《我们的音乐会》课件
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【五年级】我们的音乐会
【五年级】我们的音乐会这一天，我们学校举办了一场精彩的音乐会。
整个学校充满了欢声笑语和期待的气氛。
同学们纷纷穿上漂亮的衣服，准备参加音乐会。
音乐会在午后2点开始了。
舞台上摆满了各种乐器，像一个音乐的海洋。
观众席上座无虚席，爸爸妈妈、爷爷奶奶都来到学校，给我们加油打气。
音乐会由一首优美的钢琴曲《月光奏鸣曲》拉开帷幕。
演奏者的手指轻轻地跳动，弹出了婉转、深情的音符。
我们全神贯注地听着，沉浸在音乐的海洋中。
接下来是一场精彩的合唱。
同学们齐声唱出《歌唱祖国》，高亢激昂的歌声席卷整个礼堂，犹如一股磅礴的力量。
我们用歌声表达对祖国深深的热爱和祝福。
紧接着是一场小提琴独奏。
小演奏家静静地站在舞台中央，举起了小提琴，开始演奏《夜曲》。
小提琴的声音如流水般流淌，如夜莺般婉转动听。
我们被小提琴手的熟练技巧和激情所感动，掌声雷动。
音乐会的高潮是一场交响乐团的演奏。
指挥家高举指挥棒，音乐家们纷纷吹奏、敲打乐器。
优美的旋律和动感的节奏交织在一起，形成一幅美丽的音乐画卷。
舞蹈队的小朋友们也在舞台上尽情舞动，舞蹈与音乐相得益彰。
音乐会在热烈的掌声中落下了帷幕。
我们同学们相互臂弯，鼓掌庆祝这次成功的音乐会。
我们为自己的精彩演出感到骄傲，同时也感谢老师们的辛勤付出。
这次音乐会让我们充分发挥了自己的才艺，展示了个人的魅力。
我们深深地感受到了音乐的魔力，它能让人心情愉悦，激发创造力。
音乐会不仅是一次展示的机会，更是一次成长的历程。
通过这次音乐会的经历，我们学会了团结合作，互相帮助；学会了自信和勇敢面对挑战。
我们相信，在以后的日子里，我们会有更多美妙的音乐会，用音乐的力量创造更美好的未来。
三年级美术上册第11课我们的音乐会ppt课件2岭南版
三年级上册
• 你来捏，我来捏，他来奏，我来唱，大家 齐合力，我们的音乐会开始了……
乐队成员
泥塑作品
泥塑作品
泥塑作品
泥塑造型
• • • • • • • 揉 捏 搓 压 盘 粘 刻
动手做：
• 小组合作：做一至两组有趣 的乐才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
• 你来捏，我来捏，他来奏，我来唱，大家 齐合力，我们的音乐会开始了……
乐队成员
泥塑作品
泥塑作品
泥塑作品
泥塑造型
• • • • • • • 揉 捏 搓 压 盘 粘 刻
动手做：
• 小组合作：做一至两组有趣 的乐才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
我们的音乐会
1、放课件
2、欣赏教师带来人物图片
3、了解图片的中意境。
通过欣赏和讨论后充分发挥自己的想象力
课堂发展
1、课题：（我们的音乐会）2、教师讲：同学们，老师问一下和想想，你听过音乐会吗？把当时的情境能用语言表达出来，你认识几种乐器，能说出它们的名称吗？激发学生欣赏的兴趣。3、教师讲授过程：
运用搓、捏、压、贴等泥塑立体造型技能，并会用粗细对比的方法塑造作品。
德育（环境教育）渗透内容
我们要学会友爱与人和睦相处
板书设计
我们的音乐会
乐器 特征
作业
能用泥料塑造出自己感兴趣的乐手及乐器。
教学后记
让学生怎样去表现立体事物。
乐器色彩的进行细致描述，说出其特色，表达自己的感受。
教学流程
师生活动
设计意图
课堂发展
分小组，小组合作，准备塑造哪些乐手、如何分工合作。
讨论各种乐器特点和特征。1、和同学一起讨论音乐对人类发展起的作用吗？2、观察、发现：3、大胆使用色彩像皮泥运用搓、捏、压、贴等泥塑立体造型技能，并会用粗细对比的方法塑造作造出立体的乐器。
3情感、态度、价值观： 通过床子活动，对塑造拟人乐手、乐器产生兴趣。通过学习体验、感受音乐的魅力。
教学重难点
重点：运用基本形的要素进行组构、添加和创作。
难点：乐手的动态特征，乐器的外形特征，二者的合理组构。如何添加细部。
课前பைடு நூலகம்备
1、图片、2、课件、像皮泥、学生带像皮泥。
教学流程
师生活动
设计意图
导入课程
教学内容
我们的音乐会
课时
2课时
教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1知识与技能： 认识一些常见的乐器。运用搓、捏、压、贴等泥塑立体造型技能。能运用粗细对比的方法塑造作品。
2、欣赏教师带来人物图片
3、了解图片的中意境。
通过欣赏和讨论后充分发挥自己的想象力
课堂发展
1、课题：（我们的音乐会）2、教师讲：同学们，老师问一下和想想，你听过音乐会吗？把当时的情境能用语言表达出来，你认识几种乐器，能说出它们的名称吗？激发学生欣赏的兴趣。3、教师讲授过程：
运用搓、捏、压、贴等泥塑立体造型技能，并会用粗细对比的方法塑造作品。
德育（环境教育）渗透内容
我们要学会友爱与人和睦相处
板书设计
我们的音乐会
乐器 特征
作业
能用泥料塑造出自己感兴趣的乐手及乐器。
教学后记
让学生怎样去表现立体事物。
乐器色彩的进行细致描述，说出其特色，表达自己的感受。
教学流程
师生活动
设计意图
课堂发展
分小组，小组合作，准备塑造哪些乐手、如何分工合作。
讨论各种乐器特点和特征。1、和同学一起讨论音乐对人类发展起的作用吗？2、观察、发现：3、大胆使用色彩像皮泥运用搓、捏、压、贴等泥塑立体造型技能，并会用粗细对比的方法塑造作造出立体的乐器。
3情感、态度、价值观： 通过床子活动，对塑造拟人乐手、乐器产生兴趣。通过学习体验、感受音乐的魅力。
教学重难点
重点：运用基本形的要素进行组构、添加和创作。
难点：乐手的动态特征，乐器的外形特征，二者的合理组构。如何添加细部。
课前பைடு நூலகம்备
1、图片、2、课件、像皮泥、学生带像皮泥。
教学流程
师生活动
设计意图
导入课程
教学内容
我们的音乐会
课时
2课时
教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）
1知识与技能： 认识一些常见的乐器。运用搓、捏、压、贴等泥塑立体造型技能。能运用粗细对比的方法塑造作品。
岭南版三年级美术上册PPT《我们的音乐会》课件
5
8
7
猜一猜
一个同学做演奏乐器的 动作，同学们来猜。
橡皮泥作品
请欣赏
我知道
搓、压、捏、贴
泥组合制作步骤
泥片塑造法制作步骤
创作步骤： 两个同学为一小组进行制作，
一个同学负责乐器，一个负责人物， 然后合理地组合在一起。
创作要求： 1、运用搓、捏、压、贴的技法进行
基本造型的制作； 2、物体颜色鲜艳和谐； 3、注意乐器的特征，小组内的人物
大小高矮要一致； 4、比一比，在规定的时间内，看看
哪一小组最快完成。
评价要点： 1、造型生动活泼、夸张（合理
的比例关系） 2、颜色鲜艳和谐 3、造型的创新 4、小组团队精神
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猜一猜
一个同学做演奏乐器的 动作，同学们来猜。
橡皮泥作品
请欣赏
我知道
搓、压、捏、贴
泥组合制作步骤
泥片塑造法制作步骤
创作步骤： 两个同学为一小组进行制作，
一个同学负责乐器，一个负责人物， 然后合理地组合在一起。
创作要求： 1、运用搓、捏、压、贴的技法进行
基本造型的制作； 2、物体颜色鲜艳和谐； 3、注意乐器的特征，小组内的人物
大小高矮要一致； 4、比一比，在规定的时间内，看看
哪一小组最快完成。
评价要点： 1、造型生动活泼、夸张（合理
的比例关系） 2、颜色鲜艳和谐 3、造型的创新 4、小组团队精神
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评价要点： 1、造型生动活泼、夸张（合理 的比例关系） 2、颜色鲜艳和谐 3、造型的创新 4、小组团队精神
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猜一猜
一个同学做演奏乐器的 动作，同学们来猜。
请欣赏
橡ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ泥作品
我知道
搓、压、捏、贴
泥组合制作步骤
泥片塑造法制作步骤
创作步骤： 两个同学为一小组进行制作， 一个同学负责乐器，一个负责人物， 然后合理地组合在一起。
创作要求： 1、运用搓、捏、压、贴的技法进行 基本造型的制作； 2、物体颜色鲜艳和谐； 3、注意乐器的特征，小组内的人物 大小高矮要一致； 4、比一比，在规定的时间内，看看 哪一小组最快完成。