大鱼网游戏
游戏：大鱼网(38)
1、韵律活动；2、复习：支撑跳跃；
教学目标
1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，
2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的向前跳下的动作方法。
教学难点
发展学生动作的节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。
结构
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式与要求
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列：
2、广播操。
3、准备活动。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基
本
部
分
一、韵律活动
节奏游戏
猜猜它是谁
1、被猜者不要动不要笑和不许说话。
如果第一次猜错可以才第二次。
教师讲解游戏要求和规则。
学生练习比赛。
教师做正确评定胜负。
学生认真听讲游戏规则。
学生练习比赛。
分组比赛。
二、支撑跳远：
跳上成蹲撑、起立向前跳下：
重点：落地要缓冲。
难点：动作灵敏协调。
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。
1、学生认真听讲动作方法和要领。
2、学生集体练习。
3、学生分组练习。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
游戏：大鱼网(34)
一、跳大绳：
重点：跳摇要配合协调。
难点：轻松、连贯动作自然。
1、教师讲解动作方法和要领。
教师做分解和完整动作示范。
教师给学生个别指导。
学生认真听讲动作方法和要领。
学生集体练习。
学生分组练习。
二、游戏
障碍物赛跑
规则：
1、听到信号以后或拍手后才能起跑。
2、碰倒障碍物必须把它放在原为后才能在跑。
1、教师讲解游戏要求和规则。
教学内容
1、跳大绳；2、游戏：障碍物赛跑；
教学目标
1、通过这节课的学习，使学生掌握跳大绳的方法,同学之间的协调性和配合能力。
2、发展下肢力量，协调等身体素质。
教学重点
培养学生集体主义精神和奔跑速度能力。
教学难点
发展下肢力量，协调等身体素质。
结构
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式与要求
准备部分来自一、课堂常规：2、教师做正确示范。
3、学生练习比赛。
4、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、注意观察教师的示范。
3、学生练习比赛。
4、分组比赛。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
场地器材
教学反思
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习：
2、广播操。
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
中班体育游戏网小鱼教案(通用19篇)
中班体育游戏网小鱼教案（通用19篇）中班体育游戏网小鱼教案（通用19篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么应当如何写教案呢？以下是小编收集整理的中班体育游戏网小鱼教案，希望能够帮助到大家。
中班体育游戏网小鱼教案1【活动意图】网小鱼是幼儿最喜欢的游戏活动之一，幼儿一边做游戏，一边唱歌，在游戏活动中，幼儿的合作能力和幼儿动作的灵敏性和反应能力得到很大的增强。
【活动目标】1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
2、培养幼儿合作能力3、发展幼儿的观察比较能力。
4、发展幼儿的动手能力。
【活动预备】1、小鱼头饰若干，鱼网头饰两个。
2、用一个呼啦圈放到地上做小桶。
3、音乐CD《很多小鱼游来了》【活动指导】一、将全班幼儿分成两部份，两个幼儿做鱼网，其余的幼儿做成群结队的小鱼。
做网的两名幼儿双手相握，举过头顶，然后分开成鱼网状，做小鱼的幼儿排成一字队形，等待穿越。
二、游戏开始，全体幼儿念童谣：“很多小鱼游来了，游来了，很多小鱼游来了，游来了，快快捉住!”，扮做鱼儿的幼儿低头弯腰快速从鱼网下部通过，扮鱼网的两名幼儿听到“捉住”二字后，赶紧把鱼网放下，捉住没来得及通过的`幼儿，把鱼儿网住，放到桶里，没有捉到的鱼儿继续参加游戏。
当捉到3-5条小鱼时，让捉到的小鱼集体表演一个节目。
三、第二次游戏让幼儿换角色进行。
【活动反思】很多幼儿都能顺利完成任务，教师要随时提示扮鱼网的两名幼儿不要提早放下鱼网，当听到“捉住”两字时，迅速将鱼网放下。
扮小鱼的幼儿要首尾相接，鱼贯而进。
教学反思幼儿那些奇思妙想的排圈方法，不得不让我大吃一惊。
小朋友在游戏时，积极地主动的想办法解决问题，在池塘里欢快的跳跃，他们的思维也跟着在欢快的思考着。
但是在活动的过程中，有些小朋友已经被我网住后，却在我不注意的时候又偷偷地跑进“池塘”，这个问题值得我们注意，从小应该教会小朋友诚实。
中班体育游戏网小鱼教案2活动目标1.练习并掌握跳跃和投掷等动作要领。
小学体育《耐久跑》优质教案教学设计
小学体育《耐久跑》优质教案教学设计组织队形：汇报人数。
宣布教学内容，要求：1．精力集中，认真听讲。
2．注意活动安全，遵守纪律。
《追拍跑》教与学法：1．讲解示范游戏方法及规则。
2．指生试做。
3．自由组合，配乐做游戏活动。
4．集中评价要求：互相追拍、躲闪，注意安全。
耐久跑教学重点：呼吸自然而有节奏。
教学难点：跑姿正确、轻松持久。
动作要领：上体稍前倾，眼看前方，用前脚掌或全脚掌柔和着地，以均匀的步伐，中等的速度，有节奏（跑两步或三步练习队形：《猫捉老鼠》教与学法：1．以学生最熟悉的儿歌（“小老鼠上灯台，偷油吃下不来，叫妈妈，妈不在，猫来了，叽里咕噜滚下来”），展开情境。
2．讲解游戏方法及规则，安全教育，并选出4人做“猫“。
到的“老鼠”仍可继续游戏，“老鼠”伸手从洞内捉到的”3．背景音乐中，师生一起做游戏。
4．比赛看谁捉的老鼠多，为民除害。
5．评选出勇敢、机灵的“小猫“。
6．集合小结：刚才，同学们做了那么多跑步的游戏，有的同学累的气喘吁吁地，而有的同学却感觉不到累，为什么呢？7．指生谈体会：生1：我在跑步时采用了深呼吸的方式感觉不累；生2：我采用了积极摆臂的方式；生3：我采用了步幅小、快的方式；··············8．出示教学图。
9．讲解耐久跑的动作方法及要领，强调重难点。
10．生原地模仿耐久跑呼吸方法及节奏11．原地摆臂练习。
12．师提问题：小猫除了爱吃老鼠，还爱吃什么？（生：鱼）13．情境游戏：《大鱼网》。
练习队形：《大鱼网》人为一组，。
练习队形：《个体练习》1．集合讲解：大家刚才总结了耐久跑的动作要领，我们要用已掌握的知识，接着做下面的游戏。
2．讲解游戏的方法及规则，安全教育。
3．小组讨论怎样避免冲撞，抢占空间。
4．背景音乐伴奏，学生先分散演练，再正式游戏。
大学体育游戏大鱼网教案
课时：1课时年级：大学教学目标：1. 通过大鱼网游戏，提高学生的团队协作能力和沟通能力。
2. 锻炼学生的反应速度和协调性。
3. 培养学生勇敢、自信、积极向上的精神风貌。
教学重点：1. 团队协作的重要性。
2. 反应速度和协调性的锻炼。
教学难点：1. 学生在游戏中如何快速、准确地完成指令。
2. 学生如何在游戏中保持团队协作。
教学准备：1. 游戏场地：宽敞的操场或室内体育馆。
2. 游戏器材：绳子若干（长度约为5米）。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍大鱼网游戏的规则和目的。
2. 学生分组，每组人数不限。
二、游戏规则讲解1. 游戏开始前，将绳子围成一个圈，作为“大鱼网”。
2. 每组选一名学生作为“大鱼”，其他学生作为“小鱼”。
3. 游戏过程中，“大鱼”可以尝试抓住“小鱼”，但不得将“小鱼”从网中拉出。
4. 当所有“小鱼”都被“大鱼”抓住后，游戏结束。
三、游戏实施1. 学生按照分组进行游戏，教师巡视指导。
2. 在游戏过程中，教师可适时调整游戏难度，如增加“大鱼”数量、缩短游戏时间等。
3. 鼓励学生在游戏中积极沟通、协作，提高游戏效果。
四、游戏总结1. 教师组织学生进行游戏总结，分享游戏过程中的感受和体会。
2. 学生总结团队协作的重要性，以及如何提高自己的反应速度和协调性。
3. 教师对学生的表现进行评价，并提出改进建议。
五、课后作业1. 学生在课后思考如何将团队协作的精神应用到学习和生活中。
2. 学生尝试设计新的团队协作游戏，与同学分享。
教学评价：1. 观察学生在游戏过程中的团队协作能力和沟通能力。
2. 评估学生在游戏中的反应速度和协调性。
3. 收集学生对游戏的评价和建议，不断改进教学方法和游戏设计。
小班体育大鱼来了教案
小班体育大鱼来了教案【篇一：小班体育游戏《蝌蚪和大鱼和》说课稿】小班体育游戏《蝌蚪和大鱼》说课稿说设计意图：爱玩是孩子的天性，根据小班幼儿的年龄特点，让幼儿扮演喜欢的小动物蝌蚪来组织幼儿进行游戏，使幼儿在游戏中发展其在规定的范围内四散躲闪跑的能力，提高幼儿听力、敏捷的反应能力和动作速度，培养幼儿的规则意识以及让幼儿在活动中体验游戏的快乐。
说活动目标：1、发展幼儿在规定的范围内四散躲闪跑的能力，锻炼幼儿下肢力量。
2、提高幼儿听力、敏捷的反应能力和动作速度。
3、培养幼儿的规则意识以及让幼儿在活动中体验游戏的快乐。
说活动准备：在活动场地上画一个大圆圈作池塘，在池塘外另画一个圆圈作大鱼的家。
说教学方法：说活动过程：一、听故事，认识蝌蚪和大鱼。
今天，老师给小朋友带来一个好听的故事，我们一起来听一听。
二、导入游戏活动，学儿歌。
1、师：今天老师和小朋友要玩一个游戏叫做《蝌蚪和大鱼》。
在游戏里，老师呢就是大鱼，而小朋友们要扮演小蝌蚪。
2、老师表演儿歌“蝌蚪蝌蚪游啊游，摇摇尾巴点点头；向东游，向西游，游来游去真自由。
”幼儿边做边念几遍，动作让幼儿自己发挥，这个作为游戏前的准备运动。
三、了解游戏过则。
师：现在老师就给大家说说这个游戏怎么玩。
其实很简单的。
小朋友做小蝌蚪念儿歌，念完后，老师可说“大鱼来了”，小蝌蚪就在池塘里跑。
不能跑出圈，跑出圈的话，小鱼没水就会死了。
如果被大鱼捉到的小蝌蚪就被大鱼带到家里了。
你们可以看看，圈里有很多圆点，代表的是小石洞，一个洞只能躲一只小鱼，假如你快被抓到，但是你站在圆点上，你就可以蹲在洞里等其他小蝌蚪来救你才可以动。
当老师说“天黑了，大鱼要回家了”游戏就结束了，老师就要看看，哪些小蝌蚪很机灵，没有被大鱼抓到。
四、师幼一起玩游戏。
1、老师带领幼儿玩游戏，着重指导幼儿在游戏中要遵守游戏规则中。
2请一个幼儿来当大鱼，其余孩子当蝌蚪。
老师在旁观察，如幼儿有不遵守游戏规则，老师给以指出纠正。
网小鱼的游戏教案6篇
网小鱼的游戏教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班体育游戏 大鱼网
中班体育游戏大鱼网在中班的幼儿教育中，体育游戏是培养孩子们身体素质、促进其健康成长的重要环节。
其中，大鱼网游戏是一种受到孩子们欢迎的有趣活动，既能锻炼孩子们的协调能力，又能增进他们之间的友谊。
本文将介绍中班体育游戏中的大鱼网活动，包括游戏规则、游戏方式以及游戏的教育意义。
首先，让我们来了解一下大鱼网游戏的基本规则。
大鱼网游戏是在一个室外场地进行的，可以利用操场或者其他大型场地。
游戏开始时，老师会事先准备一些绳子，将其固定成一个大鱼网的形状。
孩子们会站在大鱼网的周围，被视为被"捕获"的小鱼。
游戏的目标是让小鱼们从大鱼网中逃脱，而大鱼们则需要尽力阻止小鱼的逃脱。
在游戏过程中，老师可以扮演大鱼的角色，与学生互动。
老师可以利用绳子将小鱼们束缚住，模拟大鱼们追逐小鱼的情景。
当小鱼们成功逃脱时，他们会感到非常兴奋和满足。
这样的游戏方式不仅能够让孩子们运动起来，还能够让他们体验到一种兴奋的感觉，激发他们的积极性和自信心。
大鱼网游戏的教育意义也是不可忽视的。
首先，这个游戏可以锻炼孩子们的协调能力。
在逃脱的过程中，小鱼们需要灵活地躲避大鱼的攻击，需要迅速做出反应，并且需要保持平衡。
通过大鱼网游戏，孩子们可以在游戏中培养自己的动作协调能力，提高他们的灵活性和反应速度。
其次，大鱼网游戏还能增进孩子们之间的友谊。
在游戏中，小鱼们可以互相帮助，共同对抗大鱼的追逐。
他们需要相互合作，密切配合，才能使队友顺利逃脱。
通过这个游戏，孩子们可以培养团队合作的意识，并且学会与他人交流与协商。
最后，大鱼网游戏给孩子们提供了锻炼身体的机会。
幼儿阶段的孩子处于生长发育的关键时期，通过参与大鱼网游戏，他们可以锻炼身体，增强体质。
这有助于提高他们的免疫力，降低患病的风险，为健康成长打下良好的基础。
综上所述，中班体育游戏中的大鱼网活动是一种有趣而受欢迎的游戏，不仅能够锻炼孩子们的协调能力，还能增进他们的友谊。
通过参与大鱼网游戏，孩子们不仅能够享受运动的乐趣，还能够在游戏中学到很多有益的教育知识。
大班体育活动网鱼教案(10篇)
大班体育活动网鱼教案（10篇）大班体育活动网鱼教案篇1一、活动目标：1、培育幼儿躲闪跑的力量。
2、培育幼儿在活动中遵守规章。
二、活动重点难点：幼儿在活动中能遵守嬉戏的规章。
三、材料与环境创设户外塑胶地四、设计思路：在平常发觉我班的孩子特殊的活泼好动，最喜爱玩的就是抓人的嬉戏，但我也发觉个别幼儿不知道怎样躲避别人的追逐，没有肯定的技能和技巧。
针对孩子们的这一爱好和需要，我开展了这次活动。
五、活动流程：做预备活动——自由玩——集体活动——放松1、做预备活动幼儿跟老师做热身操2、幼儿自主玩让幼儿自主玩你追我赶。
3、集体活动，捕小鱼介绍玩法，规章。
幼儿进行活动。
4、放松、休息、擦汗一、运动目的：1、造就幼儿躲闪跑的本事。
2、造就幼儿在运动中听从法则。
二、运动重点难点：幼儿在运动中能听从嬉戏的法则。
三、质料与状况创设户外塑胶地四、打算思绪：在平常创造我班的孩子特另外生动好动，最爱好玩的便是抓人的嬉戏，但我也创造个体幼儿不知道奈何躲避别人的追逐，幼儿手工制作没有确定的技巧和技能。
针对孩子们的这一爱好和需要，我开展了此次运动。
五、运动流程：做预备运动—自由玩—团体运动—放松1、做预备运动幼儿跟先生做热身操2、幼儿玩让幼儿玩你追我赶。
3、团体运动，捕小鱼先容弄法，法则。
幼儿进行运动。
4、放松休息、擦汗关键阅历1、能够遵守嬉戏规章，与同伴合作嬉戏。
2、学习协调的钻、跑，把握动作要领，培育幼儿反应力量。
嬉戏预备活动前学会歌曲、选好活动场地。
嬉戏规章1、幼儿边唱歌边嬉戏。
2、幼儿说出最终一个字的时候，“渔网”才能放下。
嬉戏玩法两个幼儿两手交叉手高举，做“鱼网”状，其余幼儿做小鱼，站成一路纵队。
嬉戏开头，扮鱼网的幼儿两臂举成拱形，其他幼儿边做小鱼游，边唱歌曲：“很多大鱼游来了，游来了，游来了，很多大鱼游来了。
”“鱼儿”一个跟着一个由网下钻过，扮鱼网的幼儿唱：“快快捉……住。
”在最终一个住字时，幼儿两臂马上放下“网鱼”，被网到的幼儿暂停嬉戏。
游戏：大鱼网 (23)
☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆
△△△△△△
△△△△△△
★
散点
成四列横队做操
基本部分
2、选用教材：快快集合
一、游戏：大鱼网
1、合示范讲解游戏的方法、规则，重点强调快速灵活躲闪的动作方法。
2、请几个同学配合示范，讲解“捕鱼人”的相互协同动作以及“小鱼”的奔跑躲闪动作，并带领学生分小组练习。
3、分组游戏时，先选体力较好者做“捕鱼人”，并启发他们团结一致，协同动作。
4、游戏的运动负荷较大，要注意控制游戏时间，课前要清扫场地，防止奔跑中发生危险。
1、通过教师的讲解示范，知道游戏的方法、规则，了解游戏的重点。
2、学生仔细观察同学的示范动作，认真听讲解，通过自我练习，掌握动作要领。
3、在教师的带领和启发下，能团结一致，协同动作，认真完成游戏任务。
4、游戏中不准推、拉、冲撞他人。
教学内容
1、游戏：大鱼网2、选用教材：快快集合
教学目标
学生能记住“大鱼网”游戏名称，并了解捕“鱼”的方法。
教学重点
学生能在快速奔跑中做出灵敏躲闪动作。
教学难点
游戏中能协同动作，团结一致。
结构
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式与要求
准备部分
1、游戏：大鱼网
一、班体育委员整队，检查并报告出席人数（图一）
二、师生问好，宣布课内容
散点练习
结束部分
一、放松：听音乐做各种放松动作
二、小结：针对本课情况作简要小结，主要以表扬为主
二、布置作业
跳短绳：100个（2~3次）
四、师生再见、归还器材
1、学生听音乐自己创编各种放松舞蹈动作，并互相交流
2、稍息、认真听老师小结本课情况
游戏：大鱼网 (39)
3分组比赛。
结
束
部
分
一、放松；
二、小结；
三、下课
1、总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲，精神饱满。
2、下课。
场地器材
教学反思
教学内容
1、技巧：立卧撑；2、游戏：绑腿赛跑；
教学目标
1、通过学习立卧撑，使学生增强身体素质和手脚并用的协调性。
2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
通过游戏练习，培养学生集体主义精神。
教学重点
教学难点
结构
教学内容
教师活动
学生活动
组织形式与要求
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2操。
3、准备活动。
教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、讲解队列练习的要求。
4、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意关查。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
基
本
部
分
一、技巧：
（立卧撑）
重点；用力收腹。
难点：用力收腹身体成一直线。
1教师讲解动作方法和要领。
教师做分解和完整动作示范。
教师给学生个别指导。
学生认真听讲动作方法和要领。
学生集体练习。
学生分组练习。
基
本
部
分
二、游戏：
（绑腿赛跑）
规则：
1、起跑前必须站在起跑线后不得踏线。
1教师讲解游戏要求和规则。
2学生练习比赛。
3教师做正确评定胜负。
1学生认真听讲游戏规则。
幼儿园大班体育游戏详案教案《拉网捕鱼》含反思
幼儿园大班体育游戏详案教案《拉网捕鱼》含反思.docx教案内容：一、活动目标：1. 提高幼儿的手腿脚动作的协调性和灵活性。
2. 培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的观察力、反应力和想象力。
4. 培养幼儿的勇敢、自信、乐观的品质。
二、活动准备：1. 宽敞的场地，平坦无障碍。
2. 网状物品，如排球网或床单等。
3. 海洋动物玩偶，如鱼、虾、蟹等。
4. 音乐播放设备。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则和注意事项，强调团队合作的重要性。
将幼儿分成两个小组，每组人数相等。
3. 游戏进行（10分钟）：教师播放音乐，幼儿们跟着音乐节奏在场地中自由跑动，当音乐停止时，幼儿们立即停下，教师发出“拉网捕鱼”的口令，幼儿们迅速组成网状物品，试图捕捉海洋动物玩偶。
4. 总结反思（5分钟）：教师组织幼儿们围坐在一起，询问他们在游戏中的感受和体验，引导他们认识到团队合作的重要性。
教师对幼儿们在游戏中的表现进行点评，给予肯定和鼓励。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解游戏的意义和目的，鼓励家长在家中与孩子一起进行类似的体育游戏。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置海洋主题，让幼儿们继续探索海洋的世界。
3. 教学活动：教师根据幼儿们在游戏中的表现，有针对性地进行教学活动，如绘画、手工制作等。
五、教学反思：1. 教师在活动中的指令是否清晰明了，幼儿们是否能快速理解并执行。
2. 游戏的时间是否适宜，是否需要调整。
3. 幼儿们在游戏中的团队合作是否默契，是否需要加强引导和培养。
4. 活动延伸是否符合幼儿的兴趣和发展需求，是否需要调整。
5. 对幼儿们在游戏中的表现进行点评，给予肯定和鼓励，促进他们的自信心和乐观心态。
六、活动目标：1. 增强幼儿的集体合作能力，培养团队精神。
大班体育捕鱼教案6篇
大班体育捕鱼教案6篇写教案有助于教师提前预测可能出现的问题和困难，以便及时采取措施解决，优秀的教案能够帮助教师更好地引导学生进行自主学习和合作学习，以下是网作者精心为您推荐的大班体育捕鱼教案6篇，供大家参考。
大班体育捕鱼教案篇1游戏目标：锻炼动作迅速、机智、灵敏，发展耐久力。
培养学生互相合作的精神。
游戏准备：在一块平坦的场地上，画一定范围做网。
游戏方法：在游戏者中间选出2—4人做鱼网(手拉手)，其他游戏者做鱼群，教师发令后，鱼群和鱼网自由活动，鱼网把鱼围在中间算网住，被网住的鱼就加入网的行列再去网其他的鱼，直到将鱼捕完为止。
游戏规则：(一)鱼群和鱼网只能在网中自由活动。
(二)鱼可以冲破网逃跑。
(从臂下逃过)生成的新方法：选出2人做鱼网，把手挽着举起来，其余小朋友做鱼(手拉手站成纵队)，念着儿歌从两个小朋友手下过。
儿歌是：一天不打鱼，两天晒鱼网，三天打条小金鱼。
当说到三天的时候开始打鱼，被打着的小朋友，由当鱼网的小朋友问他们问题：你叫什么名字?家住哪里?在哪上幼儿园?你喜欢谁?等回答对了放了他，若回答错了，退出游戏休息。
游戏继续进行。
游戏规则：(一)当鱼网的小朋友把手一定举过头。
(二)当鱼的小朋友，手必须拉好，不许放开手。
活动反思：表扬今天动脑筋过难关的小朋友。
从弯曲桥上走时，刚开始有些小朋友不敢走，就爬过去;男孩子在从大型玩具上下来时，发现直接向下走有些难，就想办法反过来向下爬……这些都比较好，能够想办法克服困难，解决问题。
表扬大部分能够遵守规则的孩子，对其中一个贪玩的，从大型玩具上下来之后重要爬上去的孩子的行为说出来让大家讨论，大家都认为这样做是犯规的。
我们玩游戏时遇到困难就是一要胆大、二要心细，多动脑，就能挑战成功!大班体育捕鱼教案篇2教材分析：盘旋飞舞的海鸥为青岛的海边增添了灵动的美。
幼儿跟着爸爸、妈妈到海边看海鸥捕食、给海鸥喂食是开心的事情。
本次活动设计了“跳漩涡”的游戏，引导幼儿模仿小海鸥捕鱼的过程，设置不同的“漩涡”情境，帮助幼儿练习助跑跨跳过一定距离、高度物体的动作，提高幼儿动作的灵敏性与协调性，鼓励幼儿勇于挑战、不怕困难。
幼儿园中班教案《大鱼网》含反思
幼儿园中班教案『大鱼网』含反思
中班教案『大鱼网』含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿开展反响速度和注意集中能力，开展幼儿快速奔跑及腿部肌肉，体会游戏成功的喜悦，学会与同伴协商合作游戏，快来看看幼儿园中班『大鱼网』含反思教案吧.
活动目标：
1. 开展幼儿快速奔跑及腿部肌肉，体会游戏成功的喜悦.
2. 开展反响速度和注意集中能力.
.
4. 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐.
活动过程：
一、导入活动
1.幼儿一个跟着一个走，走成一个大圈
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二、根底局部
1.教师扮演小鱼，其他幼儿扮演渔网，幼儿初步熟悉游戏；
2.请4名幼儿扮演小鱼，其他幼儿扮演渔网，进行第一轮游戏；
缺乏之处，提出要求：小鱼走后，渔网要快速站起来；
4.多名幼儿扮演小鱼，进行2-3轮游戏.〔中间提醒热的幼儿脱外套??
三、结束局部
缺乏之处，表扬游戏中出色的幼儿.
.
活动反思：
讲解游戏规则时：应围成小圈，或者在教室讲解完毕到户外后直接游戏；没有说明逃出来的小鱼应该怎么办，很多逃出来的小鱼就一直绕着圈圈不停的跑，容易产生平安问题；
游戏中：小鱼网拉的过紧，因此很多幼儿在往里跑或者蹲的时候摔倒，其实这个问题在开始我就发现了，但没有引起注意，第一个幼儿摔倒后，我的做法是抚慰并让其到旁边休息，可以改为让大家停止游戏，说明情况为什么会摔倒，指出考前须知，这样可以防止后面游戏中那么多孩子摔跤.
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大鱼网
大鱼网--------------------------------------------------游戏目的：发展学生灵敏等素质和奔跑、躲闪能力。
培养同学间团结协作的意识。
游戏方法：在场地上画出一定范围作“池塘”，由4-6名学生做“捕鱼人”，其余学生做“鱼”，分散在“池塘”里。
教师发令后，“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网捕“鱼”被围住的“鱼”就算被捕捉了。
被捕捉的学生立即与“捕鱼人”拉手起来捕捉其它的“鱼”，直到把所有的“鱼”全捕完，或剩少数“鱼”为止。
游戏规则：①“鱼”不能跑出“池塘”，否则算被捉住。
②“鱼”被围不能用力冲破网逃跑，但要趁机从空隙中钻出去。
③“捕鱼人”只能手拉手去围捕，不能拉人、推人丢球（包）--------------------------------------------------[目的] 提高反应和奔跑能力。
[准备] 小球一个，场地上划一个直径为10米的圆圈。
[方法] 学生面对向内坐在圆圈上，选1人出来当“丢球人”。
（见图）游戏开始，“丢球人”在圈外沿逆时针方向奔跑，可将球任意丢在圈内上学生背后，然后继续跑，当跑到此人位置，用手轻拍一下其背部，被拍者为负。
两人互换位置，被拍者拣起球后游戏继续进行。
如被拍者发现了背后有球，应立即起身拣起球追赶“丢球人”，若中途追上“丢球人”，两人互换位置。
若跑一圈仍未追上，位置互换，游戏继续进行。
[规则]邻人不许暗示，否则罚暗示人当“丢球人”。
追赶者用手拍击上即可M二人三足--------------------------------------------------[目的] 培养动作协调、敏捷和相互协作的能力。
[准备] 布带子两条、小旗子两面。
在场地上划出一条起跑线，在距线20米处并排两面小旗。
[方法] 将学生分成人数相等的两队，各成两路纵队站在起跑线后。
每队第一组用布带子把两人内侧脚的踝关节处绑在一起，双臂互相搭肩，准备起跑。
团建小游戏简单又有趣
日常团建小游戏推荐1.小兔赛跑:脚踝部夹住一只小沙包，跳跃前进，看谁先到终点。
2.牵环:在两条间隔为3 米的平行线中间放一个铁环，发令后两人同时用棍牵引，谁先把环碰到本方线后即为获胜。
3.吊球比赛:在房梁或树杈上吊一只用线绳穿起来的乒乓球，每组二人用乒乓球拍来回攻守。
看哪组打到的个数多即为优胜。
规则：只要有一次未拍上球就算失误。
4.拉棒:两人相对而坐，腿伸直，脚顶脚，双手同握一根木棒。
发令后，各自使劲往后拉，谁先把对方拉起来即为胜。
5.知己知彼:二人在圈内相对而站，由裁判员在各人背后别上一张字条。
发令后，谁先想方设法看到对方的字并说出来，就算胜了。
6.打空降特务:每人手持一只小沙包，裁判员将降落伞（手帕、绳子、螺丝帽做成），抛到空中，下降时，用沙包击中者即可得分。
7.蛙式赛跑:预备时游戏者横排蹲于起点线上。
裁判发令后，即可跳跃前进。
并按节奏轮流在身前身后击掌，以先到达终点者为优胜。
规则：比赛中不得站起来，倘若跌倒或手触地则为失误，退至起点重做。
8.螃蟹赛跑:参加游戏的每两人算一组，背对背夹住一个篮球。
发令后，用侧身跑的方法前进，看谁先到终点并且不掉球。
规则：行进中不得用手扶球。
如果中途球掉了，就退出游戏。
9.定点空投:利用手帕、线绳和螺丝帽做成若干只降落伞。
在操场上画一条起投线，再在起投线10 至15 步远处画一个大圆圈，代表灾区。
游戏者每人每次可以连投三至五个降落伞，谁降落在灾区的伞多为优胜。
10.接圈:用一根30 厘米长的塑料管粘住两头，做成一个圈。
游戏开始，两人相对而站，间隔数米，各手持一根40 厘米长的细棍子，轮流套接，每成功一次可得一分。
在规定的次数里，看哪队得分多。
注：套圈也可用藤条、竹篾做成。
11.闯难关:裁判员站在长板凳上左右摆动吊球（以篮、排球胆为宜），参加游戏的人从凳下钻过来时，被球碰着的次数少者为优胜。
12.同步卫星:将参加游戏的人分成三组，每组一次出一人。
预备时各站于圈内手持一只球。
中班体育游戏教案详案反思《大鱼网》
中班体育游戏教案详案反思《大鱼网》
这篇反思将会探讨一个中班体育游戏教案中的一个游戏，该游戏名为“大鱼网”。
教案：
游戏名称：大鱼网
年龄：3-4岁
教育目标：增强孩子的身体素质，锻炼团队合作精神
游戏规则：
1、将一条长长的绳子捆成一个大圈，这个圆圈即为“网”。
在“网”的中间放入小球或球形气垫。
2、每个孩子握住一个绳的一端，围在“网”周围。
当“放手”信
号响起时，“网”将落在地上。
3、在教师的指导下，孩子们失去“自由”，要在有限的时间内，团队协作，将球传到指定的目标位置。
4、如果孩子们传球的时间超过了规定时间，游戏结束。
反思：
游戏的设置十分符合中班儿童的身体素质和团队合作的需要。
通过这个游戏，孩子们能够锻炼身体协调能力和团队合作能力，同时还能够激发孩子们的团队精神和挑战精神。
然而，这个游戏教案存在一些可以改进的地方。
首先，需要考虑到考虑到某些孩子可能在掌握球传递规则之前就可能感到沮丧。
此外，可以将游戏的难度适当加大，例如增加球传递的目标数量和时间限制，让游戏更有挑战性。
总之，这个游戏教案是一个有益的体育游戏，但仍需进行一些改进才能更好地帮助孩子们锻炼身体和培养团队合作精神。
幼儿园大班体育游戏详案教案《拉网捕鱼》含反思
幼儿园大班体育游戏详案教案《拉网捕鱼》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿通过参与体育游戏，提高他们的身体协调能力和团队合作意识。
2. 培养幼儿的观察力、反应能力和敏捷性。
3. 通过游戏，培养幼儿的勇敢、自信和积极向上的精神。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握游戏规则，培养团队合作精神。
难点：提高幼儿的身体协调能力和反应能力。
三、教学准备：1. 教具：绳子、圈圈、海洋球、音乐、渔网图片等。
2. 场地：宽敞的操场或体育教室。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范拉网捕鱼的的基本动作，如跑、跳、转身等，并讲解游戏规则。
组织幼儿进行分组练习，让他们熟悉并掌握基本动作。
3. 游戏环节（5分钟）：教师组织幼儿进行拉网捕鱼游戏，引导他们相互配合，共同完成任务。
在游戏中，教师应及时给予鼓励和指导，确保幼儿安全。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，帮助他们缓解疲劳。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决问题。
2. 在游戏过程中，教师应根据幼儿的表现调整难度，确保他们能在游戏中得到锻炼和成长。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在游戏中学会相互配合、互相帮助。
4. 关注幼儿的安全，确保游戏过程中幼儿不受伤害。
六、教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的表现，记录他们的进步和需要改进的地方。
2. 收集幼儿和家长的反馈意见，了解他们对游戏的喜爱程度和教学效果。
3. 通过观察和记录，评估幼儿在身体协调能力、团队合作意识和观察力等方面的提高。
七、教学拓展：1. 结合幼儿的兴趣和需求，设计类似的游戏活动，以提高他们的体育技能和团队合作能力。
2. 组织幼儿参加园内外的体育比赛或活动，让他们在实战中锻炼身体和培养团队精神。
3. 与家长沟通，鼓励他们在家庭中开展类似的体育活动，让幼儿在课外也能得到锻炼。
小班体育大鱼来了教案
小班体育大鱼来了教案【篇一：小班体育游戏《蝌蚪和大鱼和》说课稿】小班体育游戏《蝌蚪和大鱼》说课稿说设计意图：爱玩是孩子的天性，根据小班幼儿的年龄特点，让幼儿扮演喜欢的小动物蝌蚪来组织幼儿进行游戏，使幼儿在游戏中发展其在规定的范围内四散躲闪跑的能力，提高幼儿听力、敏捷的反应能力和动作速度，培养幼儿的规则意识以及让幼儿在活动中体验游戏的快乐。
说活动目标：1、发展幼儿在规定的范围内四散躲闪跑的能力，锻炼幼儿下肢力量。
2、提高幼儿听力、敏捷的反应能力和动作速度。
3、培养幼儿的规则意识以及让幼儿在活动中体验游戏的快乐。
说活动准备：在活动场地上画一个大圆圈作池塘，在池塘外另画一个圆圈作大鱼的家。
说教学方法：说活动过程：一、听故事，认识蝌蚪和大鱼。
今天，老师给小朋友带来一个好听的故事，我们一起来听一听。
二、导入游戏活动，学儿歌。
1、师：今天老师和小朋友要玩一个游戏叫做《蝌蚪和大鱼》。
在游戏里，老师呢就是大鱼，而小朋友们要扮演小蝌蚪。
2、老师表演儿歌“蝌蚪蝌蚪游啊游，摇摇尾巴点点头；向东游，向西游，游来游去真自由。
”幼儿边做边念几遍，动作让幼儿自己发挥，这个作为游戏前的准备运动。
三、了解游戏过则。
师：现在老师就给大家说说这个游戏怎么玩。
其实很简单的。
小朋友做小蝌蚪念儿歌，念完后，老师可说“大鱼来了”，小蝌蚪就在池塘里跑。
不能跑出圈，跑出圈的话，小鱼没水就会死了。
如果被大鱼捉到的小蝌蚪就被大鱼带到家里了。
你们可以看看，圈里有很多圆点，代表的是小石洞，一个洞只能躲一只小鱼，假如你快被抓到，但是你站在圆点上，你就可以蹲在洞里等其他小蝌蚪来救你才可以动。
当老师说“天黑了，大鱼要回家了”游戏就结束了，老师就要看看，哪些小蝌蚪很机灵，没有被大鱼抓到。
四、师幼一起玩游戏。
1、老师带领幼儿玩游戏，着重指导幼儿在游戏中要遵守游戏规则中。
2请一个幼儿来当大鱼，其余孩子当蝌蚪。
老师在旁观察，如幼儿有不遵守游戏规则，老师给以指出纠正。
《网鱼》教案（通用5篇）
《网鱼》教案《网鱼》教案（通用5篇）在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
那要怎么写好教案呢？以下是小编为大家整理的《网鱼》教案（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《网鱼》教案1活动目标：1、感知分辨上下等方位，有控制地进行横竖线的涂鸦；2、了解一些生活中常见的小动物爱吃的食物，愿意为小猫送去它爱吃的鱼。
教学重点与难点：教学重点：辨别上下方位，有控制地画横线和竖线。
教学难点：渔要编织得紧紧的密密的，并且与边缘封闭。
活动准备：1、小猫的生日PPT；2、布置织区和捕鱼区，捕鱼区设置三个架子，架子上铺上渔，并悬挂大小不同、颜色不同的鱼备幼儿捕捞；3、不同颜色不同大小的鱼每人若干；4、深蓝、深紫色马克笔、淡蓝、淡紫色卡纸制的空白的“渔”若干（可设置不同形状、不同大小），示范的渔材料一套。
活动过程：一、小猫的生日礼物（出示PPT）1、听听、猜猜谁来了？（是小猫）引出今天小猫过生日。
2、说说小动物们会送给小猫哪些好吃的作为生日礼物呢？（教师以故事的形式引导幼儿说出小猴送爱吃的桃子，小兔送她爱吃的胡萝卜，小狗送她爱吃的肉骨头。
）3、想想小猫最想吃什么？引发为小猫去捕鱼的愿望。
二、讨论织渔、捕鱼的办法1、讨论用什么工具可以捕到许多鱼？（渔）2、出示渔：渔是什么样子的？（一格一格的，用一根一根的线编织出来的，中间的空格子叫眼）。
3、展示PPT，说说PPT中的渔能捕到鱼吗？为什么？改进后的渔能到鱼吗？师：原来渔要编织得紧紧的密密的才能到小鱼。
4、教师示范“编”渔。
（强调，从的边缘从前往后、从上往下编，线条要直直的，渔要编织得紧紧的密密的，不然小鱼就从眼里溜走了。
）5、捕鱼：贴上小鱼，数数小猫捕到几条小鱼？三、一起为小猫捕鱼1、检查渔的边缘是否封闭。
2、检查渔是否编织紧密，小鱼会逃走吗？3、引导幼儿说说你捕了几条鱼，给谁吃？四、欣赏分享1、给小猫送礼物。
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《捕鱼》
四年级游戏：
游戏目的：培养学生的团队协作的精神，发展学生的速度素质和协调性，提高学生参与体育活动的积极性，愉悦学生的身心。
游戏方法：
在场地上画出一定范围作“池塘”（大小可根据学生人数和场地条件确定），每班学生选出10人做“捕鱼人”，从其它班派出学生20人做“鱼”分散在“池塘里”。
发令后“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网去捕“鱼”被碰到的就算被捉住了。
被捉的学生就立即离开场地，直把所有的“鱼”全捕完时为止。
游戏以使用的时间最少班级为第一名，依此类推。
游戏规则：
①“鱼”不能跑出池塘，否则算被捉住。
②“鱼”被围不能用力冲破网逃跑，但可趁机从空隙中钻出去。
③“捕鱼人”只能手来手去捕鱼，不能拉人，推人。
④“捕鱼人”手松开就算网破，“鱼”可以自由出入。
⑤哪一班的“捕鱼人”捕哪一班的“鱼”由抽签决定。
建议：
游戏中的“捕鱼人”要选体力好的学生来做，同时启发他们团结一致，协同一致。