大连理工大学电气工程及其自动化2014培养计划
电气工程及其自动化专业人才培养方案
电⽓⼯程及其⾃动化专业⼈才培养⽅案电⽓⼯程及其⾃动化本科专业⼈才培养⽅案专业代码：080601⼀、培养⽬标本专业培养德智体美全⾯发展，掌握电⽓⼯程及⾃动控制的基本理论、基本知识及基本技能，具有较强的专业技术应⽤能⼒和⼯程实践能⼒，能够从事与电⽓⼯程及其⾃动化有关的设计、研发、系统运⾏、设备管理与维修、⼯程技术管理等⼯作，具有创新意识和创业精神的⾼素质应⽤型专门⼈才。
⼆、培养要求本专业学⽣主要学习电路理论、电⼦技术、电⽓控制、电⼒系统分析、计算机技术与应⽤等⽅⾯的基本理论和基本知识，接受电⼯电⼦、信息控制及计算机技术⽅⾯的基本训练，掌握电⽓控制技术及电⼒系统分析的基本能⼒。
毕业⽣应获得以下⼏⽅⾯的知识和能⼒：1、掌握本专业领域必须的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电⼦技术、信息处理、控制理论等基本原理及应⽤；具备分析、设计、应⽤电⽓设备的基本能⼒。
2、掌握机电控制、⾃动化测试、电⼒电⼦技术及信息处理等⽅⾯的知识，了解本专业学科前沿和发展趋势。
3、掌握设计和开发电⽓⼯程技术系统的⽅法和技能，能正确判断和解决⼯程实际问题。
4、具备应⽤计算机解决电⼒传输、电⼒转换以及电⽓控制等⼯程问题的能⼒。
5、掌握⼀门外国语，具有较强的听、说、读、写、译能⼒，能较熟练地阅读本专业的外⽂书刊。
6、跟踪专业理论前沿与发展，了解应⽤前景，发展动态和⾏业需求。
具有⼀定的科学研究、批判思维和较强的继续学习能⼒7、具有较强的组织管理能⼒，较强的语⾔表达能⼒和沟通交流以及良好的团队意识和合作精神。
8、达到与本专业相关⼯种的⾼级⼯以上技术⽔平，⾄少拥有⼀种职业技能证书。
三、专业⽅向1、电⽓⾃动化⽅向：学习和掌握电⼯理论、电⽓控制、电⽓测量、计算机技术等专业知识，具备电⽓⼯程技术分析和控制等基本能⼒，能够从事与电⽓⼯程有关的系统运⾏、⾃动化控制系统、电⼒电⼦技术、信息处理以及与计算机技术应⽤等⼯作。
2、电⼒系统及其⾃动化⽅向：学习和掌握电⼯理论、电⼒系统运⾏、控制及电⽓设备制造和应⽤等专业知识，具备电能⽣产、输配电⽹络的运⾏、规划、设计及管理的能⼒，能够在电⼒科研院所、⾃动化⾼新技术公司、电⼒公司等部门从事相关⼯作。
电气工程及其自动化专业培养计划
电气工程及其自动化专业培养计划（）（）一、培养目标本专业培养具有良好社会道德、职业道德以及适应社会发展的综合素养，具有社会和环境保护意识，掌握数学、自然科学基础知识以及电气工程的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备电气工程系统的设计实现、运维管理、安全保障和系统开发能力，能够清晰表达个人意愿并在团队中发挥积极作用，能够通过继续教育或其他终身学习途径拓展个人能力，能够紧跟电气学科发展，具有一定的创新精神、创业意识和创新创业能力，满足社会需求的高素质应用型电气工程及自动化专业技术人才。
本科生毕业后经过年左右的实际工作，能够达到如下目标：（）理论基础扎实，能够运用数学、自然科学和电气工程基础知识，对复杂电气工程问题进行分析、研究，提供有效解决方案；（）专业知识宽厚，能够运用电气工程专业知识、技术标准和现代化工具，设计、分析、解决电气工程自动化领域内的工程技术问题；（）具备健康的身心和社会责任感，理解并坚守职业道德规范，综合考虑法律、环境与可持续发展等因素影响，在工程实践中坚持公众利益优先；（）具有较强的组织管理能力和团队合作能力，能够进行有效沟通和交流，具有工程项目实施和管理能力，在团队中发挥积极作用；（）适应电气工程学科发展和行业发展需求，具有一定的国际视野，能够通过继续教育或其他终身学习途径拓展知识和能力。
二、培养要求经过年的学习，本专业毕业生应达到以下毕业要求：.工程知识：掌握电气工程领域所需的数学、自然科学、工程基础知识和专业知识，具有电气工程系统设计实现、运维管理、安全保障和系统开发等专业技能，能够解决电气工程领域实际问题。
掌握电气工程及其自动化专业必需的数学知识、自然科学基础知识，掌握自然科学的基本原理和思维方法，能将上述知识用于表述科学问题和实际工程问题；掌握扎实的电气工程及其自动化专业领域基础知识（包括电路理论、工程电磁场原理、模拟和数字电子技术、自动控制原理等）；能选择科学理论和工程技术方法分析复杂电气工程问题；掌握较宽泛的、与电气工程及其自动化专业领域相关的专业知识（包括电机学、电器学、电力系统分析、高电压技术、电力电子技术等），能将上述知识用于解决电气科学与工程实践问题；掌握扎实的电气工程及其自动化专业工程知识，能将上述知识用于解决系统设计、设备选型、系统维护、工程安装等复杂工程问题。
电气自动化技术专业人才培养方案
电气自动化技术专业人才培养方案随着科技的飞速发展，电气自动化技术已成为现代工业生产中的核心驱动力。
为了满足这一领域对专业人才的需求，我们制定了一套针对电气自动化技术专业的人才培养方案。
一、培养目标我们的目标是培养出具备扎实的电气自动化技术基础、强烈的工程意识、良好的团队协作和创新能力的高素质人才。
他们将能够在电气自动化领域从事设计、开发、维护和管理工作，为国家的工业发展做出贡献。
二、课程设置1、公共基础课：包括高等数学、英语、计算机基础、工程制图与CAD 等，旨在培养学生的基本素质和工程意识。
2、专业核心课：包括电路理论、电机与拖动、自动控制原理、电力电子技术等，使学生掌握电气自动化技术的基本理论和知识。
3、专业方向课：根据学生的兴趣和职业规划，提供电力传动控制、工业过程控制、电力系统分析等方向的专业课程，让学生深入学习相关的知识和技能。
4、实践环节：包括金工实习、电子实习、电气控制技术实习等，强化学生的实践能力和团队协作能力。
三、教学方法我们采用多元化的教学方法，包括课堂讲解、案例分析、小组讨论、实验实训等，以激发学生的学习兴趣和主动性，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
四、职业规划与就业导向我们为学生提供全面的职业规划指导，包括简历撰写、面试技巧、职场礼仪等方面的培训，帮助学生顺利融入职场。
同时，我们与多家企业合作，开展校企合作项目，让学生在实践中学习到最前沿的电气自动化技术，并为他们的未来就业提供导向。
五、师资力量我们的教师团队由经验丰富的教授、高级工程师和行业专家组成，他们具有丰富的教学和实践经验，能够为学生提供最优质的教育资源。
六、教学资源我们拥有先进的实验室和实训基地，配备了各种电气自动化设备和软件，可以满足学生的学习和实践需求。
同时，我们与多家企业合作，为学生提供实习和就业机会。
七、培养模式我们采用“理论+实践+创新”的培养模式，注重学生的理论学习与实践能力的结合，鼓励和支持学生开展科技创新活动，提高学生的创新能力和综合素质。
电气工程及其自动化人才培养方案
电气工程及其自动化专业人才培养方案一、培养目标：本专业旨在培养掌握电气工程及其自动化领域相关的基础理论、专业技术，具有较强的实践能力和一定的创新创业能力，能在电力系统、电力电子以及自动控制等相关领域或行业部门，从事与电气工程及其自动化有关的装备制造、系统运行、技术开发以及计算机应用等工作的高素质复合型工程技术人才。
二、培养要求：本专业要求学生学习并系统地掌握电路基础、电机学、电力系统、电力电子技术、自动控制理论、计算机技术等所需理论基础和专业技术知识，受到电力电子技术、电力系统自动化、自动控制以及计算机技术等方面的基本工程训练，做到强电与弱电相结合、硬件与软件相结合、理论与工程实践相结合，掌握解决电气工程及其自动化领域的装备设计与制造、系统运行与分析以及控制问题的基本能力。
本专业毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素养：1）知识结构：具有扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础、管理科学基础和英语能力；电气工程及其自动化领域必需电工理论、电机理论、电力电子技术、控制理论、计算机技术等基本理论和基本知识；了解本专业学科前沿的发展趋势；了解本专业相关行业的国家标准和国际标准体系。
2）能力结构：掌握电气工程及其自动化相关系统的分析和设计方法以及实验技术；能够发现和解决电气工程及其自动化领域的分析、设计和开发中一些较简单的工程问题；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备初步的科研工作能力；具有一定的创新意识与创业能力。
3）素质结构：具有良好的政治、思想和道德素质；具有快速适应社会的能力和良好的沟通协调能力；具备良好的心理品质和自我调节控制能力；具有健康的体魄和良好的生活行为习惯；具有良好的职业道德和严谨踏实的作风。
三、主干学科电气工程、控制科学与工程四、学制与学位修业年限：基本学制4年，弹性学制3～8年授予学位：工学学士五、核心课程电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、电机学、电力系统分析、电力电子技术、电气检测技术、单片机原理与应用、电气控制及PLC等。
大连理工大学卓越工程师教育培养计划工作进展
5.与三一重工集团有限公司签署了校企合作协 议书，建立“大工—三一卓越计划班”
每年从自动化、机械设计制造及其自 动化、电气工程及其自动化、物流工程 等实施“卓越计划”的本科专业选拔30 名学生进入“大工—三一卓越计划班” 学习。双方在三一集团共同建设和管理 “大工—三一重工”工程实践教育中心， 共同完成卓越计划班的培养方案和培养 计划。
１５．加强工程教育专业认证，进一步完善 工程人才培养的评价机制
近年来，学校先后在“建筑学”、“土木工程”、“城市规 划”“化学工程与工艺”、“机械设计制造及其自动化” 、“过程装备与控制工程”、“材料成型及控制工程”、“ 环境工程”、“计算机科学与技术”等9个专业进行了全国 工程教育专业认证或专业评估工作，从理念、目标、方式等 各方面营造了培养卓越工程人才的氛围和环境。
１１．加强国际化工程人才的培养力度
加强了国际访学、暑期学校、国际企业实习等涉及国际工程的实践环 节，积极推进国际化师资培训和人才培养工作，使学生对国际工程规 范、规程、标准、程序等有所了解和把握。
第一届中欧工程教育研讨会
第二届中欧工程教育研讨会
中法高等教育论坛
１２．进一步研究和理解“卓越计划”的深 层次内涵，确立了 “分段统筹”的培养原则
１０．梳理工程实践课程，强化工程实践环 节训练
毕业设计密切结合工程实际，真刀真枪。 课程重组中，重视相关专业哪些知识需要完善，哪些内容
需要重新设计，哪些环节需要重点强化——做到既不完全 否定现有的东西，又体现在高水平学术素养上强化工程意 识和工程素质。 在12个专业领域聘请了部分高水平的企业界人士讲授部分 课程或某些课程的部分内容
工
程
型
“本科”型
「
本 科
“本科+工程硕士”型
电气工程及其自动化专业“卓越计划”培养方案
电气工程及其自动化专业“卓越计划”培养方案一、培养目标培养能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理及其计算机技术应用等领域工作的实用型和复合型工程师。
二、基本要求本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息处理、电气工程技术、计算机技术等方面较广的工程技术基础和一定的专业知识。
本专业主要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合，学生受到电机电器、电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、具有较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识；2、具有较好的人文社会科学、管理科学基础和外语综合能力；3、系统掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、电气技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本理论与应用等；4、获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力。
5、具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力。
6、掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写、译的能力。
三、学制、毕业最低学分、学位标准学制：4年（其中3年在学校进行课程学习，1年到企业实习实践）毕业学分：170+3（其中大学生心理健康指导1学分，大学生职业发展与就业指导1学分，学科导论1学分）授予学位：工学学士。
四、课程体系课程体系主要由通识课程（46.5学分）、学科基础课程（53学分）、专业课程（38.5学分）及企业学习环节（32学分）组成。
六、各类课程设置、学分分配及教学计划进程表学分）类、生物与医学类、自然科学类、哲学与社会科学类等五类Ⅱ类通识教育课程中各选2个学分部修满））分)八、实践教学环节的安排与要求。
个人完成电气工程及其自动化专业课程的学习计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除个人完成电气工程及其自动化专业课程的学习计划篇一：电气工程及其自动化专业培养计划电气工程及其自动化专业培养计划（工学，电气信息类，080601）（高职本科类）（四年制）一、业务培养目标本专业培养德智体全面发展的，掌握本专业较系统的基础理论和专业知识的，具备较强的实际操作技能和分析解决工程实际问题能力的，能在电气工程及其自动化技术领域第一线，从事实际岗位工作的高等工程技术应用性专门人才。
二、业务培养要求：本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论与系统、自动检测与仪表、计算机应用技术、pLc应用技术等方面的专业知识和专业技能，受到较好的工程实践训练，具有较强的系统运行、调试、维修维护、产品开发的基本能力。
学生毕业后，能在运动控制、工业过程控制、自动生产线、电力电子、检测与自动化仪表、微机测控、信息处理、管理等领域，从事系统安装、调试、运行、维修、维护、产品开发等方面的实际工作。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础及正确运用语言、文字的表达能力。
2.掌握本专业必需的技术基础理论和专业知识，主要包括电路理论、电子技术、控制系统、pLc应用、微机监控等。
3.较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及自动生产线等电气工程及其自动化技术方面的基本技能。
4.获得较好的系统安装、调试、运行、维修、维护、系统设计及系统开发方面的专业工程实践训练。
获得本专业相关的专业岗位技能证书（中、高级维修电工，电子eDA，pLc 应用能力等技能证书，至少一种）。
5.熟练掌握计算机操作技能，获得国家计算机考试等级证书。
6.掌握一门外语，能够阅读本专业外文书刊，并具有初步听说读写译的能力。
7.初步具备一定的科技开发能力和组织管理能力，具有较强的工作适应能力和创新能力。
三、主干学科电气工程及其自动化、计算机科学与技术、通信工程。
四、主要课程/学位课程主要课程：电路原理、电子技术、电机与拖动控制、c 语言程序设计、单片机应用技术、自动控制原理、电力电子技术、微机控制技术、pLc应用技术、eDA技术、自动检测技术、运动控制系统、微机监控技术、过程控制工程与装置等。
电气工程及其自动化专业人才培养方案
电气工程及其自动化专业人才培养方案一、基本学制：四年。
二、培养目标：本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具备电气工程领域相关的基础理论和专业技术，能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发以及电子与计算机应用等领域工作的宽口径、综合素质高、社会责任感强，具有国际视野、创新精神和创业能力，能吃苦耐劳，应用型的高级技术人才。
三、业务培养要求：本专业学生主要学习电路、电子技术、计算机技术、信号分析与处理、电机、自动控制和电气工程等方面的基础理论、专业知识和专业技能。
本专业学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方面的基本训练，掌握解决电气工程领域中的装备设计与制造、系统分析与运行及控制问题的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1. 掌握较扎实的高等数学和大学物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学基础和外语综合能力；2. 系统地掌握本电气工程学科的基本理论和基本知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；3. 掌握电气工程相关的系统分析方法、设计方法和实验技术；4. 获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；5. 具有本专业领域内1～2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿的发展趋势；6. 具有较强的工作适应能力，具备一定的科学研究、科技开发和组织管理的实际工作能力。
7. 具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
8. 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9. 能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
10. 理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
2014电气工程考研方向的学校排名
5
华中科技大学
A
8
清华大学
A
3
哈尔滨工业大学
A
6
上海交通大学
A
B+等(13个)：天津大学、西北工业大学、河北工业大学、太原理工大学、大连理工大学、湖南大学、山东大学、南京航空航天大学、北京交通大学、武汉理工大学、华南理工大学、北京航空航天大学、四川大学
B等(13个)：福州大学、西南交通大学、哈尔滨理工大学、合肥工业大学、江南大学、东南大学、辽宁工程技术大学、南昌大学、上海理工大学、湖北工业大学、扬州大学、郑州轻工业学院、同济大学
B等(12个)：合肥工业大学、东南大学、东北大学、哈尔滨理工大学、大连理工大学、郑州大学、福州大学、西北工业大学、上海大学、兰州交通大学、南京师范大学、四川大学
C等(8个)：名单略
电机与电器（43）
排名
学校名称
等级
排名
学校名称
等级
排名
学校名称
等级
1
西安交通大学
A+
4
沈阳工业大学
A
7
华北电力大学
A
2
浙江大学
6
华南理工大学
A
12
西南交通大学
A
B+等(26个)：武汉大学、上海海事大学、河北工业大学、大连交通大学、武汉理工大学、江苏大学、燕山大学、东南大学、湖南大学、南京理工大学、沈阳工业大学、上海大学、东北大学、辽宁工程技术大学、河海大学、江南大学、西华大学、大连海事大学、北京航空航天大学、兰州交通大学、西安电子科技大学、湖北工业大学、同济大学、中南大学、电子科技大学、东华大学
B等(27个)：东北大学、四川大学、大连海事大学、武汉大学、西安科技大学、东华理工大学、中山大学、南京航空航天大学、安徽理工大学、深圳大学、广西师范大学、兰州交通大学、湖南师范大学、西北师范大学、西安理工大学、东北师范大学、西北大学、郑州大学、中南大学、合肥工业大学、华北电力大学、河北科技大学、长沙理工大学、西南科技大学、贵州大学、河海大学、中国矿业大学
电气工程及其自动化专业就业方向与前景详细,实际,有理,值得一读
电气工程及其自动化专业就业方向与前景(详细,实际,有理,值得一读)————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2电气工程及其自动化专业就业方向与前景电气工程及其自动化专业就业方向与前景对于很多本专业的在校大学生来说,对自己所学专业的就业方向与就业前景一定很关心, 而对于那还未踏大学对大学专业一无所知在校高中毕生来说，对自己将来选择怎样的专业和从事什么领域的工作，什么专业的就业前景一定也是非常想多了解一点。
下面，为了满足大家愿望，我根椐自己对本专业的了解和参考一些有关新闻资料，对本专业就业方向与就业前景做一些大致讲述，并本专业所学课程与部分高校对此专业开设情况做一些统计，以供大家参考，尤其是那对本专业感兴趣高中毕业生。
电气工程及其自动化专业主要培养目标：从事电气工程及其自动化专业方面的研究、设计、运行、实验、管理及开发等领域工作的高级技术人才。
本专业毕业生具有较宽厚的技术理论基础和比较坚实的专业基础知识，具有较强的电气工程基本技能和较好的电气工程实践训练，具有较强的创新能力，具备一定适用市场经济的科学研究、科技开发和组织管理能力。
毕业生可到各类发电厂、电力系统供电部门、电力勘测设计研究单位、电力管理等部门就业，即电业局、设计院、工程局。
电气工程及其自动化专业的基础课程：PLC编程，工程力学、电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力电子技术、自控理论等。
电气工程及其自动化专业主要专业课：电力系统分析、电力系统继电保护、现代电气传动控制技术、计算机控制技术等。
电路原理、电子技术基础、电机学、电力电子技术、电力拖动与控制、计算机技术(语言、软件基础、硬件基础、单片机等)、信号与系统、控制理论等。
电气工程及其自动化专业相关的实验：电机与控制实验、电气工程系统实验、电力电子实验等。
电气工程及其自动化专业就业前景：主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。
电气工程及其自动化的学习计划
电气工程及其自动化的学习计划电气工程及其自动化的学习计划1电气工程及其自动化专业培育具有工程技术基础知识和相应的电气工程专业知识，具有解决电气工程技术分析与掌握问题基本技能的高级工程技术人才。
电气工程及其自动化专业是为各行各业培育能够从事电气工程及其自动化、计算机技术应用、经济管理等领域工作的宽口径、复合型的高级工程技术人才。
培育要求：本专业同学主要学习电工技术、电子技术、信息掌握、计算机技术、电气工程及自动化技术等方面较宽广的工程技术基础和肯定的专业知识，使同学受到电工电子、信息掌握及计算机技术方面的基本训练，以及电气工程及自动化领域的专业训练，具有解决电气工程技术与掌握技术问题的基本技能。
①总体培育四结合强电为主、强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、软件与硬件相结合、元件与系统相结合。
所培育的同学系统观念强，基础知识宽厚，具有较强的工程实践技能和创新技能。
②基础试验五步走专业基础试验教学采纳新的教学模式，即以培育同学实践技能和创新技能为目的设置试验课程和试验内容。
将专业基础试验分为由初级到高级五个训练平台，使同学受到电子工程实践、电工电子测量与试验技术、电子线路设计和CPLD 及电子CAD技术、单片机应用综合技术、电子线路综合设计等一系列的综合型、设计型训练。
③专业试验重技能新模式的专业试验教学旨在培育同学的工程实践技能、科学讨论技能和创新技能。
将专业试验根据技能培育目的分为课程试验〔如电机试验、微型计算机技术试验、电力电子及计算机掌握技术试验等〕和独立开设的专业综合试验〔电力系统继电爱护综合试验、电力系统综合自动化试验、电力系统检测试验、电力系统综合设计、水电站运行仿真培训等〕。
④知识视野跟前沿开设反映电气工程及其自动化领域科技前沿新技术、新设备、新机制的特色选修课，以及交叉学科概论选修课，以开阔同学的视野，了解当今科技前沿。
电气工程及其自动化的学习计划2高校是人生的关键。
这是由于，进入高校是你究竟放下高考的重担，第一次开始追赶自己的抱负、爱好；这是你一生中最末一次有机会系统地接受教育，这是你最末一次能够全新建立你的知识基础；在这个阶段里，全部高校生都应当仔细把握每一个“第一次”，让他们成为将来人生道路的基石；在这个阶段里，全部高校生也要珍惜每一个“最末一次”，不要让自己在不远的将来懊悔莫及。
电气工程及其自动化专业本科培养方案
电气工程及其自动化专业本科培养方案电气工程及其自动化专业本科培养方案（2018级执行）一、专业名称和代码学科门类：工学专业类：电气类专业名称：电气工程及其自动化专业代码：080601 二、培养目标本专业培养热爱祖国，拥护社会主义，能适应21世纪社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展。
掌握电气工程领域相关的理论知识，接受电气工程实践能力的基本训练，具有电气专业技术和实践能力，具备电气工程与机械工程、计算机信息技术有机融合的基本应用能力，具有创新意识和团队合作精神，能在电气工程及其自动化领域中从事工程设计、装备制造、应用研究、运行管理、营销服务等岗位的工作，具备“实基础、强能力、能创新、高素质”应用型电气工程专门人才。
目标1. 毕业生能在工业自动化、电力供电、仪器仪表、机电重工、新能源、电子技术、半导体、集成电路等行业从事工作；目标 2. 毕业生具备电气设备生产与检测的能力；目标3. 毕业生具备电气自动化生产过程、设备基本规律和原理知识；目标 4. 毕业生具备电气工程项目实施与管理的能力；目标 5. 毕业生具工程实践操作和工程初步设计能力；目标6. 毕业生具有团队协作意识、专业知识、良好的职业道德和社会责任感。
三、培养规格（毕业要求）依据电气工程及其自动化专业的培养目标、泉州地区和我国电气工程行业的技术发展、毕业生和社会调查情况分析、国内外高校的相关专业培养要求，并结合本专业多年的人才培养经验和近年来我国工程教育认证标准的相关要求，确定本专业现阶段的毕业要求为：毕业要求1.工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂电气工程问题。
1.1 掌握用于解决复杂工程问题的高等数学和工程数学等数学知识。
并能用于对电气系统过程复杂工程问题进行恰当的公式表征和计算。
1.2 掌握用于解决复杂工程问题的物理、化学等自然科学类基础知识，并能用于对电气系统过程复杂工程问题进行恰当的公式表征和计算。
1.3 掌握用于解决复杂工程问题的计算机与信息技术、工程制图、电子电工等工程基础和专业知识，并能用于对电气系统过程复杂工程问题进行恰当的公式表征。
大连理工大学电气工程及其自动化2014培养计划
电气工程及其自动化专业培养方案执行院系: 电气工程学院2014年入学适用四年制本科生一、专业培养目标及要求1．培养目标本专业培养适应现代科技发展和经济建设需要的，具有健全的人格和良好的人文素养及品德修养；宽广的自然科学基础、扎实的电气工程基础和专业技能；富于创新精神、工程实践能力强；具有较强的交流及团队合作能力；能够在电气工程相关的系统运行、自动控制、工业过程控制、电力系统、电机及电器、电力电子技术、检测及自动化仪表、电子及计算机应用等领域，从事工程设计、系统分析、信息处理、科学试验、研制开发、经济或科技管理等工作的宽口径、复合型高级工程技术人才。
2．培养要求（1）知识要求：掌握宽广的自然科学基础；掌握电气工程及其自动化专业必要的电路理论、电磁场原理、模拟和数字电子技术、自动控制原理、计算机技术基础、信号分析及处理等基础理论，以及电机学、电力系统分析、电器学、电力电子技术、高电压技术等专门知识。
（2）能力要求：掌握及电气工程及其自动化专业相关的系统及设备的分析、实验、科技开发及工程设计的基本方法；具有对电子信息及电气工程类专业相关系统及设备进行分析、设计和开发的初步能力。
（3）工程要求：受到电路技术、电子技术、计算机技术及网络的应用、科学研究及工程设计方法的基本训练；了解国家对于电气工程及其自动化专业相关领域生产、设计、研究及开发、环境保护等方面的方针、政策和法规。
二、毕业生能力本专业学生毕业后要求具备以下能力：1. 具有较好的人文及社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德；2. 具有从事电气工程领域工作所需的相关自然科学知识以及一定的管理知识；3. 掌握扎实的本专业领域的工程基础知识，包括电路理论、电磁场原理、模拟和数字电子技术、计算机原理、自动控制原理、信号分析及处理等；4. 掌握扎实的及本专业相关的专门知识，包括电机学、电器学、电力系统分析、高电压技术、电力电子技术等；了解本学科前沿和发展趋势；5. 具备本专业必需的分析、设计、试验、仿真等基本技能，具有熟练应用计算机的能力；6. 至少熟练掌握一门外国语，并能进行有效的技术沟通和国际交流；7. 具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决电气工程实际问题的基本能力；8. 具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；9. 了解及本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究及开发的法律、法规；熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规；能正确认识工程对客观世界和社会的影响；10. 具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；11. 具有适应电气工程发展的能力，对终身学习具有正确认识；12. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；13. 具有国际视野和跨文化交流、竞争及合作能力。
大连理工大学自动化专业本科培养方案
自动化专业本科培养方案一、培养目标本专业培养适应21世纪知识经济时代要求、德智体美全面发展、基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、具有创新意识；具备电工技术、电子技术、自动控制理论、智能控制技术、检测技术及仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽领域的工程技术基础和专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测技术及仪表、计算机应用技术、信息处理等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级应用型工程技术人才。
二、学制、学期与学位学制：本科学制四年。
按照学年学分制管理机制，实行弹性学习年限（最长年限为四年学制加两年）。
学期：实行一学年三学期制，每学年第一学期和第二学期分别为19和20周，其中理论教学分别为16.5和17周，每学年机动和考试为4周，运动会0.5周，国庆、五一各0.5周；夏季小学期为2周；暑假3周，寒假8周。
（注：第一学年第一学期为17.5周，其中理论教学13周，军训及入学教育2周，机动和考试为2周。
第四学年第二学期为17周，其中理论教学14周，机动和答辩为2周，毕业教育1周）。
授予学位：工学学士学位。
三、基本学分、学时四年制本科培养总学分185.5。
其中课程学分155.5（总学时2488）；实践环节30学分（30周），其中：集中实践环节16学分，毕业论文（设计）14学分。
四、主要课程、专业性实验及实践性教学环节主要课程：电路原理、电子技术基础、微机原理及接口技术、软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、检测技术及仪表、过程控制、运动控制、计算机控制系统、楼宇自动化等。
专业性实验：过程控制、检测技术及仪表、运动控制和计算机控制系统等专业实验。
主要实践性环节：金工实习、认识实习、生产实习、电子工艺实习、课程设计、综合设计实验和毕业设计。
五、相近专业电气工程及其自动化六、课程设置与学分分布四年制本科课程设置与学分分布（ 185.5 学分）（一）公共基础课程 82.5学分（1）“思政课” 4门必修12.5学分（2）体育必修8学分体育课学分不够或不通过者不能本科毕业及获得学士学位。
电子信息与电气工程学部培养计划
电子信息与电气工程学部电子信息与电气工程学部下设电气工程学院、电子科学与技术学院、信息与通信工程学院、控制科学与工程学院、计算机科学与技术学院和生物医学工程系。
学部现有教职员工251人，其中，教授52人，博士生导师38人，副教授69人。
拥有4个辽宁省重点学科，5个博士后科研流动站，6个一级学科博士点, 17个硕士点；设有教育部“工业装备节能控制技术”工程研究中心、辽宁省“工业装备先进控制系统”重点实验室和“数字媒体处理与传输”重点实验室。
学部与英国爱丁堡大学、澳大利亚西澳大学和日本立命馆大学等国外高校联合办学培养本科生。
学部设有9个本科专业，其中生物医学工程专业独立招生，其余专业（电子信息工程、自动化、计算机科学与技术、集成电路设计与集成系统、电气工程及其自动化、通信工程、物联网工程和传感网技术）按照“电气信息类”大类招生。
同时在电子信息工程专业设有四年制英语强化班，在计算机科学与技术专业设有五年制日语强化班，它们实行按专业独立招生。
另外，物联网工程和传感网技术专业是为了服务国家战略新兴产业而设置的新专业。
进入“电气信息类”的学生，经过两年大类基础课的学习，完成基本的综合素质教育，根据社会需求和个人志愿可以在电子信息工程、自动化、计算机科学与技术、集成电路设计与集成系统、电气工程及其自动化和生物医学工程等学科选择专业方向，再进行以能力培养为主的专业教育。
电气工程学院电气工程学院的前身是创办于1991年的电磁工程系，2000年更名为电气工程与应用电子技术系，2009年成立电气工程学院，隶属于电子信息与电气工程学部。
该院设有“电力电子研究所”、“电力系统研究所”、“静电与特种电源研究所”、“电气传动与电能变换研究所”、“臭氧技术与设备研究所”、“电工教研室”、“电气工程中心实验室”和“电气学院创新实践基地”。
学院现有教职工40人，其中教授12人，副教授15人；博士生导师12人。
学院设有“电气工程”一级学科博士点，其中“电机与电器”二级学科为辽宁省重点学科；本科专业“电气工程及其自动化”为国家特色专业建设点。
电气工程及其自动化专业人才培养方案(080601)
电气工程及其自动化专业人才培养方案（080601）一、学制与学位学制：四年学位：工学学士二、培养目标本专业学生主要学习电工技术、电子技术、自动控制技术、计算机技术、网络通信技术、建筑供配电技术、综合布线等较宽领域的工程技术基础和一定的专业知识。
本专业的主要特点是强弱电结合，建筑技术与自动控制、信息处理相结合，软件与硬件结合，元件与系统结合，学生受到电气技术、智能建筑、信息控制及计算机技术方面的基本训练，可成为具有楼宇机电设备及智能化系统的基本知识和运行维护能力、分析和解决电气工程技术与控制技术问题的基本能力、较强的工程实践和创新能力的复合型高级工程技术和管理人才。
三、培养要求（１）热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理,具有为社会主义现代化建设、为人民服务的思想觉悟；有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有敬业爱岗、艰苦求实、热爱劳动、遵纪守法、团结合作的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
（２）接受必要的军事训练，积极参加社会实践，能够理论联系实际，实事求是。
（３）懂得社会主义民主和法制，遵纪守法，举止文明，有“勤奋、严谨、求实、创新”的良好作风，具有较好的文化素养、心理素质和一定的美学修养。
（４）比较系统地掌握本专业所必需的自然科学基础和技术科学基础的理论知识，具有一定的专业知识、相关的工程技术知识和技术经济、工业管理知识，较好地掌握运动控制、过程控制、自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业1-2 个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势。
（５）具有本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力；获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练。
（６）有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力以及具有较强开拓创新的精神，具备一定的社会活动能力、从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本素质。
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电气工程及其自动化专业培养方案
执行院系: 电气工程学院 2014年入学适用四年制本科生
一、专业培养目标及要求
1．培养目标
本专业培养适应现代科技发展和经济建设需要的，具有健全的人格和良好的人文素养与品德修养；宽广的自然科学基础、扎实的电气工程基础和专业技能；富于创新精神、工程实践能力强；具有较强的交流与团队合作能力；能够在电气工程相关的系统运行、自动控制、工业过程控制、电力系统、电机与电器、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机应用等领域，从事工程设计、系统分析、信息处理、科学试验、研制开发、经济或科技管理等工作的宽口径、复合型高级工程技术人才。
2．培养要求
（1）知识要求：掌握宽广的自然科学基础；掌握电气工程及其自动化专业必要的电路理论、电磁场原理、模拟和数字电子技术、自动控制原理、计算机技术基础、信号分析与处理等基础理论，以及电机学、电力系统分析、电器学、电力电子技术、高电压技术等专门知识。
（2）能力要求：掌握与电气工程及其自动化专业相关的系统与设备的分析、实验、科技开发与工程设计的基本方法；具有对电子信息与电气工程类专业相关系统与设备进行分析、设计和开发的初步能力。
（3）工程要求：受到电路技术、电子技术、计算机技术与网络的应用、科学研究与工程设计方法的基本训练；了解国家对于电气工程及其自动化专业相关领域生产、设计、研究与开发、环境保护等方面的方针、政策和法规。
二、毕业生能力
本专业学生毕业后要求具备以下能力：
1. 具有较好的人文与社会科学素养、较强的社会责任感和良好的职业道德；
2. 具有从事电气工程领域工作所需的相关自然科学知识以及一定的管理知识；
3. 掌握扎实的本专业领域的工程基础知识，包括电路理论、电磁场原理、模拟和数字电子技术、计算机原理、自动控制原理、信号分析与处理等；
4. 掌握扎实的与本专业相关的专门知识，包括电机学、电器学、电力系统分析、高电压技术、电力电子技术等；了解本学科前沿和发展趋势；
5. 具备本专业必需的分析、设计、试验、仿真等基本技能，具有熟练应用计算机的能力；
6. 至少熟练掌握一门外国语，并能进行有效的技术沟通和国际交流；
7. 具有综合运用所学科学理论和技术手段分析并解决电气工程实际问题的基本能力；
8. 具有创新意识和对新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；
9. 了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发的法律、法规；熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规；能正确认识工程对客观世界和社会的影响；
10. 具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及在团队中发挥作用的能力；
11. 具有适应电气工程发展的能力，对终身学习具有正确认识；
12. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；
13. 具有国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。
三、毕业学分要求
四、授予学位
工学学士学位
五、主干学科
一级学科：电气工程
二级学科：电机与电器、电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、电工理论与新技术六、专业核心课程
电路理论、模拟电子线路、数字电路与系统、电磁场原理、电机学、自动控制原理、计算机原理、电力电子技术、电力系统分析、电器学、高电压技术。
七、专业课程体系及教学计划
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注1：“形势与政策”共有8次讲座，前两学年每个长学期各完成2次，在4-1学期统一登录成绩。
（学生不用选课，每学期讲座的具体事宜由马克思主义学院负责组织、学部或学院负责通知。
）
注2：交叉与个性发展课程是为引导学生发展个人专长，知识交叉，开发潜能，促进复合型人才的成长而设立的课程。
（1）跨学科交叉课程：学生可以根据自己的兴趣爱好自主选修其他大类基础或专业基础课程。
（2）个性发展课程：学生在选修跨学科交叉课程的基础上，可选择所跨大类或专业的系列课程，为后续的辅修和双学位奠定基础。
学生也可自主选修通识类课程、全校公共选修课程或硕士研究生课程。
（3）参加“大学生创新创业训练计划”的学生，项目通过后，可获得3学分，另外选修个性发展课程3学分。
未参加该项目的学生，需选修个性发展课程6学分。
注3：第二课堂中的“健康教育”、”社会实践”为必修课程，合计1.5学分，计入毕业要求的175学分之内。
”社会实践”学生不用选课，参加由校团委组织的各类社会实践活动，累计1周以上，经团委认定后给予1个学分。
其余（讲座、两组学习、社团活动、劳动等）为选修课程，不计入毕业要求的175学分，但作为学生的第二课堂经历，课程成绩可登录到成绩单中。
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八、 课程体系配置流程图
一年级 二年级 三年级 四年级
毕业设计
个性选修课程
第二课堂
通识类选修课
创新创业训练计划
九、课程修读要求
本专业第一学年、第二学年第一学期执行电气信息类大类培养方案，从第二学年第二学期开始专业课程学习。
本专业设置多门专业方向课和涉及多学科交叉的选修课程，学生可在高年级依据学习情况以及人才市场的需要较灵活地进行选择。
四年修读总学分数为175学分。
十、课程与毕业生能力要求的对应关系。