全面建设小康社会(复习课)要点
高一政治小康社会的经济建设常识点大概括
高一政治小康社会的经济建设常识点大概括小康社会的经济建设是高一必修一政治课本的第十一课的内容，下面是我们给大家带来的高一政治小康社会的经济建设常识点大概括，期望对你有协助。
高一政治小康社会的经济建设常识点1. 国内总体小康的特征：低水平的、不全面的、进步很不平衡。
2. 全面建设小康社会的总体目的：在本世纪头二十年，经济愈加进步、民主愈加完善、科教愈加进步、文化愈加兴盛、社会愈加和谐、人民生活愈加殷实。
3. 全面建设小康社会的经济目的：①在优化结构和提升效益的基础上，国内生产总值到20XX年力争比2000年翻两番，综合国力和国际角逐力明显增强;②基本达成工业化，建成健全的社会主义市场经济体制和更具活力、愈加开放的经济体系。
③城镇人口的比重较大幅度提升，工农差别、城乡差别和区域差别扩大的趋势逐步扭转。
④社会保障体系比较完善，社会就业比较充分，家庭财产一般增加，人民过上愈加富足的生活。
4. 科学进步观的内涵：坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续进步。
其宗旨是为了更好地进步。
坚持以人为本科学进步观的本质和核心。
全面进步就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化、生态等社会各个范围全面进步。
协调进步就是要统筹城乡进步、统筹地区进步、统筹经济社会进步、统筹人与自然和谐进步、统筹国内进步和对外开放进步。
可持续进步就是要促进人与自然的和谐进步。
5. 如何促进全面小康社会经济进步?①树立科学进步观：坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的进步观，以促进经济社会和人的全面进步。
②促进经济持续协调进步。
a.优化产业结构，全面提升农业、工业、服务业的水平和效益;b.走新型工业化道路，坚持以信息化带动工业化，以工业化促进信息化;c.统筹城乡进步，建设现代农业，进步农村经济，增加农民收入;d.统筹地区进步，推进西部大开发，振兴东北等老工业基地，促进中部区域崛起，鼓励东部区域率先进步。
③坚持对外开放，积极参与国际经济角逐与合作。
课题六 全面建设小康社会备课笔记
课题六坚持科学发展观全面建设小康社会[教学目标设计]知识目标：通过学习，使同学们了解全面建设小康社会的必要性及小康社会经济建设的具体目标，并树立科学发展观的理念，深刻领会科学发展观的内涵，了解全面实现小康社会经济目标的具体内容和要求。
能力目标：能正确合理分析我国的经济状况，能从各个片面的经济发展中看到经济发展的一般规律。
情感、态度与价值观目标：通过本课的学习和活动，使同学们感受到改革开放给中国带来的巨大变化及社会主义制度的优越性，并树立强烈的社会责任感，学好科学文化知识，在科学发展观的指导下，积极投身于全面建设小康社会的活动中去。
[教学重点、难点]1、全面建设小康社会的经济目标2、建设资源节约型和环境友好型社会3、对科学发展观涵义的全面理解以及在经济发展中如何真正贯彻科学发展观。
[教学方法]引导、自主探究相结合，讲授法、小品表演法，课上讨论等学生主体参与的教学形式。
[教学过程设计]课题六坚持科学发展观全面建设小康社会【课首案例】：引导学生讨论分析：1、什么是小康社会？怎样才能更好地建设小康社会？2、怎样理解我国经济建设中取得的成就和存在的问题？一、全面建设小康社会【多媒体展示】：首先出示图片从感性上告诉学生“全面小康社会是啥样”【视频资料】：播放小平同志关于“三步走”视频，铺设情境，引导学生进入本课学习的内容之中。
（一）全面建设小康社会的特征【教师引导】：指导学生认真阅读教材，结合现实生活的改变，总结全面建设小康社会的特征：1、标准较高，人民生活全面提高。
【学生讨论】：请同学们想想小时候家里的情况和现在有区别吗？请爷爷奶奶讲述过他们过去的生活吗？大家来说说。
【教师总结】：农民家庭从"老四大件"到"新四大件"的转变.1989年前,农民的主体选择是自行车、缝纫机、钟表和收音机等"老四大件"。
1989年前后,电视机,电冰箱,洗衣机,电风扇等"新四大件"成为农民追求的新宠。
全面小康重要知识点总结
全面小康重要知识点总结全面小康的基本内涵全面小康的基本内涵包括经济全面发展、社会全面进步、民主法治全面落实、文化全面繁荣、全体人民共同富裕等五个方面。
经济全面发展是指各地区、各部门、各行业、各企业不断发展壮大，经济体制不断完善，国民经济持续高速增长，人民生活水平不断提高。
社会全面进步是指社会公平正义不断得到保障，社会保障体系不断完善，人民群众的获得感、幸福感、安全感不断增强。
民主法治全面落实是指人民民主制度得到全面有效实施，法治国家建设不断推进，全社会法治意识和法治精神不断增强。
文化全面繁荣是指社会主义文化事业全面繁荣兴盛，中华民族优秀传统文化和革命文化得到传承和创新，全民族的文化素质不断提高。
全体人民共同富裕是指人民群众的物质文化生活水平得到全面提高，全体人民共同分享改革发展成果，不断增进全体人民的福祉。
全面小康建设的总体要求全面小康建设的总体要求是坚持中国特色社会主义道路，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，坚持稳中求进工作总基调，坚定不移贯彻新发展理念，坚定不移深化改革开放，进一步推动经济高质量发展，不断增强全体人民的获得感、幸福感、安全感。
全面小康建设的路径全面小康建设的路径是坚持改革开放、推动经济发展、深化供给侧结构性改革、加强创新驱动、提高开放水平、促进经济高质量发展、不断增进人民福祉。
全面小康目标的战略布局全面小康目标的战略布局包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等五大领域，其中经济建设是全面小康建设的基础和关键，政治建设是全面小康建设的保障和条件，文化建设是全面小康建设的灵魂和支撑，社会建设是全面小康建设的保障和基础，生态文明建设是全面小康建设的重要内容和保障。
全面小康目标的实施路径全面小康目标的实施路径是坚持党的全面领导、坚持发展第一要务、坚持人民主体地位、坚持充分发挥市场作用和更好发挥政府作用、坚持全面深化改革、坚持完善社会主义市场经济体制、坚持改善民生、坚持依法治国、坚持生态优先和绿色发展。
第二单元《全面建设小康社会》考点归纳
第二单元《全面建设小康社会》考点归纳1. 全面建设小康社会的重要意义全面建设小康社会是中共十八大提出的重大战略目标，对于实现中华民族伟大复兴具有重要意义。
全面建设小康社会不仅是中国共产党的基本理论、基本路线和基本纲领的集中体现，也是中国特色社会主义事业发展的必然要求。
2. 全面建设小康社会的时间节点中国共产党第十九次全国代表大会确定，到2020年全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标。
3. 我国全面建设小康社会的目标和内涵全面建设小康社会的目标是实现经济、政治、文化、社会和生态文明五位一体的协调发展，让全体人民共享发展成果，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
4. 实现全面建设小康社会的主要任务与重点领域实现全面建设小康社会的主要任务是决胜全面建成小康社会，突出重点领域、深入推进改革创新、统筹发展稳定、加强党的建设。
5. 建设全面小康社会所涉及的六个方面全面建设小康社会涉及六个方面：经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设、党的建设。
•经济建设：实现经济发展的稳定、可持续和健康发展，目标是人民生活水平显著提高。
•政治建设：建设社会主义政治文明，提高国家治理能力和水平，目标是建设社会主义民主法治国家。
•文化建设：发展社会主义先进文化，提高全民文化素质和国家文化软实力，目标是推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更好满足人民日益增长的美好生活需要。
•社会建设：保障人民基本权利，促进社会公平正义，目标是建设社会主义和谐社会。
•生态文明建设：坚持节约资源和保护环境的基本国策，加快形成绿色发展方式和生活方式，目标是建设美丽中国。
•党的建设：加强党的领导、加强党的建设，党始终同人民想在一起、干在一起，推动党和国家事业得到长足发展。
6. 全面建设小康社会的主要路径和政策措施实现全面建设小康社会的主要路径是推进改革创新，建设现代化经济体系、建设法治中国、实施乡村振兴战略、推动区域协调发展、加强生态环境保护。
九年级政治全面建设小康社会专题复习设计陕教版
全面建设小康社会专题复习设计复习内容：整理教材全面建设小康社会的重点知识并结合十七大内容及时政进行练习。
复习目标：1、情感、态度与价值观：通过对全面建设小康社会的重点知识的整理练习，增强学生的社会责任感、使命感，增强民族自信心、自豪感，激发对党、对社会主义的热爱之情。
2、知识与能力：知道关于全面建设小康社会的相关知识，运用所学知识分析理解十七大全面建设小康社会的目标，结合实际为全面建设小康社会出谋划策。
3、过程与方法：通过学生自主收集、交流等方式，整理并汇报全面建设小康社会的重要知识，采用情景在线、典型例题、中考会诊、各显神通等环节提高学生解题能力。
复习重难点：1、了解全面建设小康社会的奋斗目标。
2、理解社会发展不平衡的现状，知道国家为全面小康社会所做的努力，中学生应增强建设社会主义国家祖国的使命感。
复习方法：自主收集整理法、交流汇报问答法、练习法。
课前准备：收集十七大有关主要内容及有关材料；整理教材全面建设小康社会的知识；教学过程：一、时政问答——扩大视野：1、党的十七大由谁做的报告，报告的题目是什么？作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》的报告。
2、大会的主题是什么？大会的主题是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推动科学发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。
3、十七大对全面建设小康社会提出了新的更高的要求是什么？党的十七大报告对全面建设小康社会的奋斗目标提出五个方面的新的更高要求：增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；扩大社会主义某某，更好保障人益和社会公平正义；加强文化建设，明显提高全民族文明素质；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费方式。
3、党的十七大再次提出的2020年的奋斗目标是什么？全面建设小康社会。
第十课 全面建设小康社会(要点和思考题)
第十课全面建设小康社会（要点和思考题）一、要点：1．全面建设小康社会(1)人民生活总体达到小康水平，是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。
(2)全面建设小康社会的奋斗目标包括经济、政治、文化等几个方面，是一个全面发展的综合性目标。
(3)全面教刨慷社会的奋斗目标的时间是本世纪头20年。
(4)全面建设小康社会的蓝图是使经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。
(5)全面建设小康社会的最关键目标是到2020年国内生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
(6)全面建设小康社会是承上启下的重要阶段。
(7)现代化建设三步走的战略目标：第一步，从1981年到1990年国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。
第二步，从1991年到20世纪末，国民生产总值再翻一番，使人民生活达到小康水平。
第三步，到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。
2．奔向全面小康(1)总体小康水平的原因是我国正处于社会主义初级阶段，生产力水平低。
(2)总体小康水平的特点是低水平的、不全面的、发展很不平衡。
(3)实现全面小康的措施和条件。
二、思考题：1.(1)是谁首先提出了小康社会目标？(2)小康社会目标的提出的根本目的是什么？(3)小康社会的基本标准是什么？（1）邓小平在1979年首先提出的，把2000年的奋斗目标确定为小康社会，其出发归宿点就是要改善人民生活，提高人民的生活水平和质量。
（2）根据中国国情，这个小康的标准是人均国民生产800---1000美元，这并不是说中国的现代化应该是或只能是低标准的，而是在当时国家现有条件下，20世纪末目标不可能定得太高，所以称之为“小康社会”。
其内涵是：我们所说的小康生活，是适应我国生产力发展水平，体现社会主义基本原则的。
（3）人民生活的提高，既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实；既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善。
全面建成小康社会复习课333
粤教版九年级《思想品德》中考复习专题复习全面建成小康社会新课标要求：了解全面建设小康社会的奋斗目标，了解社会发展不平衡的现状。
知道增强城乡、区域发展协调性是实现全面建设小康社会奋斗目标的一项重要要求。
4．3 了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感帮助学生了解我国现代化建设所取得的巨大成就和现阶段我国社会发展不平衡的现状，明确全面建设小康社会的奋斗目标，有利于增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，热爱中国共产党，增强使命感，培养艰苦奋斗的精神。
主要内容有以下几个方面。
一是现阶段我国人民生活总体上达到小康水平及其意义。
经过全党和全国各族人民的共同努力，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。
这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。
当人类社会跨入２１世纪的时候，我国进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。
二是理解我国现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康。
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小康，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。
我国的生产力和科技、教育还比较落后，实现工业化和现代化还有很长的路要走；城乡二元经济结构还没有改变，地区差距扩大的趋势尚未扭转，贫困人口还为数不少；人口总量继续增加，老龄人口比重上升，就业和社会保障压力增大；生态环境、自然资源和经济社会发展的矛盾日益突出；我们仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力；经济体制和其他方面的管理体制还不完善；民主法制建设和思想道德建设等方面还存在一些不容忽视的问题。
巩固和提高目前达到的小康水平，还需要进行长期的艰苦奋斗。
三是全面建设小康社会的奋斗目标。
２１世纪头２０年，对我国来说，是一个必须紧紧抓住并且可以大有作为的重要战略机遇期。
高中政治中小康社会的知识点
高中政治中小康社会的知识点政治需要大家倾注更多的时间，因为记忆的东西较多。
知识点整理出来之后，就可以清晰明确课程的大致内容。
下面就是关于高中政治中小康社会的知识点，和一起来了解吧。
小康社会的经济建设知识点1、全面建设小康社会的奋斗目标全面建设小康社会的奋斗目标：我们要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求：①增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。
②扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。
③加强文化建设，明显提高全民族文明素质。
④加快发展社会事业，全面改善人民生活。
⑤建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
2、科学发展观的内涵科学发展观就是坚持以人为本，促进经济社会全面、协调、可持续发展。
科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾，主旨是更好地发展。
全面发展——要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。
协调发展——统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放;统筹中央和地方关系;统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益;统筹国内国际两个大局。
可持续发展——坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度与质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调。
3、促进经济持续协调发展，实现又好又快发展的主要措施深入贯彻落实科学发展观，以科学发展观统领经济社会发展。
既要发挥市场对资源配置的基础性作用，又要加强和改善宏观调控。
要把防止经济增长由偏快转为过热、防止价格由结构性。
高考政治科学发展观与小康社会经济建设第二轮复习重要知识点总结
高考政治科学发展观与小康社会经济建设第二轮复习重要知识点总结xx高考第二轮科学发展观与小康社会经济建设复习重要知识点总结一、全面建设小康社会的经济目标1.如何认识全面小康？(1)表现：微观上，居民生活水平和生活质量明显提高。
人们的消费已经从温饱型消费向小康型消费转变，其中一部分是比较富裕的消费。
宏观上：xx整体经济实力大幅提升(GDP)(2)特征：小康社会低水平、不完整、不平衡。
2.全面小康社会的经济建设目标：P86 - 87(1)增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。
转变发展方式取得重大进展。
在优化结构、提高xx效益、减少消费、保护环境的基础上，2020年人均GDP将比2000年翻两番。
(2)全面改善人民生活。
(3)建设生态文明，基本形成节约能源资源、保护生态环境的产业结构、增长方式和消费方式。
3.建设小康社会的过程是一个不平衡的发展过程，就像实现现代化的过程一样。
P87二是又好又快又科学的发展1.什么是科学发展观？为什么要坚持科学发展观？(1)科学发展观的内涵：科学发展观的第一要义是发展。
必须坚持把发展作为X治国兴国的第一要务科学发展观的核心是以人为本。
始终把实现、维护和发展人民群众的根本利益作为X和xx一切工作的出发点和落脚点，做到发展是为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。
科学发展观的基本要求是全面、协调、可持续发展。
全面推进经济建设、xx建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各方面协调，促进生产关系与生产力、上层建筑、经济基础相协调。
科学发展观的根本方法是统筹兼顾。
(四名协调员P88)(2)原因：要实现全面建成小康社会的目标，必须深入贯彻落实科学发展观。
科学发展观是我国经济社会发展的重要指针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
片面追求GDP增长会带来一系列社会问题，导致资源短缺、环境污染、收入差距拉大等。
注：GDP增长不一定带来经济发展。
2.如何促进国民经济又好又快发展？(1)坚持走中国特色自主创造xx之路，提高自主创造xx的能力，打造xx型xx。
考研知识点归纳全面建设小康社会
考研知识点归纳全面建设小康社会考研知识点是指考研考试中需要掌握的各个学科的知识要点，也是考生备战考研的重中之重。
全面建设小康社会是中国共产党提出的重要目标，涉及经济、政治、文化等多个领域。
本文将对考研知识点和全面建设小康社会进行归纳，帮助考生更好地理解和掌握相关知识。
一、政治学政治学是考研中的重要学科，涉及国家政权、政体、政治思想等方面的知识点。
全面建设小康社会需要坚持中国共产党的领导，深化政治体制改革，加强党的建设，提高党的执政能力和领导水平，构建社会主义和谐稳定的政治制度。
二、经济学经济学在考研中也是非常重要的学科，涉及经济发展、经济政策、经济体制等知识点。
全面建设小康社会需要坚持科学发展观，推动经济持续健康发展，实现经济结构优化升级，推动经济增长方式转变，促进区域经济协调发展。
三、法学法学是考研中的另一个重要学科，关注法律和法规方面的知识点。
全面建设小康社会需要加强法治建设，健全法律体系，完善法规制度，严格依法执政，保障人民权益，维护社会稳定和公平正义。
四、教育学教育学是考研中的重要学科，关注教育改革、教育政策等方面的知识点。
全面建设小康社会需要加强教育事业发展，实施素质教育，提高国民教育质量，促进全民科学素质提升，培养适应社会需求的人才。
五、文化学文化学也是考研中的学科之一，关注文化传承、文化创新等方面的知识点。
全面建设小康社会需要弘扬社会主义核心价值观，保护和发展中华优秀传统文化，推动文化事业繁荣发展，增强国家文化软实力。
六、历史学历史学是考研中的重要学科，涉及到历史事件、历史文化等方面的知识点。
全面建设小康社会需要从历史中吸取经验教训，弘扬爱国主义精神和民族精神，传承和弘扬中国优秀历史文化，增强民族自信心和凝聚力。
七、科学技术科学技术是现代社会的推动力量，也是考研中的重要学科。
全面建设小康社会需要加强科技创新，提高自主创新能力，推动科技进步与经济社会发展相协调，促进科技与产业融合，推动智能化和绿色发展。
中国的全面建设小康社会知识点总结
中国的全面建设小康社会知识点总结中国的全面建设小康社会是中国共产党坚持以人民为中心的发展思想的具体体现，旨在实现经济持续健康发展、社会公平正义、人民全面幸福的目标。
下面将对中国的全面建设小康社会的知识点进行总结。
一、社会主义现代化建设目标1. 实现现代化的全面建设小康社会是中国共产党提出的顶层设计，其核心目标是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
2. 社会主义现代化建设的内涵是社会主义制度更加完善、国家发展更加健康、人民生活更加幸福。
二、经济发展的知识点1. 经济建设是全面建设小康社会的重要基础。
中国坚持以供给侧结构改革为主线，加快推进创新驱动发展，推动经济发展质量变革、效率变革、动力变革。
2. 推动乡村振兴是实现全面小康社会中的重点任务，通过加大对农村基础设施建设、农业供给侧结构改革、农民收入增长等方面的支持，实现城乡发展的协调与融合。
三、社会建设的知识点1. 社会建设是全面建设小康社会的重要内容之一。
中国坚持社会主义核心价值观，推动加强社会公平正义、民主法治、文化繁荣、社会和谐等方面的建设。
2. 人民生活水平的提高是全面建设小康社会的重要目标之一，中国通过加大基本公共服务供给、加强社会保障体系建设、推动医疗、教育、养老等方面的改革，实现人民日益增长的美好生活需要。
四、生态文明建设的知识点1. 生态文明建设是全面建设小康社会的重要保障。
中国坚持绿色发展理念，推动节能减排、保护生态环境、建设美丽中国等方面的工作。
2. 加强生态文明建设是实现可持续发展的必要条件，通过加大对环境保护的力度、推动生态文明观念的普及、落实生态环境保护责任等方面的努力，实现经济、社会和生态的协调发展。
总结：全面建设小康社会是中国共产党坚持以人民为中心的发展思想的具体体现。
其中，经济发展、社会建设、生态文明建设等是实现全面建设小康社会的重要支撑。
中国通过加强供给侧结构改革、推动乡村振兴、加强社会公平正义等方面的改革和建设，旨在实现经济持续健康发展、社会公平正义、人民全面幸福的目标。
2014高考政治复习资料：全面建设小康社会
2014高考政治复习资料：全面建设小康社会理解全面建设小康社会在经济建设方面的新要求;说明促进国民经济又好又快发展的主要措施注意：这个考点为新增考点，也是经济生活中的两个极为重要的考点，复习时要十分重视。
考点内容;1.理解新要求：(1)增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展。
(转变发展方式取得重大进展，在优化结构、提高效益、降低消耗、保护环境的基础上，实现人均国内生产总值到2020年比2000年翻两番;社会主义市场经济体制更加完善;自主创新能力显著提高、进入创新型国家行列;城乡、区域协调发展机智基本形成;社会主义新农村建设取得重大进展，城镇人口比例明显增加。
)(2)全面改善人民生活。
(社会就业更加充分;社会保障体系基本建立;合理有序的收入分配格局基本形成，绝对贫困现象基本消除。
)(3)建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
(4)全面小康建设过程的特点或如何去实现?(有条件的地方可以快一些，在全面建设小康社会的基础上，率先实现现代化;相对落后的地方则要奋起直追，加快发展。
)(在这里可以理解：江苏省“两个率先”的用意。
)2.具体措施：(1)提高自主创新能力，建设创新型国家。
(国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键)(2)加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
(战略任务，走中国特色新型工业化道路。
推进产业结构优化升级，形成以高新技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局。
)(3)统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设(原因、措施)：(加强农业基础地位，走中国特色农业现代化道路，建立以工促农、以城带乡长效机制，形成城乡经济社会一体化新格局。
)(4)加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
(5)推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
(西部大开发、东北老工业基地振兴、中部崛起、东部率先发展。
)注：现阶段，我国每创造1美元的GDP，消耗掉的能源约为美国的3倍，日本的6.6倍，而我国目前50%以上的铁矿石、60%以上的氧化铝和40%的原油要依靠进口。
全面建设小康社会知识点归纳
全面建设小康社会知识点归纳全面建设小康社会是中国共产党在新时代中国特色社会主义发展进程中提出的重大战略目标。
小康社会的建设是一项长期而复杂的任务，需要党和人民群众的共同努力。
下面将对全面建设小康社会的知识点进行归纳，以便更好地理解和把握这一重要内容。
1. 小康社会的内涵和目标小康社会的内涵是指实现国民经济持续健康发展、社会保障体系健全、人民生活水平大幅提高、社会文明程度进一步提高等方面的全面发展。
全面建设小康社会有两个阶段的目标，即2020年全面建成小康社会；到本世纪中叶，基本实现现代化，建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
2. 小康社会的主要指标和重点领域实现小康社会的各项指标和重点领域包括：国民经济总量、人均国内生产总值、城乡居民收入、就业率、教育水平、医疗卫生水平、社会保障体系、住房保障、生态环境保护等。
3. 全面建设小康社会的基本策略和路径全面建设小康社会的基本策略是坚持以人民为中心的发展思想，奋力实现第一个百年奋斗目标，稳步推进第二个百年奋斗目标。
实现小康社会的路径是先富带后富，逐步消除贫困，全面推动城乡区域协调发展。
4. 全面建设小康社会的责任主体全面建设小康社会的责任主体是中国共产党，同时也是全体中国人民和国家各级机关、社会组织以及每个公民。
各级政府负有落实相关政策和措施的责任，而公民也应积极参与并共同努力。
5. 全面建设小康社会的重点工作全面建设小康社会的重点工作包括国民经济持续健康发展、教育事业的全面推进、卫生健康事业的发展、社会保障体系的健全、城乡居民收入分配的公平合理、生态环境的保护等。
在实现小康社会的过程中，需要注重解决好党和国家工作中的重大关切问题。
6. 全面建设小康社会的价值观全面建设小康社会的价值观是以社会主义核心价值观为引领，弘扬中华民族优秀传统文化，增强社会主义意识形态的凝聚力和引导力，树立正确的世界观、人生观和价值观。
7. 全面建设小康社会的国际意义全面建设小康社会不仅是中国共产党的一项重要战略任务，也是中国共产党对全球社会主义建设的重要贡献。
高一政治小康社会知识点
高一政治小康社会知识点1.正确认识全面小康①提出:党的十六大提出,我们在本世纪头_年,集中力量,建设全面惠及十几亿人口的更高水平的小康社会.②目标:经济更加发展.民主更加健全.科教更加进步.文化更加繁荣.社会更加和谐.人民生活更加殷实.③要求:增强发展协调性,努力实现经济又好又快发展.转变发展方式取得重大进展,在努力优化结构.提高效益.降低消耗.保护环境的基础上,实现人均国内生产总值到_年比_年翻两番.社会主义市场经济体制更加完善.自主创新能力显著提高,进入创新型国家行列.城乡.区域协调互动发展基本形成.社会主义新农村建设取得重大进展.城镇人口比重明显增加.全面改善人民生活.社会就业更加充分.覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立,人人享有基本生活保障.合理有序的收入分配格局基本形成.建设生态文明,基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构.增长方式.消费模式.2.转变经济发展方式的内容经济增长由主要依靠投资.出口拉动向依靠消费.投资.出口协调拉动转变;由主要依靠第二产业带动向依靠第一.第二.第三产业协同带动转变;由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步.劳动者素质提高.管理创新转变.3.在新世纪新阶段,如何提高开放型的经济水平①要把〝引进来〞和〝走出去〞更好地结合起来.②进一步扩大开放领域,在更大范围.更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争,充分利用国内国际两个市场.两种资源,优惠资源配置,拓展发展空间.③优化开放结构,提高开放质量,完善内外联动.互利共赢.安全高效的开放型经济体系.④加快调整和完善对外经济发展模式.⑤提高利用外资的质量和水平,结合国内产业结构调整升级,更多地引进先进技术.管理经验和高素质人才.⑥创新对外投资和合作方式,支持企业开展国际化经营,加快培育我国的跨国公司和国际知名品牌.4.正确理解价值规律①价值规律是商品经济的客观规律.②价值规律的基本内容:商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定,商品交换以价值量为基础实行等价交换.③价值规律的表现形式:受供求关系的影响,商品价格围绕价值上下波动.④价值规律的作用:价值规律调节社会劳动在各生产部门的分配;价值规律刺激商品生产者改进技术,改善经营管理,提高劳动生产率;价值规律可以促进商品生产者实现优胜劣汰.5.影响消费水平的因素①经济发展水平是影响消费水平的根本因素.②居民收入是影响消费水平的直接因素.居民收入包括居民的当前收入.过去收入.人们对未来收入的预期以及居民的收入差距的大小.价格高低影响消费水平.一般来讲,价格上涨,消费水平下降;价格下降,消费水平上升.④商品的性能.外观.质量.包装等影响消费水平.⑤居民家庭人口数量.消费观念等影响消费水平.6.正确理解生产与消费的辩证关系①生产决定消费.生产决定消费的对象.消费的方式以及消费的质量和水平,为消费创造动力.②消费反作用于生产,消费拉动经济增长,促进生产的发展.消费是生产的目的.消费对生产的调整和升级起着导向作用.消费是生产的动力,消费为生产创造新的劳动力.7.正确认识公有制为主体①地位:生产资料公有制是社会主义的根本经济特征,是社会主义经济制度的基础,在国民经济中居于主体地位.②体现:共有资产在社会总资产中占优势.这是就全国而言,有的地方.产业可以有所差别.国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用.③范围:在社会主义初级阶段,公有制经济包括国有经济.集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分.④公有制实现形式:股份制.股份合作制等.⑤意义:在我国只有确保公有制的主体地位,才能防止两级分化,实现共同富裕,发挥社会主义优越性,巩固社会主义制度.高一政治小康社会知识点。
第二单元《全面建设小康社会》考点归纳(精选2篇)
第二单元《全面建设小康社会》考点归纳（精选2篇）其次单元《全面建设小康社会》考点归纳篇1一. 逐步实现共同富有1. “四个敬重”：（1）内容：敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重制造。
（2）目的：为了最广泛最充分的调动一切乐观因素。
（3）重要性：①劳动是人类生存和进展所需要的财宝的源泉，也是产生和积累学问、进展和孕育人才、分散和供应制造力的源泉。
②学问是制造财宝的重要资源。
③人才是制造财宝的最重要的资源。
④制造是人类社会不断进展的内驱力。
（4）贯彻“四个敬重”方针的意义：①让全社会形成一种敬重劳动、敬重学问、敬重人才、敬重制造的风尚，让一切劳动、学问、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切制造社会财宝的源泉充分涌流。
②人民生活才会越来越富有，国家才会越来越强盛，中国特色社会主义才会保持旺盛生气和长久活力。
2.共同富有：共同富有并不是同时富有，只有允许和鼓舞一部分人，一部分地区通过诚恳劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，才能逐步达到共同富有。
3. 全面建设小康社会：（1）特点：我国目前达到的小康是低水平、不全面、进展很不平衡的。
（2）奋斗目标（或21世纪头20年我国的奋斗目标）：国家要集中力气，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加进展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加富强、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
（3）最关键的目标是：力争2023年国内生产总值比XX年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增加。
（4）怎样全面建设小康社会？①坚持党的基本路线不动摇；②坚持中国共产党的正确领导；③坚持物质文明、政治文明、精神文明一起抓；④坚持科教兴国和可持续进展战略；⑤坚持以公有制为主体，多种全部制经济共同进展的基本经济制度；⑥坚持共同富有的最终目的；⑦坚持“三个代表”的重要思想；⑧坚持发扬艰苦奋斗的精神。
二.建设独具特色的民主政治1. 社会主义政治文明的本质特征是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国三者的有机统一。
全面建成小康社会知识点
全面建成小康社会知识点全面建成小康社会是中国特色社会主义事业的重要目标，也是中国共产党的奋斗目标之一。
实现全面建成小康社会，对于保障人民共享改革发展成果，实现中华民族伟大复兴具有重要意义。
下面将介绍全面建成小康社会的知识点。
一、什么是全面建成小康社会？全面建成小康社会，是指在经济、政治、文化、社会、生态五个方面实现全面建设小康社会的目标。
具体包括经济建设小康、政治建设小康、文化建设小康、社会建设小康和生态文明建设小康。
全面建成小康社会是中国特色社会主义事业的总目标。
二、全面建成小康社会的重要意义1. 保障人民幸福生活：全面建成小康社会能够让人民共享改革发展成果，提高人民的物质生活水平和精神文化生活水平。
2. 推动中国现代化进程：全面建成小康社会是中国现代化建设的重要里程碑，对实现中华民族伟大复兴具有重要意义。
3. 构建和谐社会：全面建成小康社会能够促进社会公平正义，减少社会矛盾，实现社会和谐稳定。
4. 保护生态环境：全面建成小康社会要求生态文明建设小康，促进可持续发展，确保生态环境的良好状态。
三、全面建成小康社会实现的主要内容1. 经济建设小康：实现经济持续健康发展，保持经济增长速度适应中国经济发展的新常态。
2. 政治建设小康：加强党的领导、改进党的建设，确保党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
3. 文化建设小康：积极培育和践行社会主义核心价值观，推动社会主义文化繁荣发展。
4. 社会建设小康：提高社会保障水平，保障人民基本生活权益，加强社会治理，构建和谐社会。
5. 生态文明建设小康：推动绿色发展，加强生态环境保护和治理，构建生态良好的社会环境。
四、全面建成小康社会的路径和战略中国共产党提出了实现全面建成小康社会的四个“全面”战略，即全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
这四个“全面”战略从经济、政治、文化、社会、生态等多个方面全面推进，促进全面建成小康社会的实现。
第2节《全面建设小康社会》复习
→ →
→
→ → →
2015年中考青春之我】 人生的选择如果穿衣，青年时期就 等于系上了第一粒扣子。每一个目标、 每一个理想都是从这粒扣子开始的。青 年学生要扣好人生的第一粒扣子。 （6）你准备怎样扣好人生的第一粒 扣子？（2分）
①树立远大理想，做好人生规划； ②珍惜青春时光，努力学习，掌握建设祖国的本领。
2015年中考思品复习
第2节 全面建成小康社会
【考点要求】
1、了解全面建设小康社会的奋斗目标。 （识记） 2、理解社会发展不平衡的现状。 （理解）
3、增强建设社会主义祖国的使命感。（运用）
2015年中考思品复习
【考情分析】
年份 2014年 题号 12 题 型 选择题 考查方式
以名言警句作为情境考察合理消费方面的知识。 结合建设“三个陕西”，考察城乡发展不平 衡的现状、解决住房难等民生问题的措施及青少 年的做法。
2015年中考思品复习
2015年中考思品复习
5、党的十八大报告提出两个百年奋斗目标是什么？
第一个百年奋斗目标是在中国共产党成立一百年时全面建成小康 社会； 第二个个是在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会 主义现代化国家。
6、合理消费
①、消费观念发生变化 体现享受与发展需求的住房、健康、教育、休闲、 通讯等支出的比重迅速上升。人们不仅局限于衣食住 行等基本需要的满足，而是要注重通过消费提升生活 品质、追求更加健康文明的生活方式。 ②、消费原则： 多一些理性，少一些盲目。 ③、如何合理消费？ 消费前，先做预算，把钱花在最关键的地方；在自 己能够承受的范围内购买物有所值、经济适用的物品； 不攀比、不浪费；适度消费，注重精神需求；注重环保。
9、个人理想的实现
①、理想的作用 理想总是指向未来，表现为奋斗目标，对人们的 行为具有导向、驱动和调控作用。 理想激励我们不断超越自己，让我们充满实现自 身价值的喜悦，使我们的人生充满幸福。 亿万人民在追求自己的理想，特别是美好社会理 想的过程中，推动社会向前发展。 ②、实现理想的途径： 通向理想的道路只能是脚踏实地、全力以赴； 实现理想，需要对人生做出规划； 要根据实际对理想进行适当调整。
全面建设小康社会的经济目标知识点总结
全面建设小康社会的经济目标知识点总结导读：我根据大家的需要整理了一份关于《全面建设小康社会的经济目标知识点总结》的内容，具体内容：《全面建设小康社会的经济目标》是高中政治必修一的第六课，《全面建设小康社会的经济目标》这一课都有哪些知识点?以下是我为你整理的投资理财的选择知识点总结，希望能帮到你。
全面建设小...《全面建设小康社会的经济目标》是高中政治必修一的第六课，《全面建设小康社会的经济目标》这一课都有哪些知识点?以下是我为你整理的投资理财的选择知识点总结，希望能帮到你。
全面建设小康社会的经济目标知识点归纳1. 我国总体小康的特点：低水平的、不全面的、发展很不平衡。
2. 全面建设小康社会的总体目标：在本世纪头二十年，经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
3. 全面建设小康社会的经济目标：① 在优化结构和提高效益的基础上，国内生产总值到2020年力争比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强;② 基本实现工业化，建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力、更加开放的经济体系。
③ 城镇人口的比重较大幅度提高，工农差别、城乡差别和地区差别扩大的趋势逐步扭转。
④ 社会保障体系比较健全，社会就业比较充分，家庭财产普遍增加，人民过上更加富足的生活。
4. 科学发展观的内涵：坚持以人为本，坚持全面、协调、可持续发展。
其宗旨是为了更好地发展。
坚持以人为本——科学发展观的本质和核心。
全面发展——就是以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化、生态等社会各个领域全面发展。
协调发展——就是要统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放发展。
可持续发展——就是要促进人与自然的和谐发展。
5. 怎样促进全面小康社会经济发展?① 树立科学发展观：坚持以人为本，树立全面、协调(五个统筹)、可持续的发展观，以促进经济社会和人的全面发展。
高中政治 《全面建设小康社会》复习课学案教案新人教必修1
《全面建设小康社会》复习课导学案自主学习：要求各自独学（3分钟）完成以下关键词的双色标注。
了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感。
[核心知识梳理]１．经过全党和全国各族人民的共同努力，我们胜利实现了现代化建设“”战略的第一步、第二步目标，人民生活。
我们要追求的小康，是在实现的基础上，生活质量进一步提高，达到。
既包括物质生活的改善，也包括精神生活的充实；既包括居民个人消费水平的提高，也包括社会福利和劳动环境的改善。
小康梦想逐步转化为现实：首先是物质生活得到明显的改善，其次是的日益充实。
我国已达到小康水平。
现在达到的小康还是、、发展很不平衡的小康，的矛盾仍然是我国社会的主要矛盾。
2. 年全面建设小康社会目标实现之时，我国将成为显著增强、程度普遍提高、享有更加充分的民主权利、各方面制度更加完善、对外的国家。
在全面建设小康社会的奋斗目标中，最关键的目标是。
[探究导习]3.小组内部交流回顾你所听说的近三十年来老百姓的衣食住行消费等方面的变化。
说说这些变化说明了什么（概括）？4.我们现在的生活已经是小康。
你觉得满意吗？为什么？举例说明。
5.组内交流你认为的小康应该包括哪些标准？6.展望未来：各组讨论，到2020年我国将会成为一个什么样的国家？7.到2020年，我们也已经是成年人，你觉得我们应该以怎样的行动迎接2020年的到来？[穿插巩固、当堂达标]（根据学习状况随机安排抽测）（5分钟内完成还没有做完的试题）一、选择题1.某新编快板词唱到：“老百姓的日子变甜啦，吃东西讲究营养啦，住房子讲究宽敞啦，穿衣服讲究新潮啦，新出的汽车没档啦，北京奥运会成功举行啦，‘神七’上天啦……”。
快板词中唱到的这一切说明( )①改革开放30年来我国的发展变化更加迅速，为世界所瞩目②我国已实现了全面小康社会③党的“一个中心，两个基本点”的基本路线是正确的④社会主义在中国显示出了强大的生命力A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2.农民每人每年交10元钱，这一年看病住院的钱就可以按比例报销，这在以前是不能想象的事情。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2、相一想：要实现全面建设小康社会 的奋斗目标，请你为政府献言献策。
（中考内参P83）怎样建设小康社会。
非选择题：
1、全面建设小康社会，必须大力推进社会 主义新农村建设。 判断: ( √ ) 理由：我国有十三亿人口，八亿农民，全 面建设小康社会要实现城乡协调发 展，没有亿万农民的小康就没有全 国的小康。
2、全国政协委员、作家张贤亮说： “所谓和谐，‘和’是‘禾’字旁 边加一个‘口’字，意味着人人有 饭吃；‘谐’是‘言’字旁边加一 个‘皆’字，代表人人都可以说话。 这两点是和谐最基本条件。”
（1）、“人人有饭吃”“人人可以说话”体 现了教材中那些观点？（至少列举三个） 答：共同富裕是社会主义的根本目的；发展社 会主义经济的根本出发点就是不断提高城乡居 民的物质生活水平；中国共产党的执政理念是 立党为公、执政为民，根本宗旨是全心全意为 人民服务；中国共产党代表中国最广大人民根 本利益.(经济) 我国是社会主义国家，人民是国家主人； 我国公民享有最广泛的政治权利。(政治)
请你思考：全面建设小康社会我们 青少年如何做？
答案（中考内参P83）我们应该为全面 建设小康社会而奋斗。
再见
考点解析：
1、三步走战略 2、全面建设小康社会的奋斗目标 3、我国现阶段小康的现状 4、怎样建设小康社会 5、当代中国青年的使命 6、青少年怎样为全面建设小康社会而奋斗
1987年邓小平提出三步走战略： 第一步：从1981年到1990年国民生产总值翻一番 解决人民的温饱问题； 第二步：到20世纪末，国民生产总值再民生产总值达到中
等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现
现代化。
农村学生
城市学生
我国现阶段的小康是：(总体小康) 低水平的小康，
不全面的小康，
发展很不平衡的小康。
全面小康的奋斗目标： 经济更加发展： 民主更加健全： 科技更加进步： 文化更加繁荣: 社会更加和谐： 人民生活更加殷实:
全面建设小康社会
考点：
1、了解全面建设小康社会的奋斗目标。（识记） 2、理解社会发展不平衡的现状。（理解） 3、增强建设社会主义祖国的使命感。（运用）
中考导航：
回顾我省三年中考，本考点在近三年都 有考查，题型设置为非选择题。今年中考， 针对本考点可能会结合全面建设小康社会的 新目标以及我国采取的一些重大措施，如西 部大开发10周年、全面落实关中——天水经 济区发展规划等内容,考查建设全面小康社会 目标的做法及意义；结合国家关注民生的一 系列措施、推动节能减排、推进社会主义法 制建设等考查如何构建和谐社会等内容。