《家是一个溢满亲情的地方》综合性学习活动试题及答案
《家风是什么》综合性学习活动试题及答案
《家风是什么》综合性学习活动试题及答案《家风是什么》综合性学习活动试题及答案马年伊始，央视“家风是什么”的随机采访节目引发公众热议。
但“家风是什么”，对现在的年轻人而言并不是一个容易回答的问题，甚至有网友给出“神回答”：“我家风很大。
”学校积极组织同学们开展以“重拾家风”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
1.下面是同学们搜集到的一些能代表古人“家风”“家训”的文本。
请你选择感受最深的一则，并根据示例写出它的含意及蕴含的'传统文化精神。
(3分)①黎明即起，洒扫庭除②见老者，敬之；见幼者，爱之③几百年人家无非积善，第一等好事只是读书④戒骄字，以不轻易笑人为第一义；戒惰字，以不晏(yàn：晚，迟)起为第一义示例：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰我选示例：意指衣食来之不易，不能浪费。
它蕴含了我国传统文化中勤俭节约的精神。
我选，2.在你的班上有同学对“重拾家风”不以为然，提出反面观点，他认为：现在谈家风，并没有多大意义。
家风大多是要把人培养成好人、老实人，可现实社会常常是“老实人吃亏”。
请从正面谈出你的观点，强调“重拾家风”的重要性。
(3分)3.学校要为宣传窗出一期关于“家风”的专版，请你设计两个栏目名称。
(2分)参考答案：1.示例：我选①，意指天刚亮就起来打扫庭堂院落。
蕴含了中华民族勤劳、持家的传统文化精神。
我选②，意指遇见老人要尊敬，遇见小孩要爱护。
蕴含了中华民族自古以来尊老爱幼的思想。
我选③，意指一个优良的家庭要传承下去，无非“积善”与“读书”。
蕴含了古人崇尚行善积德，重视读书教育的优良文化传统。
我选④，意指人要戒骄戒惰，戒骄从不轻易取笑别人做起，戒惰从坚持早起做起。
蕴含了古人崇尚谦虚和勤奋的精神。
2.示例：某种意义上说，重拾家风就是重拾价值观。
家风可以内化为道德伦理，外化为行为规范，家风正，则社会风气自然得到改善。
（言之成理即可）3.示例：说名人家风；晒百姓家风。
部编版小学道德与法治三年上册第四单元《家是最温暖的地方》试卷(含答案)
部编版三年上册道德与法治第四单元家是最温暖的地方单元提优测试姓名班级一．我会填（共20个每个1分）1.古语说，“慈母手中线，（）”。
2.父母的（）无处不在，只要留心，我们就能体会得到。
3.父母为我们做的每一件看似（）的事，里面都藏着对我们的（）。
4. 父母最爱我们，同时我们也会（），（）和（）他们。
5.父母精心（）着我们，对我们非常（）。
6. 我们既要有关爱父母的（），也要有关爱父母的（）。
7.中国人历来重视家庭( ) 。
8.“年夜饭”又称（“”），是农历（）的晚餐。
9.一年一度的“年夜饭”表现出中华民族家庭成员的（）。
10.父母是爱我们的，但他们也有一些（）和（）让我们不能理解。
11.对父母需要（）的地方，要学会多和她们（），因为他们是那么爱我们。
12.随着我们的成长，家庭也在发生（）。
二．我会选（共10个每个2分）1.“父母之年，不可不知也。
一则一喜，一则以惧”。
出自于哪里（）A．《论语》B．《左传》C．《四库全书》`2.妈妈最爱玩手机，你知道玩手机有很多坏处（）。
A．但是你怕她，所以不管她B．我会劝说妈妈适量玩手机的C．大人的事情小孩子无权管3.下面几种说法，你赞同（）。
A.爸爸就是喜欢吸烟，但是为了爸爸的健康，我决定帮他戒烟。
B.我们还小，不记得爸爸妈妈的生日可以理解。
C.我每天晚上都给妈妈打洗脚水。
4. 尊敬老人的方式有很多，你的方式是（）。
A．陪他们聊天B．向他们要零花钱C．跟他们一起抢喜欢的电视节目看5.当我看我最喜欢的动画片时，我应该（）。
A．把声音开大点，这样才过瘾B．应该把声音开小点，避免影响家人休息C．想怎样就怎样，与别人无关6. 关心和尊重老年人，我们要（）。
A．没事不回家B．经常向老人要钱C．扶老人过马路7. 中国人最重视的节日是（）。
A.春节B．中秋C.元旦8. 我们已经是三年级的小学生了，在家中要（）。
A. 事事依赖父母B. 自己的事情自己做C. 偶尔做做家务9. 我的家很幸福，因为（）。
部编版《道德与法治》七年级上册7.1《家的意味》同步练习题(含答案)
第七课亲情之爱家的意味知能演练提升能力提升1.有位诗人说:“这一辈子,无论走多远,都走不出父母的视线;无论长多大,血脉中都会流淌着父母的温暖。
”因此,我们要()A.孝敬父母B.珍惜友情C.尊师敬长D.关爱同学2.结合右面的图片,下列对家的理解正确的是()①家是我们成长的摇篮,是我们温馨的港湾②家是一个充满亲情的地方③家是一个充满欢乐的地方④家就是我们住的宽敞明亮的大房子A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.“找点空闲,找点时间,领着孩子,常回家看看;带上笑容,带上祝愿……”一曲《常回家看看》唱遍了大江南北,也给人们的心灵带来了震撼。
下列对常回家看看认识不正确的是()A.是子女做人的本分,是对中华民族传统美德的继承和弘扬B.是子女孝敬父母、回报父母的体现1C.只能给父母增添负担D.是子女用实际行动履行对父母赡养、扶助的法律义务4.“数一数一生多少个寒暑,数一数起起落落的旅途……拍一拍肩上沾染的尘土,再累也一样坚持的脚步,回家真的幸福。
”一首《回家的路》不知道拨动了多少游子的心。
游子们想家的原因是()A.家里有亲人,家中有亲情B.家能提供一切物质基础C.家是休闲娱乐的场所D.家是我们食宿的地方5.下列关于家庭的认识中,你不赞成的是()A.家庭必须是由血缘关系结合而成的B.家庭给予我们心灵的依托C.家庭是我们心灵的港湾和第一所学校D.家里有亲人,家中有亲情6.歌曲《让爱住我家》中唱道:“我爱我的家,弟弟、爸爸、妈妈……充满快乐拥有平安,让爱永远住我们的家。
”可见,家()①是心灵的港湾②是束缚我们的牢笼③是我们情感的归宿④为我们提供物质生活保障A.①②③B.③④C.①③④D.①②④7.近年来,有些年轻人购买住房时遵循“一碗汤的距离”的原则,即和父母两家之间的最佳距离是“煲好一碗汤给父母送过去刚好不凉”,从而能够保障“常回家看看”。
这些年轻人的做法表明()A.只有在经济上帮助父母,才是孝敬父母B.孝敬父母体现在点滴行动中C.我们不能选择出身,但可以选择自己的未来D.孝亲敬长就要对父母百依百顺28.某地七旬老母亲起诉儿子至法院要求儿子履行赡养义务,儿子却以在银行有近800万元贷款为由,声称自己经济困难而拒绝母亲的要求。
《家和万事兴,家齐国安宁》综合性学习试题及答案-初中语文基础知识归纳-初中.doc
《家和万事兴，家齐国安宁》综合性学习试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-《家和万事兴，家齐国安宁》综合性学习试题及答案家和万事兴，家齐国安宁。
近年来，全国国地寻找“最美家庭”的活动开展得轰轰烈烈。
全国妇联评选出全国“最美家庭”，重庆也评选出“最美十大家庭”。
请阅读下面三则材料，按要求回答问题。
材料一：广西南宁的王芳20多年精心照顾脑瘫的女儿，用至诚的母爱给予女儿最贴心的陪护，使女儿得以康复。
多年来她和丈夫李绿江一起坚持各种社会公益慈善活动，他们创办的民间慈善机构――“安琪之家”，至今已为5000多位脑瘫儿童提供了康复教育服务。
由此王芳家庭获得2015年全国“最美家庭”称号。
材料二：“传家忠和孝，兴家文和德，持家勤和俭，安家让和忍，守家遵法度，败家酒和赌……”这是2014年“重庆最美十大家庭”称号获得者杨兴明家传承了百年的家训。
这一家训，让五世同堂的大家庭拥有了长久的和谐与幸福。
杨兴明家住武隆羊角镇石床村，他当年已90岁高龄，共有120余名子孙后人，他家凡是年满12周岁的后生必须熟背家训，其“齐家立德”的家规在当地成为美谈。
材料三：涪陵区的陈朝晖出生于书香文化世家，他甘于清贫，追求精神文化，读书、藏书、品书，建立起了一个丰富的精神家园。
十多年，藏书6万余册，藏书的种类、数量和价值，在私人藏书界都享有盛誉。
他还修复整理古籍3万余本，在古籍文化的收藏方面，已经超过了中国西南各省市的大多数官方图书馆。
陈朝晖用自己对读书和传统文化的爱好，影响着家庭，影响着周边的人。
他的家庭因此获得2014年“重庆最美十大家庭”称号。
（1）【发现“最美”】阅读材料一和材料二，探究以下两个最美家庭的特色。
（4分）王芳家庭，美在。
杨兴明家庭，美在。
（2）【分享”最美”】你所在学校准备在本周五下午三点举行“大手牵小手，共建书香家庭”主题活动，你作为学校代表将电话邀请陈朝晖来校作一次报告，请你用得体的语言邀请他。
名著导读巴金《家》赏析及习题精练卷附答案解析
名著导读巴金《家》赏析及习题精练卷【导读一】初次读《家》是在高二的时候，那时我的感受很深。
《家》中有悲有喜，在当时他鼓舞了无数青年反抗封建制度的决心和勇气，使他们摆脱了封建家庭的束缚，走上了革命道路。
在今天，他的火焰依旧在燃烧，我们还可以从中拾取自己的哀欢。
《家》是巴老的代表作，和《春》《秋》合称为激流三部曲。
“激流”这两个字颇能表达五四运动前后中国社会剧烈和巨大的变革，封建宗法制度的崩溃。
首先是个人的觉醒，之后是个人从休戚相关，祸福与共的大家族的束缚中解脱出来，面对国家和社会。
《家》给予这一从旧到新的变革提供了典型的人物和典型的故事，深化了五四文学反封建的主题。
这一变革到今天已临末期，但还没有完全过去。
因此这部小说的火焰还没有熄灭，作为当代大学生读它还是很有必要的。
家吸引我的的魅力在于以下几点：（一）作者抓住了那个时代变革的焦点，抓住了变革中旧和新的人物典型，同时用一连串的典型冲突事件，表达了变革激流的澎湃。
家是那个激流年代的一首长歌，一首让人激情燃烧的进行曲。
（二）新文学诞生以来的小说，十部中有九部，在写作时都怀有一个文学以外的目标，巴金也未能免俗，但是《家》是为纪念他大哥写的，他必须放下自己的“目的”，尽量接近现实，因此成为一部人情味最纯，生活味最浓的小说。
（三）巴金一九一五年在《家》的后记最后一行中写道，我始终记住：青春是美丽的东西，而且这一直是鼓舞我的源泉。
在他一切的作品中满溢着青春的气息。
《家》尤其浓厚。
这种气息反映一颗单纯的心灵，读他的小说，你毫不感到是在绞汁写出来的，是唱出来的，是呻吟出来的，是自然的天吁。
这不是艺术，这是天赋。
如他所说“永生在青春的原野。
”（四）在《家》里，我们觉得可爱的人十分可爱，可恨的人只感到可悯（含有同情的怜悯）。
这里使人记起“哀而不伤，怨而有怒”这两句话。
《家》有这种恰到好处之美。
人物形象有血有肉，巴金不是靠客观冷静的描写取胜，而是靠澎湃的激情折服人。
他的小说，人物众多，头绪纷繁，却写得有条不紊，起伏有道。
新人教版七年级 语文上册综合性学习综合题专项训练及答案
新人教版七年级语文上册综合性学习综合题专项训练及答案一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．综合性学习家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风，是家庭成员成长的“地基”。
请按要求完成综合性学习活动。
材料一：为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府开展“最美家庭”评选活动，要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。
材料二：（1）写一下：材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫画内容完成下面的仿写。
好家风弘扬家庭美德。
孝行为________。
（2）说一说：假如你家自荐参加“最美家庭”评选，请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。
________【答案】（1）影响子孙品行（凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念）（2）示例：我家的家风是“诚实经营，童叟无欺”。
家里在社区经营超市十多年，一直按照工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。
【解析】【分析】（1）解答漫画题最关键的是审题，审题可以理解漫画的寓意，通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴含的道理，从而正确解题。
可补写为：影响子孙品行。
（2）可以简要介绍自己的家风，注意语句要通顺，意思要表达准确。
故答案为：⑴影响子孙品行（凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念）⑵示例：我家的家风是“诚实经营，童叟无欺”。
家里在社区经营超市十多年，一直按照工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。
【点评】⑴本题考查学生的仿写能力。
解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。
在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。
⑵本题考查考生语言的表达能力，要求考生围绕主题进行阐述，语言要简洁、连贯。
2．综合性活动在举国上下“全民阅读，书香中国”的活动中，北仑区黄河中学七（5）班积极开展了“尚阅读，扬正气”的学习活动，请你参加并完成下列任务。
（1）活动一:为了更好地了解同学们的阅读情况，学习组找到了以下一则资料，你从表格中读到了什么信息？用简洁的语言写出你的发现。
感悟亲情——“我爱我家”综合性学习活动
感悟亲情——“我爱我家”综合性学习活动感悟亲情——“我爱我家”综合性学习活动[让我们走入自己内心，探索表达冲动的缘由，细思它的根是不是盘在你心灵的深处……]一、活动背景：第五单元的课文都是表达浓浓亲情的美文，鲁迅的《风筝》在误解和冲突中表达手足之情；《羚羊木雕》展现的是子女与父母的冲突，是非曲折中更见沟通和理解的重要；《散步》题材极为平凡，含义却十分丰富，从中领悟怎样处理家人关系，才能使一家人和和美美；《金色花》和《纸船》抒发子女对母亲的爱，在母亲身边沐浴着母爱的光辉幸福欢乐，而远离母亲则思念哀伤；《咏雪》勾画的是古人家庭教育家庭文化的雅趣和温馨；《陈太丘与友期》从元方的聪颖机智维护父亲的尊严中，可见父子亲情。
第五单元“我爱我家”综合性学习，安排的三项活动都是围绕“感悟亲请”这一主题而展开。
第一项，老照片的故事，去了解背景重温亲情；第二项，我家的一件珍品，询问家人叙述一段家庭往事；第三项，妈妈的唠叨，理解唠叨中溢满着的母爱。
学生在此基础上，写一篇关于“亲情”的，题目自拟。
篇幅不限。
二、教学思路按照教材“教学建议”，我从四个教学环节入手：一、创设情境，情感酝酿；二、展开话题情感深入；三、拓展延伸，情感升华；四、集思成文，情感表白文章不是无情物。
一篇为人称道的好文章，往往渗透着作者真挚浓厚的感情。
很多人写作，主要是心灵受到了某种情感的冲击，愤怒、悲伤、喜悦、激动等等感情自然就会流于笔端。
像这样“情动于中而形于言”的文章，才可能具有震撼读者心灵的力量。
因此，一篇文章中的真情实感是魅力所在。
作文的时候，应该尽量挖掘、捕捉这样动情的一瞬间。
许多学生都认为生活简单枯燥，每天走的都是上学、放学一条路，接触的就是父母、老师、同学，实在没有什么让人激动的事情。
诚然，对于大多数人来说，生活就是这样平凡。
但是，我们也应该看到：周围的事物在日新月异地变化，人与人之间的交流也越来越广泛。
只要不闭目塞听，细心观察，用心感受，总会有让人动情的东西。
(完整)语文综合性学习专项训练 习题及答案
2010中考专题复习：综合性学习专项训练目录：1、我爱我家2、青春随想3、岁月如歌4、微笑着面对生活5、让世界充满爱6、漫游语文世界7、感受自然8、走上辩论台9、脚踏一方土 10、好读书，读好书 11、话说千古风流人物 12、我所了解的孔子和孟子一、我爱我家家，是一桌热气腾腾的饭菜,你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱;家，是夜归时窗口亮起的灯，瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫；家，是母亲低回绵长的唠叨,惟恐避之不及又深深迷恋回味不已；家，是父亲下巴硬匝匝的胡须，扎得你脸颊发疼心里开出了花.在2009年5月12日,红花中学九（3）班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！1、温馨回忆：请你回忆一下,在你成长的各个阶段，父母付出最多的是什么？答案略2、体验亲情：亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。
为营造活动的氛围，请你写一条标语张贴在教室里。
答案示例：①成长的驿站，心灵的乐园②家是心灵的港湾3、感受家庭:请你用一句话说一说你对家的感受。
答案示例：①家是昨夜依旧未眠的严父②家是今晨忙碌不休的慈母③家是风雨中的搀扶④家是夕阳下的依偎4、美好积累：请写出与家有关的课文一篇，歌曲一首，古诗两句,名言一则。
答案示例：课文：《风筝》、《散步》歌曲：《吉祥三宝》、《让爱住我家》古诗:独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲名言：幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰.5、回报亲情：父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母呢？请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。
答案示例：（1）给父母一份惊喜：送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……（2）帮父母做家务事：每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务，向父母表示关爱。
(3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，说说学校发生的事，同学之间的事,自己的心情，听听父母工作的事，在沟通中积累情感。
人教版七年级《道德与法治》上册 7.1家的意味同步测试
第七课亲情之爱7.1家的意味同步测试6一、单项选择题：（50分）1. 根据《老年人权益保障法》规定“与老年人分开居住的家庭成员，应当经常看望或问候老年人”“常回家看看”成为法律。
这告诉我们( )①孝敬父母是已成年子女应尽的义务①有利于保障老年人权益①不“回家看看”是违法行为①孝亲敬老是中华民族的传统美德A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①2. 日照市秋实圆村有一位平凡而伟大的母亲陶桂玲。
十余年来，作为继母的她倾注全身心的爱，每天给植物人儿子重复着按摩、翻身、喂饭等一整套护理程序，日复一日、年复一年，从未间断。
这位母亲用实际行动( )①诠释了什么是无私付出和人间大爱①散播了爱的阳光，传递着人间正能量①告诉我们孝敬父母是子女应尽的道德要求和法律义务①帮助了一个需要帮助的人A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①3. 一位建筑大师说：“家和房子有什么区别？家是一个地方，当你受伤受累的时候就想着回去，和你有千丝万缕的联系，而房子仅仅是住的地方。
”对此，下列认识不正确的是()A. 家就是房子，房子就是家B. 家是一个充满亲情的地方C. 家是我们温馨的港湾D. 家会让我们感受到温暖4. 古人云：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待，往而不可追者年也，去而不可得见者亲也。
”这告诉我们( ) A. 要珍惜生命中的每一天，不浪费时间 B. 孝亲敬长是我国公民应尽的法律义务C. 尽孝在当下，孝亲敬长不能等待D. 应该理解父母，知恩感恩、多沟通5. 小舟在学校与别人关系不错，但回到家里却与父母“话不投机半句多”，对父母的言行看不惯，对父母的管教听不进，这种现象( )①表明小舟与父母之间缺少沟通①发展下去，会影响家庭和睦①是一种普遍现象，听之任之好了①不利于小舟身心的健康发展A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①6. “枯滕老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。
”这首词深刻地表达出了作者对亲人、家庭的思念。
部编版五年级下册道德与法治第一单元 我们是一家人 测试卷含答案【名师推荐】
部编版五年级下册道德与法治第一单元我们是一家人测试卷一.(共10题，共20分)1.家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。
一个家庭承担着赡养老人、（）、交流感情、改善生活等多方面的责任。
A.抚育子女B.赡养子女C.遗弃子女2.随着年龄的增长，以下哪项是正确的（）。
A.我们在家里承担的责任和事务越来越多B.我们要以学习为重，适当减少家务。
C.不用管爸妈的意见了，自己拿主意就是D.我们的主要任务是读书，做家务是爸妈的事。
3.“父亲的格局，决定家庭的方向。
母亲的情绪，决定家庭的温暖。
”对此理解正确的的是（）。
A.感恩父母爱，事事顺从父母B.尊重理解父母，解决家庭亲子矛盾C.孩子在家庭当中不起决定作用，可以不用询问孩子的意见4.“百善孝为先”体现了（）。
A.爱国主义家风B.孝心敬老的家风C.勤俭节约的家风5.我们在生活中要以良好家风为生活准则，规范自身言行，东风小学的同学们开展的下列活动中，与此内容相关的是（）。
①各班开展“孝亲敬长，感恩父母”主题班会活动②学校开展“时尚风” 时装设计走秀大赛③五（1）班的同学们午间开展儿童绘画比赛④五（2）班的同学们午餐时，一直坚持节约不浪费的“光盘”行动A.①④B.②③C.①③D.②④6.从前，我是爸妈的贴心“小棉袄”，我们之间很（），无话不谈。
A.亲昵B.生疏C.陌生D.冷淡7.“四心”沟通法不包括（）。
A.留心看B.大声讲C.细心听D.耐心说8.无论时代如何变化，优秀家风都是（）发展、（）进步，（）和谐的基础。
A.国家、民族、社会B.民族、国家、社会C.社会、民族、国家D.社会、国家、民族9.家里的事，（）。
A.不管不问B.听妈妈的C.共同商议承担D.听我的10.你已经是五年级的学生了，你的自理自立的具体表现有哪些（）。
①洗袜子②烧水③不用考虑家人的建议自己做主④收拾房间A.①②③④B.①②③C.①②④二.(共10题，共40分)1.家风的载体很多，比如：（）、（）、（）等。
部编版三年级上册道德与法治第四单元《家是最温暖的地方》测试卷及解析答案
部编版三年级上册道德与法治第四单元《家是最温暖的地方》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.家庭成员之间应该（）。
A.漠不关心B.互相关心、支持C.经常吵闹D.各做各的，各玩各的2.家庭成员之间应该（）。
A.经常闹别扭B.漠不关心C.互相关心、惦记3.重阳节的意义是（）。
A.尊老、敬老、爱老B.纪念逝去的亲人C.家人团圆D.传递亲情，亲人团圆4.下面同学的想法正确的是（）。
A.小红觉得妈妈总爱唠叨，同样的话说了一遍又一遍，真让人心烦B.小花嫌爸爸星期天喊他到地里去干农活C.小王觉得父母长期在外面打工是因为不喜欢他D.小李觉得爸爸每天陪我步行上学是为了给我锻炼身体5.爸爸妈妈爱我们，我们也爱爸爸妈妈，下面说法正确的是（）。
A.为了不让爸爸抽烟，偷拿他的钱包B.一切听从父母的安排C.为了让父母改掉不健康习惯，认真跟他们沟通二.填空题(共6题，共26分)1.孟郊在《游子吟》中写道：“（），游子身上衣。
临行密密缝，（）。
”这表现了父母对（）的关爱。
2.中国人历来重视（）。
吃“（）”的习俗由来已久，每当（）来临，中国人都要与全家人团聚在一起，吃上一顿热热闹闹的“年夜饭”。
3.“慈母手中线，游子（）。
”这是唐代诗人孟郊的诗句，它是表达母亲对（）的爱。
其实，父母的爱无处不在，只要留心，我们就能体会到。
4.我是爷爷奶奶的（）；爸爸的姐妹我称呼她（）。
5.一家十一口。
（猜一个字）（）6.父母的爱（），体现在每天为我们做的每一件看似普通的事上面。
父母的爱（），只要留心，我们就能体会得到。
三.判断题(共6题，共12分)1.爸爸的爸爸，我称呼他爷爷，妈妈的妈妈，我称呼她姥姥。
（）2.一到假期，爸爸就让我下地干农活，我真不愿意！（）3.“阖家欢乐”就是全家人都开开心心，快快乐乐。
（）4.小明每天晚上给妈妈打洗脚水，真懂事。
（）5.小玲生病了，爸爸妈妈还埋怨她平时吃东西不洗手、不注意卫生，她觉得爸爸妈妈根本不爱她。
（）6.小胖只记得自己的生日，从来不关心爸爸妈妈的生日。
五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷及参考答案(黄金题型)
五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。
一个家庭承担着赡养老人、（）、交流感情、改善生活等多方面的责任。
A.抚育子女B.赡养子女C.遗弃子女2.关于优秀家风的说法完全正确的是哪项？（）①优秀家风是国家发展、民族进步、社会和谐的基点②优秀家风潜移默化地影响着我们的心灵，塑造我们的人格③优秀家风有助于我们凝聚情感、涵养德行、砥砺成才④优秀家风能引领良好的社会风气。
A.①②③④B.①②③C.②③④3.（）是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。
A.文化B.家风C.亲情4.当家人在感叹孩子长大的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长，我们和他们之间的相互（）最为重要。
A.实践和感受B.健康和安全C.需求和做法D.沟通和理解5.我家祖祖辈辈都热爱读书，父母一直（）我的读书习惯。
A.开阔视野B.注重培养C.动手能力D.创新意识6.和家人发生矛盾时，我（）。
A.和他们吵，把事情说清楚B.他们说什么我都左耳朵进，右耳朵出C.反思自己，和家人一起商量解决的办法7.“一粥一饭当思来之不易”，和下面哪个诗句告诉我们的道理是一致的？（）A.一箪食，一瓢饮，乐在其中B.谁知盘中餐，粒粒皆辛苦C.从俭入奢易,从奢入俭难8.下列说法正确的是（）。
A.奶奶病了，不应该住在我家B.我长大了，也要主动承担家务C.父母吵架，我赶快躲出去玩D.家里再穷我想要的东西也必须买二.填空题(共8题，共30分)1.我们要用心理解和体会，从家人的言谈举止，甚至是（）和（）中感受他们的纯真的爱。
2.家风的载体很多，比如：（）、（）、（）等。
3.沟通前我们要先了解父母的（），沟通中可以选择彼此熟悉的（）。
4.家长在陪伴我们成长的过程中，也在（），也在成长。
5.家人的人生经历、生活经验相对丰富，我们与他们在生活态度、观念、（）、行为方式等方面会有所不同。
部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷含答案【达标题】
部编版五年级下册道德与法治第一单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.家是我们生活的港湾、情感的归宿、精神的乐园。
一个家庭承担着赡养老人、（）、交流感情、改善生活等多方面的责任。
A.抚育子女B.赡养子女C.遗弃子女2.“家风”是什么？有人说，“家风”是老老实实做人，踏踏实实做事；有人说，“家风”是勤俭节约；有人说“家风”是做事要坚持不懈；有人说，“家风”是遇到困难，不低头；有人说，“家风”是朴实诚恳……关于“家风”，下列说法不正确的是（）。
A.是社会主义精神文明建设的具体体现B.传承了中华民族优秀的传统文化C.向社会传递了正能量。
D.是中华文化走向世界的唯一途径。
3.我们在与父母共同成长的过程中，相互（）最为重要。
A.沟通B.理解C.吵架D.沟通和理解4.李小阳家每个月都要召开两次家庭民主生活会。
一起讨论家庭生活支出，家庭成员的行为对错，并通过商讨表决，确定家庭事务。
你认为李小阳一家采用这样的方式（）。
A.有点小题大做B.不利于家庭团结C.可以营造和谐民主的家庭氛围D.纯粹是为了好玩5.当家人在感叹孩子长大的同时，我们会发现，家人在陪伴我们成长的过程中，也在学习，也在成长，我们和他们之间的相互（）最为重要。
A.实践和感受B.健康和安全C.需求和做法D.沟通和理解6.下列做法不能给家人精神安慰的是（）。
A.自立自强B.练就本领C.努力学习D.与父母争吵7.下列是毒品的是（）。
A.安眠药B.吗啡C.香烟8.外公每天总是早早起床，将屋里连同门前的小院子扫得干干净净，这和《朱子家训》中的（）名言警句是相同的。
A.黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁B.莫贪意外之财，莫饮过量之酒C.既昏便息，关锁门户，必亲自检点9.最近芳芳总是觉得爸爸妈妈不理解自己，穿的衣服妈妈要管，出去玩的时间爸爸要控制。
遇到这种情况，芳芳应该（）。
A.不理爸爸妈妈的意见B.就按照爸爸妈妈意见来办C.主动和爸爸妈妈沟通，表达清楚自己的想法10.当父母在家里出现不和睦的情况时，你应该（）。
五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试卷带答案(实用)
五年级下册道德与法治第1单元《我们是一家人》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.父母对我们各种方式的关爱，有利于我们（）。
①培养我们的良好品格②以后挣大钱，当大官③注重生活细节，养成良好的生活和学习习惯④成为一个独立自主的人A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④2.（）是我们生活的港湾、情感的归宿、精神乐园。
A.医院B.学校C.家庭D.社区3.为了更好地传承和弘扬优秀的家风家训，小可将家里的家风家训进行了汇总，其中蕴含邻里团结的中华民族传统美德的是（）。
A.隔邻居，不隔心B.合理安排时间，就等于节约时间C.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话4.请推荐五（2）班同学合理安排课余生活的做法，是（）。
A.放学后先进行课余生活，再做功课B.课余生活是孩子的权利，家长不得干涉C.先完成各科学习任务，再安排课余生活D.学习太忙，不进行课余生活5.五年级（1）班的同学在讨论家的意义，下列说法正确的是（）。
①小奇说：家是我们生活的港湾，为我们提供衣食住行②小豆说：家是父母养育我们的地方，我们要好好享受③小彬说：家是给我们享福的地方，什么也不用做④小琳说：家是我们情感的归宿，让我们和父母相亲相爱A.①④B.②③C.①③D.②④二.填空题(共10题，共42分)1.家风主要表现为家族代代恪守的（）,一个词、一句话、一个故事、一段记忆,都是家风的载体。
2.家人之间产生一些小矛盾是正常的，我们需要理性面对，学会以积极的（）、有效的（），主动将矛盾化解。
3.随着我们（）的增长和（）的逐渐增强，我们会觉得家人说的话和要求做的事与自己内心的想法（），有时还会与家人产生一些（）。
4.家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的（）。
5.在自主选择中，我们需要（）的意见，也要从自己的（）出发，争取一些锻炼和成长的机会。
6.我们要用心理解和体会，从家人的（），甚至是批评和教育中感受他们的（）。
7.排忧解难,方能帮亲。
《家是一个溢满亲情的地方》综合性学习活动试题及答案-初中语文基础知识归纳-初中.doc
《家是一个溢满亲情的地方》综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-有爱才有家。
家是一个溢满亲情的地方，竹篱茅舍有家，高楼大厦有家，人人心中藏家。
父母和我是一个小家，我和同学们是一个大家，五十六个民族是一个国家。
小家、大家、国家，我们都有一个家。
“我爱我家”综合性学习活动将启动，请你快快参加吧！1.【拟写标语】如果你是班长，为鼓励同学们积极参与活动，请你设计一条宣传标语。
2.【设计活动】活动成功离不开合理的安排，班长已经设计好了两种活动形式，请仿照活动示例，再设计两个。
活动一：开展一次“爸爸妈妈我爱你”演讲比赛活动二：举办一次“祖国在我心中”手抄报展览活动三：活动四：3.【仿写表达】家，是你疲劳后的加油站；家，是你挫折后的避风港。
请你在横线上补写一句话，表达你对家的认识。
家，是饥饿时热气腾腾的饭菜，消除你独行的寂寞；家，是夜归时窗口亮起的灯光，温暖你奔波的劳累；家，是，。
4.【探究材料】读下面材料，写出探究结果。
材料一：在日本东京，有一位醉汉躺在离他家不远的路边。
警察扶起他并认出他是当地一名富翁，警察提出要送其回家，富翁说：“家？我没有家。
”警察指着他漂亮的别墅说“那不是你的家吗？”富翁却摇摇头说：“不，那只是我的房子。
”材料二：有个一心想寻找世界上最宝贵东西的人，走遍世界，历经万苦，年老体衰仍一无所获，只好失望的回家。
夜晚漆黑，寒风凛冽，他远远望见自家窗户里透出温暖柔和的灯光，家人正围坐一起吃晚餐，中间空着一个留给自己的座位。
这个人忽然泪流满面，幡然醒悟：原来世界上最宝贵的东西，就是自己的家啊！探究结果：【答案】1.【你写标语】示例一：家是爱的栖息地示例二：班级是我家、我爱我的家（紧扣活动主题即可）2.【设计活动】示例一：开展一次“谁不说咱家乡好”演讲比赛示例二：举办一次“老照片的故事”交流会（句式相同，紧扣主题即可）3.【仿写表达】示例：家,是母亲低回绵长的唠叨,惟恐避之不及又深深迷恋回味不已;（句式相同，语意连贯即可）4.【探究材料】家不等于房子，家意味着亲情，温馨和关爱。
家是一个溢满亲情的地方综合性学习活动试题及答案PPT
让学生在活动中锻炼组织、协调、表 达等实践能力。
02
活动内容与形式
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
亲情故事讲述
讲述人
邀请家庭成员中的长辈或父母来 讲述一段关于家庭、亲情的感人
故事。
故事主题
可以是关于家庭成员间的关爱、支 持、付出等，或者是家庭经历过的 困难与挑战，以及如何共同度过难 关的故事。
影响力评估
01
社区影响
活动得到了社区居民的广泛关注和认可，提升了社区的文化氛围和居民
的家庭意识。
02
学校影响
活动在学校中产生了积极的影响，助于构建和谐校园。
03
社会影响
活动通过媒体报道和社交网络传播，扩大了社会影响力，引发了更多人
对家庭和亲情的关注和思考。
06
组织形式多样
活动采用了演讲、讨论、展示等多种组织形式，使参与者能够从多个角度了解和感受亲情 的重要性。
存在问题分析
时间安排紧凑
由于活动内容丰富，时间安排相 对紧凑，导致部分参与者没有充 分的时间分享自己的故事和感受 。
参与者群体不够广
泛
活动主要吸引了家庭成员参与， 缺乏更广泛的社会群体，如邻居 、朋友等，这在一定程度上限制 了活动的影响力。
倾听孩子心声：耐心倾听孩子的想法和 感受，理解他们的需求和困惑。
答案及解析
增加亲子互动：通过共同参与活动、游 戏等方式，增加亲子之间的接触和交流 。
试题三：如何感恩父母？
试题内容：请谈谈你认为如何以实际 行动感恩父母。
答案及解析
关心父母健康：关注父母的身体健康 状况，提醒他们定期体检，帮助他们 养成良好的生活习惯。
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《家是一个溢满亲情的地方》综合性学习活动试题及
答案
本文是关于《家是一个溢满亲情的地方》综合性学习活动试题及答案，感谢您的阅读！
有爱才有家。
家是一个溢满亲情的地方，竹篱茅舍有家，高楼大厦有家，人人心中藏家。
父母和我是一个小家，我和同学们是一个大家，五十六个民族是一个国家。
小家、大家、国家，我们都有一个家。
“我爱我家”综合性学习活动将启动，请你快快参加吧！
1.【拟写标语】如果你是班长，为鼓励同学们积极参与活动，请你设计一条宣传标语。
2.【设计活动】活动成功离不开合理的安排，班长已经设计好了两种活动形式，请仿照活动示例，再设计两个。
活动一：开展一次“爸爸妈妈我爱你”演讲比赛
活动二：举办一次“祖国在我心中”手抄报展览
活动三：
活动四：
3.【仿写表达】家，是你疲劳后的加油站；家，是你挫折后的避风港。
请你在横线上补写一句话，表达你对家的认识。
家，是饥饿时热气腾腾的饭菜，消除你独行的寂寞；家，是夜归时窗口亮起的灯光，温暖你奔波的劳累；家，是，。
4.【探究材料】读下面材料，写出探究结果。
材料一：在日本东京，有一位醉汉躺在离他家不远的路边。
警察
扶起他并认出他是当地一名富翁，警察提出要送其回家，富翁说：“家？我没有家。
”警察指着他漂亮的别墅说“那不是你的家吗？”富翁却摇摇头说：“不，那只是我的房子。
”
材料二：有个一心想寻找世界上最宝贵东西的人，走遍世界，历经万苦，年老体衰仍一无所获，只好失望的回家。
夜晚漆黑，寒风凛冽，他远远望见自家窗户里透出温暖柔和的灯光，家人正围坐一起吃晚餐，中间空着一个留给自己的座位。
这个人忽然泪流满面，幡然醒悟：原来世界上最宝贵的东西，就是自己的家啊！
探究结果：
【答案】1.【你写标语】示例一：家是爱的栖息地示例二：班级是我家、我爱我的家（紧扣活动主题即可）
2.【设计活动】示例一：开展一次“谁不说咱家乡好”演讲比赛示例二：举办一次“老照片的故事”交流会（句式相同，紧扣主题即可）
3.【仿写表达】示例：家,是母亲低回绵长的唠叨,惟恐避之不及又深深迷恋回味不已;（句式相同，语意连贯即可）
4.【探究材料】家不等于房子，家意味着亲情，温馨和关爱。
家是漂泊的根，有爱的地方就有家。
（表意和材料意思相近即可）
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