大班美术漂亮的贺卡教案反思

大班美术漂亮的贺卡教案反思

对大班美术贺卡教学计划的思考大班很好艺术精品贺卡教学案例主要包括设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等内容，了解贺卡的目的，尝试创意设计，制作新年贺卡，感受祝福体验贺卡，适合幼儿园教师参加大班艺术活动课。看看美丽的贺卡程序。设计方案:儿童的动手能力和欣赏能力相对较强。随着新年的临近，孩子们如何度过一个有意义的假期？在这种温暖的气氛中，孩子们被深深的爱和快乐的感觉所包围。他们用灵巧的双手制作了漂亮的贺卡，并向他们亲爱的亲戚致以亲切的祝愿。在节日期间，孩子们如何感受到人们深深的祝福？特别是在流行电子邮件的时代，人们似乎已经忘记了贺卡的真正含义，并表达了他们深深的祝福。贺卡代表祝福。纪念是表达人们情感的一种非常美好的方式，对儿童情感的发展非常有帮助。活动总是通过贺卡带来的情感来实现的，这样孩子们就可以享受贺卡，欣赏贺卡，设计贺卡，并给孩子们一种美好的情感。活动目标:1.首先了解贺卡的目的，尝试创造性的设计，并制作新年贺卡。体验贺卡是一种传达祝福的情感。3.根据观察到的现象，培养孩子只操作手的能力，并在同伴之间大胆交流。4.培养儿童观察、操作、表达的能力，提高审美情趣和创新意识。5.培养孩子的技能和艺术气质。活动准备:(1)知识准备:亲子合作制作贺卡(2)材料准备:没有装饰的彩色纸板、放在教室周围桌子上的贺卡、挂在墙上的卡片、剪刀、胶水、贴纸、铃铛等活动程序:首先，“感恩之心”手语导入:我们刚刚表演了“感恩之心”。许多人需要得到孩子、父亲、母亲、祖父、祖母、老师和

孩子的感谢。你想说谢谢并祝福他们吗？现在，老师教你用特殊的方式表达。我们给了他们一张漂亮的贺卡。谢谢他们！第二，享受新年贺卡，体验贺卡“今天，老师准备了许多漂亮的贺卡。请选择一张最喜欢的卡片，并告诉我它的美丽。”1.贺卡类型介绍:问:你在哪里看到贺卡的？让孩子们知道贺卡可以传达友谊和相互祝福。(生日卡、新年卡、毕业卡、圣诞卡、节日卡。)2.多媒体:印度贺卡街 3.贺卡类型介绍:音乐贺卡贺卡立体贺卡电子贺卡(3)请邀请孩子们自制贺卡孩子们可以自由选择制作和装饰的材料和工具。你可以选择漂亮的贴纸，然后画出图案用花边切割器或打孔器装饰贺卡的边缘。(老师在活动中扮演合作者的角色，帮助孩子写下祝福的话)(4)展示作品当孩子们把卡片放在桌子上并挂在墙上互相欣赏时，老师用一种鼓舞人心的语言问道:“你喜欢哪张卡片？你告诉我们什么类型的贺卡？你打算把它给谁？进一步巩固对儿童贺卡的理解。你写了什么祝福？”(5)活动结束播放“感恩之心”儿童贺卡。活动反映:在这次活动中，我在整个活动中使用了贺卡带来的情感，并用充满激情的手语“感恩之心”来介绍它。通过课前亲子合作制作贺卡，儿童的情感体验得到进一步提升，激发了儿童的创作灵感，尤其是电子贺卡的出现，激发了儿童的创作欲望。多媒体-贺卡街的出现打开了孩子们的视野。在这次活动中，我认为最有价值的事情是孩子们独立参与活动。从开始到结束，孩子们一直处于积极热情的状态。令我惊讶的是，孩子们从浅到深，用不同的作品形式看、画、探索、切割、写、写。孩子们向他人表达情感的愿望充分体现在贺卡的制作上。当然，活动中仍存在许多不足，大

纲的要求也是如此:尊重儿童发展水平、能力、经验和学习方法的个体差异，努力使每个儿童在满足基本要求的前提下实现满意和成功、最有效和最高效的发展。