汉字家园2
汉字家园(二)
--2备课人总第节教学时间：教学目标：1、通过学习前三组生字，掌握本课生字规律2、正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思3、感悟本课汉字的规律，感受汉语文字的奥妙重点难点：正确、流利地朗读句子，读懂句子的意思关键：准确区分字的偏旁课时：两课时相关知识点：识字方法教学突破点：掌握识字方法第一课时教学流程：一、创设情境，导入新课同学们，汉字是一个大家族，在这个大家族中，又有很多小家族，同一个家族的成员都有相同的部首。
课件演示：木：林、村、材、柏、杨三点水：江、河、湖、海、沙有的家族和家族之间就像亲戚一样，如单立人和双立人家族，今天我们就来学习有亲属关系的家族。
二、学习第一组生字学习“伴”形声字学习“征”形声字生：读字、词、句子交流识字方法三、学习第二组生字学习“冻”形声字学习“洪”形声字生：读字、词、句子交流识字方法四、学习第三组生字“延”连续延伸“迈”迈步五、复习巩固生：认读生字卡片读词语六、指导书写七、小结板书设计：伴征冻洪第二课时备课人总第节教学时间：教学过程：一、复习导入1、上节课我们认识了三对有亲属关系的家族（出示生字卡片）生：认读生字认读词语选词说话二、学习第四组生字学习“陡”形声字生：读字、读词、读句子学习耳刀旁的形声字生：读字、读词、读句子，交流识字方法三、学习第五组生字学习“冤”指冤枉学习“宅”指房屋生：读字、读词、读句子，交流识字方法四、学习第六组生字学习“礼”、“衬衫”，区分衣补旁与示字旁的形声字生：读字、读词、读句子，交流识字方法五、指导书写六、完成课后复习题七、小结板书设计：汉字家园（二）--2宅邻衬衫汉字家园（二）3备课人总第节教学时间：教学目标：1、学习生字，认准字音，认清字形了解字义。
2、感知儿歌。
3、巩固复习生字，有感情地朗读课文，完成课后练习。
4、能留心观察周围的小动物，知道用什么拟声词来描述它们的叫声。
重点：学习生字认清字形了解字义。
难点：学习生字认清字形了解字义。
二年级上册语文课件-第5单元《汉字家园二-⑤昆虫世界》｜长春版(2018) (共24张PPT)
字词乐园
cán
蚕
我会写
字义：昆虫，有“家蚕”和 “柞（zuò）蚕”，通常指
“家蚕”，吃桑叶，吐丝做 茧。丝可织绸缎。
组词：蚕丝 蚕茧
课文详解 导入新课
在这郁郁葱葱的树林里，蜻蜓在空 中快活地飞来飞去，蚕宝宝津津有味地 吃着桑叶，勤劳的小蜜蜂忙着采花蜜， 苍蝇和蚊子嗡嗡地到处乱飞… …它们都 有一个共同的名字——昆虫。这节课就 让我们一起走进这神奇而有趣的昆虫世 界。
字词乐园
qīng
蜻
我会写
字义：昆虫，捕食小飞虫， 是益虫。
组词：蜻蜓 蜻蛉
字词乐园
tíng
蜓
我会写
字义：昆虫，捕食小飞虫， 是益虫。 组词：蜻蜓 螟蜓
字词乐园
我会写
wén 字义：昆虫，种类很多。雄
蚊 的吸植物的汁液，雌的吸人 畜的血液，有的传染疾病。
组词：蚊子 蚊帐
字词乐园
fēng
蜂
我会写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
字义：昆虫，会飞，多有毒 刺，能蜇人。 组词：蜜蜂 蜂蝶
课文详解
苍蝇
课文详解
蜻蜓
课文详解
蝗虫
课文详解
蚕
课文详解
蟋蟀
课文详解
萤火虫
课文详解
蚊子
课文详解
蚜虫
课文详解
蜜蜂
课文详解
飞蛾
课文详解
蟑螂
随堂练习
1.写出带下面偏旁的字。 虫：（ 蜻 ）（ 蜓）（ 蚊 ）
（ 蜂 ）（ 蚕 ）（ 蚜 ）
随堂练习
2.辨字组词。
清( 清水 ) 蜂（ 蜜蜂）吞（吞吐 ） 蜻( 蜻蜓 ) 峰( 山峰 ) 蚕( 蚕丝 )
语文长春版
二年级 语文 上册
2021小学语文新长春版二年级下册《汉字家园二⑤》教学课件
课文讲解
duì
队
乐队
队员
南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
309教育网
课文讲解
hú
胡
二胡 胡杨
听他的二胡演奏无疑是一种艺术享受。
309教育网
课文讲解
kè
克
萨克斯 千克
乔治对他的新萨克斯风爱不释手。
309教育网
课文讲解
笛子
柳笛
元旦晚会上，张红用笛子为大家吹奏了 一首动听的歌谣。
309教育网
课堂小结
一是中国民乐乐队演奏的情境图， 另配有10种民乐乐器及相关名称；二 是用西洋乐器演奏的情境图，另配有
9种西洋乐器及相关名称。 陶冶自己的情操，丰富我们的生
活内容。
309教育网
309教育网
学习字词
309教育网
复习引课
连火车 读生字
琵琶 锣鼓 唢呐 古筝 钢琴 乐队 二胡 提问 笛子 衣架 309教育网
课文讲解
扬琴
飘扬
伴奏乐器中,主奏乐器为坠琴,另有二胡、扬 琴、琵琶等乐器。
309教育网
课文讲解
tí
提
小提琴
提高
姐姐精彩的小提琴演奏，赢得了观众的阵阵掌声。
309教育网
课文讲解
架子鼓
木架
有很多项选择择，前面我想吹黑管， 长笛和打架子鼓。
309教育网
课文讲解
309教育网
课文讲解
309教育网
课文讲解
说说你能听出哪些乐器的名称。
用“吹〞“弹〞“拉〞等说一 说，“我们的小乐队〞都使用了哪
些乐器？
309教育网
课堂练习
你认识这些乐器吗？
钢琴
架子鼓
小学语文长春版二年级下册《4汉字家园二汉字家园二③》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案B013
小学语文长春版二年级下册《4汉字家园二汉字家园二③》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案
教学目标：
1、认识9个生字，会写7个生字。
2、借助图画，正确、流利地朗读课文，学会朗读疑问语气的句子。
3、知道课文写了哪几种小动物，并了解它们叫声的特点。
4、引导学生自主、合作学习，发现本课生字的规律，了解“口”的字在这里所表示的含义都与动物的叫声有关，多属于拟声词。
5、体会大自然是我们共同的家园，培养学生热爱小动物、保护环境的美好品质。
教学重点：识字写字
教学难点：知道什么是拟声词教学方法：自主、合作、探究
教学准备：多媒体
教学过程：
一、创设情境，引入新课
1、孩子们，今天天气非常不错，许多小动物也都来来参加春天的聚会了！你们想知道都有谁吗？它们用怎样的歌声表达自己喜悦的心情呢？这节课，我们就共同来学习4版块《汉字家园（二）》的第三课。
（板书）
二、认识生字,整体感知。
1、出示多媒体课件，让学生们找出都有哪些小动物。
学生一一说出它们的名称。
教师鼓励。
（真不错，同学们都找出来了。
）
2、师：多可爱的小动物啊！请你自己自由的来读一读这首小儿歌，特别注意红颜色的字，如果有不认识的字，自己解决或者同桌之间解决。
3、认读生字
大家读的真认真！下面我们就来看一下这些字正确读音都念什么呢？（出示带拼音的生字及图片）
谁愿意读一读？生开始读，随时鼓励。
真棒！（指读）。
二年级语文上册《汉字家园二》 优秀课件长春版
公鸡喔喔报春晓
母鸡咯咯叫娃娃
• 小小青蛙叫呱呱， • 鸭子戏水乐嘎嘎。 • 公鸡喔喔报春晓， • 羊儿咩咩找妈妈。 • 蜜蜂嗡嗡采百花， • 母鸡咯咯叫娃娃。 • 叽叽喳喳喜鹊唱， • 咪咪喵喵谁来了？
• 送词宝宝回家
• 由于今天来参加音乐会的小 动物比较多，词宝宝们和它 的主人一不小心走散了，热 心的小朋友能帮助词宝宝找 到它的主人吗？
小小青蛙叫 呱呱， 鸭子戏水乐 嘎嘎。 公鸡 喔喔 报春晓， 羊儿 咩咩找妈妈。 蜜蜂 嗡嗡采百花， 母鸡 咯咯叫娃娃。 叽叽喳喳喜鹊唱， 咪咪喵喵谁来了？
• 羊儿咩咩找妈妈， • 母鸡咯咯叫娃娃。 • 咪咪喵喵谁来了？
•鸭子戏水乐嘎嘎 •公鸡喔喔报春晓 •蜜蜂嗡嗡采百花
鸭子戏水乐嘎嘎
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
二年级语文下册 汉字家园(二)2 2教案 长版
设计意图
备注
一、激发兴趣，导入新课
小名是个做事马虎的孩子，前几天他到汉字家园去玩，在路上他遇到了好朋友伴和征，冻和洪，礼和衬。小名看到他们很着急，哪个才是我认识的呢？他们实在是难以辩解,你愿意帮助他们吗？
二、认识生字，识记字形
1.课件出示生字，生词，句子
小组讨论如何辨别，区分这些字。
2.扩词练习。
2.重点书写。
3.学生书写，教师巡视。
4.自评，互评，教师评。
三、巩固练习。
1.读一读。
“读一读”目的在于让学生巩固生字，同时积累词语。还可以做一写延伸练习，选择其中的一个词说一说。
2.写一写。
“写一写”这部分内容的教学，不仅要引导学生书写正确，还要引导学生把字书写在虚宫格里，写美观。
3.比一比，天填一填。引导学生认真观察，加以区别，然后想一想带有下列部首的字有哪些。
3.扩句练习。
4.小结识字方法。
5.用同样的方法学习后五组生字，识字方法进一步拓展，放手让学生自学。
三、复习巩固，识字。
1.小组开火车读卡片，相机出示生字。
2.小猫钓鱼，钓上一条鱼后，要领读词语。
3.小名诊室，给错别字会诊。
第二课时
一、复习检查自己学过的生字。
认读卡片，扩词。
二、指导书写。
1.观察范字，了解书写要领。
汉字家园（二）2
教学目标：
1.知识与目标：会认14个生字，学会8个汉字。正确、流利地朗读词句。
2Байду номын сангаас过程与方法：相机进行语言文字训练，锻炼学生的表达能力。
3.情感态度与价值观：感悟用词造句的准确性。
教学重点：
指导不易写好的字。
教学难点：
运河区实验小学二年级语文下册 第四单元 汉字家园(二)⑤我们的姓同步课时训练 长版二年级语文下册第
⑤我们的姓一、小小书法家。
看谁写得正确又美观。
吕邓任三、对号入座.高张郑马周罗程杨（ )重其事（）门立雪走（ )观花自投（）网 ( ）而复始（）目结舌远走（ )飞百步穿（）三、我会选.。
？ !1。
这个书包是谁的呢2。
今天,校园很干净3。
小名对王老师说：“不是我”四、小调查。
问一问，写下来。
我同学的姓：我老师的姓：参考答案一、略二、郑重其事程门立雪走马观花自投罗网周而复始张目结舌远走高飞百步穿杨三、 1。
？ 2。
. 3。
！四、略第一单元提升练习一、将汉字与正确的读音连起来.宫橘魔陶táo gōng júmó二、照样子,加偏旁组成新字,再组词。
例：波—菠(菠菜）由- （）市- ( )不—( ）羊—（)三、看拼音，写字词。
四、把地名和景点连一连.上海西藏杭州陕西西湖东方明珠兵马俑布达拉宫五、画去每组中不是同一类的词语。
1.橘子西红柿樱桃哈密瓜荔枝2。
浙江云南甘肃陕西洛阳六、照样子,组词并造句.例:跑跑步我每天早上都去公园跑步。
1。
摆2.佳七、根据课文内容填空.1.白马寺在我国的省市。
2.我能写出三种果肉是黄色的水果名称: 、、.3。
默写古诗《春晓》。
眠觉晓, 闻啼鸟.夜来声,花落知。
4.把节日与相应的时间及习俗用线连起来。
中秋节九月初九举杯相聚重阳节正月十五登高、敬老元宵节五月初五舞龙灯、踩高跷端午节八月十五吃粽子、赛龙舟八、课外阅读.首都北京北京是我国的首都,是一座美丽的大都市，她有着悠久的历史,灿烂的文化,以及许许多多的名胜古迹.去北京参观是我已经盼望了很久的愿望。
一天,我终于跟爸爸来到了北京天安门广场!天安门城楼共三层,正中间悬挂着敬爱的毛主席的画像，他亲切地看着我，露出了慈祥的微笑，仿佛在鼓励我好好学习,天天向上，为祖国富强而努力读书。
广场中央,矗立的是高大雄伟的人民英雄纪念碑。
我暗暗下决心，决不辜负革命先烈的期望,加倍努力学习，长大后为祖国的繁荣富强做贡献。
站在天安门广场，我的心情久久不能平静，我感受到了中华民族自强不息的精神，也由衷地为祖国自豪.1。
二年级上册语文第5单元《汉字家园二》(2018)
茄子
芹菜
大蒜
马铃薯
大葱
荷花
茶花
草莓
荔枝
葡萄
1.写出带下面偏旁的字。 艹：（ 茄 ）（ 蒜）（ 荷 ）
（ 芹 ）（ 茶 ）（ 草 ）
2.辨字组词。 茄( 茄子 ) 芹（ 芹菜）铃（铃铛 ） 加( 加减 ) 近( 远近 ) 冷( 冷暖 )
语文长春版
二年级 语文 上册
汉字家园（二）
蔬菜是指可以做菜、烹饪成为
食品的一类植物或菌类，蔬菜是人 们日常饮食中必不可少的食物之一， 是一种绿色食品。水果是指多汁且 大多数有甜味可直接生吃的植物果 实，不但含有丰富的营养且能够帮 助消化。水果是对部分可以食用的 植物果实和种子的统称。
茄芹蒜铃薯 葱 茶莓荔葡 萄
qín
芹
我会写
字义：菜名，一年或二年生 草本植物，茎可食。
组词：芹菜 草芹
我会写
chá
茶 字义：特指“茶叶”。 组词：茶叶 花茶
我会写
qié 字义：一年生草本植物，花
茄 紫色。果实一般为紫色，也 有白色或绿色的，可食。
组词：茄子 番茄
hé
荷
我会写
字义：佩戴的小囊；即 “莲”。 组词：荷花 荷塘
我会写
suБайду номын сангаасn
字义：多年生草本植物，地 下鳞茎分瓣，按皮色不同分
蒜 为紫皮种和白皮种。味辣， 有刺激性气味，可食用或供
调味，亦可入药。
组词：大蒜 蒜苗
líng
铃
我会写
字义： 用金属做成的响器， 形式不一。
组词：铃铛 风铃
导入新课
同学们，你们都知 道哪些植物？我们经常 食用的蔬菜和水果有哪 些？今天我们就来认识 几个朋友？
汉字家园二
Байду номын сангаасiāo cǐ gè zhuǎ shì rù
刁 此 各 爪 士入
大家好，我是刀，我的朋友是刁。 我们长得不一样。 刀第二笔是撇，刁第二笔是提。 刀可以组词小刀， 刁可以组词刁难。
你们能分清我们俩吗？
dāo diāo
刀-刁
二笔撇念“刀”，二笔提念“刁”
刁：1.挑剔 2.狡猾
1.她的嘴很刁，什么都不爱吃。 2.我们不要刁难老实的同学。
彼此 从此 此时此刻
大家好，我是名，我的朋友是各。
我们长得不一样。
名的上边部分是（ ）字，
各的上边部分是（ ）。
名可以组词（ ),
各可以组词各自、各有千秋、
(
)。
你们能分清我们俩吗？
大家好，我是瓜，我的朋友是爪。 我们长得不一样。 瓜（ ），爪（ ）。 瓜可以组词（ ), 爪可以组词（ )。
你们能分清我们俩吗？
同学们，我是爪字。你们能 读准下面的词吗？
1.爪子 2.猫爪 3.狗爪 4.鹰爪 5.爪牙
大家好，我是土，我的朋友是士。 快来区分我们俩吧！
大家好，我是人，我的朋友是入。 你们知道怎样分清我们俩吗？
小窍门：
撇在上是人， 捺在上是入。
字词乐园
各
爪
士
刀 瓜 入 女士
此名
刁
北
爪子 护士
各自
入口
区别汉字小窍门
一、读准音。 二、看准形。 三、组对词。
大家好，我是北，我的朋友是此。
我们长得不一样。 北的左半部分笔顺是（ ）， 此的左半部分笔顺是（ ）。 北可以组词（ ), 此可以组词（ )。
你们能分清我们俩吗？
此：这
孙悟空保护唐僧西天取 经，路过一座山。一个妖怪 跳出来说:
小学语文二年级上册《4.3汉字家园二③昆虫世界》word教案 (2)
汉字家园二③昆虫世界教学目标1.昆虫，乐于搜集整理昆虫的相关知识，并愿意进行昆虫的探究活动。
2.挥想象力和创造力，在学习词语，积累词汇的同时，提高语言表达能力。
3.会认15个生字，会写8个生字。
教学重点、难点学习词语、生字的时候能够自己总结发现规律，昆虫类的汉字大都带有“虫字旁”，是形声字。
教学准备1.生字卡片和课件。
2.教师制作的多媒体课件和与昆虫相关的网站资料。
3.昆虫照片或标本。
教学时数：2课时第一课时教学内容1.学习8个一类字，15个二类字。
2.了解昆虫的相关知识。
教学过程一、创设情境，激发兴趣同学们，上学期我们共同领略了“鸟的乐园”的美妙，了解了那里的小居民们，和种类繁多的鸟类成了好朋友。
今天，老师要带大家去看看更加神奇有趣的昆虫世界，你们高兴吗？让我们去和那里的伙伴们打个招呼吧。
二、学习“昆”1、板书课题“昆虫世界”。
2、找2生读题目，全班齐读。
3、学习“昆”，部件组合法“日+比=昆”，扩词说话练习。
三、情境识字学习1.同学们，认识了“昆”这个字，自然爷爷邀请大家到“昆虫世界”来做客啦！（课件播放昆虫图片或者是一段关于昆虫的录像剪辑）2.同学们，你刚才看到的昆虫的世界中都有哪些居民呢？请你说一说吧！3.看，在这郁郁葱葱的草丛和树林中，这些居民都在忙碌着呢！你们想见一见他们吗？只要你能正确的读出它们的名字，它们就会出来和大家打招呼啦！4.学生读词语课件出示相应的昆虫图片或资料，学生交流、介绍这种昆虫的相关知识，特点生活习性等。
教师做补充和指导。
最好能引导学生尝试用第一人称，以被介绍的昆虫的身份进行“自我介绍”。
按照介绍的昆虫分别学习生字，8个一类字引导学生自主学习，可运用多种方法：部件组合、新旧字对比、猜谜语等方法，力求灵活多样，尊重学生的选择。
本课生字非常有规律，大都带有“虫”字旁，有些是典型的形声字，“虫”表义，右边的部分表声。
“蚕、蜜、蝇、萤”也是形声字，只不过表音的声旁已经有了一定的变化。
二年级语文下册 汉字家园(二)3 1教案 长版
汉字家园（二）3教材分析：本课是韵文识生字。
所选的韵文是一首儿歌，采用拟人的手法，分别介绍了八种动物叫声的特点。
所学生字有很强的规律性，全文语言生动活泼，充满情趣，适合对学生进行图文并茂的学习，达到语文教学脑开发的目的。
教学目标：1.认识8个生字，会写8个生字。
2.知道课文写了哪几种动物，并了解他们叫声的特点。
3.加强学生记忆能力，激发学习兴趣，培养对动物的热爱之情。
教学准备：《蜗牛与黄鹂鸟》磁带，动物叫声，课件，4*4格联系纸（格内写词语）教学过程：第一课时课前学生领做手指操《蜗牛与黄鹂鸟》。
一、激趣导入，集中精力。
课件出示儿歌中所描写的动物，配上美丽的景色，出示半分钟。
（让学生直接看画面，不做任何提示。
）师：孩子们，谁能告诉老师你在画面中都看到了什么？生：汇报所看到的内容。
师：我们再来一起看看图画，看看你们把谁丢掉了。
这节课我们有很多有趣的小动物和我们度过，可不要再错过呦！二、结合儿歌，趣味记忆。
师：老师首先请你们欣赏一首儿歌，认真听老师读，看看你能不能发现规律。
（出示儿歌内容，师朗读。
）生：发现其中有很多口字旁的字。
师:请同学们快速说出，口字旁的字分别在第几行第几个。
生：汇报。
对生字熟悉的过程。
师：你们这么棒，小动物们很高兴，它们藏了起来，想让你们猜猜他们是谁，有信心么？（课件出示小动物叫声，学生猜是哪种动物。
）师：生字宝宝也要考考你们，它们走散了，你能帮它们找到自己的好朋友么？(课件出示生字左右两部分分开。
)师：真不错，现在生字宝宝们想回到句子当中，你还能想起它们在哪句中么？生：根据出示的生字，说出所在的句子，加强对儿歌内容的回忆、熟悉。
三、激趣游戏。
1.快速找朋友。
给学生发4*4格纸，格里面为本课生字组成的词语，并且打乱顺序，让学生快速找到的同时，学会给字组词。
2.找规律（1）出示本课中的生字“咩、咯、咪、喵、嘎、喔”说说与什么有关？【属拟声词】（2）想想“吗、呀、吧、啊……”与什么有关？（3）看看“吃、喝……”与什么有关？四、整体回顾儿歌。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
炒
我 学 会 了 炒 菜 。
zhá
炸
cuì
油炸糕又香又脆。
烙
爸爸做的烙饼特别香。
烤 北京烤鸭闻名中外。
炖
这碗炖菜味道鲜美。
仔细观察下面各字你发现了什么？
炒炸烙 烤炖
带“火字旁”的字 一般表示与火有关，如： 烧、烤、炒等。
今天晚上妈妈煎了两条鱼。
煎
zhǔ
煮
煮面条要先把水烧开。
pēng
煎饼 煮饺子 烹调 烹饪 蒸发 蒸笼 熏染 熏陶 制作
艺术
1、写四个带“火字旁”的字。 2、写四个带“四点底”的字。
（如果写多了还可以加分）
汉字家园 2
1、认识本的13个生字，会写2个 生字。学习一个多音字。
2、了解火字旁和四点底旁表示的意思。 3、初步了解烹调的一些方法，培养热
爱生活的情趣。
1、自读词语和句子，把生字多读几遍。 用自己喜欢的方法记生字。
2、再读词语，画出难记的字。 3、本课写了几类是食物？ 时间：5分钟
炒菜 炸鱼 炖菜 烤鸭 烙饼 糕点 干脆 茶碗 蛋糕 脆弱
烹
他是个烹调能手。
tiáo（调料）（烹调）
调 diào（调查）（调动）
zhēng
蒸
奶奶蒸馒头的手艺很高。
熏
zhì
制 这种肉是熏制的。
仔细观察下面各字，你发现了什么？
煎烹蒸熏煮
你还知道哪些与火有关的带四点底的字 了吗？你是怎么知道的？
熬热焦熊熟
带“四点底”的字一般表 示两种意思，一个意思与火有 关，如：煮、蒸、煎、熬等； 另一个意思表示尾巴，如：燕、 鱼等。