在模仿中理解和体验不同的社会责任和义务。

通过这种实践方式,学生可以更好地认识到自己在社会中的作用和责任。

4.思辨训练:引导学生进行思辨性训练,培养他们对公共问题的分析和解决能力。

通过课堂讨论、辩论等方式,激发学生对公共事务的独立思考和质疑精神,提高他们的综合素养。

5.家校合作:学校与家庭共同努力,形成合力,共同培养学生的公共意识。

学校可以通过家长会、亲子活动等方式邀请家长参与,并与家长一起探讨如何培养学生的公共意识,形成共识。

三、总结培养学生的公共意识具有重要的教育意义。

通过加强公共意识的培养,学生将更加关注社会责任,增强自我约束能力,并发展合作意识和团队精神。

浅谈大学生公共关系意识的培育

浅谈大学生公共关系意识的培育

浅谈大学生公共关系意识的培育[摘要]随着社会化和市场经济的发展,,公共关系意识已构成现代人思想观念体系的核心,社会公共关系素质已成为衡量现代化人才的必要标尺之一。

本文着重探讨大学生应该具备的公共关系意识,结合大学生公共关系意识缺失的现状,提出培养大学生的公共关系意识和能力是高校公共关系教育势在必行的任务。

全文共分为四个部分:第一部分是公共关系意识的概述及大学生应具备的公共关系意识要求。

第二部分分析大学生公共关系意识现状。

第三部分讲培养高校大学生公共关系意识培养的重要性。

第四部分介绍塑造大学生公共关系意识的途径。

[关键词]大学生公共关系意识缺失现状公共关系的发展史渗透在人类社会的发展史当中,但其作为一种职业于19世纪中叶至20世纪初兴起于美国。

中国的公共关系事业发展至今也有二十多年的历史。

经济全球化,信息国际化推动着公共关系意识的社会化传播,公共关系素质已成为衡量现代化人才的重要标准标尺之一,公共关系能力融入到多元化的人才评价考核体系。

大学是培养人才的摇篮。

公共关系意识在高校内兴起并加以推广已是必然。

校园不再只是一心只读圣贤书的封闭象牙塔,大学生公共关系意识的培养是全社会关注的共同课题。

然而需要指出的是,目前高校对公共关系意识确立的强调程度不够,大学生的公共关系意识缺失或部分缺失的状况不容乐观,因此加强大学生公共关系教育,正确引导和培养大学生的公共关系意识有着不容置疑的现实意义。

一、公共关系意识概述(一)公共关系概念和定义的引出"公共关系"这一词来源于语英文public relations,缩写为PR。

公共关系意识又称"公共关系思想"或者"公共关系观念",它是公共关系实践在人们头脑中的反映,是公共关系管理的基本原则、观念和思想。

"公共关系"的社会化本质是一种"公众关系"。

公共关系在1903年于美国发展成为专门职业,1923年成为一门独立学科。

培养大学生的公共关系和公众沟通能力

培养大学生的公共关系和公众沟通能力

培养大学生的公共关系和公众沟通能力在现代社会中,公共关系和公众沟通能力的重要性越来越被人们重视。

特别是对于大学生来说,培养良好的公共关系和公众沟通能力对于他们的未来发展、个人价值提升以及社会参与都具有重要意义。

本文将从提升大学生公共关系和公众沟通能力的重要性、培养方法以及实施策略三个方面进行探讨。

一、提升大学生公共关系和公众沟通能力的重要性良好的公共关系和公众沟通能力对于大学生来说非常重要。

首先,公共关系和公众沟通能力可以帮助大学生更好地与他人建立联系,扩大社交网络。

在学术领域、职业发展以及创业创新过程中,良好的人际关系是获取资源、合作和发展的重要条件。

其次,公共关系和公众沟通能力可以帮助大学生更好地理解和处理复杂的人际关系问题,增强沟通和协调能力,提高解决问题的能力。

此外,公共关系和公众沟通能力还可以帮助大学生更好地展示自己的个人价值,树立自信心,增强竞争力。

二、培养大学生公共关系和公众沟通能力的方法1. 提高自身素质:大学生应注重个人修养,培养高尚的道德品质和良好的职业操守。

同时,要具备广博的知识和丰富的专业技能,提升自身的综合素质,以获得他人的认可和尊重。

2. 多样化的社交实践:大学生可以参加各类社团组织、志愿者服务和文化活动,积极参与社会实践和社交活动,扩大人际交往范围,培养与不同人群的交往能力和沟通技巧。

3. 专业培训和实训项目:大学可以设立公共关系和公众沟通相关的课程,开设专业化的培训和实训项目,提供系统的理论知识和实践技能培养,使学生能够更好地理解和应用公共关系和公众沟通原则。

4. 创设真实场景:学校可以通过组织学生参与真实的公共关系和公众沟通活动,如组织学生会选举、举办辩论赛等,让学生在真实情境下实践和应用所学的公共关系和公众沟通技巧,增强实践能力。

三、实施策略1. 建立学校公共关系和公众沟通能力培养机制:学校可以成立专门的公共关系和公众沟通中心,负责组织和开展相关的培训、实践和研究工作,为学生提供全方位的培养和支持。

大学生公共关系意识培养的必要性分析

大学生公共关系意识培养的必要性分析

公共关系与形象塑造结课论文——公关素质对大学生发展的影响学院:机械工程学院班级:装备08-1班姓名:任昭学号:0864134104公关形象对大学生发展的影响摘要:公关礼仪是一种处事之道,是现代文明的一个缩影。

遵循国际贯例,那就代表了一个国家一个民族的文明程度。

良好的人际交往能力以及良好的人际关系是一个人生存和发展的必要条件。

公共关系学对于提升大学生人际交往能力,提出大学生应具有公众至上观念、沟通观念、形象观念、协调观念、诚信观念、互惠观念来处理人际关系。

拥有良好的公关素质,不仅仅对于个人利益还是对于一个企业生存、信誉都是非常重要的。

才能够在社会上树立自己的形象,走入社会才能够得心应手的去处理解决遇到的事情,获得利益,实现人生价值。

关键字:大学生公关社会利益正文:这学期选修了《公关形象》这门课程,在这门课中收获、感受颇多。

首先老师对公关做了解释,让我们知道了公关并不是社会上的庸俗功利关系。

老师通过实例更正了我们对公关的认识,并区别了与认识中的庸俗公关的区别。

也对公关礼仪也有了基本的了解。

庸俗关系是指日常生活或经济交往中,利用金钱或职权,“拉关系”、“走后门”、“套私情”,为个人谋取好处等不正当的人际交往活动。

从表面上看,庸俗关系与公共关系的协调沟通是一致的,目的都是为解决问题或获取利益。

因此,有人一听说公共关系就联想到这种不正当的庸俗关系,认为公共关系就是教人花言巧语,搞不正之风。

这是一种极大的误解,败坏了公共关系的名声。

真正的公共关系是商品经济高度发达、现代民主制度不断发展、信息手段十分先进的产物,是市场经济条件下的产物。

在激烈的市场竞争条件下,企业从对商品的竞争转向对公众的竞争,谁拥有公众,谁就能在竞争中取胜,而对公众的竞争实质上就是组织形象的竞争。

所以,一个社会组织塑造良好的形象,构建良好的公共关系已成为其赖以生存和发展的必要前提;而庸俗关系则是生产力不发达,卖方市场和经济落后、市场经济发育不完善、物质供应不充足的产物,带有浓厚的血缘、地缘的色彩。

培养学生的公共关系能力

培养学生的公共关系能力

培养学生的公共关系能力近年来,随着社会的不断发展和竞争的加剧,培养学生的公共关系能力变得越来越重要。

公共关系能力是指个人在与他人交往、组织沟通以及处理冲突等方面所展现出来的技能和素质。

学生们在校园中接触各种人际关系,培养公共关系能力对他们未来的发展至关重要。

本文将从为什么培养学生的公共关系能力、如何培养学生的公共关系能力以及实施策略三个方面进行论述。

为什么培养学生的公共关系能力呢?首先,公共关系能力对学生的个人发展非常重要。

学生在成长过程中,他们需要学会如何与他人进行有效的沟通和合作,以便更好地适应社会环境。

培养公共关系能力可以让他们更好地理解和处理人际关系,提高他们在日常生活中的适应能力和问题解决能力。

其次,公共关系能力对学生的职业发展也具有重要的影响。

无论是找工作还是升职,良好的公共关系能力都是必备的技能之一。

良好的公共关系能力可以帮助学生与同事、上司和客户建立良好的关系,提升工作效果和个人的职业发展。

那么,如何培养学生的公共关系能力呢?首先,学校可以通过课程设置来培养学生的公共关系能力。

课程可以包括沟通技巧、人际交往、团队合作等方面的内容。

通过系统的培训和实践,学生可以获得相关的知识和技能,并在实际中运用到解决问题,提高他们的公共关系能力。

其次,学校可以组织各种社团和活动,让学生有更多的机会与他人进行交流和合作。

例如,学校可以组织拓展训练、演讲比赛、模拟面试等活动,让学生在实践中学习和提高公共关系能力。

此外,学校还可以提供辅导和指导,帮助学生解决在人际交往中遇到的困难和问题。

实施策略是培养学生公共关系能力的关键。

首先,学校和家庭应该共同努力,形成合力。

家庭是孩子成长的重要环境,家长应该注重培养孩子的公共关系能力。

他们可以通过日常生活中的交流和合作,引导孩子学会与他人相处、尊重他人、倾听他人等方面的技巧。

与此同时,学校应该与家庭保持沟通,共同制定培养公共关系能力的计划和方法。

其次,学校可以与行业企业合作,开展实践活动。

大学生的公共关系管理

大学生的公共关系管理

大学生的公共关系管理在当今社会中,公共关系管理对于大学生的重要性日益凸显。

作为大学生,他们面临着不同的社交圈,需要与各种人建立良好的关系。

在这篇文章中,将探讨大学生公共关系管理的重要性,以及提供一些建议来帮助他们在大学期间有效管理公共关系。

一、公共关系管理的重要性1.1 人际交往的基础大学生是处于人际交往的黄金时期,他们与同学、教授、社团成员等各种人建立起联系。

良好的公共关系有助于建立稳固的社交网络,为未来的学术或职业发展打下基础。

1.2 影响职业发展在大学毕业后,大学生将进入职场。

拥有良好的公共关系网络,可以为他们提供更多实习或工作机会。

同时,若能与导师或教授建立良好的关系,还能获得更多学术资源和推荐信,助力职业发展的顺利进行。

1.3 助力个人成长良好的公共关系管理可以促进大学生的个人成长。

与其他人建立积极互动和交流,可以获得各种观点和经验。

同时,通过与他人的合作,大学生能够培养领导能力、团队意识和解决问题的能力,提升自我。

二、公共关系管理的关键技巧2.1 建立良好的沟通技巧沟通是良好公共关系的基础。

大学生应该学会倾听他人,注重非语言沟通,并善于表达自己的观点和想法。

通过积极的双向沟通,可以消除误解、增进互信,并建立持久的关系。

2.2 发展人际交往技巧大学生应该主动参与社交活动,遇到陌生人能够主动打招呼和交谈。

同时,要养成礼貌和尊重他人的习惯,树立良好的形象。

积极主动地与同学、教授或其他人建立联系,拓展人脉关系。

2.3 处理冲突和解决问题的能力良好的公共关系不仅仅是避免冲突,更是在解决冲突时保持理性和成熟。

大学生应该学会妥善处理矛盾和冲突,倡导对话解决问题,而非采取冲突或争吵的方式。

通过解决问题的能力,可以维护和谐的关系。

2.4 保持真诚和信任建立真诚和信任是公共关系管理的关键。

大学生应该保持真实的态度和诚信原则,不虚伪、不欺骗他人。

只有以真诚和信任作为基石,才能建立起长久的公共关系。

三、案例分析以小明和小红之间的公共关系为例。

培养学生公共关系管理能力

培养学生公共关系管理能力

培养学生公共关系管理能力在当今社会,公共关系管理能力被认为是一项重要的职业技能。

无论是在商业领域、政府机构还是非营利组织中,都需要具备一定的公共关系管理能力。

因此,培养学生的公共关系管理能力已经成为教育界的重要任务。

本文将探讨培养学生公共关系管理能力的重要性以及具体的培养方法。

首先,培养学生公共关系管理能力具有重要意义。

公共关系管理能力是指在处理与各方利益相关者的关系时,能够借助沟通、协调和决策等技能达成共识,从而有效地管理和维护组织与外界之间的关系。

拥有这样的能力,不仅可以帮助学生更好地适应职场环境,也能提升他们的个人品格和社交能力。

其次,培养学生公共关系管理能力的方法有多种。

首先,学校可以开设相关的课程,例如公共关系管理、组织沟通等。

通过系统化的教学,学生可以学习到理论知识,并通过案例分析与实践操作提升自己的能力。

其次,学校还可以组织模拟公共关系管理的活动,让学生在实践中感受到公共关系管理的挑战和乐趣。

此外,学校还可以与企业、政府机构等合作,开展实习或实训项目,让学生在真实的工作环境中锻炼自己的公共关系管理能力。

除了学校的角色,个人的努力也是培养公共关系管理能力的关键。

首先,学生应该主动参加各种社会实践活动,如志愿者工作、社团活动等,积极与他人交流合作。

通过参与实践,学生可以拓展自己的人际交往圈子,了解社会多元化需求,从而培养自己的公共关系管理能力。

其次,学生还应该注重自身的综合素质培养。

不仅要加强专业知识的学习,还要提升自己的沟通表达能力、协调解决问题的能力以及人际交往的技巧。

通过不断的自我提升,学生才能够更好地适应职场的挑战。

同时,学校和企业等相关机构也可以加强合作,共同促进学生公共关系管理能力的培养。

比如,学校可以与企业签订协议,开展校企合作项目,让学生在实际工作场景中参与公共关系管理工作。

企业可以提供实践机会,并指导学生进行相关的工作,促进学生的实践能力的提升。

这样的合作不仅能够增强学生的实践能力,也可以为企业和学校搭建起互利共赢的合作平台。

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公共关系与形象塑造结课论文——公关素质对大学生发展的影响学院:机械工程学院班级:装备08-1班姓名:学号:**********公关形象对大学生发展的影响摘要:公关礼仪是一种处事之道,是现代文明的一个缩影。

遵循国际贯例,那就代表了一个国家一个民族的文明程度。

良好的人际交往能力以及良好的人际关系是一个人生存和发展的必要条件。

公共关系学对于提升大学生人际交往能力,提出大学生应具有公众至上观念、沟通观念、形象观念、协调观念、诚信观念、互惠观念来处理人际关系。

拥有良好的公关素质,不仅仅对于个人利益还是对于一个企业生存、信誉都是非常重要的。

才能够在社会上树立自己的形象,走入社会才能够得心应手的去处理解决遇到的事情,获得利益,实现人生价值。

关键字:大学生公关社会利益正文:这学期选修了《公关形象》这门课程,在这门课中收获、感受颇多。

首先老师对公关做了解释,让我们知道了公关并不是社会上的庸俗功利关系。

老师通过实例更正了我们对公关的认识,并区别了与认识中的庸俗公关的区别。

也对公关礼仪也有了基本的了解。

庸俗关系是指日常生活或经济交往中,利用金钱或职权,“拉关系”、“走后门”、“套私情”,为个人谋取好处等不正当的人际交往活动。

从表面上看,庸俗关系与公共关系的协调沟通是一致的,目的都是为解决问题或获取利益。

因此,有人一听说公共关系就联想到这种不正当的庸俗关系,认为公共关系就是教人花言巧语,搞不正之风。

这是一种极大的误解,败坏了公共关系的名声。

真正的公共关系是商品经济高度发达、现代民主制度不断发展、信息手段十分先进的产物,是市场经济条件下的产物。

在激烈的市场竞争条件下,企业从对商品的竞争转向对公众的竞争,谁拥有公众,谁就能在竞争中取胜,而对公众的竞争实质上就是组织形象的竞争。

所以,一个社会组织塑造良好的形象,构建良好的公共关系已成为其赖以生存和发展的必要前提;而庸俗关系则是生产力不发达,卖方市场和经济落后、市场经济发育不完善、物质供应不充足的产物,带有浓厚的血缘、地缘的色彩。

当经济落后,商品数量短缺时,即使劣质产品和服务往往也供不应求,公共关系对于组织还没有成为需要;同时,人们的活动范围也局限狭小,固定的地域,从而使社会关系具有浓厚的宗族关系、地域关系的性质,人们习惯于生活在同族,同乡的熟人世界中,并对外人产生排他性,局外人想从这个关系网中分享一份利益,获得某些商品或服务,就必须与其中的某个人建立关系。

是一种不正之风,它损害了国家和集体的利益。

公共关系以现代科学理论为指导,按照正确的目标、科学的方式、规范的组织形式、严格的工作程序和道德准则来进行;是社会组织与社会公众之间的正当联系,其活动以事实为基础,通过正式渠道,采取大众传播或人际传播等手段协调组织与公众的关系,公开地进行活动,因此公共关系活动是正大光明的,合法的,符合社会道德准则的。

通过公共关系可以塑造组织的良好形象,实现组织与公众的共同利益。

公共关系以建立良好的组织形象、提高知名度与美誉度、维护组织与公众双方的合理利益为目标,强调通过组织的政策,行动来赢得公众的理解和支持。

恪守公正诚实、信誉至上的原则,从而使组织获取较好的社会效益与经济效益。

公共关系通过有计划的一系列活动,使社会组织在与社会整体利益一致的前提下不断发展,其结果是组织、社会、国家和公众都受惠:为社会创造一种以诚相见、讲求信誉、提高声望的良好风气;有利于形成和谐。

公关是我们人与人进行交流认识的纽带,也是我们合作互相了解互相理解的一个平台。

公共关系表现为强烈的传播意识和沟通欲望。

自觉地运用一切传播的机会和传播媒介去影响公众,引导公众和争取公众,并善于运用双向沟通的方法赢得公众的理解、信任与好感。

一次成功的公关不仅可以达到宣传自己的目的,也可以提升在社会上的形象。

而一次失败的公关也会是一个企业或一个国家的形象受损。

在危机中进行的公关活动即危机公关或危机管理,是公关主体活动的重要组成部分。

由于现代社会爆发危机的频繁性和不可预测性及危机后果的严重危害性,无论政府还是一般组织面临危机困境的机率都很高。

如何处理危机摆脱困境,成为社会主体政治文明程度高低及是否具有现代公关意识的重要衡量标准。

因此,对公关主体而言,关键不在于是否发生危机,而在于危机发生后采取什么态度。

尽管积极的早期预防可以减少甚至避免某些危机。

正确的态度不仅有助于克服危机、消除不良后果,而且可化危机为契机,更好塑造并提升组织形象,在竞争激烈的现代社会活动中立于不败之地。

如在2003年的抗非典行动中,一开始政府为了喜迎新年和召开“两会”,没有及时成立危机处理小组和公布事实真相,也没有对百姓抢购板兰根和食醋的流言进行辟谣,甚至发生了2月12日广东省卫生厅召开的新闻发布会上新闻发言人对记者提问予以指责的恶劣现象,又由于政府对危机发展事态的严重性估计不足,随后采取的措施也带有一定的消极性,致使政府对危机爆发采取了沉默态度,政府既未公布疫情也未采取恰当隔离措施,导致公众普遍不知情而淡薄自我保护意识,从而丧失了在潜伏期进行危机公关的最佳时机。

到了四月份,一味隐瞒事件真相,结果使SARS疫情在首都北京迅速扩大化、严重化,日新增病例数目居高不下。

政府仍采取遮掩的态度为小道消息和流言蜚语的蔓延预留了空间。

严格控制消息,引起国民心理极大恐慌。

使公众产生猜疑或怀疑和极大地不安。

一时间各种谣传不胫而走,使政府基本失去对议题设置的主动权,丧失民众的信任,使国民经济深受其害,国际形象严重受损。

隐瞒的结果不但没利于危机的解决,反而使媒体做出扩大事态的报道,产生更大的负面影响。

在疫情初期由于认识不足态度不够重视,没有制定及时的防疫措施,使SARS的扩散丧失了公众的理解和支持;媒体的消息控制加上民间对于疫情的过分担忧,加剧了社会恐慌并失去了公众的信任,不符合实事求是、真诚坦率的原则;没有及时出台措施解除病人们的后顾之忧,致使一些患者宁愿隐瞒病情也不去医院就医,特别使一些农民工和学生仓皇脱离疫区,客观上加剧了疫情的扩散,不符合人道主义和社会公众利益至上原则;在危机处理的程序上也体现了政府机构效率低下,危机管理系统不完备,疾病预防机构薄弱,以及一些官员官僚主义和“大事化小,小事化了”的息事宁人心态。

这又不符合维护信誉、负责到底的公关原则。

总之,政府的早期危机公关基本处于不作为状态,为后期危机管理留下诸多隐患。

周边国家也颇为不满,海外媒体更有微词,甚至一些地方的海外华人社会也受到了连带冲击。

一时间,一股“反华排华”的潜流正蓄势待发,全球华人的利益正经受严重考验,疫情的蔓延打断了我国与国际的正常经济活动,并使政府形象严重受损。

政府为扭转危机局面采取了一系列的公关补救措施1迅速成立危机处理小组。

采取果断措施,建立严格的防控制度,一定程度上限制人口流动,坚决阻断病毒传播途径。

在全国范围内从上到下建立起一整套行之有效的危机处理系统。

2.建立新闻发布制度,每天及时向国内外媒体主动如实发布最新疫情报告,改变对真相遮遮掩掩的态度。

3.把脉公众情绪的风向标,掌握舆论的主导权。

提出“万众一心、众志成城、科学防治、战胜非典”的主题口号。

极大地调动了广大公众积极参与的热情,重树政府的良好形象,继而激发起民众的同防同治的大局意识。

4组织力量,科学落实。

及时对病人进行治疗,对可能染病的群体进行隔离,并加紧研究预防治疗方案;政府保证疫区人民的正常物资生活供应,严厉打击哄抬物价以及抗击SARS的特殊商品贩假行为;采取积极措施通过媒体的传播,传递给人民,极大地增强了社会凝聚力。

5政府加强与世卫组织的密切合作,并及时的向世界公布防治进展,向国际社会公布可靠信息和敢于承担责任,真诚的接受国际组织的监督,并与国际各国通力合作,赢得了广泛赞许。

这次突发的国家公关危机的及时逆转,重新树立了中国负责任大国的形象,但在曲折的经历中也暴露的中国突发应急体系不足,让中国重新认识医疗体系的严重缺陷,危机应急预案体系在这次危机后逐步的建立起来。

在2008年的汶川地震,借鉴此次经验,国家快速响应,及时透明的报道,人性化的救援,和温总理在危险中亲临现场坐镇指挥发自肺腑的讲话,深深地感动了中国,也感动了世界。

又一次向世界展示了中国的开放和政治的开明。

在近几年我国国际形象不断提升的同时,国内的一些企业形象却不断失信于民。

有不少企业因为失诚信而失市场,如南京冠生园数年前以陈年老馅月饼馅损害公众的利益,在错误面前更加百般狡辩失了信用,最后企业不复存在。

三鹿的三聚氰胺牛奶事件,引起了牛奶市场的地震。

也因为没有及时的承认和向公众解释,而将一个品牌毁灭。

近期发生在铁道的追尾事故,不断地食品安全都引起了过敏的恐慌,和对处理结果的不满。

这都考验着政府的处理能力和民心向背。

当代大学生肩负着建设中国特色社会上义、实现中华民族伟大复兴的重大历史使命。

公关是由人进行的,人是公关活动中的主要因素,也许我们将是企业或国家的一个公关代表。

大学是步入社会交往,是实现人生价值的桥梁。

良好的人际交往能力以及良好的人际关系是生存和发展的必要条件。

也是处各种事件的应变能力,在大学校园里建立良好的人际关系,形成一种团结友爱、朝气蓬勃的环境,将有利于我们健康的个性品质的形成和发展。

我们生活的社会是由各种各样复杂的关系组成的网络。

一个人的生活,成长,发展都是在人际交往中完成的。

人是社会的一份子,只有在交往中才能完成个体的社会化,与社会的交往中才能完成社会化的过程。

人们的智慧和才华只有通过交往才能发挥作用,推动社会进步,转化为人生价值。

在21世纪的今天,知识经济迅猛发展的时代,培养和提高大学生的实践能力和创新技能就显得史加迫切。

这就要求未来人才具有健康的体魄、良好的心理素质和崇高的思想道德素养。

当今大学生的成才观实现从“知识型”向“学习型”,从“职业型”向“创业型”,从“专业型”向“复合型”,从“业务型”向“人格型”等转变。

大学生激情飞扬,只有正确的认识、有效的培养社会公关,加强大学生人际沟通能力,团体作风和敬业精神,才能够胜任社会的发展需要,实现人生的价值,服务于社会。

在生活节奏不断加快、竞争激烈的当今社会,一定能在未来的生活和事业中闯出一片天地。

参考资料:CNKI资源1树立公共关系观念,提升大学生人际交往能力刘秀萍万燕2浅谈大学生的公关教育张庆张馨予3大学生交际能力培养与公共关系教学新理念谢湘泉段学慧冯一纲4公共关系与当代大学生就业赵莹刘旋5公关礼仪,人与人交往的艺术6公共关系教育对改善大学生人际关系的功能探讨网络资源7从SARS冲击看中国政府的危机公关 .hk/ics/21c/supplem/essay/0307101g.htm 8良好的公关形象是组织的无形财富/a/2010/0106/18_18875.html。

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