高校会计教师岗位试讲环节应聘技巧
会计面试有哪些沟通技巧
会计面试有哪些沟通技巧会计面试是求职者与招聘者之间的重要沟通环节,沟通技巧的应用能够帮助求职者更好地展现自己的优势并获得成功。
在会计面试中,以下几种沟通技巧至关重要:1.自信表达:在面试中,自信的表达方式能够让人更加信任你的能力和专业性。
当回答问题或者描述经验时,要用清晰、简洁的语言,展现出自己对会计工作的熟悉程度和专业技能。
避免过分的紧张和犹豫,保持自信的面容和姿态。
2.注意倾听:在面试过程中,要注意倾听面试官的问题,并仔细思考后再做回答。
倾听对方的问题能够让你更好地理解对方的需求和期望,同时也展现出你的专注和尊重。
在倾听的过程中,可以适时的做些互动,比如点头或者微笑,以示对对方的重视。
3.有效沟通:在面试中,要能够用简单明了的语言清晰地表达自己的观点和想法。
避免使用过于专业化的术语和复杂的句子,可以通过具体的案例和事实来支撑自己的说辞,让对方更容易理解你的意思。
此外,要注重表达的方式和语气,避免出现过于生硬或者拗口的表达方式。
4.积极沟通:在会计面试中,积极的沟通态度非常重要。
在回答问题时不要显得消极或者懈怠,要表现出对工作的热情和积极性。
可以结合自己的专业知识和经验,积极参与到面试中的讨论和交流中,展现出自己的学识和潜力。
5.求同存异:在面试中,可能会遇到一些与面试官不同意见的问题或观点。
在这种情况下,要以理性、客观的态度来表达自己的看法,避免与对方争执。
可以通过适当的措辞和解释,让对方更好地理解你的观点,同时也表现出自己的思考深度和理解能力。
6.主动沟通:在面试结束后,如果有任何问题或不清楚的地方,可以主动与面试官沟通并提出疑问。
这样能够展现出你对工作和公司的关注和重视,同时也为你更好地了解职位和公司提供了机会。
在沟通中要保持礼貌和谦逊,不要出现强硬或者随意的态度。
总的来说,会计面试中的沟通技巧是非常重要的,能够帮助求职者更好地展现自己的能力和优势,同时也让招聘者更好地了解求职者的潜力和适应性。
关于应聘会计面试技巧
关于应聘会计面试技巧应聘会计面试技巧在如今竞争激烈的就业市场中,应聘者需要具备出色的面试技巧才能脱颖而出。
尤其对于应聘会计岗位的求职者来说,面试就像是一场“智慧的较量”。
以下将介绍一些关于应聘会计面试的技巧,帮助求职者在面试中获得优势。
一、准备相关知识和技能首先,应聘者应该对会计相关的知识和技能有充分的了解。
因为会计是一个知识和技能相结合的职业,只有掌握了正确的会计理论和实践操作,并能熟练运用会计软件、Excel等工具,才能在面试中给对方留下良好的印象。
因此,找到一些相关的会计文章、案例以及会计软件的使用指南,加强自己的知识储备和操作技能。
二、重视实践经验除了理论知识,实践经验也是应聘者在面试中的一个重要优势。
可以通过以下几种方式来积累实践经验:1.实习经历:尽量在大学期间参加有关会计的实习,通过实践来加深对会计工作的了解和掌握。
2.项目经历:在学校或其他机构参与会计相关的项目,积累工作经验并展示自己的能力。
3.志愿者经历:参与财务管理类的志愿者工作,通过帮助他人解决财务问题,锻炼自己的能力。
4.兼职工作:如果有条件,可以尝试找一些与会计相关的兼职工作,锻炼自己的实际操作能力。
三、了解公司和行业在面试之前,对应聘公司和行业有足够的了解是非常重要的。
这不仅可以显示你对该职位的真实兴趣,还能在面试中提供有针对性的答案。
了解公司的财务状况、发展战略以及行业竞争情况,可以充分准备个性化的问题和回答,展示出自己对公司和行业的独到见解。
四、强调团队合作和沟通能力会计工作主要依赖于团队合作和良好的沟通能力。
因此,在面试中需要强调你擅长与他人合作的能力。
可以提供一些成功的团队项目经历,说明你如何与队友合作、解决问题、达成目标。
此外,还需要展示你在个人或团队工作中的沟通能力,例如如何与同事、客户以及管理层进行有效的沟通和协商。
五、积极回答问题和提问在面试中,要积极回答面试官的问题,并注意展示自己的积极态度和自信心。
大学会计面试技巧
大学会计面试技巧1 熟知应对技巧会计面试的回答技巧要熟知。
面试前要熟知会计这个行业的发展前景,会计岗位使命和工作要求。
要熟知会计面试中会提及的几大问题。
只要清楚面试官的问题,你才干从容应对,心态自然会适应面试的节奏。
2 熟知工作经验面试时工作经验是面试官必定会问及的题目,所以在面试前一定要理清楚自己的工作经历,扬长避短,就重放轻。
面试官要知道的是你的工作态度和工作的决心,你只要从容清谈的表现出来,展现出自己的优点和能力,这种心态肯定会感染面试官,也会留给面试官一个优良的印象。
3 不要胡乱推测面试时不要让面试官影响到你的心情,无论面试官是在邹眉头还是在深思都不要胡乱推测他的意思,你可能觉得面试官不喜爱你,还是觉得面试官觉得你不合适这个职位都不要让这种推测影响到你的情绪,你的心态才是决定你的成败。
2会计新手面试问题攻略1、介绍你自己这个问题通常是一个面试的开始的第一个问题,要额外的当心不要滔滔不绝。
尽可能的让你的回答在一分钟,最多2分钟的时间内结束。
你的回答应该包涵以下4个主题:早期生活,教育背景,工作背景以及最近的工作经验。
要着重强调最后的那个主题。
要铭记这个问题通常是一个热身的问题,不要把你的最重要的观点浪费在这个问题上。
2、你对我们公司有什么样的了解你必须能够谈论关于这个公司的产品,服务,收入,业界声望,形象,目标,存在的问题,管理风格,职工,历史和企业文化等问题。
但是不要表现出你对这个公司的一切都了如指掌。
让你的回答能够体现出你对该公司做了一些研究,但是不要让面试官被你打败,并表现出你希望能够了解关于公司更多的状况。
你可以用这样的态度来开始回答问题:"在我的寻找工作的过程中,我调查研究了很多公司,出于如下的理由,贵公司是我感兴趣的公司之一。
'或者用一个积极的态度来回答这个问题,不要这样说:"每个人都告诉我这个公司处于困境中,有各种样的麻烦,这就是我来这的原因',即是那确实是你在这的理由。
大学生会计面试技巧和注意事项
大学生会计面试技巧和考前须知在大学生毕业就业时,面试是一个非常重要的过程,有些大学生在这个过程中感到不知所措,或者做得不好,使自己在求职中因小失大,达不到成功。
在求职过程中注意了以下根本礼仪和技巧,才能到达事半功倍,增强面试的有效性。
一、面试中的根本礼仪(1)一旦和用人单位约好面试时间后,一定要提前5-10分钟到达面试地点,以表示求职者的诚意,给对方以信任感,同时也可调整自己的心态,作一些简单的仪表准备,以免仓促上阵,手忙脚乱。
为了做到这一点,一定要牢记面试的时间地点,有条件的同学最好能提前去一趟,以免因一时找不到地方或途中延误而迟到。
如果迟到了,肯定会给招聘者留下印象,甚至会丧失面试的时机。
(2) 进入面试场合时不要紧张。
如门关着,应先敲门,得到允许后再进去。
开关门动作要轻,以沉着、自然为好。
见面时要向招聘者主动打招呼问好致意,称照应当得体。
在用人单位没有请你坐下时,切勿急于落座。
用人单位请你坐下时,应道声“谢谢”。
坐下后保持良好体态,切忌大大咧咧,左顾右盼,满不在乎,以免引起反感。
离去时应询问“还有什么要问的吗”,得到允许后应微笑起立,道谢并说“再见”。
(3) 对用人单位的问题要逐一答复。
对方给你介绍情况时,要认真聆听。
为了表示你已听懂并感兴趣,可以在适当的时候点头或适当提问、答话。
答复主试者的问题,口齿要清晰,声音要适度,答话要简练、完整。
一般情况下不要打断用人单位的问话或抢问抢答,否那么会给人急躁、鲁莽、不礼貌的印象。
问话完毕,听不懂时可要求重复。
当不能答复某一问题时,应如实告诉用人单位,模糊其辞和胡吹乱侃会导致面试失败。
对重复的问题也要有耐心,不要表现出不耐烦。
(4) 在整个面试过程中,在保持举止文雅大方,谈吐谦虚谨慎,态度积极热情。
如果用人单位有两位以上主试人时,答复谁的问题,你的目光就应注视谁,并应适时地环顾其他主试人以表示你对他们的尊重。
谈话时,眼睛要适时地注意对方,不要东张西望,显得漫不经心,也不要眼皮低望,显得缺乏自信,冲动地与用人单位争辩某个问题也是不明智的举动,冷静地保持不卑不亢的风度是有益的。
会计面试技巧与注意事项有哪些
会计面试技巧与注意事项有哪些会计是一个非常重要的职业,面试时如何展示自己的专业知识和技能,以及体现自己的优势是非常关键的。
下面将为大家介绍会计面试的技巧和注意事项。
技巧一:准备面试前的知识和资料在面试前,首先要了解该公司的背景信息,包括其业务范围、规模、发展前景等等。
同时,还要对该岗位的职责和要求有充分的了解。
这样,在面试时才能更好地展示自己的专业知识和技能,与公司的需求相匹配。
技巧二:展示专业知识和技能会计岗位需要严密的逻辑思维和扎实的专业知识,所以在面试时要通过解答问题和解决问题来展示自己的能力。
可以事先准备一些常见的面试题目,并将自己的经验和知识与之相结合,以便能够更好地回答面试官的问题。
技巧三:突出个人优势会计岗位通常需要具备一些特定的技能和特点,如细心、谨慎、责任心强等。
在面试时,可以通过举一些实际的例子来展示自己的优势。
例如,可以讲述自己曾经如何细致地核对财务报表,以及如何通过合理的分析方法和方法帮助公司提高效益等。
技巧四:礼貌和自信在面试过程中,要注意保持礼貌并展示自信。
即使面试官问到一些比较困难的问题,也要保持冷静,并尽力回答。
如果对某个问题不太了解,可以坦诚地告诉面试官,并表示自己会积极学习和适应。
注意事项一:提前准备面试材料在面试前,要确保自己已经准备了所需的材料,如个人简历、学历证明、工作证明等。
这些材料要保证真实、准确,并且要按照面试官的要求整理好,以便能够方便地提交。
注意事项二:着装要得体面试时要着正装,保持整洁、得体,给人以专业和严肃的印象。
服装要打扮得得体、干净,发型要整齐。
这种仪表仪态会给面试官留下良好的第一印象。
注意事项三:时间安排合理面试时要合理安排时间,尽量提前到达面试地点,以免因为迟到而造成负面影响。
在面试过程中,要控制好每个问题的回答时间,结合自己的实际情况做到简洁明了,不拖泥带水。
注意事项四:言行举止要端正在面试过程中,要保持良好的言行举止。
面试官会对你的沟通能力、表达能力和知识水平进行综合评估。
职场_会计面试的技巧和话术有哪些
职场_会计面试的技巧和话术有哪些技巧:1.提前准备:在面试之前,了解一些公司的背景信息以及该职位的要求。
同时,复习会计相关的知识,包括财务报表、财务分析等。
此外,还应该准备几个与会计经验相关的项目,以便在面试中展示自己的能力。
2.突出技能和经验:在回答面试官的问题时,重点强调自己在会计方面的技能和经验。
例如,如果您熟悉一些会计软件,可以提到该软件,并举例说明您如何使用它。
3.强调团队合作能力:当面试官问及与他人合作的经验时,强调您在团队合作中的贡献。
例如,您可以讲述您在一些项目中如何与团队合作,达成共同的目标。
4.了解行业趋势:了解当前会计行业的最新趋势和发展方向,可以在面试中展示您对该行业的了解和热情。
例如,您可以提到您对新会计准则的了解,并说明您如何将其应用到实际工作中。
5.备案证明:在面试之前,将您的学历、证书和其他相关文件整理好,并带着面试。
面试官可能会要求查看这些文件,以核实您的学历和资质。
话术:1.“我在大学期间学习了会计专业,并在实习期间有过一些与会计相关的工作经验。
这些经历使我熟悉了财务报表的编制和分析以及财务软件的使用。
”2.“我了解财务规定和准则,并努力保持自己的专业知识。
我定期参加会计和财务方面的培训课程,以保持对行业趋势的了解。
”3.“在以往的工作经验中,我展示了我的团队合作能力。
例如,我曾经参与了一个关于财务预算的项目,在项目中我与团队成员紧密合作,最终完成了一个成功的预算。
”4.“我对细节非常敏感,并具备很强的分析和解决问题的能力。
我在处理财务数据时非常小心,通过仔细分析财务报表,我能够找出并纠正潜在的错误。
”5.“我对会计工作充满热情,并希望将我的技能和经验应用到这个岗位上。
我相信我的学术背景和实践经验可以让我成为一个出色的会计。
”以上是一些与会计面试相关的技巧和话术,希望对您的面试准备有所帮助。
在面试过程中,保持自信、表达清晰并展示自己的能力和潜力是非常重要的。
记住,面试是一个展示自己的机会,给面试官留下深刻的印象,展示您的专业素养和能力。
应聘高校教师试讲准备(一)
应聘高校教师试讲准备(一)应聘高校教师试讲准备随着社会的发展,高等教育的竞争越来越激烈,对于教育的质量也提出了更高的要求。
高水平教师队伍的建设成为了培养出一批优秀人才的关键。
而在应聘高校教师时,试讲是一个关键的环节。
在这一环节中,如何准备试讲是非常关键的。
本文将从如下几个方面进行讲解:一、试讲主题的确定试讲主题是由用人单位为考查应聘者的教学能力和教学水平而事先安排的。
故因此,应聘者在确定试讲主题时,应该引起足够的重视,并结合自己所学,所研究的专业范围和所应聘的职位进行选择。
同时,根据试讲的时间限制,在试讲前要准确估算好课时,正确掌握课上教学内容,充分了解所能讲授的专业和学科知识点,针对教学目标细化试讲的任务,全面把握本次试讲的主线,确保讲授的内容完整而不走偏。
二、试讲PPT的编制试讲PPT是整个试讲中不可或缺的部分,它直接展示您教学思路的逻辑表达能力和教学技巧的实际效果。
因此,试讲PPT的编制非常重要,应该在各个方面做到以下几点:(1)要简洁明了,清晰易懂,一定要使听众能够明确掌握到本次试讲的主题、内容及大纲。
(2)要体现教学技巧,运用丰富的插图、配合生动幽默的语言,使试讲更具吸引力和感染力,引起听众的兴趣和共鸣。
(3)要注意布局效果,注意文字、图片等元素的对称性和排版美观度。
三、授课前的准备试讲前的准备工作也是十分重要的一环。
在授课前,应该对本次试讲做好充分的准备。
要对课程内容充分熟悉,并对可能出现的问题和难点进行预先排除。
同时,在授课的当时,应该处理好各种可能出现的异常情况,如要擅长运用方法和手段控制时间,走讲也要根据时机而灵活变化。
四、授课过程的实际展示与掌握在授课过程中,应该具备英姿飒爽、沉稳自如、言语流畅、形象生动等特质,同时还应该注意挖掘学生的潜能,积极推进学生的思考教学过程并使学生能够处于一种主动学习状态。
同时,要在整个授课过程中紧抓原则,用时及格,将自己的理解和观点深度表达给听众。
教师招聘试讲备考指导及面试技巧
教师招聘试讲备考指导及面试技巧一、试讲备考指导试讲是教师招聘面试环节中最为重要的一部分,能够准确地展示教师的教育能力与教学素养。
以下是一些试讲备考指导:1.了解招聘岗位要求:在备考试讲之前,了解招聘岗位的教学内容、教材要求以及教育教学理念等是非常重要的。
针对招聘岗位的教学特点,进行有针对性的准备。
2.确定试讲主题和内容:根据招聘信息中的教学要求和招聘岗位的特点,确定试讲的主题和内容。
试讲内容应该有切实可行的教学目标和明确的教学内容。
3.设计教学活动和课堂组织:试讲中的教学活动应该具有启发思维、培养综合能力的特点。
设计课堂组织形式,注重学生参与和交流的机会,使学生充分参与到课堂中来。
4.备课工作:试讲前要认真备课,充分准备教案,并熟悉教案的内容和结构。
同时,准备好所需要的教学资源和教具,并进行充分的试验和调试,以确保教学过程的顺利进行。
5.教学演示:在试讲中,要注重教学语言和表达的准确性,注意语调和节奏的控制,使听众能够清晰地听到并理解你的语言。
同时,要注意教学过程中的语言、姿势及声音的配合和表现,增强教学效果。
二、面试技巧除了进行试讲的准备外,还有一些面试技巧能够帮助应聘者在面试中更好地展示自己的能力和素养。
以下是一些面试技巧:1.自信而冷静:在面试过程中要保持自信而冷静的状态,不要紧张或慌张。
保持良好的姿态和微笑,展示自信和专业素养。
3.充分准备:在面试前,要充分准备回答可能出现的问题。
可以事先做一些面试题目的模拟回答,使自己更加熟悉和清楚如何回答。
4.重点突出:在回答问题时,要突出显示你的教学能力、经验和优势。
结合自己的教学实践和经验来回答问题,并举出实际的例子。
5.问问题:在面试过程中,你也可以根据自己的需要,向考官提问。
这样不仅能展示你的求知欲和主动性,还能更详细地了解学校和岗位的情况。
总结:试讲备考和面试技巧是教师招聘过程中的重要环节。
只有充分准备和展示自己的教育能力和教学素养,才能在激烈的竞争中脱颖而出。
教师应聘面试试讲技巧
教师应聘面试试讲技巧一、应聘教师面试技巧应聘教师要看自己的专业,首先就是要在试讲前做好充足的准备,把要讲的内容的相关背景等知识了解到位,并把课的内容和这些背景结合起来,主要是注意如何让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
其次就是出发前的准备,一定要着装合体,不要穿着太前卫,毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的。
在见到面试官时要表现的大方,不要太拘禁,也不要太嚣张,给人留下稳重的印象。
试讲时要首先把自己的试讲材料分发给各位考官。
讲课时的音量特别重要,而且要有板书,然后就是注意设计的跟学生互动的环节。
麻雀虽小但五脏俱全,所以板书就是你的教课大纲,是有始有终的,最后别忘了布置作业。
试讲完成以后还会有提问根本上都是涉及到如何安排你所教的课程的,教学侧重点应该在哪里,如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等。
教师应聘面试注意(一)面试中,忌不良用语1.急问待遇“你们的待遇怎么样?”“工作还没干,就先提条件,何况我还没说要你呢!”谈论报酬待遇无可厚非,只是要看准时机,一般在双方已有初步意向时,再委婉地提出。
2.不合逻辑考官问:“请你告诉我一次失败的经历。
”“我想不起我曾经失败过。
”如果这样说,在逻辑上讲不通。
又如:“你有何优缺点?” “我可以胜任一切工作。
”这也不符合实际。
3.报有熟人“我认识你们单位的”,“我和是同学,关系很不错”等等。
这种话主考官听了会反感,如果主考官与你所说的那个人关系不怎么好,甚至有矛盾,那么你这话引起的结果就会更糟。
4.本末倒置例如一次面试快要结束时,主考官问面试者:“请问你有什么问题要问我们吗?”这位面试者欠了欠身,开始了他的发问:“请问你们单位有多大?竞聘比例有多少?”参加面试,一定要把自己的位置摆正,像这位面试者,就是没有把自己的位置摆正,提出的问题已经超出了应当提问的范围,使主考官产生了反感。
5.不当反问主考官问:“关于工资,你的期望值是多少?”面试者反问:“你们打算出多少?”这样的反问就很不礼貌,很容易引起主考官的不快。
会计面试技巧和注意事项
会计面试技巧和注意事项在会计的毕业生在进行面试时需要注意哪些问题呢?有哪些技巧呢?下面是小编分享给大家的会计面试技巧和注意事项,希望对大家有帮助。
面试基本礼仪(1)一旦和用人单位约好面试时间后,一定要提前5-10分钟到达面试地点,以表示求职者的诚意,给对方以信任感,同时也可调整自己的心态,作一些简单的仪表准备,以免仓促上阵,手忙脚乱。
(2)进入面试场合时不要紧张。
如门关着,应先敲门,得到允许后再进去。
开关门动作要轻,以从容、自然为好。
(3)对用人单位的问题要逐一回答。
对方给你介绍情况时,要认真聆听。
为了表示你已听懂并感兴趣,可以在适当的时候点头或适当提问、答话。
回答主试者的问题,口齿要清晰,声音要适度,答话要简练、完整。
(4)在整个面试过程中,在保持举止文雅大方,谈吐谦虚谨慎,态度积极热情。
面试技巧一(1)要以一颗平常心正确对待面试,要做好承受挫折的心理准备。
即使面试一时失利,也不要以一次失败论英雄。
(2)对招聘单位和自己要有一个正确的评价,相信自己完全能胜任此项工作。
“有信心不一定赢,没信心一定输。
”(3)适当提高服装档次,穿得整洁大方,以改变自身形象,增强自信心。
(4)面试前做几次深呼吸,心情肯定会平静得多,勇气也会倍增。
(5)与主考官见面时,要主动与对方进行亲切有神的目光交流,消除紧张情绪。
在心里尽量建立起与招聘者平等的关系。
如果心里害怕,有被对方的气势压倒的感觉时,就鼓起勇气与对方进行目光交流,待紧张情绪消除后,再表述自己的求职主张。
(6)当出现紧张的局面时,不妨自嘲一下,说出自己的感受,可使自己变得轻松些。
(7)感到压力大时,不妨借助间隙去发现招聘者的诸如服饰、言语、体态方面的缺点,借以提高自己的心理优势,这样就会在自觉不自觉间提升自信,回答问题时也就自如多了。
(8)当与对方的谈话出现间隔时,不要急不可耐,这样反而给自己留下思考的空间,抓紧理清头绪,让对方感觉你是一位沉着冷静的人。
(9)回答问题时一旦紧张,说话可能结结巴巴或越说越快,紧张也会加剧,此时,最好的办法就是有意放慢自己的说话速度,让字一个一个的从嘴里清晰地吐出来,速度放慢了,心情也不紧张了。
教师招聘考试面试之试讲技巧以及注意事项
教师招聘考试面试之试讲技巧以及注意事项教师招聘考试的面试环节中常常涉及到“试讲”这一环节,试讲是对于考生的专业能力和教学水平的一种考察,也是考官评价考生是否具备授课能力和是否符合招聘要求的重要参考。
对于考生而言,如何进行好试讲,是取得好成绩的关键之一。
本文将会介绍一些试讲技巧以及需要注意的事项,希望能够帮助考生在试讲环节中更加从容自信地展现自己的实力。
1. 清晰的思路和语言表述能力试讲过程中,考生所从事的教学必须符合课程要求,同时展现清晰的教学思路,说明基本原理和步骤,还要注重语言交际能力的展现,例如措辞规范、语句通顺以及语音语调等,让考官能够清晰地理解每一个教学环节。
2. 丰富的表现手段考生在试讲中也需要注意教学工具的使用,它们可以帮助表现课程内容,提升教学效果。
多样此类教学工具包含纸质或是电子版PPT文档、实物模型或是图片等,甚至是在线的教学引擎或是反应测试课程效果的监控工具。
试讲对于教育的态度也会有一定的考察,一些考官更需要看到的是考生对于课程操作的熟练度,而非对于创造性的教学工具使用。
3. 积极的沟通和互动在试讲过程中,考生需要对于学生的问题进行良好的回应,并且主动地提问以互动,排除教学中可能会遇到的麻烦。
一些考官更喜欢看到一个强有力的教学者,考虑社交和平衡因素,在授课过程中应该注意到学生们的反映,注重与学生间的交流互动。
4. 改进和完善试讲结束后,应重新回顾授课的教学效果和教学工具的应用效益,评估哪些地方没有做好,需要做出改进,以便改善更高的教学质量。
同时对自己所讲解的课程更为了解,抑或对于自己的教学方法及技巧有更深层次的认识。
与此同时,考生还应注意一些必要的技巧和注意事项,杜绝错误和避免失分。
1. 提前了解课程信息在试讲之前,考生应该提前了解招聘单位对于试讲环节的安排与要求,以及审题、备课和试讲的时间计划等。
更重要的是要研究试讲教材的背景知识及其重要性、教材所对应的学科各分支怎样,以及对于试讲教材内容的总体把控程度的了解。
应聘高校教师面试、试讲注意事项
1.博士应聘高校教师试讲时应注意的几个问题如果博士毕业想到高校任教,通常都会经历试讲这一关。
我觉得博士试讲需要注意以下几个方面:(1) 首先要自信。
如果到高校任教,讲课是基本功。
所以千万不要怕试讲,保持自信的态度,试讲时要面向台下的听众,声音宏亮;(2) 认真准备试讲内容。
尽可能和试讲学院沟通试讲课程及章节,如果可以自选,那就要选自己最熟悉,能够适当发挥点的章节讲,千万别选引言或者概述,通常刚毕业博士讲引言或概述讲不好。
如果已经确定试讲课程及章节,那就认真准备,提前自己给自己或者同学演练一下;(3) 板书要规划好。
一堂课下来应该刚好把黑板占满,条理性要强,便于学生做笔记。
所以板书自己要提前设计好。
字体尽量工整,但不能因为写字占去太多的时间;(4) 要概念清晰,重点突出。
明确试讲章节的重点和难点,讲清重要概念;(5) 着装要正规,要像个当老师的样子,不能太随意;(6) 有机会的好,要尽量展示自己的知识面,把自己的科研成果或体会加入到试讲中,要通过试讲展示自己。
2.应聘高校教师的试讲技巧1、好的自我介绍。
要自信,平和而有底气。
要简洁,不超过3句话,同时又能表明你的姓名、毕业学校,注意用平和的口吻传达自己谦虚的态度。
一般高校招聘都是没有学生,只有领导和专业老师听课的哦。
经典例子:“各位领导、各位老师:大家好!我是xxx,来自xxx大学,xx学历,非常感谢大家给我这个试讲和学习的机会。
今天,我要讲的课题是:。
”2、准备一个既有学术性、又有实践性的教学课题。
就是题目要新颖,不可太平淡,要让评委们听到题目就耳目一新。
可以象论文一样有主、副标题。
千万不要照本宣科,一定要:1、或加入自己的理解;2、或多方引证;3、或推进概念、常识等的理解深度。
注意学术性观点的论证或出处,并结合实际讲例证。
3、设计一个好的结构。
自我介绍和报出课题已经花了3分钟,其实评委们虽然还没决定要你,但该淘汰出局的却已经基本确定了。
接下来,制胜之处在于好的课堂结构,要尽量把精彩的内容讲在前面,比如板书课题之后,你最好马上将课堂讲解的要点分析出来,以便下一步逐步讲解。
高校会计教师岗位试讲环节应聘技巧
高校会计教师岗位试讲环节应聘技巧[摘要]近年来,随着高校扩招和教师待遇的提高,进入高校并成为一名会计教师是很多会计专业毕业生的理想之选。
另外,高校会计教师离职的人数和频率也呈增长之势。
应聘人员能通过面试环节,说明已经具备了高校会计教师的基本条件。
能否在接下来的试讲环节充分展现教学能力,关系着能否应聘成功。
本文从会计专业出发,列举并强调了若干高校会计教师岗位试讲环节的应聘技巧,以期对应聘人员顺利加入高校会计教师队伍提供参考。
[关键词]高校;会计教师;应聘;试讲;技巧1前言高等院校招聘教师一般要经过面试和试讲两个步骤。
通过面试,高校已经将应聘人员进行了初步筛选。
能够顺利通过面试,说明应聘人员已经在考官心目中留下了良好印象。
接下来的试讲非常关键,关系着能否应聘成功。
会计专业集文科和理科于一身,综合性强,对会计教师的要求非常高。
因而,要想从众多应聘者中脱颖而出实属不易。
在高校会计教师岗位应聘过程中,往往有一些综合素质不错的毕业生,尽管已闯过面试关,但由于缺乏试讲技巧,还是在试讲环节被淘汰。
学习和掌握一定的应聘技巧,尤其是试讲技巧,对于会计专业毕业生和会计教师继续职业生涯是非常重要的。
笔者结合自身的应聘成功经验,以及多次以考官身份参与高校会计教师岗位招聘尤其是试讲环节的经历和体会,提出了若干试讲环节的准备事项、注意事项及禁忌事项,以期对会计专业毕业生和会计教师开始和拓展职业生涯提供参考。
2试讲准备工作应聘人员应做好心理方面的准备。
试讲是课堂授课的模拟和缩影,比面试更加正式、严肃。
考官将会以合格教师甚至是优秀教师的标准考察应聘者。
应聘人员应了解试讲程序。
各高校的试讲程序均很相似。
应聘者可多打听一些这方面的信息,或注意及时总结自身参加试讲的经验和教训。
试讲程序一般包括如下几个步骤:一是根据面试结果,挑选确定参加试讲的人选。
二是确定试讲主持人和参与人员,主持人多由院长(系主任)担任,参与人员包括教务处负责人、人事处负责人、教研室主任、教师代表及学生代表等。
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高校会计教师岗位试讲环节应聘技巧
[摘要]近年来,随着高校扩招和教师待遇的提高,进入高校并成为一名会计
教师是很多会计专业毕业生的理想之选。
另外,高校会计教师离职的人数和频率也呈增长之势。
应聘人员能通过面试环节,说明已经具备了高校会计教师的基本条件。
能否在接下来的试讲环节充分展现教学能力,关系着能否应聘成功。
本文从会计专业出发,列举并强调了若干高校会计教师岗位试讲环节的应聘技巧,以期对应聘人员顺利加入高校会计教师队伍提供参考。
[关键词]高校;会计教师;应聘;试讲;技巧
1前言
高等院校招聘教师一般要经过面试和试讲两个步骤。
通过面试,高校已经将应聘人员进行了初步筛选。
能够顺利通过面试,说明应聘人员已经在考官心目中留下了良好印象。
接下来的试讲非常关键,关系着能否应聘成功。
会计专业集文科和理科于一身,综合性强,对会计教师的要求非常高。
因而,要想从众多应聘
者中脱颖而出实属不易。
在高校会计教师岗位应聘过程中,往往有一些综合素质不错的毕业生,尽管已闯过面试关,但由于缺乏试讲技巧,还是在试讲环节被淘汰。
学习和掌握一定的应聘技巧,尤其是试讲技巧,对于会计专业毕业生和会计教师继续职业生涯是非常重要的。
笔者结合自身的应聘成功经验,以及多次以考官身份参与高校会计教师岗位招聘尤其是试讲环节的经历和体会,提出了若干试讲环节的准备事项、注意事项及禁忌事项,以期对会计专业毕业生和会计教师开始和拓展职业生涯提供参考。
2试讲准备工作
应聘人员应做好心理方面的准备。
试讲是课堂授课的模拟和缩影,比面试更加正式、严肃。
考官将会以合格教师甚至是优秀教师的标准考察应聘者。
应聘人员应了解试讲程序。
各高校的试讲程序均很相似。
应聘者可多打听一些这方面的信息,或注意及时总结自身参加试讲的经验和教训。
试讲程序一般包括如下几个步骤:一是根据面试结果,挑选确定参加试讲的人选。
二是确定试讲主持人和参与人员,主持人多由院长(系主任)担任,参与人员包括教务处负责人、人事处
负责人、教研室主任、教师代表及学生代表等。
其中,除学生代表之外的人员均
为评委。
三是确定试讲的内容、时间、地点和方式。
试讲内容一般由应聘人员自
行准备,但也有可能是高校进行指定。
试讲时间一般为20~30分钟。
对于有一定信息量、适合多媒体表现的课程,应在多媒体教室举行。
四是主持人宣布试讲开始。
五是应聘人员进行试讲,参与人员“听课”并做好记录。
六是试讲结束后,参与人员进行“评课”并讨论发言。
七是主持人总结参与人员的意见和建议,填写《试讲评分表》,表示推荐聘用或不推荐聘用。
在诸多的步骤中,第六步和第七
步是非公开的,即应聘人员需回避。
应聘人员应准备三至四份简历和教案。
尽管在招聘会上和面试环节,已经交过简历了。
但是,试讲环节参与人员较多,为了
让评委加深对自己的认识与了解,应再准备一些简历。
另外,应将自己计划要讲
的内容写成教案,打印出来,分发给各位评委。
教案应写得规范、正式,如果有
计算的内容,一定要力保正确。
3试讲实施过程
应聘人员应至少提前10分钟到达指定地点,熟悉场地,擦干净黑板,准备
好粉笔和板擦。
如果要使用多媒体设备,也应提前准备。
正式开始试讲之前,一定要做简短的自我介绍,包括姓名、学历、毕业学校
及著名校友(如果是“211”院校或“985”院校一定要强调)、工作经验等。
这一点容易被应聘人员忽略,觉得简历里已经有的内容,没必要再去重复。
其实不然,
评委们工作繁忙,可能无暇仔细阅读简历。
再者,试讲当天可能会有多名应聘人员,进行自我介绍(尤其是优势方面),能够加深评委对自己的印象与好感。
此外,应向评委说明自己的试讲预计花费多少时间,便于评委安排其他人员的试讲。
应聘人员应从以下几个方面入手,锻炼试讲技巧,不断提高教学能力。
31教学风貌
教学风貌最能体现教师的综合素质以及全局掌控能力。
授课思路方面,一定要做到清晰,可以将其体现在教案中。
授课思路应体现出回顾、引入、展开、总结、布置作业等几个阶段。
根据笔者多次参加试讲的经历,大部分试讲人员只注重展开部分,忽略了其他部分,应有“系统”的观念。
对于会计专业而言,不宜选择课程的开头和结尾作为试讲内容,应选择中间部分,以便于更全面、更系统地体现授课思路。
苏联教育家苏霍姆林斯基说:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在
课堂上的智力劳动效率。
”这说明了教学用语的重要性。
对于高校会计教师而言,教学用语应做到既有专业水准又通俗易懂。
当然,要想达到这一看似矛盾的要求并非易事。
这需要对所讲内容理解透彻。
况且,不少评委都是会计专业出身,可
能会对薄弱环节进行提问,甚至指正等。
会计知识本来难度大、不好学,如果教师的精神不够饱满,语气太过平淡,
学生更易感到枯燥、昏昏欲睡。
因此教态方面,应做到镇定自然,目光和蔼亲切,经常面带微笑。
这是教师登上讲台给学生的第一印象。
要做到这些,首先取决于对教材和教案的烂熟于心、驾驭自如,其次是源于作为高校教师的责任感与使命感,是对学生的温情与关爱。
32教学文档
试讲过程中,应严格按照教案进行。
应以正式上课的标准进行试讲,准备好教材、教案、习题集、教具、PPT、参考资料等,充分体现教学文档的立体化。
在试讲过程中,不应一味受制于教材,照本宣科,也不宜天马行空、偏离主题。
在教学内容的框架、顺序安排上,应与教材保持一致,但例题可以从参考资料中
寻找,不宜使用教材中的例题,否则不利于学生的独立思考。
教材中的例题可布置给学生课下自学。
例如,《财务管理》课程中的时间价值部分,可在讲完例题后,再出一些小型练习题,让学生课上练习,这样既能趁热打铁,又能及时掌握
学生的学习水平。
另外,与教学内容有关的参考资料,如专著、教材、期刊、网站、微博等,
都可以推荐给学生。
这一点体现了应聘人员是否与时俱进,及时关注会计行业的最新资讯及动向。
33教学内容
在教学内容的选取上,对于已有教学经验的会计教师来说,宜选择自己讲的最多、最擅长的课程;对于缺乏教学经验的毕业生来说,宜选择自己最感兴趣、
学得最扎实的课程。
应尽量选取难度不太大、通俗易懂的知识点。
这是因为试讲时的评委来自多个部门,对会计专业的了解不尽相同。
太过专业、深奥的知识容易让评委产生疲劳感,不利于对应聘人员授课能力的考察,例如:《财务会计》课程中的实际利率法、《财务管理》课程中的长期股权投资推导和计算的过程太过复杂、枯燥,
况且30分钟也不够用。
对教学内容的讲解应尽量生动、通俗,多讲一些案例、小故事、学习技巧等。
应努力做到“深入浅出”。
一般来说,应聘人员很容易“深入”,即把知识点展开,但是“浅出”更考验教学功力,很多人就不容易做到,应适时将所讲内容总结、概括,让学生形成较系统的知识体系。
对缺乏教学经验的毕业生来说,要想做到这些,需下一番功夫。
讲解时,应适时说明为什么要学习这些知识,对学生今后的会计工作有何意义。
这一点在讲授实训课程时尤其重要。
这有利于调动学生的学习积极性和参与
意识。
34教学方法
除非用人高校指定,试讲时一般不使用多媒体方式。
这是因为多媒体教学对场地、设备的要求比较高。
应聘人员本来对场地、设备就不熟悉,停电、病毒、
操作系统不兼容、PPT的版本不同导致部分特效放映不出来等诸多不确定因素,
都会打乱用人高校和应聘人员的计划,耽误时间、分散精力,甚至会影响其他试讲人员,容易给评委留下不好的印象。
不过,应聘人员可进行口头说明自己对于不论是传统方式还是多媒体方式,均能胜任。
精心设计的板书,是完成课堂教学任务,增强教学效果的必要辅助手段。
根据笔者参加多次试讲的经验,板书写得规范、美观的寥寥无几。
存在的问题包括板书杂乱无章、缺少序号、字体歪斜、正副板书不分。
应聘人员应注重书法的练习,尤其是会计书法的练习。
这对会计教师来说非常重要。
正版书一定要事前设计好,重点突出,不能反复擦写。
副版书一般放在学生视角的右边,用做临时需要,讲解案例时的关键词、小例题、布置的作业等,都可写于这里。
35课堂效果
要注重营造轻松、活跃的课堂气氛。
试讲过程中,要尽量在专业的基础上做到通俗易懂,并联系日常生活,例如:讲解《财务管理》时间价值时,可以存折
为例,说明利息的计算方法。
尽管试讲面对的是评委,但仍然可以模拟的方式进行提问,并进行回答。
试讲接近尾声时,可运用3至5分钟的时间进行总结,作业形式可以多样,例如:
书面作业、小组讨论、查询资料等。
参考文献:
[1]席芳,陈竺.浅谈教师试讲要把握的几个问题[J].卫生职业教育,2010(5).
[2]赵舒,杨晓溪,邱昌龙.青年教师开课前试讲制及其作用[J].华北煤炭医学院学报,2010(4).
研究方向:会计理论与实务。