巧点题 准切题——以朱自清的-背影》为例谈作文的点题与切题

巧点题准切题——以朱自清的<背影》为例谈作文的点题与切题【摘要】点题，是获取保险分的“奠基石”，是挽救离题文的“救命草”。

它可以使内容更有效的切题，使文章更受阅卷老师青睐而获取高分。

点题的句子，可在篇首、篇末、篇中，也可通篇点题。

巧妙的点题，能让主旨不断呈现、深化，帮助考生在紧张的考场上，成就佳作，获得高分。

【关键词】考场作文点题切题高分
扣题写作可以说是考场作文的第一要务。

凡优秀作文，必先切合题意，这是考试作文所必须做到的起码的一条。

文章本身再好，不切题也是枉然。

而点题是使文章内容切题的基本方法和技巧。

点题做得如何，实质上是关系你写的作文切题与否的问题。

点题与切题本是两个不同的概念，但是，文章不点题却能切题，从中学生的写作水平而言，通常很难做到。

其实点题是一种简便易行而又能强化特定语义的极有效手段，尤其是关键位置反复几次点题，可以使阅卷老师一目了然，迅速得出“切题”的结论。

同时，当我们时刻考虑点题的时候，我们的思维就自然围绕话题了，从而由形式影响内容设定，使我们的文章自然切题。

朱自清先生的《背影》就是一篇“点题”、“切题”的好范文。

文章首段开篇点题，使一种浓重的低沉的感情气氛笼罩了全文。

行文中的两次点题，作者对父亲的背影，从身形、穿着、动作几个方面作了细
致具体的描绘，表现了父亲爱儿子的深厚感情，写父子的离情别绪，感人泪下。

作者又简略地写了父亲离去的背影，渲染烘托，巧妙切题。

文章篇末再次点题，“我”读父亲的来信，在泪光中再次浮现出父亲的背影，思念之情不能自已，与开头照应。

这样，文章标题的含义就十分明显了：“背影”刻下了父亲饱经忧患、半生潦倒的印记，“背影”表现出父亲对儿子的挚爱，“背影”是父亲留给儿子最深刻的印象。

从《背影》中，我们可以归纳出常见的点题形式：
1 开宗明义，篇首点题。

这种方法也称“开门见山法”。

落笔直入主题，或紧扣话题，可以起到开宗明义的效果，也符合考场作文人题迅速的要求。

一方面可为全文定下基调，使行文不至迷失方向而偏离题旨；另一方面也是告诉阅卷老师，我的文章开头就点明了中心或扣住了话题，不会离题。

如《背影》一文开头：“我与父亲分别两年余了，我最不能忘记的是他的背影。

”总领全文，点出文章写作的主要内容——父亲的背影，并且提供了贯穿全文的线索——背影。

我和父亲发生了那么多的事情，为什么最难忘的是父亲的背影？读者肯定产生疑问。

一开篇就抓住了读者的心。

因此，产生极强的艺术感染力和吸引力。

一般来说，记叙文开头要开门见山，见人见事。

如一位同学的《书趣》开头：“我欣喜，我庆幸，因为我有一笔属于我的财富。

财富者，总不外乎精神和物质。

而我的财富，却是书。

”这样开头干脆利落，
人题较快，给人开宗明义之感，也能吸引读者，符合阅读心理，更能节省篇幅，将篇幅留给主体。

议论文开头要亮观点，单刀直人，一语破的。

如吴晗的&lt;谈骨气》，首段即亮出观点：“我们中国人是有骨气的”。

开篇点题，使中心论点明确，突出，一目了然。

2 卒章显志，结尾点题。

这种方法又称“画龙点晴式”。

前人评论杜甫诗歌时曾说过这样的话：“一篇之妙，在于落句。

”这句话提醒写作者要写好结尾。

在文章的结尾，用一、二句话显示题旨，这就是卒章显志。

作为结尾，担负的使命之一就是点明或深化文章的主题，好的结尾不仅在结构上起到照应开头的作用，还能在内容上起到总结全文，深化主题的效果，能让读者准确地把握中心。

这里给大家介绍几种“卒章显志”的写法：
2.1 总结评述式：结尾收拢笔势，对前文内容进行高度的概括和明确的点示。

如“忘记与铭记，一路同行！带来的是生活赠与的阅历和经验；忘记与铭记，一路同行！带来的是人生美丽的收获和付出；忘记与铭记，一路同行！这一路，我们感到快乐和幸福！”（《-路同行》）
2.2粹点化式：用精练的语言把文中所写人、事、物的精髓揭示出来。

如“壮哉，那永远的苏武！伟哉，那震撼人心的忘记！奇哉，那惊天动地的铭记！雄哉，那一段忘记与铭记的千载颂歌！啊，我们永远的苏武！”（《永远的苏武》）
2.3 引申式：将全文的内容引申到一种深刻的意义或深化的意境中去。

如“透过荔枝树林，我望着远远的田野，那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。

他们正用劳力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。

这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。

”（杨朔《荔枝蜜》）
3 穿插文中，篇中点题。

篇中点题就是在文章叙述或论说的过程中，以简洁精练的语句，恰如其分地点出文题所蕴含的深意，或者直接点明话题或题目，加强文章内容与标题或话题之间的联系。

这些句子常常可起到提纲挈领、突出主旨的作用，同时也是在不断提醒阅卷老师，我是紧扣主题作文的。

所以好的作文还应该注意在文章中间巧妙点题，有时着墨不多的几个词句，就能使文章思路清晰，使读者豁然开朗。

例如，写记叙文就可以使用夹叙夹议的方法，在篇中点题；议论文中，叙述完事例论据后，如果能紧扣文题进行适当地分析议论，既能避免罗列事例、文体不清的毛病，又能起到画龙点睛、突出中心的作用。

4 通篇点题。

就是从标题开始，题记、开头、篇中、篇末等，通篇反复点题，深化主题，而且几次点题，前后呼应，使全文结构紧凑，浑然天成。

其实朱自清的《背影》就是一篇通篇点题的好例子。

作者为突出背影，多处作了独具匠心的布置。

朱自清用“背影”作为题目，非常显豁地突
出了背影。

然后从开头到结尾，四次提到“背影”——“我最不能忘记的是他的背影”，“看见他的背影，我的眼泪很快流了下来”，“我看见他的背影混入来来往往的人流里，再找不到了，我便进来坐下，我的眼泪又来了”，“在晶莹的泪光中，又看见他那肥胖的青布棉袍黑布马褂的背影”。

这样通篇反复点题，把父子间浓浓的亲情展现得淋漓尽致。

运用点题法要注意以下几点：
4.1 题旨应是文章事理逻辑发展的必然结果，而非勉强“显志”，或任意拔高，更不是硬贴上去的。

作文的点题要适当，既不能乱点题，也不能滥点题，点题之笔，就是点睛之笔。

“睛”者，“精”也。

“重槌一击定亮音，肺腑一句见精神。

”
4.2 点晴之笔必须言简意赅，要言不烦，思想精辟，具有表现力、说明力；要与全文构思，紧密相连，浑然一体，恰到好处。

老舍先生说：“宁吃鲜桃一口，不吃烂杏一筐。

”“既有‘睛’，也要‘精’。

”所以，点睛之笔，语言既要简洁又要闪光，否则就会弄巧成拙。

4.3 题旨的开掘，点在起首的，重在开宗明义；点在篇中的，借以因势利导；点在结尾的，意欲深化主题，总之要点在文章的关键处，使形象“活”起来，思想得到升华。

大量的事实告诉我们，在惜时如金的考场上，考生作文切勿跟主题若即若离，更没有必要与阅卷老师玩“躲猫猫”，最积极有效的办法
就是反复点题，渲染并突出主题。

作文的点题是个艺术，只有勤写常练才能锦上添花。

“踏花归去马蹄香”，愿这香气使我们的作文更诱人！。