蒙太奇与长镜头理论
蒙太奇与长镜头的区别
对比蒙太奇
• 通过镜头在内容上或形式上的强烈对比，产生相
互强调、相互冲突的作用，以表达创作者的某种 寓意或强化所表现的内容、情绪和思想。
• 例如：安迪被关了两个月监禁之后，，安迪对瑞德说 了他出去的计划。镜头在两个人之间切换，安迪谈到 出狱的时候脸上流露着憧憬，仿佛已经出狱了；然后 是瑞德，瑞德在听安迪讲的时候，脸上露出担忧的表 情。这些都增加了剧情的紧张程度，与接下来的剧情 对比。
颠倒蒙太奇
• 先演出结果再演出原因的一种蒙太奇。原因与结
果倒置。可以设置悬念。
• 例如：安迪被发现出狱的那天早上，监狱长发现墙里 的洞之后，由瑞德的旁白引出，镜头回到了安迪刚开 始挖洞的时候，自此开始依次展示安迪的越狱之路， 包括挖洞、撒石头、换账本、爬下水道，以及他出狱 后监狱长和狱警获刑的情景。包括安迪用来挖洞的小锤
蒙太奇
蒙太奇（Montage）在法语是“剪接”的意思，但到了俄 国它被发展成一种电影中镜头组合的理论，在涂料、 涂装行业蒙太奇也是独树一帜的艺术手法和自由式涂 装的含义。
当不同镜头拼接在一起时，往往又 会产生各个镜头单独存在时所不具 有的特定含义。写作时采用这种方 法写作的方式也叫蒙太奇手法。蒙 太奇一般包括画面剪辑和画面合成 两方面，画面剪辑：由许多画面或 图样并列或叠化而成的一个统一图 画作品，画面合成：制作这种组合 方式的艺术或过程。电影将一系列 在不同地点，从不同距离和角度， 以不同方法拍摄的镜头排列组合起 来，叙述情节，刻画人物。
重பைடு நூலகம்蒙太奇
• 重复蒙太奇是一种结构，它相当于文学中的复叙
方式或重复手法。
• 例如：瑞德三次进入假释的办公室，三次的心情却不 同；老布出狱时，有一个景深镜头，后景是肖申克监狱，
长镜头与蒙太奇的比较
• 3. 重复蒙太奇：《城南旧事》，《骊歌》 旋律的反复吟奏，传达出淡淡的挥之不去 的忧伤和诗意。
• 4. 对比蒙太奇：《我的父亲母亲》中，运 用了黑白与彩色的对比，影片的主体即过 去的回忆是彩色，现代反而是黑色，目的 是为了突现父亲母亲纯美的爱情和青春。 •
5. 心理蒙太奇：《美丽心灵》描写了因发现 博弈论而荣获诺贝尔奖的数学家纳什的生 活。他一度患有妄想型精神分裂症。影片 里相当的段落形象地表现了他的错乱的精 神世界。
(2) 一般认为，所谓“长镜头”， 就是指影片尺寸和延续时间都较长 的镜头。即在一个镜头内部通过演 员和场面调度以及镜头的运动在画 面上形成各种不同的景别和构图。
它以基本上等同于实际时空的 镜头画面来表现所摄对象的全过程， 单个镜头的时长多在30秒到10分钟 之间。它排除切换，是一个不经剪 辑的画面独立的片断，在一个较长 的镜头里往往包含一个完整的段落。
长镜头在同一银幕画面内保持了 空间、时间的连续性，统一性，能 给人一种亲切感、真实感；在节奏 上比较缓慢，故抒情气氛较浓。有 人把长镜头称作“镜头内部蒙太 奇”，可见蒙太奇与长镜头是一种 分与合的截然不同的创作理念。
按照长镜头（镜头—段落）和景 深镜头的原则构思拍摄影片，是一 种旨在展现完整现实景象的电影风 格和表现手法。它具体的实践要求 是：
一、长镜头与蒙太奇的比较
(1) “蒙太奇”:本来是建筑学 的一个术语，是组接装配的 意思。影视理论家将其引伸 到影视艺术领域,指影视作品 创作过程中的剪辑组合。
“蒙太奇”的含义有广狭之分： 1、狭义的蒙太奇专指对镜头画面、 声音、色彩诸元素编排组合的手段, 即在后期制作中,将摄录的素材根 据文学剧本和导演的总体构思精心 排列,构成一部完整的影视作品。 其中最基本的意义是画面的组合。
电影概论3 蒙太奇与长镜头
发展历程
早期电影没有剪辑： 卢米埃尔 电影开始“分解和组合”：梅里爱、鲍特
第一个自觉使用“蒙太奇”：格里菲斯“最后一分钟营救”
早期有意识的理论尝试：库里肖夫“创造性地理学” 普多夫金 影片实践 蒙太奇理论系统化：爱森斯坦 两个蒙太奇镜头的对列，不是二数 之和，而是二数之积。
巴拉兹：蒙太奇就是按照一定的顺序把镜头连接起来，其 中不仅是各个完整场面的互相衔接，并且还包括 最细致的细节画面，这样整个场面就仿佛是由一 大堆形形色色的画面按照时间顺序排列而成的。
夏 衍：所谓蒙太奇，就是依照情节的发展和观众注意力 和关心的程序，把一个个镜头合乎逻辑地、有节 奏地连接起来，使观众得到明确印象和感觉，从 而使他们正确了解事情发展的一种技法。
场面调度派：理论基础是安德烈·巴赞的照相本体论，强 调电影本质上是“真实的艺术”，主张通过 电影手段来“如实地”再现现实，而不要给 现实本身添加东西。强调现实本身固有的含 义，要求影片创作者避免对观众进行引导或 强迫，应该让观众自由解释影片内容。
在电影与其他艺术的关系上，强调摄影机独 特的纪录和揭示功能，反对其他艺术的观念， 主张电影应该成为没有艺术的“艺术”，尽 量奇 主要利用一些旧新闻影片中的文献资料，重新编排来 表达一个中心意义的蒙太奇方式。
蒙太奇剪辑方法
1、切/跳切 从一个画面到另一个画面的瞬间改变 顺切：镜头具有预期的连续性 跳切：镜头联系不紧密 软切：镜头简短重叠 180度原则、30度原则 2、叠化
3、淡入/淡出（渐隐/渐显）
4、特技 融、划、分割、静止、缩小、滚动、拉伸、翻页等
分类
1、叙事蒙太奇：展示事件、交待情节、表现冲突 （1）交待情节；（2）展示事件；（3）交待时间； （4）交待地点；（5）保证叙述故事的时空完整性。 A、线性（连续）蒙太奇 是指沿着一条单一的情节线索，按照发生发展的时间 顺序和逻辑顺序、有节奏地连续讲述故事。
蒙太奇与长镜头的关系
蒙太奇与长镜头的关系一、蒙太奇与长镜头的涵义1、蒙太奇“蒙太奇”是法语“montage”的译音，原是建筑学上的用语，是“装配”、“构成”的意思，即把各种建筑材料、构件安装装配起来，构成一个完整的建筑物。
“蒙太奇”的术语引申到影视创作中，最基本的含义是剪辑和组合的意思。
也是影视艺术构成形式和构成方法的总称。
它是指在电影创作中，根据主题的需要、情节的发展、观众的心理，将影片的内容分解为不同的段落、场面、镜头，分别进行拍摄。
然后再根据原定的创作构思，运用艺术技巧，将这些镜头、场面、段落，合乎逻辑、富于节奏地重新组合，使之构成一个连绵不断的有机的艺术整体。
这种构成一部影片的艺术方法称为蒙太奇。
前苏联电影大师库里肖夫指出“把动作的各个镜头在一定顺序下连接（装配）成一个完整的艺术作品，这就叫“蒙太奇”。
蒙太奇的三层意思：1、作为影视反映现实的艺术方法，即独特的形象思维方法，蒙太奇思维和蒙太奇原理。
2、作为影视的基本结构手段、叙述方式。
包括分镜头和镜头、场面、段落的安排与组的全部艺术技巧。
3、作为电影的剪辑或电视的编辑的具体技巧和技法。
综上所述，蒙太奇是影视艺术创作中的特殊的叙述方法和表现方法。
作为影视独特语言的蒙太奇，有着丰富的内涵和完整的概念。
邓烛非先生在《蒙太奇原理》一书中将世界各国的蒙太奇理论归纳为九种：1．蒙太奇是镜头剪辑的方法；2．蒙太奇是镜头组接的方法；3，蒙太奇是镜头的冲突；4．蒙太奇是处理现实的方法；5．蒙太奇是模仿观察者注意力的方法；6．蒙太奇是电影的特殊手法；7．蒙太奇是动作的分解与组合：8．蒙太奇是电影的场面与段落的结构方法；9．蒙太奇是电影的时间造型的手法。
蒙太奇作为一种电影修辞手段和电影艺术的基本构成，是根据剧情和创作者的要求和目的进行的、对于电影基本元素中的画面、声音、时间、空间进行有机组合和拼装的一种电影技术。
同时，蒙太奇作为一种思维方式，它把导演要表现的内涵和思想更加流畅地表现出来，并且对于影片中的时间，空间，进行了必要的虚构性处理，让影片在短时间表现长时态。
蒙太奇和长镜头
蒙太奇的基本原理：简要地说，蒙太奇就是根据影片所要表达的内容，和观众的心理顺序，将一部影片分别拍摄成许多镜头，然后再按照原定的构思组接起来。
一言以蔽之：蒙太奇就是把分切的镜头组接起来的手段。
由此可知，蒙太奇就是将摄影机拍摄下来的镜头，按照生活逻辑，推理顺序、作者的观点倾向及其美学原则联结起来的手段。
首先，它是使用摄影机的手段，然后是使用剪辑的手段。
当然，电影的蒙太奇，主要是通过导演、摄影师和剪辑师的再创造来实现的。
电影的编剧为未来的电影设计蓝图，电影的导演在这个蓝图的基础上运用蒙太奇进行再创造，最后由摄影师运用影片的造型表现力具体体现出来。
在电影的制作中，导演按照剧本或影片的主题思想，分别拍成许多镜头，然后再按原定的创作构思，把这些不同的镜头有机地、艺术地组织、剪辑在一起，使之产生连贯、对比、联想、衬托悬念等联系以及快慢不同的节奏，从而有选择地组成一部反映一定的社会生活和思想感情、为广大观众所理解和喜爱的影片，这些构成形式与构成方式，就叫蒙太奇。
蒙太奇的特点：（1）能够表达寓意，创造意境。
镜头的分割与组合，声画的有机组合，相互作用，可以给观众在心理上产生新的含义。
使用蒙太奇技巧和表现手法的话，可以使得一系列没有任何关联的镜头或者画面产生特殊的含义，表达创作者的寓意或者还可以产生特定的含义。
（2）具有选择与取舍，概括与集中的特点。
一部几十分钟的影片，是又许多素材镜头中挑选出来的。
这些素材镜头不仅内容、构图、场面调度均不相同，甚至连摄像机的运动速度都有很大的差异，有些时候还存在一些重复。
编导就必须根据影片所要表现的主题和内容，认真对素材进行分析和研究，慎重大胆地进行取舍和筛选，重新进行镜头组合，力求做到可视性的保证。
（3）蒙太奇组接技巧具有按照观众的心理习惯，引导观众的注意力，激发观众的联想的能力。
由于每一个单独的镜头只表现一定的具体内容，但组接后就有了一定的顺序可以严格的规范和引导、影响观众的情绪和心理，启迪观众进行思考。
浅析电影中的长镜头
浅析电影中的长镜头电影中的长镜头，顾名思义，就是指用比较长的时间对一个场景、一场戏进行连续地拍摄，形成一个比较完整的镜头段落。
长镜头的出现无疑对电影学的发展，尤其是对电影的纪实性做出了巨大的贡献。
甚至，著名的电影理论家巴赞都对其赞不绝口，称其：“唯有冷眼旁观的长镜头才能真正还原世界真实的原貌。
”由此看来长镜头对电影的拍摄意义是很大的。
本文着重从意义、对比、示例三个不同方面来介绍电影中的长镜头理论，以便对长镜头理论有着更加深刻的理解。
标签：电影；长镜头；真实性；蒙太奇；示例一、长镜头理论定义及其特性电影中的长镜头，顾名思义，就是指用比较长的时间对一个场景、一场戏进行连续地拍摄，形成一个比较完整的镜头段落。
一般来说，摄影机从一次开机到这次关机拍摄的内容为一个镜头，一个时间超过10秒的镜头称为长镜头。
而从达意概念上，长镜头是相对于短镜头来说的，即长时间的拍摄的、不切割空间、保持时间、空间的完整性的一个镜头。
长镜头的美学特性有很多，有连续性，完整性、真实性等等。
但是在我看来，长镜头最基本也是最核心的一个特性，那就是在长镜头下电影画面所呈现出的真实性。
由于长镜头特殊的拍摄手法，长镜头中的画面具有时间真、空间真、过程真、气氛真、事实真，排除了一切作假、替身的可能性，具有不可置疑的真实性。
也就是说，在电影中的一段长镜头里，电影画面更趋向于去表达人或事物所表现出来的真实的一面，而不是被导演去主观操纵镜头以来表达一种情感思想。
因此，长镜头理论不仅仅是一种拍摄手法，更是一种美学风格和创作理念。
这样的一种电影艺术理论在1895年卢米埃尔兄弟的《火车进站》上就有所体现。
卢米埃尔兄弟认为，电影影像就是应该被真实的、客观的所记录的。
二、长镜头理论与蒙太奇理论如果说，能找到一个与长镜头相对立的理论，形成鲜明对比的，那艾森斯坦提出的蒙太奇理论非其莫属。
电影中的蒙太奇理论一言以蔽之：就是把分切的镜头组接起来的手段。
由定义我们就能看出来，在电影艺术理论当中，蒙太奇理论和长镜头理论是两个完全对立的理论体系。
《电影艺术概论》第四章 蒙太奇和长镜头理论
1. 蒙太奇句子
电影电视镜头组接中，由一系列镜头经有机组合而 成的逻辑连贯、富于节奏、含义相对完整的影视片 断，我们称之为句子，一般也叫蒙太奇句子。
《泰坦尼克号》中露西从舱里跑出来，要跳海，这 就是一个句子。接下来，她与杰克的交往、宴请、 分别，就是一个蒙太奇段落了。2. 蒙太奇段落
影片中由若干蒙太奇句子或场面有机组合成的可以 表现相当完整内容的大单元，称为蒙太奇段落。若 干段落即构成一部影片。根据情节的容量可分为大 段落和小段落，大段落相当于文学作品的一章，舞 台剧的一幕，交响乐的一乐章；小段落相当于文学 作品中的一节，舞台剧的一场，交响乐的一个乐段。 上面说的杰克救露西一段就是小段落。
特殊的艺术效果：（1）声画合一；（2） 声画分立；（3）声画对位；
4. 创造特殊的银幕时间和空间： （1）电 影时间； （2）电影空间； （3）复合时空。
5. 创造蒙太奇节奏
6. 蒙太奇的地位
蒙太奇是电影反映现实的独特结构方法， 是电影艺术的基本表现手段，是电影美学 的重要元素，它形成了电影艺术的特性之 一；它贯穿在电影创作的全部过程中；它 始于电影文学剧本的创作构思，完成于影 片的最后完成；它既是创作过程，也包括 技术过程。在每一阶段都体现着创作人员 （特别是导演）的蒙太奇思维，它渗透在 导演的全部创作中。
长镜头与长景深镜头的区别：从起幅到落幅相当长的镜头（几 分钟到十几分钟）是长镜头； 纵深镜头中焦距很长的是长焦镜 头，也叫长景深镜头。在这种镜头中出现的每一件事物都是可 见的、清晰的，而不像其他镜头只突出主要的人物，把其他的 背景或者事物进行虚化处理。日本有一部片子，一个镜头长达 十五分钟，中国第四代导演也曾有过类似的实践。长镜头也被 称作镜头内部蒙太奇，是通过演员调度、镜头运动、镜头焦点 的变化等手段在一个镜头内来完成的。
蒙太奇与长镜头的关系
蒙太奇与长镜头的关系蒙太奇与长镜头的关系⼀、蒙太奇与长镜头的涵义1、蒙太奇“蒙太奇”是法语“montage”的译⾳，原是建筑学上的⽤语，是“装配”、“构成”的意思，即把各种建筑材料、构件安装装配起来，构成⼀个完整的建筑物。
“蒙太奇”的术语引申到影视创作中，最基本的含义是剪辑和组合的意思。
也是影视艺术构成形式和构成⽅法的总称。
它是指在电影创作中，根据主题的需要、情节的发展、观众的⼼理，将影⽚的内容分解为不同的段落、场⾯、镜头，分别进⾏拍摄。
然后再根据原定的创作构思，运⽤艺术技巧，将这些镜头、场⾯、段落，合乎逻辑、富于节奏地重新组合，使之构成⼀个连绵不断的有机的艺术整体。
这种构成⼀部影⽚的艺术⽅法称为蒙太奇。
前苏联电影⼤师库⾥肖夫指出“把动作的各个镜头在⼀定顺序下连接（装配）成⼀个完整的艺术作品，这就叫“蒙太奇”。
蒙太奇的三层意思：1、作为影视反映现实的艺术⽅法，即独特的形象思维⽅法，蒙太奇思维和蒙太奇原理。
2、作为影视的基本结构⼿段、叙述⽅式。
包括分镜头和镜头、场⾯、段落的安排与组的全部艺术技巧。
3、作为电影的剪辑或电视的编辑的具体技巧和技法。
综上所述，蒙太奇是影视艺术创作中的特殊的叙述⽅法和表现⽅法。
作为影视独特语⾔的蒙太奇，有着丰富的内涵和完整的概念。
邓烛⾮先⽣在《蒙太奇原理》⼀书中将世界各国的蒙太奇理论归纳为九种：1．蒙太奇是镜头剪辑的⽅法；2．蒙太奇是镜头组接的⽅法；3，蒙太奇是镜头的冲突；4．蒙太奇是处理现实的⽅法；5．蒙太奇是模仿观察者注意⼒的⽅法；6．蒙太奇是电影的特殊⼿法；7．蒙太奇是动作的分解与组合：8．蒙太奇是电影的场⾯与段落的结构⽅法；9．蒙太奇是电影的时间造型的⼿法。
蒙太奇作为⼀种电影修辞⼿段和电影艺术的基本构成，是根据剧情和创作者的要求和⽬的进⾏的、对于电影基本元素中的画⾯、声⾳、时间、空间进⾏有机组合和拼装的⼀种电影技术。
同时，蒙太奇作为⼀种思维⽅式，它把导演要表现的内涵和思想更加流畅地表现出来，并且对于影⽚中的时间，空间，进⾏了必要的虚构性处理，让影⽚在短时间表现长时态。
剪辑理论
剪辑理论长镜头理论：对一个场景、一场戏连续地拍摄，完整的镜头段落，长达10秒蒙太奇理论叙事性交代情节连续式蒙太奇：自然叙事顺序和情节结构的发展，条理分明、层次井然平行式蒙太奇：把发生在同一时间段内不同场合发生的时间平行地叙述出来交叉式蒙太奇：把同一时间、不同地点的平行运动或场面交替叙述，相互加速造成惊心动魄积累式蒙太奇：把一连串性质相近，灯火明统一内容的镜头，造成视觉印象的叠加复现式蒙太奇：场面重复出现，前后呼应颠倒式蒙太奇：把剧情由现在转到过去，又由过去转到现在，倒序插叙的效果表现性蒙太奇加强情绪的渲染力度，追求镜头间的对应和契合，别致的艺术效果象征式：用某一具体事务和另一事物并列，表现某种意义隐喻式：把外表相同实质不同的事物加以并列，产生类比的效果对比式：把不同内容、不同画面现象的镜头租借，造成强烈的对比关系抒情式蒙太奇：电影创造诗意的手法综合剪辑理论依具体影片、段落、镜头而定，长镜头、蒙太奇的各种手段综合运用剪辑技巧切入切出::直接转化、无间隙淡入淡出：渐隐渐显，由暗变亮，最后完全清晰——渐显、反之渐隐划入划出：用一条明晰的直线、波浪形的线，从画面边缘直、横、斜地抹去化入化出：溶入与溶出两个相互联系的内容和场景造成慢慢过渡的叠印：两、三个画面叠成一个。
表现会议、梦境、虚幻想想、神奇世界光学技巧焦点便须：：虚，百姓哦爱暗视线模糊昏迷的情景定格：画面颗粒很粗倒向印片：把正常镜头与动作相反顺序分割画面：利用这篇，把一个画面分割成两三个或更多地画面加遮片：一个演员同时扮演两个角色景别变化前进式：景物由于远景、全景向近景、特写过渡。
表现低沉向高昂的情绪发展后退式：由近到原有细节到全部环行句型：全中近特周显把前进和后退结合使用其他轴线规律不能跳轴动接动、境界景起幅落幅一秒钟时间长度的把握构图全景时间长特写时间段，亮部分时间短，暗部分时间长影调色彩统一规则素材统筹：掌握素材、梳理结构、掌握有效整理分镜头书面记录手机音乐、动效素材素材的一致性原则技术质量清晰曝光准确美学质量丰富多变剪辑思维画面剪辑数字特效合成声音音效师视听语言。
影视鉴赏蒙太奇与长镜头
1.3.3 蒙太奇与长镜头如果把影视的画面、声音比作文章的字词的话，那么将这些影视的字词组织成为一个整体的“语法修辞规则”就是蒙太奇。
蒙太奇（长镜头也可视为蒙太奇的一种特殊形式）是影视画面、声音实现其叙事功能的一种“语法修辞规则”，也可以说是电影和电视能够成为独立而富有魅力艺术的基本构成手段。
从某种意义上讲没有蒙太奇，就没有影视艺术。
一、蒙太奇（一）概念蒙太奇：来自法语montage的音译，原义为建筑学上的构成、装配，借用到电影艺术中有剪辑、组合、构成之意，表示镜头的组接。
蒙太奇是一个不断发展和丰富着的艺术范畴，若要做全面准确的概括，它实际上包括了狭义和广义两个层面的含义。
狭义的蒙太奇，是作为影视语言符号系统中的范畴出现的，专指对镜头画面、声音、色彩诸元素编排组合的手段。
即在后期制作中，将摄录的画面、声音等元素根据文学剧本和导演总体构思进行编排组合，形成一部影视作品。
其中最基本的意义是声画的组合。
广义的蒙太奇，不仅指画面、声音及色彩的组合方式，也指从剧本构思到整个作品完成过程中艺术家的一种独特审美创造的思维方法。
（二）类别依据结构功能标准，参照几十年的电影实践和理论研究成果，可将蒙太奇划分为叙事蒙太奇、表现蒙太奇、理性蒙太奇三大基本类别。
1.叙事蒙太奇叙事蒙太奇又叫叙述蒙太奇，是影视艺术中最常用、最基本的一种叙事方法。
它以交代情节、展示事件和人物为主旨，按照事件发生、发展的顺序和逻辑来分切组合镜头、场面和段落，引导帮助观众理解剧情。
这种蒙太奇组接要求时间构成脉络清楚，情节展开自然连贯。
主要有以下几种：（1）平行蒙太奇指将两条或两条以上不同时间或空间的情节线索并列出现，分别叙述，又最终统一在一个完整结构的蒙太奇技巧。
与我国古典小说中的“花开两朵，各表一枝”的结构手法颇为相似。
是影视作品中使用最早，也是使用最多的一种。
它应用广泛，首先是因为用它处理剧情可以删节过程以利于概括集中，节省篇幅，扩大影片的信息量。
蒙太奇发展
格 里 菲 斯 “ 最 后 一 分 钟 营 救 ”
蒙太奇与长镜头
代表作品
《党同伐异》1916年/175分钟 《一个国家的诞生》
1915年/175分钟
《党同伐异》剧照
蒙太奇与长镜头
党同伐异
1、公元前6世纪“巴比伦陷落” 2、“基督受难 3、16世纪法国圣巴戴姆教堂的屠杀 。 4、“母与法
蒙太奇与长镜头
1、关于“杂耍蒙太奇” 他曾在《杂耍蒙太奇》的文章 中谈到：“杂耍是戏剧中每一个 特别刺激人的瞬间，即戏剧中能 够促使观众足以影响其感官上或 心理上的感受的那些因素，也就 是能够保证和精确地预计到如果 安排在整体’的恰当次序中就会 引起某种感情上震动的每一因素， 它们是能够用来使最终的思想结 论显示出来的唯一手段。”
蒙太奇与长镜头
• 1903年，《火车大劫案》。 • 进一步发展了他在《一个美国消防队员的生活》 一片中对于电影叙事风格和结构观念的尝试。 • 三条并进的故事线索： • 一个在电报室被绑架的电报员，等待救援； • 一个是在舞台上纵舞狂欢的警察； • 另一个是在室外洗劫火车后逃离的匪徒，遭到 警察追击。
艺术成就
1、充分运用电影时空自由转换和跳跃的特点
区别四个故事的主要方式 ：
是那些来自画面内部的人物、服饰和布景等。是依靠各自叙事空间的造 型效果和视觉信息，而不是依靠字幕或是字幕衬底。 四个故事交替出现的转换处都插入了一个母亲摇晃摇篮的镜头 起到揭示影片主题的作用。，旨在告诉观众时代在周而复始，永远相继， 而党同伐异现象也永无停止之日。
• 这一尝试至少有三点以上的启发意义：
• （1）探索了电影自由结构空间的可能性。 • （2）传达了新的电影时间观念。 • （3）确立了电影利用不同镜头组合表现同一运动的叙述形 式。
蒙太奇与长镜头比较
长镜头派
长镜头理论强调对生活原型的尊重，让生活自己去呈现自己背后的
含义，在镜头上，重视对生活场面的直观、纪录、照相；重在镜头的完
整、自然和连续性；以朴素而切近生活的直观感动、吸引观众。它崛起
于50年代，体现了现代人观察世界的态度，是一种后起的但生命力极强
的电影语言。
从美学上看，它吸取了文学自然主义、现实主义中还原自然，不加修 饰，逼近现实生活原貌，客观如实反映现实生活图景的精神和方法，但 又超越这些，包含现代美学因素：克罗齐直觉主义，萨特的存在主义(存 在、人的处境等思想)，有着感性和非理性的因素。导演的直觉、情感在 客观、自然的画面中流露出来。是一种客体对象化、感性化的纪实美学。
的事理、人性；在镜头关系上，创造了前所未有的丰富语义；组
合形式工巧而有冲击力，能够强有力地揭示理念，打动观众。它
源远流长，体系完整，内含丰富，是久经证明其魅力的电影语言
亦即电视语言。
从美学上看，它吸取了文学创作中现实主义、浪漫主义、表
现主义等流派中典型概括、抒发主观情感和创造物质感形象表述
事理等方法和精神。有着明显的理性化特征，导演的理念和控制
突出作者立场观点。
之类)，作者观点不强加给画面，不给现
实画面加灌主观理念。
③ 分散。蒙太奇讲究节奏，多是短镜 ③ 完整。画面完整，人与环境、人与人
头组接，故表现人、环境、人与人等上 一目了然，不是逐个分切表现。不割裂现
都是逐个表现，加以组接。
实景象。
从导演对待镜头、画面的心理看
蒙太奇派
长镜头派
① 强调导演主观观念、认识，在镜头 ① 强调导演客观态度，把现实真实展现在
② 同时呈现的。镜头讲究整体性，两人谈 话，人与环境，同时呈现。
影视视听语言6(剪辑、蒙太奇、长镜头)
叙事蒙太奇
例如将前一场画面段范中打仗的枪炮声滞后延续到后一个 宁静的山村画面中，虽然时空发生了变化，但暗示战争还在继 续。
艺术特点：可使画面的转换变得流畅和连贯，并暗示前后 二个画面段落的关系。
声音转换： 声音转换就是通过声音来衔接画面段落的转换。出现在前
一画面段落结束时的声音与后一个段落开始时的声音是一致的 或类似的，以此作为画面变化时空转换的依据。
声音蒙太奇技巧：
根据声音蒙太奇在影片剧作结构中的重要作用， 以及声音艺术创作的需要，可将其主要分成叙事性和 表现性两大类。
它们对影视作品中的故事情节叙述、思想涵义表 达、节奏和情绪的表现以及风格和样式的艺术创造等 方面分别起到了极其重要的作用。
1、叙事性声音蒙太奇 又称叙述性蒙太奇。它是一种以交待情节和展示
例如用做报告为声音衔接媒介，将开大会的画面段落转换 成了一个小会议室的画面段落。
艺术特点；这种用声音来带动画面段落的转换显得生动、 流畅，同时加快了叙事的节奏。
声音的淡出淡入： 又被称为声音的渐隐渐显。指前一个画面段落的声音逐渐
消失，后一个画面段落的声音逐渐出现．主要用来表现时空关 系的转换或叠置。一般和画面的渐隐渐显一起表现。
如将后一个画面段落中的火车鸣笛声提前到前一个宁静 的山村画面中，强调了即将到来的时空变化，预示着事件的 发展。
声音提前的艺术特点：能提示即将发生的事件，造成激 动和紧张的气氛，引起悬念。
银幕空间的组织方式和运动法则——长镜头、蒙太奇等电影核心概念的理论诠释
文章编 号 ： １ ６ ７ ２ — ９ ８ ３ ８ （ ２ ０ １ ３ ） ０ １ — ０ ０ ９ ０ — ０ ７
长镜 头和蒙 太奇 是银 幕空 间两 大不 同组 织 方
式， 为 电影美 学 奠 定 了 两 大基 石 。长 镜 头 表 达 了
一
最早 的长镜 头可 以追溯 到卢 米埃 尔兄 弟拍 摄
变化 ， 还 可 以使 用特 殊 的遮 幕 、 曝光 等 技术 手段 改 证 了动作 或事 件 发 生 的 时 间过 程 受 到 尊重 ， 景 深 变 影像 的效果 ， 在 一 个 镜 头 内形 成若 干个 彼 此 连 镜 头能让 观众 看到现 实空 间的全 貌 和事 物 的实 际 续 的而 又景别 各异 的 画面构 图 。 联 系 。特 吕弗 则 是 巴赞 长 镜 头 理 论 的积 极 实 践
者， 其处 女作 《 四百下 》 充分 发挥 了长 镜 头 叙 事 的 影 片 ， 被论 及 最 多 的莫 过 于希 区柯 克 １ ９ ４ ８年拍 摄 纪 实性 ， 营造 出气 氛环 境和 心理 节 奏 ， 尤其 是 片尾
处 留下 了世 界 电影 史 上备受 赞 誉 的经 典长 镜 头 片
的第一部彩色片《 绳索》 。这部作 品虽然算不上希 区柯 克的成功之作 ， 但他 以流畅 的运动 长镜 头和无
辔
银 幕 空 问 的组 织 方 式和 运 动 法 则
长镜头、 蒙 太 奇 等 电影 核 心 概 念 的理 论 诠 释
储双月
（ 中 国艺 术研 究 院 电 影 电视 艺 术研 究所 ， 北京 １ ０ ０ ０ ２ ９ ）
摘 要 ： 所有的艺术形式都通过自己特有的表现方式传达信息 ， 都有自己的语言。长镜头与蒙太奇作为两种各具
视听语言-蒙太奇长镜头
• (4)重复式
• 主要是指一个画面,一个句子或一个场面出现 之后,有再次或多次重复出现.经过量的积累, 以增强观众的视觉感受,留下深刻的印象.
• 运作手法:多是将同一机位,同一角度,同一背 景,同一光影色彩，同一演员调度的镜头,通过 构思和设计,在影片中两次或多次重复出现,以 加强影片粒度,使内容由浅入深,意境由淡增浓, 增加艺术表现力和感染力<罗拉快跑>
才具有意义.
• 二、视觉语言的结构 • (一)句子 • 视觉语言的句子构成类似于文学句子,由主
谓宾结构而成,但视觉语言在表述上更强调 句子中的动作和情绪因素
• 表现动作的句子 • 表现情绪的句子(练习)
• (二)场面(段落)
• 主要指具有矛盾冲突的戏剧性场面
• 一个完整的创面,是由若干个句子有机地组 合在一起构成的.它应充分展示剧作的内容, 结实剧作的深刻涵义,而不是一般性地转述 剧作的内容.凡是具有个性的创作,都会有 自己独特的发现和表达的新颖视角,这样才 能感染观众.
• (3)心理蒙太奇
• 这是人物心理描写的重要手段。它通过镜 头的组接或声画的有机结合，生动展示人 物的精神世界，比如梦境、回忆、闪念、 幻觉、遐想等，其特征是声画形象的片断 性、叙述的不连续性、节奏的跳跃性，故 而在剪接上多用并列、交叉、穿插的手法， 声画形象的主观色彩浓郁。现代电影比较 广泛地运用这一手法。
• 连续性的叙述方法,是影视作品中最常见的,也是 最进本的叙述方法.
• 优点:有头有尾,脉络清楚,层次分明,观众易于接 受
• (2)平行式 • 用两条或两条以上的情节线索的交替叙述,把不
同时空,同时异地,同时同地,同地异时发生的事 件,并列地表现或分头叙述,而统一在一个完整 的情节结构之中.
蒙太奇和长镜头的关系
蒙太奇和长镜头的关系初涉电影理论的人大凡都会首先接触到的两个理论，就是以巴赞为代表的长镜头理论，和以爱森斯坦为代表的蒙太奇理论。
巴赞的理论发展到后来，几乎完全否定了蒙太奇，甚至主张用长镜头取代蒙太奇，这当然是偏颇之见。
蒙太奇巨大的艺术创造力是不可低估的。
蒙太奇和长镜头各有所长，也各有所短。
我们主张两者共存，相互取长补短。
现在的影视通常都是由若干长短不一的镜头构成的，即使有的长镜头能独立构成一个完整的影视段落，它也仍然需要和上下的镜头发生组合关系。
在这种情况下，长镜头实际上已成为蒙太奇的组成部分，并不存在长镜头与蒙太奇冲突的问题。
从这个意义上看，长镜头理论的提出，为蒙太奇理论的发展和合理运用起到了良好的促进和推动作用。
这两个理论孰是孰非，孰优孰劣，一言两语难以言尽。
首先还是要介绍一下这两个理论的主要观点。
蒙太奇：“蒙太奇”本来是建筑学的一个术语，源于montage，是组接装配的意思。
大约在30年代被运用到电影中来，指镜头与镜头之间的连接。
因电影诞生乃至相当长的一个时期，电影只有一个、几个镜头完成，因而不存在着组接。
那时的电影很简单。
复杂以后，镜头的组接，提到创作上来，表面上只是个连接顺序，其实这种组接工作就是一种艺术方法。
因为其中并不仅仅只是按照某种逻辑顺序来做，更多的是通过人的精神活动，体现艺术的技巧和感染力。
一般来说，有两种连接思路和方法：第一，一般的连接。
第二，特殊的连接。
就是蒙太奇，真正的含义在于“联想”，在于突破常规，创造更加强烈的艺术效果。
这个思路是，在两个镜头连接时，能创造奇迹，作用于观众的联想心理，创造出这两个镜头中没有的新的含义。
这其中比较有名的就是爱森斯坦的“杂耍蒙太奇”长镜头：巴赞在《摄影影象的本体论》中提出了“摄影的美学特征在于它能揭示真实”的美学原理。
他说：“……摄影机镜头摆脱了陈旧偏见，清除了我们的感觉蒙在客体上的精神锈斑，唯有这种冷眼旁观的镜头才能够还世界以纯真的面貌，吸引我的注意，从而激起我的眷恋”。
蒙太奇与长镜头
蒙太奇产生的依据
• 在电影的制作中，导演按照剧本或影片的主题思想，分别拍成许多镜 头，然后再按原定的创作构思，把这些不同的镜头有机地、艺术地组 织、剪辑在一起，使之产生连贯、对比、联想、衬托悬念等联系以及 快慢不同的节奏，从而有选择地组成一部反映一定的社会生活和思想 感情、为广大观众所理解和喜爱的影片，这些构成形式与构成手段就 是蒙太奇。 • 苏联导演库里肖夫、爱森斯坦和普多夫金等在美国导演格里菲斯之后 相继探讨并总结了蒙太奇的规律与理论，形成了蒙太奇学派，他们的 有关著作对世界电影创作都产生了深远的影响。
长镜头简介
• 长镜头美学则主张采用镜头 段落和景深镜头来结构影片， 是与蒙太奇理论相对立的一种 美学理论。 • 长镜头摒弃蒙太奇手法，注 重通过事物的常态和完整的动 作，以揭示隐秘的动机，保持 事件的真实感、透明性和多义 性，再现事件的时间流程和空 间完整性。 • 长镜头美学体现了现代电影 打破严格的因果逻辑和戏剧省 略手法的叙事原则，追求自然 的联想和隐喻效果。
蒙太奇作为“电影语言的语法”
• 如果说画面和音响是电影导演 与观众交流的“语汇”，那么 ，把画面、音响构成镜头和用 镜头的组接来构成影片的蒙太 奇手段，那就是导演的“语法 ”了。 • 蒙太奇对于观众来说，是从分 到分。 • 对于导演来说，蒙太奇则先是 由合到分，即分切，然后又由 分到合，即组合。分切的最小 单位是镜头，因此导演应写出 分镜头剧本。
库里肖夫
典型案例
• 如果用A—B—C次序连接，会使观众感到那个人是个懦夫、胆小鬼。 • 镜头不变，如果我们把上述镜头的顺序改变一下，如：C、一个人的 脸上露出惊惧的样子；B、一把手枪直指着；A、同样的人在笑。 结 果会是怎样的呢？ • 这样用C—B—A的次序连接，则这个人的脸上露出了惊惧的样子，是 因为有一把手枪指着他。可是，当他考虑了一下，觉得没有什么了不 起，于是，他笑了——在死神面前笑了。因此，他给观众的印象是一 个勇敢的人。 • 如果改变一个场面中镜头的次序，而不用改变每个镜头本身，就完全 改变了一个场面的意义，得出与之截然相反的结论，收到完全不同的 效果。这种连贯起来的方法，就是运用蒙太奇的手段，也就是我们所 讲的影片的结构问题。
《电影导演艺术教程》(第5章)重点
影视导演第五章：电影的语言第一节蒙太奇是电影的一种独特的语言方式及语法规则一、蒙太奇的定语与概念是镜头与镜头间的关系，通过镜头的组合与连接，构成的电影的一种独特的表现/语言形式，形成特殊的艺术张力，这一形势可称之为蒙太奇。
（1）蒙太奇的定义与概念：蒙太奇是法语montage的中文音译名，在法语里是“装配、构成、升高或爬上”之意，是建筑学用语。
（2）《电影艺术词典》：构成一部完整的影片的独特的表现方式成为蒙太奇。
（3）蒙太奇的完整概念：1."作为电影反映显示的艺术方法——独特的形象思维方法，即蒙太奇思维，蒙太奇原理；2."作为电影的基本结构手段，叙述方式、包括分镜头和镜头、场面、段落的安排与组合的全部艺术技巧；3."作为电影剪辑具体技巧和技法。
二、蒙太奇原理1、以镜头连接叙事。
A镜头的景别与角度的变化是依据剧情的需要与观赏的心理需求，以远景，全景，中景，近景，特写的不同景别拍摄表现对象客体，拍摄角度也摆脱了观摩舞台演出的固定视角，视距；B影片的叙事结构是以平行，交叉方式连接为一个整体；C有了特写；D首次出现闪回。
（以格里菲斯的《一个国家的诞生》和《党同伐异》为例）2、以镜头的组合表现思想意念的涵义。
苏联库里肖夫实验：A镜头本身无意义，是中性的。
内容产生于镜头的组合和剪辑之后，在“蒙太奇”中获得涵义。
B表演在蒙太奇中只需做出动作，不必表达涵义。
C一部影片是建立在蒙太奇上的。
【爱森斯坦的《战舰波将金》充分表现了“蒙太奇”的艺术表现力。
3、用镜头切割空间，整合，扩大空间，重组空间。
最典型的是《战舰波将金》中的“敖德萨阶梯”，导演用镜头切碎了实景空间，再以镜头的剪辑拼连起来，重组出一个影片所展现的空间。
4、用镜头打碎时间链条，延伸或缩短时间，重塑时间。
①把在同一时间维度里发生在不同空间地点上的事，分别拍下来，再把这些空间里发声的动作、行为、情绪的镜头连结在一起呈现在观众面前，这样就等于是把时间停滞在某一时刻，依次展示在这一时刻里同时发生在不同时空里的事情②对同一时间里的关键性的动作行为，以不同的角度、景别表现，将实际动作时间延长为银幕动作时间，视觉上，把动作分解了呈献给观众看，又把分解了的动作放慢，该动作清晰、细致、缓慢、重复地出现在观众眼前，给观众哦了那个以深刻的印记，时间上必然延长。
蒙太奇与长镜头
蒙太奇与长镜头蒙太奇画面基础蒙太奇的时空表现蒙太奇的分类蒙太奇的画面基础影视画面的表意性主要体现在以下四个方面一、客观视像的再现所谓客观视像的再现，是指电视画面可以准确客观地记录镜头前现实场景的各种面貌，包括物体的运动与现实的声音，而且，电视原本记录的就是现实生活，不是虚构的故事，因此，电视画面在给人以强烈的现实感、真实感的同时，也具有电影画面所缺少的亲近性。
二、画外意义的延伸人们的观念作用，则会延伸出比本身直接的形象含义更为丰富的引申意义。
蒙太奇又令画面具有外在的辨证关系，而且在蒙太奇画面组接中，画面的引申意义会更为丰富。
其原因在于：1、画面并不只有一种引申意义。
2、有些画面本身不一定具有相同性质的引申意义，但是如果寻找到画面之间的相关性，同样能够创造画面内容不具有的意象。
三、画面解释的随机性单一的影视画面客观记录了现实具象，但是它展现的只是具体的有限的事物存在形态，并不能提供画面无法表现的内容，也就是马赛尔马尔丹在《电影语言》中所概括的，“画面本身是在展现，它并不论证”。
四、画面造型的审美性影视画面造型的构成因素丰富，它既纳入了传统平面绘画或照片所具有的构图、色彩、影调等造型要素，同时又包括了运动、景别、节奏、剪辑以及声音等。
蒙太奇的表现功能与蒙太奇效果画面是蒙太奇实现的物质基础，然而，单一画面或者单一镜头都是难以独立承担叙事表意的任务，意义的产生通过上下文关系由若干镜头组成的镜头段落来实现。
正如库里肖夫实验所证明的那两条蒙太奇定律：镜头组合产生意义，镜头组接顺序影响意义。
蒙太奇的表现功能大致可以归为以下几种：1、选择概括：通过镜头、段落的分解组合，可以对素材进行有机地取舍，强调重点，突出富有表现力的细节，从而使内容表现主次分明，实现高度概括；2、引导关注由于每一个镜头只表现一定的内容，组接有一定的顺序和意图，这严格规范和引导观众的关注力，影响观众的情绪与理解3、结构时空通过对时空重组，创造出丰富多彩的叙述方式和艺术意境；4、创造节奏利用镜头外部的运动关系，使镜头按有机变化的长度和幅度不断调整视听冲击力，并作用于观众心理，使之产生共鸣；5、创造悬念通过镜头组接的顺序变化和速度变化，加强情节张力，激发观众的期待情绪，造成紧张的戏剧效果；6、创造情绪通过镜头积累，使观众的情绪不断高涨；7、创造思想通过镜头间的逻辑关联，形成观念性的思想意义，形象表达抽象概念或隐喻。