速度变化的快慢--加速度PPT课件
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高中物理必修一:1.5速度变化快慢的描述-加速度 课件 (共13张PPT)
课堂练习
1.关于加速度的概念,下列说法正确的是 (c )
A.加速度表示速度的增加。 B.加速度反映了速度变化的大小。 C.加速度反映了速度变化的快慢。 D.加速度为正值,表示速度的大小一定 越来越大。
课堂练习
2.关于加速度的方向,下列说法确的是( C ) A.总与初速度的方向一致。 B.总与平均速度的方向一致。 C.总与速度变化的方向一致。 D.总与位移的方向一致。
20
最慢
较快
5
最快
问题1:速度大,速度变化量(Δv)一定大吗? 速度大,速度变化一定快吗? 问题2:速度变化量大,速度变化一定快吗?
描述位置 变化快慢
单位时间 位移变化量
速度
描述速度 变化快慢
单位时间 速度变化量
加速度
一ห้องสมุดไป่ตู้加速度的基本概念
1.定义: 速度的变化量跟发生这一变化所用时
(比值法定义).
14、物体的加速度很大,速度可以很小.( T ) 15、物体的速度为零时,加速度可以不 为零.( T )
16、加速度的大小反映了速度对时间的 变化率的大小.( T )
17、物体有加速度,速度一定增大.( F )
关于加速度的下列说法是否正确(对的写T,错的写F)
1、速度变化快,加速度就一定大( T )
2、加速度小,速度一定变化的慢( T ) 3、速度变化量越大,加速度就越大( F ) 4、加速度越大,速度变化量就越大( F ) 5、加速度越大,物体的速度就越大( F ) 6、物体的速度越小,加速度越小( F ) 7、加速度反应速度变化的快慢,与速度无 直接关系( T )
间的比值.
v 2.定义式:a t
v v
t
《速度变化快慢的描述——加速度》运动的描述PPT精品课件
高中物理 必修第一册 第一章 运动的描述
问题情境:如图所示
问题
1.上一节课,我们通过打点计时器,绘制出 速度-时间关系图像,你能从中找到加速度 吗?
图2
高中从物理v必-修t第图一册像第看一章加运动速的描度述 ⒈ 由v-t图像计算加速度的大小
2. v-t图像的斜率值
表示:加速度值
3. 从v-t图像的____倾__斜__程___度___判断加速度的大小
联系
三者无必然联系,v很大,速度的变化量可能很小,甚至为0,a也可大可小
例1 下列说法正确的是 A.速度是矢量,速度的变化量是标量 B.速度变化量越大,则加速度越大
√C.一小球以10 m/s的速度与墙相撞,弹回时速度大小也为10 m/s,小球的
速度变化量的大小为20 m/s D.物体加速度为正值,速度一定增加
高中物理 必修第一册 第一章 运动的描述
1.每辆汽车的最终速度都是100km/h,它们拉 开距离的原因是什么?
2.它们加速过程的运动有什么不同? 速度变化的快慢不同
3.你能精确的比较出车辆这种性能优劣吗?
高中物理 必修第一册 第一章 运动的描述
表一:赛车0~100km/h竞速大比拼记录表
初速度( 末速度( 所用时间(
30
乙v/(m·s-1 )
10
30
50
丙v/(m·s-1 )
35
30
25
丁v/(m·s-1 )
50
35
20
变1化5量 3150 740 20 5
6.你还能用其他方式比较速度变化的快慢吗?观 察自学稿表一,甲和乙那个物体速度变化快?
可以比较相同时间内的速度变化,变化 量越大,速度变化的越快。
速度变化快慢的描述加速度PPt优秀课件(共10张PPT)
5、加速度不但有大小,而且有方向,是矢量.
(1)加速度方向和速度改变量的方向相同.
(2)以初速度方向为正: a.当速度增加时,加速度方向和初速度方向相同,物体做加速
运动,加速度为正值.
b.当速度减少时,加速度方向和初速度方向相反,物体做减速运
动,加速度为负值.
学生练习:
例1.“上海磁悬俘列车的最高速度可达430Km/h,它的
2.怎样正确理解加速度?加速度与速度间有什么关系?
3.物体有加速度是否说明物体的速度一定增加?怎样理解加速度的正负号.
E、飞机匀速飞行
300
10
· Vt/m s-1
11 6 6 20 300
这些运动物体速度的改变量一样吗?
试比较各物体速度改变的快慢.
△v/m·s-1
9 6
6 20
0
二、加速度的基本概念
一、速度改变快慢的程度
· V0/m s-1
t/s
小—三—角 末形速A、水度平(自的时直间行角t末车边了代下时表的坡时速间度间)隔∆t,竖直直2角边代表速度的变化量3∆v .
5、加速度不但有大小,而且有方向,是矢量.
这些运动物体速度的改变量一样吗?
加—速—度 末和速B、度速(度公时没间共有t末必汽了然车时联的系出速度站)
0
3
例2.运载火箭在点火后的短时间内,速度的变化很小,它的加速度一定很小吗?
四、从v-t图象看加速度
加速度为C、零时某,速舰度艇可以出不航为零;
0
20
速度变化量大,加速度不一定大.
5.怎样根据加速度的大小和方向去判定物体的运动规律?
a从—曲—线加的D速、倾度斜火(程时度车间就出t能范判围站断内加的速加度速的度大)小,比值0∆v/∆t就是加速度的数1值0。0
速度变化快慢的描述—加速度ppt课件
5. 加速度是矢量:正值,表示与速度同向,vt>v0,加速
负值,表示与速度反向,vt<v0,减速
6. 由定义式得到的加速度是个平均量,描述一段时间内速度
的变化快慢。也称平均加速度。
7.匀速直线运动的加速度=0,任一时刻(瞬时)加速度保持
不变的运动称匀变速运动。
作者编号:43999
【说明】
❶直线运动:不一定有加速度;
单位时间内的位置变化量
在物理学中,要描述或比较一个量变化的快慢,一般都是用该量的
变化量与所用时间的比值,也就是比较单位时间内的变化量来做比较。
比较物体位置变化的快慢
单位时间内位置的变化量
x x2 x1
t
t
比较物体速度变化的快慢
速度变化率
作者编号:43999
单位时间内速度的变化量
v v2 v1
1.在起动过程中,哪个的速度变化更大?
2.在起动过程中,哪个的速度变化更快?
作者编号:43999
前面我们是如何比较物体位置变化的快慢呢?
单位时间内位移的大小
平均速度
位置变化:
x x2 x1
Δx
x1
x2
x/m
比较位置变化的快慢:
x x2 x1
t
t
时间变化: t
作者编号:43999
v vt v0
(计时起点的速度)
vt----末速度(计时终点的速度)
a ----加速度(时间△t范围内的加速度)
3.物理意义:描述(一段时间内)速度变化快慢的物理量。
加速度a越大,速度变化的越快。
作者编号:43999
2
-2
⒋ 单位: m / s (m.s ) 米每二次方秒
人教版高一物理必修一第一章1.5速度变化快慢的描述加速度课件共14张PPT
速度变化快慢的比较:
初始速度
/ m s1
A.自行车下坡
2
经过时间 /s
3
末了速度
/ m s1
11
B.公共汽车出
0
3
6
站
C.某舰站
0
100
20
E.飞机在天空 300
10
300
飞行
• 比较A和B:它们经过的时间相等(都是3s),A的速 度 变 化 量 ( 11 m/s-2m/s=9m/s) 大 于 B 的 速 度 变 化 量 (6m/s),在时间相等的情况下速度变化量大的物体 速度改变得快,即自行车比汽车速度改变得快.
一、加速度
1.速度的改变
2.加速度
⑴物理意义:表示速度变化快慢的物理量。
⑵定义:加速度是速度的变化量与发生这一变化所 用时间的比值.
⑶公式: a=
Δv Δt
或a= v–v0
Δt
• 式中初速度v0为开始时刻t0时的速度,末速度v为末了 时刻t时的速度,a为在时间t内的加速度.
⑷单位:在国际单位制中是:米/秒2,读作“米 每二次方秒”符号是m/s2(或m·s-2)常用单 位还有厘米/秒2(cm/s2)等.
⑻平均加速度和瞬时加速度: ①运动物体在一段时间内(或一段位移内)的速度 变化量与这段时间的比值叫这一段时间(或这一段 位移)内的平均加速度。 ②物体在某一时刻或某一位置的加速度称为瞬 时加速度。
3.匀变速运动 :加速度保持不变的运动叫匀变速运动
①若沿直线运动,则称为匀变速直线运动,若沿曲线运动,
⑺加速度和速度的区别 ①它们具有不同的含义:加速度描述的是速度变化的快慢,
速度描述的是位移变化的快慢.加速度的大小由速度变化 的大小和发生这一变化所用时间共同决定,与速度本身以 及速度变化多少无必然联系。
人教版高中物理《速度变化快慢的描述——加速度》优秀PPT
表示速度改变多少 表示速度改变的快慢
一个量的变化跟时间 的比值,即单位时 间内该量变化的数 值,叫做这个量对 时间的变化率。
变化率表示 变化的快慢, 不表示变化 的大小。
加速度等于速度的变化和时间的比值,因而加速度是速度对时间的变化率。
第二十六页,共41页。
区分速度、速度的变化量和速度变化的快慢
下面说法中正确的是: ①加速度就是物体增加的速度 ②加速度反映速度变化的大小
加速度——物体的加速或减速
一辆汽车开始时向东行驶,速度大小是30m/s。经过10s时间汽车的速度大小变为 20m/s,方向向东。问该汽车的加速度是多少?
解:以初速度方向(东)为正方向
加速度为负,表明加速度 与初速度方向相反,物体 做减速运动,速度减小
方向向西
第十七页,共41页。
加速度——物体的加速或减速
滑块通过第一个光电门的速度
滑块通过第二个光电门的速度
滑块的加速度
第二十二页,共41页。
谁的速度变化最大?谁的速度变化最小
汽车速度变化最大,飞机速度变化最小 速度越大的物体速度变化量越大吗?
飞机速度最大,但是其速度变化量最小
谁的速度变化最快?怎样判定速度变化快慢?
汽车每秒速度变化1m/s;运动员每秒速度变化2m/s
对于直线运动,取初速度方向为正 ①当速度的该变量大于0时,速度增加,加速度方向和初速度方向相同,加速度 为正,物体做加速运动 ②当速度的该变量小于0时,速度减小,加速度方向和初速度方向相反, 加速度为负,物体做减速运动
第十八页,共41页。
加速度——物体的加速或减速
物体的加速度为正就一定做加速运动,加速度为负就一定做减速运动吗? 不一定。 在一般情况下,把初速度的方向规定为正方向,那么,当物体做加速直线运 动时,加速度与速度同向,所以加速度为正值;当物体做减速直线运动时, 加速度与速度反向,所以加速度为负值。 但如果把初速度方向规定为负方向,那么,加速度的正负取值情况和上面所 述正好相反。 加速度的正负与规定的正方向有关,与物体是加速还是减速没有直接关系
高一上学期物理人教版必修一1.5速度变化快慢的描述-加速度课件.ppt
三者无必然联系 !
a v t
加速度方向与速度方向 LOGO
a增大,v增加的快
a与v1同向
加速运动 (v增大)
a减小,v增加的慢
加速度减小的运动不一定是减速运动
!
a增大,v减小的快
a与v1反向 减速运动
(v减小)
a减小,v减小的慢
加速度增大的运动不一定是加速运动 !
LOGO
一质点自原点开始在x轴上运动,初速度v0>0,加速
速度v、速度变化量Δv和速度变化率Δv/Δt 的关系?回答以下问题
1.速度为零时,加速度也一定为零吗? 2.速度变化量大,加速度也一定大吗? 3.加速度为零时,速度也一定为零吗?
加速度方向与速度方向 LOGO
速度
表示运动的快慢
v
表示速度的变化大小
速度的改变量
Δv=vt-v0
加速度
表示速度变化的快慢
答案:B
LOGO
解析:“速度变化得越多”,是指 Δv 越大,但若所用时间 t 也很大,则Δtv就不一定大,故 A 错。“速度变化得越快”,是指 速度的变化率Δtv越大,即加速度 a 越大,B 正确。
加速度方向保持不变,速度方向可能变,也可能不变,当 物体做减速直线运动时,v=0 以后就反向运动,故 C 错。
加速度
LOGO
加速直线运动:
v1
Δv
v2
减速直线运动:
v1
v2
Δv
v是矢量,故Δv 也有方向!
加速度
4. 矢量性
加速直线运动:
v1
Δv
v2
LOGO
减速直线运动:
v1 v2 Δv
a
a
物体做加速直线运动, a与v1 同 向
a v t
加速度方向与速度方向 LOGO
a增大,v增加的快
a与v1同向
加速运动 (v增大)
a减小,v增加的慢
加速度减小的运动不一定是减速运动
!
a增大,v减小的快
a与v1反向 减速运动
(v减小)
a减小,v减小的慢
加速度增大的运动不一定是加速运动 !
LOGO
一质点自原点开始在x轴上运动,初速度v0>0,加速
速度v、速度变化量Δv和速度变化率Δv/Δt 的关系?回答以下问题
1.速度为零时,加速度也一定为零吗? 2.速度变化量大,加速度也一定大吗? 3.加速度为零时,速度也一定为零吗?
加速度方向与速度方向 LOGO
速度
表示运动的快慢
v
表示速度的变化大小
速度的改变量
Δv=vt-v0
加速度
表示速度变化的快慢
答案:B
LOGO
解析:“速度变化得越多”,是指 Δv 越大,但若所用时间 t 也很大,则Δtv就不一定大,故 A 错。“速度变化得越快”,是指 速度的变化率Δtv越大,即加速度 a 越大,B 正确。
加速度方向保持不变,速度方向可能变,也可能不变,当 物体做减速直线运动时,v=0 以后就反向运动,故 C 错。
加速度
LOGO
加速直线运动:
v1
Δv
v2
减速直线运动:
v1
v2
Δv
v是矢量,故Δv 也有方向!
加速度
4. 矢量性
加速直线运动:
v1
Δv
v2
LOGO
减速直线运动:
v1 v2 Δv
a
a
物体做加速直线运动, a与v1 同 向
人教版新高一物理必修第一册第一章-速度变化快慢的描述-加速度-ppt精品课件
人 教 版 ( 20 19)高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 :1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
四、从 v-t 图象看加速度
思考与讨论:图中两条直线a、b分别是两个 物体运动的速度一时间图象,哪个物体运动的 加速度比较大?
人 教 版 ( 20 19)高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 :1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
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课堂练习1 如果遇到紧急情况刹车,2s内速度从25m/s
减为零,这个过程也是匀变速的,求这个过程 中的加速度。
人 教 版 ( 20 19)高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 :1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
人 教 版 ( 20 19)高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 :1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
三、加速度方向与速度方向的关系
加速度是矢量还是标量,为什么?方向(由谁 来决定)与谁方向一致?
加速度的方向与速度变化量的方 向相同
人 教 版 ( 20 19)高 一物理 必 修 第 一 册 第 一章 :1.4 速度变 化快慢 的描述 -加速度 (共15 张PPT)
感谢观看,欢迎指导! 1.某林场中繁殖力极强老鼠种群数量的增长会受密度制约
2.鱼塘中某种鱼的养殖密度不同时,单 位水体 该鱼的 产量有 可能相 同
3.物体的两个分运动是直线运动,则 它们的 合运动 一定是 直线运 动 4.若两个互成角度的分运动分别是匀 速直线 运动和 匀加速 直线运 动,则 合运动 一定是 曲线运 动 5.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 6.科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实 验研究 中发现 ,低浓 度的生 长素促 进细胞 的伸长 ,但生 长素浓 度增高 到一定 值时, 就会促 进切段 中乙烯 的合成 ,而乙 烯含量 的增高 ,反过 来又抑 制了生 长素促 进切段 细胞伸 长的作 用。 7.先用低 倍镜找 到叶肉 细胞, 然后换 用高倍 镜观察 。注意 观察叶 绿体随 着细胞 质流动 的情况 ,仔细 看看每 个细胞 中细胞 质流动 的方向 是否一 致致。 8.内质网 以类似 于“出 芽”的 形式形 成具有 膜的小 泡,小 泡离开 内质网 ,移动 到高尔 基体与 高尔基 体融合 ,成为 高尔基 体的一 部分。 高尔基 体又以 “出芽 ”方式 形成小 泡,移 动到细 胞膜与 细胞膜 融合, 成为细 胞膜的 一部分 。 9.使细胞具有一个相对稳定的内部环 境。在 物质的 运输与 交换及 信息传 递中起 决定性 作用。 10.核糖体普遍分布在原核细胞和真核 细胞中 ,因此 根据核 糖体的 有无不 能确定 这些生 物的类 别。 11.汗液的主要成分是水,也含有无机 盐和尿 素等物 质。酷 暑季节 ,室外 作业的 工人出 汗多, 水、无 机盐被 排出, 造成体 内水、 无机盐 的含量 减少。 失水过 多,会 脱水而 危及生 命。生 物体内 无机盐 离子必 须保持 一定的 比例, 这对维 持细胞 内的渗 透压和 酸碱平 衡很重 要,这 是生物 体 进行正常 生命活 动必要 的条件 。大量 出汗后 ,除补 充水分 外,还 应该补 充无机 盐,所 以应喝 盐汽水 。
新人教版高中物理必修一1.5《速度改变快慢的描述-加速度》课件(共18张PPT)
学习 目标
6.速度、速度变化量、速度变化率的比较
物理意义
速度
描述物体运动 的快慢和方向
速度变化量
描述物体速度变 化的大小和方向
速度变化率 (加速度)
描述物体速度变 化的快慢和方向
定义 定义式 单位 方向 大小关系
物体的位移与所 物体末速度与初 物体的速度变化量
用时间的比值
速度的矢量差
与所用时间的比值
t
可以精确地描述速度变化的快慢。 3.区别:平均加速度对应一段时间或位移,瞬时加速度对应 某一时刻或位置。
学习 目标
思考:判断正误
1.速度越大,加速度越大。 2.速度的变化量越大,加速度越大。 3.速度的变化率越大,加速度越大。
(× ) (× ) (√ )
学习 目标
加速度方向 与速度方向 的关系 1.加速度方向ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ速度方向的关系(直线运动中)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 9:02:12 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
01
02
加速时,加 速度与速度 方向相同
减速时,加 速度与速度 方向相反
学习 目标
2.物体做加速运动或减速运动的判断 a、v 同向就做加速运动 a、v 反向就做减速运动
6.速度、速度变化量、速度变化率的比较
物理意义
速度
描述物体运动 的快慢和方向
速度变化量
描述物体速度变 化的大小和方向
速度变化率 (加速度)
描述物体速度变 化的快慢和方向
定义 定义式 单位 方向 大小关系
物体的位移与所 物体末速度与初 物体的速度变化量
用时间的比值
速度的矢量差
与所用时间的比值
t
可以精确地描述速度变化的快慢。 3.区别:平均加速度对应一段时间或位移,瞬时加速度对应 某一时刻或位置。
学习 目标
思考:判断正误
1.速度越大,加速度越大。 2.速度的变化量越大,加速度越大。 3.速度的变化率越大,加速度越大。
(× ) (× ) (√ )
学习 目标
加速度方向 与速度方向 的关系 1.加速度方向ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ速度方向的关系(直线运动中)
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 9:02:12 AM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
01
02
加速时,加 速度与速度 方向相同
减速时,加 速度与速度 方向相反
学习 目标
2.物体做加速运动或减速运动的判断 a、v 同向就做加速运动 a、v 反向就做减速运动
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问题探究1:比较下列运动物体速度变化的 大小
初始速度 时间 最终速度 ( m/s) s (m/s)
自行车沿平直公路行驶
0
10 10
汽车沿平直公路行驶
0
5
10
火车沿平直轨道行驶
20
2
35
飞机在天空直线飞行
20
2
0
问题探究2:谁的速度变化快呢?
第五节 速度变化的快慢 加速度
一、物理意义: 描述物体速度变化快慢 二、定义: 物体的速度变化与完成这
有速度大小不变的运动——匀速直线运动
有没有加速度 大小也不变的
运动呢?
七、匀变速直线运动:
定义:物体沿直线运动,且速度随时间均 匀变化的运动就是匀变速直线运动
第五节 速度变化的快慢 加速度
加速度 1、物理意义:是描述速度变化快慢的物理量。
2完、成定这义一:变物化体所的用加时速间度t的等比于值物。体的速度的变化(vt v0)与
既有大小又有方向 的物理量是矢量, 那么,加速度是标
量还是矢量呢?
六、矢量性:与速度变化的方向相同
在直线运动中,通常选取物体的初速 度的方向为正方向,
1、若vt>v0,a是正值,表明加速度a的方向 与v0的方向相同,物体在加速。
2、若vt<v0,a是正值,表明加速度a的方向 与v0的方向相同,物体在减速。
正确的是( ) A.甲的加速度大于乙的加速度 B.甲、乙两物体的运动方向一定相反 C.甲的加速度和速度方向一致,乙的加速度和速度方向相反 D.甲、乙的速度量值都是越来越大
.
13
3.关于速度和加速度的关系,以下说法正确的是( ) A、物体的速度越大,则加速度也越大; B、物体的速度变化越大,则加速度越大; C、物体的速度变化越快,则加速度越大; D、物体加速度的方向,就是物体速度的方向。
一变化所用时间的比值 三、公式: a vt v0
t
四、单位: m / s2
读法:米每二次方秒
五、加速度与速度
结论:加速度和速度之间没有必然 的关系,加速度的大小等于 速度的变化率。
速度的变化: vt v0
速度的变化量:vt v0 的大小
速度的变化率:速度的变化量与发生 变化所用时间的比值
结论:加速度是矢量,方向与 速度的变化的方向相同
第一章 运动的描述
第五节 速度变化的快慢 加速度
一骑自行车的人由静止开始沿直线骑车, 他在第1s内、第2s内、第3s内、第4s内通过 的距离分别是1m、2m、3m、4m。关于这个 动下列说法正确的是 ( )
A、4s末的瞬时速度为2.5m/s B、4s末的瞬时速度为4.0m/s C、前4s的平均速度为2.5m/s D、第4s内的平均速度为4.0m/s
3、公式:a vt v0 t
4、单位: m / s2
5、矢量性:与速度变化的方向相同 6、加速度与速度:没有必然的关系
7、匀变速直线运动:物体沿直线运动,且速度随时间均匀
变化的运动就是匀变速直线运动
3.加速度的计算
例(课本P15页例题):某高层建筑物内一部正在竖 直向上运行的电梯,在1.5s内速度由2.4m∕s均匀减 少到0,求该电梯的加速度。
4.下列说法正确的是( ) A.物体的速度改变量大,其加速度一定大 B.物体的加速度大,速度一定大 C.物体有加速度时,速度就增大 D.物体的速度变化率大,加速度一定大
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5. 一辆汽车从车站出发后做匀加速直线运动,经10s后速度达 到108 k m h ,求这辆汽车出发后的加速度。
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当堂训练
1(双选)以下对加速度的理解正确的是(
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A.加速度是增加的速度
B.加速度是描述速度变化快慢的物理量
C.一10m/s2比10m/s2小
D.加速度方向可与初速度方向相同,也可相反
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2.甲、乙为两个在同一直线上沿规定的正方向运动的物体, a甲 =4m/s2,a乙=-4m/s2。 那么,对甲、乙两物体判断