一年级下册第五单元复习课件
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部编版一年级语文下册第五单元《语文园地五》课件)
（3）我的（ 作 ）业已经（ 做 ）完了。
议方法
这道题考查辨析形近字和同音字。要想填 正确，就要能在语境中理解字义。“青山”是 指绿绿的山，应选择表示颜色的青色的“青”； “清泉”与水有关，应选择三点水的“清”。 “在教室门口”的“在”表示在哪里，“再见” 的“再”表示“又”，应选择“再”。
演练台
（有） 饭 能 （吃） 饱 ， （有）（水）（把） 茶 泡 。 （有）（足）（快）（快）（跑）， （有）（手） 轻 轻 （抱）。 （有）（衣）（穿）（长）（袍）， （有）（火）（放） 鞭 炮 。
演练台
照样子，写一写。
反——（饭）（返） 少——（秒）（妙） 兆——（跳）（挑）
fàn
饭
米饭
nénɡ
②吃到肉 乌鸦的羽毛 乌鸦的歌喉
阅读时间
和谁一起读
大人的
我 提问
的
阅 读 卡
我 的 回
答
3. 这个故事告诉我们什么道理？
3. 这个故事告诉我们：面对别人的花言 巧语，我们要保持清醒的头脑，冷静 地思考，不要轻易相信，否则只会吃 亏上当，落入别人的圈套。
语文 一年级 下册
语文园地五
√ √
√
√
√
√
zhī mɑ kāi huā
jié jié ɡāo
芝 麻 开 花 —— 节 节 高
第3句：本义指芝麻开花从下往上。形
容人们步步高升，生活越过越好。
shí wǔ ɡè diào tǒnɡ dǎ shuǐ
qī shànɡ bā xià
十 五 个 吊 桶 打 水 —— 七 上 八 下
第4句：形容心里慌乱不安，无所适从。
我会说： 口字旁：鸣、喝、唱…… 提手旁：打、拉、扶……
议方法
这道题考查辨析形近字和同音字。要想填 正确，就要能在语境中理解字义。“青山”是 指绿绿的山，应选择表示颜色的青色的“青”； “清泉”与水有关，应选择三点水的“清”。 “在教室门口”的“在”表示在哪里，“再见” 的“再”表示“又”，应选择“再”。
演练台
（有） 饭 能 （吃） 饱 ， （有）（水）（把） 茶 泡 。 （有）（足）（快）（快）（跑）， （有）（手） 轻 轻 （抱）。 （有）（衣）（穿）（长）（袍）， （有）（火）（放） 鞭 炮 。
演练台
照样子，写一写。
反——（饭）（返） 少——（秒）（妙） 兆——（跳）（挑）
fàn
饭
米饭
nénɡ
②吃到肉 乌鸦的羽毛 乌鸦的歌喉
阅读时间
和谁一起读
大人的
我 提问
的
阅 读 卡
我 的 回
答
3. 这个故事告诉我们什么道理？
3. 这个故事告诉我们：面对别人的花言 巧语，我们要保持清醒的头脑，冷静 地思考，不要轻易相信，否则只会吃 亏上当，落入别人的圈套。
语文 一年级 下册
语文园地五
√ √
√
√
√
√
zhī mɑ kāi huā
jié jié ɡāo
芝 麻 开 花 —— 节 节 高
第3句：本义指芝麻开花从下往上。形
容人们步步高升，生活越过越好。
shí wǔ ɡè diào tǒnɡ dǎ shuǐ
qī shànɡ bā xià
十 五 个 吊 桶 打 水 —— 七 上 八 下
第4句：形容心里慌乱不安，无所适从。
我会说： 口字旁：鸣、喝、唱…… 提手旁：打、拉、扶……
小学语文长春版一年级下册第五单元《风在哪儿》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B045
身临其境
风在哪儿？啊！
课件PPT
风在我的手上。我挥挥手，风就来了。
资源整合 想一想：
课件PPT
在生活中你还知道风在哪儿？ 请你用手中的笔在学习卡上画 一画再说一说。 我是小诗人： 风在哪儿？ 风在 你看
。 。
背诵我能行
积累我最棒
拓展我先行
作业：
积累带“风”的四字词 语以及有关“风”的古诗。
课件PPT
小学语文长春版一年级下册第五单元 《风在哪儿》优质课公开课课件 获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
记忆我最棒
课件PPT
它 条 前 们
吹 就
告诉我你能行
轻飘飘
课件பைடு நூலகம்PT
摇一摇
前方 帆船 行驶
面条
就是
停止
孩子 波纹
云层
课件PPT
课文详解
感悟共享
风在哪儿？风在天上。
课件PPT
你看，它吹云儿向前跑，像帆船驶在 海上。
小组探究
风在哪儿？风在柳树上。
课件PPT
1、这个自然段说风
在哪儿？ 2、你有什么发现？ 3、用什么样的心情 来读一读？
你看，它吹柳条轻轻飘，像孩子们在 舞蹈。
感悟想像
风在哪儿？风在水面上。
课件PPT
你看，它吹起层层波纹，水上的浮萍 不停的摇呀摇。
感悟想像
风在哪儿？风在水面上。
课件PPT
你看，它吹起层层波纹，水上的浮萍 不停的摇呀摇。
谢谢！
第五单元总复习(课件)一年级语文下册期末备考(统编版)
件
动、形象。运用拟人的修辞手法可以使文章
更生动,使事物的特点更突出。
语文常识提精
本单元语文常识的重点集中在课文及 日积月累板块，我们需要牢固掌握，要会背 会默写，这是语文考试中的重点内容，半点 不容马虎！
《动物儿歌》是一首写小动物在夏天的活
小 学
动情形的儿歌。向我们展示了虫字旁的汉字，让
语 文
我们明白虫字旁的汉字大多和动物有关。
字词盘点·词语归类
表示地点的词语: 半空 花间 土里 地上 池中 房前
动词： 打球 拔河 拍皮球 跳高 踢足球 跳绳 踢毽子 丢沙包 蝴蝶飞舞 蚂蚁搬家 蜘蛛结网 蜜蜂采蜜
表示动物名称的词语： 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
字词盘点·词语归类
描写春天的四字词语: 和风细雨 莺歌燕舞 鸟语花香
1.H huɑn 欢快 欢乐 2.X xi 细小 细心
三、选词填空
青清 1.（ ）凉的泉水从高高的（ ）山上流下来。
王玉 2.国（ ）的脖子上佩（pèi）戴（dài）着一块（ ）。
1.清 青 2.王 玉
四、积累填空。
1.人______初，性本善，性_________，____________。 2. ______不琢，不成器，人_________，不知______。 3.小葱拌豆腐——_________________________________ 4.竹篮子打水——_________________________________ 5.芝麻开花——___________________________________ 6.十五个吊桶打水——_____________________________
细小
字词盘点·必须会写的字
xī yáng
动、形象。运用拟人的修辞手法可以使文章
更生动,使事物的特点更突出。
语文常识提精
本单元语文常识的重点集中在课文及 日积月累板块，我们需要牢固掌握，要会背 会默写，这是语文考试中的重点内容，半点 不容马虎！
《动物儿歌》是一首写小动物在夏天的活
小 学
动情形的儿歌。向我们展示了虫字旁的汉字，让
语 文
我们明白虫字旁的汉字大多和动物有关。
字词盘点·词语归类
表示地点的词语: 半空 花间 土里 地上 池中 房前
动词： 打球 拔河 拍皮球 跳高 踢足球 跳绳 踢毽子 丢沙包 蝴蝶飞舞 蚂蚁搬家 蜘蛛结网 蜜蜂采蜜
表示动物名称的词语： 蜻蜓 蝴蝶 蚯蚓 蚂蚁 蝌蚪 蜘蛛
字词盘点·词语归类
描写春天的四字词语: 和风细雨 莺歌燕舞 鸟语花香
1.H huɑn 欢快 欢乐 2.X xi 细小 细心
三、选词填空
青清 1.（ ）凉的泉水从高高的（ ）山上流下来。
王玉 2.国（ ）的脖子上佩（pèi）戴（dài）着一块（ ）。
1.清 青 2.王 玉
四、积累填空。
1.人______初，性本善，性_________，____________。 2. ______不琢，不成器，人_________，不知______。 3.小葱拌豆腐——_________________________________ 4.竹篮子打水——_________________________________ 5.芝麻开花——___________________________________ 6.十五个吊桶打水——_____________________________
细小
字词盘点·必须会写的字
xī yáng
人教版一年级下册数学第五单元《认识人民币》整单元PPT课件(共4课时)
五 认识人民币 第3课时 简单的计算（1）
课时目标
1.学会人民币单位间的换算，会进行 一些简单的计算；知道物品价格，通过简 单的加减解决问题。
2.通过购物活动，初步体会人民币在 社会生活、商品交换中的作用，并知道爱
一、复习 导入
5（ ）5元 2（ ）角
2（ ）6元 0（ ）角
（1 ）元1（ ）5 角 6 （ ）分
还可以先选定哪 本呢？
共11 元
共13 元
共12 元
二、互动 新授
共11 元
共14 元
共13 元
5元＋8元＝ 13元 我6们元遇＋到7这元些＝问 题1要3元有顺序地考
虑问题，这样不 容易发生重复或 者漏掉的错误。
三、巩固 练习
1.
7+9=16 （元）
三、巩固 练习
2.
四、课堂 小结
计算元、角、分的加减法时，相同 单位上的数才能相加减，即元和元相加 减，角和角相加减，分和分相加减；单 位不同时，要统一单位后再进行计算。
练习
1.
3
9
5 5
2 8
26 14 69
三、巩固 练习
2.
3元＋9元＝ 12元
2元2角－1元＝1 元2角
三、巩固 练习
3.
1
6
2
9 2
四、课堂 小结
掌握人民币单位间的进率，1元＝10角， 1角＝10分。 进行简单加减时，要在货币单位统一 的情况下进行。
五 认识人民币 第4课时 简单的计算（2）
二、互动 新授
怎么想 呢？
先想1元可以换 成几个1角，再 想……
12
1元就是10角 ， 10角＋2角＝ 12角。
二、互动 新授
北师大版一年级数学下册第五单元《加与减(二)》课件
答：小青蛙比大青蛙少吃了26只虫子。
探究新知
优翼 算一算，说一说。 优翼
54
61
36
70
个位上的数要和个位上的数相加减， 十位上的数要和十位上的数相加减。
对应练习
乐小新和小爱一共重多少千克？ 优翼
35＋30＝65（千克）
重30千克 重35千克
答：乐小新和小爱一共重65千克。
对应练习
乐小新比小爱重多少千克？ 优翼
30 40 50
十位 个位
50
20+30＝50
探究新知
优翼 一共有多少个果子？ 优翼
20 + 30 50
答：一共有50个果子。
探究新知
优翼 还剩下多少个果子？ 优翼
共有5盘 5个十 50个果子
吃了1盘 1个十 10个果子
50 － 10
求“剩下”， 用减法。
探究新知
优翼 一共有多少个果子？ 优翼
4+3= 7
7-2= 5 8-6= 2 4-3= 1 6-1= 5
探究新知
优翼 一共有多少个果子？ 先端来3盘 又端来2盘
优翼
3个十
2个十
30个果子 20个果子
20 + 30
求“一共”， 用加法。
探究新知
优翼 一共有多少个果子？ 优翼
20+30＝50（个）
20
2+3＝5
2个十加3个十
得5个十，是50。
对应练习
一共要多少钱？ 优翼
50元
30元
50+30＝80（元） 答：一共要80元。
对应练习
比 贵多少钱？ 优翼
用减法。
50元
30元
50－30＝20（元） 5－3＝2 答： 比 贵20元。
【高效课堂】部编版一年级语文下册第五单元核心考点突破(复习课件)(共24张PPT)
● 5.晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对 夕阳。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟 语对花香。
● 6.人之初，性本善，性相近，习相远。 苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
核心考点突破二：必背课文知识点
识字5 动物儿歌
一、会认的字 qīng tíng mí cáng zào mǎ yǐ shí liáng zhī zhū wǎng 蜻 蜓 迷 藏 造 蚂 蚁食 粮 蜘 蛛 网
结 jiē（结果子）（结实） jié（结网）
6、古对今
一、会认的字 yuán yán hán kù shǔ liáng chén xì zhāo xiá xī yáng 圆 严 寒酷暑 凉 晨 细朝霞夕杨
二、会写的字 古：古人 古代 古书 凉：凉水 凉风 凉快 细：细心 细小 细雨 夕：夕阳 夕日 前夕 李：李子 行李 李树 语：语文 口语 成语 香：香水 清香 花香
谢谢观看
【高效课堂】部编版一年级语文下册同步单元复习
语文 核心考点突破
第五单元 核心考点突破
核心考点突破一：字、词、句、段、篇
一、正确读音。 cāo chǎng bá pāi pǎo nào duàn liàn tǐ tī líng rè zhāo 操 场 拔拍跑 闹 锻 炼 体踢铃热 朝
zhī chū xìng shàn xí jiào zhuān yòu yù qì yì qiān xì 之 初 性 善 习 教 专 幼 玉器 义 迁 细
酷暑
cāo chǎng
操场
duàn liàn
锻炼
shí liáng
食粮
qīng chén
清晨
tī qiú
踢球
shàn
善良
四、多音字。
cháo （朝 着 ）
苏教版一年级下册数学 第五单元 元、角、分 全单元课件
下面的人民币各是多少元？
探究新知
正面
背面
这是5元
探究新知
正面
背面
这是10元
探究新知
正面
背面
这是20元
探究新知
正面
背面
这是50元
探究新知
正面
背面
这是100元
想想做做
1.
想想做做
2.
61
25 5
想想做做
3.（1） 一张
知识点2：认识人民币之间的关系
可以换（ 5 ）张
可以怎样想？
我用的是加法： 1＋1＋1＋1＋1＝5。
你认识下面的人民币吗？
探究新知
一张
可以换几张
？
5角+5角=10角 10角=1元
探究新知
几枚 可以换一枚
？
5分+5分=10分 10分=1角
想想做做
1.
想想做做
2.
6
1
8
想想做做
3.
买 1 元 2 角邮票。
可以怎样付 1 元 2 角？
想想做做 第一种方法
第三种方法
第二种方法 第四种方法
想想做做
练习题
（2）小芳付 10 元，要找回多少元？ 10 - 6 4 元
口答：小芳付 10 元，要找回4元。
练习题
（1）买一袋大米和一桶油，一共要多少元？ 40 + 45 85 元
口答：买一袋大米和一桶油，一共要85元。
练习题
22
（2）买一箱牛奶付出25元，找回3元。 你能标出每箱牛奶的价钱吗？
25 - 3 22 元 口答：每箱牛奶22元。
1.较大面值的人民币有5、10元、20元、50元 和100元。
探究新知
正面
背面
这是5元
探究新知
正面
背面
这是10元
探究新知
正面
背面
这是20元
探究新知
正面
背面
这是50元
探究新知
正面
背面
这是100元
想想做做
1.
想想做做
2.
61
25 5
想想做做
3.（1） 一张
知识点2：认识人民币之间的关系
可以换（ 5 ）张
可以怎样想？
我用的是加法： 1＋1＋1＋1＋1＝5。
你认识下面的人民币吗？
探究新知
一张
可以换几张
？
5角+5角=10角 10角=1元
探究新知
几枚 可以换一枚
？
5分+5分=10分 10分=1角
想想做做
1.
想想做做
2.
6
1
8
想想做做
3.
买 1 元 2 角邮票。
可以怎样付 1 元 2 角？
想想做做 第一种方法
第三种方法
第二种方法 第四种方法
想想做做
练习题
（2）小芳付 10 元，要找回多少元？ 10 - 6 4 元
口答：小芳付 10 元，要找回4元。
练习题
（1）买一袋大米和一桶油，一共要多少元？ 40 + 45 85 元
口答：买一袋大米和一桶油，一共要85元。
练习题
22
（2）买一箱牛奶付出25元，找回3元。 你能标出每箱牛奶的价钱吗？
25 - 3 22 元 口答：每箱牛奶22元。
1.较大面值的人民币有5、10元、20元、50元 和100元。
部编版教材一年级下册语文第五单元复习课件
⑤跳远 ⑥拍皮球 ⑦扔沙包 ⑧踢足球
老鹰捉小鸡 老鹰捉小鸡，跑东又跑西。 母鸡伸双臂，迎着老鹰跑来又跑去。 小鸡跟着母鸡跑，躲来又躲去。 老鹰捉鸡捉不着，累得直喘气。 哈哈哈，哈哈哈……小鸡团结得胜利。
（1）儿歌中。同学们做的游戏名字叫“
”。
（2）用“
”画出描写母鸡的句子，用“~~~”画出描写小鸡的句子。
写出带有这个偏旁的字并组词
氵（ ）（ ） 亻（ ）（ ）
偏 意旁
表
学 题会
审
左右结构：池欢凉细语打拍跑体相 偏旁部首：一般取左不取右
上下结构：古 李 香 足 声 偏旁：古（十/口）香（香）足（足） 半包围结构：间 网 迷 造 运 远 近
笔顺：先外后内 先内后外
独体字：夕 身 玉 之 习 义
偏旁： 夕 身 玉/王
根据短文连一连
老鼠 不冬眠爬出洞
游鱼 成群往外逃
兔子 竖耳蹦又跳
蛇
惊惶水面跳
写话
同学们课外活动真丰富，他们在做什么？ 仔细看图，并写一写。
指导：能说出时间、地点、人物、事情，观察同学们 的活动，可以用“有的……有的……还有的……”写 出不同的活动。最后还可以写一句总结的话。
）啊！
阅读
金鱼 金鱼金鱼真美丽，圆圆眼睛大肚皮。 摇摇尾巴张张嘴，游来游去真欢喜。 用“ ”画出描写金鱼样子的词语。 从“ ”这个词可以看出金鱼生活愉快。
积累
对子歌
河对海，涧对溪，远近对高低。
奇珍对异宝，湖泊对琉璃。
桃灼灼，柳依依，龙眼对马蹄。
掬水月在手，捻花香满衣。 几处早莺争暖树，对谁子家歌新燕啄春泥。 天对地，室对家，落日对流霞。
填空
字数相等，词语相反或相对
（1） 对今， 对方。
苏教版一年级数学下册第五单元《元、角分》PPT课件
苏教版 数学 一年级 下册
5 元、角、分
认识1元及1元以下的人民币
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
买商品要用 到人民币。
周末，小朋友 们一起来到商 场买文具。
探究新知
你认识下面的人民币吗？ 元、角、分是人民币的单位。
1元
1角
1元 1角 1分
元、角、分是人民币的单位。
1元=（ 10 ）角
13角=10角+3角 10角=1元
15分=（ 1 ）角（ 5 ）分
15分=10分+5分 10分=1角
2.在○ 里填“﹥”“﹤”或“=”。
5元3角﹥○3元5角 9元9角﹤○10元
40角○= 4元=40角 76元﹥○67元
3.
6元
10元
12元
每样买一件，30元够吗？
6+10+12=28（元） 28元﹤30元
你能和同学说说买 卖商品的经过吗？
你想买些什么？一 共需要多少元？
拓展延伸
我付50元钱买34元的东西，你应该找我多 少钱？
50-34=16（元）
我买了36元的东西，找回14元，我付了多 少钱？
36+14=50（元）
课外活动
请小朋友们回家后跟 着自己的家长去一次商场 或者超市，用今天学习的 知识帮助家长解决一次付 钱问题。
苏教版 数学 一年级 下册
5 元、角、分
小小商店
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
哇，商店柜子上的 东西可真多啊！
活动探究
有30元钱，买一 个 和一个 ， 够不够？
20+11=31（元） 31元﹥30元 30元不够买。
5 元、角、分
认识1元及1元以下的人民币
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
买商品要用 到人民币。
周末，小朋友 们一起来到商 场买文具。
探究新知
你认识下面的人民币吗？ 元、角、分是人民币的单位。
1元
1角
1元 1角 1分
元、角、分是人民币的单位。
1元=（ 10 ）角
13角=10角+3角 10角=1元
15分=（ 1 ）角（ 5 ）分
15分=10分+5分 10分=1角
2.在○ 里填“﹥”“﹤”或“=”。
5元3角﹥○3元5角 9元9角﹤○10元
40角○= 4元=40角 76元﹥○67元
3.
6元
10元
12元
每样买一件，30元够吗？
6+10+12=28（元） 28元﹤30元
你能和同学说说买 卖商品的经过吗？
你想买些什么？一 共需要多少元？
拓展延伸
我付50元钱买34元的东西，你应该找我多 少钱？
50-34=16（元）
我买了36元的东西，找回14元，我付了多 少钱？
36+14=50（元）
课外活动
请小朋友们回家后跟 着自己的家长去一次商场 或者超市，用今天学习的 知识帮助家长解决一次付 钱问题。
苏教版 数学 一年级 下册
5 元、角、分
小小商店
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
情境导入
哇，商店柜子上的 东西可真多啊！
活动探究
有30元钱，买一 个 和一个 ， 够不够？
20+11=31（元） 31元﹥30元 30元不够买。
北师大版一年级数学下册第五单元《加与减(二)》单元课件
16
13 ＋ 3 16
画一画
小林：○○○○○○○○○○○○○ 小红：○○○○○○○○○○○○○ ○○○
16
13 － 4
小林 小红 小青
13 － 4 9
小林：○○○○○○○○○○○○○ 小青：○○○○○○○○○
9
课堂练习 画一画，算一算。
7 ＋ 5 12
13 － 7 6
笑笑折了多少颗？
42＋ 6 ＝ 48（颗）
北师大版 数学 一年级 下册
5 加与减（二）
青蛙吃虫子
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入 观察图片，你能提出什么问题？
探究新知
一共吃了多少只虫子？
青蛙妈妈比小青蛙多吃 了多少只虫子？
56 ＋ 30
一共吃了多少只虫子？
摆小棒
56 ＋ 30 86
拨一拨
56 ＋ 30 86
56 ＋ 30 86
课堂练习
课堂小结
课后作业
情境导入
观察图片，你能 提出什么问题？
探究新知 36 ＋ 23
一共拔了多少个萝卜？
36 ＋ 23 59
摆小棒
36＋20 ＝ 56
56＋ 3 ＝ 59
36 ＋ 23 59
摆小棒
30＋20 ＝ 50
6＋3 ＝ 9
50＋ 9 ＝ 59
36 ＋ 23 59
拨一拨
30＋20 ＝ 50
答：笑笑折了48颗。
给希望小学捐书。
47－12 ＝ 35（本）
答：二班捐了35本书。
算一算。
42+34= 76 65-2= 63 56-21= 35 6+32= 38
部编一年级下册语文第五单元《古对今》课件
部编一年级下册语文第五单元《古对今》课件一、内容描述亲爱的同学们，今天我们要一起学习的课文是《部编一年级下册语文第五单元《古对今》》。
让我们打开课本，开始今天的探索之旅吧！首先这一单元的主题非常有趣，它围绕“古对今”的概念展开，让我们通过古诗词的感受，去了解古今之间的美好对比。
想象一下古代的美景和现代的繁华，虽然时间流转，但美好始终如一。
我们要学习的课文，是一首充满韵味的古诗。
这首诗描绘了古代与现代的对比，既有古人的悠闲生活，又有现代人的忙碌身影。
学习这首诗，我们可以感受到时间的流转，社会的发展，生活的变迁。
接下来我们一起来了解一下课件的内容，课件中会有诗歌的原文呈现，帮助我们熟悉诗歌的内容。
同时还会有词语的解释和拼音，帮助我们理解诗歌中的难点词汇。
此外还有丰富的图片和动画，帮助我们更加直观地理解古今之间的对比。
在学习这首诗的过程中，我们要注意感受诗歌的韵味，理解古今之间的对比。
同时我们还要学习一些基本的诗词知识，比如古诗的押韵、平仄等。
这些知识会帮助我们更好地欣赏和理解古诗词。
1. 介绍本课件的主题和内容：部编一年级下册语文第五单元《古对今》今天我们要来聊聊部编一年级下册语文第五单元《古对今》课件。
这是一个非常有特色的课件，主要围绕着古今对比这一主题展开。
大家知道我们的中华文化源远流长，博大精深。
而在这个课件里，特别选取了古代与现代对比的内容，让孩子们在学习的过程中，能够感受到时间的流转和文化的传承。
课件内容丰富有趣，形式多样有文字、图片、还有互动环节，让孩子们在快乐中学习，增长知识。
接下来我们就一起来详细了解一下这个课件吧。
课件的开头部分，通常会简单介绍一下本次学习的主题。
比如会通过一张古代的图画和一张现代的图片进行对比，让孩子们直观地感受到古今的变化。
之后就会进入课文的学习，在这里《古对今》的课文内容十分丰富，有描绘古代生活的句子，也有描述现代社会的句子。
这样的内容安排，不仅能让孩子们了解到古代的生活场景，也能让他们感受到现代生活的便捷与进步。
人教版小学一年级语文下册第五单元复习课件
chǒu
明——暗
xián
jiù
忙——闲
新——旧
•太阳听音乐—— 暗 •木头在门里面—— 闲 旧 • 一个太阳—— •七加一—— 丑
熟—— 生
重—— 轻 降—— 升 苦—— 甜
冷—— 温
进—— 出 臭—— 香 浮—— 沉
A a H h
B b I i
C c J j
D d K k
可（可是）（可以）（可爱） 石（石头）（石子）（金石） 办（办法）（开办）（办公） 法（方法）（加法）（写法） 找（找人）（找到）（找齐） 许（许多）（也许）（许愿）
瓶子里的水渐渐升高了。 天气渐渐热起来了。 _____渐渐___________
我渐渐长大了
小树渐渐长高了 天气渐渐冷起来
19 乌鸦喝水 一、看拼音写词语 kě shì shí tou bàn fǎ zhǎo dào xǔ duō （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） 二、按课文内容填空 1、乌鸦口渴找水喝，看见一个瓶子里有水， 可是水（ ），瓶口（ ），乌鸦喝不着 水。乌鸦想到的办法是把（ ）一个一个 地放进瓶子里，水渐渐（ ）了，乌鸦就 喝着水了。
搭配词语。
一座 一口 水缸 石头 找 砸 石头 大人
一块
假山
搬
水缸
20 司马光
一、想一想，填上合适的词语。 一（ ）水缸 一（ ）石头 一（ ）毛巾 一（ ）水 二、连一连 看 虫子 使劲地 叫 捉 电视 高兴地 跑 背 石头 飞快地 笑 拿 书包 大声地 砸 三、按课文内容填空。 司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举 起一块（ ），使劲砸缸，缸里的水流（ ）， 掉进水缸的小朋友得救了。
jiù 得救
哭 ） “犬”字上面两个口 （ “元”字掉在框框里。 园 （ ） 另有立刀旁。 （别 ） 这个同学真马虎， 同字丢掉一小竖。 （司 ）
人教版一年级语文下册第五单元《语文园地五》上课课件
的生字，根据读音写出音序和音节，再组词。注意音序是指 音节的第一个字母的大写，音节不带声调。“凉”是三拼音 节，不要漏掉中间的“ i ”。
4. (1)英英站( 在 )门口和爷爷说( 再 )见。 (2)几座( 青 )山倒映在( 清 )澈的江水中。 (3)我走( 进 )图书馆，在离门口最( 近 )的 位置坐下来。
人教版语文一年级下册课件
语文园地五
第一课时
识字加油站
你有什么发现？
这些字都是“包”加上 不同的偏旁组成的新字， 而且偏旁不同，生字所 表达的意思也会不同。
读一读
fàn
早
néng
够
提示：点击生字进入详细讲解。
bǎo
餐
chá
叶
pào
泡
qīng
声
biān
pào
炮大
续编韵语歌。
你还知道哪些带有“包”的形声字？
清香
和 风细雨 鸟 语花香
三 根据拼音写同音字。(6分)
1. xī
夕 阳 西 下，晚霞挂满了天空。
2. shēnɡ 3. zài
几个小学 生 在大 声 地朗读课文。
.
我先请他坐 在 沙发上， 再 给他送一杯茶。
四 想一想，填一填。(7分)
1. “身”字的读音是 shēn ，笔顺是
，
第三笔是 。
2. 用音序查字法查“之”，应先查大写字母 Z ，再查音 节 zhi ，可以组词为： 之后 、 之前 。
十 五 个 吊 桶 打 水——七 上 八 下
歇后语：是由两部分组成的固
定语句，前一部分多用比喻，像谜面， 后一部分是本义，像谜底，通常只说 前一部分，后一部分不言而喻。
小葱拌豆腐——一清（青）二白 多用来比喻十分清白或心里非常清楚。
4. (1)英英站( 在 )门口和爷爷说( 再 )见。 (2)几座( 青 )山倒映在( 清 )澈的江水中。 (3)我走( 进 )图书馆，在离门口最( 近 )的 位置坐下来。
人教版语文一年级下册课件
语文园地五
第一课时
识字加油站
你有什么发现？
这些字都是“包”加上 不同的偏旁组成的新字， 而且偏旁不同，生字所 表达的意思也会不同。
读一读
fàn
早
néng
够
提示：点击生字进入详细讲解。
bǎo
餐
chá
叶
pào
泡
qīng
声
biān
pào
炮大
续编韵语歌。
你还知道哪些带有“包”的形声字？
清香
和 风细雨 鸟 语花香
三 根据拼音写同音字。(6分)
1. xī
夕 阳 西 下，晚霞挂满了天空。
2. shēnɡ 3. zài
几个小学 生 在大 声 地朗读课文。
.
我先请他坐 在 沙发上， 再 给他送一杯茶。
四 想一想，填一填。(7分)
1. “身”字的读音是 shēn ，笔顺是
，
第三笔是 。
2. 用音序查字法查“之”，应先查大写字母 Z ，再查音 节 zhi ，可以组词为： 之后 、 之前 。
十 五 个 吊 桶 打 水——七 上 八 下
歇后语：是由两部分组成的固
定语句，前一部分多用比喻，像谜面， 后一部分是本义，像谜底，通常只说 前一部分，后一部分不言而喻。
小葱拌豆腐——一清（青）二白 多用来比喻十分清白或心里非常清楚。
部编版人教版一年级语文下册 第五单元教学课件PPT
qīnɡ tínɡ
蜻蜓
hú dié
蝴蝶
qiū yǐn
蚯蚓
mǎ yǐ
蚂蚁
kē dǒu
蝌蚪
zhī zhū
蜘蛛
（5）比赛读，认熟这些词语。
蜻蜓
蝴蝶
蚯蚓
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
（6）请你在课文中的插图里按顺序把 这些小动物都找出来。
2.运用方法，巩固识字。
（1）认读课文，认识形声字。
蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛
虫字旁
形声字
2.图文结合，想象画面。
蝴蝶花间捉迷藏
“捉迷藏”是 什么意思？你能演 一演蝴蝶如何捉迷 藏吗？
蚯蚓土里造宫殿
想象：蚯蚓在 土里造出了一座怎 样的宫殿？
指导书写
mí
迷
半包围结构
zào
yùn
造运
写法：先内后外。
mí
迷
书写指导： “米”写在中心偏右上一
些，走之的笔顺是：点、横折 折撇、平捺。
zào
口语交际：打电话
你们打过电话吗？谁能说说自己是怎 么打电话的？请打过电话的同学分享一下 你们的经历。
分角色演一演
喂，你好。 请问你找谁？
阿姨，您好。 我是张阳的同学 李中。请问张阳
他在家。在家吗？
你稍等一下，
我叫他。
谢谢。
讨论：阿姨和李中是怎样打电话的？
打电话和接电话的步骤是什么？
打电话步骤： 摘机——拨号——通话——挂机
造
书写指导： “告”的第二横写在横中
线上，走之的平捺要舒展，托 住里面的字。
yùn
运
书写指导： “云”的撇折写在中心
点往上一些，走之的平捺要 舒展。
第2课时
部编版语文一年级下册第五单元优质教学课件
chá pào
有 饭 能 吃 饱，有 水 把 茶 泡。
有 足 快 快 跑，有 q手īng 轻bào轻 抱。
有 衣 穿 长 袍，有 火biā放n p鞭ào 炮。
饱= 饣＋包 跑= 足＋包 炮= 火＋包
泡= 氵＋包 抱= 扌＋包
谜底：包
fàn
饭
米饭
néng
能
能干
bǎo
饱
吃饱
chá
茶
喝茶
pào
qīng
【歇后语】
歇后语是我们古代劳动人民在生活实践中创造 的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的 语句。它由前后两部分组成，前一部分起“引子” 作用，像谜面，后一部分起“后衬”作用，像谜底。 我们通常说出前半截，“歇”去后半截，就可以领 会和猜出它的本意，所以称为歇后语。
你还知道哪些歇后语？和同学说一说。
我会说： 口子旁的字还有“鸣、喝、唱”等； 提手旁的字还有“打、拉、扶”等； 足字旁的字还有“蹦、跃、踩”等。
字词句运用
➢ 选一选，填一填。
青
清
我们是同音字，但我 们的写法不同，意思 也不相同，不要选错 哦！
quán
◇ 远处有（ 青 ）山，近处有（ 清 ）泉。
再
在
shì
◇ 放学了，大家（ 在 ）教室门口和老师 说（ 再 ）见。
◎小葱拌豆腐——一清（青）二白
◎ z竹hú 篮lán 子zi 打dǎ s水huǐ— — 一yì c场hán空g kōng
◎ z芝hī m麻ɑ 开kāi 花huā— — 节jié 节jié 高gāo
◎十五个吊桶打水——七上八下
shí wǔ gè diào tǒng dǎ shuǐ qī shàng bā xià
小学语文长春版一年级下册第五单元《风在哪儿》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B005
课件PPT
小学语文长春版一年级下册第五单元 《风在哪儿》优质课公开课课件 获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
课件PPT
风在哪儿
？
课件PPT
风在哪儿？
风在天上。
你看，它吹云儿向前跑，像帆船驶在海上。
课件PPT
风在哪儿？
风在柳树上。
你看，它吹柳条轻轻飘，像孩子们在舞蹈。
课件PPT
风在哪儿？
风在水面上。
你看，它吹起层层波纹，水上的浮萍 不停的摇呀摇。
风在哪？ 啊！风在我的手上。 我挥挥手，风就来了。
课件PPT
告诉我你能行： 哪里 行驶 吹风 波纹 停止 帆船 就是 面条 它们
摇一摇
课件PPT
写一写
们 吹 就
课件PPT
想一想：
课文里说风在哪？
课件PPT
课文详解
课件PPT
填一填
在柳树上、 在水面上、 风在哪儿？风在 天上、 在我的手上。
我是小诗人： 风在哪儿？风在 你看，
课件PPT
。 。
课件PPT
风在哪儿？风在 你看，
。 。
风在哪儿？风在 你看，
。 。
风在哪儿？啊！风在 你看，
。 。
课件PPT
心灵感悟
风是我们的朋友，它给大自然 带来奇妙的变化，送来凉爽，带来 果香。风就像我们的影子，无处不 在Βιβλιοθήκη 只要你留心观察，你就会发现 它的身影。
课件PPT
小学语文长春版一年级下册第五单元 《风在哪儿》优质课公开课课件 获奖课件比赛观摩课课件
类型：省级获奖课件
课件PPT
风在哪儿
？
课件PPT
风在哪儿？
风在天上。
你看，它吹云儿向前跑，像帆船驶在海上。
课件PPT
风在哪儿？
风在柳树上。
你看，它吹柳条轻轻飘，像孩子们在舞蹈。
课件PPT
风在哪儿？
风在水面上。
你看，它吹起层层波纹，水上的浮萍 不停的摇呀摇。
风在哪？ 啊！风在我的手上。 我挥挥手，风就来了。
课件PPT
告诉我你能行： 哪里 行驶 吹风 波纹 停止 帆船 就是 面条 它们
摇一摇
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写一写
们 吹 就
课件PPT
想一想：
课文里说风在哪？
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课文详解
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填一填
在柳树上、 在水面上、 风在哪儿？风在 天上、 在我的手上。
我是小诗人： 风在哪儿？风在 你看，
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。 。
课件PPT
风在哪儿？风在 你看，
。 。
风在哪儿？风在 你看，
。 。
风在哪儿？啊！风在 你看，
。 。
课件PPT
心灵感悟
风是我们的朋友，它给大自然 带来奇妙的变化，送来凉爽，带来 果香。风就像我们的影子，无处不 在Βιβλιοθήκη 只要你留心观察，你就会发现 它的身影。
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第五单元复习课
部编语文∙一年级下册
单元回顾
背诵：
5、动物儿歌 6、古对今 7、操场上 8、人之初 语文园地五
比赛读，认熟这些词语。
蜻蜓 蝴蝶
蚯蚓
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
虫字旁
形声字
有的汉字一部分表示它的意思，一部 分表示它的读音，这样的字叫形声字。
例如：
蜻 表意思 青表读音
识 有饭能吃饱，
字 形 有水把茶泡。
打球 拔河 拍皮球 扌
上台表演这些活动并说说你的发现。
这些活动都需要用手。
口字旁家族
吃叫吹咬 吐叮叹叽吓喊
口字旁的字大多和嘴有关
提手旁家族 提拔 捉拍 打扫 抄拉 抱
提手旁的字大多与手有关
足字旁家族
跑跳踢踩
跃跺趴路
足字旁的字大多与脚有关
虫字旁家族
蜻蜓蚂蚁蜘蛛
月字旁家族
脖肚脚腿胆
连一连
拔 打 拍跳踢跑
加 声 有足快快跑，
油 站
字 有手轻轻抱。
有衣穿长袍，
有火放鞭炮。
饱= 饣＋包 跑= 足＋包 炮= 火＋包
泡= 氵＋包 抱= 扌＋包
谜底：包
像这样的字你还能举出一些例子吗？
回忆识字课《小青蛙》。
举例： 清 晴 情 请
猜一猜：肝、描
蜻蜓
捉迷藏
我
蝴蝶
展翅飞
会
连
蚯蚓
结网忙
蚂蚁
造宫殿
蝌蚪
运食粮
蜘蛛
游得欢
皮球 排球 足球 皮筋 河 高 步
操场上真热闹呀！ 同学们有的_________， 有的_______________，还 有的_____________。 玩得可开心了！
（ ）（ ）（ ），非所宜。 幼（ ）（ ），老何为？ （ ）不琢，不成器， （ ）（ ）（ ），不知（ ）。
歇后语是中国人民在生活实践中创造 的一种特殊的语言形式，它由前后两部分 组成：前一部分起“引子”的作用，像谜 语，后一部分像谜底。
我会连
雪
今
柳
霜
古
杨
桃
暮
晨
李
圆
方
我会连
严寒 朝霞 鸟语 和风 莺歌 春暖
夕阳 花香 酷暑 细雨 秋凉 燕舞
找找“对子”特点：
古对今 白对黑 和风对细雨
字数相等，内容相关或相反
入 高单 远 双 近出 低
写字
跳高 跑步 踢足球 上台表演这些活动并说说你的发现。
这些活动都需要用脚。
发现规律 1.朗读词语，发现规律。
场
厂
下课了，同学们在操（ 场）上玩。 爸爸在工（ 厂 ）里上班。
香
乡
春天来了，故（ 乡 ）的桃花开了， 真（ 香 ）啊！
①在 ②再 （ 在）家 正（ 在）
（ 在）学校 （ 再）次 （ 再）来
（
）——七上八下
竹篮子打水——（
）
芝麻开花 ——（
）
小葱拌豆腐—— （
）
我们是同音字，但我们 的写法不同，意思也不
➢ 选一选，填一填。 相同，不要选错哦！
青清Βιβλιοθήκη 远处有（ 青 ）山，近处有（ 清 ）泉。
再
在
放学了，大家（ 在 ）教室门口和老师 说（ 再 ）见。
请
情
（ 请 ）你帮我一下，行吗？ 我在家里帮妈妈做事（ 情 ）。
部编语文∙一年级下册
单元回顾
背诵：
5、动物儿歌 6、古对今 7、操场上 8、人之初 语文园地五
比赛读，认熟这些词语。
蜻蜓 蝴蝶
蚯蚓
蚂蚁
蝌蚪
蜘蛛
虫字旁
形声字
有的汉字一部分表示它的意思，一部 分表示它的读音，这样的字叫形声字。
例如：
蜻 表意思 青表读音
识 有饭能吃饱，
字 形 有水把茶泡。
打球 拔河 拍皮球 扌
上台表演这些活动并说说你的发现。
这些活动都需要用手。
口字旁家族
吃叫吹咬 吐叮叹叽吓喊
口字旁的字大多和嘴有关
提手旁家族 提拔 捉拍 打扫 抄拉 抱
提手旁的字大多与手有关
足字旁家族
跑跳踢踩
跃跺趴路
足字旁的字大多与脚有关
虫字旁家族
蜻蜓蚂蚁蜘蛛
月字旁家族
脖肚脚腿胆
连一连
拔 打 拍跳踢跑
加 声 有足快快跑，
油 站
字 有手轻轻抱。
有衣穿长袍，
有火放鞭炮。
饱= 饣＋包 跑= 足＋包 炮= 火＋包
泡= 氵＋包 抱= 扌＋包
谜底：包
像这样的字你还能举出一些例子吗？
回忆识字课《小青蛙》。
举例： 清 晴 情 请
猜一猜：肝、描
蜻蜓
捉迷藏
我
蝴蝶
展翅飞
会
连
蚯蚓
结网忙
蚂蚁
造宫殿
蝌蚪
运食粮
蜘蛛
游得欢
皮球 排球 足球 皮筋 河 高 步
操场上真热闹呀！ 同学们有的_________， 有的_______________，还 有的_____________。 玩得可开心了！
（ ）（ ）（ ），非所宜。 幼（ ）（ ），老何为？ （ ）不琢，不成器， （ ）（ ）（ ），不知（ ）。
歇后语是中国人民在生活实践中创造 的一种特殊的语言形式，它由前后两部分 组成：前一部分起“引子”的作用，像谜 语，后一部分像谜底。
我会连
雪
今
柳
霜
古
杨
桃
暮
晨
李
圆
方
我会连
严寒 朝霞 鸟语 和风 莺歌 春暖
夕阳 花香 酷暑 细雨 秋凉 燕舞
找找“对子”特点：
古对今 白对黑 和风对细雨
字数相等，内容相关或相反
入 高单 远 双 近出 低
写字
跳高 跑步 踢足球 上台表演这些活动并说说你的发现。
这些活动都需要用脚。
发现规律 1.朗读词语，发现规律。
场
厂
下课了，同学们在操（ 场）上玩。 爸爸在工（ 厂 ）里上班。
香
乡
春天来了，故（ 乡 ）的桃花开了， 真（ 香 ）啊！
①在 ②再 （ 在）家 正（ 在）
（ 在）学校 （ 再）次 （ 再）来
（
）——七上八下
竹篮子打水——（
）
芝麻开花 ——（
）
小葱拌豆腐—— （
）
我们是同音字，但我们 的写法不同，意思也不
➢ 选一选，填一填。 相同，不要选错哦！
青清Βιβλιοθήκη 远处有（ 青 ）山，近处有（ 清 ）泉。
再
在
放学了，大家（ 在 ）教室门口和老师 说（ 再 ）见。
请
情
（ 请 ）你帮我一下，行吗？ 我在家里帮妈妈做事（ 情 ）。