期中考试命题要求

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小学试卷命题要求

小学试卷命题要求小学试卷命题要求一、命题课程和题型要求（1）命题年级：一至六年级（2）命题时段：每个单元及期中、期末（见“试卷征集安排表”）（3）题型要求。

语文：按识字写字、积累运用、阅读理解、写话习作四个板块进行，主观题和客观题互相搭配，可以是按要求填写、填空、选择、判断、简答、写话、习作等。

数学：填空、选择、计算、操作实践、解决问题。

二、命题原则和要求（一）语文学科1、命题指导思想以《语文课程标准》为导向，以人教版小学语文教材为依托，立足校情，面向全体学生，力求体现“大语文观”的教学理念，注重考查学生的语文综合能力，实现语文课程学习目标达成与学生个性张扬的和谐统一。

2、命题原则（1）基础性原则。

语文基础知识和基本能力是语文素养的核心。

语文命题应从四个方面体现其基础性，即基础知识、基本能力、基本方法、基本态度。

命题时要着眼基本要求，如字、词、句的积累与运用，段、篇的感悟与内化等。

基础知识和基本能力的命题做到简而不略，实中有活，避免机械训练，不出难题、偏题、怪题，赋予基础知识的考查以鲜活的人文情感。

（2）全面性原则。

命题要依据《语文课程标准》规定的内容和要求，力求体现五个方面的内容和三个维度的交融。

不仅要注意学生的语文积累，也要注意考查学生的理解与运用能力、分析与解决实际问题的能力以及探究新知识的能力，对情感态度和价值观的考查应有机地渗透在具体的内容中。

（3）趣味性原则。

试卷要在内容和形式上体现趣味性，使之符合小学生的心理特征及其认知规律。

卷面要活泼，命题语言要富有童趣，让学生在轻松愉悦之中进入考试。

（4）创造性原则。

题目力求富有新意，有利于思维的发散性、流畅性和灵活性。

要摈弃过去那种陈旧的、呆板的、专制的、沉闷的内容。

试卷内容和形式既要富有创造性，又能诱发学生创造的积极性，鼓励学生写出有创意的答案。

（5）发展性原则。

命题应着眼学生的发展，要考虑不同层次学生的学习状况，设计出能满足各种层次学生学习发展需要的题目，让每一个学生都能找到自己的亮点，在与题目的对话中体会到成功的喜悦。

关于期中考试命题的通知

关于期中考试命题的通知
各命题教师：
期中考试定于第十周举行，为确保试题质量，特对命题制卷提出以下要求：
1、命题范围：开学以来所学内容，九年级可出适量的综合题。

2、命题严格按20XX年中考题型，分值及最近中考精神进行，严
禁拿一张试题或网上下载原题应付，交手写稿，答案提前做好备用。

3、出题难易程度适中，基础题分占75分左右，中等难度题15
分左右，难度较大题占10分左右。

4、4月16日下午上班前出题教师交试卷（手写稿）交教研组长
审核，教研组组织认识审核，于17日上班时交教导处，由教导处统一组织印制。

附：命题教师、科目安排
请命题教师认真执行，确保命题质量！即日起着手准备。

教导处
20XX．4．11。

期中考试命题细则

期中考试命题细则
1.备课组交叉命题。

语文、数学、英语、历史和政治学科交叉方式：初一命初三；初二命初一；初三命初二。

地理和生物学科交叉方式：初一命初二；初二命初一。

物理学科交叉方式：初二命初三；初三命初二。

化学学科无交叉，自行命题。

2.学科组长、备课组长负责制。

安排2人命题，一人主命题，一人
主审核，确保试卷质量。

3.考试范围统一（请命题老师相互沟通）；试题结构合理；试题难度
适中。

4.所有学科试卷卷面分值满分100分；
考试时长分配：语文120分钟；数学、英语、物理、化学90分钟；政治、历史、地理、生物60分钟。

5.试卷电子稿务必于10月21日前交至教务处王国伟老师处。

6.参与命题老师计工作量。

感谢您对教导处工作的理解和支持，谢谢！
教导处
2013/10/9。

中学学校考试考试试题命题规范

中学学校考试考试试题命题规范考试的声誉和作用，关键在于试题的质量。

为了使考试成为学校和教师检测教学情况的一种有效方式，规范考试命题工作程序，特拟定本规范。

一、总则：（一）对试题的要求。

（1）题要体现考试目的,符合《课程标准》或《考试说明》的要求.达标试题要恰当掌握标准，选拔性试题要体现学科能力考查要求.试题应对于测试有效,并且不超出大纲的要求。

（2）试题应便于施测,便于作答,便于评分,抗干扰性强.试题答案应有科学定论,赋分合理.（3）试题应确保科学性、教育性、针对性、训练性、量力性.试题要问题明确,准确,符合学生语言理解水平,符合教材中的表述习惯,并注意用字,语法、标点规范正确.（4）试题应有适当的难度等级(试测或预估),应有合适的区分度,以服从于考试目的,鉴别不同层次水平的考生.（5）试题可较多采用小综合题和加以变形的常见题,力求稳中有变,不落俗套.试题的立意、创设情境、设问的角度要新颖、灵活,对教学要有明确的导向.（二）对试卷的要求。

（1）兼顾知识和能力的考查,考点分布合理,有足够的覆盖面和代表性.题型搭配恰当,各部分知识内容分配合理,各层次能力考查题的分布应符合双向细目表的规定,对本学科各方面能力的考查应有精心设计.（2）试题难度比例、考查深度应符合《课程标准》或《考试说明》,难题应尽量出在重点考查内容上.（3）试卷中各题相对独立,任一试题的表述及正确解答不要构成对其他题正确解答的提示；任一试题的正确解答不能以其他某题的正确解答为前提.（4）试卷中试题排列，应符合当年中高考要求，同类型试题编写格式、规格应统一，同类型试题之前应扼要说明该类试题解答要求,使考生明确做什么,怎样做,以及答案的形式和要求.（5）应控制试卷的长度和字数,一般应保证中等程度学生在规定时间内答完并复查试卷。

（6）评分标准应仔细斟酌,因为同一份答卷由于不同的赋分将导致不同的考试结果。

每题赋分应服从于双向细目表体现的命题计划。

期中考试命题说明

2014～2015学年度第一学期期中考试命题说明2014～2015学年度第一学期期中考试语文试题说明北辛中学语文组一、命题原则试题设计依据课程标准的要求，基于北师版语文教材的特点，关注知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体教育目标，考查学生对所学基础知识的积累与运用，着重考查学生的阅读能力和表达能力。

二、考试范围、内容因本学期的教学周次与往年相比较长，通过调研，听取一线老师们的建议，现将教学进度做以下调整：七年级：七年级语文上册1～3单元全部。

八年级：八年级语文上册1～8课（第四单元其余内容放到期中后教学）。

九年级：九年级语文上册1～5单元全部。

三、试卷结构试卷结构、题型尽量保持与学业考试一致，共分“积累运用”、“阅读理解”、“写作”三部分。

为了进一步加强阅读教学，本次试卷，尤其是九年级试卷，将加大阅读理解部分的题量和分值，满分120分，考试时间120分钟。

四、命题示例一、积累运用（27分）1．请给下列加点字注音并根据拼音写出汉字。

（4分）时针是从来不会逆转的。

倒行逆．施的只有人类自己的社会与历史。

于是，光阴岁月，就像一阵阵呼呼的风或是闪闪shuòshuò的流光。

它最终留给你的只有是无奈而pín生的白发和消耗中日见衰．弱的身躯。

为此，你每扯去一页用过的日历时，是不是觉得有点像扯掉一个生命的页码?逆shuòpín 衰2．依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）（1）现在他雄浑的颂美的歌声，也已在霞彩中，普彻了四方八隅。

（2）那时候在这茫茫的云海中，我独自站在雾霭的小岛上，发生了奇异的幻想。

（3）包括陪同我们一起进罗布泊的“老地质”，都被西地平线上那辉煌的一幕了。

（4）独特的地貌，奇丽的风光，每每令我，叫我明白了“世间有大美”这句话。

A. 变化溟蒙惊骇震撼B.变幻溟濛震撼惊骇C. 溟濛弥漫惊诧惊骇D.溟濛弥漫惊诧震撼3.下列作家作品表述不恰当的一项是（）（2分）A．《日出》的作者刘白羽是当代著名作家，《蚂蚁》的作者南帆是当代学者，《黄果树瀑布》的作者于坚是当代诗人。

四年级上册语文期中测试命题目的及说明

四年级上册语文期中测试命题设计方案及试卷分析命题人：申芳辉审卷人：张桂菊一、命题思想以基础教育课程改革的理念为指导、以《小学语文课程标准》的评价建议为准则、以《小学语文课程改革纲要》的要求为基准、以四年级学段目标为依据，本着以评价促实践的目的进行命题。

二、命题原则命题本着不出难题、偏题、怪题的原则。

注重体现命题的积累性、综合性、开放性、实践性、差异性。

三、命题设计1、考查范围：四年级上册一至四单元的内容。

2、试卷结构：本试卷分为四大板块：书写天地、基础乐园、阅读天地、习作舞台，满分为100分。

考试内容比例：书写天地2分；基础乐园41分；阅读天地32分；习作舞台25分。

四、考试时间：90分钟。

五、考试形式：闭卷考试。

六、命题难度全卷按照7；2；1难易比例进行分配，难易适中。

七、命题特点（1）符合新课程标准理念，遵循学段目标，难易适中，涵盖全面。

（2）在考核学生基础知识的同时，也注重对学生综合能力的考查，极具全面性，充分体现了语文的人文性。

（3）注重联系本册一至四单元教学内容中对学生情感的考查，充分体现语文教学情感教育的重要性。

八、命题分析：（一）书写天地【设计意图：新课标提出：“四年级学生应养成正确的写字姿势，具有良好的书写习惯。

”，基于此，在这设计抄写名句并提出书写要求的题型，旨在考查学生书写的程度，以及督促学生养成良好的书写习惯及不断提升自身的书写水平。

】（二）基础部分：1、读写能手。

（看拼音写词语）【设计意图：此题通过在具体语境中看拼音写词语的方式，既考查学生认读和拼读的能力，又检测了学生对本册一至四单元要求会写的重要生字词的掌握情况。

】2、小小播音。

（给字选择正确的读音及选择合适的词语）【设计意图：此题结合语境考查多音字，容易出错的读音及意思相近词语区分的掌握情况，达到新课标四年级学段目标中提出学生要能联系上下文理解词句意思的要求。

】3、辨别双胞胎。

（辨字形，再组词。

）【设计意图：此题考查对四年级学段目标中要求掌握的形近易混生字的区分。

茂名一中实验学校期中考试命题要求2014.10

茂名市一中实验学校期中考试命题要求（2014～2015学年第一学期）为了做好高一、高二年级期中考试工作，现对命题工作作出如下要求。

一、命题教师、审核教师和试卷印刷1、各科试题原则上分别由本年级备课组长出题，并由备课组长指定一位教师作为试题审核人。

非备课组长命题的，备课组长为审核人。

2、各科试题及答案由命题教师于2014年10月31日交到教研室，由教研室统一交文印室印刷，由教务处做好试卷存放保密工作。

3、命题教师要把编辑好的电子文档（含试题、答案和评分标准）于2014年11月3日前发到教研室邮箱（ksyx669@）,邮件主题注明“某年级某科2014～2015学年第一学期期中试题”。

4、高一、高二年级要提前做好期末考试试室安排，并于2014年10月30日前把考试试室编号及各试室考生人数表交给文印室，以便试卷印刷。

二、命题范围、题型、卷面总分及考试时长1、命题范围为本学期上半学期教授内容。

备课组长在命题之前要召开备课组会议，明确中段考试范围、题型及复习要求等，以便学生做好备考准备。

2、各学科可参考高考题型，但不必全部按照高考题型，要根据备课组的意见，因地制宜地选择有利于考查该学科基础知识和基本技能的更有效的题型。

3、各学科卷面总分及考试时长为：语文150分，150分钟；数学、英语各150分，120分钟；物理、化学、生物、政治、历史、地理各100分，90分钟。

三、命题要求1、命题教师要向试题对应年级的备课组长详细了解该年级学生基本情况，了解教学进度，征求备课组组长意见，确保试题不超出教学进度、不超出教学大纲、不脱离课本或平时的课堂教学、不脱离本年级学生实际。

不出偏题、怪题和超出学生实际能力较远的难题。

2、各科考试以鼓励学生学习为主要目的，侧重对基础知识和基本技能的考查，建议同一卷中难、中、易三种题目的比例为1:3:6，或者课本、练习册上的原题约占30%，课本、练习册上题目的改编题约占30%，其它约占40%。

期中考试命题要求

期中考试命题要求
一、试卷的具体安排
二、命题工作要求命题原则
1．根据“课程标准”要求，考查学科课程中基本的内容，并注意学科内各部分内容的合理分布。

2．对科学探究的考查，应以课程标准所设定的基本要求为依据，避免将科学探究分解为生搬硬套的知识和按部就班的程序进行考查的偏向。

4．无偏、难、怪题。

命题内容
4．要注意对科学探究能力的考查，引导教学注重探究过程和方法，注重培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。

5．试题内容应科学、正确，表述应清晰无误。

确定每一道试题（以及小题）的分数，并在试卷上注明。

6．试卷的题量要适中，试卷形式要规范。

7．试卷结构科学、合理，难易程度要适当。

知识点覆盖面达90%以上，鼓励有新意的原创题。

8．给出参考答案及评分标准。

试卷格式
1．试卷格式必须设为16K纸。

2．一律采用Word格式编排。

3、编排合符规范，讲究美观。

工作纪律
1、10月25日之前完成命题，纸质稿和电子稿。

2、整个过程要严格保密。

附：试卷样式
七年级第一学期期中考试
语文试卷
（居中，四号宋体加粗，段后0.5行距：固定值30磅）
试卷满分：120分考试时间：120分钟
（居中五号宋体加粗）
命题人：审定人：
居中五号宋体加粗）
一、选择题（每小题2分，共20题，计40分）（五号宋体加粗）正文：（五号宋体）
页脚：七年级语文试卷第1页共8页（五号宋体加粗，居中）页边距：16K左2.0右2.0上2.0下2.0行距：固定值18—20。

命题的基本要求

命题的基本要求一、命题目标：1.试题预达“六个符合”目标，即符合素质教育要求、符合课程改革精神、符合科学评价理念、符合《课程标准》、符合教育教学实际、符合学生认知水平；2.试题预达“三个满意”目标，即让学生满意、让教师满意、让专家满意；3.试题预达“三个导向”目标，即让学业考试成为新课程把握的导向、成为新课程教学的导向、成为新课程评价的导向；4.试题预达“三种境界”目标，即让学业考试成为学生展示才能的过程，成为学生再次学习再次受教育的过程，成为学生体验成功、品味快乐的过程。

二、命题原则：1.目的性原则考试的功能是多方面的，目的不同，试卷编制的结构和试题的难度就不同。

前面提到，平常的检测主要是诊断教学内容的把握情况，期中、期末考试则主要是考查考生的学习水平，初中（小学）毕业学业考试的目的是评价学生的学业水平，也是为高中（初中）阶段的招生提供依据，而竞赛则是一种选拔性考试。

目的各有侧重，命题就会不同。

2.科学性原则编写的试题不但要求其本身没有科学性和知识性错误，而且试题表述要规范，尽可能采用学科术语。

从新课程命题的发展趋势来看，应根据《课程标准》的要求，按一定比例，设计一些能充分体现学科思想方法，动手操作实践等内容的试题。

3.简洁性原则试题的语言表达要简洁、精练，每道试题应该清楚地提出一个或几个独立而明确的问题，学生阅读题干后能够明确他们要解答的内容，不存在理解题意的障碍。

4.层次性原则层次性原则就是根据学生认知结构的差异性、教材内容的难易度、《课程标准》要求，编制的试卷必须具有一定的梯度。

一方面，试题本身要具有层次性，这主要体现在解答题中，即每一题中的各个小问题难度应有区别，要有一定的梯度，即使该题是难题，各小问中也应设计难度较小的问题；另一方面，整卷试题难度的分布要有层次性，通常是由易到难，由浅入深排列。

5.创新性原则创新性主要体现在试题的新奇性上，而试题的新奇性则主要反映在取材的新奇性、创设情境的新奇性、设问的创新性以及考查角度的独到性等方面。

期中考试命题要求

期中考试命题要求一、背景介绍期中考试是学校教学计划中一个重要的组成部分，旨在对学生在一个学期中所学知识的掌握程度进行评估。

针对期中考试，教师在命题中需要考虑多个方面的因素，以确保测试的准确性和公平性。

本文将介绍期中考试命题的要求，以帮助教师准备和设计一套科学合理的考试题目。

二、考试科目和内容首先，教师需要明确期中考试的科目范围和相关内容。

根据课程教学计划，确定每个科目的考试内容，包括重点知识点和技能要求。

教师应该通过回顾教学进度和重要学习资源，提炼出适合测试的知识点和技能，以确保题目的针对性和覆盖全面性。

三、题型设计多样化在命题时需注意题型的多样化，以综合评估学生的综合能力和学科素养。

常见的题型包括选择题、填空题、简答题和论述题。

选择题适用于考察对基础知识的掌握程度和能力，而填空题则能够考验学生对知识点的理解和应用能力。

简答题可以考察学生对知识点的解释和分析能力，而论述题则能够考察学生的综合思考和表达能力。

在设计题目时，应根据学科的特点和考察目的设计相应的题型。

四、难易程度合理考试命题需要根据学生的学习情况和教学进度，以及考试的目的和要求来确定题目的难易程度。

题目难度应适中，既不能过于简单使学生没有挑战性，也不能过于难以让学生望而生畏。

可以通过设置不同难度的题目来区分学生的知识水平和能力，从而客观评估学生的学习情况和成绩。

五、命题与课程目标一致在设计题目时，需要与课程教学目标保持一致。

命题应紧密围绕课程目标和教学大纲，体现学生对知识和技能的掌握程度。

题目应能测试学生对相关知识的理解和应用能力，反映出他们对所学内容的掌握程度和理解深度。

六、时间配比合理考试命题时，需要考虑题目数量和答题时间的配比。

题目数量不能过多，以免导致答题时间不足，影响学生作答质量。

同时，也不能过少，以免无法全面评估学生的知识和能力。

合理分配不同题型的答题时间，确保学生有足够的时间思考和作答。

七、语言简明清晰命题语言应简明清晰，确保学生能够准确理解题意并作答。

期中考试命题要求

期中考试命题要求一、命题目的与原则期中考试作为评价学生学习情况的重要手段之一，要求命题科学合理，既能考查学生对知识的掌握程度，又能培养学生的综合能力和创新思维。

因此，在命题过程中需要遵循以下目的与原则：1. 考查学生掌握知识点的能力。

命题中应涵盖课程纲要中规定的核心知识点，以确保学生在考试中能够展示他们对知识的准确理解和掌握。

题目应设有不同难度层次，以满足不同学生的学习需求。

2. 考查学生的综合运用能力。

除了纯粹的知识掌握，命题还应考查学生运用知识解决实际问题的能力。

这可以通过设计应用题，鼓励学生进行分析、推理、归纳和创新，以实现综合能力的培养。

3. 鼓励学生进行思维拓展和创新。

命题应该引导学生进行思维的拓展，激发他们的创新思维。

这可以通过设计开放性问题，引导学生提出自己的见解和观点，培养他们的批判性思维和创造性思维。

二、命题类型与示例为了充分满足考试的目的和原则，可以采用多种命题方式。

以下是几种常见的命题类型及其示例：1. 选择题选择题是一种常用的命题形式，可以考查学生对知识点的掌握情况。

题目应设置明确的选项，确保学生进行正确的选择。

示例：从以下选项中选择正确的答案：（1）在地球上，日落的颜色通常是：A.红色B.蓝色C.黄色D.绿色（2）以下哪个城市是法国的首都？A.柏林B.伦敦C.巴黎D.罗马2. 完成句子完成句子是一种较为灵活的命题形式，可以要求学生根据给定的情境或信息来完成句子，并展示对知识的运用能力。

示例：根据所学的知识完成以下句子：（1）根据_______可以预测天气的变化。

（2）_______ 是一种重要的动力源，对环境影响较小。

3. 简答题简答题是一种开放性的命题方式，要求学生对一个问题进行简洁明了的回答，展示其对知识深入理解的能力。

示例：简要回答以下问题：（1）什么是生物多样性？为什么生物多样性对人类和地球的重要性？（2）请解释“供需关系”概念，并说明其在市场经济中的作用。

三、命题范围与难度为了确保命题的科学性和合理性，考试命题应充分覆盖课程纲要和学习要求，并合理设置不同难度的题目。

高一语文期中试卷命题立意

一、命题背景随着新课程改革的深入推进，高中语文教学逐渐从传统的知识传授型向能力培养型转变。

高一作为高中阶段的起始年级，语文教学肩负着培养学生语文素养、提高学生语文应用能力的重要任务。

期中考试作为教学过程中的一个重要环节，其命题立意应紧密结合教学大纲，关注学生的全面发展，注重考查学生的语文基础知识和综合运用能力。

二、命题立意1. 贴近教材，注重基础期中试卷的命题应紧密结合教材，以教材内容为基础，考查学生对基础知识的掌握程度。

通过选择题、填空题等形式，检验学生对字词、语法、文学常识等基础知识的记忆和运用能力。

2. 关注能力，提高素养试卷应注重考查学生的语文综合运用能力，包括阅读理解、写作、口语表达等方面。

通过阅读理解题、写作题、口语交际题等，培养学生的逻辑思维、批判性思维和创新能力。

3. 融合生活，拓展视野命题应关注学生的生活实际，引导学生关注社会热点、文化现象等，提高学生的社会责任感和人文素养。

通过阅读材料、作文等，让学生在语文学习中拓展视野，提升综合素质。

4. 传承文化，弘扬民族精神试卷应体现中华优秀传统文化，弘扬民族精神。

通过古诗文阅读、文言文翻译等，让学生感受中华文化的博大精深，增强民族自豪感。

5. 强化实践，培养创新能力命题应注重考查学生的实践能力和创新能力。

通过作文、口语交际等，鼓励学生结合自身实际，提出独到见解，培养学生的创新意识。

三、具体命题内容1. 基础知识部分：包括字词、语法、文学常识等，以选择题、填空题等形式呈现。

2. 阅读理解部分：包括现代文阅读、文言文阅读、古诗文阅读等，考查学生的阅读理解能力和鉴赏能力。

3. 写作部分：包括作文、作文片段、续写等，考查学生的写作能力和创新能力。

4. 口语交际部分：包括口语表达、听力理解等，考查学生的口语交际能力和听力理解能力。

5. 综合实践部分：包括社会调查、实践活动等，考查学生的实践能力和综合素质。

四、总结高一语文期中试卷的命题立意应紧密结合教学大纲，关注学生的全面发展，注重考查学生的语文基础知识和综合运用能力。

期中考试命题安排及要求

期中考试命题安排及要求
市实验中学将于2013年4月27、28日进行七、八年级期中考试，以下是考试出卷及阅卷要求：
1.试题难度分为基础题、中档题和较难题，分值比例约为7∶2∶1.试卷难度要有一定梯度，侧重基础知识的考查，让70%以上的学生感受到研究的成果。

2.试卷考点覆盖面要广，合理分配本阶段教学内容，适量设计中考类题型的内容。

4.禁止网上直接下载或不负责任的拼凑，命题教师和审核教师及相关人员要切实做好试卷的保密、校对工作，做到万无一失。

5.避免内容或考点重复、试题超标、图文不符、答案错误或无答案或与题目不符、文字歧义等明显错误。

6.命题安排如下：
1）考试科目：七年级：语文、数学、英语；八年级：语文、数学、英语、物理；九年级：语文、数学、英语、物理、化学、思品。

2）分值：语文、数学、英语120分，其他科目100分。

3）命题老师必须做好试题保密工作，试题内容不得以任何方式泄漏，否则，学校将对责任人严肃处理。

4）命题老师应在3月27日前将核对无误的试卷、参考答案和评分标准交油印室XXX老师处（最好用电子文本）。

5）校对要认真，题量要适中。

6）试卷审核人于3月27日下午下班之前将审核后的试卷用U盘拷贝到油印室并打印出样卷校对无误后交油印室。

7.命题人员必须在教务处规定的时间内（3月27日前）将试卷电子文本（含答案，英语要有听力材料）交油印室XXX 老师处。

期中考试命题要求

梵净山中学2019——2020学年度第一学期期中试卷命制要求本次各科考试年级平均分在要求平均分左右。

二、命题程序：（1）本次考试采用高一高二高三年级交叉命题方式;(2)命题老师根据各学科的上课范围，认真研读课程标准,教材内容做到试题准确规范，无常规性错误;(3)试卷统一用A4纸，命题教师必须交一份打印好的试题，本次考试试卷需要扫描，实行网上阅卷，请命题教师认真制作答题卡。

（答题卡的制作方法可咨询张德飞老师，后附方法）具体的格式、题量严格按梵净山中学教务处关于规范试卷的制作要求执行（4）命题教师确认试题无误后，于10月26号前将试卷及答题卡（电子档）上交教务处三、试题质量要求：为了更好的将教学与考试相结合，达到阶段学习检测的目的，本次考试命题要求紧紧围绕教学重点，以考察学生基础知识为主体，体现一定的综合性;按照7：2：1来确定简单题、中等难度题和难度题。

杜绝偏题、怪题、特难题，题量合适。

四、试题来源编制试题要依据命题条件，紧扣命题内容，围绕命题细目，试题可大胆采用课时作业、课本上的例题等，要充分体现出“教什么，考什么”的原则。

五、具体注意事项：（1）、答案和试题同时交教务处，由教务处统一印发，答案准确、明细、要有详细的评分标准。

答案由命题人保管；（2）、注意试卷的保密性，若试卷出现错误造成考试失利将追究相关人员的责任。

（3）、本次考试结束后，组织人员对试卷进行评选，根据试题的规范程度、难易程度、知识点的把握、试题答案等方面来进行评选优秀命题教师，从而进行奖励，按课时4节--3节--2节--1节不等计算。

希望各位命题教师在上述思想的指导下，认真命制出适合本校实际学情的高质量的期中考试题!梵净山中学教务处2019年10月16日答题卡制作流程1、浏览器要求：IE9版本以上2、网址：七天网络（官网）3、登录：手机号、密码4、点击右上角：答题卡制作5、点击右上角：创建新的答题卡6、开始制作答题卡：⑴、选择答题卡布局：物理、化学、生物、政治、历史、地理、英语选择一栏，语文、数学选择三栏⑵、选择考号版式：准考证号、6位⑶、是否显示二维码：不显示⑷、是否存在A、B卷：不存在⑸、是否显示给分框：不显示⑹、添加试题：单选、多选、填空、解答、作文⑺、添加页脚：显示页脚⑻、预览、保存7、返回、点击答题卡制作、找到制作好的答题卡，下载、打印（备注：下载的为PDF版本，也可以进行拷贝）。

关于期中考试命题的通知

关于进行期中考试及命题的通知各完小、教学点：期中已到，现将期中考试与命题的安排和要求通知如下，望各校校长精心安排命题人员，周密组织期中考试各项工作。

1、命题科目：一、二年级语文、数学；三、四、五年级语文、数学、英语、科学、品德与生活（品德与社会）2、命题学校（或教师）：一年级语文------新窝孔凡宇一年级数学------嘎斯于桂芳二年级试题------嘎斯小学三年级试题------平房小学四年级试题------马站小学五年级试题------大明小学3、各科参考教学进度（到本周末截止页数）：年级语文数学英语品社科学一年级94 55二年级95 66三年级71 65 38 36 40四年级88 66 45 48 38五年级89 78 43 60 50六年级4、命题要求：（1）命题前要认真学习课程标准，深入钻研教材，把握好教学目标和重点、难点。

(2)题目注重基础，题型合理，难易适度，题量适中，覆盖面全。

（3）各年级试卷卷面100分，试卷中要标清各题的分值。

（4）试卷名称样式如下：大明镇总校2013---2014下学期期中考试一年级语文试卷5、各科试题一律打印，调好格式，标题用黑体2号字，正文用仿宋4号字。

各校务必在4月25日前将本校的试题及答案和评分标准统一发到邮箱：DMZXTMH@。

6、命题教师负责制定详细的阅卷答案和评分标准，要具有可操作性。

作文要划分等级并制定各等级评分细则，给出各等级得分区间。

7、考试具体时间另行通知。

考试科目顺序为上午：数学、英语、品德，下午：语文、科学。

各校可根据不同年级学生人数多少插座安排考场。

各科考试时长（分钟）：年级语文数学英语科学品社音体美综实一50 50二50 50三80 70 40 40 40四80 70 40 40 40五90 80 40 40 40六90 80 60考试起止时间各校自行安排，但时间长度应保持一致。

8、各校、点务于4月25日将各年级所需试卷数报总校陶梦环处。

小学语文试卷编制相关要求

小学语文试卷编制相关要求一、命题原则1、依据教育部全日制义务教育《语文课程标准》，不超出或降低标准要求。

2、依据教材，不超出所学语文教材的知识体系范围。

3、既重视考查语文基础知识，又重视考查理解能力、分析问题和解决问题能力，还要兼顾考查学生的情感、态度和价值观。

4、命题要有层次性，分低、中、高三个档次，既要考虑大多数学生水平，又要有区分度。

5、试题设计应生动活泼，类型灵活多样，多角度考查学生语文运用能力。

二、命题步骤1、学习语文新课程标准，明确各年段在识字写字、阅读、习作、综合性学习方面的要求。

2、钻研教材，明确教材（期中考试前）所学的知识点，结合课标要求确定要考查的知识点和能力目标。

3、设计题型和题目，形成试卷。

三、命题要求1、时间：一、二年级40分钟；三至六年级70分钟。

2、评价采用等级制，分优秀、良好、达标、待达标。

3、试题各部分内容比例：三至六年级：积累与运用25——35%左右；阅读35——45%(课内10%左右，课外30%左右)；作文：30%左右。

以上比例可根据年级不同适当调整，年级由低到高基础知识所占比重可适当减少。

一年级以拼音、识字考查为主；二年级主要考查基础知识，阅读题可占10%左右。

4、题目难易程度为：低：中：高=5：4：1，题目分量以大多数学生按时做完为度，严格控制难题程度，严禁出偏题怪题，严禁出成题。

5、不得出现本市三年内考过的题。

6、试题具体内容安排要求：①积累与运用属基础知识部分，可按拼音、字、词、句、默写五部分安排。

照课文内容填空或默写必须是教材中要求背诵或默写的内容，不少于积累与运用部分分值的30%。

若考查查字典，不考数笔画查字法。

②课内阅读考查范围为教材中一、二类课文。

③课外阅读，选文要以说明文、记人写景、叙事性文章为主，字数一般以300—800字为宜，题目形式避免与课内阅读试题重复。

课内外阅读要考查学生理解句子、段落、文章内容的能力和体验感悟文章情感的能力。

考查目标依据《语文课程标准》小学各年段阅读能力要求。

石家庄第二实验中学期中考试命题制卷要求

100 1.5小时
生物
100 1小时
历史
100 1小时
地理
要求一单选40小题共60分二综合题三附参 100 1小时个小题共40分考答案 100 1小时
政治
第一课至第五单项选择题40个（80分）主观题2道大课，以三、四、题（20分）五课为主
语文
范围：语文第一册
150 2.5小时
数学
必修一及必修4的 §1.1-§1.2 必修一全部第一章、第二章、第三章1、2节（前两节）
150 2小时
英100 1.5小时
化学
必修一第一、二选择题：单选20小题，填空题3个、实、三章（第一验题1个、计算题节）：第一选择题，40个空，每小题2分，必修1第1-4章，共80分，第二题填空题20空，每空1分共20分，出2-3个小题。高一历史必修一专题一、专题二选择题：35小题，每题2分，材料解析、专题三、专题题：30分，共计100分四必修1 第一章，第二章1-3节
高一年级期中考试
学科范围题型一选择题（注重课本基础知识）：字音，字型，成语，病句，通假字，古今异义，特殊句式，重要实词，虚词，文学常识等）；二浅易文言文阅读（高考题型）；三第一册名句默写；四课外现代文阅读；五语言运用；六作文高考题型一卷按高考要求，二卷加单词拼写(10 分）短文改错（10分）作文（15分）不定项选择题、填空题、计算题卷考试时注意面备注间分