番茄太阳PPT课件

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苏教版四下12《番茄太阳》2016版PPT共29页

Thank you
苏教版四下12《番茄太阳》 2016版
26、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力量泉源之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。- -查士德斐尔爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿．丘吉尔。 30、我奋斗，所以我快乐。--格林斯潘。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿

番茄太阳

请同学们大声朗读句子，从这些句子中你认识了一个怎样的明明？看到了怎样的笑脸？听到了怎样的笑声？
每次从菜场经过都能看到那家人，夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声细细柔柔，特别爱笑。女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。如果不是盲童，明明挺漂亮的:乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。明明一面用手摸一面笑："真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。"明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
在我们的课文里，有一颗小小的“番茄太阳”。它是双目失明的女孩银铃样的笑声。它是由爸爸拉着，在蔬菜上来回抚摸的大手和小手。它是女孩轻轻的耳语： “阿姨，长大了我要把我的腿给你。” 它是不知名的好心人捐献角膜志愿书上郑重的签字。
在我的心里，也有一颗小小的“番茄太阳”。它是摔跤后迅速爬起来继续前进的身影。它是病床上一次坚强的咬牙，它是偶尔考砸试以后一个（自信的微笑……）它是输了比赛后的一句 “______________________！” 它是同桌向我求助时…… 它是……
明明的生活是如此艰难，假如是你，面对这一切，你会怎么样？可是明明呢？她未曾哭过，至少我们在课文中找不到她哭的痕迹。面对重重困难，明明依然笑着。此刻，你觉得明明的笑又是一种怎样的笑呢？
坚强
乐观
看着她的笑脸，觉得那就是最美的番茄太阳。
学习方法
学会与作者说话，不仅要读明白作者说了什么，更要明白作者说话时的心情和感情变化。正如歌德所说：会读书的人用两只眼睛，一只眼睛看纸面上的文字，另一只眼睛看到纸的背后。
拓展延伸
“番茄太阳”在这篇课文中，不光指明明，你觉得谁也是，为什么？
为
也是番茄太阳，因。

苏教版四年级下册语文《番茄太阳》课件PPT

能背诵古诗《静夜思》。
2.学会本课 10 个生字，两条绿线内的 7 个字只
识不写，认识 1 个偏旁。理解由生字组成的词语。 3.能联系上下文，理解诗句意
思，体会作者思念，热爱故
乡的感情。
学情分析：
教学重、难点： 1.能正确、流利地朗读课文，背诵古诗《静夜思》。 2.学会本课的生字词，能正确、美观地书写生字。 3.激发学生对古诗的热爱。教具准备：教学挂图、投影片、字卡、多媒体课件。教学时间：三课时。
灰暗
温暖
喜欢
快乐
感动
爱心是可以传递的
你说我说
此时，你有什么话想对文中的哪个人物说呢？
作业: 把”番茄太阳”这个故事讲给周围其
他人听.
作业: 把”番茄太阳”这个故事
讲给周围其他人听.
(大街上的人们奔走相告，欣喜若狂、臂欢呼) 振
解答刚才提出的问题。 (4)如果你和爸爸妈妈从电视里知道了这好消息之后，
③在中秋节里，你们是怎样度过的呢? ④是啊，中秋夜正是家家户户团圆的时候，可是假如你此时独自一人远在外地，身边没有一个亲人，你会怎样呢?( 伤心、难过) ⑤是啊，(教师指着图)此时此刻，李白远离家乡，远离亲人，孤孤单单一个人，想想，他站在窗前，仰望明月，•会想些什么呢? ⑥同学们说得真好，同样的月亮，同样的月光，勾起了远在他乡的诗人对家乡、亲人的无限思念。 ⑦现在，谁愿意来当李白，有感情朗读第二句诗句呢? (3)同学们可以看图，来当诗人边表演边吟诵诗句。自读，指名读诗句。 (4)朗读指导。朗读节奏：(“／”为句中停顿) 床前／明月光，疑是／地上霜。举头／望明月，低头／思故乡。 “疑是”、“低头”语速要慢，表示诗人在沉思。 “光” 、“霜”、“乡”读时要清晰些，停顿时间长

四年级《番茄太阳》课件

THANK YOU
详细描述
通过故事中主人公的经历，引导学生认识到生活中的挫折和困难是常态，而积极的态度和行动是战胜困难的关键。同时，鼓励学生树立正确的人生目标，追求自己的梦想。
培养同理心和关爱他人的品质
总结词
通过《番茄太阳》的故事，培养学生的同理心和关爱他人的品质，让他们学会理解和关心他人。
详细描述
通过故事中的情节和人物关系，引导学生体验和理解他人的感受和需要，培养他们的同理心和关爱他人的品质。同时，教育学生尊重和包容不同的观点和生活方式，促进人际
小女孩因为家庭贫困而无法上学，但她渴望知识，于是开始自学。她通过阅读一本旧书，逐渐学会了各种知识和技能。
结局
小女孩最终通过自己的努力和老师的帮助，成功地完成了学业，成为了一名优秀的医生。
人物性格分析
小女孩
聪明、好学、勇敢、坚韧不拔，对未来充满希望。
老师
善良、有责任心、有耐心，乐于助人。
慈善机构负责人
关系的和谐发展。
05
课堂互动与讨论
分组讨论
总结词
分组讨论能够让学生们积极思考，发挥想象力，培养他们的创新思维和表达能力。
详细描述
教师将学生分成若干小组，每组进行讨论，探讨自己心中的“番茄太阳” 形象，并鼓励学生们积极发言，分享自己的想法和感受。
课堂小测：检测学生对课文的理解程度
总结词
课堂小测是一种有效的检测学生学习效果的方式，能够及时反馈学生的学习状况，帮助教师调整教学策略。
捉关键信息的能力。
精读
引导学生深入阅读文章，理解细节和深层含义，培养学生对语言的敏感度和分析能力。
寻读
训练学生在文章中寻找特定信息的能力，如关键词、细节描写等，提高学生的阅读专注度和准确性。

“番茄太阳”教学PPT课件苏教版语文四年级下册第12课

要走的时候，明明轻轻地拉住了我的袖子说：“阿姨，你过来，我和你说句话。”我弯下腰，她附在我的耳边轻声说：阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的，等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。

那个正午我坐在窗口，看城市满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。如同一轮红红的“番茄太阳” 一直挂在我的心中，温暖着我的心。

每次从菜场经过都能看到那家人，夫妻俩忙碌，女孩安静地坐着，说话声细细柔柔，特别爱笑。小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

如果不是盲童，明明挺漂亮的，乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉和下巴，笑起来像个天使。
明明一面用手摸一面笑："真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。"明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。

日子过得很快，明明像小屋里的光线，带给我许多快乐。她问我许多奇怪的问题，比如天上的云怎么飘的，雨什么形状……我耐心地回答着她，看着她的笑脸，觉得那就是最美的 “番茄太阳。” 有一天我去买菜，明明的妈妈高兴地告诉我，他们要走了，有人为明明捐献了眼角膜，医生说复明的机会很大。

快速地读课文，画出描写明明有关描写明明的句子，读一读，想一想，你觉得明明是一个怎样的孩子？
番茄太阳
找找“番茄太阳”这个奇妙的组合在课文中出现了几次，分别在哪里？找出句子，用横线画出，读一读。
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。” 明明心中的太阳看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。明明的笑脸

《番茄太阳》》课件

使用一个定时器将工作时间切分成25分钟的番茄时间块，每个番茄时间结束后，休息5分钟。
2
步骤
1. 选择一个任务 2. 设定一个完成目标 3. 启动定时器，开始工作 4. 工作25分钟 5. 休息5分钟 6. 完成一个番茄时间块
3
优点
• 可以减少内部或外部干扰的影响 • 能够集中注意力并避免疲劳 • 可以更好地评估时间和任务成本 • 提高自我效能和满意度
《番茄太阳》PPT课件
番茄太阳是一种工作时间管理方法，它可以帮助你提高效率、专注和自控力。本课程将介绍它的历史、背景、实践方法和未来发展趋势。
番茄太阳背景
由来
意义
在1980年代，一位名叫弗朗西斯科·西里洛的意大利人发明了番茄工作法。他使用一个厨房定时器，将工作时间切分成25分钟的番茄时间块。
• 正确评估工作量，设置合理的番茄时间和目标
• 尽量避免中断和外部干扰 • 贯彻始终，保持专注和自控力
总结与展望
总结
番茄工作法提供了一种有力的工具来提高个人生产率和效率。通过切分时间和任务，它可以帮助我们更好地控制自己的生活和工作。
未来发展趋势
从时间管理的角度来看，番茄工作法和其他时间管理方法一样有着广阔的应用前景。它将会越来越被人们所认识和推广。
应用前景
作为一种实用的时间管理方法，番茄工作法可以被应用于各种工作和生活场景。它有着广泛的适用性和实用性，将会在未来发挥越来越重要的作用。
致谢
1 感谢观看
感谢你花时间学习这个课程。希望这个课程能够对你有所启发和帮助。
2 提问建议
如果你有任何问题或建议，可以随时联系我。我非常愿意与你交流。
受众群体
该方法适用于各种年龄、职业、行业、文化和语言背景的人群。无论你是学生、教师、程序员、作家、销售人员或管理人员，都可以受益于这种方法。

四年级下《番茄太阳》课件

再见!
卫宣利，女，河南洛阳孟津县朝阳镇人，生于七十年代末。因为17岁那年的车祸而双腿残疾，擅于用文字来诉说生命中爱的奇迹。2004年开始正式写作。常用笔名：安一萱，萱子，千江飞雪。作品见于《读者》，《青年文摘》，《女报》，《意林》，《婚姻与家庭》，《人生与伴侣》，《恋爱婚姻家庭》，《小小说选刊》等数百家期刊报纸，作品被各类图书转摘并获奖。 2005年靠着网络的便捷，在全国报刊发表文章800多篇，累计30多万字。她的主要作品有《两双球鞋》与《落棋无悔》等，其中《落棋无悔》入选2005年年度中国最佳小小说。
明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串追着人走。
红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。
那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的”番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
苏教版小学语文第八册
作者：卫宣利她17岁时因一场车祸失去了双腿。24岁时，因逃避父母安排的婚姻离家出走，来到了这个陌生的城市，靠写作投稿为生。投的稿子也经常石沉大海，所以生活很艰难。
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。” 看着她的笑脸，觉得那就是最美的 “番茄太阳”。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就“番茄太阳”。
女孩安静地坐着,说话声音细细柔柔,特别爱笑。小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。如果不是盲童，明明挺漂亮的：乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。明明咯咯地笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。

《番茄太阳》PPT课件3 (共27张PPT)

生活很艰难，心情灰暗无比。
灰暗
温暖
每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来. 看着她，让人隐隐心疼。
喜欢
快乐
明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。
她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。感动
•
那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳” 一直挂在我的心中，温暖着我的心。
“番茄太阳”
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。” 看着她的笑脸，觉得那就是最美的 “番茄太阳”。红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
作者：卫宣利她17岁时因一场车祸失去了双腿。24岁时，因逃避父母安排的婚姻离家出走，来到了这个陌生的城市，靠写作投稿为生。投的稿子也经常石沉大海，所以生活很艰难。
你说我说
此时，你有什么话想对文中的哪个人物说呢？
作业: 把”番茄太阳”这个故事讲给周围其他人听.
作业: 把”番茄太阳”这个故事讲给周围其他人听.
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热爱生活
关爱他人
12番茄太阳
纯真、乐观的笑
善良、美好的心
热爱生活
关爱他人
灰暗温暖喜欢快乐感动
爱心是可以传递的
卫宣利，女，河南洛阳孟津县朝阳镇人，生于七十年代末。因为17岁那年的车祸而双腿残疾，擅于用文字来诉说生命中爱的奇迹。2004年开始正式写作。常用笔名：安一萱，萱子，千江飞雪。作品见于《读者》，《青年文摘》，《女报》，《意林》，《婚姻与家庭》，《人生与伴侣》，《恋爱婚姻家庭》，《小小说选刊》等数百家期刊报纸，作品被各类图书转摘并获奖。 2005年靠着网络的便捷，在全国报刊发表文章800多篇，累计30多万字。她的主要作品有《两双球鞋》与《落棋无悔》等，其中《落棋无悔》入选2005年年度中国最佳小小说。

番茄太阳课件(1)

生活很艰难，心情灰暗无比。每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来。
明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。
她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。
看着她的笑脸,觉得那就是最美的“番茄太阳”。
“阿姨,妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了,等我长大了,我把我的腿给你,好不好?”
“阿姨,妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了,等我长大了,我把我的腿给你,好不好?” 她的小嘴呼出的温热气息拂过
我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。
红红的“番茄太阳”一直挂在
我的心中，温暖着我的心。
看着她的笑脸,觉得那就是最美的“番茄太阳Байду номын сангаас。
每次从菜场经过都能看到那家人:夫妻俩忙碌; 女孩安静地坐着，说话声音细细柔柔，特别爱笑。
小女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，妈妈也在旁边笑。
如果不是盲童，明明挺漂亮的:乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，笑起来像个天使。
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。

《番茄太阳》精品ppt课件3

天使。
＊看着她的笑脸,觉得那就是最美的”番茄太阳”.
生活很艰难，心情灰暗无比。灰暗
每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来. 温暖
看着她，让人隐隐心疼。喜欢明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。
快乐
她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗
地一下子流了下来。
感动
“阿姨,妈妈说我的眼睛是好心人给我的.等我好了,等我长大了,我把我的腿给你,好不好?”
她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面
颊，我的泪哗地一下子流了下来。
• 那个正午我坐在窗口，看满街的车来车往，眼前总浮现出明明天使般的笑脸。红红的“番茄太阳” 一直挂在我的心中，温暖着我的心。
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳
像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。
（明明心中的太阳）
看着她的笑脸，觉得那就是最美的
你说我说
此时，你有什么话想对文中的哪个人物说呢？
作业: 把”番茄太阳”这个故事讲给周围其
他人听.
作业: 把”番茄太阳”这个故事
讲给周围其他人听.
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?

《“番茄太阳”》2PPT课件

热爱生ห้องสมุดไป่ตู้ 关爱他人
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
为什么说明明的笑声一串一串地追着人走？
＊看着她的笑脸,觉得那就是最美的”番茄太阳”。
可爱的女孩
• 从明明的话语中你觉得她是个怎样的孩子？
1、机灵聪明好奇的孩子 2、善良有爱心的孩子
• 明明灿烂的笑脸感染着身边的每一个人，那么明明给我带来的是什么呢？默读课文，画出课文中描写我心情变化的语句，读一读，联系上下文体会我心情的变化。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
“番茄太阳”
读一读
• 番茄盲童天使清脆
• 蔬菜捐献亲戚忙碌
• 番茄太阳在文中出现几次？
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番
茄吗？那我就叫它“番茄太阳” 。
明明心中的太阳看着她的笑脸，觉得那就是最美的

四年级下《番茄太阳》课件

苏教版小学语文第八册
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。”
看着她的笑脸，觉得那就是最美的“番茄太阳”。
红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。
明明一面用手摸一面笑：“真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。” 太阳
看着她的笑脸，觉得那就是最美的 “番茄太阳”。明明的笑脸红红的“番茄太阳”一直挂在我的心中，温暖着我的心。明明美好的心灵
qie 茄
mang
lu
盲
cuı 脆
碌 wu
屋
shu 蔬 juan xian
捐献
qı
戚
听写：
番茄蔬菜
盲童捐献
天使亲戚
清脆忙碌
1、描红课后第二题，想想“番茄太阳”的意思，读读抄抄第三题词语。 2、小练笔：（二选一）
（1）以《心中有了快乐，还会远吗》为题，记录身边发生的感人事迹。

（2）请同学们回忆一下，生活中还有
仿照句式，说说明明的特点
• 明明是个（）孩子，因为（）。。
生活很艰难，心情灰暗无比。
每次看到这一幕，我的心就觉得温暖起来。看着她，让人隐隐心疼。喜欢明明像小屋里的光线，带给了我许多快乐。
她的小嘴呼出的温热气息拂过我的面颊，我的泪哗地一下子流了下来。感动
番茄太阳
纯真、乐观的笑
善良、美好的心
热爱生活
灰暗温暖喜欢
关爱他人
快乐感动
“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给我的。等我好了，等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”
热爱生活
关爱他人
只要我们每个人的心中都有一颗“番茄太阳”，那么这个世界将到处充满爱与温暖！