《小拜年》课件
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湘教版二年级音乐上册《小拜年》课件
5.. 6. 1 6..3 1.6 5. 6. 6. .5 6. 6. 5. 6. 6. 5. 5. 6. 6. 5. 1 1 6. 1
狮子 灯 拜个 更 比去
新 年
年。 好。
咚咚咚咚咚咚锵锵锵
咚咚咚咚咚咚锵锵锵
咚咚咚咚咚咚锵锵锵锵锵锵
咚咚咚咚咚咚锵锵锵，，，
哥哥 爸爸
来打 戴红
3 6. 3 3 6. 3 1 6. 3 1 1 3 5. . 6. 1
1.正 月里 好耍 狮 子 灯 呀， 耍起（那个）
2.锣 鼓 龙 灯 好 热 闹 呀，今年（呀哈）
5.. 6. 1 6..3 1.6 5. 6. 6. .5 6. 6. 5. 6. 6. 5. 5. 6. 6. 5. 1 1 6. 1
狮子 灯 拜个 新 年。 咚咚锵 咚咚锵 咚咚锵锵 咚咚锵 ， 哥哥 来 打 更 比 去 年 好。 咚咚锵 咚咚锵 咚咚锵锵 咚咚锵， 爸爸 戴红
鼓 呀， 弟 弟 来 敲 锣 呀， 耍起 （那个） 狮 子 灯 花 呀， 妈 妈 笑 哈 哈 呀， 今年 （呀哈） 更 比
6. . 3 1 6. .5
拜 个 新 年。 去 年 好。
耍起 那个 狮子灯 拜个 新年
2 1=G 4
欢乐地
小拜年
湖南花鼓调
6. 6. 5. 6. 6. .5 6. .6 5. 5. .6 .6 5. 1 3 3 6. 1 3 6. 3 1 6. 3 1 1 3
二年级上册第11课
小拜年
小拜年
2 1=G 4
欢乐地
小拜年
湖南花鼓调
6. 6. 5. 6. 6. .5 6. .6 5. 5. .6 .6 5. 1 3 3 6. 1 3 6. 3 1 6. 3 1 1 3
《小拜年》(课件)-人音版(五线谱)音乐二年级上册
欢快地
二年级 音乐
湖南花鼓调 木 水 作词编曲
欢快地
湖南花鼓调 木 水 作词编曲Leabharlann 二年级 音乐打鼓 红花
敲锣 笑哈 哈
二年级 音乐
热烈欢快 打击乐：锣鼓
二年级 音乐
湖南花鼓调 木 水 作词编曲
人音版二年级上册音乐课件
小拜年
年 级：二年级
学 科：音乐（人音版）
二年级 音乐
歌曲的情绪是怎样的？
热烈欢快
二年级 音乐
耍狮子灯 敲锣打鼓
二年级 音乐
二年级 音乐
二年级 音乐
二年级 音乐
二年级 音乐
二年级 音乐
二年级 音乐
二年级 音乐
二年级 音乐
二年级 音乐
二年级 音乐
二年级 音乐
《小拜年》精品课件1
【教学重点】学生用自然、跳跃的声 音，热闹的情感演唱歌曲。 【教学难点】歌曲的第3、7、19小节 的一字多音和第6、7、18、19小节的 附点节 奏，学生在演唱时不容易把握。
0 10. 2.
背景介绍 新课导入
0 3.
歌Байду номын сангаас分析
0 4.
拓展延伸
01. 背景介绍
压岁钱
02. 新课导入
03. 歌曲分析
分析
器乐曲《小拜年》是根据同名吉林民歌改编的。歌 曲4/4拍，F羽调式。他的节奏紧凑，变化比较多，旋律 活泼欢快，抑扬有致。由于歌曲后半拍起唱，带有东北 地方戏曲“小帽”的特点，唱着边歌边舞，或扇子或手 绢，别具一格。使学生感受唢呐、锣鼓等民族器乐所渲 染的欢乐气氛及浓郁的东北民间音调。
让我们每个人都参与进来吧！
【教学目标】 情感态度价值观：通过学唱歌曲《小拜年》，理解歌曲 欢快、活泼的情绪，并能用正确的歌声表达相应的情感。 聆听乐曲《晚会》，感受热烈欢快的情绪。 过程与方法：通过听一听、奏一奏，感受打击乐器在音 乐作品中的表现，并能为歌曲作伴奏。 知识与技能：通过本节课引导学生了解过新年时的风俗 习惯，充分感受过新年热闹喜悦的气氛，并能从歌唱中 体验和表现快乐。
小拜年
人音版二年级上册音乐课件
【教材简析】 歌曲《小拜年》是根据湖南花鼓戏音乐改编的一首 徵调式歌曲。旋律热烈欢快，描绘了人们耍狮子， 舞龙灯，庆新年的欢乐场面，歌曲中采用了模拟锣 鼓声“咚咚锵”的衬词，增强了欢乐的气氛。《晚 会》是一首富有鲜明民族色彩的管弦乐曲，生动形 象的描绘了晚会热闹愉快的气氛，表达了解放区人 民欢庆胜利，迎接解放的兴奋、欢乐心情。
积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年 的气氛、自编动作等音乐实践活动。
第十一课(演唱)小拜年(课件)湘艺版音乐二年级上册(共23张)
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3 1 1 3 ∣5. 6 1 ∣6. 3 1 6∣5 —∣
耍起 (那个) 狮￣子 灯 拜个￣ 新 年
今年 (呀哈) 更 比 去 年 好
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
游戏 《第四关》
×× ×× ∣× × ∣×× ×× ∣× × ∣
哒哒 哒哒∣哒 哒 ∣哒哒 哒哒∣哒哒∣
1 1 6 1∣ 3 6 ∣3 3 6 3 ∣1 6∣
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哥哥 来打 鼓 呀 弟弟 来敲 锣 呀
爸爸 戴红 花 呀 妈妈 笑哈 哈 呀
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
试听歌曲 《欢乐的小雪花》
范唱
伴奏
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
音乐赏析
《欢乐的小雪花》所描画的情景：
《欢乐的小雪花》是一首曲调优 美、舒展、充满欢乐情绪的儿童 歌曲，歌词描画了飞雪飘飘的冬 天，孩子们不畏寒冷，在雪年》
范唱
伴奏
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
游戏 《第一关》
×× ×∣×× ×∣×× ××∣×× ×∣ 哒哒 哒∣哒哒 哒∣哒哒 哒哒 ∣哒哒 哒∣
5 5 6 ∣ 5 5 6 ∣ 5 5 6 6∣ 5 5 6∣
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咚咚 锵 咚咚 锵 咚咚 锵锵 咚咚锵
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
德彪西
德彪西,是19世纪末、20世纪初欧洲音乐 界颇具影响的作曲家，同时也是近代“印象 主义”音乐的鼻祖，对欧美各国的音乐产生 了深远的影响。
代表作品有管弦乐《大海》、《牧神午后前 奏曲》，钢琴曲《前奏曲》和《练习曲》。
人教人音版一年级音乐上册《小拜年》课件
第三页，共六页。
让我们每个人都参与进来吧！
积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年 的气氛、自编动作等音乐实践活动。
第四页，共六页。
通过唱《小拜年》，感受音乐所表达 的新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌 风，懂得珍惜今天的幸福生活。
第五页，共六》课件
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
第一页，共六页。
压岁钱
第二页，共六页。
分析
器乐曲《小拜年》是根据同名吉林民歌改编的。 歌曲4/4拍，F羽调式。他的节奏紧凑，变化比较多， 旋律活泼欢快，抑扬有致。由于歌曲后半拍起唱， 带有东北地方戏曲“小帽”的特点，唱着边歌边舞， 或扇子或手绢，别具一格。使学生感受唢呐、锣鼓 等民族器乐所渲染的欢乐气氛及浓郁的东北民间音 调。
让我们每个人都参与进来吧！
积极参与编创旋律，用打击乐表现过新年 的气氛、自编动作等音乐实践活动。
第四页，共六页。
通过唱《小拜年》，感受音乐所表达 的新年的热烈氛围，感受不同地域的民歌 风，懂得珍惜今天的幸福生活。
第五页，共六》课件
科 目：音乐 适用版本：人教人音版 适用范围：【教师教学】
第一页，共六页。
压岁钱
第二页，共六页。
分析
器乐曲《小拜年》是根据同名吉林民歌改编的。 歌曲4/4拍，F羽调式。他的节奏紧凑，变化比较多， 旋律活泼欢快，抑扬有致。由于歌曲后半拍起唱， 带有东北地方戏曲“小帽”的特点，唱着边歌边舞， 或扇子或手绢，别具一格。使学生感受唢呐、锣鼓 等民族器乐所渲染的欢乐气氛及浓郁的东北民间音 调。
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年
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哒 哒 哒 哒∣ 哒 哒 ∣哒 哒 哒 哒∣ 哒 哒 ∣ 哥哥 来 打 鼓 呀 弟弟 来 敲 锣 呀
1 1 6 1∣ 3
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6 ∣3 3 6 3 ∣1
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6∣
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锵锵锵
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哒 哒 哒∣哒 哒 哒∣哒哒 哒哒 ∣哒哒 哒∣
咚咚 锵 咚咚 锵 咚咚 锵锵 咚咚锵 6 6 5∣ 6 6 5 ∣6 6 5 5∣ 6 6 5∣
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× ××∣× × ∣× ××∣× ×∣ 哒 哒哒∣哒 哒 ∣哒 哒哒∣哒 哒 ∣
过年了！
贴春联
舞狮子
舞龙灯
放鞭炮
压岁钱
• 包饺子
湖南人过年习俗：
舞龙灯、舞狮子、放鞭炮、唱花 鼓戏等。大年三十到正月十五元宵节， 每家每户都红灯笼高挂，晚上整晚不 关灯，意味着益寿延年，香火不断。
曲气氛：
热烈、欢快、活泼
他们是怎样拜年的？
耍狮子、舞龙灯……
• 鼓：
咚咚咚
• 钹[bó] ：
1 3 3 ∣ 6 1 ∣3 6 3∣1 6 ∣
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正 月里 好 耍
狮子
灯呀
×× ××∣×.× × ∣×.× ×× ∣×—∣
￣ 哒哒 ∣ 哒 啊∣ 哒哒 哒哒 ∣哒. ￣ 哒 哒 ∣哒. 哒
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3 1 1 3 ∣ 5. 6
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1 ∣6. 3 1 6 ∣5 —∣
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耍起 (那个) 狮 子 灯 拜 个 新