汇总就英法联军给巴特勒上尉的一封信.ppt

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第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共47张PPT)

形近字
缭（liáo）眼花缭乱燎（liáo）星火燎原撩（liáo）撩动
意为“惊吓，震惊”。
骇（ hài ）惊骇赅（ ɡāi ）言简意赅
意为“完备”。
绸（ chóu）绸缎稠（chóu）稠密倜（ tì ）倜傥
赃（zānɡ）赃物脏（ zānɡ）肮脏
词语集注
1. 不能够用语言形容。不可名状
额尔金（臭名昭著）
观点：_英___法__联__军___远__征__中___国__ 并___烧__毁___圆__明__园___，__是___一__次__野__ 蛮___的__偷___窃__和__洗___劫__，___是__强__盗__ 行___为__，___必__将__受___到__历___史__的__制__ 裁___。_______________________
名，说出。
2. 原有的东西消失净尽，不复存在。荡然无存
3. 形容场面、建筑或陈设等宏伟华丽、气势盛大。富丽堂皇
4. 伟大的功绩。丰功伟绩
含褒义。
近义词：金碧辉煌
5. 可以作为学习、仿效标准的人或事物。典范
6. 好像。恍若
典范：侧重指非常卓越，含有很标准、很有代表性、应为大家所效仿的意味，多用于书面语，适用对象可以是人，也可以是事物。榜样：侧重指显示出来的好样子，用于口语和书面语，适用对象多是人或组织。
艺术价值
_幻__想__的__典__范__
圆明园
建筑材料、装饰、
用大理石、青铜等建造，用宝石、绸缎等装饰。大得犹如一座城市，
（__奇__迹__）规模、布局等耗费了两代人的长期劳动
描摹、赞美
英法联军
艺术地位
价值定性所做之事做事之人

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共36张PPT)

皮蠢蠢地笑了。
一炬毁名园，千古江山留恨迹
一直以为，圆明园是哭泣的。
圆明园在北京海淀区附近，是清代名园之一。
讽刺侵略者
它是清代封建帝王在150余年间，所创建和经营的一座巨大皇家宫苑。
中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果一个外国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？
剩下我一人，静静地，在洁白的石块上坐下，对着这大水法遗址，对着这华美残破的罗马石柱，和苍天，和这些断壁残垣一起落泪哭泣
是想自个儿走走。
往前，沿着湖边再往前，穿过紫藤架，右拐，是了，是遗址，大水法遗址。想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的人!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子，一群看来是高中生或是中专生的少男少女咬着冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”；几位看上去似干部样的人笑眯眯地摆好阵势在镌刻着 “圆明园”字样的大理石碑前照像，那捧着相机的说：“笑!笑啊!”
讽意味。
圆明园在北京海淀区附近，是想不到的是西洋楼遗址这儿，竟也有这许多的人!一群系着红领巾的孩子尖叫着互掷着石子，一群看来是高中生或是中专生的少男少女咬着
冰棍儿在海宴堂遗址前高声唱着“对面的女孩走过来走过来”；
清代名园之一。
3
始建于康熙48年（1709年），为环绕福
海的圆明园、长春园、万春园总称，共占地 5,200余亩。
集中表达雨果评价圆明园的句子：
是世界奇迹；
是幻想的某种规模巨大的典范；是亚洲文明的剪影。
品味语言
2、雨果怎样谴责英法联军的强盗行为？
从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。……丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。……我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。 ……政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。 ……法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。 …… 现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》ppt课件

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》ppt课件断壁残垣皆付与苍烟笼罩多少兴亡玄秘事尽藏深宫不言中元凶额尔金在他的一封信中，竟得意洋洋、不知羞耻地写到：“此举将使中国与欧洲惕然震惊，其效远非万里之外人所能想象者。

”另一侵略者戈登承认：“我们就这样以最野蛮的方式摧毁了世界上最宝贵的财富。

”八国联军的炮火轰开了万园之园一双双数不清肮脏的手伸向了圆明园把秦砖汉瓦一齐搬进了船舱而后火舌爬满了圆明园的名字爬满了一个民族的耻辱的记忆就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信作者感知阅读扩展教学目标1.有感情地朗读课文，体会作者思想感情。

2、比较阅读，体味有特色的语言。

3、珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感。

19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。

贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”.他的创作期长达60年以上，作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。

其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。

雨果（l802～1885）惊骇瞥见箱箧制裁赃物晨曦给予洗劫野蛮琉璃珐琅朱鹭hàipiēqiècáizāngxījíjiémánliúlífálánglù赃物箱箧劫掠荡然无存富丽堂皇丰功伟绩瞥惊骇琉璃珐琅靠非法手段得到的钱财等物品箱子干干净净，一点都没用。

劫持,抢走.短时间地大略看看害怕,恐惧形容建筑十分富丽华贵丰硕的功劳,伟大的成绩用铝和钠的硅酸化合物烧制成的釉料用石英、长石、硝石和碳酸钠等加上铅和锡的氧化物而烧制成的像彩釉的物质。

1、请用波浪线把信中雨果赞美圆明园的语句画出来,看看雨果是怎样评价圆明园的.2、按照雨果的描绘,圆明园中有哪些物品?请用横线标出.3.雨果认为圆明园是为谁建的?为什么?4.两个“强盗”指谁?他们在圆明园犯下了哪些罪行?埃及建筑中最为大家耳熟能详的就是金字塔.金字塔出现在公元两千年前,除技术和材料外,其严密的奴隶制度以及将法老王视为神祉的化身,并相信灵魂不灭,因而造就了伟大的金字塔.然而拿破仑的炮火也曾给它以毁坏.古罗马斗兽场也称“科洛西姆”，建于公元70-82年.平面呈椭圆形,长径188米,短径156米,四周为看台,外墙高48.5米,分为四层,可容纳观众50000人.古罗马帝国统治者,在此驱使奴隶互相搏斗或同野兽搏斗以取乐.今仅存残迹.巴黎圣母院是一座著名的天主教教堂,坐落在法国巴黎市中心塞纳河的斯德岛上,于1163年开始兴建,1345年完工,历时182年.它是巴黎第一座哥特式建筑,开欧洲建筑史先河,因而具有划时代的意义.因雨果小说及电影《巴黎圣母院》而著名。

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》ppt(23张)

一、理清思路把握观点
1.巴特勒给雨果写信的目的是什么？雨果通过此信表明了怎样的观点？
巴特勒借雨果声望让他为联军的“胜利”歌功颂德。雨果愤怒谴责和批判英法联军的强盗行为。
2.文章从几个方面论述的？
描摹、盛赞圆明园之美；揭露、谴责英法联军的强盗行径。
就英法联
交代写作缘由：征求远征中国的意见
2.这就是文明对野蛮所干的事情。（反语）
这一句中的“文明”“野蛮”等反语，正是强盗恬不知耻的狡辩口·吻，有辛辣的讽刺意味。这个强盗政府颠倒黑白，不以为耻，反以为荣，厚颜无耻。
3.今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。（讽刺）
“居然”有出乎意料之意，揭露了侵略者不以为耻，反以为荣的丑恶嘴脸；“天真”意即讽刺这些自称“文明人”的野蛮、愚蠢和可恶。
圆明园复原图
圆明园复原图
被毁的圆明园
被毁的圆明园
1.理解课文内容，把握作者观点，体会作者雨果的博大胸怀和高尚品格。 2.分析结构，理清思路。 3.理解铺陈、类比写法；体会反语的讽刺效果。 4.增强爱国情感，树立珍视人类文明成果，尊重人类文明创造的责任感。
二、揣摩写法鉴赏语言
（一）雨果采用称么手法描绘圆明园这一世界奇迹的？请从文中找出。使用这种写法有什么作用？
• 铺陈：浓墨重彩渲染描绘圆明园盛景：材料、布局、陈设、景观（想象、夸张、铺垫）
• 类比：突出特征希腊巴特农神庙、罗马斗兽场、巴黎圣母院（艺术价值与地位）
• 对比：观点鲜明，突出主旨文明与野蛮
字词积累
一、读一读
zānɡ 赃物
qiè 箱箧
cái 制裁

第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共19张ppt)

拓展延申大家设想一下，当巴特勒读到雨果的这封信的
时候，他会有怎样的感受？假设你就是巴特勒本人，从两个句式任选一个，试着说一说。句式① 我真__________，我竟然______________ 句式② 我真__________，雨果竟然_____________
第二组句子正话反说，即反语（反讽），感情表达得更为强烈。
反语就是反讽，咱们学过的课文中，有没有让你印象深刻的运用反语的句子？
比如:鲁迅在《藤野先生》这篇文章中写清国留学生的头发宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
研读课文:
二、雨果对圆明园的赞誉 1.画句子，读画面。
(1)请同学们放声朗读第3自然段，用横线画出文中描绘圆明园的句子，用波浪线划出作者赞美圆明园的句子。
2.书信要给具体收信人阅读，也许收信人可能并不了解圆明园的价值。
三、雨果的情怀值得我们赞誉
请阅读下面两则补充材料，结合文章相关语句，说说你读到了怎样的雨果。
补充材料 1. 维克多·雨果：19世纪前期法国积极浪漫主义文学的代表作家，代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。贯穿他一生活动与创作的主导思想是人道主义、反对暴力，以爱制“恶”，被后人赞誉为“法国的良心”。人道主义：一种关怀全人类幸福的博爱的世界观、价值观。 2.圆明园1860年被毁，雨果1861年写下这篇文章，而他，正处于流亡生活的第十年。
这儿盖神殿，那儿建后宫，造城元瓷器等，是世界上一座最大的博
楼，里面放上神像，放上异兽，物馆。
饰以琉璃，饰以珐琅，饰以黄金，圆明园的建筑样式，几乎囊括了
施以脂粉，请同是诗人的建筑师中国古代建筑可能出现的一切平面
建造一千零一夜的一千零一个梦。布局和造型式样：既有常见的单檐

8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信课件(共28张ppt)

学习目标
1.能速读课文，整体感知课文并从文中提取有效信息 2.赏析文章中铺陈和反语手法的表达效果，品味文章的语言 3.能评价雨果的博大胸怀和伟大的人格魅力
基础夯实——作家作品
维克多·雨果（1802年2月26日—1885 年5月22日），法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在世界有着广泛的影响力，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》等，短篇小说有《“诺曼底”号遇难记》。
第8课就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
雨果
新课导入
希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而我们中国能与之媲美的，只有圆明园。可惜我们现在看到的只是遗址。历史记载了耻辱的一页，1860年10月，英法联军以其强盗般的卑劣行径掠夺并焚烧了圆明园，如今只留下些断壁残垣。举步其中，步履沉重；叩问历史，回声重浊……从遥远的国度里传来了正义的质问，回眸一瞥，原来是伟大作家雨果。今天我们学习雨果的《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》。
整体阅读
（2）书信的格式： ①称呼。顶格。 ②问候语。可以另起一行空两格。 ③正文。在问候语下面一行，两格起笔。这是信的主体，可以分若干段来定。 ④祝颂语。以最一般的“此致”“敬礼”为例。“此致”一般在正文之下另起一行空两格书写（常用）。“敬礼”在“此致”的下一行顶格书写，后应该加上一个感叹号，以表示祝颂的诚意和强度。 ⑤署名和日期。写信人的姓名写在祝颂语下方空一至二行的右侧，最好在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如儿×××、你的朋友×××等。在署名下一行右侧写上日期。
重点研讨 5.第3段中为什么要谈到巴特农神庙？

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课件(共63张PPT)

辞，利用雨果的显赫声望，为远征中国的所谓“胜利”捧场。雨果真的会给
予他赞美吗？
今天，就让我们放飞想象的翅膀，举步断壁残垣之间，叩响历史沉重的回
音，去聆听遥远的国度震憾人心的质问。
上
首
下
巴特农神庙
希腊巴特农神庙建于公元前447年，经历了两千多年后，雅典守护神雅典娜高达12米的巨大金像早已不知所踪，只剩下46根高达10米的那多立斯式圆柱坚守在那里，诉说着当年的辉煌。
人部教编部版编九版上《语就文英九法上联第7军课远《征就中英国法给联巴军特远勒征上中尉国的给信巴》特P勒PT 上课尉件的信》课件( 共4 6 张P P T )
“他们手挽手，笑嘻嘻回到欧洲。”
以漫画的形式形象再现强盗相互勾结的丑恶嘴脸、肆意掠夺的卑鄙行径，讽刺力强。
人部教编部版编九版上《语就文英九法上联第7军课远《征就中英国法给联巴军特远勒征上中尉国的给信巴》特P勒PT 上课尉件的信》课件( 共4 6 张P P T )
细读感悟
在雨果心目中，圆明园具有的地位
世界奇迹几乎是超人的民族的想象力所能产生的成就尽在于此幻想的某种规模巨大的典范（恍若月宫）世世代代的结晶为各国人民而建亚洲文明的剪影
……
2.作者极力描绘圆明园的美丽，给予圆明园高度评价在文中有什么作用？
极力描绘圆明园的富丽堂皇，表明圆明园是世界文明的瑰宝，而英法联军却因贪婪无知将其破坏得荡然无存，更能揭露英法联军的罪恶，激起人们对英法联军的憎恨之情，也为后文的谴责做了铺垫。
作者先交代了写作缘由，然后从描摹、赞叹圆明园之美和揭露英法联军强盗行为两个方面进行论述。
2、朗读第3段，根据作者的描述，想象一下圆明园的美。再想一想：在雨果的心目中，圆明园具有怎样的地位？

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》ppt课件(13页)

你能说出下列红色词语的同义词吗？通过这些词语,你能概括出本文雨果语言的什么特点?
1.从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干, 只是更彻底,更漂亮,以致荡然无存. 肮脏(或贪婪等)
2.丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者,一个塞满了腰包, 这是看得见的,另一个装满了箱箧. 遗臭万年等 3.我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野蛮人, 这就是文明对野蛮所干的事情. 野蛮 4.以上就是我对远征中国的全部赞誉. 谴责
1、请用波浪线把信中雨果赞美圆明园的语句画
出来,看看雨果是怎样评价圆明园的.
4.两个“强盗”指谁?他们在圆明园犯下了哪些罪行?
圆明园的毁灭
英法联军于1860年攻入北京，经大肆掳掠之后，又火烧圆明园，10月17 日英军从南，法军从北纵火，一连三日，火光烛天，烟灰俱灭。1900 年，八国联军又对圆明园第二次洗劫，于是，圆明园变成了一片废墟。
不是。“治人者的罪行不是治于人者的过错”“政府有时会是强盗，而人民永远不会是强盗。” 强盗政府并不代表人民，英国和法国人民对中国人民是友好的。雨果是站在人民的立场来抗议政府所犯下的罪行。

在本文中，作家雨果愤怒地谴责了英法联军远征中国的强盗行径和毁灭世界奇迹圆明园的罪行，高度赞美了圆明园的文化艺术价值，同时也表达了自己对遭受空前劫难的中国人民的深切同情。
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
雨果
英法联军之役,又称第二次鸦片战争,是1856—1860年英法联合发动的侵华战争. 1860年10月英法联军占领北京，他们野蛮地洗劫了北京城的同时，闯入圆明园，大肆抢劫，并放火烧毁了这座宏伟华美的皇家园林。
Байду номын сангаас
19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”. 他的创作期长达60年以上，作品包括26卷诗歌、20卷小说、 12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》 ﹑《九三年》等长篇小说。

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》ppt课件(18页)

（接上文）这话突出强调了对圆明园进行劫掠、焚毁是英法政府犯下的强盗罪行，而不是英法人民，表达了作者对英法政府强烈的不满 4、“这个奇迹已经消失了“一句在结构和内容上有什么作用？在结构上承上起下。“奇迹”是上段对 “万园之园”的总括赞美，“消失”引出下文的英法强盗。这句另起一段，在内容和语言上与前一段形成强烈对比，造成一种震撼人心的效果，表达了作者的极端愤慨之情。 5、文中“赞誉”一词有何作用？ “赞誉”一词褒义贬用，褒贬分明，贯穿全文。
请大家阅读
雨果的创作历程超过60年，其作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、 21卷哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份十分辉煌的文化遗产。其代表作有：长篇小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》，诗集《光与影》等。
人法类兰的西良的心良心 !
说一说：
对于这次远征中国，身为法国作家的雨果和巴特勒上尉分别是什么态度?（尽量使用课文中的词语总结。)
巴特勒上尉
光荣的、体面的、出色的、希望获得赞誉的
雨果
强盗行窃一Βιβλιοθήκη 偷窃两名窃贼问题探讨作者是如何赞美圆明园的？（在文中找出相关语句）
世界奇迹这是幻想的某种规模巨大的典范
亚洲文明的剪影
读一读,赏一赏
一首诗——一首对圆明园盛情赞美的抒情诗。
一幅画——一幅对英法强盗强烈鞭挞的讽刺漫画。
个性表达
读了本文之后, 你对雨果这位作家有了怎样的认识?请作出你的评价。
让我们记住
维克多· 雨果(Victor Hugo， 1802.2.26～1885.5.22），法国浪漫主义作家的代表人物，19世纪前期积极浪漫主义文学运动的代表作家，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。

第9课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共36张PPT)

①从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。
②那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩！收获巨大！
③我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。
④先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。
反语——故意使用与本来意思相反的词语或句子去表达本意，形成讽刺辛辣的表达效果。
品质
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。
——雨果
雨果是一个具有清醒的头脑、正直的良知、公正立场的人道主义者。
快速浏览全文，思考作者是如何论证自己的观点的？
1.分析文章阐述观点的结构，理清作者的行文思路。 2.理解本文在写作方法和语言上的特点，体会其表达效果。
立场:是指认识和处理问题时所处的地位和所抱的态度。
• 作者的立场:赞美圆明园，批判英法联军远征中国焚烧圆明园的行为。
• 作者的观点：英法联军远征中国并烧毁圆明园，是一次野蛮的偷窃和洗劫，是强盗行为，必将受到历史的制裁。
细读课文第3自然段，思考作家雨果为什么会有这样的观点和立场。
①找一找，文中哪一个词可以概括作者对圆明园总的印象。
效果：面对英法联军的侵略行为，雨果巧用反语，辛辣地讽刺了英法联军的强盗行为，表达了自己的愤怒与批判。最后将自己对远征中国的强盗行为的严厉谴责说成“全部赞誉”，机具嘲讽和批判意味。
雨果是法国人，但对法国的 “胜利”没有喜悦，没有赞美，而是站在正义和良知的主场上揭露和批判了这次“胜利”。他这样是否不够 “爱国”？对此，谈谈你的看法。
雨果并非不爱国。其一，在文中，雨果说“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”，可见，作者清楚地知道这是政府的错误，而非法兰西人民的错误，以正当的理由为人民辩护正是雨果爱国的表现。其二，雨果敢于对政府的错误进行批判，是为国家的长远计，也是爱国的体现。其三，雨果的爱国主义并不只站在狭隘的民族观上，而是站在人类文化历史角度上看待劫掠圆明园问题，是人道主义的体现，与爱国主义并不相悖。

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》PPT优秀课件

就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信
-.
ADD TITLE HERE PLEASE
中军英
国远法？征联
1856 年，第二次鸦片战争爆发。 1860 年 8 月，英法联军攻陷大沽口炮台，进占天津，9 月在通州八里桥打败
清军，直攻北京。10 月，英法联军在
汉奸的指引下，焚掠圆明园。后与清政
府签订中英、中法《北京条约》《天津
封要为信写什？这么
01
理清思路
ADD TIT快LE速HE默RE读P课LE文AS，E 找出雨果对这件事的看法。
现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。
雨果先生是从哪些方面回复巴特勒上尉的信的？
议论文的观点就是要鲜明、准确、简洁。
抓过渡句抓总结句
02
文本探究
ADD TITLE HERE PLEASE
17
它是清代封建帝王在150余年间，所创建和经营的一座巨大皇家宫苑。艺术价值甚高，被誉为“万园之园”。
18
• 园内还珍藏着许多无价的珍宝，罕见的图书、绘画，珍贵的历史文物，因此它又是一座闻名世界的艺术馆、图书馆、博物馆，可以说，圆明园汇集了我国封建文化艺术的精华。
19
圆明园的珍宝 20
讨论思辨
他这样做是不是不够爱国？
世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。
——雨果
04
走进圆明园
圆明园在北京海淀区附近，是清代名园之一。
15
始建于康熙48年（1709年），为环绕福海的圆明园、长春园、万春园总称，共占地5,200余亩。
16
里面凿湖堆山，种植奇花异草，仿照国内外名胜40景，有建筑物145处。

《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》PPT优质课件

民“耗费了两代人的长期劳动”，创建了“大得犹如一座城市”的圆
明园，而“文明”的法兰西、英吉利“闯进了圆明园，洗劫放火”，
使圆明园荡然无存。使英法联军的野蛮行径，一清二楚。
文中多处对比的使用，充分表达了作者鲜明的爱憎态度，增加了
文章的艺术效果。
手法品析
妙用反语
反语又称“反说”“反辞”等，即通常所说的 “说反话”，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感情色彩的修辞手法。
作者的语言，但是却达到了强烈谴责的效果。
课文品析
• 雨果是一个怎样的人？
雨果对英法联军的态度雨果与巴勒特上尉的交锋雨果是否并不热爱法国
公正客观不畏强权深沉的爱
拓展训练
雨果作为一名法国人，但对法国的 “胜利”没有喜悦，没有赞美，而是站在正义和良知的立场上批判这次“胜利”，他是不“爱国”吗？
作者尽情挥洒笔墨以渲染圆明园的美景，显而易见，也在为后文抒发感情、发表议论起铺垫作用。
手法品析
东方艺术典范圆明园与古希腊的巴特农神庙相比，突出了圆明园
这东方艺术典范在理想艺术中的地位；
鲜明对比
圆明园这一旷世之园的富丽堂皇与英法联军对它的劫掠、焚毁相比，暴露出英法联军的滔天大罪；
欧洲人的“文明”和中国人的“野蛮”相比，“野蛮”的中国人
剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及
世界有着广泛的影响力
•
雨果的创作历程超过60年，其作品包括26卷
诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合
计79卷。其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九
三年》和《悲惨世界》，短篇小说《“诺曼底”号
遇难记》
背景介绍

第8课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》课件(共21张PPT)

1.巴特勒征求雨果的看法，目的是什么？
想借雨果大文豪的名气对这次侵略加以赞美，突显自己的功劳和英国的国威。
2.雨果对这件事的看法是什么？请在文中画出来。
重点文章第8、9段内容
3.从雨果的信中，你读出了怎样的感情行径的的愤怒、批判，也有对圆明园的赞美和圆明园被烧毁的痛惜。
第1-2段：交代写信缘由，回复巴特勒上尉征求自己对远征中国的看法。
第3段：热情赞美圆明园的辉煌灿烂
第4-8段：揭露英法联军的滔天罪行，谴责无耻行径。
第9-10段：呼应开头，表达对英法联军侵略行径的愤恨之情。
1. 文章的开头有什么特点？这样写有什么作用？
作者在信的开头并不是开门见山地说明自己的态度，而是先提出对方错误的观点，具有极浓的讽刺意味。这样写设置悬念，吸引读者继续往下看，更能宣泄作者愤怒的感情。
4. “这个奇迹已经消失了”独立成段，有什么作用？
本题运用独句段作用分析法解答。这句话独立成段，起到突出强调的作用。在内容上和前一段形成强烈的对比，达到一种震撼人心的效果。在结构上起到过渡作用。这样一座神奇秀丽的园林建筑为什么消失了呢？引起读者的阅读欲望，从而过渡到对奇迹消失的原因——英法联军火烧圆明园的叙述上来。
中国晚清政府朝政腐败，致使国力衰颓，只能靠奴颜媚骨求得苟延残喘，这才会有圆明园的悲剧。这是历史的耻辱，民族的耻辱。今天，中华民族正处于伟大的复兴时期，它以年轻的姿态出现在世界舞台上，我们坚信，这个“超人的民族”定会青春勃发，焕发新的生命力，一雪前耻，在世界历史的画页上留下精彩绚丽的一笔。
书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。书信由笺文和封文两部分构成。笺文（信文）即写在信笺上的文字，内容包括寄信人对收信人的称呼、问候、对话、祝颂等。书信在写法上比较灵活，但还是应该遵循一定的要求：一是必须合乎规范；二是必须言之有物，通情达理。

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.精品课件.
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导学一：整体感知
1.读一读,写一写
惊骇hài 瞥见piē
箱箧qiè 制裁cái
赃物zānɡ 晨曦xī
给予jǐ 洗劫jié
野蛮mán
琉璃li.精ú品l课í件.
15
2.请用简明的语言概括文章的主要内容和作者的情感态度.
A.描述了瑰宝般的建筑——圆明园
B.谴责了英法联军的强盗行为，表达了作者强烈的爱憎分明的思想感情。
在脸上。沿着浩淼的湖水，我走啊走的，不见一个人影儿。最后，终走到
了那大水法遗址——尽管多少次从图片上，从教科书中见过这遗址的照片，
可当我立在苍苍的天空下，真实地面对着这一片一地一旷野的玉白石块时，
仍感到那来自心底的震撼！依旧华美——我抚摸着那冰冰凉凉的玉石纹理；
依旧精致——那欧式的曲线流畅又不羁；依旧贵族——断碎的罗马石柱在
就用大车或牲口搬运。实在运不走的,就任意破坏、
毁掉。为了销毁罪证,10月18日和19日,三千多名侵略
军奉命在园内放火。大火连烧三天,烟云笼罩整个北
京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华,
就这样被化为灰烬。就是这样一座享有“人间天堂”
美称的万园之园从此化为一片灰烬。在十九世纪的
这场大火中,圆明园所有的辉煌所有的骄傲来不及哀
曾经仙境似的.精品圆课件. 明园
9
圆明园的珍宝 .精品课件.
10
遗憾的是，这一世界园林艺术的伟大
杰作，分别于1860年、1900年两次遭
英法联军、八国联军的Байду номын сангаас掠和焚烧，
使一代名园化为废.精品墟课件.。
11
就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信
维克多·雨果 Victor Hugo
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21
“在世界的某个角落，有一个世界奇迹。
这个奇迹叫圆明园。”
——雨果
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22
.精品课件.
园圣字希
。母塔腊
院，有
，罗巴
而马特
东有农
——
方斗神
雨果
有圆明
兽场，
庙，埃
巴及
黎有
有金
23
简介背景
1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。
他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走,拿不动的,
12
学习目标
1. 有感情的朗读课文，感受短文的深刻内涵。
2. 体会作者对侵略者的愤怒谴责和对中国被掠夺的巨大同情。
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雨果（1802－1885） 19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家. 贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”。代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说.
骨胳，冲天大火燃烧的是一个民族的自尊，百多年的疼痛如那西洋楼的残
臂断垣穿越百年的风雨永远存在——伫立在那西洋楼大水法的遗址前，我
无法不感受圆明园的疼痛，感受一个民族的屈辱和疼痛，是那种切肤的痛。
是十年前，去的圆明园。没有人愿去，说是那么远，又没啥看的。我
说我肯定要去。是阴凄凄的天，是冷嗖嗖的细雨，和着秋风如刀子一般刮
“哭泣” 的含义：
❖ （l）圆明园的哭泣。八国联军蹂躏着她的肌体．摧毁着她的骨骼，把她变成了废墟。
❖ （2）民族的哭泣。为民族屈辱的过去哭泣。冲天的大火燃烧的是一个民族的自尊。
❖ （3）作者的哭泣。为民族屈辱的过去哭泣．为今日国人民族
感情麻木的哭泣。
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25
《哭泣的圆明园》
一直以为，圆明园是哭泣的。八国联军蹂躏着她的肌体，摧毁着她的
鸣一下,就被吞没了。他的身体被分成零碎的一点一
点,运到了外国的博物馆。
——“永远的伤口,屈辱的历史”
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“流泪”所表现的感情：
❖ 第一次流泪表现了作者为园明圆残酷的伤痛，为民族耻辱的历史而感到悲伤。
❖ 第二次流泪表现了作者对人们精神匮乏的一种无奈，为人们不理解废墟价值的一种愤怒与悲哀。
外名胜40景建成大型建筑物145处，内收难以计
数的艺术珍品和图书文物。除具有中国风格的
庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋
风格的建筑群，被世人冠以“万园之园”、
“世界园林的典范”、“东方凡尔赛宫”等诸
多美名。
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夏溢狮子林
浩然亭之秋
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春临江南会心桥之晨
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福海远眺 8
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4.读了本文之
后,你对雨果这位
作家有了怎样的认
识?请作出你的评
价。
他是一位正直的
作家,没有狭隘的民
族主义情绪,他代表
了人类的良知,是非
分明,爱憎分明。
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导学三：深层反思
1.中国当年被掠夺的根本原因是什么? 2.失去了圆明园,我们教训惨痛,对于身边的文化遗产,我们该拿出哪些行动来保护? 3.学习《哭泣的圆明园》，《废墟》，思考历史对于我们的现实意义。
希腊帕特农神庙
帕特农神庙是供奉雅典娜女神的最大神殿，帕特农原意为贞女，是雅典娜的别名。此庙不仅规模最宏伟，坐落在卫城中央最高处，庙内还存放一尊黄金象牙镶嵌的全希腊最高大的雅典娜女神像（菲迪亚斯亲手制作）。它从公元前447年开始兴建，9年后大庙封顶，又用6年之后各项雕刻也告完成。但1687年威尼斯人与土耳其人作战.时精品，课神件.庙遭到破坏。19世纪下半叶，曾对1 神庙进行过部分修复，已无法恢复原貌，现仅留有一座石柱林立的外壳。
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集中表达雨果评价、赞美圆明园的句子：
是世界奇迹；是幻想的某种规模巨大的典范；
是亚洲文明的剪影。
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导学二：赏析语言
1. 把第一段中讽刺侵略者的语句画出来,并说说这是一种什么修辞手法？有何作用？再找一找，其他段落还有没有相类似的句子。
巴特勒上尉恬不知耻地认为，这次远征是体面的，出色的，光荣的，他们期待的是雨果对此次胜利的赞誉。雨果在愤激之下，用反语活画出强盗的丑态--讽刺侵略者的卑劣行径。如“漂亮”、“丰功伟绩”、“收获巨大”、“文明”、 “野蛮”等等反语正是强盗的口吻，有辛辣的讽刺意味。最后将自己对远征中国的强盗行为的严厉谴责说成“全部赞誉”，有极其尖锐的嘲讽意味.
埃及
金字塔
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2
罗马的斗兽场
.精品课件.
3
巴黎圣母院
.精品课件.
4
走近圆明园
.精品课件.
5
圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。圆
明园坐落在北京西郊海淀区北部。始建于1709
年，历时150年陆续建成。它是清朝五代皇帝倾
心营造的皇家营苑，清王朝倾全国物力，集无
数精工巧匠填湖堆山，种植奇花异木，集国内