小猴摘桃
一年级小猴摘桃看图写话
一年级小猴摘桃看图写话本文是关于一年级小猴摘桃看图写话的文章，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
下面是小编整理的一年级小猴摘桃看图写话，欢迎阅读。
第一篇：小猴摘桃夏天的一个中午，太阳像个滚动着的火球，真个大地像蒸笼一样热。
后妈妈对后宝宝说：“你已经长大了，妈妈现在老了，有点走不动，你帮妈妈去果园里摘一点桃子回来吃行吗?”猴宝宝高兴地说：“好，妈妈!”猴宝宝一说完话，就冲出大门，去果园了。
他一跑到果园，一看，嘿!桃子一个一个像红灯笼一样挂在树上，他心想：这么大的桃子，摘回家妈妈肯定高兴极了!他飞快的摘了几个桃子，回了家，妈妈高兴极了!第二篇：小猴摘桃一天，猴子来到了一座果园。
里面有一片桃树林。
又大又粉的桃子，让人垂涎欲滴。
猴子一看见这么多招人喜爱的桃子立刻兴奋起来。
它手舞足蹈地来到一棵桃树下。
可是，果树太高，摘不到。
它眼珠子一转，就想出办法来了。
它转身一窜就爬上了树，迫不及待地摘了几个桃子，美美地吃了起来。
猴子觉得好开心啊!第三篇：小猴摘桃有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里，就掰了一个玉米，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。
哇!好红好大的桃子啊!就扔了玉米，去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。
他看见又大又圆的西瓜，口水都流出来了，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大大的西瓜，往回走。
忽然看见一只可爱的小白兔，就扔了西瓜，去追小白兔。
小白兔跑进树林里不见了。
小猴子只好空着手回家去。
第四篇：小猴摘桃有一天，天气非常好，阳光灿烂，小猴的心情非常好，想去散步，可刚一出门就被一块小石头拌倒了，小猴很不高兴，一边走一边低着头，可刚一抬头，就看到一棵桃树，小猴高兴极了，一下子就爬到树上吃桃子，树下过路的兔子说：“猴哥哥，你能把我拉上去吗?我也想吃桃子。
”小猴说：“好吧，我把你拉上来吧。
”小猴把小兔拉了上来，他们两个一边吃桃一边说：“桃子真甜真好吃啊!我们以后每天都来吃。
”他们一边吃甜甜的桃子，一边欣赏着美丽的风景，情不自禁地说：“这儿真美啊!”感谢阅读，希望能帮助您！。
体育游戏小猴摘桃教案（精选5篇）
体育游戏小猴摘桃教案（精选5篇）体育游戏小猴摘桃教案（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编为大家整理的体育游戏小猴摘桃教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
体育游戏小猴摘桃教案1目标：1、练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。
2、喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。
3、幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
环境材料：钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子若干。
活动过程：1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，;跳过小土坑，绕过一片小树林。
2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。
指导：1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。
2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈;跳过小土坑的时候两脚并跳。
教学反思：游戏是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动，能给幼儿带来愉快的情绪体验，提高幼儿的运动技能，培养幼儿的竞争意识。
体育游戏中的游戏规则能够约束幼儿的行为，幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验，同时形成基本的规则意识。
在体育游戏中如果我们把握好教育策略，适时、适宜、适度地支持与引导幼儿的探索行为，不仅能促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增强，还能发展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感，掌握最基本的社会行为规范，促进幼儿身心的和谐发展，为幼儿适应未来社会竞争打下良好的基础。
体育游戏小猴摘桃教案2设计意图大班户外体育活动《小猴摘桃》。
利用孩子们喜爱的体育器材小跨栏，作为孩子们游戏的对象，通过孩子们尝试体验不同高度的跨越，使幼儿动作的协调性灵活性得以发展。
活动目标：1.学习跨越不同高度的障碍物，提高幼儿的跑跳能力。
2.培养幼儿动作的协调性和灵活性。
幼儿园中班健康详案教案《小猴摘桃》及教学反思（五篇范例）
幼儿园中班健康详案教案《小猴摘桃》及教学反思（五篇范例）第一篇：幼儿园中班健康详案教案《小猴摘桃》及教学反思《中班健康详案教案《小猴摘桃》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动设计背景西游记这部名著广为人知,是大多数小朋友们的最爱,特别是故事中的主人公—孙悟空，更是小朋友们无时无刻不模仿的对象。
对于齐天大胜的多种本领更是小朋友们所向往的，抓住幼儿崇拜偶像的想法投其所好，来培养幼儿达到主动探索爬、钻、跳，走平衡等基本技能动作的目的。
活动目标1.让幼儿掌握游戏的玩法和规则。
2.练习爬、钻、跳，走平衡等技能动作，提高四肢的协调能力和灵活性。
3.感受运动的快乐和成功的喜悦感，培养活泼开朗，勇敢的性格.4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5.提高动作的协调性与灵敏性。
教学重点、难点按照游戏规则进行钻、走平衡等游戏，感受运动的喜悦感。
活动准备1.环境布置(花果山)2.经验准备：了解小猴子的生活习性及行走跳跃的动作，和对《西游记》的了解。
3.小猴子头饰、条子图片(挂在环境布置的树上)若干、歌曲准备、泡沫垫、拱形门，平衡木。
活动过程1.以情景表演的方法引起幼儿兴趣。
教师指导：设计一个以情景表演的方式进入活动场地，通过抓住幼儿心理，激发幼儿积极参与活动的欲望。
教师说：“孩儿们，今年我们山上的桃子大丰收了，我们一起去把桃子摘回来孝敬师傅好不好?”幼儿活动情况：能够把注意力集中在自己扮演的角色上，并有持续保持角色的欲望。
2.跟随音乐与教师一起进行游戏前的准备活动。
教师指导：通过活动前的准备，使幼儿在游戏前活动头、肩、腰、胳膊、腿、踝等关节，避免游戏中带来不必要的伤害。
幼儿活动情况：幼儿能够积极参与游戏前的准备活动，并能大胆认真的模仿教师的各种动作。
3.教师介绍游戏的规则及玩法。
①请一位教师扮演军师前去打探前往桃园的路。
(快思老师.教案网出处)军师回报说：“前方出现了一条小河，还有一片青草地，和一个大山洞。
小猴摘桃教案(实用14篇)
小猴摘桃教案（实用14篇）小猴摘桃教案第1篇活动目标：1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。
2、能动作熟练地钻过山洞，跳起摘桃，培养幼儿动作的协调性和弹跳力。
3、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。
活动准备：桌子四张，垫子四条，小篮子四只，桃子图片若干。
活动过程：1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
2、导入：秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，现在让我们变成小猴子一起去摘桃子好不好？3、介绍游戏玩法：幼儿分四队站在起跑线后，游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到横竿下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行，最后以先摘完桃子的队为胜。
4、注意事项：（1）为提高幼儿练习的积极性，可让幼儿第一次去给树捉虫，第二次再去摘桃子。
（2）注意对不遵守规则的幼儿及时纠正，对比赛中不遵守规则而取胜的一队可不予表扬，而要指出问题后重新比赛，以示规则的严肃性。
（3）应提醒幼儿在桌下钻爬时注意安全。
5、练习法：教师带领幼儿游戏2----3遍，及时纠正幼儿在游戏过程中出现的错误。
6、放松结束：好了桃子摘完了，小猴子们高不高兴？那就让我们一起随音乐跳起来，来表示一下我们高兴的心情吧。
幼儿随音乐做放松活动，然后随音乐回活动室，结束。
小猴摘桃教案第2篇活动目标：1、通过有趣的故事情节，提高幼儿攀爬、跳跃、平衡的能力，培养幼儿的团体协作精神。
2、让幼儿随音乐做律动，进一步巩固身体打击乐级动物模仿操。
3、在游戏中让幼儿对十二属相进行正确排序。
活动过程：一、情境导入，激发幼儿游戏的兴趣。
（播放优美的轻音乐：草原之夜）“快乐的一天开始了，宝宝们就要起床了。
”生：（一、四、所有的幼儿相继起床，一幼儿自我介绍：我自己扣纽扣。
两幼儿介绍：我自己穿鞋袜。
男生介绍：我自己叠被子。
女生:我自己梳头发。
所有的宝贝说：刷刷牙，洗洗脸，一二一二上学啦！向老师鞠躬问候老师好）师：嗨！孩子们你们好！今天吕老师来扮演猴妈妈，你们就是妈妈的好宝贝！宝宝们，妈妈带着你们玩一玩好吗？二、放音乐（三只小猪）师生共同做热身运动：1：走、跑、跳、集合、分散2、身体打击乐3、动物模仿操师：宝宝们，和妈妈玩的开心吗？摸摸自己的小肚皮，是不是有点饿了呀？看，山的那边长着又大又红的桃子，我们摘桃子吃好不好？三、猴子摘桃：介绍规则：想摘到桃子可不是一件容易的事。
大班体育优质课教案《小猴摘桃》6篇
大班体育优质课教案《小猴摘桃》大班体育优质课教案《小猴摘桃》精选6篇（一）教案标题：小猴摘桃教案时长：45分钟教案适用对象：大班幼儿教案目标：1. 能够理解并模仿《小猴摘桃》的动作；2. 能够通过游戏活动锻炼身体，并提高协调性；3. 能够培养团队合作意识。
教学准备：1. 适当的教学空间；2. 舞蹈音乐《小猴摘桃》；3. 桃子形状的道具（可用纸板或卡纸制作）。
教学步骤：1. 游戏热身（5分钟）在合适的音乐伴奏下，带领幼儿进行简单的热身活动，包括拉伸、晃动四肢等，预热身体。
2. 引入故事情节（5分钟）教师用简单的语言引入《小猴摘桃》的故事情节，描述小猴怎样上树摘桃子，并和其他动物一起分享桃子。
3. 学习舞蹈动作（15分钟）3.1 以小猴子的形象为主角，教师带领幼儿模仿小猴子摘桃的动作。
首先，教师示范小猴子慢慢爬上树，然后用手比划摘桃子的姿势。
3.2 分别练习“爬上树”和“摘桃子”两个动作，教师逐步加快速度，让幼儿跟随音乐的节奏进行动作。
4. 划分角色并集体表演（20分钟）4.1 将幼儿分为几组，每组分别扮演小猴子、树、桃子等角色。
4.2 播放音乐，各小组根据音乐节奏进行表演，小猴子模仿爬上树摘桃子的动作，其他角色则进行配合。
4.3 教师在表演过程中给予幼儿鼓励和指导，保证整体表演的协调性。
教学扩展：1. 可以将整个舞蹈表演录制下来，让孩子们观看并夸奖他们的表演。
2. 可以在游戏中增加其他动物角色，如小猴与小鸟的合作等，培养团队合作精神。
3. 在游戏中引导幼儿用自己的想象力创造新的故事情节，激发幼儿的创造力和表现力。
教学评估：观察幼儿在活动中的参与程度、动作的准确性和合作意识，给予肯定和鼓励。
大班体育优质课教案《小猴摘桃》精选6篇（二）教案名称：小鸡快跑教案目标：1.培养幼儿的体能素质，提高其身体的灵敏度、协调性和柔韧性。
2.发展幼儿的团队合作精神。
3.培养幼儿的反应能力和注意力。
教具准备：1.细绳或者彩虹橡皮筋2.彩色纸杯3.音响设备4.小鸡跳跳纸板时间：约40分钟活动过程：1. 游戏导入（5分钟）组织幼儿围成一个圈，介绍游戏名称“小鸡快跑”，告诉幼儿今天的课程内容是关于小鸡的跑步训练，让幼儿们想象自己是一只自由快乐的小鸡。
猴子摘桃的故事及其启发_寓言故事猴子摘桃及启发是什么
猴子摘桃的故事及其启发_寓言故事猴子摘桃及启发是什么猴子摘桃”是一个非常有趣的睡前故事，桃子熟了，小猴去摘桃，可是途中接二连三发生了好多事情。
下面我们一起来看看这个成语寓言故事。
猴子摘桃的故事：猴子种了棵桃树，经过精心培育结出满树桃子。
桃子渐渐长大，颗颗青里透红，已经到了采摘的时节。
猴子的邻居猩猩跑来建议：“喂，我说猴哥，现在摘桃子上市正是时机，准能卖个好价钱!”猴子听了连连摇手胸有成竹地说：“不急不急早着呢，你看有几颗还没熟，再等几天不迟。
”几天过去了，颗颗桃子已经熟透。
见猴子还没有动静，热心的猩猩又跑来提醒它：“猴哥猴哥，桃子快摘了罢!这样真不保险，一旦刮起风来会全被吹落的。
”“不急不急再等两天，哪有说刮风就刮风的?”猴子表现得挺自信，它不紧不慢地说：“你看现在市面上处处是桃子，我让它们卖完了再卖，到时候物以稀为贵，准能卖个好价钱!”真是无巧不成书，当天晚上刮起一阵大风，熟透的桃子纷纷被吹落摔得稀烂。
第二天猴子来到桃树下，呆望着滚落满地的烂桃子伤心得说不出话来。
好心的猩猩跑来安慰它。
猴子后悔莫及：“我若听从你的劝告就好了。
只恨自已办事思虑不周，当初只想着怎样多卖钱，而现在呢，别说没赚到钱，连本钱也没法找回来了，唉……”猴子摘桃的寓意：人生道路上，如果能充分把握机遇，成功或许只是举手之劳;一旦错过或失去机遇，很难再会有第二次的幸运降临。
白猫吃过午饭，就躺在院子里呼呼睡觉。
黑狗发现院门外有陌生人走过，一边大声叫一边飞快地向外冲，不小心踩在了白猫的尾巴上。
白猫惊醒后，用手指着黑狗的眼睛，十分生气地说：“我睡觉你叫个不停，还故意踩我尾巴，难道你眼睛瞎了!”黑狗指着白猫的鼻子，火爆爆地说：“我时刻警惕地守护这个家，防止小偷钻空子，你却舒舒服服在这里唾午觉。
懒猫，踩死你也不能怪我!”白猫听了黑狗的话，更加生气，大声说：“我整个晚上都在捉老鼠，白天休息一会难道不应该?狗东西，你故意踩我，是诚心和我过不去!”白猫和黑狗都以为自己有理，大吵了一场，从此他们谁也不理谁。
小猴摘桃故事
小猴摘桃故事从前，有一只调皮的小猴子，它住在一个美丽的果园里。
果园里有许多果树，最引人注目的是一棵结满了大大的桃子的桃树。
小猴子每天都会跳来跳去，快乐地在果园里玩耍，但最喜欢的事情就是摘桃子吃了。
有一天，小猴子看见桃树上的桃子又大又红，香气扑鼻，它忍不住垂涎三尺。
它想了想，便爬上了桃树。
可是，桃子都长在树梢上，小猴子伸手够不到，它焦急地跳来跳去，还是摘不到桃子。
小猴子有些沮丧，它想了一个办法，用力跳了几下，终于够到了一只大大的桃子。
小猴子高高兴兴地拿着桃子，一边吃一边欢快地笑着。
小猴子吃完了一只桃子，觉得非常好吃，它又想要摘一只桃子。
可是，它发现其他的桃子都长在更高的地方，它伸手够不到。
小猴子不死心，它又跳又爬，但还是摘不到桃子。
它有些气馁，但它不愿意放弃，于是它又想了一个办法，它找了一根长长的竹竿，一端挑着桃子，一端托在肩上，这样它就可以轻松地摘到桃子了。
小猴子高兴地吃着桃子，它觉得自己真聪明，它还想到了一个更好的办法，它找来一个篮子，把篮子挂在树上，这样它就可以一下子摘到很多桃子了。
小猴子吃了一个又一个桃子，它觉得自己真是聪明又幸运。
就这样，小猴子每天都可以轻松地摘到桃子，它觉得自己真是天下第一聪明的猴子。
但是，有一天，小猴子发现桃树上的桃子都被摘光了，它再也找不到可以摘的桃子了。
小猴子有些失望，它后悔自己太贪心了，应该像以前那样，慢慢地、小心地摘桃子，而不是一下子摘光了。
小猴子从这件事情中明白了一个道理，它知道了贪心是不好的，应该懂得节制。
从此以后，小猴子再也不贪心了，它变得更加聪明和懂事了。
小猴子的故事告诉我们，贪心是不好的，应该懂得节制。
只有懂得节制，才能过上幸福快乐的生活。
一年级看图写话作文小猴摘桃_作文300字_小学一年级看图写话作文_
一年级看图写话作文小猴摘桃下面是小编整理的一年级看图写话小猴摘桃，欢迎阅读。
第一篇：小猴摘桃都说猴子是最聪明的，以前我还不信。
瞧!河对岸的桃树结满了又大又红的桃子，馋的猴哥和猴弟口水直流。
可是小猴们天生不会游泳啊，咋过河呢?猴弟灵机一动计上心来：“猴哥，我们把家里的木盆拿来当船吧，这样我们就可以划着小船去摘桃啦!”猴哥一听笑得乐开了花，“嗯，好主意!”于是，聪明的猴兄弟抬来木盆，划着它们的小船到了对岸，摘到了又香又甜的大桃子。
我以后也要像它俩学习，遇到困难开动脑筋，不怕苦不怕累，自己的目标就一定能实现!第二篇：小猴摘桃一天，两只小猴子来到小河边，它们看见对面的桃树上结满了红通通的大桃子，想吃的口水都流出来了。
可是一条小河挡住了它们的去路，怎么办呢?突然有一只小猴子想出了一个办法，就是找一个大木盆，它们坐在上面划过河去，不就能到达对岸了吗!另一只小猴子也同意它这个办法。
说完它们就真去找来了一个大木盆和两只木浆，两只小猴把木盆放到了河里，跳进了木盆里，划动着木浆，很快它们就到达了对岸，摘到了许多又大又红的鲜桃。
赵子逸一天，阳光明媚，两只小猴子在河边玩。
突然，一只小猴子看见对岸有一棵桃树，上面结了又大又红的桃子。
可是水流太急，过不去，怎么办呢?他们都在想，突然一只小猴子说：“我们找一个木盆和一根木棍，木盆当船，木棍当桨，划过河去。
”他们向大象伯伯借了一个木盆，然后吃力地抬进河里，稳稳地划过了河。
他们看见水灵灵的桃子，马上爬上了树，把树上的桃子摘了个精光，开开心心地吃了起来，还带了几个桃子和大家分享!第三篇：小猴摘桃一个风和日丽的日子，猴子兄弟去小河边玩。
忽然，猴弟弟发现对岸的几棵桃树上结了许多又大又红的桃子，他恨不得马上飞过河去吃桃。
猴猴弟弟对猴哥哥说：“我们去河对岸吃桃吧!”猴哥哥说：“好啊!”可是要想吃到又香又甜的大桃子就必须过河啊!猴弟弟挠了挠脑袋，可还是想不出办法来。
猴哥哥眨了眨眼睛说：“我有个好办法。
小猴摘桃的故事
小猴摘桃的故事•相关推荐小猴摘桃的故事（通用20篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编精心整理的小猴摘桃的故事，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小猴摘桃的故事篇1猴山上有只小猴子，很活泼，很聪明。
可就是老爱丢东西，什么事儿也做不好。
有一天，他想：这猴山上有什么好玩的，还是下山去走走。
于是，他就偷偷地溜下山来。
走啊，走啊，走了好多路。
他经过一片桃树林。
这桃树上结满桃子，桃子又红又大。
小猴子快活极了，他自言自语说：“这桃子多大多好看，比猴山上的瘦桃儿好多了!摘一个带回去，让他们都眼红!”于是，他爬到桃树上，摘了一只最大最红的大桃子……,把大红桃子捧在手里，高高兴兴的又往回走了，走啊，走啊，又走了好多好多的路。
经过了一个菜园子，菜园子里面种的茄子辣椒，哇塞，在菜园子的边上还种着包米呢，这玩意多好玩，穿着绿袍子，长长的胡子，这可是猴山上没有的，我摘一个带回去，让他们看了都眼红，他扔下桃子。
踮着脚，掰下了一个大包米，他双手抓着包米的须子，把包米背在肩上，高高兴兴的又往前走了。
走啊，走啊，又走了许多路，他经过一块瓜地，这瓜地一片绿荫荫，一只只大西瓜滚圆滚圆的，正朝着他笑呢!嘿这大西瓜真逗人喜爱，猴山上哪见过呀，我摘一个带回去，让他们看了都眼红，他扔下包米，趴在地上摘了个大西瓜，抱在怀里高高兴兴又往前走了。
走啊走啊，他走了一阵子真累坏了，他就放下西瓜，一屁股坐在西瓜上歇着了，忽然有一只野兔子从身边跑过去，小猴子一下蹦了起来，我要是抓只兔子带回去，那就更带劲啦。
他丢下西瓜，向野兔子扑了过去，那兔子一蹦一跳在前面跑，小猴子一蹦一跳的在后面追。
可是不好，兔子跑得真快，一会连影子都不见了，天慢慢的黑了下来，小猴子觉得有点害怕，他就赶紧往回走，回到猴山上，小猴子这才想起，闹了半天还是两手空空呢？小猴摘桃的故事篇2有一天，小猴子来到池塘边玩耍。
绘本故事《小猴摘桃》
表现力
角色塑造：小猴子的形象栩栩如生具有鲜明的个性和特点。
情节安排：故事情节紧凑节奏感强能够吸引读者的注意力。
语言运用：语言简练明快表达生动有力能够让读者感受到故事中的情感和氛围。
画面感：通过插画和文字的结合让故事更具画面感能够让读者更加直观地理解故事情节。
05
故事教育意义
道德教育
培养诚实守信的品质
故事角色
小猴：聪明机灵 勇敢无畏
老猴：智慧稳重 充满爱心
小猴子们：团结 互助共同成长
大灰狼：狡猾凶 狠贪婪无厌
故事主题
故事背景：小猴摘桃的故事发 生在一个美丽的桃园里
故事情节：小猴摘桃的过程中 遇到了各种有趣的事情
故事寓意：通过小猴摘桃的故 事传达了勤劳、勇敢和智慧的 道理
故事人物：小猴、老猴、其他 动物角色等
03
故事情节
情节概述
小猴在摘桃子 的过程中遇到 困难需要克服
小猴通过智慧 和勇气最终成
功摘到桃子
小猴将桃子带 回家与家人分
享
故事传达出智 慧、勇气和分 享的美好价值
观
情节展开
小猴发现桃子园 小猴摘桃子的过程 小猴与大熊的冲突 小猴的智慧与勇气
情节转折
小猴摘桃过程中遇到困难 小猴想出办法解决问题 小猴成功摘到桃子 小猴分享桃子给家人
绘本故事《小猴摘桃》
,
汇报人：
目录
01 单击添加目录项
标题
04
故事表现手法
02 故事背景
05 故事教育意义
03 故事情节
06 故事评价与影响
01
添加章节标题
02
故事背景
故事简介
故事背景：小猴在摘桃子的过程中遇到了各种困难和挑战 角色介绍：小猴、大灰狼、老虎等 情节梗概：小猴如何克服困难成功摘到桃子 故事寓意：勇敢、智慧和团结的力量
一年级小猴摘桃看图写话
一年级小猴摘桃看图写话下面是小编整理的一年级小猴摘桃看图写话，欢迎阅读。
第一篇：小猴摘桃夏天的一个中午，太阳像个滚动着的火球，真个大地像蒸笼一样热。
后妈妈对后宝宝说：“你已经长大了，妈妈现在老了，有点走不动，你帮妈妈去果园里摘一点桃子回来吃行吗?”猴宝宝高兴地说：“好，妈妈!”猴宝宝一说完话，就冲出大门，去果园了。
他一跑到果园，一看，嘿!桃子一个一个像红灯笼一样挂在树上，他心想：这么大的'桃子，摘回家妈妈肯定高兴极了!他飞快的摘了几个桃子，回了家，妈妈高兴极了!第二篇：小猴摘桃一天，猴子来到了一座果园。
里面有一片桃树林。
又大又粉的桃子，让人垂涎欲滴。
猴子一看见这么多招人喜爱的桃子立刻兴奋起来。
它手舞足蹈地来到一棵桃树下。
可是，果树太高，摘不到。
它眼珠子一转，就想出办法来了。
它转身一窜就爬上了树，迫不及待地摘了几个桃子，美美地吃了起来。
猴子觉得好开心啊!第三篇：小猴摘桃有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里，就掰了一个玉米，扛着往前走。
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。
哇!好红好大的桃子啊!就扔了玉米，去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。
他看见又大又圆的西瓜，口水都流出来了，就扔了桃子去摘西瓜。
小猴子抱着一个大大的西瓜，往回走。
忽然看见一只可爱的小白兔，就扔了西瓜，去追小白兔。
小白兔跑进树林里不见了。
小猴子只好空着手回家去。
第四篇：小猴摘桃有一天，天气非常好，阳光灿烂，小猴的心情非常好，想去散步，可刚一出门就被一块小石头拌倒了，小猴很不高兴，一边走一边低着头，可刚一抬头，就看到一棵桃树，小猴高兴极了，一下子就爬到树上吃桃子，树下过路的兔子说：“猴哥哥，你能把我拉上去吗?我也想吃桃子。
”小猴说：“好吧，我把你拉上来吧。
”小猴把小兔拉了上来，他们两个一边吃桃一边说：“桃子真甜真好吃啊!我们以后每天都来吃。
”他们一边吃甜甜的桃子，一边欣赏着美丽的风景，情不自禁地说：“这儿真美啊!”。
2019年一年级看图写话作文小猴摘桃
：小猴摘桃 ：小猴摘桃ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：小猴摘桃
一个风和日丽的日子，猴子兄弟去小河边玩。忽然，猴弟弟发现对岸的几棵桃树上结了许多又大又红的桃子，他恨不得马上飞过河去吃桃。猴猴弟弟对猴哥哥说：我们去河对岸吃桃吧!猴哥哥说：好啊!
可是要想吃到又香又甜的大桃子就必须过河啊!猴弟弟挠了挠脑袋，可还是想不出办法来。猴哥哥眨了眨眼睛说：我有个好办法。是什么办法呀?猴弟弟问，可以用妈妈洗衣服的大木盆当船来使用啊!猴弟弟说：哥哥你真聪明呀!
猴哥哥就和猴弟弟一起回村子里搬来了妈妈的大木盆，小猴弟弟想：没有桨怎么划船呢?弟弟把这个想法告诉了哥哥，猴哥哥夸弟弟想得周到，猴弟弟就去找了一根竹竿，他俩把沉甸甸的木盆搬到了河边。
他们把大木盆放进了河里，然后小心翼翼地坐了进去，猴哥哥用竹竿当船桨，使劲地把大木盆划到了河对岸。他们迟到了又香又甜的桃子，心里美滋滋的。
中班小猴摘桃游戏教案
中班小猴摘桃游戏教案中班小猴摘桃游戏教案1目标:1、练习纵跳触物,具有一定的弹跳能力。
2、喜爱参加体育活动,具有一定的竞争意识。
3、喜欢参与游戏，体验。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动过程:1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞,跳过小土坑,绕过一片小树林。
2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。
指导:1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳,屈膝蹬地跳高,落地的时候用前脚掌轻轻落地。
2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过,不要碰倒钻圈;跳过小土坑的时候两脚并跳。
环境材料:钻圈4个,胶圈16个,线圈16个,挂起来的桃子若干。
教学反思反思1.我抓住幼儿喜欢孙悟空的心理，活泼好动，爱表现自己的特点，创设了这样一个健康游戏，通过让幼儿想一想，说一说，遇到小河、草地、山洞这些障碍时想办法等环节，提高了幼儿活动的兴趣，又调动了幼儿的积极性，并且还扩散了幼儿的思维培养了想象力。
反思2.活动中我能够生动的扮演齐天大胜的角色，充分利用室内环境布置，使幼儿有身临其境的感觉，并且都能勇敢的独立的完成游戏，从而培养了幼儿的自信心。
反思3.在游戏开始时，设计让幼儿练习爬、钻、跳，走平衡等技能动作的'环节，纠正过后没有给幼儿多加练习的时间，这一点很关键，在以后的教学中必须及时改正，应先让幼儿在第一环节热身时就练习一次，然后再进行游戏，游戏中若出现问题应及时纠正，并再次进行个别尝试。
在今后的工作中，我会积极认真的领会纲要，抓住幼儿的年龄特点来指定教学目标和教学内容，多自我反思，争取让自己的教学水平提高一个新台阶。
中班小猴摘桃游戏教案2设计思路:幼儿喜欢模仿。
我们班幼儿非常喜欢小动物,在中班练习手膝着地爬时是模仿的小乌龟,活动中就充满了趣味性。
手脚着地屈膝爬既是本次活动的重点也是活动的难点。
为区别手脚着地爬的动作,本次活动将调皮的小猴子作为模仿对象,老师和幼儿化身为猴子妈妈和猴子宝宝,以小猴和妈妈一起游戏玩耍为主线,展开活动。
【儿童故事】小猴子摘桃子
【儿童故事】小猴子摘桃子从前，有一只小猴子生活在一座山上。
这只小猴子很喜欢吃桃子，特别是那些大红色的熟透了的桃子。
在山上，有一棵桃树，每年都会结出许多美味的桃子。
小猴子非常想吃那些甜美的桃子，但是桃子总是结在很高的地方，小猴子的手够不着，它感到十分苦恼。
一天早上，小猴子看到一只鸟儿飞来，鸟儿停在桃树上，小猴子就问：“大哥，你能帮我摘下几个桃子吗？我够不着。
”鸟儿听到小猴子的请求时，嗤之以鼻地说：“小猴，你别傻了吧。
我们鸟儿是天生就会飞，为什么要帮你这个不会飞的家伙摘桃子呢？”小猴子听到这话非常失落，但她并没有放弃。
她决定想点办法来摘到桃子。
久久地思考后，小猴子想到了一个办法。
她找了一些树枝，用它们堆起了一个像平台一样的东西，把它们放在桃树下面。
然后，她踩上树枝，到达了桃子所在的最高位置。
接下来，她轻轻地摘下了一只桃子，然后再换个位置，继续摘下了一只。
由于小猴子的小手，她只能一个一个地摘，她需要快速地摘下更多桃子，于是她又想到了另一个办法。
她用尾巴把桃子连成一串，然后再摘下另一只桃子，又再把它加到她的串里。
尾巴后面的桃子越来越多，它爬到桃树上去的速度却越来越快，一会儿时间，小猴子就摘了一摞很多很多的桃子了。
当小猴子回到家园的时候，它的朋友们都非常吃惊。
“哦，小猴子，你真是太聪明了！”他们大声说道，“我们真希望我们也能像你一样聪明，能够解决这些问题。
”小猴子就笑着说：“你们也一样聪明！我们每个人都有自己的能力和智慧，关键是要努力去寻找答案，不要轻易放弃。
”从那天起，小猴子的朋友们都变得更加勤奋和聪明了，他们懂得了在面对困难的时候坚持下去的重要性，也学会了更好地利用他们的本领和智慧。
小猴子继续吃着她喜爱的桃子，但是她已经不再苦恼了，因为他知道在自己的生活中，将面临许多挑战和困难，但他也知道，只要他坚持寻找答案，他就能克服困难，实现自己的目标。
小猴摘桃子的故事
小猴摘桃子的故事
从前有个小猴子，他非常喜欢吃桃子，每天都想吃到新鲜的桃子。
可是他住的地方没有桃树，于是他就一直想着怎么能吃到美味的桃子。
最后，他决定去山上找桃子。
小猴子一路上走啊走，终于到了山上，发现了几棵桃树，上面结满了红彤彤的桃子。
小猴子高兴极了，他一口气爬到了树上，摘下了两个最大最红最
美味的桃子。
他开心的咬了一口，顿时感觉到了无穷的美味。
小猴子不忘还给桃树谢谢，然后继续爬树去摘桃子，他以为这些
桃子都是他的了。
可是这时，一个老农夫来了，他看到桃子都被小猴
子摘了，很生气地说：“小猴子，你不能这样随便摘桃子。
这些桃子
是我的。
”
小猴子想着：“我只要两个桃子，留下其他的。
”于是他把剩下
的桃子都留在了树上，并且还把两个桃子分给了老农夫。
老农夫感动
极了，对小猴子说：“你真是一只善良的猴子，有你这样的好心肠真
是太好了。
”
从那时起，小猴子每天都会来到山上，摘一些桃子，然后和老农
夫一起吃。
从此，小猴子和老农夫成了好朋友，每天都在一起，快乐
地过着每一天。
【二年级作文】小猴摘桃_400字
【二年级作文】小猴摘桃_400字
小猴摘桃
春天来了，果园里的桃树结满了红彤彤的桃子，小猴子看着心动不已，它想摘些桃子尝一尝。
于是，小猴子就凑到桃树边，使劲地伸手去摘桃子，可是桃子太高了，小猴子使出了全身的力气也摘不到。
它急得直跺脚，却毫无办法。
这时，一只乌鸦飞到了桃树上，它看见了小猴子的窘境，就飞到小猴子的面前说：“小朋友，我来帮你摘桃子吧！”小猴子高兴得不得了，连声说谢谢。
乌鸦使劲地在树枝上啄了一下，又是两下，然后从嘴里吐出了一根长长的绳子，绳子的一头系在了树枝上，另一头递给了小猴子。
小猴子接过绳子，使劲往下拉，果然，绳子慢慢地把桃子摘了下来。
从此，小猴子学会了用绳子摘桃子，也明白了人与物联合才会事半功倍，真是个聪明的小猴子。
小班健康活动《小猴摘桃》教案和教学反思
一、活动名称：小班健康活动《小猴摘桃》二、活动目标：1. 帮助幼儿认识小猴这个角色，了解小猴摘桃子的过程。
2. 通过故事，培养幼儿对水果的喜爱，增强食欲。
3. 通过模仿小猴摘桃子的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。
三、活动准备：1. 教具：小猴手偶一个，桃子图片若干，篮子一个。
2. 学具：每个孩子准备一个桃子水果，一把小刀。
四、活动过程：1. 引入：教师出示小猴手偶，引起幼儿兴趣，询问幼儿是否认识小猴，小猴喜欢做什么。
2. 讲述故事：教师讲述《小猴摘桃》的故事，引导幼儿关注小猴摘桃子的过程。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论小猴摘桃子时的动作，如爬树、摘桃、装篮等。
4. 演示：教师模仿小猴摘桃子的动作，引导幼儿模仿并练习。
5. 实践：幼儿分组进行摘桃子游戏，使用小刀将桃子切开，分享给大家。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对小猴角色有了更深入的认识，能够模仿小猴摘桃子的动作。
2. 大部分幼儿能够正确使用小刀将桃子切开，锻炼了他们的动手能力。
3. 在活动中，幼儿对水果的喜爱程度有所提高，愿意尝试吃水果。
4. 不足之处：部分幼儿在游戏中对桃子的分享意识不够强烈，需要进一步加强教育。
5. 改进措施：在下次活动中，可以增加分享环节，引导幼儿学会分享水果。
可以引入其他水果，让幼儿了解更多水果的名称和特点。
六、活动名称：小班健康活动《小猴摘桃》七、活动目标：1. 帮助幼儿认识小猴这个角色，了解小猴摘桃子的过程。
2. 通过故事，培养幼儿对水果的喜爱，增强食欲。
3. 通过模仿小猴摘桃子的动作，锻炼幼儿的手眼协调能力和身体灵活性。
八、活动准备：1. 教具：小猴手偶一个，桃子图片若干，篮子一个。
2. 学具：每个孩子准备一个桃子水果，一把小刀。
九、活动过程：1. 引入：教师出示小猴手偶，引起幼儿兴趣，询问幼儿是否认识小猴，小猴喜欢做什么。
2. 讲述故事：教师讲述《小猴摘桃》的故事，引导幼儿关注小猴摘桃子的过程。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论小猴摘桃子时的动作，如爬树、摘桃、装篮等。
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小猴摘桃
原来有一座山，山里没有别的小动物，全都是猴子，所以这座山叫猴山。
猴群里有一只小猴子，它最小，也最让人喜爱，但是，他老爱丢东西。
一天，那只小猴子在树上想：听说山下有好多好吃的东西，那几个回来，他们肯定眼红。
于是，小猴子便下了山。
它走呀走呀，来到了一片桃园，桃园里全都是又大又红的桃子，小猴子摘了几个继续往前走。
走到了一个菜园，里面有紫盈盈的茄子，红彤彤的辣椒，还看见了金灿灿的玉米，于是，小猴把桃子扔了，掰了一个玉米，它背着玉米继续走。
走到了一片西瓜地，西瓜又大又圆，好像在向它微笑。
于是，小猴子把玉米扔了去摘了个大西瓜，抱在怀里，往山上走。
他走了一会儿。
太累了，就把西瓜放在地上，一屁股坐在上面。
忽然，一只野兔从它身边跑过，小猴子忘了西瓜，去追野兔，小猴子追不上，
见天已经黑了，小猴子就回了猴山。
回来猴小猴一想:忙了一天，怎么还是两手空空呢？。