中层的角色定位
中层管理者的角色、工作和能力定位
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不合格的中层管理者,在实际工作中存在的问题 1.责任意识不强 2.自我管理松懈
3.当好人不当坏人
4.以为简单执行就是管理
5.分析解决问题的能力不够
6.对管理缺少整体认识
五、中层管理者每天要做的五件事
检查 激励 服务
观察
总结
1、检查:每天第一件事就是检查。以检查而备有患。 2、激励:激励是每天必做项目。针对员工的整体状态,给予相应 激励。针对个人精神状态,不定时给予鼓励。针对前一日的工作 情况,给予希望和鼓励。针对一些执行性的工作,适当的委托下 属。激励并非口头表扬,而是融入于工作中润物细无声,一个鼓 励的眼神,一次信任的微笑,一次有保障的授权都是激励。以此 确保员工精神状态是正面积极的,从而感染同事,感染客户。想 要经营好客户,首先要经营好员工。以激励而备丧志。
总而言之,中层管理者工作多而繁杂,每天做好这五件事并且将一 些执行性的工作委派,通过自己的观察和数据收集来把握工作。同时抽
出时间精力来检查、激励和服务下属员工,这样不仅达到了日常运营的
要求,而且省出精力来做工作目标与规划整改等工作。
五、优秀中层管理者应具备的基本素质
性格要求:积极主动、 忍耐力强 、乐观开、包容力强
二、优秀中层管理者的工作定位
1.员工培训指导:企业文化培训、专业知识培训、工作流程培训、礼仪 培训等;分析部门工作要点(培训形式可多种多样,如晨会、晚会、知 识测验、情景描述等)。 2.人员日常管理:岗位设置、人员构成、优化工作;工作安排、考核、 升降级和调动建议;激励,充分调动积极性,形成良好团队;积极 考核,包括工作状态、工作业绩等;按照制定的奖惩办法激励员工 ;中层干部还要防止优秀员工的流失。 3.紧密配合公司工作:公司活动、市场调研(包括商圈、竞争店、顾客、 商品等情报的搜集、整理,以及相关信息的书面汇报)。 4.店面货品管理:商品陈列与展示;商品价格变动、订货、调货、退货 、盘点;货品分析,及时掌握畅销款式;根据商品销售情况与结构, 随时做好补货(调货);让陈列成为销售;盘货,避免差错。
中层管理干部角色认知与能力提升
![中层管理干部角色认知与能力提升](https://img.taocdn.com/s3/m/ca086d19f6ec4afe04a1b0717fd5360cbb1a8d73.png)
⑧让上司做好人,自己扮黑脸
2、如何面对同级 --处理同事之间的关系
赢得其他中层的尊重:○展现合作者的态度来获得双赢○把同级看成“内部客户”
3、如何面对下级
--领导的工作核心
● 分配任务● 提供资源● 鼓舞士气● 承担责任
4、如何面对目标--目标与激励
5、如何面对抱怨--积极的心态
三、中层管理者基本素质要求
1、对“三业”的认识 ♠ 专业 ♠ 职业 ♠ 事业
专 业
职 业
希波克拉底的职业誓言 ♡ 心存感恩 ♡ 为客户谋利益 ♡ 不以职业做缺德事 ♡ 保守秘密
中层管理者的三个特点
承上启下
承前启后
一、中层管理者角色定位
1、中层管理者的三个维度
下级角色
职务代理人
职责履行者
执行者
学生
报告人
替身
2、角色定位—下级角色
角色错位
认为自己更具权威和威信
站在下属的立场上意气用事
把自己当普通员工
误区一:“民意代表” △你不能也无法代表下属的利益。△你要取得下属的拥戴和支持,需要提高领导力,而不是 做“民意代表”。△你应当代表组织维护员工的利益,而不是代表员工维护 员工的利益。误区二:同情者△跟着一块骂,表示同情 △沉默 △反对 △支持误区三:“只代表个人意见” △对上司发表个人意见是没有问题的。△对于同级或下属说“只代表个人意见”是不对的。△对客户,更没有什么“个人意见”,只有“职务意见”。
聪明-精明-高明-英明
IQ=智力年龄/实际年龄*100
消 费 与 投 资
●消费是得到即时的快乐●投资是得到未来的回报
四、中层管理者应有的职业能力
— 学习能力— 执行能力 — 沟通能力— 激励能力— 创新能力— 应变能力— 团队建设能力— 建章立制能力— 会议组织与策划能力
中层副职的角色定位
![中层副职的角色定位](https://img.taocdn.com/s3/m/2e886963bf23482fb4daa58da0116c175f0e1edb.png)
中层副职的角色定位
中层副职的角色定位可大致分为以下几个方面:
1. 桥梁角色:中层副职通常作为公司高层管理者与基层员工之间的桥梁,负责沟通传达公司高层的决策和战略目标,同时收集、整理和反馈基层员工的意见和需求。
他们在组织内起到连接各级别人员的作用,促进信息的流通和有效沟通。
2. 协调角色:中层副职需要协调各部门之间的工作,确保各项工作有序推进。
他们需要协调不同利益相关者之间的关系,解决各种冲突和问题,促进团队的合作和协调。
3. 执行角色:中层副职负责将公司的目标和策略转化为具体的行动计划,并协调下属部门和员工实施。
他们需要监督和评估工作进展,确保各项任务按时完成并达到预期效果。
4. 反馈角色:中层副职需要对下属的绩效进行评估和反馈,提供指导和支持。
他们需要与下属进行定期的沟通和反馈,帮助员工发展和提高工作绩效。
5. 资源管理角色:中层副职需要有效管理和分配部门的资源,包括人力、物力、财力等。
他们需要根据部门的需求和目标,合理配置资源,确保资源的最优利用和高效运作。
总体而言,中层副职的角色定位是在公司高层的领导和基层员工之间,负责沟通、协调、执行和管理各项工作,以实现公司的战略目标。
中层管理者的角色定位及岗位职责
![中层管理者的角色定位及岗位职责](https://img.taocdn.com/s3/m/bf11286149d7c1c708a1284ac850ad02de80072c.png)
中层管理者的角色定位及岗位职责一、中层管理者的角色定位中层管理者是公司承上启下、承前启后、承点启面的中坚力量,是公司的栋梁。
中层管理者的“中”字,说明它在中间。
既是领导,又是职员,兼有领导者和与下属的双重身份。
中层管理者除了具有管理职责、岗位职责以外,还起到员工与公司决策者上传下达的作用,如果中层管理者不能发挥其应有的作用,则会对公司的管理和决策的贯彻带来很大的阻碍。
中层管理者是企业管理团队中的重要层次,是领导各部门员工按照公司战略规划和总体工作部署、创造性地开展日常工作的组织者和实施者,也是公司创造利润、实现社会价值、承担社会责任的推动者和实践者。
中层管理干部的地位与作用可以用三句话来描绘:落实、执行;管理、服务;联系、沟通。
中层管理者的定位:是贯彻者;组织和管理者;协调者;当好服务员;做好劳动模范和道德教父。
二、中层管理者的岗位职能(一)将自己定位为“服务人员”。
在“团队创造企业价值”越来越明显的今天,企业管理者与被管理者更应该是一种“互相依赖的工作关系”:被管理者依赖管理者科学的领导和管理创造个人绩效;管理者更依赖被管理者竭诚协同工作创造团队整体绩效。
现代企业认可管理者的标准不再是您个人怎样而是您领导的团队怎样。
要实现这样一个目标,我们管理者就应该多为下属着想,多为他们创造更好的工作条件和更多的发展机会,即为下属多提供“服务”.因此,一个真正合格的企业中层管理者,首先应该把自己定位为一个为下属提供服务的“服务人员”,而不是所谓的“领导"(二)平衡公司和员工的期望。
管理者是连接公司与员工的桥梁,我们需要平衡好公司和员工的期望。
有些管理者俨然象老板派出的“监工",成天发号施令,很少考虑员工的利益和感受;有些管理者则只考虑自己和员工的利益得失,却全然不顾及公司的利益。
这两种倾向都是非常不可取的。
一个合格的管理者,应该对公司和员工“双向”负责.通过带领团队为公司创造绩效,在创造绩效的同时合理地为员工谋福利,这样的管理者,才能既得到公司的认可又得到下属的拥护。
中层管理者的角色定位
![中层管理者的角色定位](https://img.taocdn.com/s3/m/66e34c24366baf1ffc4ffe4733687e21af45ff1d.png)
中层管理者的角色定位中层管理者的角色定位中层领导是什么?中层领导是上下级之间的纽带,起着承上启下的作用。
下面yjbys店铺为大家准备了关于中层管理者的角色定位,欢迎阅读。
一、中层是完美的执行者,而不是高高在上的指挥者执行力是作为一名中层管理人员最基本的职业素质,领导安排布置工作的满意度取决于中层管理人员的执行力度。
如果每位中层能够理解领导意图,完美执行,敢于担当,事事在先,那样领导会满意,员工会信服。
相反,如果不执行或执行出现偏差,工作将出现漏洞与差错,让领导失望员工抱怨。
一个管理者的威信不是靠权力得到的,要靠实干,而不是靠训斥、辱骂、指责。
只有完美执行员工才会信服你,才能在这个岗位上获得更大成长进步。
二、中层是领导的助手,而不是问题的上交者中层领导在管理上起着承上启下的作用,是领导的助手,要替领导分忧解难,踏踏实实,认认真真完成领导交办的各项任务,要让领导对你放心与满意,而不是遇到问题就退缩,遇到麻烦就叫苦,让领导代替自己去解决,那样中层就失去了意义。
文章中提到了问题,笔者认为问题分两方面,一方面问题比较明显,来自于实际工作中,比如存在的难题等;另一方面问题比较隐蔽,不容易被发现。
风平浪静未必没有问题,或许是问题在积攒,等待爆发的`时刻。
这个时候中层管理人员应该与下属员工多沟通、交流来发现隐形问题。
三、中层岗位是展示的舞台,而不是自由的个人空间领导把一个部门交给你,就是交给了你一份责任,你必须尽职尽力,做好本职工作。
把你放在这个岗位上,并不说明你合格了,而是让你在这个平台上展示自己,锻炼自己,不断提高。
做为一名中层管理人员,要珍惜企业给予的展示和锻炼的舞台,学会感恩,懂得回报,踏实做事。
不可沾沾自喜、沽名钓誉。
四、中层更应该注重员工的培养如果把一个部门比作是航行在大洋里的轮船,那中层管理人员就是这艘轮船的船长,把握着航进的方向,协调各岗位工作。
如果没有得力的船员,只有高高在上的船长,轮船就会失去前进的动力。
中层干部八大角色定位(ppt29页)
![中层干部八大角色定位(ppt29页)](https://img.taocdn.com/s3/m/d5a0b378f4335a8102d276a20029bd64783e62fc.png)
原则办事,可能会得罪一些员工,但是会赢得更多员工的尊重。对少数
人不遵守制度的人的姑息,就是对大多数遵守制度的人的伤害,执行力
因此被打折扣。
1、执法官的职责——严格执行制度。
1)了解公司的制度;宣讲公司的制度; 2)带头遵守公司的制度;按照制度办事,严格执法。 3)建立和完善制度,出了问题不可怕,怕的是我们没 有从制度上去健全。
2、检查官的原则——检查就要出结果
1)授权有多大,检查有多严,下属或者其他部门不 犯错误是底线;
2)70%的时间应当用在检查上,检查就必须达到预 期的结果;
3)检查必须一追到底,从自身、部门、员工方面找 原因,要有改进的结果。 4)检查的结果是什
么?是不再出现同样的问题。
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二、中层管理者的八大角色定位
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二、中层管理者的八大角色定位
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防老好人,做制度的执法官维护公平公正
公司风气的好坏,不是取决于员工,而是取决于中层,因为建立制度
与破坏制度的多是中层。有制度不执行,法外开恩,姑息纵容,甚至带
头破坏制度,才是风气不好的根本原因。中层是公司的法官,手中的权
力不是用来打压员工的,而是用来主持公平与正义的,用制度说话,按
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二、中层管理者的八大角色定位
3、执行官的执行——100%沟通,100%执行
1)决策前100%的沟通,决策之后100%的执行; 因为总裁为决策负责,中层为执行负责。
沟通五项内容: 指标、责任、权利、奖罚、需要的支持。 原则是:业绩第一,利益第二,先用结果说话。
2)及时、准确、完整的传达上级的命令,让每名员工都 知 道 ; 3)理解了要执行,不理解也要执行,在执行 中去理解; 4)在战略的执行上,不是量力而行,而是全力以赴。
学校中层干部的职责和角色定位
![学校中层干部的职责和角色定位](https://img.taocdn.com/s3/m/4b8468907e192279168884868762caaedd33bab9.png)
学校中层干部的职责和角色定位
学校中层干部一般指担任行政职务的教职工或工作人员,其职责和角色定位可以包括以下几个方面:
1. 行政管理:负责学校行政管理工作,包括制定和实施学校行政管理制度、规范办公秩序、组织行政工作等。
2. 组织协调:负责组织和协调学校各项工作,包括教学计划的编制和实施、课程设置与改革、教师培训和职称评审等。
3. 教学管理:负责教学管理工作,包括教师队伍建设、课程教学质量管理、学生学业指导和辅导等。
4. 学生管理:负责学生综合管理工作,包括学生入学、考勤、奖惩等事务的处理,学生行为和纪律管理,学生团队组织和社团活动的指导与支持。
5. 各项活动的组织与推动:负责组织和推动学校各类会议、庆典、文体活动等。
6. 沟通协调:负责与学校各部门、教职工和学生家长进行有效沟通,促进校内校外各方资源和力量的整合与协调。
7. 制订发展规划:负责制定学校的发展规划,包括办学目标、发展战略、年度工作计划等。
8. 财务管理:负责学校的财务管理和预算编制,保证资金的合理使用和财务的规范运作。
9. 督导评估:负责对学校各项工作进行监督和评估,及时发现问题并提出解决措施。
学校中层干部的具体职责和角色定位可能会根据学校的规模、性质和需求有所差异,但以上的职责和角色定位是较为普遍的。
中层管理者的角色定位
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中层管理者的角色定位企业中层管理者只有正确认识自身角色并进行合理定位,才能充分发挥其作为中层应有的作用,管理起来才能得心应手。
那么,作为合格的中层管理人员,究竟要担任着几种角色呢?下文是店铺整理的中层管理者的角色定位,欢迎阅读参考!一、领导者—管理事务中层管理者负责管理部门的各项事务,是企业部门的是负责人,是部门的领导者。
二、执行者—贯彻指令根据企业的战略目标,贯彻执行企业决议与指令,核定部门行动计划,制定具体落实方案。
通过各种奖惩方法调动员工的积极性,确保有效执行,完成所带领团队的工作绩效等。
三、联络者—上传下达中层管理者是企业决策层和操作层的联络者,负责将企业的指示、精神传递给操作层,并将基层动态反馈给决策层,起着发挥承上启下、上传下达的重要作用。
四、倾听者—观察倾听在实际工作中,中层管理者还是倾听者,仔细观察倾听患者、员工对工作的评价和要求,从而更容易发现不足,进而改善。
做有效的倾听者,中层管理者可以有效避免“当局者迷”。
五、信息员—筛选取舍在信息时代,及时获取有效信息并迅速做出正确决策,掌握先机,对企业的发展至关重要。
而作为企业连接决策层与操作层纽带的中层管理者又充当了信息员的角色。
既担负企业内部信息的.有效筛选与取舍,又要及时筛选竞争对手的敏感信息,为高层决策提供信息。
六、教练员—辅导成长每一个中层管理者背后都有一群员工,他们共同组成企业的一个部门。
这个部门的所有员工受经验等方面的限制,都不可能在快速发展的管理技术、销售技巧等面前一劳永逸,都需要持续成长去满足工作需要,而大家的成长需要教练员的辅导,中层管理者就要担当起教练员的角色。
七、变革者—变化创新没有创新,企业不可能持久保持在行业技术领域的竞争力。
而中层管理者,尤其是业务部门的管理者,往往是企业某一部门或专业的专家,他们责无旁贷的承担着变革者的角色。
在工作中创造出新理论、提出新见解、解决新问题,使企业在变化的形势中,仍然能保持一定的竞争力。
中层管理者角色定位
![中层管理者角色定位](https://img.taocdn.com/s3/m/ddb149fe970590c69ec3d5bbfd0a79563c1ed4b1.png)
中层管理者角色定位作为企业中的中层管理者,你的角色定位非常重要。
你不仅需要与上级领导和下属员工进行良好的沟通与协调,还需要在组织层面上发挥积极的作用。
在这篇文章中,我们将探讨中层管理者的角色定位,并提供一些实用的建议来帮助你更好地履行这个角色。
一、中层管理者的定义与职责中层管理者是位于企业层级中介于高层管理者与基层员工之间的一群人。
他们是组织中的关键纽带,负责将高层领导的战略目标转化为具体的行动计划,并协调下级员工的工作。
在具体的工作中,中层管理者承担着以下职责:1. 协调与沟通:中层管理者需要协调与沟通上下级之间的工作,确保各个部门之间的协作。
2. 监督与评估:中层管理者需要监督员工的工作进度与绩效,并进行相应的评估与反馈。
3. 战略执行:中层管理者需要将公司的战略与目标传达给下属员工,并确保他们能够理解并落实。
4. 问题解决:中层管理者需要处理日常的问题与挑战,为员工提供支持与指导。
二、中层管理者的角色定位中层管理者在组织中扮演着多重角色,这些角色的定位对于他们的工作效果以及组织的整体效能都至关重要。
以下是一些常见的中层管理者角色定位:1. 组织战略的执行者:中层管理者需要贯彻公司的战略与目标,将抽象的战略转化为实际行动,确保战略计划得以顺利执行。
2. 团队的领导者:中层管理者需要建立并领导一个高效的团队,鼓励团队成员发挥他们的潜力,提高整个团队的绩效。
3. 员工的咨询者与支持者:中层管理者需要倾听员工的想法与问题,并为他们提供适当的咨询与支持,帮助他们解决困难与挑战。
4. 上下级之间的桥梁:中层管理者需要在上下级之间进行有效的沟通与协调,传递上级领导的指示与要求,并将下属员工的问题与需求反馈给上级领导。
5. 变革的推动者:中层管理者需要积极参与组织的变革与创新,并带领团队适应新的环境与要求。
三、成功的中层管理者的关键素质要成为一名成功的中层管理者,以下是一些关键的素质与能力:1. 领导力:中层管理者需要具备良好的领导力,能够激励团队成员,并引导他们朝着共同的目标努力。
中层管理者角色定位与认知心得
![中层管理者角色定位与认知心得](https://img.taocdn.com/s3/m/08d9cd0942323968011ca300a6c30c225901f036.png)
中层管理者角色定位与认知心得中层管理者是组织中处于管理层次层级中间位置的人员,他们在组织中扮演着连接高层管理者和基层员工之间的重要角色。
中层管理者需要具备一定的管理能力和领导才能,以实现组织的战略目标并推动团队的高效运作。
中层管理者的角色定位包括以下几个方面:1. 沟通桥梁:中层管理者负责将高层管理者的决策和指示传达给基层员工,并将员工的反馈和问题反馈给高层管理者。
他们需要善于沟通和协调,以确保信息的准确传递和顺畅流动。
2. 目标设定和执行:中层管理者需要将高层管理者的战略目标转化为具体的部门或团队目标,并协调和监督团队成员的工作,以确保目标的达成。
他们需要具备良好的计划和执行能力,能够有效地组织资源和分配任务。
3. 团队管理和激励:中层管理者需要管理和激励团队成员,使他们发挥出最佳的工作表现。
他们需要了解员工的能力和需求,给予适当的支持和指导,并鼓励团队合作和创新。
4. 绩效评估和反馈:中层管理者负责对团队成员的工作表现进行评估,并提供及时准确的反馈。
他们需要能够识别和奖励优秀表现的员工,同时针对不足之处提供帮助和改进建议。
对于我个人而言,成为中层管理者是一次重要的职业转变。
在担任这个角色的过程中,我意识到管理不仅仅是指挥和控制,更是一项艺术和科学的结合。
我学会了更好地与不同层级的人员进行沟通和协调,以实现组织的整体目标。
同时,我也意识到领导力的重要性,通过激励和赋能团队成员,我能够激发他们的潜力并提高工作效率。
不过,我也发现在管理过程中会遇到各种挑战和困难,例如如何平衡不同的利益和需求,如何解决冲突和问题等。
因此,我不断学习和提升自己的管理能力,以更好地适应和应对变化的环境和情况。
中层干部的职责和角色定位
![中层干部的职责和角色定位](https://img.taocdn.com/s3/m/66f85a5ea7c30c22590102020740be1e640ecc12.png)
中层干部的职责和角色定位中层干部的职责和角色定位,听起来挺正式的,但其实这话题可以聊得轻松幽默些。
想象一下,中层干部就像是一座桥梁,连着上面的高层和下面的员工,真是个不容易的角色啊。
上面的人对战略规划指手画脚,下面的员工希望能有更多的支持和理解。
这就要求中层干部不仅要懂上面那一套,还得能传达得让下面的人听得懂。
毕竟,谁都不想在工作中像无头苍蝇一样乱撞。
说到中层干部的职责,首先得提到沟通。
那可是最重要的技能之一。
中层干部要把高层的决策转化为实际操作,简单来说就是把“理论”变成“实践”。
这就像烹饪,有了食谱,但没点儿厨艺可不行。
要让每个员工明白自己该做什么,做得对不对,真得下点功夫。
哎,要是沟通不畅,最后弄得上下都在打哑谜,那可就笑话了。
决策能力也是不可或缺的。
面对各种问题,中层干部得果断。
说实话,做决定的时候难免有压力。
比如,市场变了,团队情况也在变,这时候,中层干部得像福尔摩斯一样,分析问题,找出解决方案。
可不是说我觉得这好就行,得有理有据。
再说,决策后要跟进,看看效果如何。
要是没效果,别担心,及时调整,总能找到更好的办法。
团队建设也不能忽视。
中层干部就像一个导演,要把不同的演员协调起来,让整个剧本顺利演出。
得关心员工,了解他们的需求和问题。
毕竟,只有团队成员感到被重视,才会更有干劲儿去工作。
那种“我在这里,我被看见”的感觉,真的是能激发员工的潜力。
给他们一个舞台,能让他们大展身手,别小看这种鼓励,真的能改变一切。
情绪管理也是中层干部的一项必备技能。
职场上难免会遇到压力和挑战,这时候中层干部的情绪就成了团队的风向标。
要是自己情绪低落,大家的气氛也会跟着低落。
要记得,积极的态度能感染周围的人。
别让负面情绪在团队里蔓延,这样只会让大家的工作效率下降。
就像在打篮球,气氛好,大家都能发挥出最佳水平。
再说,创新思维也得提一提。
中层干部不是只会执行上面的命令,适时地提出新想法、解决方案,才能让团队保持活力。
中层管理者的角色定位
![中层管理者的角色定位](https://img.taocdn.com/s3/m/75bee03077c66137ee06eff9aef8941ea76e4bdd.png)
中层管理者的角色定位在一个组织中,中层管理者扮演着十分重要的角色。
他们是连接高层管理者和基层员工之间的桥梁,负责协调、领导和管理一定规模的团队。
中层管理者的角色定位在于平衡上级的期望与下级的需求,同时推动组织的发展和实现目标。
本文将探讨中层管理者的角色定位及其应具备的能力和责任。
一、协调者和沟通者中层管理者在组织中扮演着协调者和沟通者的角色。
他们需要与上级管理者和下级员工之间建立良好的沟通渠道,确保信息的有效传递。
作为协调者,中层管理者需要协调部门之间的工作,解决冲突并提供合理的解决方案。
他们需要能够平衡各个部门之间的利益,确保整个组织运转顺畅。
二、领导者和激励者作为领导者,中层管理者需要带领团队完成组织的目标。
他们需要制定清晰的目标和计划,并将其传递给团队成员。
中层管理者应该激励员工,鼓励他们发挥潜力,提高工作效率和质量。
他们应该具备良好的团队管理能力,培养和发展团队成员,激励他们工作更加努力。
三、问题解决者和决策者中层管理者经常面对各种问题和挑战,他们需要具备良好的问题解决能力和决策能力。
他们应该能够迅速分析问题,找到根本原因,并提供解决方案。
中层管理者的决策往往直接影响到下一级员工的工作和组织的发展,因此他们需要具备明智、理性和敏锐的判断力。
四、资源分配者和监督者中层管理者需要根据组织和团队的需求,合理分配资源。
他们需要协调并优化人力、物力、财力等资源的分配,确保资源的充分利用和最大化价值。
同时,中层管理者需要对团队成员的工作进行监督和检查,确保工作的顺利进行并达到预期目标。
五、变革促进者和战略执行者随着环境和市场的变化,组织需要不断地进行变革和调整。
中层管理者应该积极支持和推动变革,为组织寻找新的发展机遇。
他们需要具备良好的战略执行能力,将高层制定的战略转化为具体的行动计划,并推动团队及时、有效地实施。
六、学习者和发展者中层管理者应该保持持续的学习,并提高自己的专业能力和管理能力。
他们需要关注行业的最新动态和趋势,不断学习和适应变化。
中层干部的角色定位与责任担当
![中层干部的角色定位与责任担当](https://img.taocdn.com/s3/m/999382fcc67da26925c52cc58bd63186bceb92c9.png)
中层干部的角色定位与责任担当中层干部是企业组织中的重要一环,承担着连接高层决策与基层执行的重要角色,他们的角色定位和责任担当对于企业的发展至关重要。
一、角色定位中层干部作为组织中的桥梁和纽带,处于上下沟通的关键位置。
在组织中,中层干部既是高层决策的执行者,也是基层员工的指导者和激励者。
他们需要理解高层战略决策,并将其转化为实际行动,同时也需要传达和解释高层决策给基层员工。
中层干部是信息传递的重要渠道,他们需要将上级的指示、要求和传达给下级,并及时反馈下级的实际情况和反馈意见给上级。
中层干部还要做好内外部沟通,协调不同部门之间的合作和配合,使组织内部形成一个和谐的合作链条。
二、责任担当1.执行战略决策。
中层干部是高层决策的执行者,他们需要深入理解企业的发展战略,将其落实到具体的工作中。
中层干部需要制定明确的工作目标和计划,将战略目标细化为具体的任务,并组织协调资源来达成这些目标。
他们需要迅速解决问题和调整方案,确保战略的顺利执行。
2.管理团队和员工。
中层干部需要合理分配团队和员工的工作任务,确保工作的顺利进行。
他们需要了解团队成员的能力和特长,根据每个人的优势来安排工作任务,提高团队的整体效能。
中层干部还需要进行员工的培训和激励,使员工积极参与工作,增强团队的凝聚力和士气。
3.沟通协调。
中层干部需要与上级、下级和同级的干部进行有效沟通,协调各方的利益和关系,提高组织内部的协作效率。
他们需要了解下级员工的需求和困难,并及时向上级反馈以求得支持和帮助。
中层干部还需要协调不同部门之间的沟通和合作,解决各种横向问题,确保组织内部的和谐。
4.提升绩效和创新能力。
中层干部需要关注团队和员工的绩效,及时发现问题和不足,并采取措施进行改进。
他们需要鼓励创新和提高团队的创造力,为组织的发展注入新的动力和活力。
中层干部还需要主动学习和提升自己的专业能力,不断更新知识和技能,提高自己的管理水平和领导力,为组织的创新和发展提供支持。
2024年学校中层干部的职责和角色定位范文(二篇)
![2024年学校中层干部的职责和角色定位范文(二篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/24bd76b34bfe04a1b0717fd5360cba1aa9118c00.png)
2024年学校中层干部的职责和角色定位范文在执行任务时,应勇于承担并积极行动,具备敢抓、敢管、敢决策、敢负责的胆识与能力。
一旦决定着手的事情,就要坚定执行,直至达成预设目标,坚决避免半途而废的情况发生。
在团队协作中,应准确自我定位,遵循三个不越位的原则。
一是对上级,不得擅自或越权决定涉及上级的工作、策略或政策。
二是对同级,避免干涉他人职责,同时保持相互支持与配合。
三是对下级,要做到不包揽、不替代、不独揽功绩,既要鼓励下属自主工作,又要确保其行为在可控范围内,以维持良好的管理平衡。
五、推行以人为本的管理策略,充分激发团队积极性。
尊重每一位成员,关注教师和学生的发展,充分调动他们的积极性。
在制度设计上,应尊重教师的专业自主性,给予教学创新的空间,同时在评价和激励机制中兼顾过程与结果,让教师在执行过程中感受到自我价值的实现。
中层管理者应由技术专家向管理者的角色转变,注重提升沟通、协调等管理技能。
同时,要关注员工需求,通过定期深度交流,让员工感受到关注和认可,提供发展机会,避免因管理不当导致的人才流失。
再次,营造尊重、信任和自由的工作环境。
尊重员工,满足他们的尊重需求;充分信任,赋予他们适当的自主权;给予一定的自由度,以激发他们的工作热情和创新潜力。
最后,要善于运用各种人才,确保每个员工都有展现才能的平台。
重视并利用好能力出众、个性鲜明以及有明显缺点的员工,通过合理的岗位配置和指导,使他们在工作中发挥长处,改正缺点,实现自我价值。
2024年学校中层干部的职责和角色定位范文(二)教育教学管理计划及相关职责规范一、教育教学管理计划1. 个性化教学计划制定:要求每位教师依据自身班级状况及所授学科特点,精心设计并实施培优补差计划。
同时,教导处需密切跟踪学生学习动态,及时反馈学习成效,并积极组织各类学科兴趣小组活动,以丰富学生学习体验。
2. 教研工作计划:明确制定学校教研工作计划,引领教研组高效开展各类教研活动,包括听评课等,旨在持续提升教师教学水平。
中层管理者角色定位
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中层管理者角色定位中层管理者,那可是企业里的“夹心饼干”呀!往上要领会高层的战略意图,往下要带领团队冲锋陷阵,这位置,不好坐哟!你想想,中层管理者就像一座桥梁,连接着高层的宏伟蓝图和基层的实际操作。
要是这座桥不稳,那上面的车过不去,下面的人也上不来,整个交通不就瘫痪啦?所以说,中层管理者的角色定位至关重要。
他们既不能像高层那样高高在上,只做战略规划,也不能像基层员工那样埋头苦干,只关注具体任务。
中层管理者得两者兼顾,既要抬头看路,又要低头拉车。
比如说,高层决定要开发一个新的市场,中层管理者就得琢磨怎么把这个大目标拆解成一个个小目标,然后分配给下面的团队去执行。
这就好比厨师做菜,高层给了个菜谱,中层就得把食材准备好,切好配好,再指挥下面的小厨师们按照步骤炒出美味的菜肴来。
中层管理者还得是团队的“主心骨”。
团队遇到困难了,他们得挺身而出,带领大家克服难关。
这就像战场上的指挥官,既要勇敢无畏,又要有智谋,能带领士兵打胜仗。
如果中层管理者自己都犹豫不决,那下面的人不就像没头的苍蝇一样乱撞啦?他们得有清晰的思路,明确的方向,让大家跟着自己有信心地往前走。
而且,中层管理者还得是个“协调员”。
不同部门之间有矛盾了,他们得出来调解,让大家心往一处想,劲往一处使。
这可不容易啊,就像要把一群性格各异的孩子哄得乖乖一起做游戏,得有耐心,有方法。
他们还得善于倾听基层员工的声音,了解大家的需求和想法。
不能只知道下达命令,不关心员工的感受。
不然,员工心里有怨气,工作能做好吗?中层管理者还得有良好的沟通能力。
向上汇报工作要清晰明了,让高层能快速了解情况;向下传达任务要通俗易懂,让员工一听就明白。
这就像传声筒,得保证信息传递准确无误,不能变了味儿。
总之,中层管理者这个角色,那真是不好当啊!但只要找准了自己的定位,发挥好桥梁、主心骨、协调员的作用,就能在企业中如鱼得水,为企业的发展贡献出巨大的力量。
所以,各位中层管理者们,加油吧!。
中层副职的角色定位
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中层副职的角色定位
中层副职的角色定位可以包括以下几个方面:
1. 协助领导层:中层副职需要协助上级领导层制定组织的战略目标和发展计划,负责执行和监督工作的进展情况,并向上级报告工作进展和问题。
2. 连接上下层:中层副职既需要理解和传达上级领导对下属的要求和决策,又需要关注下属部门的运营情况和问题,协调上下层之间的沟通和协作,确保信息流动畅通。
3. 团队管理:中层副职需要领导和管理下属团队,指导和促进团队成员的发展和成长,激励员工的工作积极性和创造力,推动团队实现业绩目标。
4. 业务运营:中层副职需要对自己负责的部门或业务进行全面管理,监督日常运营和绩效,提出改进和优化方案,确保业务的高效运行和发展。
5. 决策参与:中层副职在组织中扮演决策参与者的角色,根据自己对业务和市场的了解,与领导层一起参与重大决策的制定和实施,提供专业和中肯的建议。
总体来说,中层副职在组织中承担了连接上下层、协助领导层、团队管理和业务运营等多个角色,既需要具备专业知识和技能,又需要具备领导力和协作能力,能够有效地执行领导层的决策和指示,并推动组织的发展。
学校中层干部的职责和角色定位
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学校中层干部的职责和角色定位
学校中层干部是指在学校组织结构中处于中层级别,并负责特定职能和岗位的管理和领导工作的人员。
他们在学校中扮演着重要的角色,具体职责和角色定位如下:
1. 实施学校的教育方针:中层干部在学校的组织中起着桥梁和纽带的作用,负责传达和解释学校教育方针,协助学校领导团队制定并推动教育目标的实施。
2. 管理学校的教学活动:中层干部负责协调、指导和监督学校教师的教学活动,确保教学质量和教学进程的顺利进行。
他们需要与教师沟通合作,提供必要的支持和指导,促进教师专业发展。
3. 管理学校的师资队伍:中层干部负责管理学校的师资队伍,包括招聘、培训和评价教师。
他们需要制定合理的人力资源管理策略,提升教师的专业素质,确保学校获得高水平的教师队伍。
4. 管理学生事务和学生行为:中层干部负责管理学生的事务和行为,包括学生的纪律管理、学生的课外活动组织和学生的综合素质培养等。
他们需要与学生建立良好的关系,并为学生提供必要的支持和指导。
5. 沟通协调学校各方利益关系:中层干部需要与学校各方利益相关者进行沟通和协调,包括教职员工、学生、家长、社会资
源等。
他们需要处理各方面的关系,建立良好的合作关系,推动学校的发展和稳定。
6. 参与学校的决策和管理:中层干部作为学校领导层的重要成员,参与学校的决策和管理过程。
他们需要提供专业的意见和建议,负责执行学校领导层的决策,推动学校的各项工作。
总的来说,学校中层干部承担着教学管理和领导工作的任务,是学校教育管理体系中的重要支撑力量。
他们需要具备较高的业务素质和管理能力,能够协调校内各方面的利益关系,推动学校的发展和进步。
中层干部的角色定位与责任担当
![中层干部的角色定位与责任担当](https://img.taocdn.com/s3/m/045c9b7511661ed9ad51f01dc281e53a580251e4.png)
中层干部的角色定位与责任担当
中层干部在组织中起到重要的桥梁作用,他们在执行上级决策的同时,也需要促进底层员工的工作顺利进行。
中层干部的主要角色定位和责任担当如下:
1. 执行者和组织者:
中层干部是实施上级决策的执行者,需要将上级决策落实到具体工作中,并组织相关人员进行有效的执行。
他们需要具备良好的组织和协调能力,确保工作任务按时完成。
2. 沟通者和协调者:
中层干部需要与上级领导、下属员工以及其他部门进行有效的沟通和协调。
他们需要传达上级决策,并及时反馈下属员工的意见和问题,以促进组织内各部门之间的良好合作和协调。
3. 激励者和培养者:
中层干部需要激励和激发下属员工的工作积极性和创造力,鼓励他们发挥潜力,提高工作绩效。
同时,他们也需要为下属员工提供培训和发展机会,帮助他们提升能力,增加职业发展的机会。
4. 监督者和评估者:
中层干部需要对下属员工的工作进行监督和评估,确保工作质量和效率。
他们需要建立科学有效的绩效评估体系,根据员工的实际表现进行评估,并及时给予奖励和反馈。
5. 反馈者和改进者:
中层干部需要及时反馈上级领导和下属员工的意见和建议,以提高组织的工作效率和员工的满意度。
他们需要积极参与问题解决和改进工作流程,促进组织的持续改进和发展。
中层干部的角色定位和责任担当不仅仅是在执行上级指示,更重要的是在组织内发挥协调和促进的作用,为组织的良性运转和员工的发展创造良好的条件。
同时,中层干部也需要不断提升自身的能力和素质,适应变化的组织环境和工作要求。
中层干部八大角色定位
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1)做标准——检查的依据; 2做记录——检查的过程; 5)做纠正——检查的关键; 6)做评价——检查的结果; 7)做改进——检查的目的。
选择一件下属要做的事情,讲解一下你要做的检查流程; 针对下属经常出现的问题,做一次改进会。
1、检查官的心态——中层为什么要检查
1)人性有弱点,需要被提醒(黑洞)。 2)不是领导让我检查,是我的职责让我检查。 3)过程控制的好,结果必然好。 4)检查别人实际上是改进自己。
1、公司为什么要设立管理部门和管理岗位,没有不行吗? 2、举个分析,下属或其他部门抵制检查的原因及我们的态度。
P-11
二、中层管理者的八大角色定位
2、教练员的职责——如何做一个好教练?
1)做教材:结合部门具体业务,制定培训教材; 2)订方案:针对下属的缺点,做好重点训练方案; 3)做训练:自己或邀他人,为员工做集中的培训,
示范,讲解; 4)做辅导:针对员工的心理变化做好心理辅导; 5)做考核:做好平时培训考核,做好月度绩效考核
和讲评。
我下个月打算做几件训练的事情,解决我下属中的一个什么 问题?
2、协作的原则——服务他人,接受管理
1)客户价值的原则:下游是客户,我们应当像对待客户一 样对待其它部门; 2)系统的原则:系统大于个体相加,一个部门的价值应当 体现在公司整体业绩上; 3)平级服从的原则:要学会被管理,被领导,谁负责谁牵 头,其他部门必须服从,组织者要注意提高效率,被管理 者要服从管理。 4)信息对称原则:让相关部门第一时间了解到必要的信息。
P-6
二、中层管理者的八大角色定位
3、执行官的执行——100%沟通,100%执行
1)决策前100%的沟通,决策之后100%的执行; 因为总裁为决策负责,中层为执行负责。
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中层的角色认知名言:成功的人永不放弃,放弃的人永不成功在你没有成为管理者之前,你的成功主要和自己有关在你成为管理者之后,你的成功却主要和别人有关调查显示:经理人需要的九种技能:角色认知、时间管理、沟通、目标管理、激励、绩效评估、领导、授权、团队开发,本讲主要是讲角色的问题。
角色认知的思维及思维工具——是什么——做什么——如何做一、关于角色认知的思维不要常常在意自己是什么,而常常忽略自己能做什么,如何作?尤其最重要的是自己在这个位置上面你是如何思考组织上的问题的。
头衔是虚空的,关键是你要知道你是如何获得这个头衔以及它所包含的思考方式。
许多人总是常常想自己要作什么,希望自己是什么样的头衔,并借此得到别人的充分肯定,但常常会忽略自己能做什么,“屁股决定脑袋”,只能说对了一部分,其实“脑袋也决定屁股”,为什么人家是总经理,人家是省级经理,就因为,他们能像总经理和省级经理一样思考,有一本书叫《象老板一样思考》,说的是这样的道理。
例子发现:在许多次的会议上,业务员总是在各抒己见,谈论如何如何来发展自己的市场,来探讨自己的市场的问题,但总是得不到共识,最后总是省级经理拿出了自己的意见,得出一个大家都比较接受的意见,最后大家皆大欢喜。
为什么总是业务员拿不出来,总是由省级经理拿出意见?这就因为人家是省级经理,就那么简单。
也许你会说,我是省级经理我也一样会,你真的会吗?思考吧!不是给你什么样的位置关键是你会怎么样思考。
测试一下:你认为区域(副区域)经理的职责是什么?你常常遇到最头疼的问题是什么?(看看所有人的共识如何?)所以思维是角色认知的高级阶段。
组织给你的定位(位置或头衔)是外在的表现,是低级的阶段。
你思维上的认知才是你真正角色的认知(你是否达到你头衔包含的思考方式)。
所以本讲主要先讲角色认知的思维,然后再讲在组织上的角色,需要如何想,如何作。
讲讲思维的问题,思维决定出路,思维决定命运。
要改变自己的职业恶习请从改变你的思维做起,你的成功与否在于你思维的正确与否。
(说明)人的心理过程包括认知——情感(情绪)——意志——行为,思维属于认知过程的部分,是通过对输入信息进行分析、综合、比较、分类、抽象、概括具体化和系统化的过程,是认知的高级阶段,直接影响了情感(是非曲直)并产生了意志(决定),最好付诸行动。
你的思维能力直接影响了你的认知水平,最后决定了你的行为,所以思维决定了你的出路,管理者的思维决定了组织发展的情况,有位教授问他们的学员说,要要研究一个企业的发展问题要从哪些方面来入手?答案有不同:产品、流程、人才等等不一而足?教授最后说,为什么不从管理者本身的思维出发?对你的区域问题的诊断,也是这样,先检查你自己的思维,你是怎么作决策的,许多人往往很茫然,我的市场不知道该如何做了!那就请你从你的思考检查起吧!先不要埋怨市场问题、产品问题、上面的政策问题等等。
思考正确与否,就基本上决定了你的行为效果。
(附:案例:如何诊断自己的市场问题)怎么才能让你的思维正确?怎么提高自己的思维能力?1、掌握正确的思维方法很重要,如归纳、演绎,概念的运用等等2、掌握全面的资料,不全面的感知往往得出来的结果实错误的,“没有调查就没有发言权”,高明的职场管理者都必须遵循以“事实为依据的”的原则。
3、经验的总结,对经验的总结是思维正确很重要的一部分,每个人都应该常常总结自己的经验,最好是做笔记。
4、排除情绪的干扰,这一点也很重要,情绪往往会使一个人的认知受到干扰,决策经常会发生偏差,所以要“要处理好事情,先处理好心情”。
(举戴尔卖IBM知识产权例子)在心情不好的时候(不能控制自己,让自己冷静的时候)不要下决策,不要乱说话,不要和别人谈判等等,一定要善于控制自己的情绪,这是高EQ的表现。
往往有很多事情都是在一些心情状态不佳的情况下作出错误的决定,在现实当中,也常常会发生这样的情况,有些人总爱是把生活当中的事情带到工作当中来,就会常常出错。
(例子:为什么会出现“祸不单行”现象)职场者应具有三种认知思维习惯一、系统思维:就是要求整体地、动态的、本质的思考问题,不能分割开来(附案例)1、整体思考——就是从事物的全局进行考量。
一条生产线由指令程序、各个主要部件,每个部件又有许多小的部件相互联系组成的。
组织也一样,由决策层、协调层、执行层等组成,当出现问题时,要分析清楚问题出在那个部分,是普遍的还是局部的,是主观的还是客观的,必须要从整体上出发,才能找出原因。
2、要动态进行思考——要认识到变是绝对的,不变是相对的。
如穷则思变,困难和机会同在,当困难的极点就是就是生机的开始,过去的成功经验不能代表将俩的成功,只有正确思维方式才是不变的。
3、要本质地思考——本质是事物根本的内在的联系,本质常常被假象所掩盖,只有拨开迷雾才能见到太阳。
二、换位思维——镜子思维(附案例)。
主要有三种情况:1、第三只眼看问题。
自己要从当局当中跳出来,置身事外,用另一种眼光来看问题,一个在组织里的人往往很难从系统当中跳出来,思维是有局限的,所以要保持一种开放性的眼光去看问题。
(案例发现:在一个市场工作时间长了,许多业务人员对一些问题已经变得麻木,从而形成了一种惯性,需要第三种眼光来看问题,业务员之间应该加强相互的沟通和交流,探讨对问题解决的方法和意见)2、第二种就是反省自己,归因原理常常是当成功时往往是把主要的原因推到自己的身上,失败的时往往把原因推给了客观,就叫做“推过揽功”。
正确的思维就应该是要首先检查自己。
(在现实的市场的操作中,这种心态很普遍的)3、第三种就是从对方的角度出发,所谓“己所不欲,勿施于人”用一个公式进行假定:“别人对你这样的感受=你对别人这样的感受”。
所以换位思维就是要多角度,多方位来看问题。
三、创新思维:就是要通过直觉、灵感(顿悟)、推理、实践而形成的高级的思维过程。
他与传统的思维有所不同,主要体现在:思维的敏锐性和思维的独创性。
心理学家乔·缅杰总结过激发、鞭策创新思维的五条经验:1、在完全没有预料的情况下,提出研究的对象,这样容易发现对象一些不易察觉的性质2、经常试图在两个客体之间建立强制性的联系3、提出问题,能替代吗?能转换吗?能联合吗?4、暂时搁置一段时间,问题想不清楚,不妨方几天,国一段时间再回到这个问题上,也许会有新的收获的。
(测试:你是否具有独创性——心理测试题)(案例发现:创新思维——归零思考。
你在一个区域工作时间长了,你常常缺乏激情或者在设计某些方案的时候经验主义占据了上风,这时候你需要的是将所有的固有的东西进行归零——你现在是刚刚到这个市场,你是如何分析市场的,你是如何开发这个市场的,你要一定忘掉你过去的经验,然后提出新的方案)二、思维和角色认知前面论述了思维的重要性和思维三种方式,现在讲讲运用三种思维方式来进行角色定位。
所谓角色定位必须回答几个问题1、你在什么位置——系统思维2、你和系统和系统各个元素的联系如何——系统和换位思维3、你在这个位置你应该做些什么——三种思维并用。
一、关于第一个问题:你在什么位置?思考:用系统思维来思考,整个系统是怎么样的?每一个部分都有他的固定的使命,自己的使命是什么,你是属于什么的?1、组织系统的三个层面我们认为在企业组织里决策和执行体系应该是在这样的一个结构:沙漏形。
所有的组织都应该是由高、中、低三个部分组成,在决策层面上看是倒金字塔即从顾客——中层——上层的信息传递,在执行上是从上层到下层的层层传递。
(图示并说明:)●各个层面的作用不同:高层——公司的决策层,中层——决策落实层,基层——具体执行层(和国家机构、法律的参照理解)●各个层面的认知需要不同:高层(战略、观念);中层(执行的方法、标准);基层(对标准动作、技术的理解)●各层的指导方法不同:高层的指导是涵盖性很强的观念认识论,中层是方法论,基层指导的是技术(某个东西只能这样做,不能这样做)分析连接:洁伶公司的组织结构图:通过组织结构图确定自己在系统中的位置——中层!(具体的范围包括是那些职位)2、中层层面(1)、中层的意义、作用——三个关键企业的执行力关键在中层企业文化传播关键在中层企业管理控制关键在中层(2)、中层的现状:中层的断代是现代企业严重的问题,一个典型的现象就是:一个狮子(狼)带着一群羊在缓慢地前进,高层的先进的理念或策略得不到有力的执行(举例说明)二、关于第二问题:你和系统上各个元素的关系如何?(例子说明)思考:我和系统各部分之间的相互关系是什么?我需要他们怎样的协调和配合,他需要我怎样的协调合配合?——四个“不要”1、作为公司整体的中层——是整体系统的一部分,必须服从整个大局——不要把局部的困难(问题)否定全局的方向。
(案例发现:你是如何理解“领导没有错,都是你的错,领导错了,还是你的错”)2、作为同事的中层——,必须协调你的同级——不要以为同事的事和你无关(举例:在市场上,有些业务员对自己兄弟市场总是事不关己,高高挂起)3、作为下属的中层——必须服从你的上级,分解目标——不要常常以为你的领导不对(举例:常常认为自己的领导对自己的市场不熟悉,所以常常是错的)4、作为上司的中层——分解目标并必须落实到你的下级,管理并监督他们的工作——不要以为你的下属总能够理解你的意图(举例:你的下属不会做你希望的事情)(思考:全球的企业管理当中,都会有这个通病:大家都知道企业存在许多问题,但都认为那不是自己的问题。
)三、第三个问题:你在这个位置上该做些什么东西——你应该做什么?中层管理者是企业管理的中坚力量,要做好几件事?思考:在这个角色当中我如何才能做的好?1、承上启下:既要严格按部就班执行决策层的领导意图和战略决策,又要灵活机动地调整局部战术,并围绕总体战略执行计划,组织实施;既要履行上传下达的管理职能,还要不遗余力的宣传领导意图,落实组织计划,激励员工执行;在不断“深化、优化、细化、序化”各项工作流程的基础上,对基层进行规范化、具体化管理。
2、要作业务、专业的带头人。
不同层面的管理者有不同的知识需求重点,但作为一个现代企业管理者,不光需要有管理的技术,还必须要有基本的技术,一个没有技术的领导是很难建立自己的权威的,所谓权威就是你在某个领域上你必须是一个标准(标杆),作为一个销售市场的区域经理,你必须是一个业务、专业的带头人。
3、做业务技能的辅导者。
当你没有成为管理者之前,你的成功主要和自己有关,当你成为管理者之后你的成功主要和别人有关,你的下属成长,你才会成长,你的下属成功你才会成功,不要把下属当作你成功的障碍。
4、做下属心态的建设者。
调动积极性是每个管理者必备的职能,要摸清楚下属的心理状态,充分调动下属的积极性(举例:“中层倒戈”现象)。
5、下属行为的监控者,没有监控没有检查,是做不好执行工作的,人们不会做你所希望的工作,把工作计划实施下去后,就必须进行经常的监督和检查。