小班折纸活动《蛤蟆》
【新学期】小班美术手工教案及教学反思《折青蛙》
一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿学习青蛙的基本折纸方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 过程与方法：通过观察、实践、合作等环节，引导幼儿掌握青蛙折纸的步骤，提高幼儿的动手操作能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术手工活动的兴趣，激发幼儿的想象力，培养幼儿的环保意识。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握青蛙折纸的基本步骤和方法。
2. 教学难点：青蛙眼睛和四肢的折纸处理，以及青蛙表情的创作。
三、教学准备1. 教具：青蛙折纸模板、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境：安静、整洁、舒适的手工活动区。
四、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示青蛙折纸作品，引导幼儿观察青蛙的特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解与示范：教师讲解青蛙折纸的步骤，并进行示范，让幼儿跟随教师一起操作。
3. 实践操作：幼儿根据教师的要求，自主进行青蛙折纸创作，教师巡回指导。
4. 创意发挥：鼓励幼儿在青蛙作品中添加自己的创意，如颜色、表情、动作等。
5. 作品展示：邀请幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿相互欣赏、交流。
五、教学反思1. 教师反思：在教学过程中，是否关注到每个幼儿的操作情况，是否及时给予指导和鼓励。
2. 幼儿反思：让幼儿思考自己在创作过程中的收获，以及需要改进的地方。
3. 教学调整：根据幼儿的表现，教师可适当调整教学内容和方法，以提高教学效果。
六、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、动手操作能力和创意表现。
2. 作品评价：评价幼儿折纸青蛙的准确性、美观性和创意性。
3. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养他们的审美能力和语言表达能力。
七、教学拓展1. 课后活动：邀请家长参与，共同完成更多有趣的折纸作品，如小鸟、鱼等。
3. 主题延伸：开展关于动物的绘画、故事讲述等活动，丰富幼儿的课余生活。
八、安全注意事项1. 使用剪刀时，确保幼儿在教师的监督下进行，以防意外。
2. 提醒幼儿小心使用胶水，避免弄脏衣物和皮肤。
【新学期】小班美术手工教案及教学反思《折青蛙》
一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿学会简单的折纸技巧，能够独立完成青蛙的折叠。
2. 过程与方法：通过观察、实践，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对美术手工活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握青蛙的基本折叠方法。
难点：让幼儿能够独立完成青蛙的折叠，并发挥自己的想象力进行装饰。
三、教学准备：1. 教具：青蛙折纸模板、彩色纸、剪刀、胶水等。
2. 环境：安静、整洁、舒适的手工活动区。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察青蛙的图片，引导幼儿说出青蛙的特点，如：青蛙有绿色的身体、四条腿、两只眼睛等。
2. 讲解：向幼儿展示青蛙折纸模板，讲解青蛙的折叠步骤和方法。
3. 示范：教师演示如何折叠青蛙，边演示边讲解每一步骤。
4. 实践：让幼儿自己动手折叠青蛙，教师巡回指导，帮助幼儿解决遇到的问题。
5. 展示与评价：让幼儿展示自己折叠的青蛙，互相评价，教师给予肯定和鼓励。
五、教学反思：1. 反思教学内容：本次教学活动以折青蛙为主题，内容简单有趣，适合小班幼儿的认知水平。
2. 反思教学方法：在教学过程中，采用直观演示法，让幼儿易于理解和模仿。
注重培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 反思教学效果：通过本次教学活动，大部分幼儿能够独立完成青蛙的折叠，并在装饰过程中发挥自己的想象力。
但在折叠过程中，部分幼儿对步骤的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
4. 改进措施：在今后的教学中，适当增加折纸难度，逐步提高幼儿的动手能力。
注重培养幼儿的团队合作意识，让幼儿在互相学习中共同进步。
六、教学延伸：1. 活动名称：创意青蛙展示2. 活动目标：让幼儿发挥想象力，用彩色纸和其他材料创作出独特的青蛙作品。
3. 活动准备：彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
4. 活动过程：a. 教师展示创意青蛙作品，激发幼儿的想象力。
b. 幼儿选择材料，开始创作自己的青蛙作品。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
《折青蛙》小班美术手工教案
《折青蛙》小班美术手工教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术手工课程，教材为《幼儿园美术手工活动指导》。
课程内容主要围绕制作折纸青蛙开展，通过教授青蛙的基本折纸方法，引导幼儿学习折叠和剪贴技巧，制作出可爱的青蛙作品。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的动手能力和协调能力，提高幼儿的手工技能。
3. 通过制作折纸青蛙，培养幼儿对大自然的热爱，增强幼儿的环保意识。
三、教学难点与重点重点：掌握青蛙的基本折纸方法和剪贴技巧。
难点：培养幼儿对折纸青蛙的制作兴趣，提高幼儿的动手能力和协调能力。
四、教具与学具准备教具：彩色折纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每位幼儿准备一张彩色折纸、一把剪刀、一瓶胶水、一支画笔和一份颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：2. 折纸教程（10分钟）：教师讲解青蛙的折纸方法，步骤如下：（1）将彩色折纸对折，然后展开，沿中线折痕剪裁成一个三角形。
（2）将三角形底边沿中线折痕向上折，顶角向下折，形成一个锥形。
（3）将锥形的两侧边缘向内折，使其与底边平行。
（4）将锥形顶端沿中线剪开，形成两个小三角形。
（5）将两个小三角形向内折，使其与锥形两侧边缘平行。
（6）用画笔和颜料在青蛙脸上画上眼睛、嘴巴等图案。
3. 剪贴技巧（10分钟）：教师讲解如何用剪刀剪出青蛙的四肢和尾巴，注意事项如下：（1）剪刀要沿着直线剪，保持手稳。
（2）剪出的四肢和尾巴要尽量保持对称。
（3）剪贴时要注意安全，避免剪刀伤人。
4. 动手制作（10分钟）：幼儿根据教师讲解的折纸方法和剪贴技巧，动手制作折纸青蛙。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示（5分钟）：六、板书设计板书内容如下：折纸青蛙制作步骤：1. 对折彩色折纸，沿中线剪裁成一个三角形。
2. 将三角形底边向上折，顶角向下折，形成一个锥形。
3. 将锥形的两侧边缘向内折，使其与底边平行。
小班折纸青蛙教案
小班折纸青蛙教案
教案：
目标：学习制作小班折纸青蛙。
材料：
1. 彩色纸（不同颜色均可）
2. 剪刀
步骤：
1. 准备一张正方形的彩色纸。
将纸对角线对折，然后再对折一次，将纸折叠成一个小三角形。
2. 将右下角的顶点对准左下角，然后将纸折叠一半，使得右侧成为一个直角三角形。
剪掉多余的部分。
3. 打开折叠的纸，将纸对角线对折，并再次对折，将纸折叠成一个小三角形。
4. 将纸的顶点和底部对准，再将两侧的顶点对准，将纸折叠成一个小正方形。
5. 将纸的底部折叠向上，使青蛙的一半身体形成。
6. 将纸的左下角折叠成一个小直角三角形，形成青蛙的脚。
7. 将纸的右下角折叠成一个小直角三角形，形成青蛙的另一只脚。
8. 将纸的顶部向下折叠一部分，形成青蛙的头部。
9. 将纸的左上角和右上角折叠成两只小耳朵，形成完整的青蛙形状。
10. 完成小班折纸青蛙。
拓展活动：
1. 学生可以尝试使用不同颜色的彩色纸制作青蛙，加入更多创意元素。
2. 学生可以互相交流制作的青蛙，分享彼此的创意和经验。
3. 将制作好的青蛙放在教室或者展示墙上，营造欢乐的学习氛围。
幼儿园叠青蛙教案
幼儿园叠青蛙教案一、教学目标1.让幼儿了解青蛙的形态特点和生活习性；2.培养幼儿的动手能力、观察力、想象力和创造力；3.发展幼儿的团队精神和协作意识；4.提升幼儿的审美水平和艺术欣赏能力。
二、教学准备1.板凳、草地、工具箱、捏泥、颜料、画笔、卷尺等；2.青蛙图片、绿色卡纸、铝线、双面胶等。
三、教学过程1. 导入环节教师拿出青蛙图片，邀请幼儿围坐在板凳周围，向幼儿介绍青蛙的形态特点和生活习性，引导幼儿关注青蛙的身体颜色、眼睛大小和四肢形状。
2. 制作前期准备1.教师分发绿色卡纸和铝线，让幼儿在绿色卡纸上画出青蛙的形状，并用铝线将青蛙的四肢和眼睛用双面胶固定在青蛙身上；2.教师向幼儿讲解叠纸的方法和步骤，提醒幼儿注意安全，将捏泥放在幼儿工具箱中准备；3.教师让幼儿组成小组，每组4-5人，协作完成叠青蛙的制作。
3. 制作过程1.教师演示叠纸的方法和步骤，让幼儿模仿叠出青蛙的形状；2.教师引导幼儿利用捏泥模仿青蛙的眼睛、口鼻等特征部位；3.教师提醒幼儿注意颜色搭配和造型美观，在制作中加以指导和矫正；4.教师给予幼儿肯定和鼓励，进一步激发幼儿的创造力和自信心。
4. 制作展示1.教师要求各小组在草地上将青蛙展示出来，并与其他小组进行比较和交流；2.教师引导幼儿分享制作过程中的感悟和体验，促进幼儿的情感交流和认知交流；3.教师结合青蛙的生活习性和环保理念，向幼儿传授保护环境、爱护动物的知识和意识。
四、教学效果通过本次教学活动，幼儿对青蛙的身体外貌和生活习性有了更深一层的了解，同时也锻炼了幼儿动手能力、观察力、想象力和创造力，培养了幼儿的团队精神和协作意识，提升了幼儿的审美水平和艺术欣赏能力。
同时，本次活动还能够让幼儿形成爱护生命、保护环境的良好态度和价值观念，达到了教学效果。
幼儿园小班教案《折青蛙》含反思
幼儿园小班教学计划《折青蛙》带反思小班教学计划《折青蛙》包含对小班美术主题教学活动的反思，使孩子们能够发展手眼协调能力，可以在同一方向上更均匀地折叠左右角，掌握双三角折叠方法，孩子们具有自决，独立，创造的能力，来看看对计划有反思的幼儿园小班《折青蛙》。
活动目标1.掌握双三角形的折叠方法。
2，发展儿童的手眼协调能力，可以更均匀地向同一方向折叠左右角度。
3.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。
4，能发展出丰富的想像力，大胆而自信地将青蛙介绍给他们的同伴。
工艺和方法：通过活动，老师演示，动手练习和游戏来完成教学任务。
情感态度和价值观：1.培养幼儿的审美观，增强幼儿手眼的协调能力。
2.培养幼儿对自然界事物的好奇心，3.培养幼儿热爱自然，亲近自然和保护动物。
教学重点，难度教学重点：双三角的折叠。
教学上的困难：双三角形的折叠以及青蛙前后腿的折叠。
活动准备青蛙玩具，青蛙图片，大量样本，一些方格纸，排列在面板中的池，青蛙跳乐曲。
活动程序1.激发并引导儿童总结青蛙的形状特征。
2，显示一个大的例子，在例子中引导孩子观察前后腿的折叠。
3.老师逐步演示折叠方法，重点放在双三角形的折叠方法上。
鼓励幼儿大胆尝试，老师指导并帮助幼儿掌握要点，体验成功感。
4，游戏《青蛙赛跑》5.引导孩子将“青蛙”放在“池塘”中小青蛙厌倦了玩耍，应该去池塘喝水休息。
让他们把它们放在池塘里，让他们休息。
儿童也应该喜欢青蛙，喝水并休息。
6.在饮水课上，老师口头帮助孩子复习青蛙的折叠方法，然后指导孩子发表评论。
7.活动自然结束。
8.课余活动：孩子们回家教父母折青蛙玩游戏。
一方面，他们审查并促进家庭联系。
教学反思1.在教学过程中，充分调动了幼儿的积极参与。
每个孩子都可以完成手工制作的作品。
2.在教学活动中，孩子们相互合作，从而树立了孩子们团结协作的精神。
3，在准备教学，孩子动手操作等方面，我认为很周到，最重要的解释还不够清楚，大多数孩子都没有达到我想要的教学效果，今后的教学也应该注意教学方法，我们必须继续学习和探索创新，不断丰富和改善我们的实践经验，创造更多更好的操作材料，创造良好的教学环境，给孩子适当的指导，并使其融入孩子们。
小班美术手工教案及教学反思《折青蛙》
小班美术手工教案及教学反思《折青蛙》背景及目标小班的孩子们对美术的兴趣非常高涨，因此在学校里开设了美术手工课程。
本次教学目标是让孩子们通过折青蛙的手工活动，锻炼他们的动手能力和空间感知能力。
另外，也能培养孩子们的耐心，将美好的品质融入到学习的过程中。
授课内容第一阶段：介绍老师向孩子们介绍本次手工活动的目标，并简单展示如何折青蛙。
这样可以激发孩子们的兴趣，让他们更好地理解手工活动的要求和步骤。
第二阶段：指导老师引导孩子们逐步完成手工活动。
步骤如下：1.准备纸张：老师发给每个孩子一张正方形的颜色纸张。
2.第一次折叠：折叠纸张的对角线，然后将边角线再折叠一次。
这样纸张就被折成了一个小三角形。
3.第二次折叠：将小三角形按照中心线折叠一次。
4.完成：然后将小三角形两侧向上翻折，这样一个青蛙的形状就完成了。
老师可以在指导时不断鼓励孩子们，让他们感到自信和愉悦。
第三阶段：完成展示老师让孩子们自由展示自己完成的手工作品，并进行简单的点评和展示。
这样可以让孩子们感到自豪和满足，同时也有助于增进友谊和互信。
教学反思本次手工活动取得了良好的效果。
首先，孩子们在学习中得到了快乐和满足，这有助于他们对美术手工课程的兴趣保持高涨。
其次，孩子们的空间感知能力、动手能力均有所提高。
最后，孩子们也在完成任务中增强了耐心和信心。
但也有一些需要改善的地方，比如某些孩子完成手工的速度太慢，容易受到其他同学的打扰，需要在后续的教学中加以改进。
结论本次小班美术手工教学通过折青蛙的手工活动，提高了孩子们动手能力、空间感知能力，同时也提高了孩子们对美术手工课程的兴趣和参与度。
总的来说，这次教学是非常成功的，对于增强孩子们的个人素质和社交能力都有积极作用。
《折青蛙》小班美术手工教案
《折青蛙》小班美术手工教案一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三单元“有趣的动手活动”，第5节“折青蛙”。
详细内容包括：认识青蛙的基本结构，学习并掌握简单的折纸技巧，通过手工制作活动，培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解青蛙的基本结构，认识青蛙的生活习性和生态环境。
2. 培养幼儿动手操作能力，学会简单的折纸技巧，制作出富有创意的折青蛙作品。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术手工活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：折纸技巧的掌握，青蛙形态的塑造。
教学重点：观察青蛙的结构特点，运用折纸技巧制作出富有创意的折青蛙作品。
四、教具与学具准备教具：折纸演示图、青蛙图片、剪刀、胶水、彩色笔等。
学具：彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：以青蛙捉害虫的故事导入，让幼儿了解青蛙的生活习性和生态环境。
2. 讲解与示范（10分钟）详细讲解青蛙的结构特点，示范折青蛙的制作过程。
3. 幼儿动手操作（10分钟）指导幼儿按照步骤进行折纸，鼓励他们发挥想象力和创造力，制作出独特的折青蛙作品。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿在规定时间内完成折青蛙的制作，期间进行个别指导。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，对他们的作品进行评价和鼓励。
六、板书设计1. 《折青蛙》2. 内容：（1）青蛙的结构特点（2）折青蛙的制作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个青蛙家族，要求每个成员都有独特的造型。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他动物的折纸制作，激发他们对美术手工活动的兴趣。
鼓励幼儿将所学折纸技巧运用到日常生活中，进行创意创作。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：如何让幼儿了解青蛙的基本结构，并掌握简单的折纸技巧。
2. 教学目标的明确性：确保教学目标具有可操作性，能够有效指导教学过程。
小班美术优秀教案及教学反思《折纸青蛙呱呱》
小班美术优秀教案及教学反思《折纸青蛙呱呱》教学目标1.能够了解折纸的基本知识以及简单的折纸手法。
2.能够亲手完成一只青蛙的折纸作品。
3.促进小班儿童对美术创作的兴趣，培养他们的观察力、想象力以及手工制作能力。
教学步骤第一步：讲解1.向小班儿童介绍折纸的基本知识和常见的折纸手法。
2.向小班儿童展示折纸作品，鼓励他们积极参与。
第二步：实操1.向小班儿童演示如何折一只青蛙。
2.让小班儿童跟随教师一起折纸，每个步骤讲解一遍，直到完成一只青蛙。
第三步：创作1.让小班儿童根据自己的想象创作自己的青蛙作品。
2.鼓励小班儿童将自己的折纸作品展示给大家，分享自己的想法和创意。
教学反思本次教学的主题为“折纸青蛙呱呱”，旨在通过折纸的形式，培养小班儿童的观察力、想象力以及手工制作能力。
在教学过程中，我将注意力放在以下几方面：适当引导在教学创作环节中，我会根据小朋友们的实际情况，给出适当的引导，引导他们完成自己的作品。
例如，询问他们需要哪些颜色的纸张、需要剪哪些形状、需要如何折叠等等。
确定教学步骤在教学内容的准备过程中，我会提前确定好教学步骤，以确保上课的顺利进行。
同时，我还会根据小朋友的学习情况进行调整，让教学内容更加贴近小朋友的实际情况。
精心设计教学环节在教学中，我还会设计一些有趣的环节，例如让小朋友们一起合作完成大型折纸作品、鼓励他们在作品中添加自己的想法、鼓励他们和同学分享自己的作品等等，以促进小朋友们的创意思维和团队合作能力。
总之，本次教学活动旨在通过折纸的形式培养小班儿童的创造力和手工能力，提高他们对美术创作的兴趣。
在教学过程中，我将注意力放在适当引导、确定教学步骤、精心设计教学环节几个方面，以确保教学的顺利进行。
《折青蛙》小班美术手工优质教案
《折青蛙》小班美术手工优质教案一、教学内容本节课选自《小班美术手工》教材第四章第二节，详细内容为《折青蛙》。
通过本节课的学习，学生将掌握青蛙的基本折法，培养动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 让学生掌握青蛙的基本折法，提高手工制作技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和创新能力。
3. 增强学生的环保意识，学会关爱大自然。
三、教学难点与重点教学难点：青蛙折法的步骤及技巧。
教学重点：培养学生动手操作能力和审美观念。
四、教具与学具准备教具：折纸、剪刀、胶水、示范青蛙样品。
学具：每人一份折纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：以一首儿歌《小青蛙》导入，引导学生关注青蛙的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）a. 教师展示示范青蛙样品，引导学生观察青蛙的特点。
b. 教师分步骤讲解青蛙的折法，强调重点步骤和技巧。
c. 学生跟随教师一起操作，确保每个学生都能掌握折法。
3. 随堂练习（10分钟）a. 学生独立完成青蛙折法，教师巡回指导。
b. 学生之间相互交流、讨论，共同解决问题。
4. 创作展示（5分钟）学生展示自己的作品，教师点评并给予鼓励。
a. 教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
b. 布置作业，拓展延伸。
六、板书设计1. 板书青蛙的基本折法步骤。
2. 标注重点步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个青蛙折纸，并为其添加生动的表情和动作。
2. 答案：学生根据课堂所学，独立完成作业。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他颜色的折纸制作青蛙，并了解青蛙的生活习性，提高环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 教学过程中的示范讲解。
3. 随堂练习的组织与指导。
4. 作业设计及课后反思。
一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心部分，直接影响到学生的学习效果。
在本教案中，教学难点为青蛙折法的步骤及技巧，教学重点为培养学生动手操作能力和审美观念。
小班美术手工教案及教学反思《折青蛙》2篇
小班美术手工教案及教学反思《折青蛙》小班美术手工教案及教学反思《折青蛙》精选2篇（一）教案：折青蛙教学目标：1. 学习折纸的基本技巧；2. 通过手工制作，培养学生的耐心和动手能力；3. 创造性地运用手工制作工具进行创作；4. 提高学生对动物形象的观察和表现能力。
教学准备：1. 白纸；2. 彩色纸；3. 色笔或彩色蜡笔；4. 剪刀；5. 胶水。
教学过程：1. 介绍青蛙的特点和形象。
可以通过图片或实物让学生更加直观地了解青蛙的外观特点和生活习性。
2. 演示折叠青蛙的步骤。
老师可以在黑板上示范折叠青蛙的步骤，同时逐步讲解每个步骤的注意事项，以及手指和折纸的角度。
3. 学生跟随老师的示范，自己动手折叠青蛙。
老师可以在学生折叠的过程中提供指导和帮助，确保每个学生都能够完成折叠。
4. 学生在折叠好的青蛙上涂上颜色，使其更加形象生动。
学生可以根据自己的喜好来选择颜色和涂抹的部位。
5. 小班同学可以互相展示自己的作品，并进行互动交流，分享自己的心得和体会。
6. 教师和学生一起梳理和总结这次手工制作的过程，回顾所学到的技能和经验。
教学反思：在本次教学过程中，学生表现出了浓厚的兴趣和参与度。
他们热情高涨地跟随着老师的示范，积极地动手完成作品。
教师在教学过程中及时给予学生指导和帮助，使得每个学生都能够顺利完成折叠工作。
在学生涂色的环节，学生们展示了自己的创造力和想象力，通过色彩的运用，使得作品更加生动有趣。
在互动交流的环节，学生们积极参与，互相学习和借鉴，增强了彼此之间的友谊和合作意识。
通过这次手工制作活动，学生们不仅学会了折纸的基本技巧，也培养了自己的耐心和动手能力，同时加强了对动物形象的观察和表现能力。
整个教学过程活跃而丰富，取得了很好的效果。
小班美术手工教案及教学反思《折青蛙》精选2篇（二）课题：水果店教学目标：1.认识水果店的常见水果及其价格；2.学习使用数目的加减法进行简单的购物计算；3.培养学生的观察和思维能力。
【新学期】-小班美术手工教案及教学反思《折青蛙》
一、教学目标：1. 让学生掌握青蛙的基本折纸方法。
2. 培养学生的动手能力和创造力。
3. 引导学生观察和欣赏青蛙的形态美，培养审美能力。
二、教学内容：1. 青蛙的折纸方法。
2. 青蛙的绘画和装饰。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握青蛙的折纸方法，培养学生的动手能力和创造力。
2. 教学难点：青蛙腿的折叠和绘画装饰。
四、教学准备：1. 准备青蛙的折纸模板。
2. 准备绘画工具和材料。
3. 准备青蛙的相关图片和视频。
五、教学过程：1. 导入：通过展示青蛙的图片和视频，引导学生观察青蛙的形态特点，激发学生的兴趣。
2. 讲解：讲解青蛙的折纸方法，步骤清晰，让学生跟随老师一起动手折叠。
3. 实践：学生动手折叠青蛙，老师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 绘画装饰：学生根据自己的喜好给青蛙绘画和装饰，培养学生的创造力和审美能力。
5. 展示：学生展示自己的作品，互相欣赏和交流。
教学反思：在教学过程中，我发现部分学生在折叠青蛙腿的部分存在困难，在下一个教学环节中，我可以适当放慢讲解速度，详细讲解折叠方法，并让学生多次练习，以提高他们的动手能力。
我也注意到部分学生在绘画装饰过程中，缺乏创意和想象力。
在今后的教学中，我可以引导学生观察自然界中的青蛙，鼓励他们发挥自己的想象力，创作出更具个性和独特性的作品。
在教学过程中，我要注重培养学生的合作意识和审美能力。
可以组织学生进行小组合作，互相学习和交流，共同完成一幅作品。
在评价学生作品时，我要关注学生的创意、技巧和表现力，鼓励他们敢于表达自己的独特见解。
通过不断反思和改进，我相信我的教学效果会越来越好。
六、教学评价：1. 评价学生掌握青蛙折纸方法的的程度。
2. 评价学生的绘画装饰能力和创造力。
3. 评价学生的合作意识和审美能力。
七、教学拓展：1. 组织学生进行青蛙折纸比赛，提高学生的动手能力和团队协作能力。
2. 邀请家长参与评价学生的作品，增进家校互动。
3. 引导学生观察其他动物的形态特点，创作出更多有趣的动物折纸作品。
小班美术优秀教案及教学反思《折纸青蛙呱呱》
小班美术优秀教案及教学反思《折纸青蛙呱呱》1.学习边对边折纸的方法。
2.能细致、沟通协调的折出青蛙。
◆活动预备◎折好的范例青蛙一只。
◎老师示范用的手工纸一份。
◎活动前，取出《青蛙呱呱》操作单（见幼儿操作包），剪下相应材料备用，胶棒若干。
◎创设美丽的池塘幼儿作品呈现板。
◆活动与指导☆导入出示折好的小青蛙，引导幼儿观看，导入活动。
老师：认真看一看，小青蛙是什么样的?教.案来自：它身体是什么外形的，怎样摆的?四条腿又是什么样的?☆示范1.示范折叠青蛙身体的方法，指导幼儿用《青蛙呱呱》操作单折出青蛙的身体。
老师：我们先将正方形纸边对边折成长方形，再边对边折成小正方形，青蛙的身体就折好了。
折的时候边和边要对整齐，要让小青蛙的脸朝上。
2.示范折叠青蛙四肢的方法，指导幼儿用《青蛙呱呱》操作单，折出青蛙的四肢并粘贴到青蛙的身上。
老师：先将长纸条对折，再把印有青蛙脚蹼的一端朝中线折，帮小青蛙折出四条腿后，再粘到它的身上吧。
☆呈现引导幼儿将折好的青蛙粘贴到美丽的池塘呈现板中，相互欣赏，感受胜利的欢乐。
◆活动建议该活动综合运用了对边折与粘贴两种技能，关怀幼儿履行小青蛙的制作，使幼儿在活动中体会自制玩具的欢乐。
活动中，老师要注意示范的环节，把握好范例的大小、位置，建议采纳立面示范法，以保证每一个幼儿都能清晰地看到示范的全过程。
老师要以生动、直观的指导语讲解折纸的方法，如：两条长边对整齐，两条长边一样高等，关怀幼儿在学会对边折的基础上，能努力地将边与边重叠，折整齐。
为了降低幼儿折纸的难度，可应采纳分步折纸的方法，将折青蛙的身体和四肢两部分分开进行。
活动中，老师还需提示幼儿，将手工纸有颜色、有图案的一面应始终朝上。
在为青蛙粘贴四肢时，应引导幼儿观看范例，了解青蛙的身体是正方形的，是斜着摆的，角朝上方;青蛙有四条腿，长在身体两侧，两条朝前，两条朝后。
◆资源包折纸过程赏析活动反思：今日的活动是折纸青蛙.我想让孩子们看着我的演示随着做,可是有好几个孩子拿着纸根本不听我的讲解演示.他们拿着手工纸只顾自己叠着玩.我又是提示又是变换方式讲解、提问，都未能吸引他们的留意力。
小班美术手工教案及教学反思《折青蛙》
小班美术手工教案及教学反思《折青蛙》教案教学目标通过本节课的教学，使学生能够：•熟悉折纸的基本技巧；•了解折纸过程中需要注意的细节；•学会折制一个简单的青蛙形状。
教学准备•准备足够的彩色纸张；•准备折纸图案的示范模型；•准备一块大型黑板或白板，以方便在教学过程中进行示范。
教学过程1. 引入（5分钟）教师向学生介绍今天的主题是折纸，然后展示一个已经折好的青蛙作品，引发学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解基本折纸技巧（10分钟）教师向学生展示纸张的折叠方法和基本技巧，例如如何将纸折叠成正方形、如何将纸对角线折叠等。
教师可在黑板或白板上进行示范，并鼓励学生跟随实践。
3. 讲解折青蛙的步骤（15分钟）教师在黑板或白板上画出折青蛙的步骤示意图，并逐步讲解每个步骤的具体操作方法。
教师应重点强调一些需要注意的细节，例如折纸边缘需要对齐、折线需要按照画出的示意图折叠等。
4. 学生实践（30分钟）学生按照教师的示范和讲解，动手折制青蛙作品。
教师在学生实践的过程中，进行适时的巡视和指导，帮助他们掌握折纸的技巧和方法。
鼓励学生互相交流和分享自己的经验。
5. 展示和分享（10分钟）学生完成折纸作品后，教师安排他们用一分钟时间展示自己的作品，并向全班分享自己的心得和体会。
这样不仅可以增强学生的表达能力，也可以激发他们的创造力和想象力。
6. 教学反思（5分钟）教师与学生共同回顾本节课的教学过程，讨论和总结一些学习中遇到的问题和解决方法。
教师可以借此机会了解学生对本节课的反馈，为日后的教学提供参考。
教学反思通过本节课的教学，大部分学生都掌握了折纸的基本技巧，并成功完成了一个简单的青蛙作品。
教师在教学过程中充分调动学生的积极性，通过示范和指导帮助他们解决问题。
然而，也存在一些可以改进的地方。
首先，教师在讲解折纸步骤时可能过于追求速度，导致一些学生没有完全理解每个步骤的具体操作。
下次教学时，可以适当减少内容，更加注重学生的实际操作和理解。
小班折纸活动《蛤蟆》
小班折纸活动《蛤蟆》
小班折纸活动《蛤蟆》
活动目标：
1.能基本看懂折纸蛤蟆的步骤图，并且尝试自己探索折叠蛤蟆。
2.能运用剪、贴、画等方法进行作品完善，利用多种材料进行添加
3.能在折蛤蟆的过程中体验折纸的乐趣
活动准备：步骤图，正方形纸若干、勾线笔、水彩笔、胶棒、蜡光纸、卡纸等
活动过程：
一、儿歌活动激起幼儿学折蛤蟆的兴趣。
数蛤蟆
师：一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，
扑通一声跳下水。
两只蛤蟆两张嘴，
四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。
我的儿歌里讲了什么？（引导幼儿说出蛤蟆）
我们除了画蛤蟆，还可以？（出示折好的蛤蟆）
二、幼儿尝试根据步骤图折蛤蟆
1．师出示步骤图，引导幼儿看步骤图。
师：谁上来说说看你看懂了哪几步，是怎么折的呢？
2．幼儿尝试自己看步骤图折纸。
（要求折纸时，每一个角、
边都要对齐，每条折线都要抹平）
3．幼儿结束尝试。
幼儿说出在折纸过程中遇到的困难。
4．全体幼儿看教师演示，并自己折纸
师：有的小朋友在折的时候遇到了很多的困难，现在看看老师是怎么折的。
我们要快一点帮蛤蟆找到好朋友，所以要仔细看哦！教师边讲解边示范折蛤蟆给幼儿看（给蛤蟆画上眼睛）。
5．出示添画的材料，引导幼儿发挥想象给蛤蟆折纸添画。
师：这里有哪些材料？我们可以帮蛤蟆做个家？可以用画的，也可以剪贴，让画面变得丰富！
6.幼儿折纸，教师巡视，注意个别辅导。
三、作品展示，欣赏交流
师：很多小朋友都把蛤蟆的朋友折好了呢！现在我请每组幼儿推选出自己组上最美的蛤蟆图上黑板上展示，并说一说你是如何制作的。
幼儿园小班教案《青蛙折纸》含反思
教学资料参考范本幼儿园小班教案《青蛙折纸》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班教案《青蛙折纸》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿能在折出青蛙的基础上，添画有趣的情节构成一幅夏天的图画，掌握对角折、对边折、四角向中心折、双三角折等基本技能，体验折纸青蛙带来的乐趣，快来看看幼儿园小班《青蛙折纸》含反思教案吧。
活动目标：1. 掌握对角折、对边折、四角向中心折、双三角折等基本技能2. 能在折出青蛙的基础上，添画有趣的情节构成一幅夏天的图画。
3. 体验折纸青蛙带来的乐趣。
4. 能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
5.感受作品的美感。
活动重难点：掌握对角折、对边折、四角向中心折、双三角折等基本技能。
能在折出青蛙的基础上，添画有趣的情节构成一幅夏天的图画。
活动准备：1. 课件；青蛙音乐片段。
2. 青蛙折纸步骤图；绿色正方形纸若干；幼儿用池塘背景图若干；胶水等。
3. 活动前丰富幼儿对青蛙已知经验。
活动过程：一.创设意境，引起幼儿折纸的兴趣。
1.播放音乐，以故事形式带幼儿进入青蛙生活的意境。
师：在湖边的花丛里，住着一只美丽、可爱的小青蛙，它每天呱、呱、呱唱着动听的歌，快乐的、无拘无束的生活着。
可是时间长了小青蛙没有小伙伴的陪伴，心中感到很孤单、很寂寞，这可怎么办？2.小一班的小宝宝是热心助人、办法多的好孩子，快帮助小青蛙想个好办法？师：你们的主意真好，给它找伙伴。
3.你喜欢青蛙吗？它长什么样？有几条腿？青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同？师：青蛙前腿向前伸，后腿向后伸。
老师今天就替小青蛙找到小伙伴，折了一只快乐的小青蛙。
出示青蛙步骤图，引导幼儿学会观察。
二.幼儿折纸青蛙，并添画有趣的情节，体验折纸带来的乐趣。
1.教师儿歌形式分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
（1）折青蛙身体：四四方方正方形，角角对折变三角；三角中心再对折；捏住一角向上折，折好一面翻翻身，再捏一角向上折，变成两个正方形，一手捏住尖尖角，一手撑开变双三角，青蛙身体折好了。
折纸手工青蛙教案小班
折纸手工青蛙教案小班教案标题：折纸手工青蛙教案（小班）教案目标：1. 帮助学生了解折纸手工的基本技巧。
2. 通过制作折纸手工青蛙，培养学生的动手能力和创造力。
3. 培养学生观察、思考和解决问题的能力。
教学资源：1. 彩色纸张（绿色和白色）。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 黑色记号笔。
教学步骤：引入活动：1. 向学生展示一只折纸手工青蛙，并问学生他们知道如何制作吗？2. 鼓励学生分享他们对青蛙的了解，例如青蛙的外观、生活环境等。
步骤一：介绍折纸手工青蛙的制作方法1. 向学生展示一张绿色的正方形纸张，并告诉他们这将是我们制作青蛙的基本材料。
2. 演示如何将绿色纸张对角折叠成一个三角形，然后再次对折成一个更小的三角形。
3. 指导学生用剪刀沿着未折叠的边缘剪掉多余的部分，使其成为一个更小的正方形。
步骤二：折叠青蛙的身体和腿部1. 将剩余的绿色正方形纸张对角折叠成一个三角形。
2. 指导学生将三角形的两个角分别向上折叠，形成青蛙的身体。
3. 鼓励学生用黑色记号笔在青蛙身体上画出眼睛和嘴巴。
4. 将剩余的绿色纸张对角折叠成一个三角形，然后再次对折成一个更小的三角形。
5. 指导学生将三角形的两个角向上折叠，形成青蛙的腿部。
步骤三：制作青蛙的眼睛和嘴巴1. 用剪刀剪下两个小白色圆形纸片，作为青蛙的眼睛。
2. 用胶水将眼睛粘贴在青蛙的头部上。
3. 用黑色记号笔在眼睛上画出眼珠。
4. 用黑色记号笔在青蛙的嘴巴下方画出一条弧线，表示嘴巴。
步骤四：完成折纸手工青蛙1. 将青蛙的腿部粘贴在身体下方。
2. 检查青蛙的各个部分是否牢固粘贴。
3. 鼓励学生根据自己的创意为青蛙增加更多的装饰，例如花纹、颜色等。
总结：1. 让学生展示他们制作的折纸手工青蛙，并鼓励他们分享制作过程中的体验和困难。
2. 引导学生讨论折纸手工的好处，例如培养动手能力、创造力和耐心等。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试制作其他动物或物品的折纸手工，以进一步发展他们的创造力和想象力。
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小班折纸活动《蛤蟆》
小班折纸活动《蛤蟆》
活动目标：
1.能基本看懂折纸蛤蟆的步骤图，并且尝试自己探索折叠蛤蟆。
2.能运用剪、贴、画等方法进行作品完善，利用多种材料进行添加
3.能在折蛤蟆的过程中体验折纸的乐趣
活动准备：步骤图，正方形纸若干、勾线笔、水彩笔、胶棒、蜡光纸、卡纸等
活动过程：
一、儿歌活动激起幼儿学折蛤蟆的兴趣。
数蛤蟆
师：一只蛤蟆一张嘴，两只眼睛四条腿，
扑通一声跳下水。
两只蛤蟆两张嘴，
四只眼睛八条腿，扑通扑通跳下水。
我的儿歌里讲了什么？（引导幼儿说出蛤蟆）
我们除了画蛤蟆，还可以？（出示折好的蛤蟆）
二、幼儿尝试根据步骤图折蛤蟆
1．师出示步骤图，引导幼儿看步骤图。
师：谁上来说说看你看懂了哪几步，是怎么折的呢？
2．幼儿尝试自己看步骤图折纸。
（要求折纸时，每一个角、。