《化学教学论》课程教学大纲.doc
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化学教学论
【课程编码】3B060101 【课程类别】教师专业知识课(必修)【学分数】2 【适用专业】化学
【学时数】34 【编写日期】2012.7.5
一、教学目标
1.掌握化学教学的基本理论、基础知识和基本技能;培养从教的基本素质和基本方法;培养从事化学教育教学工作和进行教育教学研究的初步能力;初步树立新课程理念,为教师职业的终身发展和不断提高打下良好的基础;为新世纪基础教育培养合格的新型的化学教师。
2.学会分析化学教材、化学课程标准和选用教学参考资料进行组织教学,同时具有管理教学的初步能力。
3.会应用教育学、心理学知识和理论,研究化学教育中教师、学生、环境之间的辩证关系、从而掌握这三者之间的规律,提高教学质量。
4.会应用现代教育理论,深刻理解“素质教育”的意义,从而建构自身的素质结构(思想道德素质结构,知识素质结构,学科专业素质结构,身体心理素质结构、职业素质结构等) 5.了解基础教育教学的研究方法,能收集,接受和加工有关信息资料,为将来化学教育教学研究奠定基础。
6.提高对现代教育技术的认识,要熟练掌握常规的教学方法和手段,学会运用现代教育技术进行教学设计、制作CAI课件和化学教学。
7.要懂得化学说课和微格教学的意义,会应用现代教育理论和观点认识了解学生、分析组织教材、科学教学设计、理解化学教育思想。
化学教学论课程基本任务是:了解化学教育基本知识,提高化学教学理论素养、树立现代教学理念,感悟化学教学思想、形成教学基本技能,学习化学课堂教学基本方法,造就合格中学化学教师。
二、教学内容与学时分配
内容学时
共34学时
(一)绪论2学时
主要内容:
1.化学教学论的性质、任务和研究对象
2.学教学论的理论基础和基本理论体系
3.化学教学论在我国的发展及发展动向
4.化学教学论的教学目标和学习要求
教学要求:
1.了解化学教学论是一门什么样的学科?它的基本任务和研究对象是什么?
2.分析、认识教育学、心理学、化学教学论之间的关系。
3.了解化学教学论的理论基础及基本理论。
4.了解化学教学论的历史发展过程
5.明确学习化学教学论的意义、学习要求和学习方法,增强学习化学教学理论的自觉性和积极性,并努力加以实践。
重点、难点:
重点:了解化学教学论是一门什么样的学科?它的基本任务和研究对象是什么?
难点:教学论研究对象是什么?
(二)第一章化学教学系统2学时
主要内容:
1.系统科学及化学教学系统的概念
2.化学教学系统各要素功能分析
教学要求:
1.了解化学教学系统及其要素的构成、结构、功能等基本知识,了解化学教学系统研究的重要意义。
2.了解三论与化学教学的关系。
3.认识化学教学系统各要素的特征。
4.探究教学系统各要素与教学质量的关系。
重点、难点:
化学教学系统及其要素的构成、结构、功能等基本知识。
(三)第二章化学教师素质能力结构及专业发展2学时
主要内容:
1.化学教师素质及能力结构
2.化学教师的专业发展
教学要求:
1.了解中学化学教师的素质能力结构。
2.明确怎样做一名合格的教师。
重点、难点:
化学教师素质能力结构。
(四)第三章中学化学课程2学时
主要内容:
1.有关课程的基本概念
2.第八次基础教育课程改革简介
3.化学新课程的基本精神
教学要求:
1.了解有关课程的几个基本概念
2.了解第八次中国基础教育改革的背景
3.掌握化学新课程的基本精神
4.了解中学化学课程结构
5.理解课程目标概论的有关知识
重点:
化学新课程的基本精神
(五)第四章中学化学课程标准3学时主要内容:
1.初中化学课程标准
2.高中化学课程标准
3.初中高中新教材分析
教学要求:
1.了解基础教育课程改革的背景
2.理解课程标准的意义和功能
3.掌握化学课程改革的重点
4.认识化学课程标准(初中、高中)的文本结构5.理解(初中、高中)化学课程的基本理念6.理解(初中、高中)课程目标和内容标准7.理解(初中、高中)课程标准的实施建议
重点:
化学课程(初中、高中)的基本理念
(六)第五章化学教学设计6学时主要内容:
1.教学设计的基本原理
2.化学教材设计
3.教学目标设计
4.教学内容设计
5.教学方法、手段、媒体设计
6.教学活动过程设计
7.教学设计的书面表达
8.教学设计的实施(课堂教学)
教学要求:
1.了解教学设计的基本原理
2.了解化学教材设计
3.掌握教学目标设计
4.掌握教学内容设计
5.掌握教学方法、手段、媒体设计
6.掌握教学活动过程设计
7.掌握教学设计的书面表达
8.掌握教学设计的实施(课堂教学)
重点和难点:
教学目标设计,教学内容设计,教学方法、手段、媒体设计,教学活动过程设计,教学设计的书面表达,教学设计的实施(课堂教学)。
(七)第六章化学教学基本技能3学时
主要内容:
1.化学教学基本技能的构成
2.基本技能(导入技能、教学语言技能、板书技能、提问引导技能、变化调控技能等)3.微格教学
教学要求:
1.了解化学教学基本技能的构成
2.学习理解基本技能(导入技能、教学语言技能、板书技能、提问引导技能、变化调控技能等)
3.了解微格教学
重点:
学习基本技能(导入技能、教学语言技能、板书技能、提问引导技能等)
(八)第七章中学化学实验教学概论2学时
主要内容:
1.中学化学实验教学的地位和作用
2.中学化学实验教学的类型和教学要求
3.微型化学实验简介
4.化学实验教学改革简介