三年级下册《劳技》全册教案
小学三年级下册劳动与技术教案(全册)
小学三年级下册劳动与技术教案（全册）三年级下册《劳动与技术》教学计划一、教材内容及分析本册教材主要对剪纸、制作劳动做了较集中的安排，教材编入10篇课文。
二、教学目标1.培养学生的爱劳动的意识。
2.组织实际操作活动，培养观察、想象、推理、判断、思维能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
3.因材施教，充分调动学生的学习的积极性和主动性，既争取大多数学生的积极参与，又有利于优生才能的发展。
4.组织实际操作活动，综合实践能力。
同时帮助学生明确概念，发展学生的综合能力。
三、教学重、难点1.认识各种工具。
2.初步掌握剪刀、刻刀和裁纸刀的使用方法。
3.教学生学会制作拉花的方法。
4.教学生学会制作对称图形的方法。
四、教学措施1．教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到被学生备课、教材，备操作，备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。
2．劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节约的教育，讲科学的经验教育。
3．每项劳动都有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化，只有这样才防止发生一些不安全的事故发生。
4．教学时，教师可采取边讲解边操作的方式进行，也可去课堂讲解课外实践的方法进行，培养学生的生活自理的能力。
五、教学进度表周次教学内容第 1 -2周课程表第 3-4 周小鸟的“家”第 5-6周立纸花第 7-8 周液晶电视第 9-10周松鼠宫灯第11-12周磁悬浮列车第13-14周卡车第15-16周面具第 17-18周小熊帽饰第 19-20周猪形储蓄罐第一课《课程表》一、教学要求：在学生已初步掌握了抽拉技术在手工制作中的运用的基础上，继续学习运用抽拉手法制作“课程表”。
二、教学难点：通过抽拉使人物活动起来。
三、教学准备：制作件“课程表”成品一份。
剪刀、刻刀、胶水、制作材料。
四、教学时间：1 课时。
五、教学过程：一、激趣导入。
三年级劳技教案下册全册教案
三年级劳技教案下册全册教案一、第一章：认识劳技课1. 教学目标：让学生了解劳技课的意义和目的，培养学生对劳技课的兴趣。
2. 教学内容：介绍劳技课的定义、作用和重要性。
3. 教学方法：采用讲解、演示、互动讨论等方式进行教学。
4. 教学步骤：a. 引入新课：通过问题引导学生思考劳技课的意义。
b. 讲解劳技课的定义、作用和重要性。
c. 展示劳技课的实际案例，让学生感受劳技课的乐趣。
d. 互动讨论：引导学生分享对劳技课的认识和感受。
e. 总结课堂内容，布置课后作业。
二、第二章：手工制作技巧1. 教学目标：让学生掌握基本的手工制作技巧，提高动手能力。
2. 教学内容：学习使用剪刀、胶水、彩纸等工具和材料进行手工制作。
3. 教学方法：采用讲解、演示、实践操作等方式进行教学。
4. 教学步骤：a. 引入新课：通过问题引导学生思考手工制作的重要性。
b. 讲解手工制作的基本技巧和注意事项。
c. 演示如何使用剪刀、胶水、彩纸等工具和材料进行手工制作。
d. 学生实践操作：引导学生动手制作简单的手工作品。
e. 互动讨论：引导学生分享制作过程中的心得体会。
f. 总结课堂内容，布置课后作业。
三、第三章：简单的劳技制作1. 教学目标：让学生学会制作简单的手工作品，提高动手能力和创造力。
2. 教学内容：学习制作纸飞机、纸船、折纸等简单手工作品。
3. 教学方法：采用讲解、演示、实践操作等方式进行教学。
4. 教学步骤：a. 引入新课：通过问题引导学生思考简单手工作品的意义。
b. 讲解制作简单手工作品的方法和技巧。
c. 演示如何制作纸飞机、纸船、折纸等简单手工作品。
d. 学生实践操作：引导学生动手制作自己喜欢的简单手工作品。
e. 互动讨论：引导学生分享制作过程中的心得体会。
f. 总结课堂内容，布置课后作业。
四、第四章：生活中的劳技应用1. 教学目标：让学生了解劳技在生活中的应用，提高生活自理能力。
2. 教学内容：学习在日常生活中运用劳技解决实际问题。
(精)三年级下册劳技教案全册
编写时间执行时间编写者总序第 1 个教案
编写时间执行时间编写者总序第 2 个教案
编写时间执行时间编写者总序第 3 个教案
编写时间执行时间编写者总序第 4 个教案
编写时间执行时间编写者总序第 5 个教案
编写时间执行时间编写者总序第 6 个教案
编写时间执行时间编写者总序第 7 个教案
编写时间执行时间编写者总序第 8 个教案
编写时间执行时间编写者总序第 9 个教案
编写时间执行时间编写者总序第 10 个教案
编写时间执行时间编写者总序第 11 个教案
编写时间执行时间编写者总序第 12 个教案
编写时间执行时间编写者总序第 13 个教案
编写时间执行时间编写者总序第 14 个教案
编写时间执行时间编写者总序第 15 个教案
编写时间执行时间编写者总序第 16 个教案。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术教学目标：1. 让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
2. 培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
教学内容：1. 劳动与技术的定义。
2. 劳动与技术在日常生活中的应用。
教学活动：1. 引导学生讨论对劳动与技术的理解。
2. 通过实例展示劳动与技术的重要性。
作业：1. 调查身边的劳动与技术应用实例。
第二章：劳动安全常识教学目标：1. 让学生掌握基本的劳动安全知识。
2. 培养学生遵守劳动安全规范的习惯。
教学内容：1. 劳动安全的基本要求。
2. 劳动中的安全操作规范。
教学活动：1. 讲解劳动安全的基本要求。
2. 演示安全操作规范。
作业：1. 列举自己在家庭、学校中的劳动安全注意事项。
第三章：日常生活中的劳动技术教学目标：1. 让学生学会日常生活中的一些基本劳动技术。
2. 培养学生独立完成日常劳动的能力。
教学内容：1. 整理床铺、衣物。
2. 扫地、拖地。
教学活动：1. 示范讲解整理床铺、衣物的方法。
2. 分组进行扫地、拖地实践操作。
作业：1. 回家后尝试独立完成整理床铺、衣物的任务。
第四章：简单的手工制作教学目标：1. 让学生掌握简单的手工制作技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 使用剪刀、胶水等工具。
2. 制作简单的纸质手工作品。
教学活动：1. 讲解剪刀、胶水的使用方法。
2. 示范制作纸质手工作品。
作业：1. 选择一个自己喜欢的图案，尝试制作纸质手工作品。
第五章：植物种植与养护教学目标：1. 让学生了解植物种植的基本知识。
2. 培养学生热爱大自然、保护生态环境的意识。
教学内容：1. 植物种植的步骤。
2. 植物的养护方法。
教学活动：1. 讲解植物种植的步骤。
2. 示范植物的养护方法。
作业：1. 选择一种适合在家养的植物，按照所学方法进行种植和养护。
第六章：环保意识与回收利用教学目标：1. 让学生认识到环保的重要性。
2. 培养学生学会垃圾分类和回收利用的方法。
三年级下册劳动与技术整册教案
三年级下册劳动与技术整册教案第一章：了解劳动与技术的意义1.1 教学目标：让学生理解劳动与技术的概念及其重要性。
培养学生对劳动与技术的兴趣和好奇心。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义和含义。
劳动与技术在我们日常生活中的应用。
1.3 教学活动：通过图片和实例介绍劳动与技术的概念。
让学生分享他们对劳动与技术的理解和经验。
进行小组讨论，探讨劳动与技术在日常生活中的应用。
第二章：学习基本的劳动技能2.1 教学目标：让学生掌握一些基本的劳动技能，如整理、打扫、清洁等。
培养学生的动手能力和团队合作精神。
2.2 教学内容：介绍一些基本的劳动技能及其重要性。
如何整理和打扫教室。
2.3 教学活动：通过示范和指导，教授学生一些基本的劳动技能。
分组进行实践活动，让学生亲自动手操作。
第三章：探索技术的世界3.1 教学目标：让学生了解技术的基本概念，感受技术带给生活的便捷。
培养学生对技术的兴趣和好奇心。
3.2 教学内容：什么是技术，技术的发展历程。
技术在日常生活中的应用。
3.3 教学活动：利用图片、视频等资料让学生了解技术的概念和发展。
举例说明技术在日常生活中的应用。
引导学生进行小组讨论，分享自己对技术的认识和看法。
第四章：学习计算机基本操作4.1 教学目标：让学生掌握计算机的基本操作，如开关机、使用鼠标等。
培养学生对计算机的兴趣和操作能力。
4.2 教学内容：计算机的基本操作步骤。
鼠标和键盘的使用方法。
4.3 教学活动：讲解并示范计算机的基本操作步骤。
分组进行实践活动，让学生亲自动手操作计算机。
第五章：制作简单的电脑绘画5.1 教学目标：让学生掌握使用计算机绘制简单图形的技巧。
培养学生创造力和信息技术能力。
5.2 教学内容：使用电脑绘画软件的基本方法。
如何绘制简单的图形和图案。
5.3 教学活动：讲解并示范使用电脑绘画软件的基本方法。
分组进行实践活动，让学生亲自动手绘制图形。
让学生展示他们的绘画作品，并分享他们的创作过程和感受。
三年级劳技教案下册全册教案
三年级劳技教案下册全册教案.doc教案内容：一、第一章：生活中的劳技1. 教学目标：让学生了解生活中的一些基本的劳技知识，学会简单的日常生活技能，提高生活自理能力。
2. 教学内容：a. 个人卫生：学会正确的刷牙、洗脸、洗澡的方法。
b. 整理房间：学会整理床铺、叠衣服、收拾玩具等。
c. 厨房技能：学会使用厨房工具，如刀、砧板、筷子等，并学会简单的烹饪技巧。
3. 教学活动：a. 观看生活技能视频，让学生了解正确的日常生活技能。
b. 进行实践操作，让学生亲身体验并掌握这些技能。
c. 设置生活情境，让学生在实际生活中运用所学的劳技知识。
二、第二章：环保劳技1. 教学目标：让学生了解环保知识，培养学生的环保意识，学会一些简单的环保劳技。
2. 教学内容：a. 垃圾分类：学会将垃圾进行分类，了解不同垃圾的处理方法。
b. 节约用水：学会节约用水的方法，如关闭水龙头、利用淘米水等。
c. 植物种植：学会种植简单的植物，如盆栽、草本植物等，并了解植物的生长过程。
3. 教学活动：a. 观看环保知识视频，让学生了解环保的重要性和一些简单的环保劳技。
b. 进行垃圾分类实践活动，让学生学会正确分类垃圾。
c. 开展节约用水活动，让学生学会节约用水的方法。
三、第三章：手工劳技1. 教学目标：培养学生的动手能力和创造力，让学生学会一些简单的手工劳技。
2. 教学内容：a. 纸工：学会使用剪刀、胶水等工具，制作简单的纸制品，如剪纸、折纸等。
b. 泥工：学会使用泥巴等材料，制作简单的泥塑作品。
c. 布工：学会使用针线等工具，进行简单的布艺制作，如编织、缝补等。
3. 教学活动：a. 观看手工制作视频，让学生了解手工劳技的基本方法和技巧。
b. 进行实践操作，让学生亲自动手制作，培养学生的动手能力。
c. 举办手工作品展示活动，让学生展示自己的手工劳技作品。
四、第四章：健康劳技1. 教学目标：让学生了解健康知识，培养学生的健康意识，学会一些简单的健康劳技。
新版苏教版三年级下册劳动与技术全册教案
新版苏教版三年级下册劳动与技术全册教案第一篇：新版苏教版三年级下册劳动与技术全册教案扬州市江都区三年级下劳技教案01课程表教学目标：1、通过本节课教学，使学生学会制作课程表的技能技巧、了解通过操纵杆完成轴拉连动的现象。
2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。
教学重点：通过轴拉使人物活动起来。
教学难点：使课程表中男孩站起来。
教学准备：刻刀、胶水、剪刀、长尺、手工劳动 01号材料教学过程：一、激趣老师一边展示自己制作的课程表，一边激趣：这几天，学校刚刚开学，大家很需要一张课程表，了解每天的课程安排，老师带领大家一起作一张课程表。
今天我们就用自己灵巧的双手来做做。
二、新授请同学们拿出手工劳动01号课程表材料和制作说明书。
自读，小组讨论一下，制作时应分为几步，应该注意什么？三、全班交流，教师小结（同时板书）1、剪切、折叠，制作课程表外壳，将抽拉板与外壳粘贴；2、讲课程表粘贴在外壳里面；3、粘贴好外壳；4、压平，抄写课表；5、在反面空白处写好自己的班级、姓名、学号。
四、学生制作，师巡视指导，教师根据具体问题展开具体问题的辅导。
（引导学生剪切的废纸不要随便丢，要注意教室卫生。
）督促学生严格遵守劳动纪律和安全操作规程。
五、作品展示，表扬与鼓励。
评价标准：方法正确、作品美观、团结互助、粘贴严整、安全卫生。
扬州市江都区三年级下劳技教案02小鸟的家教学目标：1、通过本节课教学，使学生学会利用圆纸筒制作“小鸟的家”。
2、通过本节课的教学，培养学生的审美情趣及动手、动脑实践的能力。
教学重点：由剪、刻、卷折到粘帖、插接的技能训练。
教学难点：发挥想象，克服困难，独立完成制作。
教学准备：刻刀、胶水、剪刀、、手工劳动 02号材料教学过程：一、激发制作兴趣老师一边展示自己制作的小鸟的家的剪贴画，一边激趣：这个小鸟的家多可爱，其实做起来很简单，相信你们凭着自己的聪明一定会做得比我好。
今天我们就用自己灵巧的双手来做做。
三年级下册《劳技》全册教案
三年级下册《劳技》全册教案三年级下册劳动与技术整册教案1、《茶垫》教材分析：旨在通过利用纸绳编织工艺制作茶垫，掌握盘、绕、粘等制作工艺；通过去除以铅画纸作底板的步骤，培养学生的立体感，从中体验创作的乐趣。
教科书分为三个部分：第一部分是学习制作花形茶垫；第二部分是设计制作方案，并根据方案制作茶垫；第三部分是展示及教学评价。
教学目标：1、了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。
2、根据自己的爱好，设计制作一个美观的茶垫。
3、能将自己的劳动成果在日常生活中应用，从中体验创作的乐趣。
教学重点：掌握用纸绳盘绕圆形，并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。
教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形、圆形、正方形等图案。
教学准备：各色纸绳、胶水、剪刀。
教学过程：一、谈话引入同学们，你们见过，或是使用过茶垫吗？交流汇报所见过的茶垫的形状、制作材料等方面的情况。
那你们见过用纸绳制作的茶垫吗？想不想亲手来做一个呢？揭示课题。
二、探索研究1、观察“金点子”中提供的四件范例作品。
研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点。
2、想一想，在制作茶垫时应注意什么？三、学学做做教师对花形茶垫进行示范制作：1、盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形，其中一个直径稍长一些。
2、接粘：将6个圆形拼成花形的图杂，最大的一个放在中心，交接处涂上胶水。
3、围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。
四、想想做做鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状，并制作茶垫，教师巡视进行个别指导。
五、作品展评将学生制作的茶垫按形状分类，然后从外形、小圆的粘接，纸绳绕的平整度、紧密度方面进行评价。
2、《美丽的热带鱼》教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼，激发学生兴趣，丰富课余生活。
教学准备:每生若干纸绳、固体胶重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼难点：自我创新教学过程：一、激发兴趣教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像，接着让学生看一些从网上下载的一些漂亮的热带图片，学生看了之后立刻就会喜欢上了。
三年级劳技教案下册全册教案
三年级劳技教案下册全册教案第一章：纸工制作——制作一只小船1.1 教学目标让学生掌握纸工制作的基本技巧。
培养学生的动手能力和创造力。
让学生学会合作和分享。
1.2 教学重点与难点重点：学会用纸张制作小船的技巧。
难点：如何让小船漂浮在水上。
1.3 教学准备纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
1.4 教学过程1.4.1 导入：教师出示一只小船，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
1.4.2 制作步骤：教师讲解并示范制作小船的步骤，学生跟随教师一起制作。
1.4.3 制作实践：学生分组合作，用纸张制作小船，教师巡回指导。
1.4.4 作品展示：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
1.5 作业布置：学生回家后，用废旧物品制作一只小船，下节课带来展示。
第二章：简单缝纫——制作一个布袋子2.1 教学目标让学生掌握简单的缝纫技巧。
培养学生的动手能力和创造力。
让学生学会合作和分享。
2.2 教学重点与难点重点：学会用针线缝制布袋子的技巧。
难点：如何缝制出整齐的线条。
2.3 教学准备布料、针线、剪刀等制作工具。
2.4 教学过程2.4.1 导入：教师出示一个布袋子，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
2.4.2 制作步骤：教师讲解并示范制作布袋子的步骤，学生跟随教师一起制作。
2.4.3 制作实践：学生分组合作，用布料制作布袋子，教师巡回指导。
2.4.4 作品展示：学生展示自己的作品，分享制作过程中的心得体会。
2.5 作业布置：学生回家后，用废旧布料制作一个小袋子，下节课带来展示。
第三章：手工制作——制作一个花瓶3.1 教学目标让学生掌握手工制作的基本技巧。
培养学生的动手能力和创造力。
让学生学会合作和分享。
3.2 教学重点与难点重点：学会用手工制作花瓶的技巧。
难点：如何让花瓶稳定站立。
3.3 教学准备纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
3.4 教学过程3.4.1 导入：教师出示一个花瓶，引发学生的好奇心，激发学生的学习兴趣。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：认识劳动与技术1.1 学习目标：让学生了解劳动与技术的概念及其重要性。
培养学生对劳动与技术的兴趣和积极性。
1.2 教学内容：劳动与技术的定义和含义。
劳动与技术在日常生活中的应用。
1.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们熟悉的劳动场景，引发他们对劳动与技术的思考。
讲解劳动与技术的概念：解释劳动与技术的含义，并强调其在社会发展和个人成长中的重要性。
分享劳动与技术的应用案例：让学生举例说明劳动与技术在日常生活中的应用，如家庭劳动、学校劳动等。
2.1 学习目标：2.2 教学内容：培养良好劳动习惯的方法和技巧。
2.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们在日常生活中的劳动经历，引发他们对良好劳动习惯的思考。
讲解良好劳动习惯的定义：解释良好劳动习惯的含义，并强调其在个人成长中的重要性。
分享培养良好劳动习惯的方法：让学生了解培养良好劳动习惯的技巧，如制定计划、养成规律的劳动习惯等。
第三章：家庭劳动技能培养3.1 学习目标：让学生了解家庭劳动的重要性和意义。
培养学生掌握一些基本的家庭劳动技能。
3.2 教学内容：家庭劳动的种类和重要性。
基本家庭劳动技能的介绍和指导。
3.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们对家庭劳动的认识，引发他们对家庭劳动技能的兴趣。
讲解家庭劳动的重要性：强调家庭劳动对个人成长和家庭和谐的重要性。
示范和指导基本家庭劳动技能：教授学生一些基本的家庭劳动技能，如打扫卫生、洗衣服、整理房间等。
第四章：学校劳动技能培养4.1 学习目标：让学生了解学校劳动的重要性和意义。
培养学生掌握一些基本的学校劳动技能。
4.2 教学内容：学校劳动的种类和重要性。
基本学校劳动技能的介绍和指导。
4.3 教学活动：引入话题：通过讨论学生们对学校劳动的认识，引发他们对学校劳动技能的兴趣。
讲解学校劳动的重要性：强调学校劳动对学习环境维护和个人成长的重要性。
示范和指导基本学校劳动技能：教授学生一些基本的学校劳动技能，如打扫教室、整理书籍、维护校园环境等。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案一、教学目标1.让学生掌握基本的劳动与技术知识，提高动手操作能力。
2.培养学生热爱劳动、珍惜劳动成果的良好品质。
3.培养学生合作、探究、创新的精神。
二、教学内容1.劳动与技术基础知识2.简单的劳动技能3.劳动安全与卫生4.劳动与技术实践活动三、教学重点与难点1.教学重点：劳动与技术基础知识、简单的劳动技能、劳动安全与卫生。
2.教学难点：实践活动的组织与实施，培养学生的动手操作能力。
四、教学过程1.第一课时：劳动与技术基础知识（1）导入：通过图片、实物等引导学生了解劳动与技术的基本概念。
（2）讲解：介绍劳动与技术的基本知识，如工具的使用、材料的选择等。
（3）互动：组织学生进行小组讨论，分享自己了解的劳动与技术知识。
2.第二课时：简单的劳动技能（1）导入：回顾上一节课的内容，引导学生思考如何运用劳动与技术知识。
（2）讲解：介绍简单的劳动技能，如整理书包、扫地、擦桌子等。
（3）示范：教师进行示范，指导学生掌握正确的操作方法。
（4）实践：组织学生进行实际操作，培养学生的动手能力。
3.第三课时：劳动安全与卫生（1）导入：通过案例分析，让学生了解劳动安全与卫生的重要性。
（2）讲解：介绍劳动安全与卫生的基本知识，如正确使用工具、注意环境卫生等。
（3）互动：组织学生进行小组讨论，分享自己的安全与卫生经验。
4.第四课时：劳动与技术实践活动（1）导入：回顾前三节课的内容，引导学生思考如何运用所学知识。
（2）分组：将学生分成若干小组，每组选择一个实践活动。
（3）实践：指导学生按照活动要求进行操作，培养学生的动手能力。
（4）展示：组织学生进行成果展示，交流实践经验。
（1）回顾：回顾本册书的学习内容，让学生谈谈自己的收获。
（2）讨论：组织学生进行小组讨论，分享自己的学习心得。
（4）作业：布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学评价1.过程性评价：观察学生在课堂上的表现，了解学生的掌握程度。
2.终结性评价：通过课后作业、实践活动等了解学生的实际操作能力。
三年级劳技教案下册全册教案
三年级劳技教案下册全册教案一、第一章：简单手工制作教学目标：1. 让学生掌握基本的手工制作技巧。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 学习使用剪刀、胶水、彩纸等手工工具。
2. 制作简单的纸花、纸飞机等手工制品。
教学步骤：1. 讲解并演示手工制作的基本技巧。
2. 分组讨论并创作自己的手工制品。
3. 展示并评价各组的作品。
二、第二章：简单家务劳动教学目标：1. 让学生了解并掌握一些简单的家务劳动。
2. 培养学生的独立生活能力。
教学内容：1. 学习扫地、擦桌子、洗碗等家务劳动。
2. 了解家务劳动的重要性。
教学步骤：1. 讲解并演示家务劳动的技巧。
2. 学生分组进行实践操作。
3. 讨论并分享家务劳动的心得体会。
三、第三章：简单种植活动教学目标：1. 让学生了解并掌握一些简单的种植活动。
2. 培养学生的观察力和耐心。
教学内容：1. 学习种植豆芽、花草等植物。
2. 了解种植过程中需要注意的问题。
教学步骤：1. 讲解并演示种植的基本步骤。
2. 学生分组进行实践操作。
3. 观察并记录植物的生长过程。
四、第四章：简单烹饪活动教学目标：1. 让学生了解并掌握一些简单的烹饪活动。
2. 培养学生的动手能力和生活技能。
教学内容：1. 学习制作简单的凉菜、小点心等美食。
2. 了解烹饪过程中需要注意的安全问题。
教学步骤：1. 讲解并演示烹饪的基本步骤。
2. 学生分组进行实践操作。
五、第五章：环保教育教学目标：1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。
2. 培养学生的环保行为习惯。
教学内容：1. 学习环保知识，如垃圾分类、节约用水等。
2. 进行环保实践活动，如制作环保标语、参与校园绿化等。
教学步骤：1. 讲解并演示环保知识。
2. 学生分组讨论并制定环保计划。
3. 展示并评价各组的环保成果。
六、第六章：简单木工技能教学目标：1. 让学生了解并掌握一些简单的木工技能。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
教学内容：1. 学习使用锯子、锤子、钉子等木工工具。
三年级下册劳动与技术全册教案
三年级下册劳动与技术全册教案第一章：了解劳动与技术的意义1.1 学习目的：让学生了解劳动与技术的重要性，认识到劳动与技术对个人和社会的发展的作用。
1.2 教学内容：讲解劳动与技术的概念和定义。
分析劳动与技术在日常生活和工作中的应用。
探讨劳动与技术对个人成长和社会进步的意义。
1.3 教学活动：观看劳动与技术的实例视频，引发学生对劳动与技术的兴趣。
分组讨论，让学生分享对劳动与技术的理解和体会。
教师总结并强调劳动与技术的重要性。
第二章：学习劳动与技术的基本技能2.1 学习目的：让学生掌握劳动与技术的基本技能，提高实际操作能力。
2.2 教学内容：介绍劳动与技术中常用的工具和设备。
演示基本技能的操作方法和技巧。
练习实际操作，让学生熟练掌握基本技能。
2.3 教学活动：观察和分析劳动与技术工具和设备的使用场景和作用。
教师演示基本技能的操作，并进行讲解。
学生分组练习，教师指导并纠正错误。
第三章：培养劳动与技术的美学意识3.1 学习目的：让学生培养劳动与技术的美学意识，提高审美能力。
3.2 教学内容：讲解劳动与技术中的美学原理和法则。
分析劳动与技术作品的审美价值和文化内涵。
引导学生创作具有美学价值的技术作品。
3.3 教学活动：欣赏和分析劳动与技术作品，让学生了解美学原理和法则。
教师展示创作技术作品的过程，并进行讲解。
学生进行创作实践，教师指导并评价。
第四章：学习劳动与技术的创新思维4.1 学习目的：让学生培养劳动与技术的创新思维，提高创新能力。
4.2 教学内容：讲解劳动与技术中的创新思维和方法。
分析劳动与技术创新的成功案例和经验。
引导学生进行劳动与技术的创新实践。
4.3 教学活动：观看劳动与技术创新的案例视频，引发学生对创新的兴趣。
分组讨论，让学生分享对创新的理解和体会。
教师总结并强调创新思维的重要性。
第五章：劳动与技术的实际应用5.1 学习目的：让学生了解劳动与技术的实际应用，提高实际操作能力。
介绍劳动与技术在不同领域的应用实例。
三年级劳技下册全册教案
三年级劳技下册全册教案课程简介三年级劳技下册是针对三年级学生开设的一门课程，旨在培养学生的劳技能力和实践操作能力。
本学期共涵盖了五个单元，包括：木工、电工、绘画、编织和陶艺。
通过这些实践活动，学生将学习到不同领域的劳技知识和技能，培养他们的动手能力和创造力。
教学目标1.培养学生的劳技意识和实践动手能力；2.掌握各个实践领域的基本技能和知识；3.培养学生的观察力、思考力和创造力；4.培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学内容单元一：木工课时安排•第一课：木工基础知识•第二课：木工工具和材料的使用•第三课：制作一个简单的木制小盒子•第四课：制作一个木制笔筒•第五课：团队合作项目：制作一个木制迷宫玩具单元二：电工课时安排•第一课：电工基础知识•第二课：电路的连接和组装•第三课：制作一个简单的电灯•第四课：制作一个简单的振铃电路•第五课：团队合作项目：制作一个简单的发光风扇单元三：绘画课时安排•第一课：绘画基础知识•第二课：绘画材料和工具的使用•第三课：绘制一个简单的静物画•第四课：绘制一幅风景画•第五课：团队合作项目：绘制一个大型壁画单元四：编织课时安排•第一课：编织基础知识•第二课：编织材料和工具的使用•第三课：制作一个简单的手工织物•第四课：制作一个简单的编织手链•第五课：团队合作项目：制作一个编织椅垫单元五：陶艺课时安排•第一课：陶艺基础知识•第二课：陶艺工具和材料的使用•第三课：制作一个简单的陶艺杯子•第四课：制作一个简单的陶艺花瓶•第五课：团队合作项目：制作一个陶艺壁饰教学方法1.教师讲授：通过讲解和示范的方式，向学生传授劳技知识和技能；2.实践操作：让学生亲自动手实践，锻炼他们的动手能力和实践操作能力；3.小组合作：鼓励学生进行小组合作，培养他们的团队合作意识和沟通能力；4.美术创作：通过绘画和陶艺等活动，培养学生的观察力、思考力和创造力。
教学评估1.个人作品评估：针对每个单元的作品，进行学生个人的评估和反馈；2.小组合作评估：针对团队合作项目，评估小组的合作情况和项目完成度；3.学生自评：鼓励学生对自己的学习表现进行自我评价；4.教师评估：教师对学生的学习情况进行评估和总结，制定后续教学的改进计划。
三年级劳技教案下册全册教案2
三年级劳技教案下册全册教案.doc教案内容：一、教学目标1. 知识与技能：培养学生掌握基本的劳动技能，如扫地、拖地、整理物品等。
2. 过程与方法：通过实践操作，让学生学会独立完成劳动任务，提高动手能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的观念，增强集体荣誉感。
二、教学内容1. 第二课：我是劳动小能手学习扫地、拖地的正确方法。
学会整理物品，保持室内整洁。
2. 第三课：热爱劳动，从我做起学习折衣服、叠被子的方法。
学会清洁桌椅，保持学习环境的整洁。
3. 第四课：小小厨师学习简单的水果切割方法。
学会摆放餐具，布置餐桌。
4. 第五课：环保小卫士学习垃圾分类的基本知识。
学会整理垃圾，清洁公共场所。
三、教学重点与难点1. 教学重点：培养学生掌握基本的劳动技能，提高动手能力。
四、教学方法与手段1. 教学方法：采用讲解、示范、实践、总结的方法进行教学。
2. 教学手段：利用图片、视频、实物等辅助教学，让学生直观地学习劳动技能。
五、教学评价1. 学生自评：学生根据自己的劳动表现进行自我评价。
2. 同伴评价：同学之间相互评价，互相学习，共同进步。
3. 教师评价：教师根据学生的劳动表现进行评价，给予鼓励和指导。
六、教学计划1. 第六课：绿化家园学习种植植物的基本技巧。
了解如何照料植物，培养学生的责任心。
2. 第七课：制作小手工学习简单的剪纸、折纸或其他手工艺制作。
培养学生的动手能力和创造力。
3. 第八课：简单维修学习如何更换灯泡、修理小家电等基本生活技能。
培养学生的实用技能和解决问题的能力。
4. 第九课：安全常识学习基本的安全知识和自我保护技巧。
培养学生遇到紧急情况时的应变能力。
5. 第十课：环保创意学习如何利用废旧物品进行创意制作。
培养学生的环保意识和创新思维。
七、教学准备1. 准备相应的劳动工具和材料，如扫把、拖把、衣服、鞋子等。
2. 准备教学视频、图片、实物模型等教学资源。
3. 准备种植植物的种子、土壤和花盆。
三年级下册《劳动与技术》教案
三年级下册《劳动与技术》教案三年级下册《劳动与技术》教案篇一：浙教版三年级下册劳动与技术教案三年级下册劳动与技术教学计划一、学生情况分析三年级的大部分学生通过学习有正确的劳动观念，掌握了劳动技能，但有不少学生劳动技能差，劳动观点不强，家长有偏爱现象，要针对实际坚持不懈地做好劳动教育。
二、教材分析本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入16篇课文，从劳动的性质划分有厨房的膳食方面的，有生活自理方面的，有小制作方面的，有认识使用工具方面的，有简单的生产劳动的。
另外结合学生实际安排一些学生自我服务劳动内容，通过指导学生劳动的制作和自我服务劳动等项目的训练和实践，培养学生爱劳动的观念和提高学生劳动技能。
三、教学目标1、使学生认识劳动的光荣感。
2、初步学会一些基本的劳动知识和技能。
3、初步培养爱劳动的观念。
4、使学生争做爱劳动的好孩子。
5、指导学生欣赏，让学生感受美。
四、思想品德教育结合点1、通过教学，培养学生热爱劳动，热爱劳动人民的思想感情。
2、教育学生知道劳动是光荣的，劳动没有高低贵贱之分，而且每个人都有义务参加劳动。
五、教学措施1、认真备课，精心准备教具和学生实践材料。
2、劳动课要以劳动实践为主。
3、寓思想教育于劳动实践之中把思想教育与培养良好的行为习惯和掌握知识、技能有机结合起来。
4、因地制宜，结合实际，选择一些力所能及的自我服务的劳动项目进行训练和实践。
5、加强与学生家长和社会的联系，发挥劳动教育的整体教育功能。
6、加强纪律和安全教育，确保劳动实践安全。
六、教学评价（一）评价原则劳动与技术学习的评价以发展性评价、激励性评价为根本宗旨。
凡参与劳动与技术的学习与实践活动,完成或基本完成所规定的学习任务,都应当予以肯定。
对那些劳动与技术学习表现突出,成绩优异,或有所发明与创造的应给予特别鼓励。
劳动与技术学习的考核等级一般分为优秀、合格、不合格三种。
(二)评价内容劳动与技术学习的评价是对学生多方面发展目标的整体性评价。
三年级下册劳动与技术全册教案3篇
三年级下册劳动与技术全册教案3篇三年级下册劳动与技术全册教案1教学目标：1、了解电在我们生活中的广泛用途及电的来源。
2、了解日常生活中的家用电器，并学会用不同的方法对他们进行统计分类。
3、通过教学，使学生养成节约用电的好习惯。
教具准备：1、制作多课件：城市夜景，语音教室，医院手术室，商场电梯，花卉喷灌，电子显示屏。
2、电的来源及发电方式的录像片。
3、拍摄一些家用电器照片。
教学过程：（一）激发兴趣，导入新课。
1、启发学生讨论：假如我们的生活中没了电将会怎样？（引导学生依据自身的认知经验提出各种假设）2、学生在交流的基础上得出：我们的工作，学习，生活都离不开电，它与我们的生活息息相关。
3、揭示课题，明确本节课学习内容。
（二）学习课文，认识电的广泛用途及它的来源。
1、多展示电在我们生活中的用途。
2、请学生说说点的其他用途，认识点给我们的生活带来了许多方便。
3、观看录像资料，让学生了解电的来源和发电方式。
4、了解电的来源后，针对不同的发电方式，可以有目的的教育学生养成节约用电的习惯，并可以学生讨论什么样的方式是节约用电（比如：随手关灯，出门关掉电视机等）5、同时还可以开展爱国教育，因为我们国家虽然国土面积很大，在世界排名第三位，但我国人口众多，人均占有的资源就很少了，节约用电就是减少资源的消耗，这也是爱国的一种具体行为。
（三）学习课文，评议学生家里的家用电器。
1、出示家用电器照片，学生分组进行讨论：你家里有哪些家用电器？那些你会用？小组内可议一议使用各种家用电器的体会，进一步认识电给我们的生活带来的方便。
同时完成书上习题。
2、小组内合作完成课文中的统计表。
3、小组内合作完成课文中的.填空题。
4、引导学生思考是否可以采取其他方法给家用电器分类。
（四）因地制宜，加强现场教学。
学生议一议自己希望用的的家用电器及理由，先小组内交流，后小组内推选交流。
有条件的学校，可学生到当地的家用电器生产企业参观，了解家用电器的生产流程；或到专业的家用电器商场参观，要赢有关人员作介绍，边参观边讲解，增强学生的感性认识，也可给学生分号租后让学生自己去参观，回校后交流。
三年级劳技教案下册全册教案
第 1 课学习内容整理教室学习目标1、让学生分工合作，一齐动手来整理教室2、自主探究,小组合作3、培养爱护书学生爱劳动的习惯学习难点怎样清扫天花板和墙壁高处的灰尘学习重点让学生学会整理教室教具准备：抹布等教学时间：一课时学习过程一、创设情景，激趣导课谈话：新的学期开始了，我们的教室又该打扫了，让我们一齐动手来整理我们的教室吧。
二、说一说（一）打扫教室1、教室整理需要做哪些事？2、怎样能使我们的教室更加整洁、美观？3、要清扫天花板和墙壁高处的灰尘，应该怎么做？4、为什么要戴上帽子和口罩？5、擦黑板、擦窗户时，应注意些什么？6、先洒水后扫地对吗？为什么？（二）摆放桌凳根据你们教室的情况，怎样摆放桌凳最合适？（三）布置教室1、教室正面怎么布置？2、教室后面怎么布置？3、教室两侧怎么布置？（学生讨论解决以上问题）三、集思广益教室整理好了，还应注意保持，应该怎么做？四、动手做大家一齐动手，把教室打扫干净、布置好。
五、评比台你们的教室整理得怎么样？小组给予评价六、课堂小节同学们有什么收获呀？作业布置、教室两侧怎么布置？板书设计整理教室1、教室正面怎么布置？2、教室后面怎么布置？3、教室两侧怎么布置？课后反思第 2 课学习内容种盆花学习目标1、学会种盆花。
2、通过学习，教育学生爱护大自然。
学习难点教育学生爱护大自然。
学习重点学习盆花的种植方法。
教具准备：1、各种花盆和花2、课件教学时间：学习过程一、谈话引入新课。
春天到了，我们种点什么好呢？盆花，便于移动和管理，既能放在室外庭院、台阶，又能摆在室内陈列展览，所以人们都喜欢种盆花。
二、看课件学生看课件欣赏各种各样的盆花三、学技能（一）选盆黏土盆陶瓷盆塑料盆（要根据花卉的习性来选择不同的花盆，最好选用黏土盆。
）（二）装土可用腐叶土或人工调配的培养土。
1、花盆装土前，最好用300份水加1份福尔马林配成的药水进行消毒。
2、再用瓦片把花盆底部的排水孔垫住，铺上一层粗沙作为排水层。
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三年级下册《劳技》全册教案1.《茶垫》教材分析：旨在通过利用纸绳编织工艺制作茶垫.掌握盘.绕.粘等制作工艺；通过去除以铅画纸作底板的步骤.培养学生的立体感.从中体验创作的乐趣。
教科书分为三个部分：第一部分是学习制作花形茶垫；第二部分是设计制作方案.并根据方案制作茶垫；第三部分是展示及教学评价。
教学目标：1.了解茶垫在日常生活中的实用价值与装饰作用。
2.根据自己的爱好.设计制作一个美观的茶垫。
3.能将自己的劳动成果在日常生活中应用.从中体验创作的乐趣。
教学重点：掌握用纸绳盘绕圆形.并将圆形有序粘接做成茶垫的相关技术。
教学难点：将做成的圆形有序地粘接成三角形.圆形.正方形等图案。
教学准备：各色纸绳.胶水.剪刀。
教学过程：一.谈话引入同学们.你们见过.或是使用过茶垫吗？交流汇报所见过的茶垫的形状.制作材料等方面的情况。
那你们见过用纸绳制作的茶垫吗？想不想亲手来做一个呢？揭示课题。
二.探索研究1.观察“金点子”中提供的四件范例作品。
研究讨论这四件作品各自的特点与它们的共同点。
2.想一想.在制作茶垫时应注意什么？三.学学做做教师对花形茶垫进行示范制作：1.盘圆表：将辫子绳边涂胶水边盘成6个圆形.其中一个直径稍长一些。
2.接粘：将6个圆形拼成花形的图杂.最大的一个放在中心.交接处涂上胶水。
3.围外框：将辫子绳边涂胶水边在花形的外围框2~3圈。
四.想想做做鼓励学生选择自己喜欢的茶垫形状.并制作茶垫.教师巡视进行个别指导。
五.作品展评将学生制作的茶垫按形状分类.然后从外形.小圆的粘接.纸绳绕的平整度.紧密度方面进行评价。
2.《美丽的热带鱼》教学目标：学会用纸绳子粘贴热带鱼.激发学生兴趣.丰富课余生活。
教学准备:每生若干纸绳.固体胶重点：学会用纸绳子粘贴热带鱼难点：自我创新教学过程：一.激发兴趣教师首先给学生放了一段海底的热带鱼的录像.接着让学生看一些从网上下载的一些漂亮的热带图片.学生看了之后立刻就会喜欢上了。
二.老师展示作品并演示制作方法1展示作品.比较鱼的不同2演示制作方法三.学生实践.老师巡视指导四.学生作品展示（学生很感兴趣.动手操作的欲望和学习的积极性都很高。
）3.《春的美景》教学目标：1.掌握纸绳的粘贴方法和技巧.学会用纸绳制作一幅春的美景图。
2.提高学生的设计能力.激发他们对纸绳工艺制作的兴趣。
3.通过活动.让学生感受春天的勃勃生机.提高审美情趣。
教学重点.难点：用各种纸绳的粘贴方法和技巧来制作一幅春的美景图；发挥想象.体现创意。
教学准备：各色纸绳.彩色卡纸.剪刀.固体胶.彩色笔。
教学过程：一.创设情境揭题1. 情境导入：小朋友们.春天已经悄悄地来到我们的身边.你眼中的春天是什么样的？2. 春的美景图片欣赏。
3. 揭题4. 引出本课节使用的材料和工具。
二.纸绳的粘贴方法1.指导“漩涡式”2.指导“曲线式”3.指导“连续对折式”三.大显身手——纸绳的妙用。
1.纸绳作品欣赏2.出示“海报”——制作要求。
3.师提供制作底板。
4.学生讨论构图方案。
5.四人小组合作制作春的美景图。
四.展我风采——作品展示.点评4.《小书签》教学目标:1.让学生学习用卡纸和彩纸拼贴的方法制作一张小书签2.通过让学生设计不同形式的书签.培养学生动手动脑及创新的能力。
教学准备：卡纸和彩纸固体胶剪刀教学过程：一.引入谈话当你看书看到一半的时候.有其他事要做.怎么处理那本书？——可以用书签做记号。
今天我们就来做书签。
二.了解步骤学生看书P8,弄清制作步骤：1.在卡纸上剪出书签饿基本形状。
2.裁好各色纸条备用3.用纸条粘贴处图案4.在贴好图案的底板上端.剪出一个小圆洞5.将装饰绳子穿过圆洞三.练习制作学生制作.老师巡视指导四.作品展示五.课后制作不同书签.可写上祝词送给朋友5.《洗红领巾》一.教学目标l.知识目标：学会洗红领巾的方法。
2.能力目标：掌握洗红领巾的技能.能以小课题的形式展开满资.研究.自觉发现现实生活中各种洗涤用品的不同用处。
3.情感目标:在生活中形成主体意识.形成积极的生活态度。
二.教学重点难点：重点：研究洗红领巾的方法.自觉发现现实生活中各种洗涤用品的不同用处。
难点：分清各种洗涤用品的不同用处。
三.课前准备：脸盆.肥皂（洗衣粉）.衣架.板刷。
教学建议:1．确立小主题：“洗涤用品”的调查建议调查项目：调查发现了我理想中的洗涤用品2．确立小主题：“洗涤方法”的调查调查后发现了四.教学过程：（一）谈话揭题（二）实地操作〈诱发巧办法〉（三）巡视中渗透调资中发现的知识（四）展示本领（五）课外延伸6.《小兔摆耳》一.教学目标l.自主学习小兔的折法和剪法.能制作出簸基本的小兔造型。
2.在小兔造型的基础上进行想象.变化.变出各种各样的小动物造型。
3.通过变化.开发学生的智力.培养想象力和创新能力。
二.教学重点难点教学重点：剪法要点.变型探索。
教学难点：:如何引导学生进行变型的探索三.教学准备：Flash课件.范作若干.勾个学生长方形纸若干.剪刀.水彩笔。
四.教学过程：〈一〉激趣导入.设计一个小魔术让学生来表演.谈谈感受。
揭题：今大我们要用一张长方形的白纸变出好多小动物来.做一个小小魔术师。
小朋友想学吗?〈二〉自主学习1.自主学习15.16页.图l.图2两步.完成折法.2.交流制作方法3.课件展示操作步骤：（l）把正方形的纸对折；（2）画出兔耳的弧线；（3）把对折的正方形纸打开；（4）画出小兔的脸；（5）做摆耳的动作。
〈三〉探讨剪法.美化。
1.讨论交流如何来剪?如何美化?2.设计.交流设计图〈四〉制作制作自己想做的动物。
教师巡视〈五〉游戏1.展示变化后的作品.评价。
2.学生编各式各样有趣的游戏.表演。
7.《种向日葵》一.活动目标1.通过向日葵培育过程.组织一系列劳动实践.使学生体验到劳动的艰辛.感受到劳动中技术的重要性.认识到劳动成果的来之不易.问时学生在真正地动手.动脑.尝试.探究中.体验到劳动与创造的乐趣.体现出丰收的喜悦.从而激发他们对植物种植技术学习的兴趣。
2.学生经过一系列的实践活动.体验植物播种繁殖技术.初步学会穴盆〈营养钵〉点播育庙技术.体验植物种苗的移栽技术.初步学会种苗的地栽和盆裁.初步学习植物培育过程中的浇水.施肥.除草.防娟.治虫等技术要点。
3.通过搜集.交流有关向日葵的资料.逐步了解并积累这一段关于向日费.农作物.农业等方面的知识。
二.活动形式:种向到葵这一项目活动采取个人活动.小组活动.全班活动与家庭活动相结合的形式。
小织活动安排四人一级.选择活动能力较强的一校学生做组长.负责本组的活动.家庭活动采取与爸爸妈妈或爷爷奶奶合作的形式进行。
三.活动时间种向日要这一项目从四月初开始.观赏向日葵到六月下旬可以结束（食用日葵时间要长些）.历时三个月左右.其间校内活动要4课时.分别是活动的认识与组织一课时.育苗操作一课时.移栽操作一课时.活动总结评价一课时。
课外活动时间要根据向日葵生长需要而定.一般都能确保课外活动所需时间。
四.活动过程:根据种向日葵的内容和要求.活动过程分为四个阶段:第一阶段：活动的认识与组织阶段1.激发学生的种植兴趣：通过多媒体课件的展示.让学生观赏鲜抱夺目.枝叶茂密.花朵硕大的向日葵.茎顶那明亮的黄色花盘.使学生们产生愉悦的感觉.圆圆的花盘跟随着太阳由东向西的转动.使学生们产生极大的好奇心。
2.布置学习任务：在学生们跃跃欲试之时.布置学习任务：调查.了解.搜集有关向日婆的种类.播种.育苗.移栽.养护等资抖.一周后以小组为单位相互交流。
3.分小组：全班分成4人一组.确定组长。
组长负责.组内讨论如何去搜集有关向日葵方面资料。
4.布置下一阶段的准备工作：以小组为单位.由组长负责.组内分工.收集废旧纸杯每人4-6只.挖一定数量的菜园土.买保鲜膜一卷.准备铲子.水盆.剪刀等。
（教师为其准备种子.每人10粒左右。
）第二阶段：播种育苗阶段1.汇报.交流信息：根据各组搜集到的资料.由各组组长整理汇报.交流.必要时可以大家讨论和个别补充。
2.播种准备：教师总结学生汇报情况后.检查每组学生操作工具和材料准备情况.并分发向日葵种子.每组一包（40粒左右)。
3.穴盆播种操作演示讲解：指导学生探索课本中巧手站l—2中的过程后.请每位组长到讲台前操作尝试演示.教师从中指导分析讲解要领。
4.穴盆播种操作实践：以小组为单位.在组长负责指导下.每生完成4-5盆播种操作.教师对一些学生进行个别辅导。
5.布置育苗管理任务:种子播下后.分组把穴盆放在室内。
（为便于管理.在纸杯外口写上学生的姓名.为方便学生观察也可放在教室内。
〉要求每位学生观察记录出苗情况.待大部分种子出前后.去掉保鲜膜.白天移到室外有光照的地方.晚上和下雨天放到室内.此时整根据盆士的情况适当浇水。
当小苗长到有四片叶子时先间苗.然后浇施淡一点的复合肥一次.注意浇时不要浇到叶子。
第二阶段：移栽培育阶段1.汇报.交流育苗情况：学生育苗观察日记.可以先在小组内交流.每组派代表在全班交流.最后教师总结。
2.移栽操作：当小苗长到有6—8片叶子.约高10厘米时.进行移栽.此时夭气转暖.地栽盆裁均可以.地栽要栽到阳光充足的花坛里.盆载时要移放到阳光充足的地方。
根据条件.选择地栽或盆裁.选择校内栽或家里栽。
如条件许可.最好地栽.盆栽.校内.家里同时栽种.在学校由老师组织移栽.在家里出家长指导移栽。
移栽操作时.可先让学生探索课本中巧手站第4步中的移栽操作过程.再实地移栽。
栽后老师或家长要检查.发现问题及时处理.以防止死苗。
3.培育养护：培育养护工作是关键.要求在老师或家长的指导下.每位学生课外完成.并记好养护日记.其间要注意：①浇水：盆栽时天晴几乎每火要浇水.高温时.一天早晚浇两次。
地栽只要高温时浇水。
②施肥：一般每半个月浇施一次复合肥.注意宁淡勿浓。
③除草：当向日葵根音|:四周有杂草时要及时除掉。
④排水：大雨后要及时排水。
⑤治虫：发现有虫时.要及时打药水或人工捕捉。
第四阶段：收获总结阶段1.交流养护日记：此阶段是在每棵向日葵都开花之后进行.此时每位学生都付出了辛勤的劳动.同时也取得了一定的劳动成果。
应该让每位学生交流一下养护日记.谈一谈种向日葵的感想.体会与收获。
2.教师总结评价：前先要表扬同学们在这次活动中的出色表现.然而总结这次活动的意义.激发同学们种植方面的学习兴趣.为下次活动打下良好的基础。
3.价值体现：把每组中盆裁的向日葵集中起来.在校园内举办向日葵花展.或者献给全校每一位老师.以体现学生劳动成果的价值所在。
8.《纸杯娃娃》教学目标1.引导学生运用“自主尝试.探究合作”的方式进行制作；2.在制作中培养学生的动手.动脑能力.创新能力及审美能力；3.激发学生创新热情.享受创作情趣。
教学重点.难点在初步掌握纸杯娃娃制作方法的基础上进行个性化创作。