小车的运动_PPT课件

第1课
小车的运动
试一试：
• 怎样使你手 里的小车运 动起来呢？
拉力
推力
推和拉都会产生力，推力和拉力都会使物体运动起来。
做一做：
要求：同桌间合作完成图示动作， 感受推力与拉力的存在。
议一议
• 小组讨论
推力和拉力还能使 哪些物体运动？还 有哪些活动需要使 用推力和拉力？
玩一玩：
实验中可以变化的因子统称为变量，如实验中的 小车的重量、小车经过的距离、钩码的数量等。人为 改变的因子称为调节变量，钩码的数量就是调节变量。 随着调节变量变化而变化的因子称为应变量，即小车
通过一定距离所需要的时间。除了一个因素以 外，其余因素都保持不变的实验叫做 对比实验。
课堂评估：
• 1.推和拉都会产生 ，推力和拉力都会使
物体 。推力和拉力也有 和
。
• 2.说一说穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，为 什么会使他后退呢？
参考答案：
2.答：用手推墙，由 于力的作用是相互的， 墙也会对小孩产生推
力，使小孩后退。
自由活动：
小组课下讨 论，设计推力影 响小车快慢的实 验。
再见
小组同学合作，根据课本图示内容，玩一玩：
• A.小车钻山洞 • 我的玩法： • 我的发现： • B.小车过桥 • 我的玩法： • 我的发现：
推力有方向，只有 按一定得方向施力才 可以让小车顺利的通 过山洞。拉力有大小， 施力小了车过不了桥 梁，要施力适当才能
拉起小车过桥梁。
小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系
至少做三次以上，以保证实验的准确性。
我的结论：wk.baidu.com
小车运动的快慢与力的大小有 关系，要想让小车运动的快，就 要用比较大的力，如果用的力比 较小，小车运动的就慢。
想一想：
在实验过程中，有哪些条 件是保持不变的，有哪些 条件是需要改变的？
•
保持不变的：A.小车的重量；B.小车经过的距离。 需要改变的：小车受到的拉力的大小（即钩码的数量）
• 实验器材：计时器、小车、尺子、钩码、棉线。 • 实验过程： • 1.用1个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离
使用的时间。 • 2.用3个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离
使用的时间。 • 3.用5个钩码的拉力，测试小车走过90厘米的距离
使用的时间。
• 注意事项：小组分工明确，做好观察记录。每组实验