常见的天气系统的说课PPT课件
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常见的天气系统(共32张)PPT课件
台风
19
寒 潮 入 侵 我 国 路 线图
寒 潮：由强冷空 气迅速入侵造成 大范围的剧烈降 温，并伴大风 、 雨雪、冻害等现 象。 危害：强烈降温 造成冻害。
20
1、某天气系统 中心以及以南以 北的气压分布， 请判断该天气系
统：
高
1005.5 1002.5
1000.0
反气旋
21
冷气团 甲
暖气团
乙 冷气团
低
---- 2003年 0313号台风 杜鹃（DUJUAN）
102. 气旋与反气旋气流运动来自差异（北半球 右手定则）
气旋
反气旋
辐合
低
1000.0 1002.5
1005.5
辐散
高
1005.5 1002.5
1000.0
11
12
13
思考: 高压脊处能否形成锋面？
结论：锋面形成于低压槽中，而不 能形成于高压脊中。
❖旱涝的频率、次数增多，强度加大。 ❖河流径流变化大 ❖极端天气次数增多
（4）破坏生态
❖破坏生态系统 ❖使某些物种灭绝
30
4、解决措施
提高化石燃料利用 率，使用清洁能源， 植树造林等。
31
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
低压槽 低
高 高压脊
低压槽线上气流以辐
高压脊线上气流以辐散
合为主，易形成锋面。 为主，不易形成锋面。
14
三、锋面气旋
地面气旋与锋面相伴产生，称为锋面气旋。
常见的天气系统ppt课件
高压脊
高压
1025
1020 1015
水平气压梯度力
低压
1015 1020 1025
风向
低压槽
① 高压脊两侧空气辐散，运动方
向相反，不能形成锋面
②低压槽两侧空气辐合，运动方向
相对，可以形成锋面
1锋面气旋
1、概念： 气旋与锋面联系在一起，形成锋面气旋系统。 2、组成部分： 低气压中心、冷气团、冷锋、暖气团、暖锋
6 若南昌一小区恰好位于下击暴流的西侧，则该小区此时最可能吹（ ）
A．西北风
B．东南风
C．东北风
D．西南风
答案 ：B
87. 下图为春末夏初东亚近地面气压形
势图。读图,完成下列各题。
(1) 根据图中字母A、B、E所示的位置， 判断气压场类型(低气压、低压槽、高气 压、高压脊、鞍部)。 (2) 判断C、D两地的风向。 (3) 比较D、E两地风力的大小，并说明理由。 (4) 分析F、G两地的天气状况,并简述理由。
F地天气晴朗，气温较高； 理由：因F地处在暖锋后的暖气团一侧，暖 锋的云雨区在锋前。 G地为阴雨天气，气温较低； 理由：因G地处在冷锋后的冷气团一侧，冷 锋的云雨区主要在锋后。
4 本次暴雨过程中冷空气强烈下沉会导致迪拜（ ）
A．气温上升 B．气压降低 C．雨量剧增 D．风速突变
答案 ：D
（24-25高三上·江西·阶段练习）所谓下击暴流，就是一束从雷暴云中直指地面的下冲气流，好比 一个悬在空中向下喷洒的水龙头，裹挟大量雨滴狠狠砸向地面。2024年3月31日3时，受下击暴流 影响，南昌一小区同一居民楼的11 楼和20楼遭受到了财产损失。下图为下击暴流示意图。完成下 面小题。
锋面气旋
8、锋面气旋判读技巧
常见的天气系统说课稿ppt课件
天 气
过境时 阴天、下雨、刮风、降温
云层加厚，连续性降水
特
冷气团控制，气温下降，暖气团 控制，气温升高，
征 过境后 气压上升，天气转晴
气压下降，雨过天晴
17
18
锋面两侧冷、暖气团势均力敌，或遇地形阻挡，移动幅度很小时，我们将这类锋 面称为准静止锋 。在这期间，冷暖气团同样是互相斗争着，有时冷气团占主导地位， 有时暖气团占主导地位，使锋面来回摆动。 降雨持续时间长，表现为连阴雨。
（二）锋面类型与天气 1、冷锋、暖风过境前、时、后的天气状况
以及准静止锋的天气状况 2、冷、暖锋的降水区域
21
谢谢
22
天 气 特 征
冷气团
县城
暖锋
过境前
过境时
天气晴朗， 气温低， 气压高
阴天， 连续性降水
暖气团
过境后 气温升高， 气压降低， 天气转晴
16
锋的类型
形成
冷锋
暖锋
气团运 动特征
冷气团长驱直入
暖气团 被迫抬升
暖气团主动爬升
冷气团 被迫后退
降水分布 降水类型
锋后
阵雨
锋前
连续性降雨
过境前 暖气团控制，温暖晴锋面前进方向二锋面系统ppt课件12过境前过境时过境后县城一地的天气状况由控制该地的天气系统决定的天气系统冷锋前进方向ppt课件13过境前过境时阴天下雨刮风降温过境后气温降低气压升压天气转晴天气晴朗气温高气压低县城一地的天气状况由控制该地的天气系统决定的冷锋前进方向暖气团冷气团冷锋天气系统ppt课件14冷气团暖气团锋面前进方向暖锋符号ppt课件15过境前过境时过境后县城一地的天气状况由控制该地的天气系统决定的天气系统暖锋前进方向ppt课件16过境前过境时阴天连续性降水过境后气温升高气压降低天气转晴天气晴朗气温低气压高县城一地的天气状况由控制该地的天气系统决定的暖锋前进方向冷气团暖气团暖锋天气系统ppt课件17暖气团过境前过境时过境后冷气团控制低温晴朗云层加厚连续性降水冷气团控制气温下降气压上升天气转晴控制气温升高气压下降雨过天晴冷气团锋的类型降水分布气团运动特征降水类型冷气团长驱直入暖气团主动爬升暖气团控制温暖晴朗被迫抬升被迫后退阴天下雨刮风降温暖气团ppt课件18ppt课件19锋面两侧冷暖气团势均力敌或遇地形阻挡移动幅度很小时我们将这类锋面称为准静止锋
常见的天气系统(共8张PPT)
第5页，共8页。
冷锋
过境前
晴，气温高, 气压低
过境时
阴天下雨 刮风降温
暖锋
晴，气温低，
气压高
连续性降水
过境后
降温，升压，转晴 升温，降压，转晴
第6页，共8页。
(1) 冷锋 冷气团主动移向暖气团
1、锋面及锋面附近天气 冷锋暖面气 附团近的常交伴界有面云叫、锋雨面、大风等天气 锋冷面暖附 气近团常的伴交有界云面、叫雨锋、面大风等天气 天气变化 气冷温暖升 气高团、的气交压界降面低叫、锋晴面朗 天气温升气高、变气压化降低、晴朗 气温升高、气压降低、晴朗 天气温升气高、变气压化降低、晴朗 气1、温锋升面高及、锋气面压附降近低天、气晴朗 温天度、气湿度变等物化理性质分布比较均一的大范围空气 1锋、面锋附面近及常锋伴面有附云近、天雨气、大风等天气 温气度温、 降湿低度、等气物压理升性高质、分晴布朗比较均一的大范围空气 锋1、面锋附面近及常锋伴面有附云近、天雨气、大风等天气 锋面附近常伴有云、雨、大风等天气 气温降低、气压升高、晴朗
冷气团
雨区:锋后
第7页，共8页。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
暖气团
(2)暖锋
暖气团主动移向冷气团
暖气团
冷气团
雨区:锋前
第8页，共8页。
2.5常见的天气系统
第1页，共8页。
一 锋面系统
气团
温度、湿度等物理性质分布比较均一 的大范围空气
冷气团
分 类
暖气团
第2页，共8页。
冷、暖气团性质差异
气团 温度 湿度 密度
冷气团 低 小
大
暖气团 高 大
小
第3页，共8页。
常见天气系统 一、锋面系统
1、锋面及锋面附近天气
人教版必修一2.3课件《常见的天气系统》 (共29张PPT)
冷锋 冷锋 冷锋 暖锋天气的是（ A ）
A
B
C
D
9.下列四幅图中，正确表示暖锋天气的是（ B ）
10.当暖锋过境时常出现的天气是（D ）。
A.天气晴朗，气压下降
B.狂风暴雨
C.气温湿度骤降，天气晴朗 D.连续性降水
11.图为某气象站1月上
旬根据观察作出的气象
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25
①北方夏季的暴雨 ②北方冬春季节的 大风或沙暴天气 ③冬季爆发的寒潮 ④一场秋雨一场寒
①华南地区:春暖多晴, ②一场春雨一场暖
①夏初,长江中下游 地区的梅雨天气
②冬半年,贵阳多阴 雨冷湿天气
针对性练习
1.我国北方夏季的暴雨 2.我国北方冬春季节沙尘暴 3.一场秋雨一场寒 4.一场春雨一场暖 5.清明时节雨纷纷 6.黄梅时节家家雨（梅雨） 7.贵阳天无三日晴
常见的天气系统PPT课件
常见的天气系统
一、锋面系统
冷气团 暖气团
冷气团在下，暖气团在上 锋面附近常伴有云、雨、大风等天气
冷气团
暖气团
冷
锋
暖气团
冷气团
暖
锋
想一想：
怎样判断冷锋和暖锋？
1、看冷暖气团谁主动；
2、锋前还是锋后降雨； 3、看降雨强度和时间； 4、看其标志是齿状还是半圆。
想一想：
冷锋控制，阴雨、大风、 暖气团控制，气温高、 冷气团控制，气温降低、 降温 气压低、晴朗 气压升高、晴朗
【例1】读北半球的锋面气旋图，回答问题： (1)判断甲、乙两条线附近分 别形成了何种性质的锋。 (2) 图中 A、 B、 C、 D 四地， 目前最有可能发生降水的是 _________。 (3) 未来一段时间内，图中 B 处的天气将发生什么样的变 化？
天气实例
二、低气压、高气压系统
1、低气压（北半球）——气旋
低 1000 1005 1010
低
2、高气压（北半球）——反气旋
高 1010 1005 1000
高
（北半球为例）
气流 状况
气旋
反气旋
气压 状况
低
气流运动方向
水平方向 垂直方向 逆时针 幅合 顺时针 幅散 上升
天气 状况
云雨 天气 晴朗 无云
高
下沉
3、锋面气旋（北半球为例）
高
高压脊
高压脊线上气流以辐散 为主，不易形成锋面。
低
低压槽
低压槽线上气流以辐合 为主，易形成锋面。
锋面气旋
暖锋
1005
1000
A
995
冷气团
E
暖气团
低压 槽 1、分析ABC三地风的性质
一、锋面系统
冷气团 暖气团
冷气团在下，暖气团在上 锋面附近常伴有云、雨、大风等天气
冷气团
暖气团
冷
锋
暖气团
冷气团
暖
锋
想一想：
怎样判断冷锋和暖锋？
1、看冷暖气团谁主动；
2、锋前还是锋后降雨； 3、看降雨强度和时间； 4、看其标志是齿状还是半圆。
想一想：
冷锋控制，阴雨、大风、 暖气团控制，气温高、 冷气团控制，气温降低、 降温 气压低、晴朗 气压升高、晴朗
【例1】读北半球的锋面气旋图，回答问题： (1)判断甲、乙两条线附近分 别形成了何种性质的锋。 (2) 图中 A、 B、 C、 D 四地， 目前最有可能发生降水的是 _________。 (3) 未来一段时间内，图中 B 处的天气将发生什么样的变 化？
天气实例
二、低气压、高气压系统
1、低气压（北半球）——气旋
低 1000 1005 1010
低
2、高气压（北半球）——反气旋
高 1010 1005 1000
高
（北半球为例）
气流 状况
气旋
反气旋
气压 状况
低
气流运动方向
水平方向 垂直方向 逆时针 幅合 顺时针 幅散 上升
天气 状况
云雨 天气 晴朗 无云
高
下沉
3、锋面气旋（北半球为例）
高
高压脊
高压脊线上气流以辐散 为主，不易形成锋面。
低
低压槽
低压槽线上气流以辐合 为主，易形成锋面。
锋面气旋
暖锋
1005
1000
A
995
冷气团
E
暖气团
低压 槽 1、分析ABC三地风的性质
11.常见的天气系统-ppt课件
二、低压〔气旋）、高压〔反气旋〕与天气 2.高压〔反气旋）（画图 flash） 近地面气流呈顺时针辐散，高空幅合；中心气流 下沉。 高压与天气：中心盛行下沉气流，多晴朗天气。
小结
北半球 中心 地面 中心 天气
天气实例
气压 水平 垂直
气流 气流
气旋 低 逆时针 上升 多阴雨 温带气旋
辐合
天气 热带气旋（台风）
A．①
B．②
C．③
D．④
800W
答案：C 解析： ③地位于暖锋
锋前。
④
400N
①
P
大
③
西
图例
②
等压线
洋
风向与风速
湖泊
图3
西南风 西北风
偏北风
当日 08 10 12 14 16 18 20 22 24 02 04 06 08 时 （b）
【2019上海】2019年11月18日，我国一名帆船运动爱 好者驾驶“青岛号〞从青岛出发，于2019年4月5日成功 返回，创造了新的单人不间断环球航行世界纪录。
3．11月底“青岛号〞在北太平洋行驶途中，遇到热带 风暴。当热带风暴中心位于其正北方向时，该海域盛 行
反气旋 高 顺时针 下沉 多晴朗
辐散
天气
蒙古高压 （冷高压）
副热带高压
（热高压 伏旱）
秋高气爽
爱汝玉山草堂静，高秋爽气相鲜新。 杜甫<崔氏东山草堂》
北方秋季受 冷高压控制， 多为晴朗天 气。
【温带气旋】
a
●
甲
①
b
●
乙
1020 1010 1000
北半球近地面等压线 分布图
d
●
戊
丁
c
湘教版地理必修一《常见的天气系统》说课稿课件(共47张PPT)
设计意图：归纳总结本 节课知识，说明本节课 的重要性
感谢各位的聆听，谢谢！
所谓说课是教师在备课的基础上 ，面对评委、同行、系统地口头表 述自己的教学设计及其理论依据， 然后由听者评说，达到相互交流， 共同提高的目的的一种教学研究形 式。
说课的基本步骤
一、说教材 1、教材的地位： 从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课\本书中的地位和作用。 2、教学目标： 根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等 方面制定出三维学习目标。 3、教学重点、难点： 从教学内容、课标要求、学生实际、理论层次、对学生的作用等方面找出确立重点难点的依据并 确定教学的重点和难点。 二、说教法 依据《纲要》、课标的四性、新理念、新教法等理论具体说明将在课堂设计中运用那些方法。这 里可以从大的方面，从宏观上来说一下，具体详细可以放在下一个教学程序里说明。如： 1、参与式 2、讨论式 3、互动式 4、体验式 5、研究性学习 6、谈话、对话、辩论、调查、情景模拟、亲历体验、小活动等 三、说学法 依据新的教学理念、学习方式的转变，说出所倡导自主、合作、探究等方式方法。达到体验中感 悟情感、态度、价值观；活动中归纳知识；参与中培养能力；合作中学会学习。 四、说教学程序 主体部分：说出教学的基本环节、知识点的处理、运用的方法、教学手段、开展的活动、运用的 教具、设计的练习、学法的指导等。并说出你这样设计的依据是什么。 五、说板书 一般正规的说课如果时间允许的情况下，是要在说教学程序的过程中写出板书提纲的。如果时间 很紧张，你可以提前写在一张大纸上，张贴在黑板上也可以。能够配合讲解适时出示，达到调控学 生、吸引注意、使师生思路合拍共振的目的 说出这样设计的理由。如：能体现知识结构、突出重点难点、直观形象、利于巩固新知识、有审 美价值等。
感谢各位的聆听，谢谢！
所谓说课是教师在备课的基础上 ，面对评委、同行、系统地口头表 述自己的教学设计及其理论依据， 然后由听者评说，达到相互交流， 共同提高的目的的一种教学研究形 式。
说课的基本步骤
一、说教材 1、教材的地位： 从地位上、结构上、内容上、教育意义上等方面论述本节教材在本课\本书中的地位和作用。 2、教学目标： 根据新课程标准的要求、学生年龄特点、生活经验、认识问题的层次、程度、学生发展的需要等 方面制定出三维学习目标。 3、教学重点、难点： 从教学内容、课标要求、学生实际、理论层次、对学生的作用等方面找出确立重点难点的依据并 确定教学的重点和难点。 二、说教法 依据《纲要》、课标的四性、新理念、新教法等理论具体说明将在课堂设计中运用那些方法。这 里可以从大的方面，从宏观上来说一下，具体详细可以放在下一个教学程序里说明。如： 1、参与式 2、讨论式 3、互动式 4、体验式 5、研究性学习 6、谈话、对话、辩论、调查、情景模拟、亲历体验、小活动等 三、说学法 依据新的教学理念、学习方式的转变，说出所倡导自主、合作、探究等方式方法。达到体验中感 悟情感、态度、价值观；活动中归纳知识；参与中培养能力；合作中学会学习。 四、说教学程序 主体部分：说出教学的基本环节、知识点的处理、运用的方法、教学手段、开展的活动、运用的 教具、设计的练习、学法的指导等。并说出你这样设计的依据是什么。 五、说板书 一般正规的说课如果时间允许的情况下，是要在说教学程序的过程中写出板书提纲的。如果时间 很紧张，你可以提前写在一张大纸上，张贴在黑板上也可以。能够配合讲解适时出示，达到调控学 生、吸引注意、使师生思路合拍共振的目的 说出这样设计的理由。如：能体现知识结构、突出重点难点、直观形象、利于巩固新知识、有审 美价值等。
《常见天气系统》说课(共24张PPT)
锋前
锋线 （锋面前进方向）
注：代表发言
冷气团
暖气团
冷锋过程
说说看，滦县老城的天气将会如何变化？
团
过境前
滦县老城
说说看，滦县老城的天气将会如何变化？
冷气团
暖气团
过境时
滦县老城
说说看，滦县老城的天气将会如何变化？
过境后
冷气团
暖气团
滦县老城
冷锋对我国天气的影响
我国北方： 春季的沙尘暴 夏季的暴雨 冬半年爆发的寒潮
对比冷暖气团在物理性质上的差异
气 气 密 湿度 单一气团控制 温 压 度 大小 下的天气状况 冷气团 高 高 小 小 晴 朗
暖气团 低 低 大 大 晴 朗
锋面概念
冷气团
暖气团
锋的形成
设问：
1、冷暖气团谁主动向对方移动 2、暖气团抬升情况如何 3、冷锋降水发生在锋面的哪一侧
冷锋
冷气团
暖气团
锋后
谢谢聆听
——锋面系统与天气
一、说教材 二、说教学目标 三、说教法和学法 四、说教学过程 五、说板书设计
一、说教材
（一）教材的地位和内容 选自湘教版高中地理必修一第二章第三节。 是继气压带、风带移动对气候影响之后从微观角度介绍了锋 面系统与天气。为接下来的气候学习做铺垫，起到承上启下 的作用。 （二）教学重难点 各种天气系统的形成原因和对天气的影响。
气温较高气压 较低
雨雪天气等
气温较低气 压较高
多连续性降 雨或雾
锋面来回 摆动，阴 雨绵绵
天气转晴，气压升高，天气转晴，气温 气温和湿度下降 上升、气压下降
典型例子
我国北方夏季的 暴雨；我国冬季 的寒潮；北方冬 春季的沙尘暴
东北和长江中 江淮准静止锋 下游地区出现 （梅雨天气） 比较频繁 昆明准静止锋
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谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
课前问题引出案例“寒潮”，通过图片 展示，辩论等方式完成寒潮的学习。
及时反馈 巩固提高 ：
通过练习完成本课的内容巩固与效果检 测。
！
2011年10月
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
10.按照此次寒潮天气发生的过程，四幅天气图由先到后的排序应为
A. a→c→b→d
B. b→c→d→a
C. c→b→d→a
D. d→a→c→b
11 据图6的四幅天气判断，下列城市的天气状况接近实际的是
A a-武汉地区晴朗温暖
B b-天津地区大风降温
C c-北京地区雷雨交加
D d-杭州地区阴雨连绵
联系实际 提升能力:
2011年10月
教学流程
教材分析
学情分析
教学目标
重点与难点
教学方法
学法指导 教学过程 效果预测
教具准备
2007年普通高等学校招生全国统一 考试（上海卷）
2008年全国普通高等学校招生统一 考试（重庆卷）
2011年普通高等学校招生全国统一 考试天气过程。结合图文材料，回 答10-11题