小儿心肺复苏ppt课件
小儿心肺复苏(共21张PPT)
口对口人工呼吸
口对口鼻人工呼吸
儿童心肺复苏
【复苏气囊】
>10分钟存活率几乎为0。
儿童心肺复苏
Ø 按压/通气比例: 岁以内( ) 双指按压法:适用于新生儿、小婴儿
1岁以下:两乳头连线中点下一横指
1
3~4:1
儿童心肺复苏 【胸外心脏按压:手法】
1~8岁 (5:1 )
4-6分钟进行者,10%存活。 【胸外心脏按压:手法】 【胸外心脏按压:手法】
-
为宜。
儿童心肺复苏
【胸外心脏按压:部位】
Ø 1岁以下:两乳头连线中点下一横指 Ø 1岁以上:在胸骨中下1/3交界处
儿童心肺复苏
【胸外心脏按压:部位】
缺点:吸入氧浓度较低,术者易疲劳 儿童心肺复苏 1岁以上按压部位:胸骨中下1/3交界处 儿童心肺复苏 4分钟内进行者,可能一半人存活。 【胸外心脏按压:正确与错误姿势】 保证每次按压后胸廓回弹 托颌法:头颈部外伤时用 >6分钟存活率仅4%。 2005年指南: 4分钟内进行者,可能一半人存活。 儿童心肺复苏 儿童心肺复苏 儿童(口对口) 2 fingers on “boney part of chin, other hand pushing forehead back.
儿童心肺复苏
【开放气道:仰头提颏法】
儿童心肺复苏
【开放气道:托颌法】
托颌法:头颈部外伤时用
儿童心肺复苏
【口对口(鼻)人工呼吸】
适用于现场急救
Ø 方法:婴儿(口对口鼻)
儿童(口对口) Ø 频率:单人30:2
双人15:2
Ø 有效:患儿胸廓抬起 Ø 缺点:吸入氧浓度较低,术者易疲劳
儿童心肺复苏
【口对口(鼻)人工呼吸】
小儿心肺复苏PPT课件
➢ -1岁以上:颈动脉 -1岁以下:肱动脉、股动脉
小儿心肺复苏
【胸外心脏按压:指征】
心跳停止 ➢ 新生儿:脉搏<60次分 ➢ 婴儿或儿童:脉搏<60次分, 伴灌注不良
小儿心肺复苏
循环的评估
➢ 无脉搏/不能确定是否触及脉搏 立即胸外按压
➢ 心跳存在而无自主呼吸
➢ 无循给环12征-2象0次(/心分率的<人6工0次呼/吸分,而 且伴低灌注)
建议:
➢ 一般按压频率至少100次/分(新生儿 120次/分)
➢ 按压和松弛时间为1:1 ➢ 控制按压停止时间≤10秒,停止按压
将会降低冠状动脉的压力 ➢ 无论氧合和通气情况如何,心率低于
60次/分或有低灌注征象立即进行按 压
2010 NEW!
建议:
➢ 每2分钟辅助通气和胸外按压变换角 色,每次转换时间均应小于5秒;2 分钟后按压的质量主频率下降,尽 量缩短胸外心脏按压的中断时间 -急救人员疲劳导致按压频率和 深度不足 -急救人员疲劳两次按压间胸廓 回复不完全 -研究显示:即使在急救人员否 认的情况下胸外按压质量都会在数 分钟内下降
小儿心肺复苏
【持续生命支持】
小儿心肺复苏操作PPT
概述
心跳呼吸骤停的临床表现
1.突然昏迷。一般心脏停搏8—12秒钟后出现。部 分病例可有一过性抽搐。
2.瞳孔扩大。心脏停搏后30—40秒瞳孔开始扩大, 对光反射消失。
3.大动脉(颈、股动脉)搏动消失。只要体表可触及 大动脉波动,表示体内重要器官尚有一定量的血液灌注。
评估脉搏
医疗人员可最多用10s触摸脉搏(婴儿肱动脉 ,儿童颈动脉或股动脉),如10s内无法确认触 摸到脉搏,或脉搏明显缓慢(≦60次/分),需 开始胸外按压。非医疗人员可不评估脉搏。
流程
有脉搏下的不充分的呼吸
如果脉搏明显,≧60次/分,但是没有充分的 呼吸,即给予人工呼吸,频率在12~20次/分(每 3 ~ 5秒一次呼吸)直到自主呼吸恢复。每隔两 分钟重新评估脉搏,但不要超过10秒。
成人胸外按压法
流程
胸外心脏按压术指征:
(1)心脏骤停:呼叫无反应,动脉博动消失 (儿童颈动脉;婴儿肱动脉);心音消失。 (2)心动过缓:年长儿<30次/分;新生儿<60 次/分。 (3)脉博 <60次/分伴循环严重不足,经人工 通气及给氧不能改善者。
流程
胸外按压定位
按压部位:双乳头连线中点 (与胸骨交界处)注意避开剑突
流程
过度通气的危害
1、增加胸廓内压力,阻止静脉血的回流, 因此减少了心输出量、大脑的血流量和冠脉的 灌注。
2、导致空气滞留,对气道阻力病人造成气 压伤。
3、对于没有高级气道支持的病人,增加反 胃和吸入的风险。
流程
新生儿婴幼儿胸外按压方法
单个的医务人员对新生儿婴幼儿的胸外按压应用两指法
定位
按压
不正确
2024版心肺复苏院前急救培训(小儿)课件
目的和背景提高公众对小儿心肺复苏的认识和重视程度,普及急救知识。
培训参与者掌握基本的心肺复苏技能,能够在紧急情况下进行初步施救。
减少小儿因窒息、心脏骤停等突发状况导致的死亡和残疾。
培训要求掌握基本的心肺复苏技能,包括胸外按压、人工呼吸等。
了解急救过程中的注意事项和常见误区,避免造成二次伤害。
培训对象:家长、教师、保育员、医护人员等。
了解小儿心肺复苏的基本概念和原理。
能够判断小儿是否需要心肺复苏,并正确实施急救措施。
010203040506培训对象与要求小儿生理特点及危险因素小儿生理特点小儿的生理结构与成人存在显著差异,如气道狭窄、呼吸频率快、心脏体积小等,这些特点使得小儿在面临窒息、心脏骤停等紧急情况时更为危险。
危险因素小儿可能面临多种危险因素,如窒息、溺水、电击、中毒等,这些因素都可能导致呼吸心跳骤停,需要及时进行心肺复苏。
心肺复苏基本原理心肺复苏定义心肺复苏是指在呼吸心跳骤停的情况下,通过一系列紧急抢救措施,使患者恢复自主呼吸和心跳,维持生命体征的急救技术。
心肺复苏基本原理心肺复苏的基本原理包括保持呼吸道通畅、人工呼吸和胸外按压。
通过这些措施,可以维持患者的氧气供应和血液循环,为进一步的抢救创造条件。
03小儿心肺复苏是挽救窒息、心脏骤停等紧急情况下小儿生命的关键措施。
及时的心肺复苏可以为患者争取宝贵的抢救时间,提高生存率。
挽救生命通过及时有效的心肺复苏,可以减少小儿因缺氧而造成的脑部损伤、多器官功能衰竭等严重并发症的发生。
减少并发症成功的心肺复苏不仅可以挽救小儿的生命,还可以降低其因窒息、心脏骤停等事件导致的身体残疾和心理创伤,从而提高其生活质量。
提高生活质量小儿心肺复苏重要性现场安全评估确认现场环境安全在接近患儿之前,首先要评估周围环境是否安全,如有危险源(如火灾、触电等),应先排除危险。
做好个人防护在确保自身安全的前提下,穿戴好个人防护装备,如手套、口罩等。
患儿意识判断与呼救判断患儿意识轻拍患儿双肩,并在其耳边大声呼唤,观察其是否有反应。
小儿心肺复苏课件(共102张精选PPT)
对于骨折或疑似骨折的患者, 进行固定搬运,避免二次伤害
。
04
基本生命支持(BLS)技能操作
开放气道方法演示
头后仰法
将一只手放在患者前额,用力向后压 ,同时另一只手放在下颏骨处,向上 抬颏,使气道充分开放。
推举下颌法
对于怀疑有颈椎损伤的患者,应采用 推举下颌法开放气道。将双手放在患 者头部两侧,同时用力向上推举下颌 。
01
保持冷静和清晰表达
在紧急情况下,保持冷静并使用简洁明了的语言进行沟通,以确保信息
准确传达。
02
倾听和尊重他人意见
在团队中倾听他人的意见并尊重其专业性,共同商讨并确定最佳的抢救
方案。
03
使用标准化沟通流程
采用国际通用的标准化沟通流程,如SBAR(Situation, Background,
Assessment, Recommendation)等,以提高沟通效率和准确性。
电除颤技术讲解与演示
电除颤技术原理
01
通过电击使心脏恢复正常节律,适用于室颤和无脉性室速等心
律失常情况。
电除颤技术操作要点
02
选择合适的电击能量、正确放置电极板、确保患者皮肤干燥等
。
电除颤技术演示
03
通过模拟人或实际患者进行操作演示,使学员掌握正确的电除
颤技术。
气道管理技术讲解与演示
气道管理技术原理
设备的广泛应用。
心肺复苏培训将更加普及,不仅 限于医护人员,还将面向更广泛 的人群,如警察、消防员、教师
等。
未来还将加强心肺复苏的国际交 流与合作,共同推动全球急救事
业的发展。
THANKS
感谢观看
通过开放气道、保持呼吸道通畅,确保患者呼吸功能正常。
《婴幼儿心肺复苏》课件
在救援过程中,应详细记录每个步 骤和时间,以便后续分析和总结。
04
婴幼儿心肺复苏的实践与训练
模拟训练的重要性
提高应对紧急情况的能力
通过模拟训练,参与者可以在安全的环境下练习心肺复苏技能, 提高在紧急情况下迅速应对的能力。
熟悉操作流程
模拟训练可以让参与者熟悉心肺复苏的步骤和操作流程,减少实际 操作时的紧张和失误。
增强团队协作能力
模拟训练有助于培养参与者在紧急情况下的团队协作能力,提高抢 救成功率。
模拟训练的方法与步骤
准备模拟工具
选择合适的模拟工具 ,如婴幼儿心肺复苏 模型,确保其功能完 好。
讲解理论知识
在模拟训练前,讲解 心肺复苏的基本理论 知识,包括正确的按 压位置、频率和深度 等。
演示操作流程
由专业人士或经验丰 富的参与者进行心肺 复苏操作演示,强调 正确的操作技巧和注 意事项。
急救效果
由于婴幼儿的生理特点, 心肺复苏的效果可能会不 如成人明显。
注意事项
在对婴幼儿进行心肺复苏 时,应尽可能避免对头部 的压力和损伤。
特殊情况下的处理方法
呼吸道异物阻塞
如果婴幼儿出现呼吸道异物阻塞的情况,应先进行清除异物 再进行心肺复苏。
药物中毒
如果婴幼儿出现药物中毒的情况,应根据药物种类采取相应 的处理方法,如催吐、洗胃等。
心肺复苏的及时有效实施,能够提高婴幼儿患者的生存率,为进一步治疗创造条件 。
未来发展的方向与趋势
随着医学技术的不断进步,心 肺复苏的方法和设备也在不断 改进和完善。
未来心肺复苏的发展方向将更 加注重精细化、个体化和智能 化,以加重视,提高公众对心肺 复苏的认识和技能掌握程度。
THANKS
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PBLS—气道(Airway)
观察有无呼吸(不超过10秒)
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PBLS—气道(Airway)
幼儿和年长儿 年龄>1岁 (颈动脉) 婴幼儿和新生儿 (动脉和股动 脉)
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观察有无脉搏(不超过10秒)
PBLS—气道(Airway)
• 昏迷患儿气道阻塞最常见部位在咽下部;
舌根和会厌不能抬离咽后壁。
• l/3昏迷患儿因软腭呈活瓣样作用,呼气时
有气道阻塞。
23
• 头后仰,下颏上举。
• 可疑有颈椎外伤, “气道三步手法”:
头后仰、托下颌和张
口。
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PBLS—气道(Airway)
开放气道 • 非创伤病人: 压额-抬颌法 • 创伤病人: 伸展下颌法(轻推下颌)
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PBLS—异物阻塞气道
• 评估 哽噎、喘鸣、青紫 在哽噎发作前有玩小物体的病史 • 处理 有呼吸— 供氧、尝试去除异物 无呼吸— 进入高级生命支持 • 切记 不要不作任何处理即刻转院,否则只能增 加死亡概率
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• 30多年来,心肺脑复苏已由医院走向社会,
现场救治已进入普及阶段;后期救治已向专
科化发展。
• 但是,复苏的成功率较低,尤其是儿科。 florida大学健康中心报道the survival rate儿 童和成人分别是5-10% 和25-45%
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儿科生存链
PREVENTION PBLS EMSS PALS
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3、膈下腹部按压法(Heimlich Maneuver):
• 手掌根放在剑下脐上的腹中线上,将另一手放在该手上方,用 力按压腹部,不要按压中线两侧。
昏迷病人
清醒病人
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PBLS—异物阻塞气道
去除异物法 儿童:腹部推挤法(意识不清楚者)
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儿科初级生命支持(PBLS)
—气道(Airway)
开放气道手法同PBLS 对创伤病人或疑似创伤病人: 颈托、脊柱板固定颈椎及脊柱
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阶段
基础生命支持
(PBLS)
步骤
无需设备措施
要采用设备措施
咽部抽吸 置入鼻咽导管 置入食管填塞器 置入气管内导管 气管内抽吸 气管切开 简易呼吸器人工呼吸 机械通气
A保持气道通畅 头 后 抑 , 提 起 下 颌 手法清理口咽部 (Airway) 推举上腹部 扣打背部
B人工呼吸 (Breathing)
心电图机、治疗多 种心律紊乱 除颤器、起搏器 胸内心脏按压,止 血 明确和治疗心停原 因 头部冰袋除温
持续生命支持 Ⅰ加强治疗 (PPLS) (ICU)
脑复苏
多器官功能支持
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• 这只是一种人为的划分,基础生命支持包括 ABC,意见一致。进一步生命支持,多为 D~ H,即 D用药、 E心电监测、 F除颤、 G诊断 和 H低温。 Safar仅将 DEF作为进一步生命支 持,而把GHI归于持续生命支持。 • 从实施操作而言,进一步生命支持包括诊断与 低温更为贴切。
儿科心肺复苏
• 第一期:儿科基础生命支持 Pediatric basic life support (PBLS) • 第二期:儿科高级生命支持 Pediatric advanced life support (PALS) • 第三期:儿科持续生命支持 Pediatric prolonged life support (PPLS)
• 2000年,AHA,ILCOR提出了国际心肺复苏和心血 管急救指南2000,AHA及 ILCOR的儿科分会统一了 儿科标准。 • 2005年,AHA、ILCOR提出了国际心肺复苏和心血 管急救指南2005,其中包括儿科及新生儿专有章节。
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提出了1992 guidelines。但是儿科的标准各不相同。
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PBLS—呼吸(Breathing)
先给予2次缓慢的人工呼吸(1-1.5秒/次)随后:
• 婴儿:20次/分 口-口鼻人工呼吸
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十五层急诊楼明年底将交付使用
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小儿心跳呼吸骤停存活率
• 院外:5-12%
• 院内:27%
JAMA. 2006; 295(1): 50-57
重要的是及时识别引起心跳呼吸骤停的原因 要有全球相对统一的救治手段
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心肺复苏的概念
• 由于外伤、疾病、中毒、意外、低温、
淹溺和电击等各种原因,导致呼吸、心
口对口(鼻)呼吸
C人工循环 (Circulation)
胸外心脏按压
胸外心肺复苏机(成人)
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高级生命支持 D用药和输液 (PALS) (drugs)
E心电图监测 (ECG) F电除颤 ( Fibrillation ) G诊断 (Gauge) H低温 (Hypothermi a)
开放静脉、肾上腺 素、利多卡因、纠 酸
跳停止,必须紧急采取措施,重建和促
进心脏、呼吸有效功能的恢复,从而促 进脑有效功能的恢复即为心肺脑复苏。
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呼吸
呼吸 窘迫
循环
心脏
心律失常
休 克
呼吸衰竭
呼吸循环衰竭
心跳呼吸骤停
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呼吸衰竭
休克
心跳呼吸骤停
心律失常
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• Safar1960提出了ABC,1961年Lown发明了同步电
除颤技术。
• 1992年7个国家组成的国际复苏联合委员会(ILCOR)
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1、徒手成形异物取出法
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去除异物法 婴儿:胸外按压-背部扣击法(<1岁)
PBLS—异物阻塞气道
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1婴儿俯卧倒立于复苏者前臂,头低于躯干,紧紧支撑住下巴
从而固定头部,注意不要压迫到喉部软组织。复苏者的前
臂放于自己的大腿上支撑患儿; 2掌根部在背部中线两肩胛连线位置用力拍击5次,每次拍击 都尽量能把异物拍出来; 3背部拍击5次后,将另一手放于患儿背部,用手支撑住枕部,
这样患儿就被有效地放于两手前臂之间;
4小心保护患儿头颈的同时将其作为一整体进行翻身,将患儿 置于仰卧位,此时复苏者的前臂放于大腿上,保证头低于 躯干; 5在胸外按压的位置,即在胸骨的下1/2处按压,大约在两乳
头连线下迅速向下给予5次胸部冲击,大约1秒钟一次。
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PBLS—异物阻塞气道
去除异物法 儿童:腹部推挤法(意识清楚者)
小儿心肺复苏
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南京市ห้องสมุดไป่ตู้童医院
• 南京市儿童医院拥有880张床位,仅次于北京儿童 医院,列全国第二
• 2008年住院病儿数3.5万,为全国儿童医院第一 位 • 2008年门诊病儿数151万,列全国第四。 • 急诊科拥有PICU16张床,抢救室12张床,观察 室24张,输液中心450座,工作人员120余人。