高中语文文言文状语后置句整理word版本

君幸于赵王。（君于赵王幸） 得罪于大王（于大王得罪）
苏武传
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为降虏于蛮夷。（"于蛮夷为降虏"。）
张衡传
游于三辅（于三辅游）
讽议左右（（于）左右讽议）
饰以篆文、山龟、鸟兽之形（以篆文、山龟、鸟兽之形饰） 果地震陇西（果然在陇西发生地震）
讽议左右（在皇帝的左右对政事提出意见）
必修五
归去来兮辞
农人告余以春及
师说
而耻学于师。介宾后置句，介词“于”组成的介词结构后置。 不拘于时，学于余。介词结构后置，介词“于”组成的介词结构后置。 师不必贤于弟子。介词结构后置，介词“于”组成的介词结构后置。 生乎吾前。
其闻道也固先乎吾。 生乎吾后。
其闻道也亦先乎吾。
必修四
廉颇蔺相如列传
拜送书于庭（于庭拜送书） 以勇气闻于诸侯（以勇气于诸侯闻） 故燕王欲结于君（故燕王欲于君结） 臣头今与壁俱碎于柱矣（臣头今与壁于柱俱碎矣）设九宾于廷（于廷设九宾）臣尝从大王与燕王会（于）境上（臣尝从大王与燕王于境上会） 会于西河外渑池（于西河外渑池会）
青，取之于蓝。介词结构后置句，于，介词，引出动作的处所，可译为“从”。 青于蓝。介词结构后置句，于，介词，表比较，可译为“比”。 寒于水。介词结构后置句，于，介词，表比较，可译为“比”。
君子博学而日参省乎己。介词结构后置句，乎，相当于介词“于”，引出动作的对象，可译为“对”。
过秦论
非銛于钩戟长铩也。 谪戍之众，非抗于九国之师也。 陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也。
滕王阁序
俨骄腓于上路，访风景于崇阿
望长安于日下，目吴会于云间
逍遥游
覆杯水于坳堂之上（于坳堂之上覆杯水） 翱翔蓬蒿之间（于蓬蒿之间翱翔）
陈情表
急于星火
赤壁赋
苏子与客泛舟游于赤壁之下
徘徊于斗牛之间
游褒禅山记
古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽
必Leabharlann Baidu三
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“于江湖间转徙”，介词结构作状语后置句。 尝学琵琶于穆，曹二善才。
“尝于穆，曹二善才学琵琶”，介词结构作状语后置句。 歌以赠之。
寡人之于国也
申之以孝悌之义。 树之以桑。
则无望民之多于邻国也。
劝学
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状语后置句
必修一
烛之武退秦师
以其无礼于晋
若亡郑而有益于君
佚之狐言于郑伯
荆轲刺秦王
燕国见陵之耻除矣
常痛于骨髓
嘉为先言于秦王
燕王拜送于庭
使毕使于前
鸿门宴
曹无伤使人言于项羽曰。
沛公欲王关中。
具告以事。
良曰：“长于臣。”
得复见将军于此。
必修二
孔雀东南飞
仲卿闻之，亦自缢于庭树
仕宦于台阁
兰亭集序
会于会稽山阴之兰亭（于会稽山阴之兰亭会） 不能喻之于怀（不能于怀（在内心）喻之 ） 亦将有感于斯文（亦将于（对）斯文有感） 当其欣于所遇（当其于所遇欣）