九年级语文下册 3《短诗五首》同步练习 新人教版
新人教部编版语文九年级下3 短诗五首同步练习
3短诗五首文章主旨《月夜》中，诗人面对艰难处境表现出独立的坚强性格和奋斗精神，显示出“五四”前夕一代青年的个性觉醒。
《萧红墓畔口占》是一首悼亡诗，表达了对逝去友人的怀念以及对自己和友人的生命之旅的追索和反思。
《断章》这首诗描绘了两幅优美的画面，暗示着人生中许多“相对”的关系，表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。
《风雨吟》表现了一个年轻人在面对难以预料的人生之路时，对人生方向与目标的茫然。
同时, 也表现了“我”作为一个有志青年，面对苦难的中国所产生的责任感和使命感。
《统一》中，聂鲁达站在政治家的高度，认为叶、花、树木等所有万物都是统一的，世间万物都是平等的，表达了诗人向往和平、呼吁和平的强烈愿望。
重难解读《断章》一诗具有怎样的哲理内涵？宇宙万物是息息相关、互相依存的，事物间存在着相对、平衡的关系。
拓展链接新月派1923年，新月社以聚餐会形式形成于北京，主要成员有胡适、徐志摩、梁实秋、闻一多等。
1925年，徐志摩编辑《晨报副刊》，提倡现代格律诗。
1928年3月出版《新月》月刊，前期偏重于发表新诗，讲究格律，形成一种文学流派，被称为“新月派”。
夯实基础1.下列句中加点字的注音有误的一项是( )A.我和一株(zhti)顶高的树并排立着，/却没有靠着。
B.走六小时寂寞(mb)的长途，/到你头边放一束红山茶。
.C.我有年轻舵(U16)手的心，/在大地风雨的海上。
D.老是把自己当作珍珠，/就时时有被埋没(mb)的痛苦。
2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.寂寞海涛山茶胶原如海B.舵手繁多谎言房舍如舟C.闲话差异霜风长夜慢慢D.长途等侍并排大地风雨3.文学常识填空。
(1)《月夜》的作者是 ________ ,原名君默，浙江吴兴(今湖州吴兴区)人，诗人、____________ 家。
(2)《萧红墓畔口占》的作者是 _________ ,浙江杭县(今杭州)人，现代诗人、____________ 家。
人教统编版(部编版)九年级下册语文第1单元第3课《短诗五首》同步练习(I)卷
人教统编版（部编版）九年级下册语文第1单元第3课《短诗五首》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、积累运用 (共6题；共22分)1. （2分）下列划线字注音有误的一项是（）A . 墓畔(mò)寂寞(mò)沈尹默(mò)B . 口占(zhàn)漫漫(màn)卞之琳(biàn)C . 芦荻(dí)舵手(duò)风雨吟(yín)D . 装饰(zhuāng)谎言(huǎng)聂鲁达(niè)2. （12分）给下面的形近字组词。
尹________萧________墓________卞________绊________慌________君________箫________暮________卡________畔________谎________3. （2分） (2018九上·永康月考) 下列对话中划线词语使用正确的一项是（）A . 甲：今年，令妹芳龄儿何？乙：家妹已逾弱冠之年。
B . 甲：改日一定登门拜访。
乙：定在寒舍恭侯光临！C . 甲：阔别多日，令堂身体可好？乙：家父一切安好，多谢挂念。
D . 甲：兄台有何见教？乙：见教不敢，然足下有些许肺腑之言奉送与兄。
4. （2分）(2019·广东) 下列句子修改个正硝的一项是（）A . 香港学员与广州优秀大学生一起来到社区家庭服务中心，探望外来工子女和他们的生活状况。
（将“探望”改为“探访”）B . 目前，我国发现的时间最早的青铜制品，是在甘肃东乡林家1977年出土的青铜。
（将“1997年”移至“是”和“在”之间）C . 爱国是检验一个人品格高尚与否的试金石，也是评价一个人道德感情操的重要标准。
（在“爱国”前加“是否”）D . 气象监测结果表明，我国多个地区出现干旱的原因，主要是因为气温持续升高、降水量明显减少。
九年级语文下册第一单元3《短诗五首》同步练习新人教版
309教育网309教育资源库 3*短诗五首夯实基础巩固知识1.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。
你是历史长河里伟大的舵．手你用手中的橹桨荡出南湖上潋滟的波光一只红船从此带着希望和力量迎着朝阳劈涛斩浪向着波lán壮阔的大海航行穿过暗夜凶险穿过岁月风沙南昌城头的枪声划破沉沉苍穹．井冈山上迎来喷薄旭日雪山上隽刻下不朽丰碑草地泥沼中写就壮美诗行你是伟大的舵手啊豪迈的远航路上勇气和智慧之帆高高飘扬(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
舵．手(duò)波lán(澜)壮阔苍穹．(qióng)(2)文中有错别字的词语是“隽刻”,正确写法是“镌刻”。
(3)文中“喷薄”的意思是形容太阳上升的样子;“写就”中“就”的意思完成。
(4)这段文字主要运用了比喻和排比的修辞手法。
2.(安徽中考)学校开展“亲近经典”读书活动,请你参加。
【我阅读我朗诵】(1)小明在朗诵叶赛宁的《夜》时,遇到一些困难,请你帮助解决。
河水悄悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。
①请用“/”给下面的诗句标出两处停顿。
幽暗的松林/失去/喧响②朗诵这一诗节,应采用的语调是(A)A.舒缓B.欢快C.激昂D.深沉【我阅读我分享】(2)下面是小明分享的一段阅读感悟,请你帮助修改。
活动中,[甲]我读了大量散文、诗歌、小说、戏剧和古典诗词,还写了读书心得。
阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜求索中变得深邃。
小疑则小进,大疑则大进。
面对阅读中出现的问题,[乙]我们要主动向同学、老师、家长等身边的人不耻下问。
最后,祝大家在阅读中遇见更好的自己。
①[甲]处画线句子有语病,应改为“我读了大量散文、诗歌、小说和戏剧”。
②[乙]处画线句子用语不得体,应将“不耻下问”改为“请教”。
【我阅读我创作】。
部编版语文九年级下册第3课《短诗五首》同步练习(含答案)
第3课《短诗五首》同步练习（满分：40分时间：40分钟）一、积累运用(14分)1.下列加点字的注音和字形全部正确的一项是(2分) （）A.繁．多（fán）墓衅．（pàn）差．异（chā）B.舵．手（duò）吟．诵（yín）漫．漫（màn）C.寂．寞（jì）霜．风（shuāng）房舍．（shě）D.卧．听（wò）海涛．（tāo）一束．（sù）2.下列句子中，有语病的一项是(2分) （）A.《断章》通过“看”与“装饰”为人们营造了一个美丽的梦境。
B.《月夜》这首诗只有四行，完全打破了旧体诗的格律，用纯熟的白话写成。
C.这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和质量。
D.雄安新区设立一周年之际，世界目光再次聚焦这个新时代中国改革开放的新地标。
3.下列诗句节奏划分错误的一项是(2分) （）A.我和一株顶高的树/并排立着，却/没有靠着B.风/从大地/卷来，雨/从大地/奔来。
C.明月装饰了/你的窗子，你装饰了/别人的梦D.你站在桥上/看风景，看风景的人/在楼上看你。
4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(2分) （）聂鲁达对于中国的艺术情有独钟。
__________，__________，__________；__________。
①一幅画面是一戎装少年骑在马上②另一幅画的是野花啼鸟③手里牵着一只梅花鹿④在这所故居里，陈列着两幅中国画A.②①③④B.①③②④C.④①②③D.④①③②5．下列说法不正确的一项是(2分) （）A.《月夜》这首诗表现了诗人（也指五四前后的一代知识分子）独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。
B.《萧红墓畔口占》是现代诗人戴望舒于1944年所作的一首悼亡诗，表达了对逝去友人的怀念。
C.《断章》一诗明白如话，但又蕴含深意，耐人寻味，写出了世间人事的相互独立、相互作用的关系。
人教统编版(部编版)九年级下册语文第1单元第3课《短诗五首》同步练习
人教统编版（部编版）九年级下册语文第1单元第3课《短诗五首》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、积累运用 (共6题；共22分)1. （2分）下列划线字注音有误的一项是（）A . 墓畔(mò)寂寞(mò)沈尹默(mò)B . 口占(zhàn)漫漫(màn)卞之琳(biàn)C . 芦荻(dí)舵手(duò)风雨吟(yín)D . 装饰(zhuāng)谎言(huǎng)聂鲁达(niè)2. （12分）给下面的形近字组词。
尹________萧________墓________卞________绊________慌________君________箫________暮________卡________畔________谎________3. （2分） (2018八上·白城月考) 选出解释有错的一项（）A . 鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。
B . 正襟危坐：形容严肃庄重的样子。
C . 诚惶诚恐：惶恐不安。
D . 颔首低眉：一会抬起头,一会儿又显得很恭顺的样子。
4. （2分） (2018八下·永州期中) 下列句子没有语病的一项是（）A . 实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋的程度。
B . 记者又到学校采访了许多张老师的事迹。
C . 这次回到故乡，我又看到了阔别多年的母亲，那熟悉的可爱的乡音和那爽朗的笑声。
D . 就目前来看，我国人民的文化程度普遍偏低，确切还需要大大提高。
5. （2分）(2019·道里模拟) 对下面这首元曲理解有误的一项是（）天净沙·秋思（元）马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
《短诗五首》同步测试习题【部编新人教版九年级语文下册(统编教材)】
《短诗五首》同步测试习题一、基础训练1.下列各组词语有错字的一项是（）A.霜风一株并排立着B墓畔繁多长夜漫漫C.卧听寂漠郊原如海D.舵手装饰房舍如舟2.选词填空（1）我和一株顶高的树并排______（A.站着B立着C.站立），却没有靠着。
（）（2）你却卧听着海涛__________（A.闲话B.说话C.闲聊）。
（）（3）你_________（A.装扮 B装饰C.装修）了别人的梦。
（）3.下列诗句划分节奏不恰当的一项是（）A.我和一株顶高的树/并排/立着B.你却/卧听着海涛/闲话C.明月/装饰了/你的窗子D.因为/一切果实/并无差异4.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A.霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。
B.我等待着，长夜漫漫。
C.房舍如舟。
D.整片大地是一朵花。
二、能力提升5.下列说法不正确的一项是（）A.《月夜》这首诗表现了诗人（也指五四前后的一代知识分子）独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。
B.《萧红墓胖口占》是现代诗人戴望舒于1944年所作的一首悼亡诗，表达了对逝去友人的怀念。
C.《断章》一诗明白如话，但又蕴含深意，耐人寻味，写出了世间人事的相互独立、相互作用的关系。
D.《风雨吟》中“大地风雨的海”是一个独特的意象，它实际上是诗人用主观情绪折射客观现象所得到的结果。
6.仿照示例，任选事物，解释其特点并阐发一定的道理。
示例：蜡烛①站得不端正，必然泪多命短。
②为不能照亮所有的黑暗而流泪。
选取事物：_____________①__________________________________________________________________②__________________________________________________________________7.阅读下面的诗歌，回答问题。
寂寞卞之琳乡下小孩子怕寂寞，枕头边养一只蝈蝈；长大了在城里操劳，他买了一个夜明表。
人教部编版九年级下册《第3课_短诗五首》2022年(有答案)同步练习卷(8)
人教部编版九年级下册《第3课短诗五首》2022年（有答案）同步练习卷（8）一、积累运用1. 阅读下面的文字，完成问题。
你是历史长河里伟大的舵手你用手中的橹桨荡出南湖上潋滟的波光一只红船从此带着希望和力量迎着朝阳劈涛斩浪向着波lán壮阔的大海航行穿过暗夜凶险穿过岁月风沙南昌城头的枪声划破沉沉苍穹井冈山上迎来喷薄旭日雪山上隽刻下不朽丰碑草地泥沼中写就壮美诗行你是伟大的舵手啊豪迈的远航路上勇气和智慧之帆高高飘扬（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
舵手________波lán________壮阔苍穹________（2）文中有错别字的词语是“________”，正确写法是“________”。
（3）文中“喷薄”的意思是________；“写就”中“就”的意思________。
下列加点成语使用不正确的一项是（）A.小王的男中音和老张的手风琴的伴奏相得益彰，极富艺术感染力。
B.他们两人的关系一直亲如兄弟，难怪人们说他们两人间不容发。
C.几个少先队员不约而同地站了起来，给抱小孩的阿姨让座。
D.这件事发生得非常蹊跷，他决心要把真实情况弄个水落石出。
仿写句子读古诗，如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采：有的婀娜多姿，有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律：有的婉转低回，________。
你能欣赏花的姿容：________，有的灿烂盛开。
下列说法不正确的一项是（）A.《月夜》这首诗表现了诗人（也即五四前后的一代知识分子）独立不倚的坚强性格和追求思想自由与个性解放的奋斗精神。
B.《萧红墓畔口占》是现代诗人戴望舒于1944年所作的一首悼亡诗，表达了对逝去友人的怀念。
C.《断章》中诗人如同与读者面对面聊天，“你”指的是读者。
全诗明白如话，但又蕴含深意，耐人寻味。
D.《风雨吟》中“大地风雨的海”是一个独特的意象，这个意象使我们知道诗人的人生坐标发生了动摇，其对未来感到茫然。
把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是（）①学校教育只是教育的一部分②我们在学校里接受教育，目的在于养成习惯，增强能力③养成习惯，换个说法，就是教育④读书这件事也只是教育的一部分⑤教育不限于学校，也不限于读书A.③⑤①④②B.①②④③⑤C.⑤③①④②D.②①⑤④③综合性学习。
人教部编版语文九年级下册第3课《短诗五首》同步练习题
短诗五首1．阅读下面的诗歌，回答问题。
月夜霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。
我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。
（1）这首小诗描绘了一幅月夜图景，请你用自己的语言将这幅月夜图描绘出来。
（2）如何理解“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”这句诗的深刻含意？【答案】答案（1）刺骨的寒风呼呼地刮着，明亮的月亮洒下光辉，我与一棵顶天立地的大树并排站立在旷野上接受寒风的洗礼，我却没有靠在大树身上，让它为我遮蔽风寒。
（2）一个“却”字，既没有贬低树的高大，又凸显出“我”的傲然自立。
身处艰难困境，诗人“并排立着”“没有靠着”大树，形象地表现出诗人独立不倚的坚强性格和奋斗精神。
【解析】【详解】（1）本题考查描述诗句内容。
这首诗只有四行，完全打破了旧体诗的格律，用纯熟的白话写成。
诗人托物咏志，以霜风、明月、挺立的高树三种景物，烘托与高树并立的“我”。
霜风寒月中，顶天立地的高树与独立不倚的自我，充满了美的意蕴，表现了“五四”时期觉醒的一代知识分子强大的独立自主的意识和强大的人格。
注意把“刺骨的寒风”“明亮的月亮”“我与一棵顶天立地的大树并排站立”的景象描述出来。
（2）本题考查理解重要语句。
这首诗写的是一个冬夜，“霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。
”环境是萧森的，人物是孤独的，正好反映了“五四”运动之前的一个社会侧面——半封建半殖民地中国的某种社会相。
面对这样的人世，这样的处境，诗人表现了独立不倚的坚强性格和奋斗精神：“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”。
在严寒下不妥协，在孤独中不退缩，这正显示出一代青年知识分子开始觉醒。
追求人格独立，追求思想自由和个性解放，进而唤起国人的觉醒，民族的觉醒，乃是那个时候进步青年的人生追求。
可据此做答。
2．阅读下面的诗歌，回答问题。
萧红墓畔口占走六小时寂寞的长途，到你头边放一束红山茶，我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。
（1）首句强调“走六小时”“长途”表明了什么？（2）谈谈你对“到你头边放一束红山茶”一句含意的理解。
九年级下册语文第三课《短诗五首》同步练习
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2024-2025学年初中语文九年级下册同步练习3 短诗五首
3*短诗五首基础过关全练1.【新独家原创】阅读下面的语段,按要求完成问题。
长夜màn màn,年老的duò手佚窗而立,一轮明月装饰．了他的窗子。
他仿佛又听到海风吟．唱,看到“战友”墓泮盛开的山菊花,回到自己曾走过的寂寞长途……(1)给加点的字注音,根据拼音写出相应的汉字。
长夜màn màn() duò()手装饰．( ) 吟．( )唱(2)语段中有两个错别字,请找出来并改正。
改为改为(3)语段中画波浪线的句子采用了的修辞手法。
2.结合语境解释下面句中加点的词语。
(1)霜风．．呼呼的吹着。
霜风:(2)你却卧听着海涛闲话．．。
闲话:3.【新独家原创】下列分析和理解有误的一项是( )A.“郊原如海,/房舍如舟”和“整片大地是一朵花”都采用了比喻的修辞手法。
B.“你却卧听着海涛闲话”一句中的“卧”字表现了逝者萧红的适意与达观。
C.“月光明明”“整片大地”“郊原如海”这三个短语的类型一致。
D.《断章》一诗,诗人对“风景”的刹那间感悟,涉及了“相对性”的哲理命题。
4.下面关于作家作品的说法有误的一项是( )A.《统一》一诗的作者是匈牙利诗人聂鲁达,他曾获1971年诺贝尔文学奖。
代表作有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。
B.《萧红墓畔口占》一诗的作者戴望舒被称为“雨巷诗人”。
主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。
C.《风雨吟》一诗的作者芦荻,原名陈培迪,诗人。
主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。
D.卞之琳是“新月派”代表诗人,与李广田、何其芳合称汉园三诗人。
其主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》等。
能力提升全练5.(2023江西南昌一模,6,★★☆)张立同学将代表班级参加学校的诗歌朗诵比赛,为班争光。
他这几天有些紧张,下列用于鼓励他的话语,最得体的是( )A.张立同学,你都参加过那么多次诗歌朗诵比赛了,还会紧张呀?B.张立同学,不过就是一次学校的诗歌朗诵比赛嘛,你肯定可以的,好好表现!C.张立同学,班级选你参加比赛,你可不能紧张,影响发挥,丢大家的脸。
语文九年级下人教部编版第3课《短诗五首》同步练习1
短诗五首一、基础知识1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.差．异（chā）墓畔．（bàn）整．片大地（zhěnɡ）B.舵．手（duò）吟．诵（yín）长夜漫．漫（màn）C.寂．寞（jì）霜．风（shuānɡ）房舍．如舟（shě）D.卧．听（wò）海涛．（tāo）一束．山茶（sù）2.读下面一段话，根据拼音写汉字。
《断章》通过几组意象营构了丰富的诗境、诗趣、诗思，又通过意象的顶真旋复在意象之间搭设了一架“天堑变通途”的飞桥，在其逻jí结构的关联之下，意象的单薄骨架立即在人的视野中变得充yínɡ与丰富，并不断pénɡ胀连接，最终形成了无限丰富、完整、饱满的艺术世界。
全诗一共四句，每句都可以作为一个独立的事态意象：“你站在桥上看风景”“看风景的人在楼上看你”……“你装shì了别人的梦”。
3.下列对课文的理解，错误的一项是（）A.《月夜》这首诗在艺术上的突出特点是意境的创造，显得清新质朴，含而不露。
B.《风雨吟》一诗中，“大地风雨的海”是一个独特的意象，它实际上是诗人用主观情绪折射客观现象所得到的结果。
C.《断章》虽然只有四句，但它却写出了世间人事的相互独立、相互作用的关系。
D.《萧红墓畔口古》一诗中，首句中诗人“走六小时寂寞的长途”专程来拜谒萧红墓，足见诗人对她友情之深挚。
4.下列句子加点成语使用错误的一项是（）A.近年来，州委州政府因地制宜．．．．，大力发展旅游产业，老百姓收入稳步增长。
B.是什么把全世界的中华儿女连接在一起？是源远流长．．．．、博大精深的中华文化。
C.《天鹅湖》欧洲之旅今天完美收官，连续演出40场，场场座无虚席．．．．，一票难求，创造了一个演出奇迹。
D.骗子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观．．．止．。
5.下列各句中没有语病的一项是（）A.长时间的航海生活，难免不使人感到枯燥和寂寞，也特别思念亲人。
人教部编版九年级下册第3课《短诗五首》同步训练
《短诗五首》同步训练一、选择题1．（独家原创试题）下列关于作家作品的说法有误的一项是（）A．《统一》---诗的作者是匈牙利诗人聂鲁达，他曾获1971年诺贝尔文学奖。
主要作品有《二十首情诗和一支绝望的歌》《漫歌》等。
B．《萧红墓畔口占》---诗的作者戴望舒被称为“雨巷诗人”。
主要作品有诗集《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。
C．《风雨吟》---诗的作者芦荻，原名陈培迪，诗人。
主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。
D．卡之琳是“新月派”代表诗人，与李广田、何其芳合称“汉园三诗人”。
主要作品有诗集《鱼目集》《慰劳信集》《雕虫纪历》等。
2．下列对课文的理解，错误的一项是（）A．《月夜》这首诗在艺术上的突出特点是意境的创造，显得清新质朴，含而不露。
B．《风雨吟》一诗中，“大地风雨的海”是一个独特的意象，它实际上是诗人用主观情绪折射客观现象所得到的结果。
C．《断章》虽然只有四句，但它却写出了世间人事的相互独立、相互作用的关系。
D．《萧红墓畔口古》一诗中，首句中诗人“走六小时寂寞的长途”专程来拜谒萧红墓，足见诗人对她友情之深挚。
3．下列句子中，句意明确、没有语病的一项是( )A．《断章》的作者是现代著名诗人卞之琳写的。
B．《梅岭三章》是陈毅在梅岭被围困时创作的七言组诗。
C．春天是江南的一个美丽的季节。
D．能否大力开展课外阅读活动，是提高学生语文素养的有力措施。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当．．．的一组是（）中国古典美学讲和谐。
，可高度概括为阴阳统一，刚柔统一。
，而强调你中有我、我中有你的交感统一。
，所以又称之为“中和”，“中”，恰当之谓也。
，孔子观东流之水，喟然长叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”。
①这种和谐由于做到恰到好处②和谐不是同一重复，而是众多因素对立的统一③中华民族十分重视天人合一之美④这种统一不强调部分与部分或部分与整体之间的统一A．②③④① B．①④②③ C．③④②① D．②④①③5．下列句子表达情感最强烈的一项是（）A．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。
人教部编版九年级语文下册同步测试：3 短诗五首
1．给下列加点字注音。
寂寞．(mò)舵．手(duò)装饰．(shì)房舍．(shè) 墓畔．(pàn) 一束．(shù)郊．原(jiāo) 繁．多(fán) 长．途(cháng)2．名句默写。
(1)我等待着，长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话。
(戴望舒《萧红墓畔口占》)(2)你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。
明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
(卞之琳《断章》)(3)我有年轻舵手的心，在大地风雨的海上。
(芦荻《风雨吟》)(4)因为一切果实并无差异，所有树木无非一棵，整片大地是一朵花。
(聂鲁达《统一》) 3．下面诗句的朗读节奏划分不恰当的一项是(B)A．明月/装饰了/你的窗子B．风从/大地/卷来C．到你头边/放一束红山茶D．我和一株顶高的树/并排/立着4．对比阅读这五首短诗，关于新诗的“新”的理解不正确的一项是(B)A．在形式上，不拘平仄，不拘长短，没有字数规定。
B．在韵律上，没有严格规定，都不讲究押韵。
C．在语言上，以白话写诗，并吸收国外新语法，如“霜风呼呼的吹着”“走六小时寂寞的长途”等，语言散文化。
D．观念上，追求个性与独立，强调作者主体性情、情感与见解，如《月夜》《断章》《风雨吟》等。
5．下列对作家作品的整理，不匹配的一项是(C)A．沈尹默，原名君默，诗人、书法家。
代表作《秋明长短句》。
B．卞之琳，江苏海门人，现当代诗人(“汉园三诗人”之一)、文学评论家、翻译家，曾用笔名季陵、薛林等。
C．戴望舒，1929年4月出版第一本诗集《望舒草》，其中《雨巷》传诵一时，因而有“雨巷诗人”之誉。
D．芦荻，原名陈培迪，广东南海人，诗人。
主要作品有诗集《桑野》《驰驱集》等。
6．模仿下面诗句的格式，另写一组句子。
老是把自己当作珍珠就时时有被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路仿写：(示例)老是把自己当作千里马/就时时有怕不被重用的痛苦/把自己当作老牛吧/默默承载更多的重量7．(2019·浙江衢州中考)阅读下面文字，在横线上填写正确答案。
九级语文下册第一单元3短诗五首同步练习含解析
3《短诗五首》一、积累运用1．下面词语中加点字注音有误的一项是（）A．隧．洞(suì）纤．细（xiān）高傲．（ào）干瘪．(biě）B．蜗．行(wō）胆怯．（què）翡．翠(fěi）伤痕累累．（léi）C．芦荻．（dí）舵．手（duò) 熄．灭（xī) 笑涡．（wō)D．飞窜．（cuàn) 呻吟．（yín）蠢．笨（chǔn）差．异（chā)【答案】B【解析】B项,“怯”应读qiè，“累"应读lěi。
2．下面诗句中书写有误的一项是（）A．我是你雪被下古莲的胚芽；我是你挂着眼泪的笑涡。
B．所有树木无非一棵,整片大地是一朵花。
C．我等待着,长夜漫漫，你却卧听着海涛闲话.D．看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬涯上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
【答案】D【解析】“悬涯”应为“悬崖”。
3．诗歌默写。
（1）那就从我的血肉之躯上/去取得/你的________、你的________、你的________。
（2)________________，你装饰了别人的梦。
（3）所有的叶是这一片，所有的花是这一朵._______________________________。
（4）投身革命即为家,____________。
____________，____________。
【答案】（1）富饶荣光自由（2）明月装饰了你的窗子（3）繁多是个谎言（4）血雨腥风应有涯取义成仁今日事人间遍种自由花【解析】本题考查名句名篇的默写.需要注意的字有：“饶"“繁”“血雨腥风”“涯”。
4．下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是(）A．《祖国啊,我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一,旨在表达诗人对祖国的一种深情。
本诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有儿女为祖国母亲献身的真情。
B．《断章》是一首充满哲理的诗，这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。
人教版语文九年级下册3短诗五首同步练习.pdf
㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀３∗㊀短诗五首（１）给下列加点字注音㊂漫∙漫（㊀㊀㊀㊀）㊀㊀㊀㊀㊀㊀装饰∙（㊀㊀㊀㊀）㊀㊀㊀㊀㊀㊀舵∙手（㊀㊀㊀㊀）（２）根据课文内容填空㊂①霜风呼呼的吹着，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂②我等待着，长夜漫漫，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂③㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，你装饰了别人的梦㊂④我有年轻舵手的心，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂⑤所有树木无非一棵，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂（１）下列对‘断章“的理解不正确的一项是（㊀㊀㊀）㊂Ａ．四行诗展示了四幅画面，或者说四种意象㊂Ｂ．这首诗构思的出发点是世间万物相互联系的哲理㊂Ｃ．这首诗用画面阐释哲理㊂Ｄ．‘断章“纯粹是一首爱情诗㊂（２）下列对‘风雨吟“的理解不正确的一项是（㊀㊀㊀）㊂Ａ． 大地 是本诗的一个基本意象㊂Ｂ．诗中的 风 雨 不完全是指自然界的风雨，也暗喻人生的磨难㊂Ｃ．这首诗描写了一位年轻的舵手在风雨中的恐惧㊂Ｄ．这首诗表达了年轻人面对现实的勇气和责任感，对中国社会前途㊁民族命运的忧虑㊂（３） 你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你㊂ ‘断章“中描绘的这种情景，你是否有亲身体验？请把这种体验写下来㊂㊀㊀㊀基础训练（１）诗句填空㊂①走六小时寂寞的长途，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂②所有的叶是这一片，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀，㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊂（２）文学常识填空㊂①沈尹默（１８８３ １９７１），原名君默，㊀㊀㊀㊀㊀㊁㊀㊀㊀㊀㊀㊂②戴望舒，现代诗人㊁翻译家㊂１９２９年４月，出版第一本诗集‘㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀“，其中‘㊀㊀㊀㊀㊀“传诵一时，因而有 雨巷诗人 之称㊂１拓展提升（３）阅读下文，完成文后习题㊂断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你㊂明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦㊂①对这首诗的赏析不恰当的一项是（㊀㊀㊀）㊂Ａ．诗中形象地揭示了人与 风景 的关系：人是 风景 （大自然）的重要组成部分㊂ 风景 里有了 人 ， 风景 才会有灵气，才更生动㊂Ｂ．人不自觉地充当了景中的人而被他人欣赏，人也不自觉地成了别人梦境的装饰，在人生的舞台上，人往往想成为主动者，孰料常处于被动地位㊂Ｃ．全诗四行，分为两节，这两节各自静态地呈现了一幅画面：一是白天的景象，一是夜晚的景象㊂诗歌在一种被分割而又体现出统一的时空上创造意象，这种构思方式取得了以少胜多㊁以简写繁的艺术效果㊂Ｄ．在 看风景人 的眼里， 你 比 风景 更美；在 别人 的心目中， 你 的皎洁妩媚胜过了 明月 ㊂全诗虽无一个 美 字，而 美 的形象却从读者的想象中凸现出来㊂②对这首诗主旨的赏析不恰当的一项是（㊀㊀㊀）㊂Ａ．这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的悲哀㊂Ｂ．这首诗以超然的情感，展现了悠远的意境，寄寓了深刻的哲理㊂Ｃ．这首诗表现了人物㊁事物间息息相关㊁相互依存㊁相互作用的关系㊂Ｄ．这首诗以两幅优美的画面隐喻㊁暗示着人生中许多 相对 的关系㊂发散思维（４）对下列这首诗的赏析不恰当的一项是（㊀㊀㊀）㊂偶然徐志摩我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心你不必讶异，更无须欢喜在转瞬间消灭了踪影㊂你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！Ａ．这首诗把 偶然 这样一个极为抽象的时间副词形象化，充满情趣，富有哲理，不但朗朗上口，而且余味无穷㊂Ｂ．此诗写了两件的事情，一是天空里的云偶尔投影在水里，二是 你 我 （都是象征性的意象）相逢在海上㊂Ｃ．如果本诗用 我和你 相似 之类的标题，会更富有诗味㊂Ｄ． 云 波心 你 我 黑夜的海 互放的光亮 等意象及其之间的关系构成都可以因为读者个人情感阅历的差异及体验强度的深浅而产生不同的理解㊂２。
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3《短诗五首》
一课两练·提素养
1.下列加点字注音完全正确的一项是( B )
A.差．异(chā)墓畔．(bàn)整．片大地(zhěnɡ)
B.舵．手(duò)吟．诵(yín)长夜漫．漫(màn)
C.寂．寞(jì)霜．风(shuānɡ) 房舍．如舟(shě)
D.卧．听(wò)海涛．(tāo)一束．山茶(sù)
2.读下面一段话，根据拼音写汉字。
《断章》通过几组意象营构了丰富的诗境、诗趣、诗思，又通过意象的顶真旋复在意象之间搭设了一架“天堑变通途”的飞桥，在其逻jí辑结构的关联之下，意象的单薄骨架立即在人的视野中变得充yínɡ盈与丰富，并不断pénɡ膨胀连接，最终形成了无限丰富、完整、饱满的艺术世界。
全诗一共四句，每句都可以作为一个独立的事态意象：“你站在桥上看风景”“看风景的人在楼上看你”……“你装shì饰了别人的梦”。
3.下列对课文的理解，错误的一项是( C )
A.《月夜》这首诗在艺术上的突出特点是意境的创造，显得清新质朴，含而不露。
B.《风雨吟》一诗中，“大地风雨的海”是一个独特的意象，它实际上是诗人用主观情绪折射客观现象所得到的结果。
C.《断章》虽然只有四句，但它却写出了世间人事的相互独立、相互作用的关系。
D.《萧红墓畔口古》一诗中，首句中诗人“走六小时寂寞的长途”专程来拜谒萧红墓，足见诗人对她友情之深挚。
4. (xx·恩施州中考)下列句子加点成语使用错误的一项是 ( D )
A.近年来，州委州政府因地制宜
．．．．，大力发展旅游产业，老百姓收入稳步增长。
B.是什么把全世界的中华儿女连接在一起？是源远流长
．．．．、博大精深的中华文化。
C.《天鹅湖》欧洲之旅今天完美收官，连续演出40场，场场座无虚席
．．．．，一票难求，创造了一个演出奇迹。
D.骗子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止
．．．．。
5.(xx·益阳中考)下列各句中没有语病的一项是 ( D )
A.长时间的航海生活，难免不使人感到枯燥和寂寞，也特别思念亲人。
B.“书香中国·北京阅读季”经过7年的发展和培育，已成为家喻户晓的金品牌。
C.小说《红岩》出色地塑造了共产党员江姐、陈然、许云峰等人的英雄事迹。
D.近日，由共青团中央主办的xx年“全国向上向善好青年”推选活动结果揭晓。
6.(xx·白银中考)下图是一张火车票，请用简洁的语言向李明介绍与乘车有关的信息。
答：李明，你乘坐的兰州到陇南的K9876次列车于xx年6月16日15：30由兰州站发车，座位是4车厢59号，限乘当日当次车。
(答出任意4点即可)
类文阅读·对点练
(xx·潍坊中考)
目光里的松阳
彭程
①“按节下松阳，清江响铙吹。
”诗人王维的诗句给深藏在浙西南群山中的松阳注入了一种悠久厚重的历史感。
僻远的地理位置，让松阳有幸保存下众多的古村落，也保存了一个良好的生态环境。
②这里，蓝天白云是天空的常态，缭绕的云雾是山中的常客；溪水澄碧清亮，茶园舒缓开阔，桂花浓香飘逸。
行走于山水间，仿佛置身于一幅立体的水墨长卷中。
更为可贵的是，这巨幅山水画中，保留了一百多座格局完整的传统村落。
这些山水环绕、林木蓊郁的村落，依据地形的不同，或倚靠青山，或襟带绿水，或俯瞰幽谷，散布在县境各处。
③来到村头，或者是一道溪流，溪水汩汩有声，清净见底；或者有一棵甚至几棵高大粗壮的古树，伸展的树冠遮住了一大片地面。
再向里走，街巷里大青石铺就的石径弯曲幽深，石径的边沿和墙脚交界处，覆盖着一层湿滑的绿苔；街巷两侧分布着宗祠、水井、水槽、晒谷坛……这些在别处早已经消亡的典型的农村建筑和器具，仿佛一位位耄耋老者，
虽历经沧桑却安然无恙。
随意推开一扇老旧的门板，走进一座老宅，都会看到曲折的廊道、萦回的天井，地面的方砖大半已经龟裂，纹路纷乱；房屋里外上下，石雕、木雕或彩绘到处可见，构图生动，笔法细腻，堪称精美的艺术品。
④古村落弥漫着传统美学的韵味和情致，同时，在种种美的样貌形态背后，还有丰厚的蕴含。
石雕、木雕和彩绘，内容多取材于神话传说或传统典籍，八仙过海、岁寒三友、松下问童子、鲤鱼跳龙门……有祝祷的寓意，有教化的作用；“耕读传家”被刻写在无数古宅老院的匾额上，并扩展成“耕读传家久，诗书继世长”镌刻于楹柱上，让孩子们在耳濡目染中受到熏陶。
杨家堂村是明代开国第一文臣宋濂后裔聚居地，文风昌盛，绵延不衰，这不能不说是先人的文魂引领的结果。
古村落中这些传承数千年的文化价值，滋润着一代代人的灵魂。
⑤仿佛是上天的特意安排，在遥远宁静的群山之间，安放一种古朴传统的美好，让人们真切地领悟到什么才是诗意的生存。
今天，这里的人们也没有辜负上苍的厚爱。
⑥西屏街是一条明清老街，长约两公里，青石板的街路两旁，鳞次栉比地排列着下店上宅式的几十家二层木结构店铺。
通过设施改建，西屏街既提高了居住舒适度，又较为完好地保存了当年的样子，堪称街区“活态传承”的样本。
位于半山腰处的平田村，在古村落改造中强调“原真性保护”，二十八幢老屋被改建成不同档次的民宿，以品位不俗、知名度高吸引着大批的游客。
⑦但是，现代化浪潮席卷之处，一应城市乡村都无所逃遁。
这样的古村落在不少地方或者被拆除，或者住户被迁走，只留下徒有“古老”外壳、毫无“人气”的所谓的旅游项目。
喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。
相形之下，这里静谧古雅的氛围、诗意的生活方式和浓郁的人文气息，便愈发显得可贵。
(选自《人民日报》，有删改) 1.阅读第③段，完成下面的表格。
2.第④段中，“丰厚的蕴含”包括哪些具体内容？
答：①雕刻、彩绘等内容的教化作用。
②匾额、楹联语句的熏陶作用。
③先人文魂的引领作用。
3.赏析文中画横线语句的表达效果。
喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们灵性窒息，疲惫不堪。
答：①主语部分三个短语构成排比，增强语势，表意丰富。
②把“喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益”喻为“无形巨网”，使描写对象形象生动，具体可感。
4.作者通过“目光里的松阳”，表达了怎样的观点？
答：①古村落既有美学价值，又有文化价值，要注意保护，不能一拆了之。
②古村落保护要注重人文关怀，考虑人居环境。
③静谧古雅的氛围、诗意的生存方式、浓郁的人文气息，在现代社会弥足珍贵。
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