苏教版一年级数学上册比一比优质课件
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(苏教版)一年级数学上册《数一数 比一比》教育课件
数一数 比一比
苏教版 一年级上册
1
2
探究点1 数数的方法
3
探究点2 用圆点表示相应物体的数量
单击图片
单击圆点
4
小试牛刀 一、数一数，照样子涂一涂。
5
二、数一数，在
里画圆点。
6
你从图片中能找到几个数字呢？
来源于《举一反三》
7
请看一看，按照数字从小到大的顺序连一连
来源于《举一反三》
8
请仔细观察，找到规律，涂一涂
比大小，我们来做个小游戏吧
17
18
19
分一分 认位置
SJ 一年级上册
20
探究点 分类的意义和方法
上面的物品是怎样摆放的？
21
小试牛刀（教材P9想想做做） 1.圈出能在水中生活的动物。
22
3.先分一分，再说说是怎样分的。
23
归纳总结：
按不同的标准分类的方法：把同一类事物放
在一起，就是分类。可以根据事物的特征(如
√
11
12
13
重的画“√”。
你还能在图上再找一找、 比一比吗？
√
14
15
小试牛刀
1.看图，在题下的括号中用“√”画出正确的说法。
（1）
（2）
比 多1个（ ） 比 少1个（ ） 比 少1个（ ） 比 多1个（ ）
比 多1个（ ） 比 少1个（ ） 4 比 5少1（ ） 4 比 5多1（ ）
16
颜色、形状)、功能和用途(如衣、食、住、
行)等对事物进行分类。选择不同的标准把物
体进行分类，分类的标准不同，24
拍手游戏
做法：上拍拍，下拍拍，左拍拍， 右拍拍，前拍拍，后拍拍。
25
苏教版 一年级上册
1
2
探究点1 数数的方法
3
探究点2 用圆点表示相应物体的数量
单击图片
单击圆点
4
小试牛刀 一、数一数，照样子涂一涂。
5
二、数一数，在
里画圆点。
6
你从图片中能找到几个数字呢？
来源于《举一反三》
7
请看一看，按照数字从小到大的顺序连一连
来源于《举一反三》
8
请仔细观察，找到规律，涂一涂
比大小，我们来做个小游戏吧
17
18
19
分一分 认位置
SJ 一年级上册
20
探究点 分类的意义和方法
上面的物品是怎样摆放的？
21
小试牛刀（教材P9想想做做） 1.圈出能在水中生活的动物。
22
3.先分一分，再说说是怎样分的。
23
归纳总结：
按不同的标准分类的方法：把同一类事物放
在一起，就是分类。可以根据事物的特征(如
√
11
12
13
重的画“√”。
你还能在图上再找一找、 比一比吗？
√
14
15
小试牛刀
1.看图，在题下的括号中用“√”画出正确的说法。
（1）
（2）
比 多1个（ ） 比 少1个（ ） 比 少1个（ ） 比 多1个（ ）
比 多1个（ ） 比 少1个（ ） 4 比 5少1（ ） 4 比 5多1（ ）
16
颜色、形状)、功能和用途(如衣、食、住、
行)等对事物进行分类。选择不同的标准把物
体进行分类，分类的标准不同，24
拍手游戏
做法：上拍拍，下拍拍，左拍拍， 右拍拍，前拍拍，后拍拍。
25
202X苏教版数学一年级上册《比一比》精品课件.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 10:03:44 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/14
谢谢观看
。2020年12月14日星期一2020/12/142020/12/142020/12/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/142020/12/14December 14, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/14
谢谢观看
。2020年12月14日星期一2020/12/142020/12/142020/12/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/142020/12/14December 14, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
(新苏教版)一年级数学上册《比一比》课件
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
比一比
√
√
√ √
多的画 √
√
√
√
√
√
√
√
√
▪ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/2/42021/2/4Thursday, February 04, 2021
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/2/42021/2/42021/2/42/4/2021 2:25:45 AM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/2/42021/2/42021/2/4Feb-214-Feb-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/2/42021/2/42021/2/4Thursday, February 04, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/2/42021/2/42021/2/42021/2/42/4/2021
▪
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/2/42021/2/42021/2/42021/2/4
(苏教版)一年级数学上册课件 比一比PPT文档24页
END
（苏教版）一年级数学上册课件 比一比
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么
60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
苏教版新教材一上《数数比比》优秀课件
苏教版义务教育教科书 数学 一年级上册
数学游戏分享
数数比比
报数拿球
数数比比
3
报数拿球
数数比比
1人报数，其余 3人听数拿球。
4个人可以 轮流报数。
比一比，看谁拿 得又对又快。
拿对一次 得一颗 。
报数拿球
数数比比
我先报数， 我报2。
我拿出 2个球。
我来检查一下， 1、2，对了！
我也拿 好了。
报数拿球
数数比比 先画一画，再和老师手上的比一比。
画绿花，要比红花少。
数数比比 两人一组玩一玩，一人画 ，另一人画 。
数数比比 两人一组玩一玩，一人画 ，另一人画 。
数数比比 两人一组玩一玩，一人画 ，另一人画 。
活动分享
数数比比
反思与评价
数数比比
数学游戏好玩吗？你最喜欢哪个游戏？ 你还有什么收获和体会？
数数比比 数出10个花片，摆成不同的样子。
Hale Waihona Puke 数数比比 数出10个花片，摆成不同的样子。
数数比比 数出10个花片，摆成不同的样子。
数数比比 数出10个花片，摆成不同的样子。
……
数数比比 先画一画，再和老师手上的比一比。
数数比比 先画一画，再和老师手上的比一比。
数数比比 先画一画，再和老师手上的比一比。
数数比比 反思与评价 数一数、比一比谁的 最多？
课后活动
数数比比
数宝宝漫游记
你最喜欢的数宝宝是几呢？找出相同
数量的物品，再把它们画出来。
画画比比
每个盘子里除了放2个苹果，还可以放 几个呢？跟爸爸妈妈一起画一画、比一比。
数数比比
我报7。
拿出7个球。
报数拿球
数学游戏分享
数数比比
报数拿球
数数比比
3
报数拿球
数数比比
1人报数，其余 3人听数拿球。
4个人可以 轮流报数。
比一比，看谁拿 得又对又快。
拿对一次 得一颗 。
报数拿球
数数比比
我先报数， 我报2。
我拿出 2个球。
我来检查一下， 1、2，对了！
我也拿 好了。
报数拿球
数数比比 先画一画，再和老师手上的比一比。
画绿花，要比红花少。
数数比比 两人一组玩一玩，一人画 ，另一人画 。
数数比比 两人一组玩一玩，一人画 ，另一人画 。
数数比比 两人一组玩一玩，一人画 ，另一人画 。
活动分享
数数比比
反思与评价
数数比比
数学游戏好玩吗？你最喜欢哪个游戏？ 你还有什么收获和体会？
数数比比 数出10个花片，摆成不同的样子。
Hale Waihona Puke 数数比比 数出10个花片，摆成不同的样子。
数数比比 数出10个花片，摆成不同的样子。
数数比比 数出10个花片，摆成不同的样子。
……
数数比比 先画一画，再和老师手上的比一比。
数数比比 先画一画，再和老师手上的比一比。
数数比比 先画一画，再和老师手上的比一比。
数数比比 反思与评价 数一数、比一比谁的 最多？
课后活动
数数比比
数宝宝漫游记
你最喜欢的数宝宝是几呢？找出相同
数量的物品，再把它们画出来。
画画比比
每个盘子里除了放2个苹果，还可以放 几个呢？跟爸爸妈妈一起画一画、比一比。
数数比比
我报7。
拿出7个球。
报数拿球
一年级上册数学课件-第1课时 比一比 苏教版
比一比
SJ 一年级上册
二 比一比
比较一下，下面的两种动物，哪种比较大？
1 课堂探究点
比长短、比高矮、比轻重
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 比长短、比高矮、比轻重
长的画“√”。 √
高的画“√”。 √
重的画“√”。
你还能在图上再找一找、 比一比吗？
√
小试牛刀（教材P5想想做做） 1.
四．长的画“√”。 √
易错点：比长短时，应该将铅笔的一端对齐。
五．重的画“√”。 √
易错点：天平平衡时，一个梨和三个桃子一 样重，那么一个梨要比一个桃子重。
人，最大的敌人是自己。 只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。 人生最大的挑战没过于战胜自己！ 不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。 一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭 成功永远属于那些爱拼搏的人。 每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。 种子最后是果实；努力最后是成功；放弃最后是失败。
√
○
一．在长的后面画“√”。 √ √
二．在高的下画“√”。
√
√
三．重的画“√”。
√
√
归纳总结：
1.比长短：把物体拉直，并把一端对齐，看另 一端的长短，另一端长的物体就长。
2.比高矮：把物体放在同一个水平面上，一端 对齐，看另一端，另一端高的物体就高。
3.比轻重：可以用手掂一掂，也可以借助工具 （如简易天平）来称量。
你能和同学比一比铅笔的长短吗？ 答案略
2.近的路画“√”。 √
SJ 一年级上册
二 比一比
比较一下，下面的两种动物，哪种比较大？
1 课堂探究点
比长短、比高矮、比轻重
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点 比长短、比高矮、比轻重
长的画“√”。 √
高的画“√”。 √
重的画“√”。
你还能在图上再找一找、 比一比吗？
√
小试牛刀（教材P5想想做做） 1.
四．长的画“√”。 √
易错点：比长短时，应该将铅笔的一端对齐。
五．重的画“√”。 √
易错点：天平平衡时，一个梨和三个桃子一 样重，那么一个梨要比一个桃子重。
人，最大的敌人是自己。 只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。 人生最大的挑战没过于战胜自己！ 不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。 一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 浪费时间是一桩大罪过。——卢梭 成功永远属于那些爱拼搏的人。 每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。 种子最后是果实；努力最后是成功；放弃最后是失败。
√
○
一．在长的后面画“√”。 √ √
二．在高的下画“√”。
√
√
三．重的画“√”。
√
√
归纳总结：
1.比长短：把物体拉直，并把一端对齐，看另 一端的长短，另一端长的物体就长。
2.比高矮：把物体放在同一个水平面上，一端 对齐，看另一端，另一端高的物体就高。
3.比轻重：可以用手掂一掂，也可以借助工具 （如简易天平）来称量。
你能和同学比一比铅笔的长短吗？ 答案略
2.近的路画“√”。 √
苏教版一年级上册数学课件-2.1比一比 (共19张PPT)
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/7/62021/7/62021/7/62021/7/6
典题精讲
○ √
数一数，第一个是9小段，第二个是8小段，第三个是10小段。 最长的只有一个，最短的也只有一个。
易错提醒
√
○
○
易错提醒
错解分析：
1个菠萝比1个梨重，1个梨又比1个桃重，所以菠萝最重，桃最轻。 在比较多个物体的轻重时，最重的只有1个，最轻的也只有1个。
第2单元 比一比
比一比
情境导入 按顺序仔细观察图，说一说，图上有些什么？
情境导入 你觉得石榴树和柿子树有什么不同？
小朋友跳的两条绳子有什么不同？
探究新知
比长短
在长的后面画“√”。
√
你觉得哪条绳长一些，哪条绳短一些？ 可以把绳子拉直，一端对齐，看另一端就可以比出绳子长短。
探究新知
√
红绳比黄绳长
黄绳比红绳短
探究新知
比高矮
√
你觉得两人谁高一些？还是一样高呢？ 要能一眼看出来他俩的高矮，你觉得怎样站着比，比较方便？
探究新知
√
说说哪个比哪个高，哪个比哪个矮， 比高矮一般要怎样比？
探究新知
比轻重
√
如果两边一样重，天平会怎样；如果不一样重，天平又会怎样？
探究新知
比轻重
√
柿子比石榴重，石榴比柿子轻。
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年7月6日 星期二2021/7/62021/7/62021/7/6
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年7月 2021/7/62021/7/62021/7/67/6/2021
新版苏教版一年级数学上册《比一比》优质课课件.ppt
比一比
口令游戏 长 短
宽窄 高矮 轻重 大小 远近
√
√
底是长还是短? 是高还是矮? 是轻还是重?
我们来闯关喽!
比一比
同桌和你谁的铅笔长?
再和老师的比一 比哪枝铅笔最长?
第第第第第关一一三二一关关关关
走哪条路近?近的画“ ”。 第第第第二二二三关关关关
○
√
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
▪ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
▪ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 7:06:44 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
口令游戏 长 短
宽窄 高矮 轻重 大小 远近
√
√
底是长还是短? 是高还是矮? 是轻还是重?
我们来闯关喽!
比一比
同桌和你谁的铅笔长?
再和老师的比一 比哪枝铅笔最长?
第第第第第关一一三二一关关关关
走哪条路近?近的画“ ”。 第第第第二二二三关关关关
○
√
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
▪ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
▪ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
▪ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 7:06:44 PM ▪ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 ▪ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 ▪ 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
一年级上册数学课件 2. 脑洞大开——比一比 苏教版 (共18张PPT)
√
○
1、把下面的水果从重到轻的顺序排一排。 （ ③ ）（ ④ ） （ ① ） （ ② ）
2、把下面的正方体木块按从轻到重的顺序排一排。 （ ③ ）（ ② ） （ ① ） （ ④ ）
3、下面三个鱼缸里各放进1条、2条、3条鱼后，3个鱼缸里的 鱼就同样多，原来几号鱼缸里的鱼最多？在括号里画“√”。
例2
比一比三种水果哪个最重，哪个最轻？最重的打“√”， 最轻的打“×”。
例2
比一比三种水果哪个最重，哪个最轻？最重的打“√”，最轻的 打“×”。
√
√
×
√
×
例2
比一比三种水果哪个最重，哪个最轻？最重的打“√”，最轻的 打“×”。
√
×
√
×
1、最重的画“√”，最轻的画“○”。
√
○
3、最重的画“√”，轻的画“○。
感谢您的观看
2017
脑洞大开
——比一比
无锡市堰桥实验小学 刘敏芳
例1 图中有三个箭头，比一比哪一个箭头最长？
通过数格子发现 ① 和 ② 都占了（ 9 ）格，③占了 （ 8 ）格，因此（ ③ ）号最短；
①是横着放的， ② 是斜着放的，一眼就能看出 ② 比 ① 长，所以 ② 最长。
1、大猴和小猴跑得一样快，它们谁先吃到桃子呢？在方框里打“√”。 √
√
1-2、请你把小刀按照从短到长的顺序排一排。 （ ② ）号、（ ③ ）号、（ ① ）号、（ ④ ）号。
2-2、最重的画“√”，轻的画“○.
○
√
小猫钓鱼
阳光明媚的星期天，猫妈妈拿着三根同样的鱼竿，带着小白猫和小灰猫一起去河 边钓鱼，两只小猫咪可开心了，每人挑了一根自己喜欢的鱼竿。他们一边钓鱼一边嬉 笑，好久都没有鱼儿上钩，小白猫不开心地说道：“这儿根本钓不到鱼！”猫妈妈在 一旁提醒他说：“你们这么大声地嬉闹，把鱼儿都给吓跑了，怎么能钓到鱼呢？”两 只小猫咪听了妈妈的话，安安静静地专心钓鱼。不一会儿，三根鱼竿上都有鱼儿上钩 了，他们都用力地往上拉鱼竿。聪明的小朋友，你能从图中知道谁的鱼竿最短？谁钓 的鱼儿最重吗？ 小朋友，从图中一眼能看出小白猫的鱼竿是最短的，而3只猫钓的 鱼暂时看不见，但你有没有发现小猫用力往上拉鱼竿时，有的鱼竿是平平的，有的鱼 竿是弯弯的，小白猫的钓鱼竿弯的最厉害，说明它钓的鱼最重。
苏教版一年级数学上册全册课件—比一比(共21张)
比较物体的长短、高矮和轻 重时要注意什么？
比长短： 要先把物体的一端对齐平放在同一个起点上，观 察另一端确定长短。
比高矮： 比较高矮时，要在同一起点上进行比较。
比轻重： 物体的轻重与物体的大小没有直接关系，不能根 据物体的大小来判断物体的轻重。
随堂小练 1.（教材P5 想想做做 第1题）
蓝色的铅笔长
√
√○
当堂检测
1.杯里水最多的画“√”，最少的画“○”。 （教材P7 想想做做 第5题）
√
○
当堂检测 2. 重的画“√”。（教材P7 想想做做 第6题）
√
√
当堂检测 3.在最长的后面画“○”，最短的后面画“√”。
√
○
当堂检测 4.（易错题）最高的画“√”，最矮的画“○”。
错解： √
○
当堂检测 4.（易错题）最高的画“√”，最矮的画“○”。
绿色的铅笔最长
你能和同学比一比铅笔的长短吗？
随堂小练 2. 近的路画“√”。（教材P6 想想做做 第2题）
√
随堂小练 3. 最长的画“√”，最短的画“○”。 （教材P6 想想做做 第3题）
○
√
随堂小练
4.（教材P6 想想做做 第4题）
哪个人高？高的 画“√”。
最高的画“√”， 最矮的画“○”。
正解： ○
√
反思： 比较高矮时，要在同一起点上进行比较， 不能根据站的位置的高低来判断。
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们掌握了比较长短、高矮和轻重的一般 方法，学会了比较多个物体之间的长短、高矮、轻重。
1.比长短： 比较物体的长短时，要把
物体的一端对齐，再看另
看另一端 短
比长短： 要先把物体的一端对齐平放在同一个起点上，观 察另一端确定长短。
比高矮： 比较高矮时，要在同一起点上进行比较。
比轻重： 物体的轻重与物体的大小没有直接关系，不能根 据物体的大小来判断物体的轻重。
随堂小练 1.（教材P5 想想做做 第1题）
蓝色的铅笔长
√
√○
当堂检测
1.杯里水最多的画“√”，最少的画“○”。 （教材P7 想想做做 第5题）
√
○
当堂检测 2. 重的画“√”。（教材P7 想想做做 第6题）
√
√
当堂检测 3.在最长的后面画“○”，最短的后面画“√”。
√
○
当堂检测 4.（易错题）最高的画“√”，最矮的画“○”。
错解： √
○
当堂检测 4.（易错题）最高的画“√”，最矮的画“○”。
绿色的铅笔最长
你能和同学比一比铅笔的长短吗？
随堂小练 2. 近的路画“√”。（教材P6 想想做做 第2题）
√
随堂小练 3. 最长的画“√”，最短的画“○”。 （教材P6 想想做做 第3题）
○
√
随堂小练
4.（教材P6 想想做做 第4题）
哪个人高？高的 画“√”。
最高的画“√”， 最矮的画“○”。
正解： ○
√
反思： 比较高矮时，要在同一起点上进行比较， 不能根据站的位置的高低来判断。
课堂小结 学习完本节课，你有什么收获？
课堂小结
通过本节课的学习，我们掌握了比较长短、高矮和轻重的一般 方法，学会了比较多个物体之间的长短、高矮、轻重。
1.比长短： 比较物体的长短时，要把
物体的一端对齐，再看另
看另一端 短