保护人类的朋友_小学思想品德教案.doc

捕捉和伤害它们的现象常有发生。本课课文针对儿童这一特点和实际，从正面对他们进

行爱护动物的教育。

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1、大自然中有益动物很多，各地的有益动物也不完全一样。本课中提到的，只是各地常见的几种。教学时,教师可结合当地的实际和儿童对有益动物的态度,进行教学，使教学更有针对性。ﻪﻭ

2、为什么说动物是人类的好朋友这一问题是本课教学必须做出回答的问题。可从以下两方面说明:(1）象啄木鸟、猫头鹰、青蛙等这些动物以害虫为食帮助人类做好事。（2）动物和人类共同生活在地球上，友好相处,它们给人类带来了快乐。（3)珍稀动物是人类的财富,受国家法律保护。

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小结:在家庭中,在与小动物的亲密接触中,我们和小动物之间已经结下了比较深厚的感情,可以说成为了好朋友。ﻭﻭ

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小结：世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉,更重要的事，人类也会随之灭亡。动物是人类的朋友，保护动物就是保护人类,大家知道这是为什么吗？

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小结:象同学们说的这些能够帮助人类做事，对人类有好处的动物我们称它们为有益动物。可别小看这些动物，它们真是给人类帮了大忙了。

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小结:所有的珍稀动物都是人类的宝贵财富。它们是全社会的财富。它们和我们人类共同生活在地球上，给我们的家园带来勃勃生机,但它们却面临着濒临灭绝的危险,森林被毁，剥夺了它们的栖息地；环境污染,破坏它们的生活环境;还有人类的大量捕杀……现在保护野生动物,尤其是珍惜的野生动物,已受到世界各

国的重视。1９８8年11月8日我国颁布了第一部野生动物保护法，人们已经认识到保护野生动物的重要，那些伤害珍惜野生动物的人将受到法律的严惩。ﻪﻭﻭﻪﻭ

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小结:人们欣赏珍稀动物，人们喜爱珍稀动物。动物给人们带来了快乐。珍稀动物是人类的瑰宝,一旦失去,不可再得。ﻪﻭ

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7、前些日子,英国首相布莱尔到中国访问，收到了一封信，这封信的部分内容已刊登在一些报纸上,老师给大家读一读信的大概内容：ﻪﻭ

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一些不法分子偷盗我国珍稀动物——藏羚羊。据说,在贵国把披藏羚羊的皮毛被看作有身份的象征，而藏羚羊是我国一级保护动物。希望阁下回国后同有关组织部门协调,制止这种违法行为。ﻭﻪﻭ

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小结：从这封信中，可以看出不论是中国的平民百姓,还是外国的元首，对捕杀珍稀动物的行为非常憎恨,同时引起人们的重视。这个写信的人是个非常有勇气的、勇敢的人。提起勇敢的

人，索南达杰就是众多为保护藏羚羊而献身的勇敢的人之一。ﻭ

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小结：正是有许多索南达杰这样的英雄,才使珍稀动物有生存的希望,逃脱灾难。我们虽然不能向英雄们那样直接参加保卫珍稀动物的战斗,那我们能不能尽自己的最大努力去做呢?动物对于人类来说至关重要，人类离不开动物。保护动物就是保护人类。大家行动起来共同保护人类的朋友吧!ﻭﻪﻭﻭﻪﻭ

（1)、春天，你家的屋檐下有两只燕子搭好了窝,可大人怕脏

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想把它捅下来，不让它们在你家住。ﻭﻭﻪﻭ

2、同学们都去过动物园,你们可曾想过动物园里的动物,是不是免遭一难呢？（放录音:管理员叔叔的话。)ﻪﻭﻪﻭﻭﻪﻭ

（1）小红到动物园，在熊山,见几只黑熊正抬手向游客讨吃的,她真想扔点吃的逗逗它们,请你告诉小红应该怎么做?

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这世界不能没有动物，因为,动物使这世界变得生机盎然。人类不能没有动物,因为动物给人带来生的希望,带来快乐。让我们大家行动起来共同保护人类的朋友---动物吧！

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本课是根据课程标准六年级“公共生活中的道德规范”中“保护环境”的教学内容和基本要求编写的。一、二年级已经进行过爱护花草树木、保护环境卫生的教育，学生知道花草树木对人们有好处，必须爱护;环境卫生使人们生活愉快，应当保持环境卫生。三至五年级进行过爱护有益动物,保护珍稀动物的教育。本课所讲的保护环境,包括一至五年级所涉及的内容，而且更具概括性和一定的深度。通过教学，要让学生明白环境是人类生存的基本条件，保护环境,人人有责。对学生的行为要求也比较高，要自觉保护环境，不做污染环境的事；爱护山林绿地和有益、珍稀动物;积极参加保护环境的公益活动。这课有一定的深度和难度,因为只有从理论上弄清保护环境的重要性，才有可能在行动

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上有所表现。ﻭﻭﻪﻭ

本课一开头围绕三张照片让学生议论,如果你生活在这样的

环境中，会有什么感受。教材只选了环境被污染的三种情况的照片:垃圾污染环境,大量排放工业废气污染大气,工业废水污染河流。可以说,谁都不愿意在被污染的环境中生活,这样就自然地引出了本课要讲述的主题。ﻭ

本课的重难点是懂得保护环境是我国的一项基本国策,保护环境,人人有责。ﻭﻪﻭ

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1、本课可以用保护环境类的歌曲导入，创设情景，引起学生的兴趣。

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2、再讲环境污染问题时，可以告诉学生世界的十大公害,作为六年级的学生，应该做到了解。ﻭ

３、可以把6月５日‘世界环保日’向学生阐述清楚。ﻪﻭ

4、可以借助多媒体播放一些环境污染方面的视频，使学生引起足够重视。ﻪﻭ

5、可以调动起学生充当地球小卫士,来进行环保宣传，并以身作责。ﻭ

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讲课以前，先播放歌曲《地球你好吗》第一段。引入课题,同时也吸引了学生的兴趣。让学生在歌声中走近我们身边的环境。

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世界十大环境问题有:1、气候变暖。2、臭氧层破坏。3、生物多样性减少。4、酸雨漫延。5、森林锐减。６、土地荒漠化。

7、大气污染。8、水体污染。9、海洋污染。１0、固体废弃物污染。ﻪﻭ

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那再来看看并播放《我们身边的大气环境》,下载

《我们身边的水环境》,《我们身边的声环境》

下载

。让学生仔细观看视频内容。并引发学生意识到，这样的环境应该加以保护了。那看一看世界为了保护环境做了哪些事情,从而引出“世界环境日”。打开书本让学生画出时间和内容。并给学生展示图表‘历年世界环境日主题’。让学生总结出‘世界环