短板理论

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木桶原理的八种演变

木桶原理的八种演变什么是木桶原理？木桶原理又称短板理论，木桶短板管理理论，所谓“木桶理论”也即“木桶定律”，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。

根据这一内容，可以有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水。

其二，只要这个木桶里有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的。

对这个理论，初听时你会觉得怀疑：最长的怎么反而不如最短的？继而就会是理解和赞同了：确实！木桶盛水的多少，起决定性作用的不是那块最长的木板，而是那块最短的木板。

因为在水平状态下，长的板子再长也没有用，水的界面是与最短的木板平齐的。

“决定木桶容量大小的竟然不是其中最长的那块木板，而是其中最短的木板！”这似乎与常规思维格格不入，然而却被证明为正确的论断。

“木桶理论”可以启发我们思考许多问题，比如企业团队精神建设的重要性。

在一个团队里，决定这个团队战斗力强弱的不是那个能力最强、表现最好的人，而恰恰是那个能力最弱、表现最差的落后者。

因为，最短的木板在对最长的木板起着限制和制约作用，决定了这个团队的战斗力，影响了这个团队的综合实力。

也就是说，要想方设法让短板子达到长板子的高度或者让所有的板子维持“足够高”的相等高度，才能完全发挥团队作用，充分体现团队精神。

演变一:一个木桶的储水量，还取决于木桶的直径大小每个企业都是不同的一个木桶，因此，木桶的大小也不可能完全一致。

直径大的木桶，其储水量自然要大于其它木桶。

也就是说，一个企业在进入市场之初，他的起步也是不完全一样的，有的基础扎实，有的基础薄弱，有的资源面广，有的资源面窄，这都对企业的最初的发展起到关键的作用。

演变二:在每块木板都相同的情况下，木桶的储水量还取决于木桶的形状学过物理的人都知道，在周长相同的条件下，圆形的面积大于方形的面积。

因此圆形木桶是所有形状的木桶中储水量最大的，它强调组织结构的运作协调性和向心力，围绕一个圆心，形成一个最适合自己的圆。

短板理论

短板理论由来：“短板理论”又称“木桶原理”、“水桶效应”该理论由美国管理学家彼得提出：盛水的木桶是由许多块木板箍成的，盛水量也是由这些木板共同决定的。

若其中一块木板很短，则此木桶的盛水量就被短板所限制。

这块短板就成了这个木桶盛水量的“限制因素”（或称“短板效应”）。

若要使此木桶盛水量增加，只有换掉短板或将短板加长才成。

发展：有人这样说：（1）比最低的木板高出的部分是没有意义的，高出越多，浪费越大；（2）要想提高木桶的容量，就应该设法加高最短的那块木板的高度，这是最有效也是惟一的途径。

短板理论也就是我们经常所说的主要矛盾，只有明白事物的薄弱环节，抓住问题的关键所在，抓住问题的主要矛盾，才能抓住解决问题的关键，以获得最大限度的成功。

日常生活中也是这个道理，克服“短板”的过程其实就是找到事物发展过程中的关键薄弱环节，并加以克服，使事物更好的发展。

演变：一个水桶的储水量，还取决于水桶的直径大小。

每个企业都是不同的一个水桶，因此，水桶的大小也不可能完全一致。

直径大的水桶，其储水量自然要大于其它水桶。

也就是说，一个企业在进入市场之初，他的起步也是不完全一样的，有的基础扎实，有的基础局促，有的资源面广，有的资源面窄，这些都对企业的最初的发展起到关键作用。

在每块木板都相同的情况下，水桶的储水量还取决于水桶的形状。

学过物理的人都知道，在周长相同的条件下，圆形的面积大于方形的面积。

因此圆形水桶是所有形状的水桶中储水量最大的，它强调组织结构的运作协调性和向心力，围绕一个圆心，形成一个最适合自己的圆。

因此，从做企业来说，企业的每一块资源都要围绕一个核心，每一个部门都要围绕这个核心目标而用力，作为总经理来说，偏颇任何一个部门都会对水桶的最后储水量带来影响。

有一句话说得好，结构决定力量，结构也决定着水桶储水量。

浅谈后进生心理教育后进生是指学习成绩和思想行为都较差的一类学生，这类学生在班上虽然人数极少，但其影响巨大。

帮教好后进生这有利于班风建设，提高教育教学质量。

短板理论的简介

“短板”理论的简介及分析（补充讲义）一、木桶理论如果把企业和人都比喻成一个木桶，是由若干块不同功能的木板所组成。

但很少有一个企业或一个人是一个标准的木桶，所有的木板长度都是一样的，而是由长短不齐的木板组成。

例如：有的企业成本控制能力这块木板较长，但销售推广能力这块木板却较短。

另一个企业配送能力这块木板较长，但人力资源这块木板却较短。

有的人敬业精神、吃苦耐劳能力这块木板较长，而做事灵活变通能力这块木板却较短等。

这就是企业或人的“木桶理论”。

二、短板理论当一个长短不匀的木板组成的木桶装水时，决定能装多少水的不是最长的或较长的木板，而是最短的那块木板。

同理，决定一个企业或人的成功与否的并不完全取决于企业或人的长处，而是取决于企业或人的短处，这就是企业或人的“短板理论”。

三、企业或人如何克服能力不够的“短板”而取得成功1、通过学习和改善来将“短板”加长通过不断学习和持续改善是可以将企业或人的“短板”加长，但必须清楚这种“加长”的效果是有限的，有时令因此而付出太大的代价而得不偿失。

例如若一个企业自己能力是块“短板”，自己购买车辆来运输的投入产出比未必合算，而一个人想完全改变自己能力上的“短板”也是不可能的，人无完人，人和企业都不可能十全十美，都肯定存在无法克服的能力上的短板，那人或企业怎样才能获得成功呢？2、企业中的人用开放式的思维，组成团队来“取长补短”，人在企业中想成功，必须具有开放式的思维，能客观地评价自己和别人，能听进别人不同于自己的意见，能理解世上很多问题的答案是多元化的而并非是唯一的，能与不同特点、不同性格、不同长处的人良好沟通和平相处。

组成一个“取长补短”的团队。

用别人的“长板”来补自己的“短板”，这样的团队才可能将团队成员的所最长的“木板”组成一个都是“长木板”组成的木桶，这个团队才能成功。

当团队成功时，团队中的每一个人都获得了成功。

所以当今没有一个人能单独成功，而唯有在一个团队中才能获得个人的成功。

什么是木桶理论

什么是木桶理论
木桶原理又称短板理论，木桶短板管理理论，所谓“木桶理论”也即“木桶定律”，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。

木桶原理是由美国管理学家彼得提出的，也可称为短板效应。

在管理学上有一个著名的“木桶理论”，是指用一个木桶来装水，如果组成木桶的木板参差不齐，那么它能盛下的水的容量不是由这个木桶中最长的木板来决定的，而是由这个木桶中最短的木板决定的，所以它又被称为“短板效应”。

由此可见，在事物的发展过程中，“短板”的长度决定其整体发展程度。

正如，一件产品质量的高低，取决于那个品质最次的零部件，而不是取决于那个品质最好的零部件；一个组织的整体素质高低，不是取决于这个组织的最优秀分子的素质，而是取决于这个组织中最一般分子的素质一样。

此种现象在管理学中通常被称为“木桶效应”。

木桶效应原本就是一个经济学术语，经典的木桶理论就是：一只木桶盛水的多少，并不依赖于桶壁上最低的那块木块，或全部木板的平均值长度，而是依赖于其中最短的那块木板。

因为，水的液面就是与最短的木板宁堡的。

必须想要提升木桶的整体效应，不是稳步减少那些较长的木板的长度，而是必须下功夫补上最短的那块木板的长度。

这块短板就变成了这个木桶丰水量的“管制因素”（或表示“短板效应”）。

若要并使此木桶丰水量减少，只有拿掉短板或将短板加宽才变成。

人们把这一规律总结为“木桶原理”，荣获“木桶定律”，又称“短板理论”。

短板效应就是木桶理论的经典。

水桶定律

水桶定律谢正军作水桶原理是由美国管理学家彼得提出的，又称水桶原理或短板理论。

所谓“水桶理论”也即“水桶定律”，其核心内容为：一只沿口不齐的木桶，盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。

根据这一核心内容，“水桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那水桶才能盛满水。

其二，只要这个水桶里有一块不够高度，水桶里的水就不可能是满的。

也就是说，要想提高水桶的整体容量，不是去加长最长的那块木板，而是要下功夫依次补齐最短的木板；此外，一只木桶能够装多少水，不仅取决于每一块木板的长度，还取决于木板间的结合是否紧密。

如果木板间存在缝隙，或者缝隙很大，同样无法装满水，甚至一滴水都没有。

若仅仅作为一个形象化的比喻，“水桶定律”可谓是极为巧妙和别致的。

但随着它被应用得越来越频繁，应用场合及范围也越来越广泛，已基本由一个单纯的比喻上升到了理论的高度。

这由许多块木板组成的“水桶”不仅可象征一个企业、一个部门、一个班组，也可象征某一个员工，而“水桶”的最大容量则象征着整体的实力和竞争力。

从“水桶定律”看安全管理作者：韩进义文章来源：吴官屯煤业点击数：363 更新时间：2010-3-8 最近，公司新建成的安全宣传长廊引起员工群众的关注和极大的兴趣。

排列整齐、图案各异的31块安全宣传灯箱之中，有宣传党的安全生产方针、政策、法律、法规的；有规劝员工遵章守纪、按规作业的警语箴言；有寄托亲人企盼、祝福之类的话语；还有揭示自然规律、指导安全生产，诸如“球体滑坡”、“蝴蝶效应”、“墨菲定律”等管理规律，令人目不暇接，受益非浅，如遨游于安全知识的海洋，经历了一次生动难忘的安全教育览胜……。

尤其那则“水桶定律”，形象生动地说明了加强安全管理的现实意义。

其大致内容是：木质水桶由若干长短不一的木板组成，而决定水桶盛水量的不是最长的那块木板，也不是木板的平均长度，而是水桶最短的那块木板。

于是，联想到我们煤炭行业，近年来一些煤矿水、火、瓦斯等重特大事故频发，不但给国家和人民的生命、财产安全造成了难以弥补的损失，而且造成了不良的社会影响，究其事故原因，哪一次事故的发生不正是源于那块最短的“木板”？公司改制以来，党委、董事会深谙这一原理，从践行“三个代表”和十六大精神的高度出发，瞻高望远，有的放矢，先后制定并实施了符合公司实情的“三严”、“三不”、“两重视”和“上岗一分钟、安全六十秒”等安全管理方针和措施等。

“木桶原理”（又称短板理论）

“水桶原理”（又称短板理论）若干年前，当美国管理学家彼得提出“水桶原理”（又称短板理论）时，估计连他自己也未曾想到如今水桶原理会在人们工作、生活的各个领域运用得如此广泛。

“水桶理论”最初是针对企业经营而提出的管理理论，其核心内容即：一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。

如今，木桶理论的运用已不局限于企业经营，而是扩散到了其他领域，被应用得越来越频繁，应用场合及范围也越来越广泛，由单纯的比喻上升到了一种理论高度。

这由许多块木板组成的“水桶”不仅可象征一个企业、也可象征某一个个人。

水桶原理提醒我们注重个人的全面发展，让我们更清楚地认识自身弱势，加以弥补；然而却极其容易让我们忽略自身的特长。

很多人“深谙”木桶理论，于是竭尽所能去寻找并弥补自身短板；很多家长在发现孩子某一弱项科目后寻找各种机会帮助孩子弥补短板……尽管水桶原理源于美国，然而一个有趣的事实是：在国外，尤其是美国，他们的教育重心是寻求每一个人身上的优点、强项，鼓励每个学生把自己的优点发挥到极致。

如果你就热衷于你的强项，其他的你不喜欢或不擅长，那么你可以把你的强项发挥到极致，这就是他们的教育。

相比之下，在中国大家似乎有一种面子观念，不甘示弱，强调孩子要“高大全”争当“三好”，各方面都要表现优秀。

我们的观念是发现短板就拼命地花时间、花精力、花金钱来弥补这个短板，我们自己成了查找自身缺点的专家，为修补这些缺点而倾尽心力。

可是结果呢？在近期教育进展国际评估组织对世界21个国家的一项调查中显示，中国孩子创造力在所有加入调查的国度中排名倒数第五，而我们的诺贝尔奖获得者也寥寥无几！我们把过多的精力用于弥补短板，而无暇顾及发挥自身优势，若能集中优势把某一项做精、学专，那将更容易成为某一领域的专家。

倘若我们换个思维，将弥补短板的那些时间、精力用于本身喜欢的、擅长的地方，这是不是能够达到事半功倍的效果呢？结果可能大不一样！我们要专心致志专注你最喜欢的，将其发挥变成你的强项，让你自己变得更加强大，因为这可能就是你今后立足于这个社会的根本。

“短板”理论在思想政治工作中的应用

要从维护企业改革发展稳定大局的高度，分认识做好新形充势下职工思想政治工作的重要性、紧迫性，实增强责任感、切
使命感，实发挥思想政治工作的优势和作用，力开创职切努工思想政治工作新局面。为此，要从思想认识领域入手，就
当前我国正处于发展的重要战略机遇期，处于社会矛又盾凸显期，响职工队伍思想的因素很多。思想政治工作者影
服务、造转化等功能。思想政治工作是一项有意识、目塑有
的、计划的教育人、养人和提升人、进人的全面发展的有培促科学，是实现企业的各项目标、务的有力保证。它任
当前，随着改革开放的不断深化和市场经济的不断发
展，的思想也相应发生着深刻的变化，思想、观念、人新新新
思维不断涌现，给思想政治工作者提出了更多更高的要这求。作为一名合格的思想政治工作者，只有善于创新工作方法，能达到事半功倍的效果。在开展思想政治工作中引入才
和运用 “ 板理论 ” 于创新思想政治工作方法具有借鉴短对
意义。
找准影响思想政治工作的薄弱环节，针对性地加以改进和有
加强。制约一个团队整体实力水平的薄弱 “ 板 ” 常见的往短，往有以下几种现象：

木桶定律

木桶原理的启示作者:李大伟提供人: 阅读:3302 时间:2010-4-9 15:38:06木桶原理又称短板理论，木桶短板管理理论，所谓“木桶理论”也即“木桶定律”，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。

根据这一核心内容，“木桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水。

其二，只要这个木桶里有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的。

木桶原理的五种演变演变一:一个木桶的储水量，还取决于木桶的直径大小演变二:在每块木板都相同的情况下，木桶的储水量还取决于木桶的形状演变三:木桶的最终储水量，还取决于木桶的使用状态和相互配合演变四:木桶理论的动态演变演变五:木桶理论中水的使用演变木桶定律告诉我们的是这样一个道理：既然一只沿口不齐的木桶盛水的多少，不在于木桶上最长的那块木板，而在于最短的那块木板。

因此要想提高水桶的整体容量，不是去加长最长的那块木板，而是要下功夫依次补齐最短的木板。

对此，我有两点感想，或许可以成立。

第一，不必总是将注意集中到短板上来，长板有时比短板更加重要。

我们在买书的时候，通常只要翻一翻书，读几段，然后就决定购买，可见，吸引他们的不是书的全部内容，更不是书的缺点，而是其中最有价值的部分。

同样，我们每一个人其实都是在“扬长避短”，而不是每时每刻迫使自己关注缺点，补偿缺欠。

评价一个组织或者一个人好与不好，一定是说他的某一点，即所谓的“核心竞争力”，也就是说，是因为木桶中的“长板”来决定对你的选择。

第二，木桶盛水的多少其实原因很复杂，不仅仅取决于木板的长短，还有木板边缘的平滑程度，桶箍的松紧程度，以及木板上是否有裂缝或者疤痕。

其实更重要的，是木桶的底部。

这些要素都决定着木桶盛水的多少，决不只是一只短板就可以决定生死。

新的学生观就是让学生全面、协调、可持续发展。

就我们的学生而言，决定其发展的是他的长板而非他的短板，所谓的扬长避短就是这个道理。

木桶理论短板效应

木桶理论短板效应木桶效应短板理论木桶效应/短板理论木桶原理又称短板理论，木桶短板管理理论，所谓木桶理论也即木桶定律，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。

根据这一内容，可以有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那木桶才能盛满水。

其二，只要这个木桶里有一块不够高度，木桶里的水就不可能是满的。

因为在水平状态下，长的板子再长也没有用，水的界面是与最短的木板平齐的。

决定木桶容量大小的竟然不是其中最长的那块木板，而是其中最短的木板！这似乎与常规思维格格不入，然而却被证明为正确的论断。

木桶理论可以启发我们思考许多问题，比如企业团队精神建设的重要性。

在一个团队里，决定这个团队战斗力强弱的不是那个能力最强、表现最好的人，而恰恰是那个能力最弱、表现最差的落后者。

因为，最短的木板在对最长的木板起着限制和制约作用，决定了这个团队的战斗力，影响了这个团队的综合实力。

也就是说，要想方设法让短板子达到长板子的高度或者让所有的板子维持足够高的相等高度，才能完全发挥团队作用，充分体现团队精神。

请问：你是那块短板吗？木桶的短板效应替换短板但本文想说的是，这种诞生在工业化时代的理论，在全球信息化的今天，已经疲态渐显，快要跟不上时代车轮的节奏了。

为什么？因为信息爆炸的社会，能够博得长期关注的永远是高精尖，是差异化，是你比别人高出来的那一部分，哪怕只高了那么一点点。

我们来回顾一下最初的木桶效应：一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。

衍生一下：任何一个组织都会面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。

因此，整个社会与我们每个人都应看到自己的短板，并尽早补足它。

“震波效应”和“短板理论”对安全生产的警示作用安全生产短板和不足

“震波效应”和“短板理论”对安全生产的警示作用安全生产短板和不足物理学告诉我们，如果向池塘里丢石头子，我们会发现水波越扩大，波纹越细小，慢慢地，一点波纹都没有了。

这是因为震中产生的力在扩散过程中会产生损耗，越在外围，水波感受到震中的力就越小，这就是所谓的震波效应。

安全生产上同样有震波效应，煤矿安全生产依赖的是企业基层的每个班组和每个员工，无论是哪一个班组或哪一个员工出现问题、发生违章、引发事故，都会影响煤矿的安全生产秩序，打破整个企业安全生产的周期。

从每起事故案例分析中，我们可以看出，每一起事故都经历一个从隐患到苗头到征兆，最后发展到事故突发的变化过程。

因此就需要我们及时的发现隐患、苗头。

及时发现管理中的损耗现象，及时发现员工中存在的的震波效应，本着安全无小事的原则，把那些隐患、苗头消灭在萌芽状态，把无当成有来预防，把小事当作大事来处理，认真做好每一样工作。

解决安全管理上的短板现象，要解决行为要求上的矛盾，解决原则说做上的矛盾。

从安全管理中的震波效应可以看出，震波的大小、震波产生的危害也短板理论有直接的关系。

短板理论有两个推论：其一，只有桶壁上所有的木板都足够高，那水桶才能盛满水。

其二，一旦这个水桶里有一块高度不够，水桶里的水就不可能是满的。

短板理论告诉我们，安全生产的周期和管理中的短板有着直接的关系。

劣势决定优势，劣势决定生死，这是企业安全管理的金科玉律，也是企业全面提升安全管理的指南。

我们不妨换一个角度去试想一下，安全管理能够产生震波，是因为震中产生的力在扩散过程中会产生损耗，越在外围，水波感受到震中的力就越小。

那么同样的道理，木桶是死的，但是安全生产的操作者和管理是动态的，如果我们都为了确保整个木桶盛水的多少而让木桶的所有模板都保持一个高度，这样虽然让木桶显得更和谐，但是却会让其失去了它本身的特殊性价值，因为每一块木板都有其特定的位置和顺序、用途，不能出错。

如果每块木板间的配合不好，出现缝隙，最终只能导致漏水。

木桶原理长板效应

木桶原理长板效应
木桶原理又称短板理论，木桶短板管理理论，由劳伦斯·彼得提出，其核心内容为：一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。

木桶原理是由美国管理学家彼得提出的。

说的是由多块木板构成的木桶，其价值在于其盛水量的多少，但决定木桶盛水量多少的关键因素不是其最长的板块，而是其最短的板块。

这就是说任何一个组织，可能面临的一个共同问题，即构成组织的各个部分往往是优劣不齐的，而劣势部分往往决定整个组织的水平。

若仅仅作为一个形象化的比喻，“木桶定律”可谓是极为巧妙和别致的。

但随着它被应用得越来越频繁，应用场合及范围也越来越广泛，已基本由一个单纯的比喻上升到了理论的高度。

这由许多块木板组成的“木桶”不仅可象征一个企业、一个部门、一个班组，也可象征某一个员工，而“木桶”的最大容量则象征着整体的实力和竞争力。

长板效应也是新木桶定律。

在营销经营中，我们不能遵守“木桶原理”，不应该太关注木桶的短板，而是要集中注意长板，找出最长的长板，甚至把长板加长，把长板的作用发挥到极致。

至于短板，可以等企业有了足够的实力以后再慢慢修补。

这在市场营销中也叫作“反木桶原理”。

木桶理论

木桶的长板与短板核心提示：木桶原理（Cannikin Law）又叫短板理论，是一条非常著名的管理学原理，由美国管理学家彼得所提出。

其核心内容是讲一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块板。

木桶原理（Cannikin Law）又叫短板理论，是一条非常著名的管理学原理，由美国管理学家彼得所提出。

其核心内容是讲一只木桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块板。

木桶原理可以启发我们思考许多问题，比如团队建设的重要性。

在一个团队里，决定这个团队战斗力强弱的不是那个能力最强、表现最好的人，而恰恰是那个能力最弱、表现最差的落后者。

因为，最短的木板在对最长的木板起着限制和制约作用，决定了这个团队的战斗力，影响了这个团队的综合实力。

也就是说，要想方设法让短板子达到长板子的高度或者让所有的板子维持“足够高”的相等高度，才能完全发挥团队作用，充分体现团队精神。

对于一个企业也是这样，企业由各个部门组成，部门之间必须协调合作，共同发挥力量，才能体现企业的竞争力，如果某一个部门的素质或能力不够，会拖累整个企业的后腿，削弱整个企业的竞争力。

对于个人也是同样的道理，无论你是管理者还是从事其他任何职业的人，你的综合实力决定了你未来的发展高度和持久性，一旦你在某个方面的知识有明显欠缺或者不足，将会严重制约你的职业发展高度。

试想一下，一个只有演技而没有艺德的演员，是无法成为恒久的大明星，众多的明星如昙花一现，正是由于没有及时补课提升自己的短板，没有全面的基本素质。

可见，无论对于一个企业还是个人，其自身的短板就是非常重要的了，在发展道路中，要有意识的加强自己短板的提高。

可是，如果一味的关注短板的提高，而忽略了长板，那也会陷入另外一个误区。

对企业来讲，面对日益纷繁复杂的市场环境，必须要有自己独特的竞争力，或者说差异化的战略。

而木桶上最长的那块板就代表了你的独特的竞争力，只有找到你的那块长板，你才能在竞争激励的市场中杀出重围，开创属于自己的一片蓝海，为自己创造更好的业绩，为自己带来高附加值的利润。

木桶原理

木桶原理(Cannikin Law)又叫短板理论，是由美国管理学家彼得提出的，其核心内容为：一只木桶能装多少水,并不取决于桶壁上最高的那块木块，而取决于它最短的那块木板。

根据这一核心内容，由木桶原理得出三个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，木桶才能盛满水。

其二，只要木桶里有一块木板不够高，木桶就不可能装满水。

其三，一只木桶能够装多少水，不仅取决于每一块木板的高度，还取决于木板间的结合是否紧密。

如果木板间存在缝隙，或者缝隙很大，那么同样没办法装满水，甚至一滴水都没有。

1、一个木桶能装多少水，不是取决于最高的板，而是取决于最低的板（短板效应）。

启示一：迅速找到团队最致命的弱点。

2、太短的板（比箍低）要马上换掉。

启示二：实行末尾淘汰机制。

3、帮助较短的木板（比箍高）尽快成长。

启示三：对较差成员持续训练以提高能力4、长板长出部分可以补到短板上。

（取长补短）启示四：差者产生的差距要有能者补上。

5、木桶可向长板做临时适当倾斜以多装水。

启示五：政策倾斜，让能者多劳,多劳多得6、选择最长的两块板做木桶的帮，帮不够长，同样也要换掉或助其成长。

启示六：建立任人唯贤机制。

团队管理系统要出色，要得到成员的认可。

7、帮要上与梁紧密连接，下与其他板密切配合。

启示七：管理者要有承上启下的执行力。

8、做多大桶、装多少水取决于有多大的梁。

启示八：领军人物要被一致认同，能堪此重任。

9、梁虽处在最高位，但最终承担全部的重量。

启示九：团队的成败责任将由领导承担。

狮子和羊寓言能充分体现此道理。

10、从板到帮到梁，每一个部分都要合格。

启示十：每个成员都能独立高效地完成本职工作。

11、木桶有两条结实的箍：一条靠近木桶的上部（制度箍），一条靠近木桶的底部（文化箍）。

启示十一：团队的凝聚力来自两个方面：规章制度与企业文化12、制度箍不能太低，文化箍也不能太松。

启示十二：规章制度要合理，可监督人20％的行为；企业文化要积极，可领导人80％的思维13、要多装水，制度箍就要向上调整，木板要随之长长，否则就会被淘汰。

短板理论的案例

短板理论的案例
从木桶理论可以引申出以下三个推论：
推论1：一个公司的业绩上限不取决于能力/业绩最好的那些部门，而是取决于能力/业绩最差的部门。

按照“木桶理论”的逻辑，要提升公司整体业绩就要不断投入资源提升“业绩最差的部门”的能力和业绩。

推论2：一个部门的业绩上限不取决于能力/业绩最好的那些员工，而是取决于能力/业绩最差的那些员工。

按照“木桶理论”的逻辑，要提升部门整体业绩就要不断投入资源提升“业绩最差的员工”的能力和业绩。

推论3：一个人所能取得的成就不取决于ta最强的能力/资源，而是取决于ta最弱的一项能力/资源。

按照“木桶理论”的逻辑，一个人要想取得更好的成就，就要不断提升自己的弱项。

以上推论，显然是存在漏洞，甚至是错误的，也就是说“短板理论”存在一定的局限性。

短板理论的马克思分析

短板理论的马克思分析马克思主义政治经济学的基本原理和方法总体上是科学的，但作为一个学科存在一些亟待补齐的短板。

劳动价值论的短板在于它没有研究劳动的负效应及其对商品价值的影响，因而对企业亏损、国民经济负增长和环境污染等现象的解释力不足，它的结论主要依靠抽象分析，实证分析不足；劳动力商品理论的短板在于在特定假设条件下把劳动力价值归结为一定量生活资料的价值，进而在分析剩余价值生产时把它归结为使用劳动力所创造的一部分新价值，造成理论上的矛盾；剩余价值理论的短板在于忽略了劳动力价值转移，没有完全贯彻劳动价值论和劳动力商品理论的正确结论；社会再生产理论的短板在于科技教育和各种服务等非物质资料被排除在两大部类之外，没有用统计资料来分析包括非物质资料在内的社会生产部类结构。

这些短板可以也应当通过创新和发展来补齐。

所谓短板，是源于“木桶理论”的一种比喻。

可以理解为考察对象中影响整个系统功能发挥的突出问题和不足。

马克思主义政治经济学中的短板主要是两个方面的问题：一是马克思主义经典作家在创立这个理论体系时由于种种原因而尚未研究清楚、或者虽有研究但结论不够确切的问题：二是实践的发展逐步提出了各种新问题，原来的理论体系未能做出科学回答而表现出不足。

这两个方面的短板影响并不否定马克思主义政治经济学的科学性，它们可以也应当通过创新和发展来补齐。

一、劳动价值论中的短板劳动价值论是马克思主义政治经济学的基石，它揭示了市场经济的普遍规律——价值规律，提出了一系列反映商品生产和交换活动的概念、原理和方法，这不仅为分析生产关系奠定了理论基础。

而且为研究生产力提供了科学工具。

但劳动价值论存在一定的短板：它没有研究劳动的负效应及其对商品价值的影响，因而对企业亏损、国民经济负增长和环境污染等现象的解释力不足；它的结论主要依靠抽象分析和推论，未能用统计资料充分加以证明，也就是实证分析不足。

1.劳动的负效应及其对商品价值影响问题劳动是人们综合运用体力和智力创造财富的活动，结果有正效应和负效应之分。

短板理论并列式的作文

短板理论并列式的作文
嘿，说起短板理论，那可是个挺有意思的话题。

你知道吗，就像你家里那个老旧的洗衣机，总是出毛病，搞得你每次洗衣服都得提心吊胆。

那洗衣机就是你家的短板，一坏就得赶紧修，不然整个家务都得受影响。

说到学业，我就想起了小时候数学总是考不好，那时候真是头疼啊。

但就是因为数学这个短板，我才下定决心要把它补上，结果你猜怎么着？现在我可是个数学小达人啦！所以嘛，短板有时候也是个机会，让你发现自己可以变得更强。

团队里啊，也是这样的。

就像那次我们公司要做个大项目，结果因为一个小环节出了点问题，整个项目都差点黄了。

后来大家齐心协力，把问题给解决了，项目也顺利完成。

所以啊，团队里的短板得及时发现，大家一起努力才能走得更远。

说到人际关系，有时候我觉得我自己就是个短板。

比如有时候说话太直，容易得罪人。

但我也慢慢学会了调整，多听听别人的意见，尽量让自己变得更圆滑一些。

企业管理：长板和短板之辩

企业管理：长板和短板之辩来源：慧聪网企业管理频道作者：朱国平我们都知道木桶原理，说的是一个木桶的容量取决最短的那块木板，所以又称短板理论。

应用于一个组织，说的是，要提升组织能力，获得组织的成功，就必须提升最弱的那个个体的能力；应用于一个个体的人，要提升个人综合能力，获得个人的成功，就需要提升自己最薄弱的那一点。

但这个原理，忽视了很重要一点－－人性。

诚然，一个组织中，每个个体能力不平衡，有的强，有的弱，但每个个体不是生硬的木板，而是有思想有情感的人。

短的木板不会意识到与长板的差距，但人会。

每个人都有进取心，都想获得成功，获得认可，不想落后，只是存在愿望的强烈程度不同罢了，这是选人最基本的条件。

在这样的动态竞争环境下，“短板”永远以“长板”为努力目标，“长板”的高度激励着“短板”，“长板”的工作方法被探讨、学习和模仿，“短板”会逐渐变长。

因此，一个组织的能力，取决于最长的那块“长板”。

比如一个销售团队，TopSales如果是100万的业绩，下面一定有一群70万或80万业绩的人，如果To p就50万的业绩，下面的人的业绩也就30、40万。

每个组织，不可能每个人都很平均，每个人，也不可能样样精通。

因此，如果还把一个组织比作木桶，那么，一个木桶的容量应该取决于最长的那块“木板”，应该叫长板理论。

短板理论，对于管理者来说，是强调把短板补平，以平衡为目标；长板理论，对于管理者来说，是需要制造不平衡，以取得组织的不断进步。

短板理论，是工业时代的产物，寻求的是通过资源合理配置达到价值最大化。

工业时代，资源包括人、厂房、设备、资金、原料等，任何一种资源的短缺都会造成其他资源的浪费。

人的作用是通过不断优化工艺技术和生产流程，并不断减少人为因素造成的偏差，实现其他资源的产出最大化，因此人的能力发挥有一定的边界。

而在互联网和创意经济迅猛发展的今天，这些企业的资源就主要是人和资金，人既是主要资源，又是价值的创造者。

企业管理最核心的就是最大化发挥人的能力来实现价值最大化产出。

短板理论长板理论作文

短板理论长板理论作文
哎呀呀，我知道有个短板理论和长板理论呢！
听大人们说，短板理论就是说一个木桶能装多少水呀，是由最短的那块木板决定的呢。

嘿呀，这可真有意思呀！就好像我们学习，如果有一
门功课不太好，就会影响整体成绩呢，哎呀。

不过还有长板理论哦！哈哈，长板理论就是说我们要发挥自己的长处呀。

就像我呀，我画画特别厉害，嘿嘿，那我就要把画画这个长处发挥
得更好，让大家都能看到我的厉害之处。

有时候我就在想呀，要是能把短板变长，把长板变得更长，那该多好呀，哈哈！哎呀，这样我们就能变得超级厉害啦。

比如说我数学不太好，那我就努力学习数学，把这个短板补起来，嘿呀。

同时呢，我也不能忘记画画呀，要继续把画画这个长板变得更长更长。

嘿嘿，我觉得不管是短板理论还是长板理论，都能让我们变得更好呢，哈哈！。

短板最终通过努力克服的例子

短板最终通过努力克服的例子
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目录
1.短板的定义和意义
2.努力克服短板的例子
3.克服短板的意义和启示
正文
短板理论是指在一个组织或系统中，最短的那块板子决定了整个组织或系统的效率和能力。

短板的存在往往会影响到整个系统的运行，因此，如何克服短板成为了组织或个人发展的关键所在。

在我国的历史上，有许多克服短板的例子。

其中最著名的莫过于毛泽东领导下的中国工农红军长征。

在当时，红军面临着种种困难，包括兵力不足、装备落后、食物短缺等短板。

然而，毛泽东等红军领导人通过坚持不懈的努力，克服了一个又一个的困难，最终成功地完成了长征，为我国的革命事业奠定了坚实的基础。

另一个例子是我国的科学家们在研究量子科学时所面临的挑战。

由于量子科学是一个全新的领域，我国的科学家们在研究过程中遇到了许多难题，包括理论基础薄弱、实验设备落后等短板。

然而，他们并没有因此而放弃，而是通过不断地学习和研究，逐步克服了这些短板，最终在量子科学领域取得了一系列重要的成果。

这些例子告诉我们，克服短板是任何一个组织或个人在发展过程中必须面对的问题。

只有通过不断地学习和努力，才能够克服短板，实现自身的发展。

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