最大的麦穗课件

最大的麦穗
13.06.2020
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达成目标： 1、会写并理解生字词“麦垄”， 正确流利地朗读课文。 2、读懂故事，明白其中蕴含的道 理，了解苏格拉底的品质。 3、初步明白“缘事说理” 的表达 方法。
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麦垄 麦穗 沉甸甸
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他评流程： 1、批改默写，按标准完成第2项 他评。 2、先查序号，再查生字描红，然 后同桌一起朗读课文，按标准完 成第1项他评。 3、重读读错或没读好的句子。
但把眼前的一穗拿在手中，
这才是实实在在的。
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人的一生仿佛也在麦地中行走 ，也在寻找那最大的一穗。有的人见 到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时 机地摘下它；有的人则东张西望，一 再地错失良机。当然，追求应该是最 大的，但把眼前的一穗拿在手中，这
才是实实在在的。
学习任务：
1、这段话其实是在说什么？(可以仿 造这段话来说，也可以用简练的话概
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学习任务一： 预习导航：默读课文1-6自然段，边读边划 出描写麦田、苏格拉底和弟子们的句子，圈 画出关键词语，动笔写一写批注。 小组交流： 1、通过哪些词句看出麦田有什么特点？ 2、通过哪些词句看出苏格拉底让弟子们摘 麦穗提出了哪两个要求? 3、透过哪些词句看出弟子们是怎样摘麦穗 的？
弟子们一边低着头往前走，一边用 心地挑挑拣拣，经过了很长一段时间。
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苏格拉底对弟子们说：“ 这块麦地里肯定有一穗是最大 的，但你们未必能碰见它；即 使碰见了，也未必能作出准确 的判断。因此最大的一穗就是 你们刚刚摘下的。”
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学习任务二：
预习导航：
找出全文的一些词句，体
括）
2、试着联系实际，举一个事例加以
说明。
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机会来的时候像闪电一样短促，完
全靠你不假思索地去利用。
——巴尔扎克
机遇只垂青那些懂得怎样追求她
的人。
——查理·艮科尔
“明于选择，智于放弃。这样才
能摘到属于自己的‘最大的麦穗’。”
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1、那正是收获的季节，地里 满是沉甸甸的麦穗。
2、地里到处都是大麦穗。 3、无数株小麦摇晃着脑袋， 似乎在为他们惋惜。
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“你们去麦地里摘一个最 大的麦穗，只许进不许退， 我在麦地的尽头等你们。”
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地里到处都是大麦穗，哪一个才是 最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这 一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了 摇头。他们总认为最大的那一穗还在前 面呢。虽然，弟子们也试着摘了几穗， 但并不满意，便随手扔掉了。他们总以 为机会还很多，完全没有必要过早地定 夺。
会隐含的意思。（例如：麦地
指人生)
小组交流：
根据课堂所得，调整补充，
完成表格。比一比哪一组找得
多，由写字最快的同学以最简
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单的方式记录。
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人的一生仿佛也在麦地中行走，
也在寻找那最大的一穗。
有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”
就不失时机地摘下它；
有的人则东张西望，
一再地错失良机。
当然，追求应该是最大的，