儿童戏剧文学

《 三只小 猪》：塑造 了一个勤劳、 智慧的猪小 弟形象
见贤思齐，见不贤而自省
三 感受矛盾冲突，享受戏剧形势美 《小熊请客》 狐狸遇到小猫，想吃白食，被斥责、拒绝 后，骂小猫。
狐狸遇到小狗，阿谀奉承、想吃白食，被 斥责、拒绝后，骂小狗、垂头丧气。 狐狸遇到小鸡，口蜜腹剑、想吃白食，被 斥责、拒绝后，骂小鸡、恼羞成怒、穷凶 极恶。 戏剧冲突是戏剧生命线
二 儿童戏剧文学特征
（二）冲突简洁、明朗 3.成人戏剧冲突复杂，条条冲突 犬牙交错，例如：曹禺话剧《雷雨》
幼儿戏剧冲突简洁、明朗，例如 ：包蕾童话剧《小熊请客》
二 儿童戏剧文学特征
（三）角色形象鲜明、生动 1.例如《“妙”乎回春》里的小
猫
2.例如《小熊拔牙》里的小熊 3.例如《小熊请客》中的狐狸
三 儿童戏剧文学类型
（三） 按艺术形式划分，可分为 儿童话剧 儿童歌舞剧 儿童木偶剧
儿童戏剧文学鉴赏
一 感受故事，把握主题精神美
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《小熊拔牙》： 通过写好吃懒做 的狐狸绞尽脑汁 想要不劳动、吃 白食，却被斥责、 拒绝、赶跑的故 事，批评了好吃 懒做的坏习惯 至善至美，精神培育
儿童戏剧文学鉴赏
二 感受角色，体验人物形象美
音律活动、模仿动作、感官 活动、声音与口语练习
2 高级课程 角色扮演、默剧、即兴表演、 说故事、偶戏与面具、故事戏剧
故事戏剧的活动程序 1 故事导入
2 故事发展 3 戏剧表演
4 故事回顾
5 故事的再创造
创造性戏剧教育意义
1.激发求知和探索兴趣
2.引导儿童明辨是非、见贤思齐 3.建立自信 4.培养同情心 5.培养合作能力 6.发展语言
歌 剧 偶剧 话 剧
戏曲
舞 剧
舞台剧 电 影
电 视 剧
儿童戏剧概念内涵
儿童戏剧 是用儿童的思想、儿童 的想象、儿童的语言、儿童的情感、 儿童的经验， 通过戏剧的手法， 来表现大 宇宙间动植物的生活、人和物的关系、社 会现象、人生意义， 以增进儿童的知识， 丰富儿童的语言和情感，发展儿童的思 维和想象力，陶冶儿童的美感，坚定儿 童的意志，充实儿童的生活，诱导儿童 向上的一种艺术”。
7.发展肢体
8.情绪释放与纾解
9.提高审美能力 10.愉悦身心
儿 童 戏 剧 文 学
学习目标
一 认知儿童戏剧文学的概念和构成 要素 二 把握儿童戏剧文学的艺术特征
三 掌握儿童戏剧文学的鉴赏方法
四 学习儿童戏剧文学的创编要领 五 了解创造性戏剧教学的感念及训 练程序
什么叫戏剧
戏剧是以演员在特定的场地 表演故事情节， 来反映 扮演角色， 社会生活， 以引起美感的， 一门 涉及音乐、舞蹈、灯光、布景、道 具、化妆、造型、服装等艺术手段 的综合性 艺术。
二 儿童戏剧文学特征
（二）冲突简洁、明朗
1.戏剧冲突是戏剧的生命线，它 是构筑戏剧情境，展现人物性格，反 映社会生活，揭示作品主题的重要手 段。
二 儿童戏剧文学特征
（二）冲突简洁、明朗 2.戏剧冲突是生活矛盾在文学作品 中的艺术反映。在作品中的表现方式多 种多样：可能表现为某一人物与其他人 物之间的冲突，也可能表现为人物自身 的内心冲突，还可能表现为人同自然环 境或社会环境之间的冲突。
二 儿童戏剧文学特征
（三）角色形象个性突出、富于童趣 、正邪分明 1.个性突出、富于童趣是吸引幼儿观 众的利器,如，《“妙”乎回春》里的小猫 2.正邪分明便于幼儿树为模仿的榜样， 或者当做引以为戒的反面教材，如《小熊拔 牙》里的小熊，《小熊请客》中的狐狸
二 儿童戏剧文学特征
（四）角色语言个性化、动作化、 儿童化、口语化，富于潜台词 1 个性化，体现角色特征 2 动作化，便于演员行动
儿童戏剧文学
一 定义
是儿童戏剧的文学因素，是儿 童戏剧舞台演出的脚本，是儿童文 学的一种重要体裁样式。
二 儿童戏剧文学特征
（一） 主题浅显、明确 儿童戏剧主题多是显而易见的惩恶 扬善、苦尽甘来、涣然冰释、真相大白 等内容,以期起到对于儿童观众的感化、 引导、教育等作用。
例1 《小熊拔牙》 例2 《“妙乎”回春》
3 儿童化、口语化，使儿童戏剧富含 儿童情趣，利于幼儿产生亲切感。
二 儿童戏剧文学特征
（四）角色语言个性化、动作化、 儿童化、口语化，富于潜台词 4 富于潜台词：是指剧本语言暗 藏没有直接、明白表达出来的言外之 意、弦外之音。 例：《小熊请客》中，狐狸有段独 白：“哼！又是一个坏东西！（想了想 ）你们不带我去，我自己去”，这段独 白暗示了剧情的后续发展。
儿童戏剧文学创编
1 2 3 4 5 6 剧情简单，主题正确 故事生动，人物有趣，寓教于乐 冲突单纯、明晰 篇幅短小 具有游戏性 热闹感人
7 有创意
创造性戏剧教学法 定义 把戏剧方法与戏剧元素应用 在教学或社会文化活动中，让学 习对象在戏剧实践中达到学习目 的一种教育教学方式
创造性儿童戏剧教学法的课程项目 1 初级课程
三 儿童戏剧文学类型
（一） 按容量和场次划分，可 分为多幕剧、场景剧和独幕剧
例如：多幕剧《小熊请客》 独幕剧《小熊拔牙》 情景剧《家有儿女》
三 儿童戏剧文学类型
（二） 按题材内容划分，分为历 史剧、现代剧 抗战题材历史剧《戴“星星”的孩子》
三 儿童戏剧文学类型
（二） 按题材内容划分，分为历 史剧、现代剧 现代剧《寻找“红头发”》
儿童戏剧文学鉴赏
四 感受角色语言，感知天真童趣美 《“妙乎”回春》 小兔：“好像只有妙手回春……” 小猫: “不对，你记错了，我这儿有书为 证。（翻书）翻不着,反正是你记错。” 不容置疑的绝对式的说话语气，容易 令幼儿观众产生亲切感。
儿童的词汇、句式、口吻、腔调，活 泼、明快又诙谐幽默，充满了儿童情趣。