人员岗位技能培训细则

一、目的

规范现场员工及检验员的岗位技能培训过程，确保生产现场所有作业人员的技能可以胜任，所生产的产品达到质量要求。

二、适用范围

MSG事业部现场员工及检验员的岗位技能培训。

三、程序要点

4.1职责

现场管理负责整个岗位技能培训细则的协调、考核、运作。

生产技术、品质管理负责协助现场培训、考核、监督。

生产班组长负责安排员工培训岗位、监督培训进度。

培训讲师负责员工技能培训。

4.2 细则概述

A、培训由专门的讲师担当；

B、培训的步骤、方法、内容是统一定义的；

C、培训的效果有规定的评价方法，对岗位操作资格有完善的认定制度；

D、培训记录按规定保存。

4.3 培训讲师

4.3.1培训讲师的任职条件

A、必须是在本岗位任职时间1年以上的熟练员工；

B、培训讲师对其从事的培训岗位本身具有的技能等级为：熟练掌握并能指导他人；

C、具有一定的语言表达能力和沟通能力；

培训讲师由班长提出，制造、技术、品管确认后实施。

4.4 岗位技能培训的步骤和方法

4.4.1岗位技能培训步骤

A、由班长或以上人员根据人员需求确定员工培训岗位。

B、培训讲师讲解岗位技能要求及示范作业；

C、学员工在接受培训讲师培训后，需先用试验品练习；

D、学员实际作业，并由培训讲师旁边确认指导,产品质量由培训讲师负责；

E、品管对学员所做产品进行不定期抽检监控；

F、现场管理人员或班长对学员进行现场技能考核。重点工序由现场管理、生产技术、品质管理共

同认定其上岗资格，认定合格后可独立操作。

G、针对重点工序学员在通过考核后的一个月内，班组长、现场管理、生产技术、品质管理对学员

所做的产品不定期的进行抽检、跟踪。如发现问题，视情节严重性：轻则进行教育、严重的则

需要下岗再培训。

4.4.2岗位技能培训内容

培训内容主要以手顺为主；还需要培训关于材料识别、作业方法、设备/工具使用和点检、良品/不良

品的判定、作业注意点/关键点等。

4.4.3岗位技能培训方法

A、备课——培训讲师事先需要对所讲的岗位内容作准备；

B、讲课主题——主题以手顺内容为主；

C、重点讲解——讲解手顺内容时，对手顺要求的关键点和注意点着重讲解；

D、操作示范——培训讲师用标准的作业方式进行操作示范给学员看；

E、重复讲解——培训讲师对前面所讲的、所做的内容重新讲解和示范；

F、解答疑问——解答学员在学习过程的疑问；

4.4.4 重点工序设置

生产现场重点工序由品质管理、生产技术针对岗位重要程度进行确定。目前确定的现场重点工序有：硅素处理、成形注胶、组立注胶、外观检查、QC检验

4.5培训效果的确认及上岗考核流程

4.5.1 理论考核

采用书面考核形式

4.5.2实际操作考核

考核内容主要以手顺内容的熟知和实际作业的规范程度为主。

4.5.3考核的评定

理论与实物考核成绩和必须达到80分以上；（理论：40分，实际：80分）。

考核成绩分为A、B、C三个层次，要求必须在B级以上，其中一项为C级的则需要再培训。A级分为：90-100分B级分为：80-89分、C级为：79分以下；

4.5.4 每月对所有员工考核过的岗位重新进行岗位技能考核评定。考核和评定方式同4.4.1、4.4.2和4.4.3。

4.6转的再培训

A、员工在转岗前可依据“员工技能一览表”内的考核过的技能来进行转岗，如生产需要转岗的岗位该

员工没有资格操作的，需对其进行培训和考核；

4.7记录

4.7.1 《理论考试试卷》

4.7.2 《考核成绩表》

四、修改履历

无。

五、应发放部门

品管1份、制造1份、、技术1份